读《冬阳.童年.骆驼队》有感
今天老师让我们读《冬阳.童年.骆驼队》这篇文章。
讲的是:小时候有一支骆驼队到我家门前,爸爸向商人买煤,我站在骆驼面前看它吃草,想起老师和我们说骆驼脖子底下会系个铃铛。我问爸爸为什么要系铃铛?可爸爸说完后我又有自己的想法。过了几年,骆驼队还是会来,可我的童年却一去不复返了。
是啊!人的生命只有一次,童年也只有一次。长大后,我们就会觉得小时候那些想法是多么可笑,但那是我们童年的纯真,是不可能忘记的美好的回忆。那些美好的想法将会铭记在我们的心里,永远不会被抹去。
虽然是这样,但是小时候我们的想法大人一定不会了解,比如在我们心里天空也可以变绿,但大人却说不可能。
还记得小时候妈妈跟我说人都是由猴子进化成的,可我却认为长得美的人是蝴蝶变得,长得丑的人是蛤蟆变的,小孩是小蝌蚪变的!
多么美丽而纯真的想法呀!这也许就是小孩的本性吧,天真有可爱。
英雄,在我心中
20世纪,一个独特的生命以其独特的方式震撼了世界。她,就是海伦·凯勒。与她接触,是源于那本书,那本世界闻名的书——《假如给我三天光明》。于是,她,便成了我心中的英雄——那份可望而不可及的遥远……
一开始,小海伦和其他孩子一样,上帝赐予了她生命,使他她拥有一个幸福的家庭,并拥有爱她的家人和她爱的阳光。可是,在一场高烧过后,上帝却无情的带走了他的世界里的阳光和声音,悄悄地,轻轻地,坚决而又残酷——她,成了残疾人,一个看不见阳光,听不见声音的可怜人。
她,只拥有了19个月的光明和声音,仿佛她的世界还没有完全展开就已安静的关闭了。
海伦有无数个理由理直气壮地成为父母的负担,理直气壮地以一个残障人的身份享受整个社会给予她的优待。她可以什么都不做,什么都不想,什么都不管,还可以依靠任何一个可以依靠的人。一切都因为上苍拿走了她的幸福,她就有理由用享受来回敬不公平的命运……
但是,她没有——上帝拿走了她的幸福,却拿不走她的信念。似乎从莎莉文老师走进海伦的生活那一刻起,海伦就注定被世人记住,崇拜。每天,莎莉文老师都不断地在海伦手上拼写单词,让海伦认字。她让海伦触摸自己的嘴唇和面部表情,让海伦感应发出声音而产生的轻微震动……
终于,他们成功了,海伦·凯勒考上了哈福大学,后来,成为了世界闻名的女作家,把自己的那份不屈,顽强,执著和爱传递给了更多的人。
英雄,不一定要经过刀枪、血雨;英雄,不一定要毅然的选择死亡;就像她,用不平凡的生命铸就了那不平凡的英雄。
相关推荐
-
我的童年也精彩读《冬阳•童年•骆驼队》有感读了著名作家林海音写的《冬阳·童年·骆驼队》一文,我仿佛看到了作者美好的童年,看到了作者那一颗充满稚气的童心。《冬阳·童年·骆驼队》这篇文章是作者林海音回忆自己小时候有一支骆驼队停在她家门口所发生的事情。讲述的是作者观察骆驼吃草,自己的牙齿也跟着动了起来;作者还与她的父亲谈起了“为什么打头的那一匹骆驼的脖子上总会系一个铃铛”的问题。春天快要来临的时候,骆驼开始脱毛,幼稚的作者也想拿来剪刀给它们修剪……后来骆驼队走了,作者就问她的妈妈,骆驼到哪儿去了,妈妈就回答不上来了。作者舍不得那些骆驼,她老是想起骆驼队,想起童年。“夏天来了,再见不到骆驼的影子。我又问妈妈:‘夏天它们到哪里去?’‘谁?’‘骆驼呀!’妈妈回答不上来了,她说:“总是问,总是问,你这孩子!’”从这个对话里,我体会到作者舍不得骆驼所流露出天真的情感。“夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是我的童年却一去不还。”