让自己跑起来
也曾有迷惑,在树下长久徘徊,清醒后才拼命追赶所错失的。让自己跑起来,去那片成功的天地。
校园里的人们缓缓地走着,我也是其中的一个,望望蓝天,看着白云,走向教室。总觉得自己的努力已经够了,浑浑噩噩过了几个学期。看着前方的梦在我的远方,然后认识了朋友韩,他不像我,我走在校园里他是跑的,领先我一大截。我问他有什么事。他说把时间用在值得用的事情。我不明白,就这点时间能够做什么。他不语,接着一路小跑,第一个回到教室,攻克着一道又一道的难题,我却嘲笑着他的勤奋。
这样,当我停留在路上与其他人谈笑时,他完成了课后的作业,当我漫步遥望天空,他多记了10个英语单词,当我发呆思考今天所做的事,他比我多些好了一本辅导作业。我一次次嘲笑这么用功是为什么?当我得到一个又一个失败的成绩,他一次又一次超越了自己。那一刻,我觉得我是世界上最愚笨的人。时间是挤的,成绩是积累的。在最短的时间内做好最值得做的,你就会成功。另一个声音:让自己跑起来。
清华的学生曾说,在清华的学校里,都是骑着自行车一路狂冲,都是以百米冲刺的速度到达教室。他为不是那么一点时间,而是为了自己的未。是的,也许你比别人就差那么一点点,而那一点点让他成功了,你却失败了,韩说,当你以认真负责的态度做好你所比别人多一点时间,你将得到的是成功。跑起来“踏~踏~”的节奏,鼓励自己跑下去。
让自己跑起来,人生就是一条跑道,所有人的人生长度都一样,终点只会越来越近,有人会慢悠悠地走,摔倒在跑道上,就趴在原地度过了一生,看着其他人从身边走过,放弃了自己。
让自己跑起来,相信你会快乐,你的生活会变得充实。当你认真地对待生活,生活也会极认真地对待你。让自己跑起来,跑出那片属于你的成功。
让自己跑起来
迎着朝阳,我看到了,一群可爱的孩子们奔跑着,手牵着风筝的线,期待他们的目标越飞越高。
当初的自己无不像他们一样,为自己的理想目标奋力前跑。
已是一名初二年级的学生了,望望四周,是堆积如山的作业,习题。脑海中全是英文字母各种各样的排列,数学公式的各种变形,还有许多毫无接触的元素符号。
这些文字符号仿佛在眼前铺成了一条一眼望不到边的路,令我身心憔悴。
当然,一同跑的还有许多人。看着那些精气十足的人,脆弱的我只能独自流泪。每一段时光都镌刻着伤感、疼痛、绝望,斑驳了整个青春的颜色。即将,就要面对初三,然后便是告别,告别这陪伴已久的初中生活。
有时,也很茫然,忘了自己当初定下的理想目标,不知道该做些什么才好。
坐在位置上,翻着书本,突然几个字刻入了我的脑海:引领,不仅仅是超越……
这几个字不断在我的脑海中扩大,似乎要撑破。我重复着这话,思索着……
是啊!那些向前奔跑的同学,不就是在引领么?
一股力量,似那一片无垠的草原,在我的心里延伸着。已是初春时节,草已开始发新芽,白霜也已融化,露珠在草夜间摇曳。
在这用文字符号铺成的路瞬间变得多姿多彩以来。
没有一朵美丽的鲜花不经过雨的浇洗;没有一个成功的果实不经过雨的洗礼;没有一个成功的微笑不经过苦水的浸泡……
整理好自己的“呼吸”,向前跑去……
迎着夕阳,我看到了,一对老人手拉手,肩并肩慢跑在通往明天的大路上,带着他们彼此的期待越跑越远。
我开始让自己跑起来,真正地奔跑起来。耳边是呼呼的风声,我忽然明白了很多很多,不管前方有怎样的困难险阻,不管别人有怎样注视的目光,不管未来的结果是否是成功,但是,只要让自己跑起来,收获的就一定是梦想的彼岸!
