读《窗边的小豆豆》有感
450字
初一
抒情散文
就是她，小豆豆，日本大作家—黑柳彻子，她因淘气，在一年级就退被学了。这本书记录了她来到新学校的一段时光，这宝贵的时光，和不懈的努力辉煌了她的一生。让她成了日本的著名作家。
这本书讲述的是在第二次世界大战结束前的东京，有一个女孩子，叫小豆豆，在一年级的时候就退学了。当她来到巴学园以后，她便爱上了学习，爱上了校长，那校长爱孩子，学生犯了错误，也不当众批评，而是?∷?蛩?ダ胙?Ｗ罱?募依锏某?浚薪逃皇恰捌瓶诖舐睢薄
校长是一位幽默风趣的人，他的例子举不胜举，学生们都爱他，都把他认做“偶像”。
校长先生穿着一件走样的西装，一口漏风的牙齿，可他却毫不在乎，学生受到委屈他也安慰他们。
小豆豆是一位极其调皮的女孩子，在以前的学校里，她把教室当游乐场，抽屉开开关关，还在课堂上看宣传艺人的演出……这些事情数也数不完，无奈之下，她退了学。来到巴学园，她经过自己的努力，为她奠定了辉煌一生的基础！
读了这本书我感处很大，日本的著名作家，小时候也退过学，何况还是一年级的学生！
同学们，不必为自己的成绩所烦恼，在新的生活环境里，通过自己的努力，你一样可以做得更好。这让我想起了校长讲的话：我能，我行，我能行！因为我努力！
乡村的泥泞路
600字
六年级
叙事
现存道路的好坏，直接关系到一个地区的发展。在我们康乐县虎关乡关北村就有这样一条令人失望的泥泞路，给我们带来了难以言状的痛苦。每当雨天来临，这儿就成了我们的灾难地，一种难以言表的惆怅就笼罩在了我们心上。
这条乡村公路不但窄，而且坎坷不平。说它窄，最宽处只有二、三米，仅能容一辆大车通行。天气晴朗的时候，上面有许多小坑，凹凸不平，极难行走。白天还可以行走，如果是夜晚，骑车就根本无法前行。冬天早上去学校，我们只好推着车走。若果下雨的话，纯粹泥泞不堪，脚都没处踩，步行都非常艰难，更不用说骑自行车了。
本学期开学以来，阴雨连绵，几乎每天都在下雨，可苦了上学的孩子们了。每天都在烂泥中行走，从家里出来时，喘着干净整洁的衣服，可一到学校全变样了，有的同学甚至浑身是泥，肮脏不堪。唉！这样的路，怎么没有人修一下呢？
有一天早上，下着大雨，我们披着雨衣在这泥泞的道路上艰难的走着。刚升入七年级的同学，年龄小，车子根本骑不住，找好推着走。可泥偏偏和他们作对，轮胎夹满了泥，推不动，只好掏了走，走了掏，路上消耗了大量的时间。早上走得很早，可到学校还是迟到了。
啊！前面走的一个小同学滑倒了，我赶忙下车踩着泥浆跑过去扶了起来，唉！它变成一个泥人了。小同学一边哭一边大骂道：“这个死老天，简直想下死学生；这个死老地，简直想摔死学生”。“哎呀，胳膊好疼呀！哎呀，腿也好疼呀！”可是，有什么办法呢，还得向学校去呀。正因为如此，每年都有不少学生因此而辍学。
唉！这条路什么时候才能修好呢？村长、乡长、县长以及有关部门的领导们，你们什么时候才能让求学的孩子走上一条温馨的大路呢？让家长不再为儿女的上学提心吊胆呢？
真羡慕别村的同学能走一条油光闪亮的柏油马路。
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相似题目
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读《窗边的小豆豆》有感寒假里，我一边看老师介绍的《窗边的小豆豆》这本书，一边摘录书中的好词语、好句子。当我看完这本书后，我很受感动。《窗边的小豆豆》讲的是一个因为淘气而在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新学校——“巴学园”后发生的故事。“巴学园”是一个与众不同的学校：它的教室是一个个废弃不用的电车车厢；它的校长在第一次见小豆豆时就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，而没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“巴学园”的教育方法是自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会是能够让学生自己选定的，让每个孩子都能发挥特长的稀奇古怪的项目。在“巴学园”，如果上午把课程都学完了，下午还要组织大家集体出去散步，学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……因此，“巴学园”里的学习内容是丰富多彩的，新鲜动人的，也是令人羡慕的。小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生，也是因为校长能坚持不懈地对小豆豆真挚的关爱，使小豆豆最终决定选择做一个好学生……总之，我读了《窗边的小豆豆》后，很希望我们的学校也能像“巴学园”一样，学习的内容是丰富多彩的，学习的环境是轻松的，学校里的老师像校长一样能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。指导教师：刘余王祥增山东省沂源县悦庄镇青龙山完小三年级：刘嘉祺550字 三年级
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读《窗边的小豆豆》有感还没翻开书的第一页，我就被书的封面吸引了，封面的旁边写了许多标题，中间有一位女孩，扎着个小辫儿，呆呆的望着我。这本书是日本作家黑柳彻子的作品，还没翻到内容就看见“将本书献给已逝的小林宗作老师”。看完这本书之后，我终于明白为什么会在前面写上这一句话了。原来这是一个真实的故事，文中的小豆豆是她，而巴学园就是她小时候的校园。从这本书里我懂得了友谊的珍贵，在这本书里既有欢乐也有泪水。小豆豆有很多朋友，但她也失去了2个好朋友。一个是泰明，他在暑假时突然死去，而他又是小豆豆最要好的朋友，这种滋味可想而知。后来，她的另一个好朋友洛基又失踪了，其实洛基是一条狗，虽然曾咬伤过她的耳朵，但他俩的友情一直很深厚。最后，在1945年她的学校巴学园即毁于战火之中，一个只创建了8年的学校就这样没了。况且这所学校倾注了小林宗作校长的很多心血，真为巴学园感到可惜！当我读到文章结尾时已经泪流满面了。相比之下，还是生活在和平年代的我们幸福啊，我们有这么好的学习和生活条件，应该好好珍惜。读完这个故事，我深有感触，原来友谊是那么的珍贵，我们并没有像他们一样保护友谊，而是为芝麻大点的小事而争论不休，闹的不愉快，动不动就把“绝交”挂在嘴边，甚至几天不理睬。在这一点上，我们真要向小豆豆学习，不要让友谊变的那么脆弱！500字 六年级