读了这句话,我感受到童年时过得飞快的;童年,是一去不还的;童年,是最快乐的。“只是又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的铃声,童年重临于我的心头。”这篇文章强烈表现了作者怀念童年的思想感情。作者细细地回忆着当时的骆驼队与自己,写出了对童年的真切感受和深切的感叹,使我也不由地,想起自己的童年。我的童年也精彩。小时候,我回到老家,最喜欢和牛在一起。起初我很害怕它们。每次遇到牛,我都是轻声慢步地走过,也不敢穿红色的衣服,我怕这样会惊动它,或者突然间冲过来……它铜铃般的大眼睛乌溜溜的,真的很大!眼睫毛弯弯的,又密又长,好像黑刷子一样。它一眨眼睛,乌黑浓密的睫毛就像扇子一样扇一下。可是这样对我来说实在是太恐怖了:扇子在扇,扇!渐渐地,我跟着小伙伴与牛“零距离”接触。因此,我对牛的恐惧也慢慢消失。遇到再大的牛我也不再害怕,也不会觉得它的睫毛恐怖。我最喜欢牵着牛到河沿上吃草。每次我都拔好多草往它嘴里塞,它的嘴不停地嚼,不停地嚼。它的大眸望着我,好像在说:“好啦,好啦!”我笑着,抚摸着它,觉得它很好,很好……啊!童年,就是这样让人怀念!800字 六年级 读后感
-
读《骆驼样子》有感我已经读过了好多名人的文章,他们笔下生辉,写出来的文章文采飞扬,惟妙惟肖,虽然读了很多,但只是囫囵吞枣、一目十行的看了一遍,只注意书中的主要情节。凡尔纳的《格兰特船长的儿女》、法布尔的《昆虫记》等,这些书,都是我喜欢的,但是有一本书是百里挑一的,也就是我最喜欢、最爱读的,而且是百看不厌的,那就是著名的老舍所作——《骆驼样子》。关于老舍,我以前也了解不少,后来根据书中介绍,才知道了很多以前不知道的内容。原来老舍生于1899年,死于1966年,是满族人,老舍原名舒庆春,字舍予,曾用过的笔名有许多,如:鸿来、洁青、洁舍、非我等。它是我国现代文学史上辛勤而且多产的作家之一。1925年,老舍的第一个长篇《老张的哲学》问世。老舍在山东的七年时间里,是他创作的高峰期,《骆驼样子》也就正好是在这个阶段写的。读了这本书后,我才知道了书中的大概故事情节,原来内容主要是围绕祥子来写的,祥子是一个性格鲜明的普通车夫的形象。“骆驼”是祥子的外号。之所以这样称呼,是因为祥子像一匹吃苦耐劳、沉默憨厚的骆驼,他身上有许多劳动人民的优良品质。他善良纯朴,热爱劳动,对生活具有骆驼一般的积极坚韧的精神。平常他能忍受一切委屈,但是却非常要强。当然,里面的人物还有许多,像什么六四啦、虎妞啦、高妈啦,哦,对了,还有文章后来出现的小福子。祥子认为有车就有了一切,他不愿听从高妈的话放高利贷,不贪图刘四的六十辆车,不愿听虎妞的话去做小买卖。随着生活愿望的破灭,他打架,占便宜,他吃喝嫖赌,样样俱全。拉车曾经是他唯一的指望,可后来却憎恨拉车,厌倦拉车,小说结束时,他已经沦为一个行尸走肉般的无业游民。读完这本书后,我有许多话要说:文章的结尾怎么会是这样!一个像骆驼一样能吃苦耐劳的人,竟然能在一夜之间判若两人,他不向命运低头,追求自己的理想,最后却完全安于命运的安排,“将就着活下去是一切,什么也不须乎想了。”他向生活低头了、向生活屈服了。啊,祥子被剥夺掉的,不仅仅是车子和积蓄,还有作为劳动者的美德,还有奋发向上的生活意志和人生目的。在这里,美好的东西的毁坏不是表现为一个品格高尚的英雄在肉体上的死亡,而是人物的高尚品格的丧失殆尽,即精神上的毁灭。800字 六年级 叙事
-
