《我不想当隐形人》读后感_四年级读后感
四年级读后感篇一_《我不想当隐形人》读后感700字
暑假里,我阅读了书籍《我不想当隐形人》。这个故事的主人公陈小绵是一个被忽视的人,可以说,她在班级中只有一个目的,让老师关注自己。是的,她是一个成绩一般的中等生,班中贡献值为零,虽然她一直拼命地努力,想让自己的成绩名列前茅,但是不管怎么努力,老师看不到还是看不到,她再也受不了了,向老师喊出了心声。
陈小绵,在她的生活中,受尽了忽视,她可以为了受关注,做尽一切不可理喻的事情。一开始,我每读完一章,就会喃喃自语道:为什么,我不明白,难道一定非要受到老师的关注吗?可笑,要受到关注,必须要“胡作非为”吗?到头来还不是一败涂地。有时候,我甚至会骂她:这么努力有什么用啊,不受关注就不受关注,没什么大不了的。可是越看到后面,我就越后悔自己之前的想法。她的努力是有成果的,她得到了最深情的拥抱。
看看陈小绵,再看看我,作为一班之长,老师有什么事总会想到我,在关注中,我也渐渐感受到了压力的存在,但这同时也成为我前行的动力。我想到了我的妹妹,她不怎么优秀,也是属于被人忽视的那一类孩子。为了让老师关注她,她做了很多坏事,甚至到了请家长的份儿,但是谁又能明白她痛苦的内心呢?或许一切不良行为都只是为换取老师的些许关心,我不禁思考:这样做值得吗?后来,她改变了努力的方向,每逢周末就到我家来补习功课,直到能掌握所有的知识。当然她本身的基础也是不错的,在她的刻苦努力下,短短一个月,她的成绩突飞猛进,连老师都惊呆了,妹妹终于露出了灿烂的笑容!
我认为能否受到关注并不重要,重要的是找到自己存在的价值!让别人看到你的努力,肯定你的付出。就像陈小绵一样,风雨之后总会有一道彩虹在等待着你!其中努力的过程应该是人生真正的财富!
四年级读后感篇二_《我不想当隐形人》读后感400字
《我不想当隐行人》是金稻穗原创,《烦恼就像巧克力系列》中的一本。
本书共有六章,讲述的是中等生的内心故事。文中主要角色是一个叫“陈小绵”的中等生,“陈小绵”虽然成绩不拔尖,但也不会垫底,不会给老师带来惊喜,也不会招来麻烦,在班上总是默默无闻。老师给她的评语总是很温柔,很听话,很让老师省心。她的同桌是班里的尖子生“马菁菁”,其实“马菁菁”并不是上一年级就很优秀,而是自从上了五年级以后,她的作文经常被老师当做范文来念。之后,语文老师就越来越关注她,而每次不管是哪个老师给“马菁菁”讲题时,不管是“陈小绵”她在不在,都把她当作“隐形人”……终于有一天,陈小绵当着全班同学的面冲老师“开炮”了。
“我受够了!我不想当一个隐形人!”当他在班里大声喊出这几个字的时候,全班惊呆了,老师也没有想到,这样的一位“乖乖女”竟然说出了这样的话!老师的道歉让她泪流不止,就在那一瞬间,被压抑的快乐,被丢失的自信,被遮住的阳光,全部向她奔涌而来……
读了这本书,我知道了,好学生不一定有自己的好处,但,老师眼中的普通学生,也一定会成为好学生的,甚至更好!