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让自己跑起来迎着朝阳,我看到了,一群可爱的孩子们奔跑着,手牵着风筝的线,期待他们的目标越飞越高。当初的自己无不像他们一样,为自己的理想目标奋力前跑。已是一名初二年级的学生了,望望四周,是堆积如山的作业,习题。脑海中全是英文字母各种各样的排列,数学公式的各种变形,还有许多毫无接触的元素符号。这些文字符号仿佛在眼前铺成了一条一眼望不到边的路,令我身心憔悴。当然,一同跑的还有许多人。看着那些精气十足的人,脆弱的我只能独自流泪。每一段时光都镌刻着伤感、疼痛、绝望,斑驳了整个青春的颜色。即将,就要面对初三,然后便是告别,告别这陪伴已久的初中生活。有时,也很茫然,忘了自己当初定下的理想目标,不知道该做些什么才好。坐在位置上,翻着书本,突然几个字刻入了我的脑海:引领,不仅仅是超越……这几个字不断在我的脑海中扩大,似乎要撑破。我重复着这话,思索着……是啊!那些向前奔跑的同学,不就是在引领么?一股力量,似那一片无垠的草原,在我的心里延伸着。已是初春时节,草已开始发新芽,白霜也已融化,露珠在草夜间摇曳。在这用文字符号铺成的路瞬间变得多姿多彩以来。没有一朵美丽的鲜花不经过雨的浇洗;没有一个成功的果实不经过雨的洗礼;没有一个成功的微笑不经过苦水的浸泡……整理好自己的“呼吸”,向前跑去……迎着夕阳,我看到了,一对老人手拉手,肩并肩慢跑在通往明天的大路上,带着他们彼此的期待越跑越远。我开始让自己跑起来,真正地奔跑起来。耳边是呼呼的风声,我忽然明白了很多很多,不管前方有怎样的困难险阻,不管别人有怎样注视的目光,不管未来的结果是否是成功,但是,只要让自己跑起来,收获的就一定是梦想的彼岸!650字 初一
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让自己奔跑起来“啪——”这已经不知道是我第几次搁下笔了,我有些烦躁地揉了揉眼睛,一把将画板上夹着的画稿扯下,团成了一团扔进了垃圾桶。距离老师让我参加那个绘画比赛已经过去快两周了,而我还没能画出一幅令老师满意的作品,甚至前几天老师还严厉地批评了我,说我有所退步,一定是这段时间没有勤加练习。我何尝没有为了自己的目标而努力?我叹了口气。午后的阳光从窗子照进了我的房间,将画板镀上了一层金色,而我的心情却没有这么灿烂。大街上车辆川流不息,人来人往,人们各个行色匆匆,似乎都有自己的事要去忙碌。时间又在我的发呆中溜走了一些,我赶忙收回自己的视线,重新拿起笔,却不知道画些什么才好。迫于时间的流逝,我不能让自己停下来,我便拿起笔开始了一幅新的创作。可我的灵感仿佛用完了一样,怎样也画不出令我自己满意的作品。很显然,这张画稿也难逃被我揉成一团,塞进垃圾桶的命运。我抓了抓头发,忽然想起来老师之前跟我说过的一句话:“创作,就是把自己内心深处的灵感画下来。”我好像不是很迷茫了,也许这几天我都没有好好地构想画的题材,而只是在一味地想快速地画完一张画,难怪老师会觉得不合格。想通了之后,我飞快地跑出了楼,这五彩斑斓的大千世界都是我可以用的素材啊!街角的一枝盛放的蔷薇花;转角遇到的一只可爱的小猫;小孩子脸上洋溢着的笑容……这些美好的事物,一点一点将我心中的阴霾和不快赶走了。重新回到家中,推开房门的一刹那,看到浸润在阳光中的画板和画笔,我的灵感又回来了,我拿起铅笔,快速地在纸上画了起来……一个月之后,不出我和老师所料,我的那幅画得到了一个很好的名次,这意味着我距离自己的梦想又近了一小步。在这世界上的每个人都在为了一个目标奔跑着,我也不例外,我一直在用画笔,为自己奔跑着,我会坚定不移地奔跑下去,永不停歇。700字 初二
