联想
顺着跑到转了几圈,觉得头特别晕,在所谓的绿地上躺下,看着天空,好像我的天空在打转,把上眼皮压在下眼皮上面,觉得好轻松。
我睡着了吗,难道我睡着了吗,脑子里一片空白,我什么也没有想,我什么也不想想,就想静静的躺着,真的希望时间就停留在那一刻,因为我真的不想醒来。
但是,我不得不睁眼,因为我还要面对明天,因为我还有很多美景没看,不,因为我还有很多事情还没有做。我把沉重的眼皮抬起,看着夜空,呃,那是星星吗,还是飞机在移动,不
,它是星星,那是两颗星星,它们在聊天,好像不对耶,怎么真的好像它在移动着,再看一眼,它还在原处,哦,原来它就是星星啊,我的思绪还在打转,我的眼神还在迷离中,头脑还不够清醒,我不想再面对这么虚幻而有若即若离的感觉,我要寻找真实,告诉自己,我真的是一个人在那儿待着,我的亲人,我的伙伴他们在远方。
或许,他们正在几个一起聊天,或许他们因为白天的忙碌已经进入了梦乡,又或许,他们也和我一样,和在远方的我一样,像我想念他们一样的想念着我,呵呵。或许,他们看着电视剧,跟随着故事情节,想象剧中的人物,揣测着故事的剧情发展,或许。。。。。。。。。我不知道。
我只知道,现在的我在做什么,在想些什么,刚才似乎忘记了周边的环境,原来旁边一直有哪些看不见面孔的,可能熟悉,但是又陌生的人
群,只闻其声未见其人的感觉,觉得他们好热闹,好开心的样子,一处是讨论做某项运动的姿势,更远处是,好像是很多人,聚在一起,大声的嬉笑,我觉得他们好开心,真的好开心的样子。
但是,我不知道的是,但他们独自一个人的时候,是否也如此的开心,是否也有这样的情调,我不知道,我知道的仅仅是,我做不到,我做不到,当我一个人的时候,我有的,仅仅只是失落与郁闷,我想他们和我应该不是一样的。准确的说,我希望他们和我此时此刻是不一样的,真的。
或许,我的这些哪些的认为都是我自己的想法而已。我根本无法想象,哪些那么多的人的性格特点,以及他们处理情绪的方法,他们的思维,他们的生活方式。
观后感
当十多枚“长征”系列运载火箭出现在面前时,我被深深的吸引住了。杨利伟叔叔乘坐的“神州”五号飞船就是靠火箭送入太空的吧?通过一幅幅图片的介绍,我明白了,原来,中国是火箭的故乡。中国的火箭理论,成为世界打开天门的一把钥匙,明朝被称为“航天始祖”的万户提出了利用火箭“飞天”的理论比“宇宙之父”奥尔科夫基的理论设想早了几百年。而新中国的火箭研究工作在火箭专家钱学森的带领下,经过五年的艰苦努力,在1970年4月2日“长征”1号运载火箭诞生,并多次成功发送东方红1号卫星,标志着中国航天技术迈出了重要一步。1975年的长征2号成功发射,并且在10年间连续12次成功发射。到84年长征3号成功发射了试验通讯卫星,使我国成为世界第五个能自行发射地球静止轨道卫星的国家。
中国的火箭研究工作,从一片空白,大跻身于世界先进行列,并且在国际商业发射业务取得了辉煌成就,在世界科技领域占据了一席之地,从古老的梦想飞天到杨利伟叔叔太空遨游,都体现了中国人民的智慧和才能。看着日益强盛的中国,真想高呼一声“中国!我为你自豪!”
同时展出的还有世界各国的先进战机、舰船、坦克和导弹及整个宇宙的简单介绍。宇宙无穷无尽,知识无穷无尽。我将在知识的海洋里遨游,用所学知识,去探索无穷无尽的宇宙。
相似题目
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联想一片飞舞的雪花,玉砌的天堂。呼——漫天飘扬,白色的翅膀。一滴晶莹的水珠,无垠的海洋。轰——汹涌激荡,蓝色的梦想。一株如丝青草,菌緑的草场。哗——滚滚緑浪,緑色的希望。一束温暖的阳光,白色的翅膀,耀眼的太阳,啊——万丈光芒,金色的曙光!100字 初一
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联想上帝借给了我一对联想的翅膀,让我在万里晴空自由翱翔。我穿过朵朵棉花糖似的白云,眼睛里盛满了无数奇妙的色彩,心中的幻想之水倏地潺潺流出,汇成一条清纯的水晶之链挂在我的胸口。我看见雨后的彩虹有18种颜色,为如洗的天空装点一丝美丽;我看见长江和黄河融汇在一起,两条不同的血脉在一根血管里汹涌地流淌;我看见活泼的鱼儿脱离了圣洁的水,用尾鳍在陆地上自由自在地行走;我看见金字塔里的木乃伊重新复活,为人类久久探索的谜题亮出一道希望的曙光!在我的世界里,在我神圣而不可亵读的幻想世界中,一切美好的事物都皆有可能!我相信厚厚的云层上有美丽的天堂,让善良而去的人们拥有一个舒适的新家;我相信神秘的大海里有金碧辉煌的水晶宫,可爱的小人鱼在里面幸福地歌唱;我相信七夕的银河里有一座弯弯的鹊桥,让牛郎织女的感人爱情天长地久;我相信人世间存在着天使与恶魔,光明永远都会是驱赶黑暗的力量!在我的童话里,在我朦胧而不可忽视的氤氲童话中,所有的真善美都将是最后的胜利者!我可以从月宫中寂寞的嫦娥想到一生“凄凄惨惨威威”的李清照;我可以从惨白凋零的蔓陀罗花想到达?芬奇笔下倾国倾城的蒙娜丽莎;我可以从一只失去翅膀的蝴蝶想到19世纪为我们揭示生命源泉的奇人海伦凯勒;我甚至可以从一块毫不起眼的小石头想到中华民族五千年来的文明史!在我的心灵里,在我辽阔而不可践踏的纯真心灵中,思维有多宽,我便可以走多远!谁说人类不能长上洁白的羽毛,像小鸟一样在天空中愉快地飞翔?谁说地球上不能建造空中花园,让花儿的芬芳弥漫在任何一个角落?