会飞的教室读后感
书是人类进步的楼梯,书是人类的好朋友,《会飞的教室》是德国当代著名的小说家、诗人、戏剧作家和新闻记者卡斯特纳。代表作是《埃米尔捕盗记》,其他作品有《两个小洛特》、《会飞的教室》等。其中《难忘1945年》还曾被提名为诺贝尔文学奖。
《会飞的教室》这本书的故事情节紧扣,其中,我最喜欢的一个故事是“戴玛亭的画作”主要讲的是培克老师的故事凄美动人,大家都深深的沉浸在其中,以至于忘了吃饭。但是马图斯受不了了,食堂的饭香仿佛已经钻入他的鼻孔,他贪婪地吸着鼻子,一手还不停地抚摸着那咕咕乱叫的肚皮,看到他这个样子,同学们都笑出了声。笑声把大家从刚才的哀伤中解放了出来,培克老师也回过神来了。同学们跟随着培克老师一起去餐厅。走在最后面的戴玛亭和耶尼还在回味培克老师刚才讲的故事。戴玛亭虽然劳累了一下午,但晚上仍然没有忘记自己的职责,他拿起一张纸到每一个宿舍去寻问班上同学的听写分数,自从听写薄烧毁以后,戴玛亭一直在愧疚,想用这个办法来弥补。大家都不可思议,这个平日里常和低年级学生作对的人一下脱胎换骨了。戴玛亭在心里明白,戴奥德的转变绝非偶然,这与培克老师一定有着密切的关系。想到这里,他更崇拜培克老师了。戴玛亭翻来翻去怎么也睡不着,干脆坐在书桌前先修改那幅画-《遗世独立的人》,这是送给禁烟老师的圣诞礼物。然后又从抽屉中拿出另一张画,这幅是送给爸爸妈妈的,因为前些时候忙着画送给禁烟老师的那幅画,所以另一幅只画了一半。他拿出画笔开始专心致志地完成这幅画的另一半。同寝室的同学们看了戴玛亭的画,就你一言我一语地开起了玩笑。和大家嘻嘻哈哈笑闹了一阵,戴玛亭才又拿起画笔,继续完成这幅意义特别的作品。
这本书不仅这篇故事很有趣,其他的故事也是相当有趣。而其中的故事情节扣人心弦,而故事的发展也是跌荡起伏,同时还具有深刻的教育意义,因此而让我对“它”爱不释手。遨游在书的海洋里,我为“它”而驻足。
我喜爱的一本书
我是一名喜欢畅游在书海之中的男孩子,在我所看到的许多著作中,我比较喜欢一本叫《神秘岛》的书,这本书给我留下了极其深刻的印象,下面我就带大家体会一下神秘岛的神秘吧!
这本书是法国作家儒勒·凡尔纳的作品,他被誉为“现代科学幻想小说之父”,所以说喜欢探秘喜欢刺激的小伙伴们可以多看一下他的作品哦!
《神秘岛》这本书主要讲诉了美国南北战争时期,被困在南方军队中的五个南方人想伺机乘气球逃脱,而在途中被扔吹到了南太平洋的一个荒岛上,但是他们并没有绝望,而是从林肯岛到塔波岛,从慈悲河道远西森林,从壁炉道花岗岩宫,他们依靠着团结与互助,还有他们的聪明和勤劳,让他们从一无所有的困境中走出来了,便成了幸福生活的主人翁,一切的一切都依靠他们自己的努力创造得来的。在黄岛的时光也不是那么一帆风顺的,每当有危难的时刻,总会有一个神秘人在帮助着他们,这个人就是在他们到达之前就已经住在岛上岩洞里的尼摩船长。最后在一次火山爆发中,这几个人都险些丧命,直到格兰特船长的儿子罗伯特所指挥的“邓肯号”经过那里时,才把他们搭救了。
书里面的几个主人公中,我最欣赏的是一个充满智慧的工程师——塞勒斯·史密斯,技术和科学知识让一些看似简单无用的东西在他的加工下就变成了大家必不可少的生存用品。他冷静,理智,甚至有点未卜先知。大家在他的带领下平安的在岛上多了三年,他充满了无私奉献的精神。
听了我的概述,大家有没有对《神秘岛》这本书有一点点的好奇呢?如果你想知道更多人物的事情,还有他们在岛上的更多神秘的事情的话,那就赶快也阅读一下这本《神秘岛》吧。
最后也希望大家可以在文学的海洋里乘风破浪,直济沧海!