读《骆驼王子》有感在生活中,我每一天都会对事物产生不一样的感受,并不是每一个人都会说出来、写出来。今天我就要倾吐一下读完《骆驼王子》的奇特感受。这本书的主人公是一只骆驼,讲述的是它从小到大经历的一些事情。作者是一个专门观察动物习性的人,在一次考察中,作者突然听到撕咬声,发现是5头野骆驼在和雪豹打斗着,由于野骆驼的稀少,作者开枪打跑了雪豹,然后带上药草和食物,想趁机和它们混熟并了解野骆驼的习性,他有惊无险地使骆驼信任了他。这里有两只公骆驼,两只母骆驼,一只小骆驼。他把小骆驼起名为骆驼王子。骆驼王子渐渐变高了,变俊了,可性格还是小时候的性格。最后骆驼王子因为性格变成了家骆驼。使我感受最为深刻的,还是骆驼王子的青春期叛逆,按理说所有人或动物在达到一定年龄时会对亲人产生抵抗情绪,有些还会离家出走,骆驼也一样,骆驼王子在离家出走的过程中遇到了灰狼,灰狼在骆驼面前是那么微不足道,可因为母亲的过分溺爱,导致骆驼王子的性格定格在幼年时代,对灰狼没有任何防备,直到在骆驼群来了之后灰狼才逃走,在经过了这件事,它变得更加依恋母亲,不能自食其力,最终在母亲离它而去之后投靠了人类。我觉得,作为孩子,我们应该逐渐学会自立,学会自我保护,不要过于依恋母亲,勇于冒险,探索未知世界。同时,作为家长也不要过分溺爱孩子。500字 六年级 应用文
-
读《远征队》有感人们都说:“动物是人类的朋友。”然而,随着时代不断的发展,人类不断的开发资源,是的地球伤痕累累,动物们也失去了原来美丽的家园,有的因为生活环境被破坏而不得不迁徙。暑假里,我读了英国着名作家柯林·丹写的一部长篇小说《动物远征队》,是我对动物们的生存环境有了更深地了解。在法辛林,野生动物的家园即将遭受人类的毁灭。正在大家一筹莫展的时候,失踪一年的蛤蟆回来了,它说它发现了一个叫“白鹿公园”的地方,是一片自然保护区,在那里,野生动物都将受到保护,不会在受到人们的威胁。于是,动物们在狐狸队长的带领下出发了。远征途中充满了艰难险阻,大家甚至要面临死亡的威胁……在互助互爱、共渡无数难关后,动物们终于成功抵达了保护区,它们之间的情感也发生了奇妙的变化,学会了了宽容、勇敢、团结。动物们向往自由自在的生活,向往大自然。记得以前起就养过一只松鼠。我把它放在笼子里,天天给它喂好吃的,而它却一点也不开心,总是往大楼对面的林子里看,眼神里充满了对林子的向往与喜爱。那里一定是它的家吧,我看出了它的心思,心也对它充满了怜悯,于是我把它放回了林子里,望着它那活泼可爱的样子,我也笑了起来。地球不但是我们的家园,更是动物们的家园,我们不能为了自己而破坏了它们的生存环境。让我们一起保护环境,关爱动物,让它们永远也不会像《动物远征队》里的动物们那样被迫流离失所。六年级:倪雨骐550字 六年级 读后感
-
鸣沙山骆驼队叮叮、铛铛……悠悠的驼铃声在这片辽阔而荒凉的沙漠中回响。我在敦煌的鸣沙山,坐在高高的骆驼背上,仰望着逐渐变亮的天空。骆驼走起来一抖一抖的,我紧闭着眼睛,好像觉得自己会摔下去。过了一会儿,我微微睁开眼,看见云层中透出几丝金光——啊,太阳!顿时,万缕晨光射在骆驼身上,一旁的沙山印满了它们高大的身影,在这平整光滑的沙面缓缓移动……“哦!”大家惊呼起来,意识到这列骆驼队是多么的庞大,几千只骆驼串在一起,排着整整齐齐的队伍,不紧不慢地走着,后一只踏着前一只的脚印……无数只骆驼踏出了一条延伸“脚印线”。我的恐惧早已飞到了九霄云外,一边抚摸着骆驼毛茸茸的前锋,一边细细地打量着它。我是第一次亲眼看见这高大的动物:这样丑的脸,这样长的牙,这样安静的态度,这样安详的神色。