谁说疾病最终不能被人类征服,让每一个人天天都生活在新一天的蓬勃朝气中?谁说太阳不能从西边升起,成为宇宙中又一靓丽的风景?在我的呼唤里,在我青春而不可贬值的热情呼唤中,联想的世界,就是这样多姿多彩,妩媚多娇!看,天边升起了一颗明亮的星星,那是照亮人生之路的“联想”之光!瞧,海上溅起了一朵洁白的浪花,那是流过光明之道的“联想”之水!听,林中飘起了一首动听的小曲,那是谱写生命之歌的“联想”之声!上帝借给了我一对联想的翅膀,我要在湛蓝的天空中划出一条银色的流星,许出我小小的愿望――让地球上的每一个人都插上一对联想的翅膀!关于联想的作文石头组成了我们赖以生存的大地,它让我们感觉到踏实,同时它又用它坚强的毅志震撼着我们。但它从不张扬,一直默默地无私地支撑着我们。踏实石头是务实的。他不像美丽的花朵拥有艳丽的外貌,也不像蝴蝶一样扇动着五彩的翅膀在空中起舞,更不像所谓的“新星”作家那样招摇过市。他是多么脚踏实地,在水中他不会浮起来,他不会在小小轻风的鼓动下飘飘然。反观现在这个社会,浮躁之风盛行,就说什么“伟大”的作家韩寒吧,自以为写几本书,发表了什么言论就可以和巴金、鲁迅等大师相提并论了,他还大言不惭地说:“我觉得巴金、茅盾、冰心三个人文笔不好……冰心的书我读不下去。”这些话足见此人的狂妄与肤浅,也折射出某些现代人浮躁的性格。这和务实的石头大相径庭。内敛石头是内敛的,在经过千万年的变化,一些石头内部已经发生了变化,可是由于石头不事张扬,所以其中的秘密也就不为人知,而最有名的故事就要数和氏璧的传说了。传说楚人卞和在山中发现了一块石头,他断定其中肯定有美玉,于是他就把石头献给楚王。可惜楚王被石头的外表迷惑,反而治卞和的罪,但是卞和不死心,最终楚王令人打开石头,发现了和氏璧。黄金有价,玉无价。每年的缅甸的“赌石”节,吸引了世界无数的玉石爱好者与商界巨贾。然而,没有一双慧眼,没有好的运气,参与其中的巨商们极有可能一夜之间倾家荡产。因为美丽的玉石藏于丑陋的石头之内。我想玉石的价值应该与其内敛的品性相关。韬光养晦,深沉内敛是一种修养,更是一种境界。无私石头是无私的。我们的房屋,大坝,公路,哪一样不需要石头。当我们移平一座座山,建起一栋栋高楼大厦。石头就像一位慈爱的母亲对待调皮的孩子一样,任由他撒娇,破坏。她用她无私而又博大的胸怀拥抱着我们。感触我希望像石头那样踏实,像石头那样内敛,像石头那样无私。我渴望,渴望有一天能成为一个拥有着石头的精神的人。关于联想的作文“没有联想,世界将会怎么样?”你可别小看它,这是联想电脑公司的广告,它不仅仅只是广告的作用,又让人眼前一亮,思考没有联想的世界的空虚。从脍炙人口的诗篇到美好快乐的生活,从滚滚不息的长江到无限天空的憧憬,联想无处不在。今天先来讨论联想之作家篇。求证:每一位作家都会将联想与生活巧妙结合。解:高尔基的《童年》中,为什么把外祖母的形象表现得那么生动?例:“外祖母说话好像在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里去了。”分析:把外祖母的语言比作鲜花,体现外祖母形象格外美好、温柔,“打进”写出了外祖母对我的话记忆深刻。所以你能说高尔基没有用到联想的手法吗?鲁迅的《从百草园到三味书屋》,为什么能把百草园和三味书屋进行强烈的对比,表现了儿童热爱大自然,喜爱自由快乐的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满的思想感情十分透彻地表现出来?例:“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚,也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的……单是色味都比桑葚要好得远。”“读的书多起来,画的画也多起来,书没有读成,画的成绩却不少了。”分析:从整体到局部,“单是”后是重点,“以一概全”的写法,写到了植物动物,视觉、听觉、触觉、味觉。这句话体现了鲁迅爱憎分明,使我联想到了“失之东隅,收之桑榆”的典故。所以作者有机的将这两段对比,用三味书屋来反衬百草园,这不是相对联想吗?你能说鲁迅没用到三相联想法吗?贾平凹的《月迹》中为什么用“月迹”这个题目来命名?分析:月亮在地上留下的印迹,月亮走过的地方,正是孩子们追求月亮的过程。文章从盼月镜中看月院中望月杯中饮月河中寻月眼瞳见月沙滩议月。所以你难道能把贾平凹的《月迹》这个题目一口否决,你能想出来更好的题目来吗?总结:因为高尔基的《童年》,鲁迅的《从百草园到三味书屋》。贾平凹的《月迹》,都分别用了相关,相对,相似的三相联想法。所以作家名人都会将联想与生活巧妙结合。这篇文章就这样搞定了,你别忘记我这篇文章也是三相联想法的“杰作”呀!1200字以上 初三 叙事
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联想一片飞舞的雪花,玉砌的天堂。呼——漫天飘扬,白色的翅膀。一滴晶莹的水珠,无垠的海洋。轰——汹涌激荡,蓝色的梦想。一株如丝青草,菌緑的草场。哗——滚滚緑浪,緑色的希望。一束温暖的阳光,白色的翅膀,耀眼的太阳,啊——万丈光芒,金色的曙光!陕西师大附中初一 石家韵本文系作文网()用户原创文章,未经允许禁止转载!150字 初三 散文
