志气歌
50字
初一
诗歌
良知不可欺，神灵自鉴之。
天地驱邪风，乾坤照正气。
丹青三皇晓，冰心五帝知。
志坚耐风雪，松柏总不移。
为什么植物还不发芽
100字
一年级
诗歌
绵绵春雨下个不停，微微的春风带着一丝丝的寒意。爸爸妈妈带我来到公园，我问柳树你的绿辫子呢？柳树说：“春雨在帮我洗澡呢，我很快就会长出绿辫子的”！我问小草小花你们怎么还不发芽？它们说：“春雨在帮我们洗澡呢，很快就会发芽的! 哦！我懂了。有了春雨，它们很快就会发芽的！
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初一
诗歌
50字
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运气还是志气也许我不记得你上课的一举一动，但我仍记得你那张和蔼的笑脸；也许我不记得你课间和我的欢声笑语，但我记得你对我的关爱；也许我不记得你生气的样子，但我依然知道你心中的怒气……每次上下课来，你几乎都会生气，但你和我说过一句话：我一见到你就高兴。我很欣慰，希望老师天天看见我，不要有一时一分一秒在生气。我似乎像一块吸铁，有着非同一般的吸引力，在小学的时候，几乎只要教过我的老师都喜欢我，所以我和各位老师的关系也很好，虽然也经常被老师批评，但完了就好了。也没有什么觉得过不去的，毕竟是自己做的不好。在一次科学课下课后，我和老师在聊天时，老师跟我说自己在电脑上需要找一些科学名言的资料，但就是找不到。我来劲了，因为我在班上是家喻户晓的电脑高手。在小学时，我曾获得过云南省小学组计算机竞赛的综合知识问答的三等奖，云南省打字第一的好成绩。老师知道后，立吗请求我帮忙，我第二天带着3、4页密密麻麻的科学名言给老师，老师高兴极了，那也是我第一次见到她这么高兴。老师的笑脸也给我了信心，老师说还需要一些，我毅然的答应了。本以为老师要拿名言去干嘛。那天晚上，本以为又是一个“丰收的季节”，谁知，网上的名言几乎都是昨晚找给老师那些，我失落了。我一看时间，都已经晚上11：00多了。我油然而生的产生了一个念头——自己写。就算我不是什么科学家，但不一定就比科学家写的逊色啊。写出来就当是个凑热闹的吧。后来我开始写，但那时已经可以说是深更半夜，似乎没有什么灵感了，怎么也写不出来。然后，我便参照着其他名言随便写了几句，这也就算是我写的了吧！但已经11：30多了，我也实在想不出什么好词好句来了……就拿这些给老师吧。第二天，我到老师办公室时，老师似乎听到了我的脚步声，就已经兴奋过度。等我敲门时，老师飞速的打开门，好象已经迫不及待了。还没等我和老师说“老师好”时，老师已经兴奋得以的说：我一猜就是你。我当时沉默了，只是微微一笑。老师接过资料后，我也和老师说了情况，但没有说出有几条是我写的。但老师仍然很高兴。等过了一久，我突然发现怎么科学实验室里的墙壁上大大的贴着一句名言，我定睛一看，惊呆了。。。没有搞错吧，这怎么会是我写的那句名言呢……后来，我和老师说了这件事“背后的故事”——这句名言是我写的后。老师也惊呆了，因为老师和我说：这是学校里好多老师，包括校长一起精心选出来的，所以我异一定要和校长说。当时我更惊讶！我就在想，这是运气还是志气，我不是在做梦吧！当时我依然什么也没说，仍然沉默了，还是微微一笑……1000字 初一
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运气还是志气也许我不记得你上课的一举一动，但我仍记得你那张和蔼的笑脸；也许我不记得你课间和我的欢声笑语，但我记得你对我的关爱；也许我不记得你生气的样子，但我依然知道你心中的怒气……每次上下课来，你几乎都会生气，但你和我说过一句话：我一见到你就高兴。我很欣慰，希望老师天天看见我，不要有一时一分一秒在生气。我似乎像一块吸铁，有着非同一般的吸引力，在小学的时候，几乎只要教过我的老师都喜欢我，所以我和各位老师的关系也很好，虽然也经常被老师批评，但完了就好了。