那一刻,我的世界春暖花开
那一年,我和六年未见的妈妈相见了。还是很不安的在亲情的边缘来回踱步,我并不爱她。其实用不着说的太清楚,对于近乎已经陌生的人,我很敏感。差不多已经快要忘记那张面孔,可她却又出现在了我的世界。我不知所措,和奶奶一起的日子是我不能忘怀的,她的出现让我无忧无虑的生活有了裂痕,不知该怎样相处,现在的我,不太可能将自己的爱在转移给另一个人。
在我还未适应过来母爱之时,妈妈带我去了远离家乡两千多公里的地方旅游。白天,僵硬的应和着妈妈的快乐,黑夜,却抑制不住想家的心情,想家中的人。泪水每晚都会光临我的脸庞,我想她,我想她。凝望着满天的繁星,思念来得更汹涌,不在同一片天空下你我,是否有着同样的念想呢。奶奶的一切不时浮现在我脑海中……
三年前的一天,在奶奶送我去上学的路上,车子因为一个石子卡进车带,导致了侧翻,我的双脚卡住了,而奶奶的腿也被车子压肿了。双脚的疼痛让我的眼泪不由自主的流了下来,紧咬着嘴唇。奶奶忙抽出腿来,想扶起车子,却把我的脚弄得更疼了。奶奶的心揪在了一起,满是伤疤和皱纹的手颤颤巍巍的轻触我的脚,一边抚着我的伤口,一边小心翼翼的把我的脚挪了出去。
“疼不疼?还能站吗?”奶奶紧皱着眉头,不顾自己身上的伤把我扶了起来,脚心的阵阵酸痛让我一下子瘫坐在地上,奶奶见状,急忙从车篓子里拿出我的书包,说是让我坐着书包,地上太凉。我抽噎着揉揉我的脚部,奶奶在一旁给爷爷打着电话。爷爷火急火燎的赶到,忙把我和奶奶送进医院。
坐在医院的椅子上,缠满绷带的脚有些痛。眼神空洞的望着诊断室的门,奶奶怎么样了?不一会儿,走路有些瘸的奶奶走了出来,我想去扶却是力不从心。“奶奶,你的伤怎么样?有没有什么事儿?”我急切的问道。奶奶笑着说没事。就这样,我的脚一连休养了一个月,上放学都得靠奶奶背着进出校门,我担心奶奶的腿,她却总是笑着摆摆手。轻倚在奶奶温暖的肩背上,我很幸福。
迷迷糊糊的,我伴着深深地思念和脸庞上的泪痕睡着了。连做梦都是奶奶。
终于熬到了旅行结束,激动的看着故乡的风景,本以为妈妈要带我回奶奶家,却看到方向突然变了,这是要回妈妈家的路。归心似箭的心情让我鼓起勇气对妈妈说我不想回妈妈家,我要回自己的家。妈妈的种种挽留让我回家的心更加坚定了,泪水在眼眶里打转。“不,我要回家!”竭斯底里的呐喊出心中的想法,我终于如愿以偿了。
漆黑的夜晚,凉风嗖嗖的蹭进我的裤管,除了传达室彻夜开着的的灯光,所有的人家都关着灯。微弱的光映出我若隐若现的影子,整个大院,就只有我和我的影子。连续叩响家门,久久未有人回应。失望的情绪,孤单的情绪,紧紧环绕在我心间。我坐在冰凉楼梯上,头深深埋在胳膊里。一束亮光驱赶了我所有的不安情绪。
“谁啊?”
“奶奶!我回来了!”
我投入还是半梦半醒的奶奶的怀抱。那一刻,我回到了夜夜思念的地方,见到了夜夜思念的人,我的世界似是春暖花开。我真的明白了幸福真的很简单,它或许是一句话,一声问候,一个拥抱……都能让人们的心充满温暖。以前总是因为少了母爱而自怜,却没发现,幸福一直都在我身边,有个人一直在默默守护我,我与她的感情已经生根发芽,微笑现在,抬头望去,有一片天,只属于我们。
姓名:张子琦
学校:山东省高密市立新中学
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《摆渡人》读后感“如果我真的存在,也是因为你需要我。”《摆渡人》里的他该是存在的吧。在我的眼里,他不是上帝的使者,也不是无感情,无灵魂的机器,而是一个被封锁灵力的人,是一个受苦受难的可怜人。他的存在,是为渡人。迪伦的存在,才是为了渡他。灵魂因被需要而有意义。他本是冷血、无情的人,甚至可以说他不是人,因为他不会同情一个突遭变故的灵魂,他没有温度,没有感情,不知冷暖、饥寒甚至没有名字没有形态,可能他就是一个摆渡灵魂的机器吧。可是迪伦说:“那天我在木屋等你,我看到一个个像蠕虫一样艰难爬行的灵魂,头顶有一点点亮光,我的亮光是你吧。”那份信任,那份纯洁竟然把这个机器照亮了,他是她的光,而她才是他的暖。他可能一开始只是为了完成那不知为何的使命,于是机械地带她走,不去理会她的累,她的怨,她的烦,她的忧。但为了她免于恶魔的袭击,他竟然义无反顾地舍弃自己,哪怕被拖入地狱,被恶魔们毒打,侮辱……是的,他变了,他拥有了鲜活的灵魂!所以是他救了她,更是她救了他。崔斯坦答应她:我陪你,我一直都在。可是跨过那道灵魂的分界,他只能看着她西斯底里的哭喊,心如刀绞。有一种欺骗是因为爱,而这爱不断溢出眼泪,苦涩无奈却又感人至深。这眼泪里,有深情,有他们彼此存在的意义。从小到大,一直读书,除了写不完的作业,就是做不完的习题。因此,很长一段时间,我一直在想,活着到底有何意义。