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联想联想,也是一种心理活动。这种心理活动,可以从这件事情,想到许多和它有关联的事情来。如果联想和回忆结合起来,那就会一时回忆起许多往事。联想的作用特别大,它在心理上,是搞串连活动的,它会把人的思路引向各个不同的方面去,这对思考问题,可以开辟无限广阔的原野。比如我现在提到“下大雪的冬夭”,话还没有说完,你们试试看,可能有的人就会由此想到:那下大雪的一天,白茫茫一片,全世界都是洁白的,树上挂着棉花团一样的白树佳,街上的行人,都在一尺来深的雪里艰难的行走着 ……也有人在想:那次雪下得太大了,清早起来,房门都没推开。有人可能这样想:我们在院里堆起了雪人,用两个煤块给它安两只大眼睛··…也许有人想到:老师领我们去操场扫雪,天冷,冻得手都拿不住铁锹·一还有人会想,我到姑母家去串门的时候,在农村遇到的那场大雪,足有没腰深,我和表弟去供销社买东西,都走到壕沟里去了··…这些都是和回忆结合在一起的联想,是过去的事情。当然,它不限于和回忆结合在一起联想往事,它对现实的事情也同样发生联想,它和任何思维活动结合在一起。比如我说:“天要下雨了。”有人立刻由下雨就联想到:我今天没带雨衣来,竞怨小弟说不能下雨。有人就联想:下雨顶糟了,我们那个胡同太泥泞,怎么走。也有人想到:_一晚间我还有张电影票呢,怎么去。还会有人想到:下点可不错,菜地里正等雨呢!从上述情况可以看出,联想这东西实在活跃,它和什么事都能联系上。 联想的特点,进一步来说,是想到一种事物,就会同时想到相类似的事物。如说“红色”,你就会立刻联想到“红旗”、“红花”、“红字”、“血”、“火”等。也可以联想到有关连的事物,例如我说“姥姥”,你们立刻就联想到姥姥家的 “舅舅”、“舅母”、“表弟”等一家人。有时也可以联想到相反的事物,如我说“疾病”,有人可能联想到“健康”;如说“现在自由市场繁荣”,有人可能联想到“四人帮横行时,什么也买不到,买馒头还带菜”。息起来看,联想这种心理活动的特点是,“由此及彼”,从一件事能够联想起许多事;“扩大范围”,从小到大,从少到多,从低到高,从浅到深,使思想活动不停。上在一点上。作文的时候,把联想和回忆结合起莱,充分发挥它们的作用,就会想起许多你要想起的事情来,提供大量的材料,让你选择有用的东西写进文章里去。这里还需要说一句,任其自然地联想,会东拉西扯联想得无边无沿。但作文的构思,必须根据文题丢联想,经过选择才能入题。 一个联想能力很强的人,考虑问题时心里的道道就多,容易考虑得周到而少犯片面性的错误;如果写文章的话,自然反映灵敏,思路广阔。毛泽东同志写七律二首《送瘟神》的时候,在小序里说:“读六月三十日《人民日报》,余江县消灭了血吸虫。浮想联翩,夜不能寐……”这个“浮想联翩”,就联想回忆起了在黑暗的旧社会,血吸虫病给人民造成的灾难,桩桩件件,历历在目。于是,高度概括地写下了 “绿水青山枉自多,华佗无奈小虫何1千山解荔人遗矢,万户萧疏鬼唱歌;。。…”的诗句。从这里可以分明看得出联想在构思中的作用。还有,学生在课本里读过李白写的《望庐山澡布》:“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九夭。”李白在远处看从庐山香炉冬上,飞流直下的瀑布,白茫茫的象白布,有三千多尺长,这种景象,使他一下子就联想到了银河,所以用银河做比喻,就写成了“疑是银河落九天”的妙句。这同样可以看出联想在构思中的作用。再如,有的同学在作文中有这样一句话:“一提到四个现代化,祖国未来灿烂的前景,就象表现在我的眼前一样。”这个句子中的“表现”一词用得很不恰当。如果这个同学能从“表现”联想到许多近义词,如“出现、浮现、展现、呈现、发现”等词的话,那么他一定会从这些近义词中,选择出最恰当的词是“展现”。等老师给他把“表现”改成“展现”的时候,他猛醒似地说:“对,是‘展现,恰当!”可见这个同学并不是不会,展现”这个词,而是没有想起来,正确地说,是没有联想到这一大串近义词,由此可见,这个同学的联想力差,使他本来掌握了的知识,一时联想不起来了。1200字以上 三年级
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联想这是一次老人与大海的较量,一场执着勇敢的比拼。故事讲的是老人桑提亚哥在加勒比海上惊心动魄的历险记。老人在钓到一条巨大无比的马林鱼后与它僵持了三天终于将它杀死并捕获,但不幸的是沿途留下的血腥味引来了大批的鲨鱼,老人与它们殊死搏斗,可惜最终还是没有留住鱼的全尸。“老人”、“海”,这两者的差距似乎太大了,可到底是海大于老人还是老人大于海呢?汹涌澎湃的大海自然比一个年迈的老人大,这是毫无疑问的。可在桑提亚哥老人身上,在那股勇敢的力量面前,茫茫大海却显得渺小了。老人的勇敢征服了大海,也让我所折服。我知道即使面对心灵的挫折,我也不能逃避。不管遇到什么,我要告诉自己永远不要害怕,要学着如何坚强,如何勇敢,一次又一次地向困难挑战。我告诉自己永远不要害怕,我要很坚强也要更勇敢,因为在勇敢面前一切困难都会畏惧,都会不存在。老人的勇敢让我知道必须勇敢地面对人生路上的风雨。书中令我印象最深的是这样一句话:一个人可以被杀死。但是他绝对不可以被打败。老人是这样说的,更是用行动诠释了这句话。虽然一切的努力都付之东流,但他的精神和意志永远也不会被打垮。我的学习生活中也时常有这样的事例。