心有规矩行自善
世易时移,当世之人在这浮世之中生活得越来越浮躁,诸如善良、坚守等一些传统的老规矩都在岁月的洪流中被冲走。当今社会出现如此多的道德危机,归根到底是心中坚守的规矩被岁月带走了。
孟子有云:‚不以规矩,不能成方圆。‛这句话不是没有道理的。人生在世,当活的问心无愧,而规矩则可以约束我们的行为。它是心灵的一道门槛,把自私、酒色、贪婪挡在门外,让自己做到我心有主。
有一人名为公子季札,是春秋吴王的四儿子。一次他带吴国的镇国宝剑出使晋国,出使前先去看望了徐国国君。徐国国君是个爱剑之人,见到宝剑不免面露喜色。季札注意到了,便想把这宝剑赠予爱剑之人徐国国君。但当时他们还有任务在身,时间紧迫,便只能回来后再给了。未曾想,待他们回来之时,徐国国君却已去世了。季札执意要把宝剑给继任的徐国国君,而他却说什么也不肯要,季札只好把宝剑插在前任徐国国君的坟上。
有人说季札这是迂腐顽固,又没有当面承诺,这宝剑不赠也罢,更何况徐国国君已经死了。姑且不谈这想法正确与否,先来看另一个人谢灵运。他是著名的山水诗人,同时也是一位欺压百姓的官员。他空有一身才华却得不到赏识,这时他心理上已有了一种不平衡。政治卜不得志的他索性到处游山玩水,所到之处,凿山挖湖,弄得民不聊生。后来,皇帝下令逮捕谢灵运,他还武装拒捕,发兵叛逃,最后在广州被结束了生命。
这,就是心中有规矩与无规矩的区别。季札的心中遵守着诚宴守信的老规矩,所以他不欺于人,不欺于心,这不是迂腐;谢灵运的心中无规矩,所以他放纵自我,自甘堕落。心中有规矩的人,即使没有外在的规则束缚他,他也会给自己的心中加上一道锁,严于律己,不会让自己的行为逾越道德的界限。而心中无规矩的人,只注重自己的私人利益,不顾他人死活,最终陷入欲望的泥沼中不肯自拔。
成佛还是成魔,行善还是作恶,都只在一念之间。若当世之人都可以做到像季札那样坚守心中的规矩,不欺心,不欺人,不欺世,不随波逐流,不放纵自我,不让岁月的洪流冲淡、冲散,那么这个世界将会变成我们理想中的“乌托邦”。
太阳下山了,还有整夜星辰
童年时代零零散散的记忆中。总有这样一个片断:昏暗无光的小屋里传来阵阵嘤嘤抽泣的哭声。女孩蜷缩在墙角,晶莹的泪珠顺着她脸庞的弧线无声的滚落。"还在哭吗?"母亲不知何时走了进来,"人啊,无法预测会发生的事,但已经迈开了脚步,就要勇敢的承受所发生的事,说不定前方是一片艳阳天呢……"女孩依旧泪眼婆娑道:"可太阳总会下山啊!"母亲嘴角弯成温暖的弧度:"太阳下山了,还有整夜星辰。"
时光流逝,女孩脸上的稚气早已被风化,多了几分少年的坚毅与桀傲,也似乎渐渐明白生而为人,就不应有逃避的选择。
因为选择了承受风雨,她感悟到了高尔基笔下的海燕为何会勇往直前,因为前方的彩虹绚丽夺目;因为选择了承受恶意,她更加体会到人生的道路并不平坦;因为选择了承受,她认识到一个更为广阔的天地;因为选择了承受,她了解到人生的乐趣就是去勇敢承受未知的事物,或许甜蜜如丝,或与会坠入地狱。
在人生的道路上,有人逃避了冬季,将自己掩埋在温润的泥土中,那他只会记得冬季残酷的爪牙,不会见到"等闲识得东风面,万紫千红总是春"的美丽意象;有人承受了"沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。"以为这就是世界的全部了,于是选择了逃避,不再前进,可他不知道那盛夏的激情同样诱人。
女孩不同,她勇敢地选择了承受命运赋予自己的悲欢离合,平静地面对一次次阴晴圆缺,吟唱着"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海"的壮志诗句,不断地承受着这如梦人生……
我这样想着,在日记本的扉页上写下"太阳下山了,还有整夜星辰"……
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规矩本校寝室规定:周一、周四大扫除,平时小扫除。打扫卫生必须做到:地板清洁;被子叠成“豆腐块”,有棱有角,统一放在床的左边居中位置,枕头放在右边;毛巾对折三次成“豆腐块”,放在漱口杯上;牙刷刷头朝上,统一偏向右边......以上的规定应该不止我们学校才有,大多数学校都是这样。保持地板清洁,这无可厚非,但后面几条我就不敢恭维了。“这样才能规范你的行为,让你养成严守纪律的好习惯,长大了好为祖国的四化建设做贡献......”有人站出来“教育”我了。我在一本书上看到:早上起床后应该把被子摊开,以透气和接受光照,这样可以杀死细菌,有利于人的身体健康,还能延长被子的使用寿命。可见,不叠被子有好处是科学证明了的。学校有专人检查卫生,他们经常对“豆腐块”评头论足,谁的叠得四角更接近九十度,下次干脆带个量角器来。所以,学校说叠“豆腐块”是为了锻炼学生纯属谎言,这一切只是为了给人看,给人评论,或是为他们挣回几个荣誉称号。我被子叠成什么样干你们屁事啊!把被子叠成“豆腐块”及其他规定都来自军训。我不禁疑惑:军训的目的是什么?学校说是锻炼学生的身体和意志,我看更像是在训练军人。若是要把自己训练成军人,我早去读军校了,还读你这学校干什么?我并非对军人有成见,只是认为若为这些事花太多的时间,于我们于国家都是没有好处的。军人以服从命令为天职,但研究科学更需要创造力。韩非子躲在角落里阴阴地笑:吾法家大行于天下也。当中国学生在“认真”地叠“豆腐块”的时候,美国学生在做什么呢?或许在画画,或许在图书馆查资料,但一定不是在叠“豆腐块”。当我看到一些人为叠好“豆腐块”而心满意足地笑的时候,我真不知道应该羡慕他们还是同情他们。既然这么多人“热衷”于叠“豆腐块”,我们不如成立一个“豆腐块”学会,专门研究这门学问。他们或许会得很多奖,但我知道他们得不到诺贝尔奖。650字 高三 叙事
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心自足静坐心空尘念消,功名利禄去遥遥。抱得一纸荒唐卷,只为小家半餐钞。50字 高三 诗歌