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会飞的教室读后感有付出就会有收获世界上真的有会飞的教室吗?不,那只是德国一所男校中一些少年所编排的小品而已,胆小的邬理,多愁善感的姚尼,品学兼优的戴马亭,善于推理的塞马修与力大无穷的马图斯都参加了这次圣诞演出。《会飞的教室》这本书是德国的埃里克。卡斯特纳所写的,他出版于1933年,至今已经出版了86年,也就是说当你的爷爷的爸爸在像你这么大的时候已经可以读到这本书了,也正是因为这个原因,这本书的版本有很多,那是因为当时的人的想法与现在不同了,所以这本书有许多的改写与编写。这本书令我印象最深刻的就是故事中主人公们之间的深厚友谊,以及在他们身边发生了许多快乐的事,难过的事与无聊的事。胆小的邬理,为了证明自己的勇气,用一把小伞从高处跳了下来,最后小腿摔骨折了,我认为这种证明勇气的方法实在有点太粗鲁。班长戴马亭因为家境不好,而经常默默的流眼泪,当他得知自己圣诞节回不了家的时候,一个人孤零零的待在栏杆上偷偷哭泣,培克老师将自己打算用来旅行的钱给了他,培克老师的这个举动给我留下了不可磨灭的深刻印象,更加奠基了老师们在我心中的高大形象。读完这本书时,有一个问题一直困扰着我,会飞的教室,只是这本书中一个小小的片段,而且并没有详细的写,为什么要用它做题目呢?经过我的思考之后,我得到了答案——因为《会飞的教室》这个题目不仅把整本书串联起来,还给人带来无限的想象。所以用会飞的教室来做题目,真是最好不过了!要知道世界上每年都会出版上万本书,但是有很多书出版不久就不见了,为什么这本书已经出版将近一个世纪了,却仍然很受欢迎?因为这本书里的人物非常坦诚,他们的高兴难过都很真实,书中的主人公难过,我也跟着难过,就好像自己深陷故事当中,让人有种身临其境感觉。这本书中的主人公都在努力寻找成功,努力让自己的生命没有遗憾,而我们生活在这个和平、幸福的环境,就更应该有努力向上,突破自我,寻找成功的精神。750字 读后感
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会飞的教室读后感【悦纳自己,取长补短——读《会飞的教室》有感】最近,我读了一本书,叫做《会飞的教室》读完后,我十分感动。会飞的教室,主要写了在圣诞节前几个星期男校要举办圣诞联欢晚会。这正是乌理他们班展示的好机会。班长戴马亭,为班里精心编写了剧本,之后,校园又发生了许许多多的故事……读完这本书后,我觉得,每个人都不一定是完美的。就比如:乌理,虽然他的经济条件很好。但是他却有点胆小。还有娇妮,她的母亲离家出走,父亲又抛弃了她,可是她好学。当然我最喜欢的,就是戴马亭了,他们家的经济条件不好,可是戴马亭十分的品学兼优,他还是一个厉害的画画小天才呢!戴马亭还救出了被职业学校绑架了的葛洛迪。令我久久回味的是本书的第十八张:禁烟老师和培克老师重新汇合,这都是戴马亭和乌理的好主意:禁烟老师和培克老师是多年不见的好朋友。因为禁烟老师以前是位医生,医生的责任就是救死扶伤,可是禁烟老师有一次没有治好他的好朋友——培克老师,的亲人。他觉得这真是太对不起培克老师了,而培克老师觉得这样太为难禁烟老师了,就不再和他见面。每个人都不一定是完美的,你我他都有缺点和优点,我们要取长补短,做个品学兼优好学生!【一轮温暖的太阳——《会飞的教室》读后感】《会飞的教室》这本书出版于1993年,故事由排练展开。曹文轩叔叔说过“一本好书就是一轮太阳。”会飞的教室是一场圣诞节晚会上的一个精彩节目,由姚尼一手操办,他是个多愁善感的孩子,他爸爸是德国人,他妈妈却是美国人,妈妈因为和爸爸感情不和,在姚尼未满两岁时就抛弃了父子俩,姚尼的爸爸也离去了,姚尼这场经历让小姚尼从小就多愁善感,这部剧是他随意写的,被一位老师看见了觉得不错才被搬上舞台。在本书中发生过一次打架事件,一天符德麟与葛洛迪遭到了20多名职校生的袭击葛洛迪被绑架,第一个要去救人的就是马提斯,另外,其他同学也要去救葛洛迪,我可以看出他们的友谊十分真诚、十分纯洁。这本书给我印象最深的一个片段是乌里从学校爬杆上跳下来的那一片段。被人称作“胆小鬼”的乌里为了证明自己不是“胆小鬼”,独自一人带上雨伞爬上学校专门用来训练学生攀爬能力的、高耸入云的爬杆,接着就撑着伞从杆子上跳了下来。姚尼等几个小伙伴马上跑去查看伤情,从来大大咧咧、不轻易哭的马提斯泪如雨下。这里让我十分感动,为了好朋友,从来不轻易哭的马提斯已哭成了一个泪人,这是有多么深的友情,能让一个大大咧咧的壮汉泪如雨下。会飞的教室这本书给我很深的印象,像运动会那一次,当轮到我的项目的时候,同学们拼命给我加油,我心中十分欣慰,疲惫不堪的躯干也因此得到了安慰。