骆驼的双眼真的好比两颗大黑葡萄,闪闪发光,可这“黑葡萄”里却噙着眼泪,仿佛要滚滚而出。我心头一惊,对前面的妈妈说:“骆驼会不会哭了?天天将人们背过来背过去,多累呀!它们可能委屈了……”妈妈笑了笑,怜悯地说:“这是它们的职业,我们就唱支歌安慰安慰它们吧!”不知不觉,我们已到了山顶,太阳正放射出它火辣的热情。骆驼要休息了,我要下来了,我将身子紧紧贴住它,它跪了下来,我也随着它坐下的弧度猛的向前扑,真庆幸自己没有直接掉下来。我盯着我的骆驼,它上下牙开始磨来磨去,吃起东西来。我看见它泛黄的长牙上夹着一片菜叶,真想拿一把巨型牙刷帮它刷刷牙!这时,这只骆驼突然把头伸向我,没等我反应过来已经在我腿上蹭起来。我一动也不敢动,只好大声尖叫,直到我被它蹭得摔倒在地,这只调皮的骆驼才罢休。要下山了,我猛然对我的骆驼恋恋不舍起来,忽然觉得,它来蹭我,是来撒撒娇,舍不得我离开啊。700字 六年级
-
读《骆驼祥子》有感这本书十分有意思,写出了车夫祥子悲惨的一生。虎妞是祥子的妻子。她为人十分泼赖,不过她对祥子是真的很好很好。虎妞为了祥子在父亲的生日宴上和父亲闹翻了脸。她最后难产而死。祥子的一生十分悲哀,他由最开始的正直善良变成了懒惰狡猾、极端自私。其实祥子很可怜,他娶了自己并不喜欢的虎妞,自己喜欢的小福子自杀了。这本书向我们揭露了当时社会的黑暗和穷人家生活的艰难。看着看着就会被老舍的文字所吸引。这本书是一个悲剧。旧社会时的中国特别的黑暗,下层劳动人民很穷很穷,而有钱的人又瞧不起下层人民。下层人民为了一点利益用尽手段,不惜以亲情为代价。让我看到了一个又一个的时代悲剧。在那个年代,根本就没有”自己动手,丰衣足食“这一说,就算动手了,也不会丰衣足食。样子的故事让人心生悲悯,如果你也想了解这一本书,那你就来看看吧!300字 四年级 写景
-
读骆驼祥子有感可这次还没等他再买上车时,所有的积蓄又被侦探敲诈,洗劫一空。买车的梦想再次成为泡影。他为了买车,与虎妞成就了一段婚姻。但好景不长,虎妞死于难产,又失去了他喜爱的小福子。祥子人车两空。从此厌烦拉车,劳作。最终成为城市的垃圾。读罢这本书,我对祥子的评价为:祥子是一个经不住生活的考验,而失去生活的人。俗话说:“路慢慢之远兮,吾将上下之求索。”他为何不再寻求新的路,而成为社会的人渣,败类?他为何不做生活的主宰者,去自谋生活呢?我想,他也是害怕了,因为他是农民出身,他受不了生活一次次对他的打击,他放弃了。所以酿成了书中的人物一直走下坡路的原因后果啊!!!!250字 六年级 写景
-
冬之暖阳触摸着冬的味道,那浅浅的阳光,映着冬日的纯净,凝成一点醉人的薄薄浅金。冬天总有着一种淡淡的安宁,空气中是清新的旖旎气息。淡淡的阳光,透过斑驳的树影,仿佛在苍白中带着一丝圣洁的美。迎着冷风,我拖着素衣长裙,伫立在阳光下,让遐思跟着这薄薄的暖阳旋转。仿佛总是在这样的时刻,我才能穿过冬天的地平线,让甜美的心思绽放成花瓣,在阳光中轻舞飞扬。不是吗?风和阳光相交织,踏着清澈的拍子,把心灵的天籁奏成一曲生命的圣歌。生命的真实,生命中的温暖,在阳光清新的轻吻下,重叠复重叠,落在我眉间,散发着独特的馨香。静静地聆听,冬阳的呼吸,有一种暖意,漫过我冰凉的指尖,把冬的深邃镌刻在我生命日记的画卷中,把感念荡成一页扁舟,在心的海洋穿行。随着岁月厚积起来的温暖呵,用它五彩斑斓的色彩装饰着我的世界,为我奏响缠绵悱恻的乐章。于是,我深深明了,我的天空不但是单一的纯白,还有婀娜绮丽的色彩,那便是人生不可或缺的友情。