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日行一善行善说简单不简单,说难却也并不难,以因为爱有大爱小爱,善却不分大善小善,我们只需要用一颗真诚的心去平等地对待每一个生命,去发现他所需要的。更多关于日行一善的作文尽在。几天前与小弟走在路上,他拉我绕过了一群搬家的蚂蚁,虽然只是很小的举动,但不能说这不是善,而且这是一种真正的善。善就应当是这样的,无关回报,无关大小,无关亲疏。如今,人们正在渐渐失去这种纯粹的善;可能是为了某种利益而为之,可能是为了认可自己而为之,可能是为了保全自己而为之。例如那些为了吸引眼球的“卖弄者”;那些心灰意冷、急着寻找人生价值的自卑者;那些“荣损与共”“相互扶持”的“同船者”。但这不能称为行善,最多只能叫“做善”。行善说简单不简单,说难却也并不难,以因为爱有大爱小爱,善却不分大善小善,我们只需要用一颗真诚的心去平等地对待每一个生命,去发现他所需要的。像黑柳彻子笔下的《窗边的小豆豆》中的巴学园校长,他在第一次见到小豆豆的时候就亲切地听她说了四个小时的“童言童语”。这就是行善。他感受到这个孩子的寂寞并主动聆听她的世界。他好像并不很伟大,但善本来就不需要多大的举动,只要让别人心里感到温暖,感到被呵护就足够了。难的不是行善,难的是日日行善。有的人说没有时间,有的人说没有发现机会,还有的人把日日行善当成缺心眼的举动。如此,便只有把行善当做自己的一份责任,并能从行善中真正发自内心感受到快乐的人,才能成为日行一善的践行者。“日行一善”的人,必是个幸福的人,因为他们为自己能有给予他人帮助的能力而欣慰、而骄傲;因为他们将此作为方式手段提升自己的精神境界;因为他们感受到了自己存在的`价值,进而寻找到了生命的意义;因为他们正以自己的方式为这个世界实现“大同”的梦想而努力!他们“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”他们把蓝天下的每一个生命都当做家人,所以毫不吝啬地分享他们所拥有的。神话寓言中的愚公、普罗米修斯如是;古代的张仲景、神农氏如是;现代的陈光标、德兰修女如是……他们的光芒照耀古今,是我们良知和正义的奠基人。还有人说,我也想行善,可我不敢。看看扶老人反被告的彭宇,看看解救小悦悦后却被称制造噱头的陈贤妹……如何让人有行善的勇气呢?但反过来说,只要我们的善心够坚定,只要道德与良知在心中不时低吟,我们便不会有犹疑。正如孟夫子所言:“虽千万人,吾往矣。”。日行一善,当善意在这个世界欢快起舞,黑暗便少了驻足的理由。点评:说理充分透彻,立意鲜明。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。1000字 高三 议论文
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心有文明气自洁CCTV有一则著名的公益广告,其广告词为“出国旅游,文明当先”。对此,有人深表赞同:近几年国人在国(境)外的不文明表现已经严重损害了国家形象,所以“面子工程”是必需的。也有人表示质疑:莫非国内旅游,文明可以靠后?建议改作“出门旅游,文明当先”比较合理。更有人指出:文明是每个人必需的素养,无论是否出门(国)旅游,“标准”应当统一,“居家出门,文明在先”才是正道……对此,你的观点是什么?请写一篇论述类文章加以阐明。【注意】①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。范文:心有文明气自洁“出国旅游,文明当先”的广告语含意被国人一步步加深,指出应当“居家出门,文明当先”。文明是每个人必需的素养,不应当随着时间地点而改变。礼仪,是文明的外在表现。中国一直是个“礼仪之邦”,从上古时期开始,中国积累的礼仪就足以反映其文明程度。文明的构建很漫长,而摧毁却只需一瞬。曾几何时,富起来的国人在比萨斜塔前席地就餐,在非洲入乡随俗随地小便,让文明古国的形象蒙羞。而在国内旅游也常会发生这样的现象:排队加塞,高声喧哗,乱扔垃圾,随地吐痰,乱涂乱画,随意攀爬,等等。这些陋习虽然不是发生在国际场合,却也是一面镜子,照出了一个人的品格与修养。因而在我看来,文明是一个人的基本素养,放之于国家,则是其文化软实力的表现。中国游客因其不文明现象而被外国人讨厌,可真是羞耻了,而国内的景点,因国人素质低下造成的混乱更是让人痛心。无论是在国外还是国内,甚至是在家里,文明都是必需的,它理应是种习惯,更是一种气质。过去因为物质条件,我们不得已生活在脏乱的地方,穿着不干净的衣服,几个月甚至一年才洗一次澡,我们以为这就是不文明。现在我们住着宽敞明净的房子,穿戴明艳大方,注重自己的个人卫生,但仍有人戳着我们的脊梁说我们不文明。文明不仅仅是外表,更是我们的心啊。韩国曾有一个社会测试,他们安排了一个年轻人在公交站向路人提出请求,说自己第一次去面试,不会打领带,请求帮助。测试的结果很暖心,大叔略带尴尬地打好领带,拍拍年轻人的肩膀,祝他顺利;有个大妈甚至还取出暖手袋,叮嘱年轻人好好照顾自己。这才是真正的文明,即有一颗关爱他人的仁爱之心。而国人则可以衣冠楚楚,却对迟到的送餐小哥或破口大骂或冷嘲热讽,如此,别人说我们不文明,我们也只得认了。居家出门,文明在先。而文明不仅仅是干净的衣服,更是得体的礼仪。当然,最重要的是关爱他人的仁者之心。腹有诗书气自华,而心有文明气自洁,由内而外,从家门到国门,方能真正展现有五千年文明的泱泱大国的气度与风骨。点评:文章大气深刻。作者站在历史与现实的高度来认识文明的重要性,文明在中国是有渊源的。笔力集中,说理透彻。主体部分始终在阐明一个问题:文明是内在的,不只是一个形式而已,更应该关注“仁爱之心”。“居家出门,文明在先”,这就赋予了文明以现实意义,颇有警醒启迪之功。当然,要让文章更为出彩,还需在以下两个方面加以提升:一是材料的辨析,二是语言的逻辑性。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。1200字以上 高三 记叙文
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心存善念1心存善念老子云:“上善若水,水善利万物而不争。”不喧不闹,不骄不躁,不争不执,此乃大善之境也。然而,人毕竟不是水,无法进入大善之境。于是,几十年前的爱琴海岸,潘多拉打开了魔盒带给人间嫉妒与仇恨。仇恨是世界上最可怕的情感,它可以摧毁世界。几千年的人类文明,少不了仇恨的产生,却又为何能源远流和呢?这就是心存善念带给我们的更大宝藏。当管仲把剑射向公子小白,他就不曾预料以后的生活。后来公子小白做了齐桓公,忠臣鲍叔牙向他举荐了一位能人——管仲。如果是普通人,面对着一个曾试图杀死自己的人,心中的仇恨怎会平息,而齐桓公做到了,他放弃了仇恨,摒弃前嫌重用管仲为相,改革经济、政治、军事,终于奠定了在中原的霸主地位。在我们看来,原谅并重用仇人是一件多么不可能的事,但是齐桓公可以做到,因为他的心中有我们所不能及的大义。如果我们都可以在明大义之时心存善念,放下个人的仇恨,高中作文又如何会害人害己呢?有些仇恨来源于嫉妒,所以会有庞涓、孙膑之争和周瑜“既生瑜,何生亮”的仰天长叹。嫉妒是很正常的,但是当嫉妒上升为仇恨,事情的性质也在悄悄地发生变化。在处理这一问题上,蔺相如可以做为一个典范了。他用他的宽容无争感化了廉颇,最终以“负荆请罪”化解了地珍仇恨,结为“刎颈之交”。如果蔺相如没有宽广的胸怀,二人相争必会危害到国家的安全,产生不堪设想的后果。由此可见,仇恨终究敌不过一颗宽容的心。而拥有宽广胸怀的人,也一定不会再去伤害别人。如果觉得生活不顺而产生仇恨,那就拥有一颗感恩的心吧。