与书共度韶华650字

与书共度韶华

650字 初一

儿时,与书邂逅!

父亲忙碌,多在外奔波。闲暇时,便把我带到满是书香的书房中,他看书,我玩耍。听父亲抑扬顿挫地读书中的内容,讲有趣的故事,带着墨香的声音便时时萦绕耳边。渐渐地,当我独自呆在家中的时候,便会偷偷地跑到父亲的书房探宝,拆卸父亲给我买的汉字木块,在父亲的书籍中找到这个字体,数着出现了多少个。这是我小时最爱的游戏。那变化多端的字体,生动有趣的图画,陪伴着我成长!

与书结缘,不需要有太多浪漫。

小学,与书为友!

上学了,因为学习需要,开始阅读一些小说,我便被其中的精彩内容吸引住了。其中,我最爱《西游记》。每天放学,总希望快些完成作业,便钻进房间,轻倚窗边……夕阳总透过云罅,撒下缕缕柔光,树影倒映在书卷上,斑驳点点,空气中暗香浮动,晕着书香漫向内心深处:我爱上了孙悟空英勇不羁。他斩妖除魔,无所畏惧,护送唐僧,一路向西,求得真经。他带着我领略西域风情,识遍人心,在这光怪陆离的世界里明辨善恶。

我常常为书中的人物赞叹或惋惜,就这样,书常伴身畔,学习充满了趣味。

异地,慰籍心灵!

初中最终是要离开家、独自上学的。每当夜里,一切都安静下来以后,信手拈起一本书。夜光中朦胧、湿润的眸光在泛黄的书页中翻动,便和王维一起在松间月下,清泉石上静坐,感受氤氲的月光,和李白一起举杯邀月,畅谈古今;和辛弃疾一起叹息岳飞“欲将心事付瑶琴,知音少,弦断有谁听?”的无奈与愤慨;更敬佩谭嗣同断头台上“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”的豪迈与悲壮……

爱上诗词,更愿共鸣诗词,叹诗人情怀,敬英雄本色,它陪我走过那些安静的岁月!

我愿余生与书共度,得几分宁静,几多欢快。

填补时光缝隙

900字 初一

时光的缝隙填不满,人生就成了危房一座,修到顶才发现,房子的底部不足以支撑人生的大楼。

——题记

傍晚六点,太阳一头栽进云层中,橘色的暮光浸在云层里,如斑斑锈迹闪耀着孤独岁月逝去的光辉。

此时此刻,正在题海中奋斗的我,“两耳不闻窗外事”,不顾校园里那有趣幽默的广播,也不顾教室里同学们的嬉笑打闹,专注做题,只为即将到来的会考。

生物和地理,是我最不熟悉、最敷衍的两门学科。刚接触这两科时,因为听说只要及格就够了,就一直以为不重要:作业敷衍潦草,上课走神无心。虽然知道要考试,但内心的不安分总包庇自己:没事,还有时间,慢慢来。就把悬在空中的心放下,又恢复以前的漫不经心。终于到了八下,当老师宣布这一学期要会考时,我的心“扑通扑通”跳个没停,想到以前自己的学习状态,生怕自己考不过,终于体会到迫切紧张的情绪。

时间一天天地流逝,转眼间期中考试结束了,代表着正式进入了复习阶段,我买了几本课外练习册,每天全身心地投入复习中,恨不得把自己融入书本里,脑袋全装满知识点。

那天黄昏,我坐在教室里,还是不变的广播,还是一样的同学,但是我感觉自己昏沉沉的,心里好像被无数只蚂蚁啃过,无法静下心来学习,我一只手托住自己沉重的脑袋,一只手握着笔,在纸上任意滑动,笔尖发出嘶哑难听的声音。

“嘿,我们去玩吧!”同学问道。我不假思索就答应,迅速起身,迈开双脚作势要走。

一阵风吹来,书“哗哗”作响。我回头一望,刚刚摊开的书被翻动着,不停地辗转,翻动的页面时而停留,大片空白映入眼帘,又缓缓换页,来回展示着无力的苍白。望着扉页的“专注”二字,思绪万千,不知是何滋味。顿足不前,嫣然一笑,挥手拒友。回到座位上,捧住书,再拼搏。

第二天,阳光像一双温柔的手,缓缓拨开慵懒的乳雾,将大地的喧嚣与生气摊开在熹微的晨光中,似乎捧出一幅墨痕簇新的《清明上河图》。悄悄爬起床,蹑手蹑脚地离开宿舍,趁着这无限好的时光,列清一天的任务,心满意足地继续复习。

课室里外除了列兵一样的课桌,静悄悄的走廊,和勤奋工作的钟,便只有“沙沙沙”,奋笔疾书的声音在穿过黎明黑暗的课室中回响,我心无杂念地开始了一天的复习。六点半铃声一响,同学们陆续进入课室,嬉笑打闹着,却无法再吸引我的关注。

微笑拒绝同学玩闹的邀请,继续投入学习中,因为我没有时间可以浪费,我得用努力将时光的缝隙填满,不让自己留下遗憾。

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