给老师的一封信
500字
五年级
给施老师的一封信
姜涵柳
敬爱的施老师：你好！
认识你也有四年多了，一直以来，您对我的好，我永记在心。
一年级开学第一天，我就喜欢上了您。记得，那天阳光明媚，您缓缓走了进来，一缕阳光透过窗格子落到您身上，顿时，吵闹的教室静了下来。我的眼睛都直了，我第一次见到如此美丽的老师，水汪汪的大眼睛，一直带着笑意的脸庞，高高的个子，扎了一条长长的马尾辫。您面带微笑地说：“小朋友们好，我是你们的数学老师施老师。”于是，一颗小小的种子种在了我的心底。
一个星期五节数学课，您不嫌累，每天中午讲完了三班又来我们班讲题目，您把重点一遍一遍地讲，直到我们全懂才进入下一题。课间，您也不休息，我总能看到您忙碌批改作业的背影。就这样，这颗小小的种子在您辛勤地浇灌下发芽了。
后来，在您的指点下，我学起了奥数。您鼓励我参加奥斯竞赛，可我没有一次能获奖，我快要放弃的时候，您来开导我，鼓励我坚持下去，最后我取得了成功，谢谢您。
老师，是一个平凡的名字，平凡中彰显着伟大。老师，是一位辛勤的园丁，细细照顾着祖国的花朵。您更是清晨的甘露，让我这棵小芽茁壮成长。
真心地谢谢您无私的付出！
最后，祝漂亮的施老师越来越年轻！
您的学生：姜涵柳
2019年11月30日
师恩令我感动
650字
五年级
现在，我对他的了解仍然不是很多：
他是否近视我不太清楚，总之他每天都带一副眼镜。
他的年龄我不清楚，总之他看上去是个帅小伙。
他的任教时间我不清楚，总之他讲课比较幽默。
在他心目中谁是好学生谁是坏学生我也不清楚，总之他对每个人一视同仁。
四年级期末考试前夕，我考了连续三个100分，我欣喜若狂，心想，期末考试我一定不成问题。这样的心情陪伴了我两三个星期。我上课也不认真听讲，也不积极回答问题，还和同学们交头接耳。老师把这一切都看在了眼里。
一天下午，老师拿来了一些试卷，说是上学期期末测试的卷子，让我们试做一遍，检测一下自己的水平。我拿到试卷后在答题的过程中却被困在了一道面积题上。时间过得太快，只剩二十多分钟了，我无奈只好先做后面的题。
下课后同学们一直说“这些题目太简单了”，还有许多同学问我答案，我只好搪塞道：忘了。
四天后，卷子发下来了，我才得了60分，而那些平时成绩不大好的却得了满分。我知道这是为什么。
之后，老师又找我谈了一次话：“骄傲自满是学习中最大的绊脚石，希望你克服它……”这次谈话，字字句句，语重心长，使我受益匪浅，也使我明白了自己的优缺点：基本功扎实，思维敏捷是我的长处；而粗心大意，骄傲自满和浮躁是我的短处。“要扬长避短。”老师当时说。“扬长避短”这个词使我冷静了下来，理解了老师的良苦用心。于是我开始认真复习，期末考试时我时时刻刻想着老师的淳淳教导，发挥正常，取得了优异的成绩。我十分感谢王老师。
在这里我想对老师说：您的教导我会铭记在心，它会时刻在我耳边萦绕。您的恩情我不会忘记。
师恩，令我感动。
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