一段九月的夜曲
清冷的夜越来越深了。
高大的路灯照亮了地面,也映着夜空让它不那么漆黑。看不清星星,也看不到月亮。早秋的凉爽使这马路上很少有行人,这里也突然远离了夏日的热闹与喧嚣,一切都很静谧。惟有几只不安的虫子在路灯的灯泡那儿飞来飞去。
看到这些之后我沉默地离开了阳台。
我再一次看到自己无声地走在这个世界,又像是在入世与出世间寻觅。自己的心头总是笼罩着一种未曾经历的阴霾。我似乎生活在一张大网里,挣脱不得,也躲避不得。已经上高中半个多月了,一种复杂的压力让我选择了继续在生活里挣扎,但新的生活很少给我全新的快乐或是我想要的幸福,我得到的总是陌生感与一种莫名的不安。回想过去,自己面前的那条路有时宽得望不到边,而有时窄得连自己的明天都无法看见,灿烂与幽暗就那样交替到来。即便如此,那仍是一段闪亮的日子,我也总是用回忆触摸那渐渐远去的岁月。
但是我生活在现实里,而并非回忆之中。那条路一直在我面前延伸,它现在又是狭窄的,于是自己的明天又一次黯然了。我也只有用幻想去看。我不希望这样的状态持续下去,可是又无力改变。我需要忍耐吗?我必须等待吗?
忽然想起了刚刚看到的虫子,感觉他们很像我,心里有一份向往,却又不能靠得很近。也许在未曾经历的未来,生活会使我得到想要的快乐与幸福,希望这一切不是空想,尽管我并不敢相信这会是真的。
外面的路灯依旧亮着,那几只虫子也还在那儿飞着,路上几乎没有了行人,一切仍然是那般静谧。我又来到了阳台。
夜深了,也越来越冷清。
读《放生》有感
我读过很多篇文章,其中《放生》这篇文章,给我留下了深刻的印象。
这篇文章讲的是一所学校组织同学们去植树,在植树挖土的过程中,一名同学挖到了一条蛇,班里大多数同学都说要剥蛇皮,吃蛇胆。可作者却不同意,要求放生。老师来了之后,告诉同学们:人应该与动物和谐相处,而且要保护动物,更要和动物一起构建和谐家园。听了老师的话,同学们都要求将蛇放生。
读了这篇文章,我认为文中老师的话很有道理。蛇虽然不是濒临灭绝的动物,但人类也应该保护它。因为随着社会的发展,自然环境遭到破坏,蛇的数量也因为生存环境的变化而比以前减少。而我们保护濒临灭绝的动物,应该从一点一滴做起。试想如果每天全球百分之四十的人都杀一只并不是濒临灭绝的动物,那么,几年之后,这种动物还会有多少幸存?如果照这样计算,日复一日,年复一年,又会有多少动物存活在地球上呢?如果这样,地球的生态还会平衡吗?
我不由得想起了生活在我国西藏的藏羚羊。原来藏羚羊多的时候,西藏有青绿的草儿,清澈的长江,是一座美丽的世外桃源。这其中有藏羚羊的功劳。因为羊在跑的时候羊蹄会沾上草根,继续跑的时候,草根就可以落在土里,让土中长出草儿,让水土不会流失。可如今,为了眼前的经济利益,人类不惜大量地捕杀藏羚羊,现在,在那曾经“蓝蓝的天上白云飘,白云下面羊儿跑”的高原上已经罕见藏羚羊的影子。水土大量的流失,清清的长江受到污染。可如今,长江却是浑变得浑浊不清。
现在,人类已经开始意识到保护动物的重要性,政府也颁布了相关的法令,同时号召大家行动起来,与动物和谐相处。可少数的人却驱于眼前的利益还在残杀着动物,导致丹顶鹤、大熊猫、非洲狮等珍贵动物濒临灭绝的境地。如果再这样继续下去,我相信,地球将会因为人类而变得不再美丽,世界会因为人类而变得不再可爱。到那时,人类会为自己的所作所为付出惨重的代价!
