读《三国演义》有感650字

读《三国演义》有感

650字 五年级 读后感

我在次怀着激动的心情,第二次翻开固定文学名着《三国演义》。

曹操的奸诈,刘备的虚逊,孔明的谨慎,诸葛亮的智慧,作者都构画的淋漓尽致,细细品味,就如那难以寻味的茶。

书中一个个鲜活的人物形象,呼之欲出,令人不忍厌倦。其中曹操和刘备两人给我的感触最多。

在罗贯中的笔下,曹操是深不可测。作者在他身上集中了阴险狡诈,虚伪冷酷,专横等恶性,为曹操招来了不少骂名。不过,多曹操的正面描写也比较多,些他的武功高超,写他的博学多才,这样的写法使作者的主观意念和客观真是的到统一。

而刘备,论机智,他没有曹操机敏;论文治,他没有曹操高超;论武功,他没有曹操勇猛。但他具备仁义道德!刘备“三顾茅庐”恭请诸葛亮出山,一直被后人传为佳话。正是凭借虚怀若谷,刘备得以广纳贤士,从最初的关羽,张飞,到后来的赵云,黄忠,无不为刘备立下汗马功劳。

我总读到曹操或刘备因通知而失败时,总想:如果然刘备和曹操互相结合一下两人的优点,既仁义道德,又机智勇猛,那天下不就长治久安啦吗?然而“人无完人,孰能无过”我们只有总结历史经验教训,少走弯路,向着自己的梦想通往直前……

五年级:徐荧璐

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点评:作者小小年纪就能够品读《三国》,实着令人钦佩。文章行文流畅,段落分明,上下连贯,过渡自然,叙述自然,结构紧凑。论点充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。

不过,本文的人物刻画稍显单薄,作者可以适当增加一些历史典故来增强人物形象,这样文中曹操、刘备的形象会更加丰满,文章会更上一层楼。请继续努力,争取写出更好的文章,加油哦!

点评老师:金冬晴

英雄,我人生的楷模 ——读《200个英雄的故事》有感

800字 五年级 读后感

古往今来,东方西方,都有英雄在帮助人民群众。当群众懦弱的时候,他们勇敢起来;当群众彷徨的时候,他们坚定起来;当群众背叛的时候,他们引导起来;当群众屈服的时候,他们反抗起来;当群众的利益快损失时,他们努力保护起来……

这,就是英雄!

周恩来是我们共和国第一任总理,他关心人民、关心老人和小孩,十分体谅人民群众,但同时对自己十分严格和节俭。我们修身就要像他老人家学起!

蒙古族的龙梅和玉荣是一对姐妹,一位11岁,一位9岁。她们俩为了保护羊群,与零下36摄氏度的暴风雪进行了一晚上的殊死搏斗,最后384只羊仅损失了3只羊,但龙梅和玉荣都深度冻伤了。我们都要学习她们坚定守护集体财产的精神!

禁烟英雄——林则徐,他是第一个正式主张严禁鸦片烟运进我国的人,把对我国人民危害重大,且危害了半个多世纪的鸦片烟冲入了珠江,最后淌进了大海,销毁了鸦片烟。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”——林则徐那浩然正气、爱国、勇敢的精神永远值得我们学习!

飞虎队的创始人——克莱尔·李·陈纳德,他1941年~1942年间,击毁了日军飞机286架,击碎了日本空军不可战胜的神话。那时日方听说有美国顾问在帮助中国时,曾下令:“让所有在华的美国空军人员离开中国。”他接到下令后,斩钉截铁地说:“等最后一个日本人离开中国后,我会高高兴兴地离开中国。”陈纳德那大爱的国际主义精神在今天的“人类命运共同体”下也会显现光辉!

治水英雄——大禹,他是一名为民除害不顾自己的人。治洪水时,他天天起早贪黑,夏日晒得黝黑,冬日满手冻疮;三次经过家门,听见自己儿子的哭声时,都忍着没进家门,继续去为民除害治洪水。大禹那勇于坚持、克服困难的精神如果运用在我们学习工作中将会给我们的未来带来巨大的变化!

200个英雄有无数个闪光点,像群星一样总在我脑海里不停地闪耀。我作为一个小学生要“修身齐家治国平天下”还任重而道远啊!但有了这些英雄作为我的楷模,作为我的北斗星,我相信我可以在将来做一个对世界有贡献的英雄!

五年级:黄政然

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