感谢友谊,感谢有你,一路相伴,如冬日的暖阳,唱着一首温润的曲子,在寥落的心花里,叩响动人心弦的景致。心,在友情的温暖守望中柔软如水。让你热切的眸光,融化我的冰冷。让你的微笑撑作我的指明灯,牵引着我前行。让你的细致呵护,撩起我对生活的仔细思量。让我们关切的目光在冬日暖阳里互相交织,这珍而重之的倾心相逢呵,就是我一生里的暖阳。遐思飞扬,我把冬日的阳光编成美丽的花环,挂在寒窗前。于是,这个冬天不太冷……550字 初一 写景
-
雾后冬阳青石板的小巷,午后才沐浴在暖融融的冬阳里。久违的太阳啊,你终于走出了朝雾。出门时,大雾渐渐浓起,似乳汁样,笼着万物,朦朦胧胧。迎面驶来一辆车,走过一位挑担的菜贩,他们从何处来,又向何方去?街上的一切都神秘着,一切都放缓了步子,缥缥缈缈,钻雾而来,隐雾而去,似一方仙境乐土!雾越来越浓,教学楼的一扇扇大窗透出柔光,染亮了那么一领儿空间,楼前的小樟树浮着一“朵”“朵”绿盖儿。读书声在雾气中时淡时浓,如渺茫的仙乐……雾中世界,万物好似无了根,都是漂着流着,好不自在逍遥——自行车露出一点儿手把,像绵羊的弯角儿,此刻,车棚也就是活跃的羊圈了。钟楼浮着楼顶,如蓬莱仙山,泊在无边的雾的洋里,好洁好幻。也许,那儿有着风姿绰约的仙女,或者清谈畅饮的仙叟。那山中定是鸟语花香,玉楼上定是箫声悠悠、裙动纱舞……雾更浓了,失了楼台,迷了津渡,身在桃源,也“望断无寻处”。轻轻抬足,似欲御雾凌云而行;缓缓举手,好像仙池轻身飞舞……人们徜徉在雾的太虚幻境中,做着好梦,美梦。太阳滞留在雾的身后。是不是,冬阳也懂得浪漫的情怀,静立在雾后,不想破坏大自然赐予的缥缈氛围?这是一份怜爱吧,在冬日,最肃杀的季节,它要给绝望温度中的人们一丝慰藉,赋予这些卑微的生命以生之乐趣,熬过漫漫寒冬,迎向山花烂漫的春天,不要如庭中那株枯死的梧桐,一旦老去那份心,又如何在迟迟来临的春日中复生呢!冬阳,它只是慈爱地关注着,缓缓地挪移着。它不急于驱策四宇,那空中雕龙的皇权是它的,也只能是它的,它是原始部落匍伏膜拜的伟大图腾。冬阳的仁德播洒大地。野火在它的面前显得畏缩,——冬阳的伟大来自它为光明而进行的煅炼,痛苦的自焚。它每一刻剧烈的燃烧都是以巨耗自身为代价!多少个世纪后,这茫茫天际还有着它的阳刚吗?它真的要在烈火中涅磐吗?出土的古陶器上展翅舞蹈的鸟就是它的永生吗?苦难成就了它的宽恕仁和!啊,该爬上高大的老杉了,冬阳依然是静静地隐着。冬阳是谦和的,不迁怒于白雾的张扬,它等待着。冬阳更是善意的。雾中仙气,散着林中温润的气息,让人们幻起一丝美好的希望,那是潘多拉盒子中留给多难人间的唯一美好礼物。让人们陶醉吧,欢悦吧,“黄发垂髫,怡然自乐”,在冬的雾中,寻得一方乐土,偷得半日逍遥,暂时告别尘俗的烦忧。雾后冬阳,它慈祥地立于中天时,万物还幻想在薄雾中。终于,“日照澄州江雾开”。山空湖静,冬阳明白,雾中美丽的憧憬,已赋予了人类艰难生存的美好理由。人是需要那份面对现实的动力的!它不就是为了追求九天之上七彩的光亮而承担着五脏俱焚的苦痛吗?雾在午后,幻走了最后一缕乳烟。冬阳洒满小巷,人们暖暖儿地忙去了——1000字 高二 写景
-