那次我在网上查看我参考杭州外国语学校的情况,看看我有没有被录取。在令人眼花缭乱的编码中,我努力地寻找着我的号码,可是它没有出现。我怕刚才看漏了,于是又仔细看了一遍,第二遍,第三遍,仍然没有。我知道即使我再看上上百遍也不会有我的号码,因为我没有被录取,我失败了。激动的心情一下跌落谷底,我好伤心。现在看了《老人与海》再回想起来,我终于知道,虽然我失败了,但我不可以堕落。失败是成功的垫脚石,是成功之母,正是一次次的失败才有了无数次的成功。一次失败并不能说明什么,它反而会让你知道的不足,告诉你该怎样去努力。只要正视失败,它就会成为你前进的动力。五年前,我的邻居阿姨不幸得了骨癌。因为发现得太迟已经是晚期了,做了多次手术都不太成功,她的家人为此都十分痛苦。可谁都没想到她竟活到了今天,而且病魔已经离她远去。为什么?因为她有顽强的意志,她有坚定的信念,她有正确的生死观。所以她奇迹般地走出了死亡的边缘线。这不正应验了桑提亚哥老人的那句话吗?《老人与海》给我带来很多的启发,我也会像桑提亚哥老人一样用实际行动来诠释这些大道理。900字 四年级 状物
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联想联想使人想象丰富,丰富人们的业余生活。例如:今天我们说到假钱我就联想起了一个笑话“从前有一个造假钱的人一天他造了一张是我的人民币,于是就到了一个老头子那买了八元钱的蔬菜,他把哪一张十五块钱的人民币就给了那老头,就找给他了钱,他很高兴也没看就走了,回到家后一看那老头找给了他一张七块的,这意味着什么,这意味着他和那老头是同行,都是造假币的。”关于假币的辨认我教你一种辨认硬币的方法,你拿出一枚硬币看看上面两图案的头是否平行,若平行则是真的若不平行则是假的。懂了吗?曹范中学初二:于可200字 初二 日记
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“?”的联想“?”像那科学天空的北斗七星。“?”像一把开启智慧大门的钥匙。“?”更像是人生道路上的方向盘。“?”引导着千千万万的人为追寻真理而奋斗不息,为获得答案而苦思冥想。“?”能引发人们对自然现象的思考,从而推动科学的进步。身为天主教神职人员的哥白尼对地心说大胆地提出了怀疑,终于成为日心地动学说的创始人,沉重的动摇了封建神学的统治地位。牛顿由苹果落地而提出疑问,终于发现万有引力定律的故事更是传为科学史上的一段佳话。爱因斯坦在介绍他成功的经验时说:“我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨地的追究问题罢了。”正是这样的大胆质疑,对任何事情都要问为什么的精神才使科学有了今天这样的长足发展。“?”能启发人们对社会、对世界的思考。《苏菲的世界》这本书里,一个小女孩面对“你是谁”“世界从哪里来”的问题开始了对生命世界的哲理思考。托马斯·莫尔面对羊吃人的社会现象,思量着一个更加美好的社会形态,从而为我们描绘了《乌托邦》。马克思更是无数次的问自己:“资本主义制度怎样才能灭亡?”通过对大量工人运动经验的总结,他终于使“一个幽灵在欧洲上空盘旋。”正是一个又一个问号在科学家的心中,使人类智慧的花园里百花竞放,争奇斗艳。“?”引发着人们对人生的无尽思索。从伟大的浪漫主义诗人屈原的《天文》,到称霸中原,成为一代豪雄的名句“对酒当歌,人生几何”;从东坡居士的“明月几时有,把酒问青天”,到毛泽东的“问苍茫大地,谁主沉浮”;从车尔尼雪夫斯基的长篇小说《怎么办》,到张迪生的《生命的追问》,古今中外的人们通过小小的“?”表达了无穷的意念和无穷的思绪。“?”的确是一个神奇的符号,无比智慧的人类发明了它,它又促进了人类智慧的增长。对于“?”的无穷魅力,您是不是也该多问几个问号呢?700字 初二
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一路联想初冬之时,我像往常一样,穿着单薄的衣服出去散步.踏出门槛,寒风一吹,让我不禁打了个寒颤,“真冷啊!”我颤颤巍巍的说.但我喜欢这种感觉,在路上,人们来去匆匆,也许因为天儿的确太冷了,人们向往着家中的暖炉和电视.是啊!坐在沙发上,手捧着一杯浓茶是多么惬意啊!我继续前行,来到文化艺术中心,这里只有零零碎碎的几个环卫工人,匆匆的收拾垃圾,也许她们正在为今天的晚饭而发愁,或者正在为家中的儿女担忧,这就是母亲啊!在外面迎着寒风拼命工作也时刻担忧着儿女,而他们的儿女又在干什么呢?我匆匆离开,穿过一个幽暗、冷清略带些凄凉的小路,哎?奇怪,放假怎么还有上课的我看到我们学校走出几个背书包的学生心里想着.管他呢!不知不觉中我走到了南湖,这也许是沧州市最美丽的地方了吧!人不多,啊!这么冷的天儿也有拍结婚照的,我看了看新娘,长的确实不咋地,委屈新郎了,他们拍完一张,新娘赶紧穿上衣服,多么滑稽呀!这么冷的天!一群SJB.我正想着,前方走来一帮社会青年,他们叼着烟,染着头发,一看就不是好人.哎!这些糟蹋粮食的社会人渣,我厌恶的走开,或许他们真正的归宿是监狱.我原路返回,此时马路上已没有多少骑自行车的人了,也没有卖水果的小摊了,环卫工人也下班了,一切都恢复了平静,耳边只能听见狂风的咆哮声,不知不觉中,我到家了,我打开电脑,写下了一路联想.500字 初二 记叙文