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读《窗边的小豆豆》有感最近，我读了一本书，讲述的是在二战时期，日本人（当时还是儿童的黑柳彻子）由于在当地学校十分调皮，在1年级就被劝退的“小豆豆”（作者小名）进了一家私人学校“巴学园”，入学前一天，校长小林宗作先生认真听了小豆豆说了4个小时的废话。从这里可以看出，小林宗作先生不仅有耐心，而且对待儿童十分认真，把儿童当成人来对待。在这本书中，发生了许多有趣的故事。当时的日本处于战争中，而且处处失利，那时日本政府不允许学校学英语，说那时“魔鬼的语言”。而“巴学园”有一位从美国回来的儿童，正在教“巴学园”的学生学英语。这说明了战争无论多么残酷，但永远与孩子无关。在书的最后，由于美军的轰炸，“巴学园”在战火中毁于一旦。据统计，当时美军的李梅将军发动的史称“李梅火攻”的计划，在日本烧死了进10万日本的人民。亲眼看着自己辛辛苦苦创立的“巴学园”被毁灭，小林宗作先生不仅没有摇头叹息，反而反问儿子“巴”说：“下一次，我们办个什么学校呢？”看来，小林宗作先生面对战火，却依然对生活充满了希望。在我们的身边，有许许多多的书，有的虽然可能看不懂，那可要多读几遍了。因为“书读百遍，其义自见。”450字 六年级
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读《窗边的小豆豆》有感读《窗边的小豆豆》有感600字当我拿起这本书时我心想，为什么这本书叫“窗边的小豆豆“？于是我带着疑惑打开了书。这本书写了一个可爱顽皮的日本小女孩——黑柳彻子，在巴学园里发生的有趣的事情。黑柳彻子有一个可爱的小名，叫：小豆豆。小豆豆在上一年级时就被学校退学了，是因为小豆豆对一切事物太好奇，她把学校里面的课桌的抽屉开了又开、还在上课时擅自离开位置去窗户边把宣传艺人叫来表演打扰了同学上课。后来她来到了巴学园，认识了新同学“泰明”，泰明有过小儿麻痹症，在一次大探险的游戏中，小豆豆用梯子让泰明爬上大树看晚霞。最不同的是，在巴学园里吃中午饭时校长都要检查每个小朋友带来的午饭盒里是不是都有“山的味道”还有“海的味道”，如果没有的话，校长夫人就会给他加“山的味道“或者”海的味道“。读完了这本书后我知道了，无论是好孩子还是坏孩子，只要经过教导都可以变成好孩子。读《窗边的小豆豆》有感600字——读《窗边的小豆豆》有感读了《窗边的小豆豆》这本书，我感受最深的是；大家都是平等的，无论做什么，都是一样的。书中写道；有一个夏天，校长告诉大家；午休时，我们在游泳池里游泳，而且是光着身子的！小豆豆他们可兴奋了。终于到了午休时间，整个巴学园的学生把衣服全部脱光，当然，这些孩子中包括有像泰明那样患过小儿麻痹症的孩子，也有身材及为矮小的孩子，他们那种为自己身体感到羞耻的念头就在与大家一起玩的时候消失了。这让我想起了在一所学校所举办的运动会的一个班上发生的情景；有两个残疾的同学。在比赛的时候，他们申退出，理由就是为了不拖班级的后腿。但是，班主任一口否定了，他说；“你们虽然残疾，但你们是班级的一员，你们和别的同学一样，不能退出！”那两个同学被说服了，于是，他们和全班同学并肩作战，最后取得了第二名的好成绩。大家都是一样，无论遇到什么问题，无论发生什么事情，大家的待遇都是平等的。读《窗边的小豆豆》有感600字小豆豆是一个聪明可爱却又很顽皮的小女孩，脑袋里会时不时地冒出一些怪主意，曾让妈妈和老师都感到头疼，但是自从转了新学校以后，她慢慢地变成了一个懂事的孩子。因为小林先生每次看到她时，都会认真地对她说一句“你真是一个好孩子”，就是在样的鼓励下，小豆豆悄悄地发生着变化。这本书给我印象最深的还不是小豆豆本身，而是小林先生和他的巴学园。小林先生是一位非常和蔼而友善的校长，在小豆豆第一次来学校的时候，他竟然非常耐心地听这个小女孩讲了整整四个小时的话。巴学园也完全不是象普通的学校那样，按照一些死板的规定上课，而是根据孩子们活泼好动、好奇心强的特点，经常安排一些能够给他们带来启发活动。例如，在自由玩耍的“校外散步”中，孩子们通过亲近自然，学到了理科、历史、生物等知识；参加“露营”、“大冒险”、“温泉旅行”等活动，锻炼了孩子们的自立、勇敢精神，让孩子们知道了怎样开动脑筋解决实际问题；开展“运动会”，又教孩子们学会了相互配合，懂得了要增强勇气和树立自信。望着窗外的天空，我就想，小豆豆和她的同学们真的是好幸福啊，小林先生和老师们从来不会有严厉的面孔，就算同学们犯了错误也不会遭到大声训斥，得到的总是温情的引导和鼓励；小豆豆他们就在这种温情中快乐地长大着，在轻松愉快的游戏和课外活动中学习着有用的知识和本领。我好羡慕小豆豆，羡慕她有小林校长，羡慕她的巴学园。读《窗边的小豆豆》有感600字大家好，我最近买了一本书，叫做《窗边的小豆豆》，我希望能和大家一起分享这本书的乐趣，现在我就给大家介绍这本书吧！《窗边的小豆豆》讲述的是一所日本小学——“巴学园”，和一个普普通通的日本女孩的生活故事。她叫小豆豆，她是一个十分调皮的女孩，一个还只有一年级，就被很多老师要求退学的女孩。但自从她进入了“巴学园”之后，她变得十分懂事、听话、乖巧。因为“巴学园”与其他学校有十分不同的地方：比如教室是一辆长长的电车啦，座位是可以随便寻找的便座啦。