也没有什么觉得过不去的，毕竟是自己做的不好。在一次科学课下课后，我和老师在聊天时，老师跟我说自己在电脑上需要找一些科学名言的资料，但就是找不到。我来劲了，因为我在班上是家喻户晓的电脑高手。在小学时，我曾获得过云南省小学组计算机竞赛的综合知识问答的三等奖，云南省打字第一的好成绩。老师知道后，立吗请求我帮忙，我第二天带着3、4页密密麻麻的科学名言给老师，老师高兴极了，那也是我第一次见到她这么高兴。老师的笑脸也给我了信心，老师说还需要一些，我毅然的答应了。本以为老师要拿名言去干嘛。那天晚上，本以为又是一个“丰收的季节”，谁知，网上的名言几乎都是昨晚找给老师那些，我失落了。我一看时间，都已经晚上多了。我油然而生的产生了一个念头——自己写。就算我不是什么科学家，但不一定就比科学家写的逊色啊。写出来就当是个凑热闹的吧。后来我开始写，但那时已经可以说是深更半夜，似乎没有什么灵感了，怎么也写不出来。然后，我便参照着其他名言随便写了几句，这也就算是我写的了吧！但已经多了，我也实在想不出什么好词好句来了……就拿这些给老师吧。第二天，我到老师办公室时，老师似乎听到了我的脚步声，就已经兴奋过度。等我敲门时，老师飞速的打开门，好象已经迫不及待了。还没等我和老师说“老师好”时，老师已经兴奋得以的说：我一猜就是你。我当时沉默了，只是微微一笑。老师接过资料后，我也和老师说了情况，但没有说出有几条是我写的。但老师仍然很高兴。等过了一久，我突然发现怎么科学实验室里的墙壁上大大的贴着一句名言，我定睛一看，惊呆了。。。没有搞错吧，这怎么会是我写的那句名言呢……后来，我和老师说了这件事“背后的故事”——这句名言是我写的后。老师也惊呆了，因为老师和我说：这是学校里好多老师，包括校长一起精心选出来的，所以我异一定要和校长说。当时我更惊讶！我就在想，这是运气还是志气，我不是在做梦吧！当时我依然什么也没说，仍然沉默了，还是微微一笑……900字 初一 记叙文
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歌男孩从进入这所学校的那一天起就注定了与这里的人格格不入。大框边的眼镜几乎遮住了他的整张圆乎乎的脸，身着看似休闲其实很土气的衣服，背着书包低着头从校园的小路沉默的穿行而过。他从不张扬，却总是惹来嘲讽和讥笑。他是不入格的。老师似乎很喜欢他，总是有事没事找他聊天，可他总觉得这是一种可怜。所以他学会了应付，在老师面前强颜欢笑，谎话连天。这种不自然的逃避究竟会持续多久他不知道。未知的恐惧让他更加的无可适从。他最喜欢一个人在黑暗里走来走去，感受深色里的寂静和平和。月光照在他身上的时候，他感受到了什么是寂寞。可喜欢黑暗并不是件取悦人的事情。于是他又多了一个让别人嘲笑的怪异行经。时间就这样如流水般悠悠晃晃而过了，他也习惯了独来独网的生活。精神上的离群索居，拒绝了自己以外的一切。同学的嘲讽似乎因为他的淡然而收敛了些许，而他的逃避也让老师开始感到厌倦，于是也放弃与他之间的“交流”。他以为生活就可以这样朝着简单而明亮的方向有条不紊的前进着。这天上音乐课，老师竟然让他起来唱歌。他很抗拒，却没有办法违背老师的命令，所以勉为其难的站了起来。其实他也想在同学面前好好的表现一下，也不过是想报复那些无谓的嘲笑和讥讽。唱什么好呢？他正犹豫着。突然背后传来了戏谑的叫声：“唱我是女生。”然后他看到了几张笑颜如花的脸，带着恶作剧的得意。就在这一瞬间，他开始唱那首《快歌》。“你爱过的人没有错你挑错音乐难道不想活你认了认了你的命缓慢的歌听不过”他忘情的唱，脸上开始带着受伤却坚硬的表情。到后来，他的眼神开始涣散，表情也逐渐模糊不清。一个一个明亮忧伤的画面在他的眼前一闪而过，他觉得被幸福所包围了。眼前的刺眼的白光越来越亮，他慢慢的伸出了手，想去抓住那片白光。好幸福，好快乐。男孩的歌还没有唱完就倒在了冰冷的水泥地上，狠狠的发出抗拒的声音。他的脸上始终带着幸福的微笑。他的笑容真的好甜。然后是周围的惊慌失措和他独自的永远的黑暗和寂静。800字 初一