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花的联想鲜花因为美丽,人们都喜爱她。由于各自的品位和性格,喜爱的方式也迥然不同。有些人爱花是精心地培植、细心地呵护,让鲜花自由地生长,自由地盛开又自由地凋谢;有些人爱花是将花采集回家,放在花瓶里占为己有,然后慢慢地欣赏,等到另一种花的季节来临时再毫不吝惜地换掉;也有些人把花作为消遣的物品,随便采摘一朵,放在鼻子里闻一闻。一旦花儿失去了香味,花的生命也将结束,丢在泥地上或阴沟里,甚至遗弃在垃圾桶里。在他们手里,花的命运如垃圾一般极其悲惨。花是有生命的,如同人一样。许多关于人生比拟的词汇都来源于花的生命力,如花样年华,花容月貌,花枝招展等等。花象征着青春活泼的魅力;花象征着女性的健康和美丽;花象征着流畅的曲线和轻柔的姿态;在人们心目中花其实就是女人,一朵花的绽放就意味着一位活脱而出的姑娘,所以,对于男士来说,爱花就等于爱女人一样。花的品种多样,宛如女人的品质千姿百态。有人将花与女人作了这样一个对比,菊花是清秀芬芳的女人,秀而不娇,淡香迷人;蔷薇是淡雅坚强的女人,外秀内强,难以琢磨;百合是温柔和蔼的女人,风一吹就衣袂飘扬,平易近人;水仙是高雅甜美的女人,可爱却不可即,既使男人望而生怜,又使男人怜而生畏;玫瑰是艳丽纯情的女人,得到了玫瑰就拥有了爱情,想不幸福都难;茶花是淳朴厚重的女人,过日子最实在的就是茶花的纯洁和厚道了;如果一直写下去,可能篇幅有限,所以到此为止,留给我们去遐想吧。总而言之,花色人香各有千秋,有兴趣的同胞不妨在生活中去细细地品味一番。当春天花开的季节到来时,也是情男爱女们恋爱的最佳时机。烂漫的山野,清香的公园,还有飘逸的河畔,一对对情侣如含苞欲放的花朵,等待爱情的滋润而怒放。他们窃窃私语,脉脉含情,与春对语,与花同乐;他们卿卿我我,相依相偎,与山言情,与水说爱。然而,究竟结果如何,只有等待秋天的来临才见分晓,因为秋天是见证果实丰硕与否的日子。有的,花还没有尽情地开放就夭折了;有的,花开了却没有果实;有的,花也开了,果实也长成,却因为缺少营养而不能成熟;还有的,果子也成熟了,却把果实遗忘在树枝上,树枝承受不住果实的重力,果实掉在地上摔地稀巴烂,真是可惜啊!爱花是人的天性,因为她美丽。但我们在爱花的同时,是否想过怎么去疼爱,怎么去呵护,怎么去拥有?是否想过珍惜花的生命,怜惜花的脆弱,吝惜花的芬芳?每一簇,每一枝,每一朵。900字 初二 散文
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云的联想“卧看满天云不动,不知云与我俱东。”古代诗人就有赞美云朵之美的诗句。天上的云,总是在无拘无束地飘动。它就像一位忙碌的画家,在天空中画出一幅又一幅的图画。给天空增添了美丽,也给天空带来了皎洁。云代表纯洁,代表可爱,代表朴素与简洁。云飘在天空,像一把把大伞,每天都在保护我们,带给我们快乐与启示。云,是水的化身,惹得天鹅痴心追求。云是一只白羊,软绵绵的,让我忍不住想去触摸它。蓝天就是草原,羊群在草原上奔跑、玩耍。一会儿,云散了,仿佛是羊群跑远了,消失在了茫茫的大草原中,无影无踪。也许它们也像我们一样,正向着自己梦想的方向奔去。云是一朵花儿,如绣在深蓝的“手绢”上的白花。看着这一望无际的蓝色手绢,镶嵌着纯洁的白色小花,色彩既亮丽又和谐,让人感觉心旷神怡。云是一匹骏马,挺立在天空。一会儿仿佛跪在地上,等待主人上马;一会四蹄腾空,仿佛在奔腾,冲向那战火纷飞的战场,载着勇士奋勇杀敌。一会又是一位绅士,在跑马场上慢步行走。云是优美的诗。是杜牧《山行》中“远上寒山石径斜,白云深处有人家。”的氤氲仙境;是李白《送友人》中“浮云游子意,落日故人情。”的思乡情;是高适《别董大》中“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。”略有悲凉的惜别;是吴承恩笔下唐僧的白龙马,孙悟空的筋斗云。云是诗人眼中狂放与自由,虚无和洒脱的化身。云,既是缥缈婉约的,又是寓意美好的,吉祥的。它岑姿多彩、变化万千。我也想做一片云,自由,随性,插上想象的翅膀,飞向更美好的远方。600字 初二
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露的联想人生会像露水么?当我们睡得甜蜜的时候却不知道什么时候就要蒸发爱情会像露水么?当我们静静地享受它的美丽时却不知道阳光会让它枯萎我们都会像露水么?如果我们只属于黑夜那就让我们尽情地拥抱黑夜虽然我们渴望阳光却不能拥有阳光哦不要紧的至少我们还拥有星星和月亮夜的眼睛会用目光为我们抚慰创伤为我们抹去孤独150字 初三 书信