读有感在这个学期,我学了一篇叫《匆匆》的文章,它是我国著名作家朱自清写的。它在文章中运用了许多不同的修辞手法的句子。生动形象地告诉我们时光是一去不复返的。它是怎样流逝的。读了这篇文章,令我想到了明白许多道理。也令我深有感触。当读到“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里前过去。”这话时,我体会到了:不论我们洗手也好,吃饭也好,还是睡觉或者学习也好,时间都会“滴答滴答“地从我们身边走过。所以在学习中,我也体会到只有珍惜分分,才能成为时间的主人,而不做时间的奴隶。上课时要认真听讲,这样就充分利用每节课40分钟的时间;放学后,认真完成作业,然后挤出时间来多读书,这样,课外的时间就被充分的利用起来了,就成了时间的主人。如果上课不认真听讲,放学后只知道玩,这样时间被拜拜浪费掉了,也就成了时间的奴隶了。作者又写道“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?”的确,我们又何尝不是如此?当我们度过了这一天,日子就过去了,永远都回不来了。当你醒悟过来,并想用悔恨的泪水冲刷掉虚度的这一天时,晚了!一切都晚了!他已从你的身旁流逝了,一去不复返。你在他的手上,任他摆布。你的无奈和叹惋,他听不见,他只是调皮的向你眨了一眨眼睛,然后,便又趁你不注意的时候悄悄溜走了。你没有办法,只有长叹一声:“我又虚度了一天!”日子就是这样的来得匆匆,去得匆从。他仿佛是这个世界的主人,在控制着这个世界。我也懂了,当我们高兴的时候,时间便从我们喜悦的笑脸中悄悄溜走了;当我们伤心的时候,时间便从我们哭泣的泪水又悄悄的溜走了。我们的日子就是这样的无情,常常是任性的,甚至是在玩弄我们,在压迫我们,威胁我们,同学们,每当你打电脑的时候,日子从键盘上过去,看电视的时候,日子从屏幕里闪去。同学们,小学虽短暂,但细细地算一算,小学中我们有多少时间是用在学习上啊?燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候,而我们的日子一去不复返。”我不禁想起了一句话“浪费别人的时间等于谋财害命,浪费自己的时间等于慢性自杀呀。”同学们,珍惜时间吧!时间就是金钱!就是生命!900字 六年级 写景
-
读《冬阳童年骆驼队》有感读《冬阳。童年。骆驼队》有感今天我读了林海英叔叔的《冬阳。童年。骆驼队》,我是第一次读他的作品,因此读得格外仔细。 冬阳、童年、骆驼队 这三个看似互不相连的词语是如何被作者联系起来的呢?本文作者林海英将自己的童年记载成了以个故事,让我们和他一起经历了一个有趣的童年,“冬阳和骆驼队”仿佛成了童年的缩影,因为这些景象浮现在眼前时。仿佛童年又回到了“我”的身边,使我感到温馨,让我怀念! 还原成生命本来的摸样。 作者以一个孩子的眼眸看世界,给这个世界蒙上了一层梦幻般的明朗,因为不懂人世离合,因为无力探究世事纠纷,所以便没有人世的挣扎与痛苦。 让人不由得惊叹;回忆原来这么美! 作者选取童年回忆的片段,娓娓道来,温厚淳和,这样的纯净淡泊,让人心头漾起一丝丝温暖。是啊!人的生命只有一次,童年也只有一次。长大后,我们就会觉得小时候那些想法是多么可笑,但那是我们童年的纯真,是不可能忘记的美好的回忆。那些美好的想法将会铭记在我们的心里,永远不会被抹去。350字 四年级 读后感
-