将别人的轻视当作是对自己的磨砺,将自己的不幸当作是一次挫折教育,将生活的痛苦当作是人生的激励……怀着一颗虔诚的感恩之心,就不会看到生命中的仇恨。学会感恩,心存善念,我们才不会去伤害别人,为难自己。微笑面对每一天的朝阳,我们可以做大善之人。2善念世界上存在绝对的事物,绝对的坏事物却是不存在的。一名美国逃犯驾车路过起火楼房,两次冲进火海救出四名孩子,是什么让他心中的怨恨和不满转瞬消除,作出英雄的举动,是他心中始终不泯的善念。善念是沙漠中的一泓泉水,使濒临绝境的人看到生活的希望;善念是冬日里的一股阳光,使孤苦无依的人感到心灵的慰藉;善念是忧伤日子里的一股春风,为人轻轻抚去心中的愁云;善念就是紫罗兰,即使被人踩扁,却把清香留在别人的脚底下。善念需要有好的社会规则。在兴风作浪、局势动荡的社会中,人们的善念往往是邪恶的俘虏。邪恶成为主导,善念就会认为是邪恶。在人吃人的社会中,一个人的`善念注定被人打败成为别人的俘虏;而在一个歌舞升平,其乐融融,人民安居乐业的社会中,良好的社会规则使人们沐浴着安乐的清风,分享安乐的雨露,人们的善念便会得到最大发挥,善成为恶的主人,人们的善念永续,人类的繁衍永续。善念需要有良好的社会规则。楚大夫屈原心存善念,却被人污蔑,因为没有良好的社会规则。于是,屈原的善念变成了留在汨罗江畔的一串串沉痛的叩问,“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”,“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”。屈原的善念终和涛涛的汨罗江水融为一体,奔涌而去。善念需要良好的社会规则来维护。李密脍炙人口的《陈情表》给我们描绘了一个在稳定的社会中,“沐浴清化”“伏惟朝以孝治天下,凡在古老,犹蒙衿育”,所以才能“以供养无主,辞不赋命”,“母孙二人,更相为命,是以区区不能废远”。良好的社会规则是发挥善念的社会条件。“只有人人都献出一点爱,世界才会变成美好人间”,善的存在,又是社会发展的重要推动力。只有在良好的社会规则下,人才能发挥自己的善念,“申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣”的大同世界才会出现。心存善念,共创良好的社会规则,我们的民族才会强盛不衰,我们的世界才会和平美丽。3心存善念是大爱“在一切道德品质中,善良的本性是世界上最需要的。”这是英国哲学家罗素所说。善良是人性的光辉,是最让人感到温暖,感动的行为这是谁都明白的道理,可是当今社会,善良反被诬陷。6月15日,四川达州城区正南花园附近,65岁的蒋婆婆出门散步,突然,脚一滑,失足摔倒在地,造成了大腿根部粉碎性骨折,当时蒋婆婆坐在地上,看见楼下有几个玩耍的孩子,便拼命朝那几个孩子喊道:“小娃儿,过来帮我扶起来一下嘛!”几个玩耍的孩子听到呼喊声后,慌忙赶来想扶起老奶奶,没想到,一个小朋友刚扶着她胳膊时,蒋婆婆一下子把这个9岁的孩子死死抓住不放,说是这个孩子,推自己摔倒的。事后,人们把蒋婆婆送到医院,经过治疗后,蒋婆婆的总共花去医疗费、护理费等2万余元。蒋婆婆及家人坚持称是被三个孩子撞到的的,并坚决要小朋友家长赔医疗费。几个家长觉得很委屈,老婆婆的家人竟背着她找到其中一位家长江先生家。将老人丢下就走,扬言不赔医药费老人就不离开,一直住在他家。直到后来,江先生和其他几位家长举牌寻找目击证人,几个目击者愿意做证后,这事才告一段落。老婆婆摔倒到底要不要扶?难道孩子尊老爱幼有错吗?为此,人们发表了五花八门的意见,有的说:“最好有证人,不然不扶。”有的说:“要扶,这是中华人民的美德。”有的说:“我们扶得起老人,担扶不起责任。”我说,不管怎么说,我们都是要扶的,即使被敲诈勒索,也要扶。做善良的人,就要拥有一颗善意和宽容的心,严于律己,宽于待人,才会拥有洒脱和淡然的情怀;才会在阴雨绵绵的时节拥有一方灿烂晴空。只有心存善念,世界才美好,人们才能愉快的生活,相处。我是多么热切地期望,我所处的世界充满爱,充满阳光和鲜花。我要向全世界呼吁:心存善念是大爱!4心存善念,在感恩中成长滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,东汉末年,汉室衰弱,黄巾起义,各路英雄趁剿黄之机发展势力,在曹操挟天子以令诸侯之后,诸葛亮受到刘备邀请出山,从此登上了历史的舞台。诸葛亮在《三国演义》中被刻画成了智慧的化身,为了报刘备的赏识之恩,甘愿为蜀国奉献了大部分的生命,他竭尽忠诚为其效力,辅佐后主忠心不二。刘备求贤心切,三次亲到卧龙岗,敦请诸葛亮出山相助,诸葛亮本不愿闻名于诸侯,系因战火频繁,生灵涂炭,答应助刘备平定天下。在天下三分时,刘备逝世,在临终前曾说过:“如果阿斗不能,则由你来代理国家。”但由于诸葛亮心存感恩之念,一直扮演着忠心不二的形象。在《三国演义》中诸葛亮的感恩之情自出山了后一直都是贯穿全书的,诸葛亮的智慧,感恩贯穿在我的暑假之中。从《三国演义》中,我认识到“受人滴水之恩,当以涌泉相报”,所以我们应该认识到在生活中,亲人对我们的恩情。在现代社会,大多数的子女与父母之间存在代购,所以我认为我们应该多读读《三国演义》,品味诸葛亮的忠心,我们应该思考,诸葛亮因为刘备的赏识而奉献一生,那我们应不应该对父母存有感恩之心?诸葛亮为了蜀国,曾经舌战群儒,为蜀国赢了一份大好河山,为老百姓创造了安居乐业的环境在被司马懿用计谋散发了一份降书时,以至于被阿斗视为谋反之时,他没有坐上皇位,仍是那样忠心耿耿地辅佐阿斗,所以他度过了那一劫,因为他的感恩,他又博得了后主的信任,他的执着,他的感恩,让他最终没有回到南阳,而将生命的终点定在了五丈原,虽然如此,但他的英名流传千古,他的出师表成了历代王朝统治者所奉承的文章,他因为感恩,所以成功。让我们在感恩中成长,感谢我们的亲人,让我们意识到诸葛亮视被刘备赏识为大恩,而父母为了我们奉献后半生,那么我们就应该心存善念。不要再生活在尔虞我诈的环境,让我们心存善念,在感恩中成长,那我们一定能成为栋梁之材。5心存善念近日,轰动一时的“复旦投毒案”在上海市第二中级人民法院依法公开一审宣判,被告人林森浩犯故意杀人罪被判死刑,剥夺了政治权利终身。从媒体公开的被告人一段采访来看,身为高知青年的林某连最基本的人权意识都不懂得维护,一句“不计后果伤害别人不是我的底线”引得舆论一片哗然。为什么一名受过高等教育、前途一片美好的青年会以这种扼杀他人自由生存权利的方式走向毁灭?这值得我们深思。发生的“马加爵事件”还未褪色,十年时间过去了,类似的悲剧还在上演,我们不禁发问:到底是什么让他们丧失了做人的原则和底线,非得要在生与死的抉择中才能体会到原来最脆弱的莫过于生命,最美好的也莫过于生命。不得不说这不仅是马加爵、林森浩们个人和家庭的悲剧,更是长久以来结果式教育的悲剧。