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歌歌，抒尽人生的喜怒哀乐；歌，远古至今流传百世；歌，跨越地域，与心合为一体。一曲《小城故事多》红遍大江南北，人人口中几乎都哼着这首歌。美丽梦幻的小城里有着形形色色的人，五花八门的事。从《上海滩》到今天的《菊花台》，从《又见一帘幽梦》到今天的《一起来看流星雨》。事物随着时代在变，歌也随着在进步。90后的人唱着摇滚，R&B风格的歌，60后的人唱着邓丽君的《月亮代表我的心》。“阳光总在风雨后，乌云上有晴空”一句歌词抒尽了全人类的心。历经磨难才会获得成功，经历了风风雨雨才能见到彩虹。“穷开心”一句抒发了所有人的心情。天天开心没有烦恼，是所有人梦寐以求的。可是天天开心是靠每个人的心境而来的，对每天充满信心是开心，对他人不愠不怒也是开心。从古代的名曲小调到现代的节奏音乐，变化是十分之大。从京曲到音乐，中间历经不少曲折。但是不论是古代的名曲小调，还是现代的摇滚音乐。不论是京曲，还是音乐，都是一种充满艺术的表现，一种抒发心情的方式。2008的奥运会主题曲《我和你》是一首中英的歌曲，歌词唯美动人。“我和你，心连心，相约在北京”这句歌词打动了千千万万人的心，歌是不区分国界的，尽管各国的语言不同，但歌却是跨越地域的，让所有人的心合为一体。在心情开心愉快时，听节奏强劲的音乐使人振奋；在心情低落无助时，听温和柔美的音乐舒缓心灵；在心情着集发怒时，听清新欢快的音乐放松身心。音乐使人忘记任何烦恼，忘记任何人忧伤。歌，在人的心中。心情快乐，它是美妙的歌；心情烦恼，它是柔和的歌；心情恼怒，它是清新的歌。所以，歌由心生！650字 初一
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歌歌有些歌，带给我勇气；有些歌，教给我自信；有些歌，让我在泥泞中摔倒又爬起来。在歌曲中穿插着我的感情，在感情中揉合动听的旋律。歌，是一种表达，更是一种力量。失败时的激励相信自己初一第一次英语测验，我考得十分差。发英语测验卷的时候，我看着测验卷上老师用红笔写的大大的“70”，这张测验卷总分120分，也就是说我不及格。这对于一向英语都很好的我来说丝毫不亚于中国国足得了世界杯冠军的消息来的震撼。望着这张试卷我欲哭无泪。回家的路上，天空下起了蒙蒙小雨（其实没下雨，只是衬托一下心情，那天的太阳好毒啊）忽然间，不知是谁家的窗口传出了“相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹，相信自己，你将超越极限，超越自己”。刹那间，我又重新获得了自信，一次的失败算什么，相信自己，我还要再次拼搏，即使那是一条充满荆棘与陷阱的道路。摔倒时的鼓励水手那是我感到最荣耀的时候，老师宣布我是本届的歌咏比赛主持人，我当时差点高举双臂，大声欢呼起来。之后的几天，我一直都在苦练，满怀期待着自己登台亮相。终于迎来了那一天，一开始很顺利，在报幕时很不错，但可能是因为太过激动，居然把接下来向来场嘉宾表达感谢的词给忘了，就那么呆呆地站在那里，接受着来自全场人像针扎似的目光、、、、、、几天里，我一直都在那里伤心、懊悔、痛苦，心里像打翻了调味瓶，满不是滋味，我的好友-----斌感觉到了我我的心情，但他什么也没有说，只是给了我一个录音带。那里面放了一首歌-------水手，我一口气听了三遍。是啊，这点痛算什么，爬起来擦干泪，继续前进、、、、、、在歌的王国中，我学会像蜗牛一样的坚持，明白爱拼才会赢的努力，懂了愚公移山的精神，悟到了从头再来的含义、、、、、、歌教了我很多，让我明白了很多。700字 初一
