我的理想-程晴
“理想是一个人生活的目标”!每个人都有自己的理想,每个人都在为自己的目标而奋斗着,为自己的目标努力着。有些人想当为人民服务的警察、志愿者;有些人想当为环境做出贡献的清洁工、园丁……你们知道我的理想是什么吗?那就快快融入我的笔墨中了解一下吧!
我的理想是当一名人人爱戴的好老师,我会教会学生们很多有用的知识,还会教会学生们做人,最重要的是我要体会一下当老师在课后付出的辛苦劳动,只有真正做到了,才会明白,老师的辛苦可不是盖的!我们写过很多篇作文,里面当然也少不了赞扬老师的,大家会在作文里写到:老师是小船,老师是蜡烛,老师是钥匙,老师更是路标;有人问我:“你真的要做这些吧?”没错,我要做小船,带领同学们遨游知识的海洋;我要做蜡烛,点亮自己,照亮别人;我要做钥匙,为学生打开知识的大门;我更要做路标,为学生指引正确的人生路线。我崇拜老师,更崇拜我们班的王老师。她有着胖胖的身材,圆圆的脸蛋,我们做了好事,她会毫不犹豫地奖励我们;我们做了不应该做的事,她会毫不留情地教训我们,她是我们学习中的导师,更是我们人生的导游。
“光说不练假把式,光练不说傻把式”,让每一个人都为自己的理想去奋斗、去拼搏,只要努力了,就没什么是做不到的!
吾爱吾师
吾爱吾师
义马市实验小学五二班
郭砚璞
我总是想起那透亮的眼神、黑色瀑布般的头发,细细的双手夹着白色的粉笔在黑板上写字的身影........
提起“吾爱吾师”这个词,大家都知道是表达同学爱老师的,可什么老师值得我们去爱呢?我这儿就有一个——我上四年级时的语文老师。
记得有一次,在一节语文课时,我们的作业都做完了,老师举着手里的卡片,黑葡萄似的眼珠子一转一转的,然后笑了笑说:“同学们,既然你们的作业已经做完了,不如我们来玩儿一个游戏。”紧接着,她掀开了手中的卡片,只见上面写着两个字:“由”和“甲”。我们心想:老师使得又是什么招?这哪像游戏,这分明是造句。老师一看我们不明白什么意思,又翘着脸,得意洋洋的笑了,仿佛是在心里说:哈哈,你们不明白了吧!然后,老师又语重心长的说:“由对甲说,你什么时候学会倒立了!”我们听了后皱着眉头,冥思苦想,一拍脑门明白了:甲和由相比,是相反的,所以由幽默地对甲说,你什么时候学会倒立了。
老师又掀开了一张纸片,上面写着“西”和“洒”。我们苦苦的思索着,忽然,教室里举起了一双手,又过了一会儿,两双手,三双..........同学们开始争先恐后起来,“史墨才!”老师一边用手指了指一边说。“西对洒说,你什么时候喝起水了!”老师听了后,大笑起来,都要打嗝了!
最后一张是“止”和“正”。这可把我们给难住了!聪明机灵的我,眼珠子转了一圈,举起手来。“你,郭砚璞”我站起来回答:“止对正说,天这么热,你怎么还带个帽子?”我刚一说完,全班同学笑得人仰马翻、哄堂大笑!
“铃铃铃!”下课了,平时下课我都觉得慢,可今天我却觉得下课这么快。
啊!吾爱吾师!
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