而我最喜欢“巴学园”的地方，则是无论上下午，你可以上你想上的课，那多好呀！《窗边的小豆豆》中的每一句话都写出了作者，也就是小豆豆对小学生活的怀念，就连我也在想，要是我们也有一个“巴学园”，那该多好啊！这本书这么好，大家一起与我分享吧读《窗边的小豆豆》有感600字《窗边的小豆豆》的作者是日本著名的作家——黑柳彻子。我看了这篇章后，对当时的小孩子很同情。黑柳彻子是日本的电视主持人。她的这本《窗边的小豆豆》已经被人译成了三十三种文字，很多人读完后不由得赞叹道：“没有人比他更了解孩子了！”这一部小说讲了小豆豆被退了一次学后，又转到了巴学园。这次的学校比较好，校长先生与孩子们发生了许多趣事。不过，因为这儿是日本，所以不幸的事也慢慢降临了。先是泰明死了，又是阿良走了，接着是最可怕的事——爆发第二次世界大战！这一些灾难不断地在日本的土地上出现，数百枚燃烧弹投向日本——东京。在巴学园外，美国可是日本的敌人！当时，让小豆豆意想不到的是，这一座巴学园可是校长先生花了一大笔钱才建成的，而且是校长先生绞尽脑汁才想出来的。要不然，小豆豆就不会上这所学校了！我觉得，我最感谢的不但有校长先生，而且有小豆豆。当时的她很天真、无知，让我看了都在心里偷偷地笑，连我妈看了都是这样想的，趣事有：山的味道、海的味道；电车教室；露营；去等等力瀑布野炊等。最有趣的是，巴学园的人数不到五十人！这部《窗边的小豆豆》让我深深地记牢：里面的一个个小故事，我都会情不自禁地对它笑。因为，它实在是太有趣了！读《窗边的小豆豆》有感600字在这个漫长的暑假里，我看了许多书籍，但唯独令我感受最深的就是《窗边的小豆豆》。这本书是日本著名的女作家黑柳彻子的著作。小豆豆是作者儿童时代的昵称，而“窗边的”这三个字充分体现了作者在第一所学校上学时，被老师和同学排除在外，而不是处于主体地位的感觉。上课时，‘我’总是站在窗边等待着宣传艺人路过。而老师重来都没有重视过“我’，一直都被老师视为“问题学生”。“我”隐隐约约地总是有一种被排斥感。这本书主要讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因为淘气被第一所学校退学后，来到了一个很特殊的学校——巴学园。在小林校长的爱护和指导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基础。读了这本书，同时使我理解到了小林校长对作者的用心良苦‘。比如，小林校长一直不断鼓励作者说：“你真是一个好孩子。”一直支持着作者。我想：如果作者没有来到巴学园，没有遇到小林校长的话，也许也就没有作者今天的成就了。读完这本书后，我想：要是现在还有像巴学园这样的学校那该有多好呀！教室是一辆中巴车，上课时的座位都由自己来挑，能和好朋友坐在一起，上课的课程也任自己选，想上什么课就上什么课，还有许多有趣好玩的活动，而且还有一位像小林校长那样的校长……1200字以上 六年级
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读《窗边的小豆豆》有感《窗边的小豆豆》这本书主要写的是作者黑柳彻子在小学一年级时的趣事，开心事和伤心的事情。这本书很好看，我看到校长先生和小豆豆谈话的时候让小豆豆说什么都可以，我觉得校长先生是一个很会倾听孩子心声的人。还有我看到校长先生拜托家长们给孩子们带来山的味道和海的味道的盒饭，我也很佩服校长先生的计划，因为这样谁也不会觉得哪个人的盒饭很寒酸或者很奢华。我对日本料理很有兴趣，小豆豆去野炊和到温泉旅行的时候都提到日本人的家常菜，我觉得日本人的饮食也有很科学的一面，比如日本人做菜用油特别少，而且制作也小巧精致，让人看了很有食欲。特别是寿司，既有菜又有饭，好看好吃，又便于携带。每个人都有阳光灿烂的童年，这里面可能有欢笑，也可能有悲伤，但是写下的都会是珍贵的回忆。300字 四年级
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读《窗边的小豆豆》有感今天，在整理书柜的时候，发现了一本赋予着美好回忆的书——《窗边的小豆豆》。再次打开尘封已久的书，所有的回忆映入眼帘。这本书主要讲述了作者上小学时的一段真实故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林宗作校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。巴学园有很多特色听我一一道来吧！教室是废旧电车改造的，在这里，感觉学习就像旅行一样！车里的行李网架，车窗也全是原来的样子；虽然他们的教室不同，上课方式也与其他学校不同，一般的学校都是按照每个时间段，进行有序的上课，比如第一节课是语文的话就上语文；第二节是数学的话就上数学。可是这个学校完全不一样，第一节上课时，老师就把今天要上的所有课，要学习的所有问题点，全部书写在黑板上，然后说：“下面开始上课，从你最喜欢哪门课开始吧！”大家而后就从自己最喜欢的哪门课开始学习。但每次最让小豆豆期待的是午饭时间，小林校长为了不让孩子们挑食特地设定了山的味道和海的味道。山的味道是蔬菜、肉（当然，肉并不是在山上得到的，不过大致区分的话，牛、猪、鸡都是在陆地上的，就归入“山的味道”里面。海的味道则是鱼、红烧海味什么的。总之，饭盒的菜里一定要有海里和山上出产的。看到这儿，我真想和小豆豆一起上学呀！但是看到最后我心里一阵惋惜，因为事出在第二次世界大战的东京，从b-29飞机上，数枚燃烧弹投向巴学园，落在了电车教室上，凝结着小林校长梦想和心血的巴学园就这样被摧毁了？550字 初一 读后感