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歌树枝是琴弦，叶子是一个个小音符。风这个乐手，在树林间走过，留下一首绿色的。点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。150字 一年级 诗歌
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拍手歌（学习歌）你拍一，我拍一，早上早起要牢记。你拍二，我拍二，早早上学不迟到。你拍三，我拍三，数学题要仔细算。你拍四，我拍四，上课发言要积极。你拍五，我拍五，音乐课上来跳舞。你拍六，我拍六，思想集中不开溜。你拍七，我拍七，语文课上专心听。你拍八，我拍八，放学我们先回家。你拍九，我拍九，快做作业不要久。你拍十，我拍十，认真学习是大事。150字 三年级 诗歌
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子夜吴歌·秋歌长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。50字 初二 诗歌
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拍手歌你拍一，我拍一，各种动物要珍惜。你拍二，我拍二，百灵唱歌真美妙。 你拍三，我拍三，小鸡捉虫真厉害。你拍四，我拍四，猴子爬树最拿手。 你拍五，我拍五，孔雀开屏真漂亮。你拍六，我拍六，小兔走路蹦蹦跳。 你拍七，我拍七，蜻蜓青蛙是益虫。你拍八，我拍八，花中蝴蝶在跳舞。 你拍九，我拍九，老虎狮子称大王。你拍十，我拍十，动物世界真美妙。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。250字 二年级 诗歌
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《明日歌》明日复明日。明日何其多。我生待明日。万事成蹉跎。世人若被明日累。春去秋来老将至。朝看水东流。暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。明日复明日。明日何其多。我生待明日。万事成蹉跎。世人皆被明日累。明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流。今古悠悠日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。100字 三年级 诗歌
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志气以前，以前男儿是人才，可惜老天不理睬。总让小人踩脚下，现在，男儿立志在昨朝，发愤图强在今朝。坚持努力苦一下，明朝成功印脸上。50字 一年级
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志气志气不单大人有，小孩志气高又高。志气使我超越自己。有志气，来动力，总之志气很重要。我们应当从小树立超越自己、超越梦想的志气!50字 二年级
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志气有志能搬一座山，无志难挑一担砖。事在人为人不为，力气再大无相关。50字 初三 诗歌
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志气花有根蒂扎进土，结果尚待经风雨。人有志气藏肺腑，成功尚待遇艰苦。50字 初三 诗歌
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歌歌声，永远的消失在岁月的尘烟中我们无法放歌岁月会将歌声淹没冷漠无情的岁月啊你始终带不走永远带不走歌者的心情快乐也好忧伤也罢随岁月一起消逝吧50字 四年级