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让自己奔跑起来关于奔跑,我是非常有感悟的。我切实地体验过奔跑使我脱胎换骨的感觉。初二的时候,我总是到临睡前才紧紧张张地写完作业。随之而来,我的成绩也如一潭死水,丝毫没有进步。我开始反思,原来我写作业太拖沓,一边看手机一边写,原本半个小时能写完的,我却花了一个小时。时间就是这样一点点流失掉的。于是,我决定改变现状,加紧脚步,让自己奔跑起来。在家中,我吃饭不再拖延,吃完饭后马上去写作业,每一项作业都要计时完成。我拿出一张数学卷子,在卷头写上开始时间,目标20分钟内做完。签字笔和铅笔交替在卷子上以奔跑的速度舞动书写着,笔头与纸面摩擦的刷刷声,我心中时钟转动的哒哒声,好像构成了一曲贝多芬的命运交响曲。我要努力奔跑冲出令我不满的现状。随着曲子到达尾声,我的卷子也写完了。我在卷头上写下了完成时间。写完一项作业后,我刚想伸手去拿手机。“不,不能歇息,一停下来你就输了!”我对自己说道。停在半空中的手紧握起拳头。好!坚持!我下定了决心。于是,我的手改变方向,伸向了书包,掏出了物理作业开始写,继续奔跑。这天,我总共用了一个小时就把作业写完了。每张卷子的卷头,都写着我的用时,记录着我奔跑的速度。有了这个初速度,我还给予了加速。在学校课间,我不再到处无聊地溜达,而是在写作业,或是跑去老师办公室问题。跑操的时候,我更是拼命地奋力奔跑,绝不掉队。放学回家坐公交的路上,我也绝不让时间从我指缝中流过,努力抓住碎片时间背东西。照此奔跑了两个月,10月月考和期中考试给予了我回报。我的成绩有了大幅提升,体育更是直接达到了满分。另外,我的睡觉时间也提早了半个小时。这样全方面的改变,好像脱胎换骨了一般。我确信:奔跑使我进步。我会一直奔跑下去!700字 初三
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让自己奔跑起来我并不擅长数学,成绩总是止步不前,摆在我面前的数学卷子写满了减分的笔迹。面对它,我常常不知道如何是好。“静下心来慢慢想”,妈妈常告诉我不要急于求结果,让“奔跑”的笔尖慢下来,做好准备再出发。那天晚上时间充裕,我决定集中我所有的精力去攻克那几道几何题。我的头脑此刻开始慢慢思考,从停滞不动变为缓步前进。“答”字写完,目光扫过题干,仍然毫无解题头绪。“唉……”数学真难,我心里一边叹着气,一边拿出一张稿纸,将那几个角的关系记录在稿纸上,继续审视着他们。“是不是这样的?”突然,我仿佛在坚硬的“碎石”的包围圈中觅得一条出路。我迅速地拿起笔按照我脑海中的思路飞快地在稿纸上写着,验证我的想法。准确无误!此刻的我犹如跨过了障碍,轻快地在碎石上跳跃着。我要继续下去!我一定能成功!等量代换……我获得了几个新的条件,看一眼图,又发现了一点。此刻我似乎找到了窍门,思考中的头脑不仅仅限于走了,它在向前跳跃的基础上奔跑了起来!笔尖在纸上迅速划过,我知道我解出的答案一定是正确的,我不甘于禁锢自己的思维,我想要脱胎换骨的人生!“马上就能得出结论了,这道题比想象中简单多了”我在通向出口的道路上飞奔,踢开脚边的碎石。“别让它拖累你,别让数学变成绊脚石!”结束!继续下一道题!我感觉做一道难题犹如铸一把利剑,需要毅力和忍耐,你要用铸好的利剑披荆斩棘,去开通前进的道路。那一天的数学作业是我有史以来做得最好的一次。当卷子发下来时,看见老师在上面用红笔遒劲有力地写着一个大大的“好!”字,我不由得跑出了班级,我会在这条道路上奔跑下去么?昨晚解题的奇妙感觉仍然让我有些兴奋和迷惑。初一第一学期期末考试结束后,我证实了这一点。相比期中考试的分数,它一定向前飞奔,不顾一切地飞奔了很远很远,因为这背后有一个决心奔跑起来的人。700字 初二