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读《窗边的小豆豆》有感读《窗边的小豆豆》有感一个刚读一年级就被退学的小女孩，在人们眼中，一定是无可救药的吧。但是，长大后，她却成为了日本著名作家，著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使。她就是黑柳彻子。在她的记忆中，是巴学园，改变了她的一生。然而，巴学园对她来说，真有那么神奇吗？这里的教室，是用电车做的，而且每个班只有10人，上课的形式也是与众不同。老师一般采用自习形式，把所有科目的重点内容写在黑板上，然后让学生们挑自己喜欢的科目先学习。这本书中，黑柳彻子的小名——小豆豆让人感到格外亲切。这本书是由小豆豆生活中的一个个小故事连接而成的。看完这本书后，给我印象最深刻的就是《放回原处》。主要讲了小豆豆从小到大有这样一个坏习惯：上完厕所后，总是喜欢往下看一看。就因为这个习惯，好几顶麦秆草帽，百色蕾丝帽都成了牺牲品。这一次，小豆豆上完厕所往下看时，口袋里的钱包掉了下去，里面虽然没有一分钱，但是这可是她的宝贝啊。小豆豆并不像其他女孩子一样，没有哭，也没有放弃，而是用长舀子把厕所掏口里的杂物掏出，再在杂物堆中，仔细寻找钱包。校长路过了解情况后，也并没有批评或帮助她，只是给予了她一份信任，只是让她弄完以后把所有东西放回原处就可以了。这里的校长，就是小林宗作先生。他并没有把小豆豆当作是一个什么都不懂的孩子，而是把她当作一位很有人格的人来尊重。他给了小豆豆足够的信心，让她自己去承担事情的结果，让她自己去感受！所以后来，小豆豆没有了“上完厕所后往下面看一看”的坏习惯，还让小豆豆感觉到“劳动是快乐的”，校长先生还真是花费了一番苦心啊，这使我更佩服他了。在生活中，我常向家长嚷嚷着：“为什么小时候你们不逼着我去学跳舞，学乐器呢？”“那是因为想给你一个快乐的童年。”他们振振有词地说。现在的家长望子成龙，望女成凤，才上幼儿园，就要上兴趣班了。别说小学，初中了。而我的父母大人呢，不紧不慢，从不着急着帮我张罗。有一次，我实在忍不住去告诉他们：“我想去读英语兴趣班。”到了这个份上，他们依然是不紧不慢地说：“可以，只要你去找，我们负责出钱。”后来，我才体谅到了他们的苦心：原来，他们怕我在原来作业多的基础上再去上兴趣班会被累坏。他们也像小林宗作先生一样，体谅孩子，对孩子充满爱。每一个读过《窗边的小豆豆的人》都知道书封面上巴学园三个字下面有一排小字吧：关于成长·关于教育·关于爱。希望有更多的人们来读这本书，无论你是什么身份的人，看了这本书，都会在一次心灵的洗涤中得到启迪。900字 初一 抒情散文
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读《窗边的小豆豆》有感读了《窗边的小豆豆》这本书，我深刻地意识到了教育方式对一个人的影响。在《窗边的小豆豆》这本书中，记载了小豆豆曾经上过的两个学校，第一个学校就是小豆豆第一个上的学校，而第二个学校，就是巴学园。第一个学校小豆豆只上了几个月就被退学了，原因是小豆豆在学校中总是上课时站在床边等宣传艺人、不断的开关书桌门而整的“啪啪”响等等。给小豆豆上课的老师有一句话：“如果‘还有’这样的事能够数得过来，也就不必请您让她换一座学校了！”这句话直接说明了小豆豆的淘气。可当小豆豆进入巴学园后，就再也没有了从前的习惯，这都可以归功于巴学园校长的教学方式。小豆豆被退学的原因中有一条“不停地开关书桌门上百次”，而巴学园校长就很好的解决了这一点：他在音乐课上让学生随意在地上涂画，不过下课后要收拾干净。这个方法既能让学生玩尽兴，又能让他们体会到收拾干净有多辛苦，就能让他们不在别的地方涂画了。并且他对待每一个学生都是一样的鼓励态度，例如他总是对小豆豆说：“你真是一个好孩子。”还有巴学园的课程都是自由的，基本都是自习，一天的课程可以自己决定顺序。如果原来的学校能做到这些的话，我觉得小豆豆不会离开的。小豆豆在两个学校表现出的差异，全部都因为教学方式。教学方式选错了会埋没人，对了则会发挥出每个人的特长。一句话：教学方式改变人。500字 初一 读后感
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读《窗边的小豆豆》有感近几天，我看了《窗边的小豆豆》这本书。它的作者是来自日本的黑柳彻子。黑柳彻子━━日本着名作家，日本着名节目主持人，联合国基金会亲善大使。《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实故事：作者因淘气被原来的学校退学后来到巴学院。在小林校长的爱护下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并尊定了她一生写作的基础。这本书让我读后涣然一心，心想：它不仅带给我几无数的读者欢笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的生活力，已成为20世纪乃至21世纪最有影响的作品之一。读完这本书，我不禁深受感慨：那一个个趣事，傻事，还有一些难得一见的小豆豆和她家人之间的故事。一个童心未泯，让人捧腹大笑的小豆豆跃然纸上。是啊，我们这些可爱的孩子都有一颗善良，纯真，乐观的天性，有着始终坚信着“我一定有一向适合自己的才能”而挑战下去的坚定毅力。读了这本书，我心想：小豆豆从一个人人见，人人厌的坏孩子，变成了一位着名作家，是小林校长的关怀才使小豆豆懂得了“世上没有更高的山，没有脚走不完的路”从这本书里，我感受到了小林先生春风化雨般的笑容；还感受到了小豆豆的活泼，天真，可爱。我要向小豆豆学习她向着自己人生目标进军，不断努力，不断向前的精神。450字 初一 读后感