为了我们还有美好将来,为了我们生活的土地,请大家不要猎杀动物。让我们和动物和平相处,共同来构建一个和谐美好的家园!
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夜曲月当空,我独自站在幽静的广场,任风掠起我黑色的大衣……还记得那天,她在广场中央的喷泉边留下的笑脸,依旧是那么清晰。我望着她,她似乎没注意到我,轻轻拿出一枚硬币投进了水中,双手合心,嘴里嘟咙着什么,之后消失在茫茫人海中……巷子里很安静,这次我一人走过,看着越来越长的影子,似乎在尽头看见了那张笑脸……我从她面前走过,不经意的望了她一眼,但却发现她的眼里透出晶莹的光亮。我停下了脚步,她向后瞟了一眼,急急地跑开了。我跟上去,直到她进了庄园……我又来到了她的家门,不过里面已经空无一人,轻轻推开落满灰尘的大门,楼梯已经破烂不堪……自从那天看她进了庄园,我每天都在庄园外等她出现,她一直都不看我一眼。直到有一天,她神色慌张的跑了出来,对我说:“请你帮我好吗?我爸爸晕倒了,请你帮我送他去医院好吗?”我无法拒绝……楼梯“吱呀”直响,我慢步上楼,在空荡荡的房间里依然留有那架钢琴……我和她终于成了朋友。我有时去她家,静静地听她手指跳动时的声音,她喜欢弹肖邦的乐曲,我也把听她的弹奏当成了我的职业。几天之后,她开始教我弹钢琴。她十分认真的教我,有时手把手的教,我感受到她的体温,心跳的厉害……我拭去尘土,打开琴盖,键盘上依稀留有她的指纹。隐约中又听到远处传来肖邦的钢琴曲……后来就变成了我弹给她听。她喜欢闭上眼睛听,有时还会指出我弹奏时的错误。她喜欢笑,总是在笑。我也爱上了这种生活。我弹的越来越好,参加了一次艺术节,拿了个二等奖,她比我还高兴。那次我记得她给了我一个吻作为礼物……我来到庄园后的蓦地里,月亮藏到树后,静静地望着我落泪……我依旧为她弹琴,她却很少笑了。我问了她,她说她就要离开了。我的脑袋一阵轰鸣。那天夜里我为她最后一次弹奏了肖邦的乐曲。快结束的时候她却倒在了我的怀里,我只听见她最后说了几个字“你知道么?……我其实早已经有不治之症了……我非常高兴你能陪我走过最后的日子……”我关上大门,沿着小巷又回到了广场,看到了她投下的硬币,上面刻着“我爱你”……700字 高三 叙事
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九月的星空九月的星空是最动人的。千万颗星星,闪闪烁烁的,像数不清的眼睛,深情地注视着大地。你是否找到了属于你的那一颗?那颗也在牵挂着你、搜寻着你的星星?你和它一样,也有一个星座,也有一个魅力、美丽的名称。那颗星,闪闪烁烁,为你而凝视,为你而含情。你是否感到了它的期待,它的躁动?九月,一个收获的时节。收获成熟,收获希望,也免不了收获点遗憾。无论你收获什么,它都在注视着你。仰起头,找一找属于你的九月星,它在天涯还是在你心中?200字 五年级 叙事
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九月的菊花这天,李娜天还没亮就起床了,她来到乡间的花丛中采花,五颜六色的鲜花多不胜数,让人看得眼花瞭乱,这时李娜看见了角落边的野菊花,她想:野菊花土生土长,无所需求,却默默无私地向人们奉献,它的平凡,它的顽强,王老师不就是有野菊花的精神吗?于是李娜就采了几束野花,向王教师的家中跑去。李娜为了给王老师一个惊喜,就悄悄地来到窗前,把花放在王老师的笔筒里。王老师的家十分简陋,桌子上的日历说明了,今天是个辉煌的日子九月十日辛勤园丁的节日。李娜献上的菊花,向王老师表达衷心的祝贺!九月的菊花,满载了李娜对老师千万个美好的祝福!桌子中间,有一副老花镜。