难道就是为了读书,为了工作,为了有饭吃,有房子住,然后死去?这生命到底有何意义,如果真是这样,造物主是在跟我们开玩笑吗?活着就是为了活着,有意思吗?那天我马上考试了,因为有事回了趟家,半夜12点,终于结束一天的战斗,可是突然想到还有很多东西要背,于是急匆匆告诉爸爸:“明天早上五点叫我哦,还要读书呢!”可是一觉醒来,天大亮了,六点多了!“为什么不叫我起床,这么晚了!”我红着眼睛跟父亲对峙,他却什么都不回答……我气冲冲地把门摔得山响,急不可耐地收拾东西。可是再一回头,满桌子的饭菜,还有我最爱吃的酸菜鱼!旁边的柜子上还有我一周的零用钱。眼泪一瞬间充斥我的眼眶,拿起那钱,竟不知道怎么收起。看着那菜,也不知如何下筷。越长大越孤单,我有越来越多的心事,越来越多的苦恼,可是也越来越觉得自己幸福,因为我有爱我的父母。这世间种种太过纷繁复杂,而就生命意义而言,我着实不懂,更不知何年何月,能参透一二。但我知道爱让我活着,也让我觉得有意义。如果人真有灵魂,那给我灵魂温度的是我的父母。基督教一直告诫世人,我们皆有罪,灵魂不灭,这肉体,不过受戒的皮囊,这灵魂是要升天堂的。那么世间种种都是为了让我们灵魂历劫,我一直不愿去臆测这其中真假,当然也无从知晓。人死灯灭,形神俱灭,只求为人一世,灵肉安宁。如果活着有灵魂,那是因为有爱的温度,如果死后还有灵魂,那是因为有摆渡人的召唤和需要,“如果我真的存在,那是因为你需要我”。1200字
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《金色的鱼钩》读后感_五年级读后感五年级读后感600字篇一_《金色的鱼钩》读后感在小学的课本里有这样一篇课文,题目是《金色的鱼钩》,这篇课文使我深受感动。《金色的鱼钩》主要写的是红军在过草地时,一位炊事班班长为了让三个病号走出草地,将仅有的食物让给病号,自己光荣牺牲的故事。文章语言简洁、朴实无华,记叙真实而生动,使人仿佛置身于那个时代的生活当中。看完以后,我深深地感动了。老班长啊!当指导员向您布置任务时,您毫不犹豫地接受了;当三个病号吃不上东西时,您整夜整夜合不上眼;当您钓到鱼时,您让给病号吃,自己却吃剩下的鱼骨;当小病号发现您的秘密时,您嘱咐他要保密;当战士们被饥饿和疾病折磨时,您鼓励他们不要失掉革命意志……老班长,您付出了这么多,自己却默默地承受一切。难道您的身子是铁打的?难道您这样做仅仅是为了完成任务吗?不,不是这样!是革命的力量支撑着您,是革命的精神鼓舞着您,是神圣的使命感使您奋不顾身地完成党交给您的任务。我反复沉思着,老班长虽然死了,但是他的精神还活在我们的心中,并且永远激励着我们向前进。当别人遇到困难的时候,我们会立刻伸出援助之手;当小孩子迷路,哭着找妈妈的时候,会有人送他回家;当有人面对危险的时候,会有人挺身而出……现实中到处是您的身影,到处是您不朽的精神。作为小学生的我们也应该积极地行动起来,从小事做起,发扬老班长先人后己、舍己为人的精神,完成老一辈交给我们的重任,绝不辜负老班长对我们后辈的殷切希望。五年级读后感600字篇二_《金色的鱼钩》读后感读了《金色的鱼钩》这一篇文章,我被老班长的那种忠于革命,舍己为人的精神深深地感动了。这篇文章主要讲了长征途中一位炊事班长接受党交给他的任务,尽心尽力地照顾生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的故事。表现了红军战士崇高的精神。当我读到“他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去”时。我和小梁一样,觉得好像有万根钢针扎着我的喉管,心里万分酸痛。我被老班长那舍己为人精神打动了:老班长宁愿自己吃鱼骨头和草根,也不让三个生病的小战士饿肚子。因为他知道草地上的食物异常少,想要走出草地必须吃东西,就把鱼肉留给小战士们,让他们尽快地走出草地,尽快恢复。他是多么地尽职,多么忠于革命啊。他为的难道不是让小战士们吃饱饭吗?当我读到“‘不,你们吃吧。你们一定要走出草地去!见着指导员,告诉他,我没完成党交给我的任务,没把你们照顾好。看,你们都瘦的……’”时。我感动极了,老班长都已经奄奄一息了,还关心着那些生病的小战士。尽管老班长快不行了了,可他仍然不吃一点儿鱼,把鱼留给小战士,让小战士活着走出草地,把生的希望让给了小战士,把死亡留给了自己。《金色的鱼钩》这篇文章写的万分感人,体现出了老班长为了完成党交给的任务,为了照料好三位身体虚弱的病号,不惜牺牲自己。虽然这鱼钩上长满了红锈,但是却洋溢着老班长舍己为人的金色心胸,让我惊叹不已。1200字 五年级