而且别的同学有项目的时候,我们全班人员一起为那个同学加油,这种互相鼓励、互相扶持的精神正如会飞的教室这本书中马提斯等几个伙伴纯洁的友谊,几个朋友互相帮助、监督、鼓励对方,因此,他们的友谊才会这么根深蒂固。我觉《会飞的教室》这本书,就是曹文轩叔叔口中的那轮温暖人心的“太阳”。【最真挚的友谊——读《会飞的教室》有感】最近,我阅读了《会飞的教室》这本书,书中讲述了姚尼、戴马亭,塞巴修、邬理、马提斯、以及两位老师展开。那么什么是“会飞的教室”呢?其实会飞的教室,只是这些孩子们自编自导自演的一场戏。但全书围绕着这场戏展开,从准备到出演之间发生的事儿便是这本书的内容。但你可别小瞧了这本书,这可是一本86年的经典了,也就是说,你的爸爸妈妈乃至爷爷奶奶都看过。那么时代在发展,我们的观点也一直在变化,那为什么它能流传这么久呢?因为它虽然有些不符合我们的价值观,譬如:绑架、把同学吊到天花板上等……但它关于真挚的友谊的描写实在是太好了,十分引人入胜。实在没有书能超过。这本书讲述了很多种友谊:师生的友谊、同学的友谊、老师之间的友谊等等……这里我想先说同学们的友谊。这本书中,同学们的情谊实在是太深了,包括我们之前提到的绑架,你想想看,假使你最好的铁哥们儿被社会上的小混混绑架了。你会不会放手一搏,竭尽全力去救他呢?讲到这儿,可能有人犹豫了。当然这只是个假设,毕竟在我们现代社会也极少发生这种事。但面对这种恐惧时,戴马亭及其他同学挺身而出,且不论他们的做法是对是错,但他们对待同学,对待朋友真挚的友情是最值得人敬佩的。其次就是“禁烟”老师和“正义”老师之间的友情,20多年的友谊,虽然一次葬礼让他们之间断了联系,但他们狭路相逢,遇见是仍和好如初。20年的友谊啊!一个青年从小长大成人的年龄。而塔克老师,也因为在儿时遭到了困难,也立志成为同学们的朋友,他们一起同心协力,让校园变得更好。在生活中,友谊的案例也数不胜数,小的两个人,例如管鲍之交,也可以大到上升至一个国家,比如像我们国家的忠实伙伴——巴基斯坦,等等……而在我们身旁,也总有那么两个知心好友会在你身旁,难过时,他会安慰你,遇到困难时他会为你撑腰,开心时,他也会与你共享这份欢乐……《会飞的教室》,虽然只是一场自编自演的戏,但它无处不在的,关于友谊的故事,却让人回味悠长,只要你静下心来,读读它,认真的在阅读中寻找友谊,你也会得到很多。1200字以上 读后感
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会飞的教室读后感《会飞的教室》是我们的语文陈老师推荐给我们的读物,听陈老师说这书比我爷爷还老,已经有86岁了,也就是1933年出版的。它这么老了,为什么还一直保留至今,还改写了这么多次呢?原来这本书写得太好了。随着时代的变化,书中的许多内容进行过多次改写,与时俱进,内容不断更新。人一定要有协作精神,不能自私自利,不管做什么事都要大家团结努力。我们要顾全大局,为集体的利益而奋斗,不能为了一点鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较……这些道理都是这本书教会我的。我从戴马亭身上学到了什么叫坚强。虽然家境贫穷的他,依然凭着顽强的毅力,努力克服困难,不被生活而折腰,一直保持优异的成绩。生活中,我也不能向困难屈服,即使遇到了高中奥数题,我也不能轻言放弃,要将所学的知识融会贯通起来,尽可能尝试着去解决。关爱他人,是这本书中最闪亮的一处。老师伸出援助之手帮助学生,学生帮助“禁烟老师”和培克老师重逢;学生们齐心协力地帮助另一个学生,使那个学生得救,并帮忙治好同学的心病……这么温暖的关爱,这么暖心的镜头,正是我们向往的校园生活,正是我们期待的同学关系。我敢说,至今都没有一本书关于校园生活和同学友爱的镜头会比这本书更精彩!我喜欢书中人物的个性,他们是那么似曾相识,仿佛都在我身边出现过。那正直善良的戴马亭,不就像陈老师教的第二届学生——任哥吗?当任哥看到有人抢一年级同学的球时,二话不说,立刻挺身而出,拔刀相助,帮助一年级同学拿回了属于自己的球。这样的正直,这样的善良,就是我们校园中美丽的一道风景!再比如,好战的马提斯真的很像我们班的陈奕翰和潘浩冉,一言不合就开打。还有胆小的邬理,爱书的塞巴修,多愁的姚尼都很像我们认识的某些人。可以说,这本书太贴近我的校园生活了。《会飞的教室》是一本好书,它教会不要轻言放弃,学会勇敢面对生活!700字 读后感