我们都在“结果化”的比拼中被教育:像打怪兽完成任务一样,不断在学习成绩的比拼中竞争,不断在寻求工作岗位的机会中竞争。其实竞争本身并没有错,错在人们往往看重竞争的最终结果,却忘了竞争过程中最为重要的——取得这个结果的原因。这种唯目的论所带来的后果就是不计一切后果来达到想要的结果,丧失底线和最基本的道德准则也就不足为奇了。恶魔从来不是天生的,林森浩们普遍的性格缺陷是:自卑但以自我为中心,外表好强内心却极其脆弱。倘若在他们的偏狭性格形成前,教育功能(无论来自学校的教育,还是来自家庭的教育)能够及时发挥作用,适时疏导,今天的悲剧也许便不会发生。“人不学,不知道”,面对着愈加复杂化的社会,对心智尚未健全,人生观、道德观尚未成形的学生的教育,尤其是人文关怀方面的教育显得至关重要。通过学校和家庭对孩子的双重教育引导,最终使他们形成自信、自强的健全人格,养成理解、关心和尊重他人的良好美德。永远心存善念,永远对周围的人心怀感恩,对生命充满敬畏,恶念便无处生根,美德便日渐昭彰。倘若一个民族不懂得反思,那么这个民族将注定一事无成。在社会矛盾日趋复杂和尖锐的今天,当我们行走在人生路途中,无论你是谁,无论你身处哪个阶段,请驻足想想是否做到了心存善念,尊重他人,为了我们脚下的土地,也为了我们深爱的人。否则,悲剧永远不会有剧终。点评:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,论据充足。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。1200字以上 高三 议论文
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善言善行“狗不以善吠为良,人不以善言为贤。”能说会道是件好事,如果能让俄罗斯人买扇子,足球运动员买轮椅那更是你的能力,但只能说明你嘴上功夫过硬。但是在现实生活中,善言,在绝大多数情况下,效果实际上非常有限,只有脚踏实地的实干,才能出大成绩。霍去病的功绩靠嘴是吹不出来的,靠的自己的勇敢,靠的是自己的聪明才智,靠的是一刀一枪的真拼实干杀出来的!但历史往往总是和人类有意无意的开着玩笑:有多少贤才空有满腹经纶却不被重用,原因是只会埋头实干,却不会推销自己,替自己吹嘘……除非有“巨眼识英雄”的伯乐出现,否则,他们的才能将被埋没。如果牵强的要将善言者和善行者一比高下,我个人认为善言终究不如善行,这大概是自古以来人们的共识吧!可能善行或善言,也是人生的一种态度,一种境界,一种品德吧!无论怎么做,也许人们无可厚非。高二:邢汉威与其做语言的巨人,行动的矮子,不如脚踏实际,一步一个脚印,做一个善于做出成绩的实干者。汉武帝时期有一位大将军名为霍去病。他不善言辞,但他追击匈奴八百里的气概,气吞万里如虎,谁人能敌?善行才是王道,善言者贤才比比皆是,但却不乏阿谀奉承,包藏祸心之人。例如纣王身边就有费仲、,尤浑这样的小人,因为有了他们的存在,加快了商纣的灭亡。但只要有机遇出现,善行者就会龙行天下,笑傲江湖。想不善言辞的秦将白起、王翦,帮助秦王扫灭六国大业。历史像一块明镜,早已为我们做出了血淋淋的明示。战国时赵国的老将廉颇,稳扎稳打,扎下的联营令秦兵,无计可施,可笑的是赵括只会纸上谈兵,致使赵国被坑杀40万大军,身死国灭,为天下人耻笑,无论是善言,还是善行,都要靠不断的修行,最后达到兼而有之,即二者的完美统一,这也许才是人生的最高境界,也是做人修行的最后归宿吧!700字 初二 议论文
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议善行世间多善良,可肮脏也不少。社会就如一个大染缸,红的、绿的、黑的、白的……混杂其中,每个人都是其中的一部分。以前有个案子很出名:一位老太太跌倒了,有人去扶她,最后扶的人却被老太太告上法庭。这个案件引爆了整个社会,人人都在谈论以后遇到这样的事到底扶不扶?该不该扶?很多人都在说这件事情让我彻底对这个社会失望,原来比魔鬼更可怕的是人心!于是以后很多类似这样的事情发生后,大部分人保持漠视的态度,都抱有一种事不关己的想法。很多人都说这个社会变得冷冰冰的,无人再有一颗善心,大家都是“一朝被蛇咬十年怕井绳”。这个问题变得十分真实,在车水马龙的现代城市里,来去匆匆,冷漠的人,冷漠的事。社会就是这样,没人愿意当那只替罪羊,眼神中泛滥的无情,冰冷的情感,使社会的温度降到零度。在我小学的时候,“扶不扶”的问题便像病毒一样迅速蔓延,一时间成了人们口中的热点话题。那时候的家长就告诫我:以后遇到老太太摔倒千万要赶快走开。在路上遇到年纪大的老太太,赶快离他远点,别被别人讹上了。小时候,不觉得这个世界有太多黑暗,长大才懂得那句“画皮画虎难画骨,知人知面不知心”。在这个社会,大多数人过得都很不容易。害怕自己被讹上,赔的倾家荡产,所以越来越多的人对此产生漠视态度,离得越远越好,也是他们内心的想法。社会纷杂,信息爆炸,人们对周遭的信息充满质疑。万州公交惨案发生,舆论之初,女司机为千夫所指;德云社吴鹤臣患病众筹,被爆诈捐,消耗社会善意库存……当信息趋速,善意被信息洪流冲击的零落不堪,善心被一次次误解消磨殆尽。“性本恶”的论断似乎得到证实。人们便有了:防人之心不可无的念想,但好在,总有一些人,他们用善行填平沟壑,用善心温暖人间。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,即使善意再小,小如芥子星芒,但正是点点繁星亘古不变,才会有美丽的银河。性本善?还是性本恶?这是个千古迷题,没人能肯定回答。但是我相信,无论在什么时间什么地点什么场合,无论别人怎么看。我们都应该遵循自己心底的那个声音,我们都不该违背本心。因为只要你的心是善良的,对错都是别人的事。我们一次小小的善举融化浮世冷漠,让温暖流转人间。德者先行,从者必众。如此,世间便变成美好的人间。用实践践行善心,用生命温暖着他人,因为纯粹,而近于伟大;因为坚持,而成为爱的天使,用爱善待他人,是联系时间美好的纽带和接力棒。善,是融化社会冰雪的火焰,不是咄咄逼人,灼人的火苗。善,这人间冷暖,不是被人消费的工具。爱情很坚韧,也很脆弱,切莫一次次践踏,消费。怀揣一颗善心,温暖他人。用自己的火焰,照亮他人……点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。1200字 高一 议论文