读《骆驼妈妈》有感读《骆驼妈妈》有感在一个大雪纷飞的冬天,我手捧《骆驼妈妈》目不转睛,觉的全身温暖……一个美国旅游者在一片缺水的小沙漠里不幸迷路了。这时他发现一峰骆驼带着几只小骆驼。它们用鼻子嗅了嗅干燥的土地。美国旅游者根据常识知道它们在找水。它们显然渴坏了,几只小骆驼无精打采地走着。在太阳的炎烤下,它们看来支持不住了。它们走了许久,终于发现了水源。骆驼们停在小泉眼旁,找到水源它们显得格外兴奋。几只小骆驼站在小泉眼旁使劲把嘴凑到小泉眼里可是怎么努力都喝不到小泉眼里的水。骆驼妈妈很着急,在小泉眼旁走来走去。最后它做出了惊人的一幕——骆驼妈妈毫不犹豫的跳进了小泉眼里!水面升高了,几只小骆驼刚好可以喝着。世界上没有比母爱更伟大的东西了。不但是人类,动物也是一样。为了它的爱,母亲竟然能牺牲自己的生命。在骆驼妈妈跳下去的哪一刻,它想的只是如何挽救孩子的生命。为了挽救孩子的生命无论付出多么昂贵的代价,甚至是自己的生命。350字 一年级 抒情散文
-
读《骆驼样子》有感《骆驼样子》是老舍先生的作品。近几天,我读了这本书,发现这是旧北京人力车夫的幸酸故事。 《骆驼样子》主要讲述了样子来自农村,他在城市里拉洋车,他梦寐以求的是有一辆属于自己的车,但他的希望一次又一次的破灭,他与命运的抗争最终以惨败告终。第一次,他攒了三年,省吃俭用,终于买了一辆车,但很快被大兵抢走了。第二次,车还没买上,钱就被孙探骗走了。第三次,他和虎妞结婚,用虎妞的钱买了车,可好景不长,虎妞难产而死,只好又卖了车安葬虎妞。经历了这三起三落,祥子对生活失去了信心。最后,祥子变的麻木,潦倒,狡猾、好占便宜,吃喝嫖赌,自暴自弃的行尸走肉。 无论怎样,无论经历了多少风风雨雨,我相信,只要坚持,就会成功。可祥子没能成功,因为他生活在旧社会,在旧社会的制度下,他不会有好的出路。《骆驼样子》虽然讲述的只是一个普通的人力车夫的故事,却让我发现了旧社会,一个不让好人有出路的社会。350字 五年级 应用文
-
读《童年》有感读了高尔基《童年》的第一章后,我开始并不明白和理解,看到鉴赏才了解了作者要表达的思想情感。小主人公阿列克谢的父亲死了,父亲下葬时他没有哭,外婆让他哭他却说不想哭,我不理解为什么,是他不爱他的父亲吗?可是他是善良的,对小青蛙却很关注,文中三次提到小青蛙,父亲下葬时念念不忘被埋在土里的小青蛙---“那两只青蛙还能出来吗?”。弟弟死了埋葬时它又提起了埋在图里的小青蛙。当他与水手交谈时,再次提及小青蛙。这正是说了他对小生命的珍爱之情。读完后逐渐明白作者是用了儿童的视角来描述周围的一切,在儿童的世界里,对于生与死他并不理解,对周围的许许多多只是充满了好奇。对父亲的死不是冷酷无情而是懵然无知。在他的心中,小青蛙的死活才是重要的,这是他所能真实感受到的东西,表现出了文中小主人公的真实、善良。当然对父亲及亲人的关爱之情也不言而喻。我的不理解到这里也就理解了,作者的描写蕴含着丰富的意味。350字 二年级 读后感
-
读《童年》有感读《童年》有感寒假里,我读完了高尔基的“自传体小说三部曲”的第一部:《童年》。这本书讲述了作者高尔基童年的生活。高尔基三岁丧父,跟随母亲住在外婆家。外婆对他的呵护关爱和细心照料使他觉得外婆是世界上最亲的人。他的外公是开染坊的,随着家业败落,外公对工人们的冷酷与绝情渐渐显露出来。高尔基因染坏一块桌布,被外公打得死去活来。他也曾同邻居的孩子们出去捡破烂,感受到了他们的友谊。这种种体验让他对人生有了深切的感悟和美好的期待。但好景不长,外公与外婆经常打架、争吵,最后,外公和外婆分开了。高尔基也开始了闯荡生涯看完这本书,我觉得高尔基的童年不是快乐的,他是在争吵与挑衅之间度过他的童年,当然其中也有一份珍贵的友谊。和他的童年对比,我不禁感觉:我们的童年是多么的快乐呀!爸爸、妈妈尽量让我们吃好、穿好。学校里同学们在一起学习、玩耍,其乐融融。所以,我们要珍惜现在的美好时光,努力学习,相信你是最棒的!350字 五年级 叙事