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读《窗边的小豆豆》有感这几天，我读了日本著名作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》这本书。书中讲述的是作者小时候亲身经历的一些事情。书中的小豆豆是一个活泼可爱，聪明调皮的孩子，她对身边的事物都感到新奇。由于顽皮淘气，一年级的时候被退学，之后来到巴学园。在这个特别的学校里，在慈爱的小林校长的爱护和引导下，在一般人里“怪怪”的小豆豆，逐渐被人们喜欢。她开始喜欢上学，开始懂得礼貌，在学校里学到了很多的东西，懂得关心别人，帮助别人。读完这本书后，有一点让我印象深刻，那就是巴学园独特的教育方式和风格。孩子们在电车教室里上课，每个孩子一天的课程都是自己定的，可以从自己喜欢的课程开始学起。甚至连他们的座位也可以按自己当天的心情来定。巴学园的特别还可以从他们每天的盒饭看出。其他的学校会对孩子们说，盒饭要荤素搭配，要营养均衡，而巴学园却要求孩子们带来“海的味道，山的味道”。同样的意思，同样的盒饭，换了一种说法，结果就大不一样了。每天的午饭时间成了大家最开心的时刻，也成了学习的好时机。大家明白了什么东西是山里的，什么是海里的。在独特的巴学园里成长的孩子们是那么自由，那么富有活力，让人羡慕。现在我们国家正在进行教育制度改革，也许我们可以从中吸取一些经验，让学校变得更加美丽，充满自由想象的空间，成为孩子们快乐的天堂。500字 初一 应用文
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小豆豆买笔小豆豆今年四岁了，可以去幼儿园了。妈妈准备带他去文具用品商店买一些需要的笔。到了商店，各种各样的文具琳琅满目真多呀！小豆豆立即被吸引了，心想：“这家文具用品商店是自己家的就好了。”他走到铅笔面前，铅笔高兴地说：“买我，买我，我最棒了，如果你写错字，我的好搭档橡皮会为你修改的，而且不会留下任何痕迹。”它的邻居钢笔微笑着说：“你也买我吧，每天练一篇钢笔字，几年下来你就会成为一个小书法家。”这使小豆豆左右为难，买哪一个呢？这时，可擦笔又凑了过来说：“哼，写字做题用钢笔多脏啊！孩子，选我，用了我你的字会越来越漂亮。”这下，小豆豆更为难了，买哪一只呢？三支笔他都很喜欢。就在这时胖子魔笔傲慢地说：“孩子，如果你不选我可就犯大错了。你想，写错一个字该怎么办呢？除了我谁能对他进行修改呢？”“是呀，我还可以在它魔过的地方重新写上字呢。”圆珠笔高兴的补充了一句。这时小豆豆脸上出现了一片愁云，究竟买哪一个呢？妈妈走过来安慰小豆豆，现在你只能使用铅笔，随着年龄的增长会逐渐使用其他的笔。所以，我们只能买铅笔。小豆豆这才露出了笑容。广东中山板芙小学四年级:黄慧萍400字 四年级 抒情散文
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窗边的小姑娘2、窗边的小姑娘在迈进这所学校的校门之前，冬冬的妈妈为什么会感到不安呢？要讲原因的话，那是因为尽管冬冬还是个小学一年级的学生，却已经被学校开除了。一个小学一年级的学生！！事情就发生在上个星期。妈妈被冬冬的班主任老师叫去，听到老师明确地对她说：“有府上的小姐在，整个班里都不得安宁。请您把她带到别的学校去吧！”年轻漂亮的女教师又叹息着重复了一句：“实在是没办法呀！”妈妈吃了一惊，心想：“究竟出了什么事……？这孩子都干了些什么，怎么会把全班都搅得不得安宁呢……？”老师眨了眨弯弯的睫毛，一面用手抚弄着烫得朝里卷曲的短发，一面解释道：“起初，正上课的时候，她总要把课桌盖开开关关地弄上上百遍。因此我就对她说：‘没有事就不要老这样开来关去的。’于是，府上的小姐就把笔记本、铅笔盒、教科书统塞进桌斗里，然后再一样一样地取出来。譬如听写的时候吧！府上的小姐首先把桌打开，把笔记本拿出来。紧接着就‘叭哒’一声飞快地把桌盖盖上。接着又马上打开，头钻进去，从铅笔盒里拿出写‘a’字的铅笔，再急忙关上，然后动笔写‘a’字。然而，她没写好，或者写错了。于是又把桌盖打开，把头钻进去取出橡皮，再关上桌盖，马上匆匆忙忙地用橡皮去擦，接着又以惊人的速度打开桌盖把橡皮放进去，再盖好桌盖。可是，她又马上打开了。我一看，原来只写了一个‘a’字，就把所有的文具一件一件收进桌斗里去了。先收铅笔，关上，再打开，再把笔记本放进去……，就这样折腾来腾去。而且当写第二个字母‘i’字时，又是从笔记本开始，铅笔，橡皮……，每当这时候，眼前就是开书桌，关书桌，令人眼花缭乱。简直弄得我目不暇接。可她毕竟还是有事时才这样做的，我也不好说不允许。不过……”老师似乎又想起了当时的情景，眼睫毛眨动得越来越快了。听到这里，妈妈才有些明白冬冬为什么要把学校的课桌开过来又关过去的了。妈妈想起来了，冬冬上学头一天，放学回来后曾特别兴奋地向妈妈这样报告过：“妈妈，学校真棒！家里桌子的抽斗是这样拉出来的，可学校的桌子上面有盖。和垃圾箱的盖子差不多，只不过更滑稽，什么东西都能收进去，可好玩哩！”妈妈眼前仿佛浮现出冬冬淘气的情景：她坐在从未见过的课桌前，正好奇地把桌盖一会儿打开，一会儿关上。妈妈心想：“这也不能算什么坏事。只要慢慢习惯了，就不会再那样开来关去的了。”但口上却对老师说：“我可以常常提醒她……。”然而老师却用比刚才略高的声音说道：“如果仅仅是这么一件事，那倒好了！可是……”妈妈觉得浑身一阵紧张。老师把身体稍向前挨近了说：“有时我心里正在庆幸：啊，桌子不响啦！谁知这回是正上课时她站起来了！而且一直站在那里！”妈妈又吃了一惊，问道：“站？站在什么地方呀？”老师有点生气地说：“站在教室窗户旁边。”妈妈不明底细，接着问道：“站在窗边干什么呢？”老师半吼似地说：“为了把化装广告宣传员叫进来呗！”把老师的话归纳起来，大致情形是这样的：第一节课里，冬冬把课桌“叭哒叭哒”地弄了一通以后，就离开座位站到窗边往外看去。于是老师心想：如果能安静下来，她站在那儿也可以。然而就在这时冬冬却突然对着窗外大声喊叫起来：“广告宣传员叔叔——！”一般说来，这个教室的窗户对冬冬来说是很惬意的，然而却使老师大伤脑筋。因为教室在一楼，偏偏又紧靠马路。而且，说到院墙，也仅仅是一道矮树墙。所以冬冬很容易就能同路上的行人搭话。瞧吧，过路的那位化装广告宣传员被冬冬这么一喊，果真来到了教室跟前。这下冬冬可乐坏了，冲着全班同学喊道：“来啦！来啦！”