李娜想起了您说过的话,您说,您不戴老花镜看不清字。您白天要工作,晚上要学习,多少个晚上您不眠不休,是它陪伴王老师度过二十个春秋。老师,同学们没有辜负您的一番心血,这是您辛勤劳动换来的果实。如今,您已桃李满天下,有的学生做了医生,有的做了工程师,有的当了解放军等等,他们都像您这样,在自己的工作岗位上尽职尽责,默默地奉献。九月的菊花,满载了李娜对王教师的深厚情谊!看着那圆圆的地球仪,李娜想到,教师为了把祖国的历史文化教给同学们,让他们树立远大理想,把同学们培养成有用的人材,会出了多大的代价,是教师您含辛茹苦,沤心沥血,忘我地工作。在这里,李娜向王老师衷心地说一声:“谢谢您,您辛苦了!”九月的菊花满载了李娜对王教师的感谢!又逢九月,仿佛又看到了那张微笑的脸。啊,真美!又是一个菊花盛开的九月。550字 六年级 记叙文
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九月的校园九月伴随着开学的长风,来到了人间大地。九月的校园也迎来了开学的孩子们,有对这个校园已经很熟悉的大孩子们,也有刚刚成为小学的一员,对这里的一切都感到很陌生的小孩子。九月的校园是热闹的。刚上一年级的小朋友,面对陌生的校园,陌生的老师,好奇充满了他们的内心。他们时不时地对学校里的景物指指点点。下课时,隔着一栋楼都能听到他们的欢声笑语。在我眼里,他们仿佛是一只只叽叽喳喳的小鸟,飞来飞去。但高年级同学的样子就完全不同了,在五、六年级的教室里,只能听见朗朗的书声九月的校园是美丽的。九月,是盛夏的最后一缕热情,也是秋日的第一次秋风、秋雨。操场边上,围上了木栏,摆上了美丽动人的鲜花。有粉色的山茶花,还有一朵朵不起眼、但连成一片却格外动人的满天星。看,一只只花花绿绿的“小鸟”在飞舞,啊,原来是刚上学不久的小朋友们穿着新衣裳在校园里嬉戏奔跑。九月的校园是生气勃勃的。俗话说得好:夏风草木熏,生气自欣欣。但有生机的可不仅仅是校园里的花花草草,我们才是最有生机的。红色的跑道上,我们一个个都挥洒汗水,努力地向前。跳高场地上,同学们都极力地抬起双腿,争取再创新高。九月的校园里充满了快乐。老师引领走入知识的宫殿,书本也让我们更上一个台阶。粮食补充我们身体的需求,知识哺育我们的灵魂,在这里,我感受到了收获知识的快乐。田径场上,我们挥洒汗水,我又感受到了运动的快乐。九月的校园到处弥漫着快乐的气息。九月的校园热闹、美丽、生气勃勃、快乐。九月,我们学习知识,九月,我们挥洒汗水。我爱九月的校园。550字 初一 散文
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一段话语那正是刚进高一,一切都变得那么快,刹那间,命运就夺走了我那么那么多东西,它夺走了我熟悉的校园,熟悉的同学,熟悉的生活方式,一种被抛弃的感觉久久在心中徘徊,接着便是失去目标后的迷茫,一下子,我对学习,对生活有了完全不同的感受,又是说不明讲不透的感受。中午,躺在寝室的床上,看着从窗外钻进来的阳光,心却是冰凉的。虽然我正身处在这有着阳光铺成的地板的屋内,却感觉似乎正处在古老神秘,四周飘着永不散去的薄雾的古庙中。我转过身,对着墙,不愿再看这温暖不了我的阳光。这时,我才发现了这个秘密,我看见我面对着的这面墙上有一行字:“自强不息奋斗不止目标:北大清华”这是一段普普通通的用铅笔写就的文字,但它却深深地震撼了我。我可以想象,多少年前,一个和我一般大的人,也是背对着阳光,写下了这行字。也许他写的时候,也正迷茫,也正无奈,甚至眼中还含着泪花,但当他写下了这行字时,也就证明了他是勇敢的。我为什么不能勇敢起来呢?我走下床,向窗外的灿烂眺望,为什么我不能“自强不息,奋斗不止”呢?当年的学长留下那行字时,一定是心中充满了激动,不知道他是否真的考上了北大清华,但是他用这一行字把自己的彷徨封印在心的最深处,告诉自己:自强不息奋斗不止目标:北大清华多么美的话语,特别是在这充满阳光的中午。若干年前,一个人在墙下留下这么一段话语,这段话在那么一个中午感动了他自己,又在同样的一个中午,感动了另一个迷茫的人。550字 高二 记叙文