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规矩规矩是人为所规定的,我们随时都可以修改。规矩就是一定的标准、准则或习惯。当然规矩有好的与坏的,所以我们应当遵守好的,破除损人利己的。清朝期间,清政府实行了“闭关锁国、海禁”等措施,正是由于那一项项规矩导致一个旺盛的大中国就此落寞下去了,使得列强不断来侵略我国,无能的清政府签下了一份有一份的不平等条约,导致百姓生活在水生火热之中,被逼无奈的人们只好奋起反抗消灭了清政府,建立我们伟大的中华人民共和国,才有了我们现在幸福美好的生活。倘若人民始终不知反抗,或许我们中国早已被列强瓜分完毕,不复存在了,正是因为我们敢于反抗、创新的精神才是中国走向了富强。常言道:“无规矩不成方圆。”我可不这么认为。古有花木兰替父从军这脍炙人口的故事,谁说女子不如男,花木兰在战场上一点都不逊于男兵,功绩赫赫成为了一代女枭雄。从而打破了女子不可从军的规矩。假使木兰并未替父从军,木兰福也许就会战死沙场,而木兰或许就郁郁而终了,那我们也就根本不会知晓花木兰是何等人物,正是由于木兰那敢于打破规矩作为,让我看到了女子的本色。古有花木兰、岳云,邱少云等敢于推陈出新,当然我们现代人也人才辈出。身材不高却知识渊博的邓小平爷爷,他提出了“一国两制”的伟大方针。让我们中国有一个不同的政治制度从而使回归祖国的特别行政区有了更适合发展的空间,才能提高我国的综合国力;除此之外。还有民族区域自治制度,使少数民族得以与我们一起平等互利、和平友爱的生活在一起。谁说社会主义国家不能有市场呢?我国就有,因为我们是中国特色社会主义国家,这一项又一项都是邓小平爷爷所提出的,它打破了条条规矩,却为人民的生活都带来了福利,所以人们都爱带他。这足以说明我们用自己的思想也可以创造出美好的生活这就是我们心中的方圆,而不需要用规矩来描绘。规矩是虚无的,我们的思想才是真实的,我们只有用脑和心才可以创造出华实的未来。这就是我们自己的规矩。篇二:当规矩成为风向标战国邹孟轲《孟子离娄上》:“离娄之明,公输子之巧,不以规矩,不成方圆。”——题记尝有人不解《周易》何意而问易玄。易玄概而括之曰:“周者,圆周也,无规矩不成方圆也,乃规律之要义;易者,变易也,变化也,上日下月,日月交替,阴阳之道也。周易周易,斯乃规律变化之谓也。规矩者,方圆之器也,矩以制方,规以制圆,依规矩而方圆乃成。譬犹巧锤之为规矩准绳以遗后工也”,这是古人的一句名言,意思是说比如就象巧锤自己制作画圆和方形的工具留给后人才使后来的工匠们知道圆应该怎么画,方形该怎么做。古人也把它叫做规矩绳墨,国不可一日无法,家不可一日无规,校不可一日无纪。青少年时期,有大家都追求个性的发展,追求自由,的同学认为:“多了约束便没了个性,一味地遵规守纪,一味地听老师的话,就像条条可怜虫一样作茧自缚,最终只会抑郁而死。我们需要展现自我的风采,展现自我的才华,展现自我的见解。我们不是蒸笼里的包子,更加不是饭碗里的米粒,我们形如空气中漂浮着的微小颗粒,在有限的空间里追求无限的发展。我们现在身为一名高中生,就算再叛逆,再另类,再想打破学校制定的校规校纪,也不过只是一种幻想,因为没有人能给予我们改变的权利。我们接受知识的过程中,要学会创新,从不同的角度思考问题,倘若一个人安于平庸,甘于落后,画地为牢而不自知,那么他将失去向上的动力,失去开创美好明天的创造力,等待他的结果只有淘汰。如果一味循规蹈矩而不敢创新,怎么会有爱因斯坦的《相对论》打破牛顿的经典力学。从学校角度来讲,纪律是为了维护学校利益并保证学校教育教学工作正常进行而制定的要求,每个学生遵守的规章、条文。早上去学校,如果迟到了,进教室前要喊:报告。征得老师同意后才进去。上课期间,口渴了想喝水,最好等到下课。课间休息十分钟,这样有利于学生身体健康,让学生舒活舒活筋骨,清醒清醒头脑这些合理的行为规范,学生有遵守的必要。有的同学穿奇装异服,留怪异发型,乱丢垃圾,,自习课说话,迟到、旷课、遛出校外上网吧、校外群殴,未经允许,擅自出入校园。这些违规乱纪的`现象轻则会使同学们成绩下降,重则会使人误入歧途。如果学校没有校规,时间长了,学生会形成自由散漫的怀习惯,自己肩负的责任感也会逐渐减弱。前苏联教育家马卡连柯认为:“纪律能够创造集体的美。”只有按照规定来做,才拥有和谐的集体。篇三:说规矩女大十八变,这是人知常理,我也不例外。作为一名高中学生,面对着一门门的功课,一堆堆的作业,真是烦恼透顶,自己也觉得判若两人。有时冷静,我也会想,再变也不能没有规矩。于是我必须要了解“规矩”一词的意思。据《现代汉语》中的解释有两个义项,其一,指一定的标准、法则或习惯,如老规矩,立规矩,守规矩,按规矩办事啦;其二,是指(行为)端正老实;合乎标准或常理,如规矩人,字写得规矩,等等。由此,我想到了学生在学校的规矩就是遵守学校制订的一些规章制度。规矩是必须要的,但我却作了大胆的假设,并不应全盘接受。因为规矩不一定都是好的,即使是有一些是好的,还有一个时代问题。也就是说今天认为是对的,明天就不一定认为对。社会是发展的,观念也是随时代的发展变化的。比如过去不主张学生上网,看电视,阅读课外书籍,认为那是学生分外的事情。现在学校还开设了微机课,又说多看电视书籍有利于写作和交际水平的提高,不愿看书的学生才是不好的学生。至于坏规矩,犹如一棵棵毒草。它会抑制一个人成长,我们必须摒弃它。在这方面,我觉得,我们青少年最应“敢为天下为先”,从我做起,从身边的小事做起,养成一种很好的学习习惯和生活习惯。中国有句古话,叫没有规矩不成方圆,这句话的意思是说无论学什么做什么没有规矩是不行的。这是多少年来形成的普遍认识。但这句古话不适应当今青少年的教育,规矩说的都是用来磨练技术。练技术是需要技术标准的,技术的级别是通过练功取得的。如体育。而青少年的作文却无技术可练,可指导的地方也只是在认识上、审美上。相反,写作忌的就是有统一的标准和要求。如果同学们的作文都象流水生产线上的钢精锅,个个是一个模样,那可就惨了。法国雕塑大师罗丹说过,有个性的作品才是美的。艺术贵在与别人不一样。既然青少年的作文没有统一的标准,哪里还有什么规矩呢?有些家长要求老师严厉管教,这种愿望固然是好的。可是自己整天忙着赚钱,甚至还耽误子女的课程。还有不跟老师请假却带着子女去喝酒什么的,这不是破了学校的规矩了吗?人人都说要适应现代社会的发展,更新知识观念,但遇到问题具体操作起来就没那么容易了。最近我在家里被说成一个不听话的女孩,要么看电视,要么看些辅导书,难得象初中那样规规矩矩地写作业。我看得多,写得少,常被爸妈说成是走马观花,越看越叽咋。我喜欢自己没有大人眼中的规矩。更不想做一个父母眼中百依百顺的女儿。也希望老师和父母理解我没有规矩的执着。规矩,是约定俗成的。让我们从身边的小事做起,从而形成一个良好的班风,校风,创建一个和谐气氛篇四:没有规矩,何以成方圆军队需要严明的纪律,它方有战斗力;社会需要合理的道德行为规矩,它才能正常运转。规矩,时时刻刻影响着我们的生活,正所谓:“没有规矩,不成方圆。”当风雪卷袭中国时,中国人不能没有了规矩!你想想,中国是个人口大国,如果没有规矩,岂不乱套?一个军队,如果不按规矩去行事,那还不如一盘散沙,更谈何战斗力?当社会没有了规矩,我们怎样去享受生活,热爱生活?世界杯吹响了号角,整个世界都已经为之沸腾。