教室里正在上课的孩子们听她这么一喊，全都拥向窗边异口同声地喊了起来：“化装广告宣传员——！”于是冬冬便向广告宣传员央求说：“喂！演一会儿给我们看看好吗？”本来路过学校附近的时候，化装广告宣传员是压低了声响的。可由于冬冬这难得的央求，他便放开了手脚。又是单簧管，又是三弦琴，敲锣打鼓地热闹了一通。这时候老师怎么样了呢？她只好独自站在讲台上，耐着性子等待闹过这阵子去，心想：“就耐心等到这支曲子奏完吧！”不一会工夫，曲子奏完了，化装广告宣传员走了，学生们也回到了自己的座位上。然而，令人吃惊的是，冬冬却仍然站在窗边不动。老师问她：“你怎么还在那里？”冬冬一本正经地答道：“要是再有别的化装广告宣传员来了，我还得和他们说话呢！再说，刚才的化装广告宣传员要是回来了，那可就麻烦了。”“照这样下去，简直就无法上课啦！这您总该明白的吧？”在向冬冬妈妈介绍上述情况的过程中，老师越来越控制不住自己的感情了。妈妈暗自想道：“唔，这么说来，也确实难为老师啦！”冷不防老师又用更高的嗓门说了两个字：“还有……”妈妈这时已经不仅仅是吃惊了，她怀着十分尴尬的心理问道：“怎么，还有吗……？”老师立即答道：“是的，还有。如果能数得过来的话，我这次也不会请求您同意让府上的小姐退学了。”老师稍微镇静了一下，望着妈**脸说：“就拿昨天来说吧，她又站到窗边去了，我以为又是化装广告宣传员过来了，就仍旧讲课。可她却突然大声嚷了一句：‘你干什么哪？’很显然这是在向一个人问话啦！可从我这里又看不到对方是谁，正在捉摸的时候，只听她又大声问了一句：‘喂，你在干什么呀？’这次倒不是冲着街上喊，而是朝着上面问的。我也有些纳闷了，于是便侧耳听了听，以为会听到对方的回答，结果却根本没有回音。然而府上的小姐却还在起劲儿地问：‘喂，你干什么哪？’这样一来课也就上不下去了，因此我就走到窗边想看看她究竟是在和谁讲话。从窗口探出头向上一看，啊！原来是只燕子正在教室的屋檐下筑巢。她是在跟那只燕子搭话呢！说起来我也并不是不理解孩子们的心情，不能说孩子们向燕子搭话就是办了傻事。不过，我觉得，她不应该在课堂上用那么大的声音向燕子问个没完。”听到这里，妈妈简直不知道怎样道歉才好，可是还没等妈妈开口，老师马上又说下去了：“还有这么一件事。在上第一次图画课的时候，我让同学们画一面国旗，其它孩子都在图画纸上老老实实地画了一面太阳旗，可府上的小姐却照着《朝日新闻》报纸上的样子，画起军舰的旗子来了。我想就让她那么画吧！谁知她又在旗子的四周加上了穗子。穗子，就是青年团什么的那类旗子上的穗子。我想这也行吧，因为估计她在什么地方见过。可一转身的工夫，哎呀，满桌子上都画满了黄色的穗子！图画纸的大部分都画上了这样的旗子，已经没有什么空地方加穗子了，但她仍用黄蜡笔喀哧喀哧的往画上添穗子。当然这样就画到纸外边去了，把纸挪开一看，桌子上留下了很重的蜡笔道道，像锯齿一样，不管怎么擦也擦不掉。不过还好，只有三面有锯齿。”妈妈诚惶诚恐地连忙问道：“怎么只有三面……？”老师看来已经讲累了，然而还是很有耐心的解释道：“因为她已经把旗杆画到左面去了，所以只在旗子的三面画上了锯齿。”妈妈感到心里松了一口气，说：“啊，因此才只有三面……”这时老师又以十分缓慢的语气一板一眼地说：“虽说有一面没有锯齿，可是旗杆的一端还是画到桌子上去了！！”老师站起身来，表情相当冷淡，画龙点睛地说：“对此感到挠头的不止是我。听说隔壁一年级的班主任老师也很为难。因此……”妈妈不得不下决心了。她想，这样下去确实太影响其他学生了。看来是得找个学校转学了。要设法找到这么一所学校，它既能理解这孩子的性格，又能教育她和小朋友们一道学习下去。……于是妈妈四处奔走，总算找到了现在要去的这所学校。妈妈并没有把退学的事告诉给冬冬。妈妈知道，即使说了她也弄不清自己哪儿不好，再说因为这些事让冬冬背上思想包袱也不合适，还是等长大了再告诉她吧！妈妈只是对冬冬这样说道：“冬冬想不想到新学校去呀？听说那可是一所好学校哩！”冬冬稍微考虑了一下，然后说：“想去，可……”妈妈心想：这孩子现在在想些什么呢？难道说她已经隐隐约约意识到退学的事了吗？……就在这时，冬冬突然扑进妈**怀里，问道：“妈妈，这次去的学校，会不会有好的化装广告宣传员来呀？”总之，由于上面那些缘故，冬冬和妈妈现在正朝着一所新学校走去。1200字以上 初一 抒情散文
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窗边的小姑娘1、初到车站在自由冈车站走下大井町线的电车，妈妈拉着冬冬的手朝检票口走去。冬冬以前很少乘电车，所以她珍惜的把车票攥在手里，舍不得交出去。她问检票员叔叔：“这张票能留给我吗？”“不行呀！”检票员叔叔说着就从冬冬手里把车票拿走了。冬冬指着检票箱里积满了的车票问：“这些全是叔叔的吗？”检票员叔叔一边匆忙地收票一边回答说：“不是我的，是车站的。”“喔……”冬冬恋恋不舍地低头瞧着票箱说：“等我长大了，也要当个检票员！”检票员叔叔这才瞟了冬冬一眼，说：“我的儿子也说想到车站工作，你们一块干好啦！”冬冬稍走开一点，瞧着检票员叔叔。叔叔身体很胖，戴着眼镜，仔细看去，还显得很和善。“嗯……”冬冬把手叉在腰间，一面观察一面说：“跟检票员叔叔的孩子一起干活也不错，不过我还得考虑一下，因为从今天起就要到新学校上学，以后就忙啦！”说着冬冬跑到了正等待她的妈妈身边，并且大声说道：“妈妈，我想当个检票员！”妈妈象是早料到了似的说：“那么，你原来想当间谍的事又怎么办呢？”冬冬让妈妈牵着手，边走边想。“是啊！以前是下决心坚决要当个间谍的。不过，能当个刚才那样的人也不错呀！他能把车票收成满满一箱子呢！”“对了，就这样！”冬冬想得很美，仔细观看着妈**脸色，扯开嗓门问道：“妈妈！我本来是想当间谍的，可现在想当检票员了，行吗？”妈妈没有回答。说实在的，妈妈现在心里非常不安。如果马上要去的这所小学不收留冬冬的话……。妈**帽上插着朵小花，她那漂亮的面孔现在变得有点严肃了。她看了看冬冬。冬冬正一边在路上蹦跳一边嘴里像机关枪似的说着什么。冬冬并不晓得妈妈心中的忧虑，当与妈**视线相遇时，她兴致勃勃地笑着说：“妈妈，我什么都不干了，还是当个广告宣传员吧！”妈妈有些失望地说：“快，要迟到啦！校长还在等我们呢！别说话了，快往前赶路吧！”一座小小的校门出现在她们母女俩面前。650字 初一 抒情散文