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会飞的教室读后感真情可贵一本好书是灯塔,能引航孩子在黑暗中前行,一本好书是太阳,能温暖孩子成长的道路,今天当我看完了心心念念已久的,我被书中的真情所感动……。圣诞节快到了,小伙伴们正在排练"会飞的教室”,突然,飞毛腿符德麟上气不接下气的闯进了体育馆,告诉大家葛洛迪被其他学校的学生给绑架了,大家赶紧找到了禁烟老师,在他的带领下,顺利的救出了葛洛迪。真爱无处不在,因为人与人之间的互相理解和帮助,世间才有了爱,才会有了泪水。书中感人的师生之情一直贯穿全文,培克老师深得学生们的爱戴,为人正直善良,从学生对他私底下的呼救不难看出,学生们称他为学校里的正义老师。当他知道学生戴马婷因为家庭贫困不能回家过年时,他把自己的年终奖金拿出来给戴马婷作车费,自己却留在学校过年,戴马婷能回到温馨的家真是幸福,培克老师也赢得了学生们的敬畏。因为有这么一位亦师亦友的好老师,所以当孩子们在无意中,得知老师有位失散多年的朋友禁烟老师,孩子们就把这事记在了心里,最终在他们的帮助下,阔别几十栽的好朋友得以重逢,这是孩子们送给他们尊敬的老师的,最美的圣诞礼物。我也感恩一直以来,我遇到的都是和蔼可亲的老师。她们为我传授知识,让我认识了丰富多彩的世界;她们引领我走向知识海洋,让我感受到世界的浩瀚美好。感恩老师们,感谢他们给我的,如父母般的浓浓真情!550字 读后感
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会飞的教室读后感【篇一:会飞的教室读后感】《会飞的教室》读后感《会飞的教室》是德国作家卡斯特纳在距今50年前创作的一部长篇小说。卡斯特纳,1899年出生于德国德勤斯登。少年时家境贫困,求学艰辛,靠自己的勤奋精神和顽强毅力获得莱比锡大学博士学位。《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的的一场戏,全书由排演展开,通过一系列生动、感人的情节,塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的是少年形象。其中,多愁善感的姚尼,才华横溢的戴马亭,冷静持重的塞巴修,胆小怕事的邬理,以及魁梧好斗的马提斯,都给读者留下了深刻的印象。如果我们也展开想象的翅膀,相信我们一定能飞到一个更为广阔而神奇的世界。【篇二:《会飞的教室》读后感】吉奇斯蒙中学里有一群性格各异的好朋友:个子高大的“大胃王”马提斯,生性胆小的邬理,不仅学习好而且绘画出色的戴马亭,爱好文学的姚尼一向惯于推理的塞巴修……他们自己编导了一部圣诞剧,在这期间“营救葛洛迪”、“邬理受辱”、“感人的重逢”,还有许多有趣儿的事发生了。少年们也克服了困难。逐渐快乐地成长起来。这个故事告诉我:幸福与不幸,富裕与贫穷,都不是绝对的,我们不能跪拜在困难脚下,而应该勇敢地去面对它。坚强起来,你就能幸福,你就能富裕,你就能做一个成功的人。所以,我们一定要克服生活中的种种困难不管怎样,都不能轻易放弃。因为这里是梦想起飞的地方。【篇三:《会飞的教室》读后感作文】我在暑假里看了许多书,其中让我觉得的最奇妙的,是《会飞的教室》。在这本书中,详细的记录了吉奇斯蒙中学中一群性格各异的学生:有从小被父母抛弃、有极高的文学天赋的姚尼;有虽出生贫寒但品学兼优的戴马亭;有一心想成为拳击家,却总是为功课烦恼的马提斯;有贵族出身、想改掉胆小的毛病的邬理……他们在学校的圣诞节上自编自导,演了一场圣诞剧《会飞的教室》,又因为这场圣诞剧发生了十余件有趣的事的故事。这本书告诉我们要勇敢的面对人生中各种挑战、挫折和危险。看完这本书后,我对其中的一些人物产生了敬佩之情:我敬佩戴马亭虽然家境贫穷,但他不仅是学校中的佼佼者,更是个绘画高手;我敬佩邬理为了证明自己不是胆小鬼,而拿着雨伞从梯子上跳下去……他们和我们一样,都是学生,但是他们的勇气,他们的智慧,都比我们高出了一大截。我要向他们学习,也希望你们喜欢这本书。【篇四:《会飞的教室》读后感】今天,我又看完了一本书——厚165页的《会飞的教室》。《会飞的教室》是北方妇女儿童出版社出版的,原著是德国的艾利克·卡斯特纳,是邓美华改写的。这本书共有四章,第一章是“真挚的友谊”,第二章是“师生情”,第三章是“几家欢乐几家愁”,第四章,也就是最后一章,是“皆大欢喜”。现在说说这本书主要内容吧:有一所吉奇斯蒙中学,那儿有几个少年,一个叫戴马亭,是班长;一个叫姚尼,是一个孤儿,很有文学才华;一个叫邬理,是贵族的后裔,个子矮,胆子很小;一个叫马提斯,号称“大胃王”,身材高大健壮,立志要当拳击手;还有一个叫塞巴修,善于逻辑分析,平日沉默寡言,但当好友受人批评时,也会出来仗义执言。他们正在排练一个叫“会飞的教室”的节目:老师带着学生,坐着一架打飞机,飞到书中所提到的历史古迹、特殊地理景观中,比如说意大利维苏威火山、北极等等……【篇五:《会飞的教室》读后感】《会飞的教室》中主要讲述了戴马亭、姚尼、塞巴修、邬理、马提斯、禁烟老师和培克老师之间的友谊。学习一向在高峰的戴马亭却因为家里没有送来买火车票的钱而情绪低落,培克老师知道了事情的经过,便把自己的年终奖全给了戴马亭,让戴马亭回家去了!