2006年的法国与意大利的巅峰之战实在是振奋人心,但是结果又是出乎人意料的、、、、、、当齐达内用他的光头顶入第一个球时,全场都在为他欢呼起来了,此时,他就是英雄。10分钟后,法国队又进了一球。全场的法国队球迷都在欢呼,欢呼!但是就在这时,齐达内的“名牌光头”撞向了意大利的一名球员,大家呆住了,全场也静了下来。裁判出示了红牌,判齐达内故意撞人。齐达内低着头,他知道红牌意示着什么。他离开了足球场。法国队也因为齐达内的离开,全场士气受到打击,最终无缘大力神杯。事后,我们知道齐达内之所以故意撞人,是因为对方用粗言秽语在骂他。但是红牌已出,这是世界杯的规矩,齐达内故意撞人,必须下场。规矩,它不会对任何人做出让步;规矩,它不需要因为个人的改变而改变;规矩,它不会因为风吹而动摇。规矩,之成方圆,为之规矩。中华人民共和国的规矩是人民民主专政。一个国家,一个大国,如果没有规矩,何以在世界立足?人民需要在情况下享受权利,否则违法!当小偷把家里洗劫一空,我们会将他们绳之以法;当外国无视规矩侵略我们国家时,我们会拿起武器作斗争。这也是规矩,或者可以说是游戏规则。我们需要遵循游戏规矩,不然就会“game over”。但是当今社会中,越来越多的人不守规矩了。在十字路口,他们为了自己的时间不顾一切冲红灯,造成了事故的频繁发生;在商业战场上,他们为了自己的利益而不择手段,造成环境污染,“血流成河”……我们需要懂得规矩,遵循规矩。规矩是社会生活一定的标准,法则或习惯。没有规矩,不成方圆。规矩,之成方圆,为之规矩。篇五:何为规矩世上有一道多解的文字方程式。至今尚未有唯一公认解。它要求综合运用逻辑思维,形象思维来求解。这道方程式是:“规矩=?”看到这个题目,就冥思苦想,绞尽脑汁琢磨半天竟毫无收获。无意间看到外公的遗像,脑子里突然冒出了外公的“规矩论”。答案一:规矩=原则“规,圆也;矩,方也。没有规矩就不成方圆,规矩就是原则。”外公运用他独特的方式,挺着将军肚发表了他的“规矩论”。话音未落,笑声未止,“叮叮……”来客人了,门缝钻进一副眼镜,还捧着一个牛皮信封,点头弯腰地说:“陈老啊,帮个忙。小活,给把把关……”“得得得,又是你们。”外公撇撇嘴:“不是说了嘛,上头不允许底下私自批,你们不是让我这个老革命违反原则嘛,临了晚节不保,这事说破天也不成!”又是一阵恳求,皆被一句句回绝,最后外公呼哧带喘的送走“瘟神”摇摇头,“哎,真没规矩!”已经过逝的外公的“现身说法”诠释了老一辈人心中的“规矩”――有理有力的原则。可是,“真理”不只一个呀?十年寒窗让我学会思考问题要考虑多方面的因素,所以寻求老爸的帮助去也。答案二:规矩=习惯“生活里哪来那么多的文绉绉?规就是习,矩就是惯。习以为常,惯之以行,规矩就是习惯!”老爸一边扫描我的房间,一边给我传授他的“规矩经”。我正听得起劲,老爸却瞄上我的“乱窝”:“我说,大星期天的你怎么连屋子都不收拾,哪像个女孩子家,真没规矩,快快!”老爸一挥手我立刻变成了快速清洁员,待到房间收拾整齐后,他的脸上才溢出了满意之色。接着拍拍脑瓜:“刚才我说到哪里了?”……“大人说话哪有小孩之插嘴的份儿,真是臭习惯,去去,没规矩。”爸爸的“胡乱教育”揭开了家长那“至上”“专制”的权利――养成好习惯。刚要收笔,又来了一个“解题高手”。答案三:规矩=束缚“有这样一幅漫画,一堆各种各样的形状,三角、方块,排着队进了学校,而出来的全是一个溜溜圆,这叫‘规矩效应!’”老姐正捧着高三物理发牢骚:老姐最爱每年学校的运动会,那可是她的舞台。可今年她高三,班主任给她一句话:“这可是学校的规矩,不许参加!”……“你说说!”……“啪”老姐扔掉书:“这就是束缚!什么规矩,摧残人的!”无赖中,屋里多了一丝“规矩”的愁云。老姐的“满腹怨气”敲响了社会的警钟――束缚全面发展。慌乱后,又有许多人送上了此题的答卷。思路多多,答案多多,就不一一列举了。因为按规矩,我得赶快去做作业了。篇六:无规矩不成方圆听说,某个学校的校风“好”的不得了,这个星期,我和表姐一起去参观了这所学校。刚走进校门,只见一个披着黄头发、带着大耳环的女中学生。她见我们穿着朴素,又见我们看着她,便瞪着杏眼说:“看什么看,没见过蔡依林新装啊!”我心想:这是什么学生啊!”我们继续往前走,只见到一大堆女中学生一边走着还一边听着MP3,嘴里还不时哼着几句歌词。我和表姐凑上去问他们干嘛?其中一个女生吃惊地望着我们,说:“天啊!你们不知道今天是周杰伦的birthday吗?我们赶着和另一群FANS去参加他在广州举行的生日party吗?”说到这里,那女孩早已热泪盈眶:“今天终于可以见到mydearsuperstar!”这时我才注意到他们的衣服后面都写了“周杰伦,我爱你”“杰伦哥,最近好吗?”等话语。天啊!我拉着表姐的手飞也似的逃走了。再往前走几步,我就看到了几个“外国人”,黄头发,白皮肤,蓝眼睛。打听过才知道,原来他们正在为一场“走SHOW”做准备。他们还说作为新一代的“莎丽娜”,这些条件是必备的。游完了整个校园后,我挺扫兴的,这样的中学生也会出现?这整个校园还有没有朝气?学校还有没有规矩?作为新一代接班人,我们追求的不仅是时尚,也不是歪理念,我们应该追求德、智、体、美各科发展的好学生。一个国家、一个民族,连起码的规矩都没有那就别谈富国强民、兴国安邦了。无规矩不成方圆,不就是这个道理吗?点评:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,论据充足。不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。1200字以上 初一 议论文
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日行一善多做好事,世界就会更美好;常做坏事,社会就会更丑陋不堪!随时随地捡一张卫生纸、一根烟蒂……都是一件好事。妈妈常说:“做好事不能少我一人,做坏事不能多我一人。”一大早在外扫区打扫时,有时候会想叫别人帮我扫,但是老师说过:“己所不欲,勿施于人。”因为这句话,所以我还是认真负责的把地扫得一“叶”不染。言语如文字一般,可以如沐春风。言语没有“立可白”,说出嘴巴的话也不能收回,所以我们平时就要谨言慎行。老师经常这样告诉我们。所以,多多赞美、鼓励别人,也是做好事喔!这是我们需要多多学习的,也是我天天在做的。还有一次在学校玩游戏的时候,看到一个小朋友受伤了,我日行一善,立刻带他去健康中心擦药,因为为善最乐;还有一次在辅导班看到一位同学有一题功课不会写,于是我跑去教他,老师和同学看到了,都一直赞美我;最让我印象深刻的事,有一次有一个小朋友从楼梯上滚下来,我刚好在楼梯下,于是我马上跑上楼梯,把他抓住,要不然他就要骨折了。那一刻,我觉得自己像超人,可以拯救整个世界,所以我好光荣、好快乐!“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”做好事没有分大小,常说好话就是好事;多说别人的坏话,就是一件坏事。口说好话,可令气氛温馨,俗话说:“好话一句,如口吐莲花;坏话一句,如口吐毒蛇。”所以我们一定要多做好事。因为我力行“日行一善”,所以我每天都快乐无比!我认为每一个人只要有做好事的观念,讲使我们的社会变得更美好、更美丽!550字 五年级 议论文
