学校的灌木丛
450字
四年级
写景
我们学校的花坛边，有很多灌木丛，一簇一簇的，跟旁边的大树比起来，那么矮小，一点也不起眼，可是，我很喜欢他们。/>
注意到他们的存在，是源于一次上体育课，正好是自由活动，我无意间发现灌木丛的叶子居然是像小花那样张开的，很特别。于是我就蹲下来，细细的观察它们。/>
首先看到了枝上的尖头，细小细小的，像花骨朵儿，慢慢的从小变大。我摘下一个仔细一看，它小小的身躯里竟然有十多片叶子，真没想到，这小小的“花骨朵儿”蕴藏着如此巨大的秘密，真是让人“不识庐山真面目”啊！/>
灌木丛的叶子不仅怪，而且绿的很特别。我走过去，轻轻触摸它，摸在手里，湿润润的，水分很足。它的顶端也不断向前延伸，新的叶子不断的长出来，让人感概大自然造化之神奇！/>
灌木丛真美啊，它的开放，给校园增添了无限生机，同时也引来了不少学生的观赏，它的颜色让同学们的眼睛得到了休息，就连小鸟也时不时的飞来看上一眼！/>
校园里的植物多的数不胜数，可是我单单喜欢这一从灌木丛，，看着不起眼，却也散发着浓郁的自然气息，给人以抚慰和舒畅。我每次从它们面前路过，都会细细的端详一会。感谢神奇的自然，让人类生生不息，不断发展！ />
我的好朋友
300字
六年级
写景
我是一个性格开朗的人,在实验小学上学.在学校的我忠厚老实,但学习不太好.我有着非常好的朋友,刘凯文就是其中一个,他是我最好的朋友,不过他跟我不是一个学校的.他是一个瘦小的男生,瘦小但不被人欺负,是一个爱打抱不平的人.
记得有一次,我在去学校的路上,碰上了一个以前欺负我的人,他看见了想要打我,于是上去就揍我,这时刘凯文来了,看我被打没人管,很生气,来了就拉架,看我还被打,他上来就打那人,然后就拉我就跑,说不能让人打,也不能打架.我听见了有点生气,那不永远让人欺负吗?后来我和他找到了那个男生.和他仔细调解,他总算不打我了,他说以前打我是因为看我好欺负,又没骨气,现在我和和气气的跟他讲是因为他有胆子跟他讲了,有骨气了所以不打我了.
刘凯文真是我的好朋友啊,和气有温和.
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写景
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春在灌木丛春，是什么样的？看看灌木丛中的嫩芽、新枝、花儿，你就知道了。她是那样的嫩，嫩得好像棉花一样软；她是那样的柔，柔得仿佛微风一样轻盈。走进校园的那一角，走进灌木丛，春，就是这样的。灌木丛已长出嫩芽，那嫩芽真白呀，白得像豆芽的茎一样；那嫩芽真嫩呀，嫩得让你想立刻摸一下；那嫩芽真新呀，去年的老叶早已掉落，今年的还白白嫩嫩。新的枝条比以前更润了。那棕色的新枝不再像冬天那样粗糙，像旧了的棕色皮带。在春风的吹拂和春雨的滋润下，那些旧的皮早已脱落，长出了嫩而润的新皮。那新皮如同湿润的土地有弹性，光滑没有折痕，而且没有一点点破皮。新叶也从嫩芽里拼命钻了出来，又软又柔，好像玫瑰花瓣湿润，好像云彩一样柔嫩。柔软的叶片没有一点折皱，没有一片烂叶，嫩嫩的绿好像刚抽出的小草，叶尖黄黄的，还有点微微的乳白。灌木丛的新叶形状真奇啊！有的像水滴一样上面尖下面圆，有些的利刀一样锋利……在灌木丛里，还有五六朵白色小花在怒放，芬芳的香气有纯洁的味道，有温暖的感觉。柔柔的白色绒毛有点像刚长出来的兔子毛的颜色。那花儿虽然不明显，但是那么的好看，虽然是在角落，但它依然自信满满。春天是日新月异的，是多姿多彩的，她就在学校的灌木丛中。500字 四年级 写景
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写一处美景作文美丽的灌木丛写一处美景作文400字美丽的灌木丛小雨过后，今天的天气变得格外清新，树叶上飘落的灰尘也被雨水冲刷的干干净净，让树叶和草地都变得亮亮的。路边的灌木丛密密匝匝，它们的树叶有椭圆的，有圆的，还有细长的。大自然真是太神奇了，我找了半天也找不到两片相同的树叶，它们各有各的姿态，各有各的特色。我想这些形态各异的树叶，真是为大自然增添了不少情趣啊！它们中的杆茎很多是红色的，刚发出的嫩叶，有的居然也是绛红色的。不过，大部分的叶子都是绿色的，有淡绿，碧绿，翠绿，鹅黄绿。它们仿佛刀切一样整齐，往远处看，大片大片的绿，让人心旷神怡。我想，也许在蚂蚁的眼里，这里就是一片巨大的原始森林吧。一阵微风吹过，灌木丛哗啦啦的响，路旁的行人时不时的会停下来，俯下身子，闻一闻雨后树叶的清新，以及散发着淡淡的青香。路边的灌木丛，我们几乎每天都能看到，虽然它们很普通，但它们点缀着城市的每个角落，我感觉它们很美，你感觉到了吗？350字 四年级 叙事
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学校假期的枯燥使我那迫切想与同学们见面的心再一次浮躁起来。如今好不容易，我熬到了开学，却又开始了对假期‘枯燥’无比的怀念。带着与同学们见面的急切心情，我急忙让老爸将我这“温室”的花朵移驾到花园。刚踏入那久违的花园，便想起了学校的酸甜苦辣。酸最使大家害怕的课程、非作文课莫属了，憋半天憋不出几个字来，来看看我班同学是如何写作文的吧。首先，让我们把镜头给猴子班长，只见她确实人如其名的抓耳挠腮的构思，手中的笔不停的转动，可就是不见有几个字映入眼帘。半晌，笔依旧在转，在作文本上亦依旧纯洁的等待着残酷的命运之神的降临。甜在咱班，好想最‘甜’的也就只有她了。每天一颗棒棒糖不离口也不离手。她即是咱班的犀利姐，飘逸在风中的短发、一件不怎么搭调的短袖，配一条七分牛仔裤、一双拖鞋硬生生的扣在脚上，似与脚脚同生共死。她的甜可不止这些，她最甜的地方在——嘴。常挂在嘴边的礼貌用语：‘对不起’、‘谢谢’、‘我不是故意的’。诸如此类（彻底的谋杀了一个初中生该有天真与活泼，可时代，不理会任何东西。）苦学生最苦的不是作业太多，而是体育课被霸占的痛苦。曾有某位学姐用过形象的比喻：体育课，我们短暂的天空，一旦谋杀，尔等将痛不欲生；一旦掠夺，尔等将生不如死。怎么样？比喻够贴切吧！辣在此，最辣的班主任，她就像辣椒炸弹、把我们炸的老老实实的。但我们不老实时，她就会爆炸。例如：一次，全体老师在我班隔壁的校长室开会、好嘛，一个个像打了兴奋剂似的，‘根本停不下来’。于是，老班爆炸了。放学集体反省30分钟。所以，咱必须做乖孩子，要听话哈！点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。750字 五年级 写景
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