姚尼是个孤儿,只有船长陪着他,但他在文学方面很出色,《会飞的教室》就是他的杰作。别人都嘲笑邬理胆小,于是他下了一个决心,要从好几米高的地方跳下来,结果小腿骨折,也不能回家了。马提斯的肚子像个无底洞,但能释放出来比别人多三倍的力量!读了这本书,我学会了友谊,我懂得了怎样用心去爱老师、同学和大家!【篇六:《会飞的教室》读后感】你看见到这个题目大家也许会想到教室里怎么会飞呢?如果你这样想那就大错特错了,会飞的教室是一群上中学的学生们自编自演的话剧,在排练时他们碰到的各种不可思议的事。故事从排练会开始,展开了一串令人紧张的故事。但是我最感动的是同学之间的友情,贵族出生的邬理,因胆小而不敢反抗,常常被人欺侮;戴马亭虽然家境贫寒,却有丰富的才华;马提斯是那样健壮、因公而苦恼不堪,还有姚尼,他虽然被父亲遗弃,却有幸得到白船长的疼爱……我看完后感觉到人生并不是十全十美的,有幸和不幸,贫穷和富裕,都不是绝对的,是这本书让我知道了这么多的人生道理。【篇七:《会飞的教室》读后感】《会飞的教室》中主要讲述了戴马亭、姚尼、塞巴修、邬理、马提斯、禁烟老师和培克老师之间的友谊。学习一向在高峰的戴马亭却因为家里没有送来买火车票的钱而情绪低落,培克老师知道了事情的经过,便把自己的年终奖全给了戴马亭,让戴马亭回家去了!姚尼是个孤儿,只有船长陪着他,但他在文学方面很出色,《会飞的教室》就是他的杰作。别人都嘲笑邬理胆小,于是他下了一个决心,要从好几米高的地方跳下来,结果小腿骨折,也不能回家了。马提斯的肚子像个无底洞,但能释放出来比别人多三倍的力量!读了这本书,我学会了友谊,我懂得了怎样用心去爱老师、同学和大家!【篇八:会飞的教室读后感】《会飞的教室》是我最喜欢读的之一,这一本书有邬理、姚尼、戴马亭、艾嘉兰、马提斯、葛洛迪等主人公。看了这一本书,我知道了世上亲请与友情是人与人之间最重要、最贵重的感情。哪怕有再多的困难,与亲人的团结是挡不住的,哪怕有再多的金钱、财富也换不回珍贵的友情。亲情与有情,将是世界的每一个人的坚强的后盾!我喜欢书中的正义老师和禁老师,因为他们不喜欢用战争来客至难题,只喜欢工平公正的。我的胆子很小像书中的邬理一样。看完这一本书,我明白害羞的人不一定是完全胆小,有时也可能在你意料之外的时候,也可以超过自我的。有空你也读一读,我想你会跟我一样爱不释手。这一本书该我一个极大的道理:友情是无法用金钱换回来的,一定要好好的珍惜它。1200字以上 四年级 读后感
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《会飞的教室》读后感《会飞的教室》这本书是描写校园生活故事的书。书中的主人公有家境贫寒的戴马亭,他的年纪虽然很小,但做事稳重,考虑的非常的到位;班里的剧作家姚尼,小的时候被父母遗弃,所以有些多愁善感;性格好斗的马提斯,他的肚子就像一个无底洞,怎么也填不饱;还有出身贵族的邬理,他一心想要改掉胆小怕事的坏毛病……他们性格各异,却十分珍惜彼此的友谊。他们之间发生了很多快乐的事,也发生了很多难忘的事。总是被嘲笑没胆量的邬理,为了证明自己的勇气,做了一件震撼全校的事情——他依靠一把小雨伞的力量从高高的跳杆上往下跳,结果小腿骨折了!这种治疗胆小病的方法是多么粗鲁的啊!我们要去引以为戒!班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家,为了不让别人知道他的痛苦,常常默默地流泪,恰好被培克老师看见了,于是培克老师用他的年终奖金,也就是本来想和“禁烟老师”一起圣诞节旅行的钱,帮助戴马亭回到了家。读完了这本书后,我懂了同学之间要团结友爱,互相帮助。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里,老师一直在背后鼓励我们,帮助我们,就像文中的培克老师一样。是啊,除了父母,最关心我们的人是谁呢?是老师和同学,没有他们,我们也就不能幸福快乐的生活!我们要珍惜这份关心。500字 读后感
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《会飞的教室》读后感作文网专稿 未经允许不得转载《会飞的教室》中主要讲述了戴马亭、姚尼、塞巴修、邬理、马提斯、禁烟老师和培克老师之间的友谊。学习一向在高峰的戴马亭却因为家里没有送来买火车票的钱而情绪低落,培克老师知道了事情的经过,便把自己的年终奖全给了戴马亭,让戴马亭回家去了!姚尼是个孤儿,只有船长陪着他,但他在文学方面很出色,《会飞的教室》就是他的杰作。别人都嘲笑邬理胆小,于是他下了一个决心,要从好几米高的地方跳下来,结果小腿骨折,也不能回家了。马提斯的肚子像个无底洞,但能释放出来比别人多三倍的力量!读了这本书,我学会了友谊,我懂得了怎样用心去爱老师、同学和大家!三年级:彩色巧克力250字 三年级 读后感