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日行一善那么我们又怎样日行一善呢?也许大家会不约而同地想到,扶老奶奶过马路,(括号,一次又一次)。但日行一善,不仅仅是狭隘的扶老奶奶过马路,日行一善必须脚踏实地,必须以身作则。我们身边便有许许多多这样的典型。雷锋将他对党和人民的热爱,灌输到日常的生活中,“我是一颗螺丝钉”、“做好事不留名”,这是雷锋留给我们的财富。高调做慈善的慈善家陈光标,即使生活十分富裕,也不忘帮助那些贫困的人们。他用他的高调,来唤醒中国人对弱势群体的关注。工人郭明义,平凡而又伟大,默默地帮助弱势群体,平凡的岗位,却拥有不平凡的事迹。大多数人可能认为每天做一件善事很难,需要花费大量的时间和精力,但其实,日行一善并不是我们想象的那么难。我们可能不会像雷锋、郭明义那样伟大,但面对力所能及的事,我们伸出自己的双手,努力去完成,便是在行善。在河北沧州,一学生每天背起自己的残疾同学去上学,一背就是八年,这就是对日行一善的最好诠释。作为一名普通的高中生,作为正气、大气、灵气的杭十四中人,我们虽然还没有完全进入社会这个大家庭中,但我们依然可以日行一善。俗话说,百善孝为先,尊重长辈,孝敬父母,就是一种善。在家中我们可以做一些力所能及的家务事,为父母分担。母亲节,父亲节,送上我们满载着爱的贺卡,这是善。在学校里,我们帮助同桌弄懂一道难题是善,捡起地上的纸屑扔进垃圾筒是善,食堂里遵守秩序不插队是善,出操时随手关闭电扇、电灯也是善。面对班级大扫除,不是偷偷摸摸的溜走,而是自觉地承担起一份职责,面对考试,自觉认真的完成自己的试卷,不违反考场纪律,这都是善。这些都是小事,但却涉及我们学习生活的方方面面,也许在你不经意间,你就完成了一次善举,而这时你会看到生活在一点一滴中,透露着美好。日行一善不仅仅是一种行为,也是一种责任,不仅仅是一种态度,更是一种心灵的高度。愿日行一善真正融入我们们的生活,愿善良之花,绽放在你我心中。750字 高中 议论文
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规矩俗话说不以规矩,不成方圆。人的行为举止无时无刻不受到规矩的约束。然而规矩真的能约束一个人吗?墨守成规的人一定能成才吗?我认为不然,我认为只有破矩才能成蝶。我们在成长过程中,规矩已知伴随着我们。但我认为冲破规矩我们才能更好地做人。几千年前,春秋时期,当时的规矩由王室所定,所以那时的学校也只是招收贵族子弟,而平民的孩子却无法读书。所以一代伟人孔子站了出来,打破了贵族学校的规矩,首创了私学,建立了第一个私塾。而这一伟大的举动也为中国文化之林奠定了基础。一代圣人孔子尚且会打破规矩,而他打破规矩甚至还推动了历史的进步。我认为时代要发展就离不开打破规矩,离不开突破当时的陋习。所以要会打破规矩。近代中国曾饱受烽火,战火纷飞的大地需要人来保护。在这时党站了出来。我们的党曾经按部就班地使用了苏联的革命方式,想以城市包围农村的方式进行中国的革命,然而这个决策的失败却直接导致了秋收起义的失败,数万烈士献出了宝贵的生命。经历了这次失败后,毛主席进行了战后反思,毅然打破了使用苏联革命方式的规矩,采取了农村包围城市的伟大战略,这才使得中国大地得以生息。正是因为两个国家的国情不一样,城市包围农村的方式在中国当时的封建社会,地主军阀聚集于城市的情况下难以实行。所以毛主席选择打破规矩,进行革新。再如《氓》中的她,她是封建社会中的底层人物。遭受着丈夫的三心二意和暴戾态度,生活在人情冷漠的社会下的她,已然打破男尊女卑的规矩,毅然休夫。她因她的个性打动一代代人,她因打破规矩而受人尊敬。就实际生活而言。如果人们总是生活在规矩之下,无法与外界交流,难道这就对我们有利吗?如果我们真的就只想生活在规矩之下,没有闯荡的意识,我们将重蹈清朝的覆辙,这别将导致我们的落后。反过来讲,如果我们敢于打破规矩,积极的出去闯荡,看看外面的世界,努力的提升自己,扩充自己的知识,我们就不会被西方的人所歧视,中国人将引领世界。在我看来,打破规矩要比墨守成规要好,因为破规创新会促使人类自发的进步。所以我们要积极的打破规矩,敢于创新。800字 初二 议论文
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规矩=?答案一:规矩=原则“规,圆也;矩,方也。没有规矩就不成方圆,规矩就是原则。”外公运用他独特的方式,挺着将军肚发表了他的“规矩论”。话音未落,笑声未止,“叮叮……”来客人了,门缝钻进一副眼镜,还捧着一个牛皮信封,点头弯腰地说:“陈老啊,帮个忙。小活,给把把关……”“得得得,又是你们。”外公撇撇嘴:“不是说了嘛,上头不允许底下私自批,你们不是让我这个老革命违反原则嘛,临了晚节不保,这事说破天也不成!”又是一阵恳求,皆被一句句回绝,最后外公呼哧带喘的送走“瘟神”摇摇头,“哎,真没规矩!”已经过逝的外公的“现身说法”诠释了老一辈人心中的“规矩”——有理有力的原则。可是,“真理”不只一个呀?十年寒窗让我学会思考问题要考虑多方面的因素,所以寻求老爸的帮助去也。答案二:规矩=习惯“生活里哪来那么多的文绉绉?规就是习,矩就是惯。习以为常,惯之以行,规矩就是习惯!”老爸一边扫描我的房间,一边给我传授他的“规矩经”。我正听得起劲,老爸却瞄上我的“乱窝”:“我说,大星期天的你怎么连屋子都不收拾,哪像个女孩子家,真没规矩,快快!”老爸一挥手我立刻变成了快速清洁员,待到房间收拾整齐后,他的脸上才溢出了满意之色。接着拍拍脑瓜:“刚才我说到哪里了?”……“大人说话哪有小孩之插嘴的份儿,真是臭习惯,去去,没规矩。”爸爸的“胡乱教育”揭开了家长那“至上”“专制”的权利——养成好习惯。刚要收笔,又来了一个“解题高手”。答案三:规矩=束缚“有这样一幅漫画,一堆各种各样的形状,三角、方块,排着队进了学校,而出来的全是一个溜溜圆,这叫‘规矩效应!’”老姐正捧着高三物理发牢骚:老姐最爱每年学校的运动会,那可是她的舞台。可今年她高三,班主任给她一句话:“这可是学校的规矩,不许参加!”……“你说说!”……“啪”老姐扔掉书:“这就是束缚!什么规矩,摧残人的!”无赖中,屋里多了一丝“规矩”的愁云。老姐的“满腹怨气”敲响了社会的警钟——束缚全面发展。慌乱后,又有许多人送上了此题的答卷。思路多多,答案多多,就不一一列举了。因为按规矩,我得赶快去做作业了。800字 初一 散文