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窗边的友谊真好，她坐在隔壁教室靠窗的地方。从我教室的出口到那扇窗子要通过一个只有二十七步的过道，“……二十五、二十六、二十七”停止，转身，便能看见蓝色玻璃窗那边她整理书包手忙脚乱的身影。我会微张着嘴，凑近冰冷的玻璃，轻轻呼出一层冰雾，再顽皮的用手划出一道清晰的纹路——“快点”。被玻璃染蓝了的她的眸子中总会闪出一丝快乐的光彩，她总是划出三道可爱的弧线，两条向上曲，一条弯下来，组成一个简易的“笑脸”。她说，她会把玻璃擦得很干净，这样划圈圈时不会弄脏手。是呀！我想，会不会有一天，玻璃还在，只是少了擦拭它的闲情……十二月的北风，卷起落叶，呼呼的吹着，宛如一曲凄美的歌在吟唱。当风儿撩起我额前的发时，突然发现，玻璃窗下少了那个身影……当我的视线探寻到她时，她和她的同学嬉闹着从对面的窗子经过，仿佛忘掉了一切，那么亲热，那么开心。她是不是有了比我更好的朋友？只觉得一股透心的凉意从冰冷的玻璃流过我的指尖、手臂，直到心底。也许，我们都有了一块属于自己的新的生活圈子，去寻找新的快乐，就像蒲公英的种子，长大后会飞走。窗子，好凉。我，选择离开。那天，雨水连绵。我看见教室外的她倚着窗子，寻找着我，向我挥手。我却拐向另一个出口，固执地走着，装作漠不在意，却又收不回相隔两层玻璃看她的余光。她眼睛睁得大大的，木然地站在那里，似乎要说些什么，只是看见她的唇在颤动。她的身影，隐没在深深的蓝色里。我们中间，有一块蓝色的玻璃。雪花如柳絮般飞于天空时，一学期的课程在雪花飞舞中结束，好想和她说一声“明年见”，才发现，已经有一个星期没有经过那扇窗子了。我站在窗前，才发现窗子被小水珠覆盖了，我看不清她的脸。最终，我选择不声不响地走开……返校那天，新春的阳光以宽容炽热的心，融化掉冻结的冰。蓦地，我突然问自己，是不是我们冻结了一冬的友谊也需要温暖的阳光来融化呢？依旧是二十七步窄窄的过道，依旧是走着过道的我，只是春天来了……“……二十五、二十六、二十七。”我的心跳得厉害了，当我转过身的瞬间，我清晰地看见窗子那边的她收着书包，只是动作变慢了。是在等我吗？我默默地望着，我看见她小心翼翼地从纸包中抽出一张纸巾，凑到玻璃窗边，不经意间撞上我的目光，她惊讶地微张着嘴，一时间竟不知如何回答我的目光……我用手在玻璃上划出一道被太阳光照得透亮的“对不起”，我看见她颤动了一下，被蓝色玻璃窗染过的眸子瞬间写满了快乐。半晌，三条美丽的弧线跃然于蓝色的玻璃上，她划得那么用力，指尖压得平平的。笑脸，真美！我们冻结了一冬的友谊，在春天灿烂的阳光下融化了。我说，我要将我们的故事写在日记本上：有时，我们之间有一扇透明的玻璃窗，虽然可以看见彼此清晰的脸，却难以触摸到对方的世界。她说，窗子毕竟是窗子，只要打开，就有阳光照进来。1000字 初一 抒情散文
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曾经我是小豆豆抬着头，树叶被风吹着，晃了晃。竖起耳，沙沙的声音步入耳边。阳光被树叶裁剪得零零散散的。也正是树叶的绿，阳光的黄与天空的蓝，构成了我童年的记忆。站在车站的站台上，风，无生息地掠过我的脖弯。我搓着冻得通红的手，肚子调皮地叫了叫。向烧烤车上望，人拥挤不堪。而另一边，则是无人光顾的烤红属，来的人稀稀拉拉的。思考了一番。拉着母亲的手，走到了正要拉车换地方的烤红属车前，装作迫不急待想要吃的样子。大声说道：“哇！好久没吃红属了，我要吃两个！”眼神透着亮光。老爷爷笑呵呵地用粗糙的手抓起两个胖呼呼的红属用袋子包好拎给了我。在寒冷漆黑的夜晚里，在冬日的寒风中，爷爷的笑，似乎很温暖，温暖了我的心房。而在巴学园内，每个小孩子都有一个属于自己的树。小豆豆有一个叫泰明的小儿麻痹后遗症患者的朋友。泰明有一棵树，可他却无法爬上去。为了帮助他，作为好朋友的小豆豆用尽所有办法，最终艰难地帮助泰明爬上了自己的树。因让烤红属不再清冷，我放弃了最喜爱吃的烧烤；因让朋友不再因无法爬不上树而自卑，小豆豆用尽办法帮助了他。人们都知道，儿童身上有着两种最原始的品质：一是率真，二是善良。所以，他们施与的同情是最慷慨的。他们洒下的泪是最高贵的。所以，曾经我是小豆豆。福州十八中初一侯槟妍500字 初一 抒情散文
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读《窗边的小豆豆》有感小豆豆活泼可爱、聪明伶俐，很惹人喜欢。她有很多同学，这些同学中还有些是特殊的孩子，但她从不会嘲笑、看不起他们。我认为小豆豆的善良是我们每个人都应该学习的。可是，有的人总是仗着自己家庭条件好，就经常买名牌来炫耀自己的高贵，而看到别人穿得比自己不好时，总是去嘲笑那个同学。既使是再小的孩子都有自尊，何况是高年级孩子呢！这些嘲笑别人的人难道不能反省一下自己吗？难道不知道被你们嘲笑的人会因此自卑地活着？……我在一篇文章中看到过这样一件事，有个孩子因为一次意外，造成了要被锯掉双腿的后果，孩子知道了很伤心。过了一段时间，孩子在父母家人的关心下,心情渐渐好了，接受了现实，重新回到学校上课。但当他被妈妈推着轮椅进入校门的一刻，他被一双双惊奇的眼睛盯住了，到了教室，孩子以为同学们一定不会嘲笑、讥讽，用异样的眼神看待他，但他想错了，和他共同学习了五年的同学们都在讥笑他，笑他不能走路，就连他的好朋友们也因为他走不了路，不能一起玩而远离了他。心情刚平息的他又受到了歧视与嘲笑，心情又一次受到打击，他整个人都变得自卑了。看了这件事，我想，如果那些同学能多关心他，多帮助鼓励他，男孩就不会这样自卑了。真希望每个人都可以像小豆豆一样，善解人意，为别人带去安慰，带去欢笑。450字 六年级 叙事