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阳光的联想又是一节沉闷的自习课,为什么上了初一,生活会改变那么多呢?沉闷了,却又充实了……可能是我自己变了吧。忽然意识到,教室为什么如此黑暗?阳光呢?对,阳光就在窗帘后……随着手的摆动,瞬间,刺眼的光芒冲进眼里,也冲进心里……无聊的感触阳光?阳光在我身边,大概已经有十三年了吧,虽然这对于骄阳的寿命来说,是渺小的……在这四季不明显的地方,几乎每一日阳光都总会陪伴我身边,陪我沐浴这美丽的花香,陪我在大地的怀抱中翩翩起舞,陪我分担泪水与欢笑……阳光,是我的好朋友。不禁联想,孩儿时代的第一眼,看到的应该是这个充满光明的世界吧,因为充满光明,所以才爱上这里,假如没有阳光,人生可能就从儿时荒废。记得幼小时候的晚上,总会特别害怕黑暗,一闭上眼睛就是牛鬼蛇神什么的,那是一片漆黑,感觉没有任何依靠,有的只是冰冷与无助,只是怀念那一缕缕的美丽阳光,那种温暖,无可取代……现在想想,还是挺可笑的,黑暗,也是蛮不错的……于是,最期待的是每天早上起来时的第一眼,因为随着阳光的温暖,它的光芒也会把心灵彻底照亮!这是新的阳光,新的开始!在此时,不会有烦恼,不会有悲伤,不会有怨恨,有的只是释然……或许,你可以从凌晨等待阳光,因为当它来的时候,不仅是照亮你的心,更是照亮了这个世界!你可以再次目睹所有生物的美丽,绿叶上的珍珠反射出勃勃的希望,花骨上的花苞映出生命的开始,可爱的鸟儿以悦耳的铃声歌唱生命!希望的回想我想,阳光也可能会对黑暗有着好奇吧,毕竟,在它能去的范围内,永远都是光明的,而他,就从没见过黑暗……黑暗?人们总说黑暗惧怕光明,阳光听了以后可能会内疚吧,它并不想把黑暗吓走啊!它只是想跟黑暗做好朋友而已……不过我想它应该是把那种内疚藏得很深很深吧,不然,为什么人们都只看到阳光开心的灿烂笑容,却从没看过它的悲哀泪水呢?阳光与黑暗就像在玩抓迷藏,总是相隔两方,看不到彼此,尽管它们两个都不愿意,可是,有什么办法呢?无奈的位置可能因为喜欢阳光吧,所以自己也是个阳光型的孩子。总是大咧咧地笑着,丝毫不顾淑女形象,虽然我不是个泼辣女孩,但好歹也是很活泼的。对裙子距离远远的,长裤是我的最爱,曾经向往过优雅,可是突然发现这些距离我太远了,就不喜欢绑鞋带,总微笑着听同学说:“真是的,看了你的鞋带就超想帮你弄的……实在很不顺眼呐!”然后我就会大笑:“没关系拉,我又没试过跌倒。”我的同学总是无奈地对着我笑。阳光,是自由自在的;我,也是自由自在的。从来就没认为过血液是一种束缚,只会怀着一种愉悦心情面对它,当然,也经常会有觉得沉闷的时候。无论怎么说,你看到我了有可能会认为我是个文静女生,但是,那是不可能的,认识我的人都知道,我内心是多么火热!当然,就如我刚所说的,阳光也有悲伤,只是,藏得很深,以至没人发觉,其实,我和阳光,是一样的……1000字 初三 书信
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幸福的联想有许多人认为自己并不幸福,但是,看了以下的数据,你才会知道自己有多么幸福。认为自己不幸福的人,请记住以下的信息:如果今天早上起床时身体健康,没有疾病,那你比其他几百万人更幸运,他们有的可能看不到下午的太阳了;如果你没尝过饥饿,战争的滋味那么你的处境比其他5亿人更好;如果你能随便进出教堂或寺庙而没有任何威胁、暴行和杀害的危险,那么你比其他30亿人更有运气;如果你的冰箱里有食物,身上有衣可穿,有房可住及有床可睡,那么你比世上75%的人更富有;如果你在银行里有存款,钱包里有票子,口袋里有零钱,那么你属于世上80%最幸运之人;如果你父母双全,没有离异,你们你的确是那种很稀有的地球之人;如果你读了这篇文章,那么你还是幸福的,因为你不属于那20亿文盲。现在你是否觉得自己很幸福呢?300字 初三 书信
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风车的联想我是一个处女座的女孩,按星座上来说,我应该是最忧郁的,我不否认,因为我也这样认为。我最喜欢做的事情是下雨,那仿佛成了我生命的一部分。我曾试着变坚强,但却无法改变,只要有一丁点的心酸,眼中就会闪烁着晶莹的东西。这也许是环境所致,也许是性格所致,也许是星座所致……蓝色,是我最喜欢的颜色。说不上为什么,就是喜欢它。那淡淡的蓝,是天空的颜色,也如天空一样明净。天空代表着心情,而那天空中的一抹蓝色,在我看来,是调节心情的最好药剂。所以我很喜欢天空,它让我看到希望,让我感到和谐,让我快乐!但是,我同时也认为蓝色代表着忧郁,同样是说不出为什么,感觉就是感觉。也许是我认为蓝色是最适合我的颜色吧!所以,我同时也爱着自己的忧郁,好像很神经的样子。水,——一潭蓝色的幽幽水!这是水的深沉。那种蓝,很深,冷静沉着的,仿佛是生活的最高境界。水,——一杯透明的清澈水!这是水的平凡。那种水,很清,晶莹剔透的,这是我真实的生活。不需要任何事物的装饰,我的心只要如那水一样清澈深沉,——心如止水!金星,虽不是我最爱的星,但据星座上说,处女座的守护星是金星,所以我开始狂爱金星。不过也有说是我最爱的水星的。算了,不管了,金星水星一个样。况且前面还有个“水”呢,“水金星”,哈,不是更好吗?我渴望自由,我向往那种生活,而又极度地追求自然。因为自然之色能让我感到充实,一种浓浓的生命气息,体现出一种愉悦的生命价值。不必如流星一样放出耀眼但短暂的光,也不必如恒星一样放出永恒但微弱的光,我就是我!只做自己——蓝色水金星!550字 初三 书信