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《会飞的教室》读后感E度网专稿 未经允许不得转载《会飞的教室》中主要讲述了戴马亭、姚尼、塞巴修、邬理、马提斯、禁烟老师和培克老师之间的友谊。学习一向在高峰的戴马亭却因为家里没有送来买火车票的钱而情绪低落,培克老师知道了事情的经过,便把自己的年终奖金全给了戴马亭,让戴马亭回家去了!姚尼是个孤儿,只有船长陪着他,但他在文学方面很出色,《会飞的教室》就是他的杰作。别人都嘲笑邬理胆小,于是他下了一个决心,要从好几米高的地方跳下来,结果小腿骨折,也不能回家了。马提斯的肚子像个无底洞,但能释放出来比别人多三倍的力量!读了这本书,我学会了友谊,我懂得了怎样用心去爱老师、同学和大家!三年级:白色巧克力三年级:wc74108520300字 三年级 读后感
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《会飞的教室》读后感今年春节我读了一本书叫《会飞的教室》,当我看到这本书的时候,脑子里冒出来许多的问题:教室会飞吗?教室能飞到哪里去?这些问号让我迫不及待的一口气读完了这本书。这本书是德国著名的儿童文学大师艾利克。卡斯特纳写的,原来会飞的教室它并不会飞,而是描写了吉奇斯蒙中学的一群学生自编自演的一出圣诞剧,书中描写了家境贫寒、勤奋好学的戴马亭;强壮好吃,仗义勇敢的马提斯;贵族出身一心想改掉胆小、怕事毛病的邬理;圣诞剧的编者姚尼,从小被父母遗弃、造就了她的多愁善感;还有最受学生尊敬的培克老师和作为学生们知心朋友的禁烟老师。每个人性格不同,但是他们却互相帮助,互相关爱,以及他们共同面对困难、解决问题的勇气和决心深深打动了我。书中令我感动的是那师生情谊。圣诞节到了,戴马亭因为没有钱回家躲在教室里哭,培克老师知道后,把和老朋友一起去旅游的钱给了他,一路上,戴马亭还把没有用完的钱帮助了一些和他一样需要回家的人。其实,在这个社会大家庭里,我们每个人都应该互相帮助,这样才能使自己更加快乐!《会飞的教室》让我们不仅仅要珍惜同学之间的友谊,还有浓浓的师生情谊。我以后也要关心和帮助同学,听老师的话,认真学习,做一个德智体全面发展的好学生。450字 五年级 读后感
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《会飞的教室》读后感文章来源作文库《会飞的教室》读后感最近,我读了一本新书,书名叫《会飞的教室》。《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳的一本著作。我非常喜欢这本书,我已经阅读两遍了。里面的人物都非常有自己的个性,如:胆小怕事的邬理,多愁善感的姚尼,聪明优秀的戴马亭,“大胃王”马提斯,爱发表议论的塞巴修和葛洛迪,还有充满正义感的培克老师,特别的禁烟老师。其实禁烟老师并不是学校的老师,但是戴马亭他们遇到问题就找他,而且禁烟老师也帮他们解决了许多问题,所以就称他为“老师”。《会飞的教室》讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。我最喜欢的一个情节就是:正在戴马亭他们正在排练《会飞的教室》的时候,符德麟气喘吁吁的跑了进来,原来,是葛洛迪被职业学校抓走了,而他带回去给他爸爸批改的听写簿也被抢走了。他们并没有慌张,而是冷静的去找禁烟老师帮忙。最后,他们用禁烟老师教他们的解决方法与他们自己的与理服人成功的救出葛洛迪和被烧成灰的听写簿。我非常崇拜他们没有用拳头去解决问题和去请教老师。我非常喜欢书中的戴马亭。因为他勤学好奋,成绩一向名列前茅、总是孜孜不倦的学习和做事持之以恒。我也要向他学习持之以恒的精神,比如:前段时间,我在背《古诗70首》,可是我背了几天就不背了。这时,妈妈便批评我说:“你不是说要学习戴马亭的精神吗?怎么就不背了?”我惭愧的地下了头。读完这本书,让我受益匪浅:同学与同学之间的友谊是不可衡量的,偶尔有些误会是正常的,关键是要多宽容与多理解。珍惜友谊。550字 五年级 读后感