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规矩世上有一道多解的文字方程式。至今尚未有唯一公认解。它要求综合运用逻辑思维,形象思维来求解。这道方程式是:“规矩=?”看到这个题目,就冥思苦想,绞尽脑汁琢磨半天竟毫无收获。无意间看到外公的遗像,脑子里突然冒出了外公的“规矩论”。答案一:规矩=原则“规,圆也;矩,方也。没有规矩就不成方圆,规矩就是原则。”外公运用他独特的方式,挺着将军肚发表了他的“规矩论”。话音未落,笑声未止,“叮叮……”来客人了,门缝钻进一副眼镜,还捧着一个牛皮信封,点头弯腰地说:“陈老啊,帮个忙。小活,给把把关……”“得得得,又是你们。”外公撇撇嘴:“不是说了嘛,上头不允许底下私自批,你们不是让我这个老革命违反原则嘛,临了晚节不保,这事说破天也不成!”又是一阵恳求,皆被一句句回绝,最后外公呼哧带喘的送走“瘟神”摇摇头,“哎,真没规矩!”已经过逝的外公的“现身说法”诠释了老一辈人心中的“规矩”――有理有力的原则。可是,“真理”不只一个呀?十年寒窗让我学会思考问题要考虑多方面的因素,所以寻求老爸的帮助去也。答案二:规矩=习惯“生活里哪来那么多的文绉绉?规就是习,矩就是惯。习以为常,惯之以行,规矩就是习惯!”老爸一边扫描我的房间,一边给我传授他的“规矩经”。我正听得起劲,老爸却瞄上我的“乱窝”:“我说,大星期天的你怎么连屋子都不收拾,哪像个女孩子家,真没规矩,快快!”老爸一挥手我立刻变成了快速清洁员,待到房间收拾整齐后,他的脸上才溢出了满意之色。接着拍拍脑瓜:“刚才我说到哪里了?”……“大人说话哪有小孩之插嘴的份儿,真是臭习惯,去去,没规矩。”爸爸的“胡乱教育”揭开了家长那“至上”“专制”的权利――养成好习惯。刚要收笔,又来了一个“解题高手”。答案三:规矩=束缚“有这样一幅漫画,一堆各种各样的形状,三角、方块,排着队进了学校,而出来的全是一个溜溜圆,这叫‘规矩效应!’”老姐正捧着高三物理发牢骚:老姐最爱每年学校的运动会,那可是她的舞台。可今年她高三,班主任给她一句话:“这可是学校的规矩,不许参加!”……“你说说!”……“啪”老姐扔掉书:“这就是束缚!什么规矩,摧残人的!”无赖中,屋里多了一丝“规矩”的愁云。老姐的“满腹怨气”敲响了社会的警钟――束缚全面发展。慌乱后,又有许多人送上了此题的答卷。思路多多,答案多多,就不一一列举了。因为按规矩,我得赶快去做作业了。800字 高二 散文
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善有善报《别饿坏了那匹马》续写王晴二十年后,我成了一名国际著名教授,博士生导师。我始终没有忘记哪位坐在轮椅上的残疾青年,他是我人生启蒙的最好的老师,每当我新接一届博士生,我都会给他们讲《别饿坏了那匹马》的故事,教育他们要善良为人,助人为本,居贫思蓄,处富良民。把助人、良善作为做人之本,甘做人梯,为人民服务。“多年不见了,我的启蒙老师,我回来了。”心中念着这句常常萦绕于我耳际的话,我终于有幸又回到了我的故乡!踏着那熟悉的马草香,迎着那依旧不改的破旧书摊,我终于再二十年之后,又重回你的身边了!我兴冲冲地飞跑到书摊旁,“是他,没错,就是他。”他以为是来买书的呢,热情的接待了我,只给我介绍好书(世界名著啊,什么的)。看着他那花白的头发,我的眼睛不禁湿润了……我发誓:我要好好报答他,照顾他过好幸福的后半辈子。我对他说:“您还记得‘那匹马’吗?”那位残疾青年微微一愣,他抬起了头,二十年了,我已经从一名幼稚的小学生变成了大学教授,他也老了。半晌,他问:“您是?”我哭了,“您难道忘了……二十年前,有一个爱读书的小孩,为了到您这读书每天去割马草卖,可是马草不好卖,他又特别想读书。是您,说‘自己家有匹马,把草卖给我吧。’这样他就又天天到您这读书了。”他又茫然的看了半天,终于,他笑了,“您就是那个卖马草的小孩。”我向他讲了我这些年的生活和工作,并且我拜他为干爹,还提出要接他到省里去享福。他默默地听我说完,十分高兴,激动得热泪盈眶,而且也为我而感到骄傲。我又问了他这些年的遭遇。他妹妹出嫁了,很远。身边没人照顾,只能靠摆书摊,买书度日。由于他是个残疾,行走不便,直到现在连个家也没成。真是太苦了!幸亏,他平日一直对像我这样的爱书少年很好,他们总是帮助他,照顾他。给他送饭、做家务什么的……我不由感叹:世上还是好人多呀!这就是“善有善报”吧?尽管他百般不依,但是我还是把他接到了我的家中,为他安排了最好的住处,并且给他找了个志同道合的知己。从此他过上了幸福的生活。800字 初一
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善有善报小麻雀普季克自从上次在猫爪脱险后,慢慢的长大了。有一天,普季克看见自己的同胞从蓝天上飞过,心想:我已经长大了,应该独立自强,去锻炼一下自己。于是第二天,普季克跟妈妈道别后,就飞向了自己向往的大森林。普季克飞过高山、峡谷、溪流,终于来到了自己向往的大僧林。“咚咚咚”这时森林里传来了一阵敲锣打鼓声,怎么回事?原来鸟王孔雀想在森林里举办一场飞行比赛,胜出的话就会获得鸟王亲自颁发的金牌一枚。普季克心想:太好了,正好锻炼一下自己。于是普季克参加了这次飞行大赛。比赛就要开始啦!所有的选手都在做准备运动。这时,裁判喜鹊高声大喊:“准备!”所有的鸟儿都打起十二分精神,准备起飞。“轰”的一声,喜鹊按响了令枪,鸟儿梦都争先恐后的飞向目的地。当鸟儿们飞到一半的时候,森林里突然发出了一阵救命声,所有的鸟儿都不当回事,都心想:一去就会耽误时间,奖牌可就泡汤了,还是赶快飞吧!这时,只有普季克毫不犹豫的放下比赛去救人。普季克沿着传出来的救命声飞向森林,只看见一个像大拇指般大小的人被吊在一棵树上,普季克急忙飞过去咬断绳子,救下了那个小人。原来,那个小人名叫汤姆,在森林里不小心中了猎人的圈套。汤姆对普季克千恩万谢,要将一枚戒指作为报答,可普季克不要,汤姆只好收回戒指,说:“快去比赛吧!有一个惊喜等着你。”说完汤姆就走了。这时普季克才想起了比赛,普季克虽然和别人落差了许多,但他还是坚持飞到了目的地。飞到目的地后,普季克发现汤姆和鸟王站在主持台上。这时,鸟王发话了:“站在我旁边的是从人来请来的贵宾——汤姆,并且现在我要公布我的王位继承人——普季克!”普季克听了,飞到鸟王身边,说:“我怎么可能是您的继承人呢?这是怎么回事?”“其实这次飞行比赛是假的,目的是为了选王位继承人。我相信大家在比赛中都听见了一阵救命声吧,其实那是我和汤姆演的一出戏,那时候只有你普季克毫不犹豫的放下比赛去救人,国王就要有一颗善良的心,难道不是吗?”鸟王解释道。大家听玩鸟王的话都惭愧的低下了头。普季克成了鸟王继承人,并把妈妈也接到了王宫里来生活,成了一个受人爱戴的国王。广东茂名茂南区市二小五年级:邓晴文800字 五年级 叙事