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在有风沙的日子里人的一生不可能一帆风顺,更不可能事事顺心,所以,我们要接受生活所给予的一切。无论是荆棘、坎坷、有风沙的小路,还是平坦、宽阔的大道,我们都要学会接受。不知不觉的,我已在人世间度过了十五个春秋,一路上,有欢笑,有悲伤,有风平浪静,也有遍地风沙。记忆中,印象最深的还是那边的的风沙。记得刚刚迈入中学的第一步就是军训,一个人在一个陌生的环境里和一群陌生的人生活七天。那事,我还很小,十三岁,不懂得怎样和别人相处,所以,我只是孤独无助的依靠自己。但我那时,不知从哪来了一股劲,竟自己主动和别人交流,连我都为自己的勇气吓了一跳,从那以后,我不子害怕陌生,只是慢慢接受了他。我想,这应该是风沙的力量吧!一个人,如果不经历风吹雨打,怎能成为一个强人呢?勇气和沟通只是我在风沙中学到的其中一些,接下来还有,坚持、忍受。严厉的军训开始了,站军姿、跑步的一系列的训练向我砸来。记得在军训的第一天晚上就有同学被家长接了回去,但我没有,我是一一的接受了,一次次的在太阳下暴晒,一次次的被汗水湿透衣服而我,并没有服输,只是默默的忍受、坚持。军训虽然很苦,很累,但在其中,我学到了在学校里学不到的东西,我觉得很欣慰。在生活中,有风雨,就会有彩虹,有付出,就会有收获,不管是什么,我们都要接受并要好好对待,因为风沙比平坦更容易使人成功。接受吧,接受每一次的风沙,你会比别人更家成功。石家庄市第五十四中学初三张玉珊本文系本站用户原创文章,未经允许禁止转载!600字 初三 书信
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谈“联想”今天下午,我们上了一堂别开生面的作文课。“叮铃铃”上课铃响了,代课老师走到讲台前,微笑地对我们说:“我姓于,你们就叫我于老师。”说完,他稍稍停顿了一下,然后又问:“你们能不能想出一个办法,使你们三年后还忘不了我?”话音刚落,一位同学就举起手说:“我在吃鱼时,可以想到于老师。”大家一听,不禁哄堂大笑,而于老师却点头称赞,接着,又有一位同学说:“我们写到等于号时也会想到于老师。”“很好,同学们的联想十分丰富,还有吗?”于老师问,于是,同学们纷纷举手回答。第一个问题答完了,于老师又提出第二个问题:“还有别的读yu的姓吗?这个问题似乎也不难,因为现在已有好几只手举起来了,于老师点了一位男同学,那位同学便说:“余数的余。”那位同学刚说完,另一位同学抢着又说:“虞姬……”不一会儿,黑板上又多了几个姓。这时,第三个问题又从于老师口中“飞”了出来,“怎么才能让别人一下就知道你的姓是怎么写的。”同学们仿佛被难住了,一个个都冥思苦想了起来。终于,一位男同学举起手:“告诉别人你姓干钩于。”于老师一听,高兴地说:“对了,就叫干钩于,其他的姓我们可以叫它人禾余、人则俞……说完,于老师便清了清嗓子,神秘地说:“我原来是一条专做善事的鱼,后来玉帝就把我派到人间去做善事,但几十年后,我可能又会回到太平洋去做一条鱼了。你们相信吗?”我听后想:这肯定是个神话,我才不信呢!突然,有人喊道:“半信半疑。”于老师一听,立刻表扬了那位同学,并说:“写作文就要联想,这样才能写好作文。”说完,就把“联想”二字写在了黑板上,还让我们说说有哪些带“想”字的词语。说完,同学们就抢着回答:“异想天开、胡思乱想等等。等同学们答完,我就飞快地写下了这篇文章。700字 六年级 叙事
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联想作文文学的创作往往来源于灵感,灵感又来源于生活。妈妈非常喜欢书籍,爱好文学,也喜欢观察和捕捉生活中的美妙瞬间,所以才具有丰富的想象力和敏捷的思维力。我也在妈妈的言传身教之中略有所知。一天下午,天高云淡,风儿徐徐地吹拂过人的脸庞,西边的天空中,一轮红日渐渐收起了红光光,散发出柔和的金光。休息的时候,我又趴在窗户上极目远眺苍穹,奇异的云彩一下子吸引了我的眼球,我便留心观察起了天象。从遥远的西边天界慢慢飘来很多片云朵,每一片都像一把小小的纸扇。那些云朵排列得很整齐,不仅横成行,而且竖成列,远远望去,宛如一层一层的水波,更像一条巨龙身上的鳞片……大片的云朵优雅地移动着,很快天空布满了波浪。哇!正在这时,西天的太阳沉到了天变,为了释放一天的热情,也为了给这一天画上一个圆满的句号,它放射出万丈光芒,将云彩照的通体金黄,令人不由的眼前一亮:真有浮光跃金的感觉。云朵还在移动,犹如碧波荡漾,我竟不知自己眼前的是湖,还是天空了。简直太美丽了!微风轻轻地吹着,云彩缓缓地挪移,这边的阳光被云彩遮住了,那边的金光又从云中的缝隙中透射出来,太阳也好像在微波中荡漾。“看什么呢?这么入迷?”“云。妈妈,快来看啊!”看到妈妈走到阳台上,我急忙招呼妈妈一起观赏。妈妈看着天空:“这情景,哪一句诗可以描绘?”我歪着头想了想:“望湖楼下水如天。”“对。水如天,天如水。都是很美的写照。”我不由地想起又有一次,妈妈带我去老家山前的瀑布去玩儿。那飞流直下的瀑布非常壮观,我从下面走一遭,身上淋得凉凉的,舒服极了。妈妈仰头看着壮观的瀑布,又问:“这情景,哪一句诗可以描绘?”我心领神会:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天!”大自然是神奇而美丽的,捕捉这些美妙的瞬间,往往会给人带来无穷的乐趣。联想六年级作文700字 六年级