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我会“飞”看了题目一定会感到奇怪:一个人。怎么会飞呢?让我慢慢告诉你吧。寒假,我和舅舅一家去海南岛旅游,最令我难忘就是蹦极。这一天,风和日丽,暖暖的阳光照耀大地,令人心神怡。我们随导游爬上了~座大山。这座山真高啊!只见白云山腰飘来荡去。透过云缝,我看到了一个镜子一样的湖。“让我们像鸟儿一样飞下去吧!”,导游兴奋地’说,“现在,我们是站这里最高的山上。如果我们从这里跳下去,一定会感到很有趣,这就叫蹦极,一种勇敢者的游戏。”大家一听,纷纷尖叫起,有的人伸出半截舌头半天缩不回来。“这个游戏虽然刺激,但很安全。我们将用安全带绑住你的双脚和腰,绝对安全!请大家放心。”导游见大家有些害怕,便安慰大家。“谁敢第一个来试试?”“我来!”我高兴地喊了一声,便快跑到导游跟前。“小姑娘,你不害怕吗?”“我······我不怕!坚定地答道。说不怕是骗人的,可我偏要战胜害怕。导游和几人用一种蓝色的、又粗又长的绷带紧紧地捆住了我的脚和腰带的另一端拴在一个直径为一米的粗大的圆环上,然后让我站悬崖边“预备······跳!”导游猛地推了我一下把我从山崖上推了下去。啊!我,我吓坏了,脑子一下成了空白······耳边,只听得呼的风声······眼前,只有旋转的雾气······心啊,已从胸中逃走了······我继续下降,并竭力把恐惧赶走。我感到自己是个天使,在广阔的蓝天里翱翔。小鸟在我身边飞它们“叽叽喳喳”地叫着。它们一定会很惊奇:“咦,天空怎么忽然蹦下这么大怪物呢?”我继续往下降。我看见了山上的绿树,看见了闪烁的湖水……就在我担心掉进湖里的一刹那,忽然感觉到腰和双脚被猛的一扯。“哇”整个人又被弹起十几米,就这么一弹起又降落了好几次,我才渐渐稳定下来。我抬起头向上望去,只见四周的群山,山腰是缭绕的白云,透过白云,才是那跟天一样高的崖顶。我真不敢相信,自己能从“天”上“飞”下来。750字 初一 记叙文
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会飞的“耳朵”耳朵会飞?你听了这个题目一定以为作者的头脑有问题,耳朵怎么可能会飞? 别惊奇,这件事就发生在我家。星期五早上教科学的老师布置了一项作业:收集动物的叫声,下节课要发表。我一听到这个作业便烦恼起来:“我得有点创新,一定要收集到更多的动物叫声,可要从哪里收集呢?”一到家,我便脱掉书包,绞尽脑汁地想着动物的叫声,可几个小时过去了,还想不出几个。晚上睡觉时,我突然觉得有什么不对劲,可心里烦恼,没多想就睡觉了。第二天早上醒来,发现妈妈平时都叫我起床,怎么今天就没动静,我急了,一下子从床上蹦下来冲进卫生间一看可使我大吃一惊:“耳朵!耳朵!怎么不见了,那该怎么办?”我慌慌张张地冲到妈妈的房间,惊慌失措地大叫起来:“妈妈,我的耳朵哪去了?哪去了??妈妈说:“这怎么可能?”“快点呀,我的耳朵呢?我现在什么也听不见!”妈妈一听也急了,连忙拨打120,医生来了,问:“怎么回事?”妈妈说:“不好了,我儿子的耳朵不见了!”“你有没有什么症状?”“没有,就是一夜过后就这样了。”“怪事,这怎么可能?那这样吧。你叫你儿子来检查一下。”我到了医院,医生却什么也没检查出来,我只好回家了。到家了,我便陷入了沉思:是不是耳朵知道了我的烦恼,便到亚马逊原始森林为我收集了动物的叫声?我在心里不知责怪了自己多少遍。科学课的前一天晚上,奇迹发生了,当我刚刚入睡时,耳朵却悄悄地回到我身边。第二天早上,我奇迹般的听见了妈妈的叫声:“快起床啊,要不迟到了。”我一听到叫声便跳下床,冲进客厅大叫起来:“耳朵!我的耳朵又回来了,我什么都听见了!”妈妈一听也非常高兴。上科学课时,我突然知道了数不胜数的动物叫声,从我的嘴里发出:老虎的嚎叫声,狼的吼叫声,野鼠的吱吱声……在科学课上,同学们都向我投来了敬佩的目光。事情就这样过去了,我也真正明白了耳朵飞走了是为我好呀!从此我对耳朵更好了。750字 三年级
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会飞的作业一天,我迷迷糊糊地写着作业。忽然,我眼前一黑,一阵奇怪的“哗哗”声传来,我意识到什么,猛地把眼睛睁开,我发现我的作业从桌子上像鸟一样张开翅膀飞了出去。作业上的文字不停掉落,我连忙下楼边把文字捡起,边说:“作业,你别飞啊!你飞了,老师不得把我骂个半死啊!”作业用书皮一边捂着嘴,一边用文字“活该”来扔我的头。我瞬间怒气冲天,像一头发怒的公牛,跳了起来。作业见我生气了,赶紧“嗖”的一下飞远了。我像一位打了败仗的士兵低着头失落地走回家。唉,没有作业本的桌面空荡荡的,我突然想起了之前的所作所为,在作业本上乱涂乱画,把它的脸弄得像个小花猫。有时候一生气就随便乱扔,有时候垫在屁股下面,有时又用脚踩在地上……不禁愧疚地羞红了脸,我暗下决心,如果它回来,我一定会一心一意地书写它的。“作业,我求你了,你快回来吧,我一定好好对你的。”我皱着眉头,闷闷不乐地说。忽然窗前探出一个小脑袋,带着点调皮可爱的语气,“真的吗?”我没注意看,随口回答道,“真的!”咦,是作业回来了!我兴奋地站起来,“作业,你快回到我身边吧,我以后一定认真仔细、小心翼翼地对待你!”作业瞪大了眼睛疑惑地问,“你说的都是真的吗?你别忘了之前你的所作所为!每天我总被你安排在最后,你还用你那潦草的字迹肆意地揉虐着我的身体,你听不见我在每个深夜的呜咽吗?”突然,我没法去直视它,脑海之中卷起了风暴,“我真的错了,我真的不会再这样了,我会慢慢地改正这一切,真的,如果我骗你,我这辈子都吃不了饭!”作业听了,没有说什么,但它轻轻地飞回到我的书桌上。我大声叫道,“哇!作业!太感谢你能回来了!”作业把头抬得高高的,像一只正在鸣叫的公鸡露出无奈的表情,“这次要好好珍惜机会哦。”文字们也排着队一个个钻入它的身体……就在这时,我眼前一亮,妈妈拉开窗帘透过的阳光把我惊醒。原来这是梦啊,可是我也得认真写作业,因为我和作业有一个约定。750字 三年级