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一段空白它,是一段空白。一段过去的空白。我想填满它,给它一个最后的尾声……题记它,潜藏在那里,拉着时光走过一年。它,深埋在那里,无声息的保管回忆。它,留守在那里,希望我们回头看看被风吹过的夏天。回忆,原来一直在,在那个破碎的夏天。我们在烈阳下,盼着回家过暑假。以为还能笑着说‘再见’,以为还能相见。可似乎,一切的幻想都碎于那个夏天。走了,没有拉手,没有过多的语言。每个人都背着重重地书包,把一学期留在学校的书和本子全背了回去。如今,我猜想到了形容当时离开的场景搬家,又或者是离家。那时一切的无声都伴着对回家休息,玩闹的思念飘到了一学期都没碰过的电脑前,漫画前,电视前……我靠在桌子上,嘴里含着冰激凌,两手又马不停蹄的收拾书包,耳边却静得有些过分。是老师在这里的缘故吗?老实不是叫大家随便聊聊吗?我右手拿开在嘴里的冰激凌,斜着头,低声问‘大象’,‘‘怎么啦?个个儿都呆了?’’同学嘴里吐出四个字‘没心没肺’。我死死瞪着她,她却一副‘就你傻’的样儿,两手托腮,轻轻哼唱着林俊杰的《被风吹过的夏天》。歌词我记得不太清楚,只知道有一句:"不过一季的时间,又再回到从前,那个被风吹过的夏天……"一直到现在,我都希望那段时间是一个空白,只希望离开的那一天成为一个空白。我想,如果可以,我会更加珍惜那一天,给大家,给自己也不会留下遗憾。如今,我想用一首歌曲给那段空白的夏天加一个尾声:"我很好那么你呢?现在的你是怎样的。当初哭着分不开,现在都因用微笑释怀……"550字 初二 散文
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记·在九月的尾巴昨天,刚说了九月你好!今天就要和她说再见!怪只怪时光荏苒,经年匆匆……九月的阳光总是灿烂的刺眼,不禁让我怀念春日暖阳的柔和。我还是分不清东南西北,但我却能够不假思索地指出家的方向。或许,这就是冥冥。有些人总是想要了解你,然后用尽一切办法挖掘你的过去。我时常问自己,过去究竟能有多少说服力?有些人不聪明,但是他们努力地样子总是让人感动。因为我就是不聪明但是愿意努力的人,所以做起一些事情来才会看似轻松许多;也被夸奖悟性高,后来想想不过是大量信息快速在大脑加工后的一种神经反射。所以,努力和读书很重要,我提醒自己也会告诉我的学生。曾有人说我的文章写得太散,我很受伤,但这并没有削减半分我对写作的热爱;曾有人说你今天的课没有第一次情感充沛,我很在意,但这丝毫不减我对课堂的敬畏;也曾有人说我干活速度慢,我根本就没有把这句话放在心上,因为我可以拍着胸脯骄傲地说:我绝对是一个高效工作的人!于是我就开始反思。我的文章是不是真的写的太散了?的确是!生活的文章可以散而矫情但是论文不行;今天的课堂是不是真的不够投入?好像是!我应该调整自己的状态!他人的建议让你不舒服了,那说明一定是自身出了问题,只要修正就好。那为什么有的话我们可以毫不在意?那是因为无中生有,没事找事!要么宽容大度置之不理,要么颐和园后尾儿有一野湖!我一般选择前者,因为咱是有修养的人,再一个就是我没有继承我老爸的武术功底只有挨揍的命了!550字 初一
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