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联想1+11+1是什么?难道仅仅是一道简单的数学公式吗?不,答案当然不是。它有更丰富的生活内涵,更广泛的人生哲理。为了寻找它的真实意义,我仔细地翻阅了生活大辞典。1+1是什么?它是一个父亲和一个母亲,它是一个温暖的家。我们在父亲母亲的呵护下健康地成长,父母在我们的心中像山一样绵延宽广,像水一样温柔清澈。1+1,它就是一个父亲、一个母亲给了我们一份多得全世界都装不下的爱。1+1是什么?它是一撇和一捺,组成一个简简单单的“人”字,却代表着人类的智慧。做人有时会遇到很多的困难和挫折,但却不能背离“人”字的基本含义,要像“人”字那样顶天立地,脚踏实地地做人、做事。1+1是什么?它是一块砖和另一块砖,它是屹立不倒的万里长城。错落有致的高楼大厦,别致静雅的艺术园林,静静地展示着时代的进步,科技的日新月异。1+1,它就是一块砖、另一块砖在新时代下书写出人类智慧的新篇章!1+1是什么?它是一颗星星和一颗星星,它是一片璀璨的星空。当星子划过夜空,一定会有一些值得怀念的往事、难以忘却的身影、记忆犹新的画面,如同闪亮的星星将你记忆的夜空点缀着璀璨而美丽。那星子,或许是父母的关爱,师长的教诲,同伴的友情;或许是拼搏的汗水,成功的欢悦,自信的笑容;或许是懊悔的泪光,成长的烦恼,年少的思索……1+1,它就是一颗星、一颗星串出幸福温馨的生活,让我们变得学会思考,懂得感恩。1+1的含义当然不只是这些,它的含义有千千万万种,它可以包容宇宙万物。但无论怎样,做人应该像1+1一样,堂堂正正;做事应该像1+1那样言行一致;头脑应该像1+1一样,智慧照亮四方……联想1+1,答案无止境。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。700字 五年级
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船的联想船是什么?船是渔夫挣钱养家的工具;船是连接两岸的传送带;船是漂泊的人儿一时的居所;船是诗人心里越走越远的牵挂;船是画家笔下轻描淡写的寥寥几点水墨……船是飘荡在天空中的月亮。船上灯发出的微光,大街小巷中的人可以坐着船在天空中漫游。人们可以随手摘一颗星星,扯一块棉花糖一样的云彩,轻轻舔一舔,才发现原来不是棉花糖啊!等到第二天天亮太阳出来啦,小船又去打扰太阳公公,这时的小船,仿佛变成了太阳公公微笑的脸上弯弯上翘的嘴巴。船是船夫生计的支柱,是船夫的生活意义所在,船夫工作辛苦,每天要在硬硬的木板椅子上坐上二十多个小时,没有人和他聊天,没有人和他逗笑,可能还会落下颈椎病的毛病。可是他却从不抱怨,还是每天默默的做着他该做的事。我们班主任也是如此,每天上课前认真备课,讲课时耐心讲解,还时常给我们出卷子,给我们判卷子,我们还时常抱怨,不想做。却从未为老师想过,她可是要一个人判60份,忙到深夜。就算这样辛苦,也不曾抱怨,为我们付出了太多太多。船是香蕉,一种水果,一种零食。它在人们需要的时候给予人们充足的营养,默默的做着它该做的事情。每当想起香蕉我就想起那些默默奉献的可爱的人们。每天早上五点不到就起来打扫卫生,一天辛苦忙碌的环卫工人,他们是顶严寒冒酷暑为人民安全默默服务的交通警察。起早贪晚的公交司机。船像香蕉一样默默为人民服务,没有人注意他们,也没有人发现他们还像交战中古代战车的把手,人们只会注意漂亮的车轮、车身,而不是把手,却不知道把手也是必不可少的。船是一把箭在弦上的弓。我们得努力学习知识,锻炼健康的体魄,才会积蓄无穷无尽的力量,驶向成功的方向。船是一个伫立在历史街头的邮筒,往来的书信蘸满沧桑,这一写就是几千年……船,是我们漫无边际的遐想,载着美好的希冀,飘飘荡荡,驶向远方。700字 六年级
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圆的联想每当看见“圆”这个字,我就会想起“团圆”这个词,春节是全家团圆的日子。那一天中午,我们回到乡下奶奶家,与家人一起吃年饭,可快乐了!吃完了饭,大人们在一起聊天,我对爸爸说:“我出去走一走,消化消化。”我走到一个竹林旁边,看见竹林的右边有一座小房子,门前坐着一位老奶奶。老奶奶满头白发,皱纹像毛毛虫一样爬满了脸。老奶奶那无神的眼睛呆呆地望着远方的小路,好像在等待着什么,等待着什么呢?我又仔细一看,老奶奶土黄色的脸上流淌着泪水。我心里一惊,走上前去问道:“奶奶,你怎么了?”老奶奶看了看我,叹了一口气,用低沉的声音说:“我的孩子们都快两年没回来了,也许今年会回来。”听了老奶奶的话,我心里一震,多么孤单的老人啊。老奶奶突然又望着我说:“孩子,你能陪我吃一顿饭吗?”虽然我已经吃得很饱了,但看着老奶奶期盼的眼神,我不忍拒绝,点头同意了。我跟着老奶奶走进房子里,屋里很暗,老奶奶伤心的对我说:“这是我为我的孩子们准备的,我知道他们不会回来了。”看着这满满一桌子的菜,再想想别人家满满的一屋子人,我感到一丝凄凉。老奶奶端起两盘菜说:“菜都凉了,我拿去热。”我也帮老奶奶把菜端进厨房。我帮老奶奶打开火,把一盘盘菜放进蒸锅里,锅的上方冒着热腾腾的蒸气,散发出诱人的味道,似乎与奶奶家的相同。不一会儿,菜就蒸好了,老奶奶为我盛了一大碗饭,不停地往我碗里夹菜。我吃的一颗不剩,老奶奶的脸上终于露出了笑容,慈祥的看着我……我要走了,一回头,发现老奶奶的眼里又噙满了泪水,我的心不由得往下一沉。我真想对老奶奶的孩子们说,对所有的年轻人说:“我们要关爱空巢老人!父母把你们养大很不容易,你们要好好报答他们,不要等失去了才懂得珍惜!常回家看看,父母在家等你们吃饭!”700字 六年级
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