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我会飞了哈,我要乘GZ航班飞机,独自一人从广州飞向北京啦!说心里话,一开始我觉得很兴奋,很新奇。早晨,舅舅把我送到机场入口处,拍拍我的肩膀,叮嘱了几句,就回去了,只剩下我孤零零一人。我那不争气的眼泪掉了下来……唉,我只好硬着头皮,壮着胆子,挺起胸膛,大步向前跨去!刚进检票处,一位服务员阿姨就笑眯眯地迎上来,接着送我到机舱进口,高个子空姐阿姨就迎上来说,欢迎你小朋友!小小年纪,就一个人出远门,真行!我听了,美滋滋的,心里像吃了蜜糖一样甜,快步跑进机舱,很快找到了自己的座位。空姐阿姨像妈妈一样温柔地说:“放心,这是你的家!有什么事,就按那个黄色按钮,我会马上出现在你身边!”绷紧的心弦,终于慢慢地放松了!飞机起飞了!我左顾右盼,见周围乘客都是一张张陌生的面孔,不知怎的,一下又提心吊胆起来!我紧紧抱着行李包,耳边仿佛传来“妮妮啊,外面老拐子多着呢,千万要小心!”——奶奶的唠叨声。我像河蚌似的紧紧闭着嘴巴,一句话也不说,表面很镇定,心里却怕得要命!飞机在万米高空平衡地飞行。渐渐地,我忍不住向外面俯瞰,嗨,世界一下子缩小了:看哪,蓝蓝的大海像巨大的碧玉盘,耀眼的波光好像无数滚动的珍珠,闪闪烁烁;森林般的高楼大厦,搭成了五颜六色的积木房子;一排排参天大树变成火柴梗那么高的小树苗。洁白的云朵无边无际地铺开来,变幻不息,像奔跑的羊群,像高山上的积雪,像春天怒放的千树万树梨花……啊,蓝天任我飞!我仿佛被插上了翅膀,在小人国里自由自在地遨游,别提多开心啦!那美丽精彩的世界,把我心里的紧张统统驱赶到九霄云外了!眨眼间,飞机就从鸟语花香的广州,降落在北京机场啦,真神速!在出口处,奶奶紧紧抱着我,连珠炮似的问:一个人坐飞机害怕吗?行李有没有散失呀?……嘀——嘀,奶奶的手机响了,真巧,是舅舅打来的电话。舅舅笑着问,以后还敢单独去北京吗?我毫不犹豫地大声回答:“当——然!”750字 初一 写人
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飞机为什么会飞今天,我怀着高兴的心情来到了作文补习班,上课了,同学们都安安静静的坐在位置上,等待着老师来帮我们上活动课。没一会儿,我们的作文老师就笑眯眯的走上了讲台,满脸神秘的对我们说:“大家应该都知道今天要上活动课了吧!那么大家就来猜猜看,今天搞什么活动吧!”老师的话音未落,同学们就议论纷纷了,有的同学说:“应该是猜谜语吧!”,可这个同学还没说完,另有一位同学站起来反驳:“不对,我认为应该是讲笑话!”但是,他们的答案,都被老师一一否决了,于是,我们只好恳求老师告诉我们答案,终于,在我们的软磨硬泡下,老师终于告诉了我们答案,那就是——研究飞机为什么会飞,听完老师的话,同学们都像霜打的茄子一样——焉了,纷纷对老师说:“老师,我们才五年级,这么深奥的问题,我们怎么可能弄懂呢?”但老师就像没有听见大家的说话似的,从备课本中拿出了两张雪白的纸,他笑眯眯的问我们:“你们猜一猜,如果我竖着拿着这两张纸,让后朝着两张纸中间吹气,会出现什么反应呢?”同学们听了,异口同声的说:“两张只会往外飘!”咦,老师这葫芦里卖的是什么药啊,这么简单的题目,我们还不至于不知道吧!“真的吗?”老师又问道,“真的!”我们自信满满地说,老是听了,带着一点点笑意地拿起两张纸,鼓起嘴巴,向两张纸的中间吹气,刚开始,两张纸还有点儿向外飘,正当我们高兴的时候,老师用力吹了一口气,那纸竟然听话的合在了一起,我们见了,忙说:“不可能,一定是老师你耍狡,不然,你让我们来试试看!”老是听了,十分爽快的答应了,于是,老师选了我做代表,上去做这个实验,我三步并作两步的跑上了讲台,拿着两张纸,用力的吹了一口气,可这次,这两张纸还是合了起来,后来,还有许多的同学也跑上去做实验,但这两张纸任然合了起来。老师告诉了我们这其中的道理:这是因为流速快的流体压力小与流速慢的流体。这节课真有趣,通过这节课,使我知道了飞机飞起来的原理,也是我更爱科学了!!!750字 五年级