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读《窗边的小豆豆》有感今天做完作业，我闲着无聊，随手拿起有一本书——《窗边的小豆豆》，开始看了起来。这本书自1981年出版后，成为日本历史上销量最大的一本书，现在已被译成33种文字，带给向千万读者无数笑声和感动。《窗边的小豆豆》，主要讲述小女孩小豆豆因淘气被原学校退学后来她来到巴学园。在小林宗作校长的爱护和引导下，这上一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了大家都能接受的孩子，改掉了许多坏习惯，并奠定了她一生的基础。令我感兴趣的是：巴学园的一些校园生活中与中国和日本的许多学校不一样，是学生们理想的学校。最主要的还是学习方法不同：老师将一天学习的各科的知识点和要点都先写在黑板上，接着学生们自己学习，学习的顺序自定，可以从自己最喜欢的一门课开始，不懂的地方才问老师，有很大的自由。如果大家在上午就自习完所有的课程，下午就可以自由活动。我觉得，这样的上课方式能提高学生兴趣，让学生自觉地学习，效率明显比几十名学生在教室里上课好；能用有限的时间学习更多的知识。《窗边的小豆豆》里的小豆豆那可爱、幼稚、奇怪的思想和行为惹人发笑。作者如此熟悉小孩子的心理，使这本书成了经典热销书，值得一看。双流县实验小学六一班：郑雨晴450字 六年级 读后感
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读《窗边的小豆豆》有感这个月我读了老师推荐的《窗边的小豆豆》，黑柳彻子是这本书的作者，但他就是小豆豆，一个因淘气，一年级就被退学的孩子。这是一个真实的故事。这本书非常有趣，就连我妈妈也爱不释手；而且内容生动、引人入目，情节丰富多彩。小豆豆被退学后，转到了巴学园，巴学园的校门是两棵大树做成的，一个学校不过五十人，教室是用被淘汰的电车做成的,扶手还在呢!只有车轱辘（轮胎）被下了。校长小林先生非常富有童心，了解孩子们的心灵，而且他还是个音乐家编过校歌吃饭歌。小豆豆在巴学园里有很多朋友美代、高桥君、泰明……不过泰明很小就死了，使小豆豆悲痛万分。书里故事精彩，我给你们讲一段吧！“有一天，小豆豆在回家路上发现了一大堆好东西，一座沙山。不在海边却有这么一座大沙山。小豆豆很兴奋，一下子跳了进去。可谁也想不到，里面是抹墙泥，小豆豆一下子陷了进去，只有头在外面了。小豆豆只好在哪儿看到人就喊，可人家以为他在开玩笑便走开了。小豆豆在那儿的了好久被妈妈找到了。回家洗了澡，说：‘我以后不跳了。’妈妈放心了。等小豆豆说了下一句话，妈妈觉得放心未免太早了。‘我不再跳沙堆了。’”听了我的讲述你们是不是心动了？心动不如行动，快来看看吧！我觉得这篇文章真正表达的用意是表现一种个性化教育。450字 五年级 叙事
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读《窗边的小豆豆》有感今年过年期间我读了一部日本著名作者黑柳彻子的代表作《窗边的小豆豆》。本书讲述了作者小豆豆上小学时的一段真实、快乐的时光，描述了一所让人无限向往的“游乐园”，一位让人无限崇拜的校长，一位仁慈的妈妈，当然，还有一个既淘气、可爱、天真的小豆豆。小豆豆刚上小学一年级的时候很淘气，经常在老师上课的时候把课桌抽屉盖一开一关，弄的砰砰响；还和外面路过的人打招呼。最后老师忍无可忍不得不劝小豆豆退学，后来，她又来到巴学园求学。就这样聪明、活泼、顽皮、可爱的小豆豆就在电车学校——巴学园开始了自己新的学习生活。而且她还却碰到了一位让她终生难忘的小林宗作校长，小林校长用她的耐心、童心和爱心把巴学园变成了同学们的乐园。他用废弃的电车改装成上课用的教室，像在跑动的车厢里上课一样。他让孩子们自己选择喜欢的课程来学，他把孩子带到大自然中去“散步”，他让每个孩子都愉快地接受“山的味道，海的味道”，他细心地呵护着每一个孩子，给予每个孩子足够的信心，哪怕是像高桥君那样生理有缺陷的孩子。我喜欢巴学园，也喜欢小林校长的教育理念，更加喜欢那顽皮可爱的小豆豆！我真希望天下所有的学校都像巴学园一样没有歧视，没有嘲笑，只有平等和爱心、宽容和真诚。让我们无忧无虑，在快乐中学习知识。450字 六年级 读后感
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读《窗边的小豆豆》有感读《窗边的小豆豆》有感《窗边的小豆豆》是我读过的最有意义的一本书，这本书讲的是一所小学和在那里上学的一个女孩子的真实故事。我读了这本书后，觉得小豆豆是一个性格开朗、喜爱和同伴们一起玩的孩子。不仅这样，小豆豆还是个不嘲笑别人的孩子。在小豆豆第一天读的“巴学园”里，认识了很多新的朋友，唯一的一个男孩山本泰明，他患了小儿麻痹症。所以走路很不方便。有一次小豆豆带泰明一同来到她自己的那棵树那儿，想让泰明能看到更远的东西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子，很快地爬了上树，然后让泰明爬上来，经过泰明自己的努力和小豆豆的帮助下，他终于爬上了树上，与小豆豆一起放眼看世界。从这一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一个患了小儿麻痹症的同龄男孩，而且还很乐意帮助他，很喜欢和泰明玩。小豆豆这一种不嘲笑别人的品格，不仅使我佩服得五体投地，还是我们学习的榜样。小豆豆在这欢乐的“乐园”里生活得无忧无虑，快快乐乐。我读了这本书后，也回味无穷，脑海里洋溢着快乐的气息，乐在其中。多好的学校，多好的校长呀！书中有许多乐趣让人体会。同学们你也去阅读吧！它会让你长很多见识！450字 四年级 状物
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