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让自己奔跑起来如果你不能飞,那就奔跑;如果不能奔跑,那就行走;如果不能行走,那就爬行;但无论你做什么,都要保持前行的方向。——题记那大约是在五月末、六月初的日子,我们合唱团的团员被告知,要参加国庆七十周年的典礼。当时的我心里自然是有些激动的,也下了决心要为此而努力一次,让自己奔跑起来。我还记得那是第一次体能训练的时候,老师告诉我们要跑五圈。那是整整两千米呀,对我来说已经跟赤道差不多长了。平日里习惯了呆在家里的我很少走这么长的路,天生的惰性让我几乎想要放弃,在那一瞬间我有了退出的想法。但紧接着我想,既然决定了要努力,那就让自己奔跑起来吧。于是我跑了出去。脚踩在红色的跑道上,看着前面同学的身影。不知道为什么,跑道上有一丝乳胶味,闻起来像是小学校门口推着小车摆摊的老爷爷卖的劣制泡泡胶。我摇摇头告诉自己专心跑步,不知不觉就跑完了第一圈。第一个四百米过去了,可前方还有更大的挑战。我告诉自己,加油奔跑吧。第二圈也在几分钟后跑完了。八百米……已经很长了,于我而言。我不知道现在应该继续跑,还是走一会儿再说。我最后还是选择了坚持,克服惰性,努力奔跑。在我不甚确切的印象里那天不是很晒,阳光不强。但在赤红跑道上的我此刻多么羡慕光啊,三乘十的八次方米每秒的速度,跑两千米应该轻松极了。可惜我并不是光,先天没有那么快的速度,只能用五米每秒的速度去努力追赶优秀的人,让自己向着前进的方向奔跑起来。恍惚间已经跑到了最后一圈。我的腿仿佛不属于自己,但我还是努力着,没有停下来走。腿像强磁铁一般被吸在跑道上,脚腕上的旧伤开始隐隐作痛。我最终还是拖着沉重的步伐跑到了终点。那一刻,我忽然觉得奔跑起来的感觉真好!因为奔跑的路上,满是阳光。700字 初二
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让自己奔跑起来勇敢的迈出第一步,尝试一个新的开始;加快自己的步伐,一点一点的前进;从始至终的奔跑,永不停懈。奔跑吧!你是一个强大的奔跑者!(1)又是体育课,我无奈的叹了叹气,体育课跑步是难免不了的——看似好动的我实则讨厌运动、逃避运动。这不,果真!体育老师吹响了那刺耳的口哨,躁动的人群渐渐安静下来。老师在队伍中来回走了一趟,一本正经的说:“你们是八年级的学生了,上一堂体育课不容易,既然下来了,我们就运动运动,我也不为难你们,就跑三圈吧!”“三圈?”一些像我一样不爱运动的同学强烈表达着自己的不满。老师情绪丝毫都没被影响,继续说着什么……一旁热爱运动的朋友锜已经开始热身了,又是一声哨声,一列列队伍整齐的出发……第一圈,我略带吃力的跑完了……第二圈,我的肚子便开始痛了,我捂着肚子,又跑了两步,然后再也迈不出步子了,我立在原地大口的喘气。这时,我感到有谁在推我,回头一看——是在第二列的锜,她拉着我一起跑,我不想跑,但只得捂着肚子跟她跑。半圈后,我惊奇的发现肚子不痛了,于是,加快了步伐……(2)课后,物理老师留了一道竞赛题,说有兴趣的同学可以写写,我收拾好了物理课本,我对这道题丝毫没有兴趣,物理成绩平平的我怎么会挨着个边?正打算要写语文作文,前桌的怡回过了头:“曹,g取吧?”“嗯。”虽说我一开始就没有写的打算,但老师讲时我还是听了听的,所以知道这个。她拿着本子个身,坐到我的桌前写,似乎带着刻意,她每写一个公式便会问我是不是,于是,我便陪她一起做,她做出了结果,过身去,却马上了过来,她把她的笔迹全都擦了,把本子递给我哭丧着脸说:“曹,我不小心擦了可却忘了怎么写,你做给我看好不好?”我不好拒绝,便想试试,很快做出了结果,忽然,我发现她问我的公式与答题所需的一一对应……再然后,我便与怡一起探讨每个难题……奔跑者的目标是一直向前,永不停下。跑!让自己努力奔跑!跑,让我们取得更大的进步:跑,让我们更加出色:跑,让我们突破自我。跑吧!我的奔跑者。700字 初二 记叙文