假如我是一只小喜鹊
我是一只快乐的小喜鹊。白天,我与我的伙伴们在一起追逐嬉戏;夜晚,我在妈妈的爱抚下沉沉入睡,过着十分舒适的生活。
然而有一天,我还在睡梦中,一大群人闯入了我们的森林。他们有的拿着锯子,有的拿着刀子,还有的在树前比划来比划去。过了一会儿,他们竟然动手锯起树来了,那“咯肢咯肢”的锯木声震耳欲聋,把我从美梦中惊醒。我睡眼朦胧,眼睛眯成一条缝,一看吓得我不由自主地往后退了几步,险些掉到地上,我把双眼瞪得圆圆的,哎呀,这些坏蛋又来砍树了!这时,一个工人走到了我居住的这棵树旁,对我冷冷地笑了一笑,拿起锯子毫不留情地锯了起来。“妈呀,救命!你这个坏蛋,快别砍了!”可他丝毫没有听到,我这下可慌了神,高呼着,还不时地用脚踢自己得窝。正当大树摇摇欲坠时,爸妈捕食回来了,他们看到自己的窝快要毁了,便向那恶毒的工人发起了“反击”,可哪是他们的对手,只见这伙人三下五除二就把爸妈给抓住了。“鹊宝宝呀,快飞吧!飞到属于你的世界去吧!”妈妈深情地对我喊道。我伤心极了,但又无能为力,只好惆怅满怀地离开了自己的家。
从此,我孤独地生活着,再也没有爸妈的抚慰,没有灿烂的阳光。我一个人整天闷在稀疏的林子里,两眼无光,静静地思考着,突然,一个念头从我脑海里浮现出来:“不能让更多的小鸟失去亲人,我要设法拯救他们!”我小声地说着,又振作起来,把所有的鸟儿都召集在一起,希望他们能和我一起寻找新的家园……
第二天,鸟儿们早早地起了床,和我一起飞出了这伤心的地方。不一会儿,我们就来到了繁华的都市。那摩天大楼、闪烁的霓虹灯,那绿树成荫的宽阔街道,还有川流不息的车辆构成了一幅繁忙的景象,“多美呀!”我情不自禁地赞叹道。这时,只听“咚”的一声,一个同伴被弹弓打了下来,我们都惊慌失措,到处乱飞。更不幸的是在路过一家化学工厂时,许多小鸟都受不了这呛鼻的浓烟,永远地沉睡了。当然,我也受了重伤,体力不支,摔在了地上。
时间一分分过去了……一双温暖的小手把我捧了起来,我努力睁开眼睛,发现是一位面部和善的小男孩。他把我捧回家中,帮我清洗伤口,精心地照料我,我的身体一天天地康复起来。等我的伤好后,他把我带到树林里,我高兴地围着他了几圈,依依不舍地离开了他,又兴奋地去寻找我梦想中的家园。可我飞来飞去,怎么也找不着,因为人们乱砍滥伐树木,森林越来越少了……我哭了,眼泪一滴滴落在地上。
“人们啊!请爱护环境吧,只有这样才能让快乐永远与我们相伴!”我大声的呼唤着……
至死不渝的光辉——读《半截蜡烛》有感
“我祖先的热血,流到我这里还没有流干。”——司汤达《红与黑》。
何为爱国?
这是一个值得探究的问题。问题的答案于《半截蜡烛》中得到了很好的诠释。阅读、品味它的同时,伯诺德夫人一家那热爱民族、热爱祖国的满腔热情深深地震撼了我。字里行间,那短短的蜡烛,伴着夜风摇曳着烛光,晃动的虚影,犹如利刃般划破内心的平静,滴落的烛泪,又在为谁哭泣?顺手点燃的蜡烛紧紧地、牢牢地牵动着我的心,害怕那绝望的审判突然来临,害怕那蜡烛的希望之光骤然熄灭……此时此刻,迷茫、不安、煎熬萦绕着伯诺德夫人一家,我的心,也提到了嗓子眼儿。谁也不知道,蜡烛的光辉何时熄灭,而又能否重新燃起……
绝望、希望,这两个截然不同的词语却碰到了一起。绝望中的一缕希望,就如生命里的第一束灿烂的阳光,让快速跳动的心与绷紧的心弦顿时放松了许多。谁能想到,一位妇女竟能在如此危机关头冷静处事,以微笑面对;谁能想到,两位年幼的儿童竟也怀着一颗炽热的赤子之心?爱国,不分年龄与国界。正如《请把我埋的浅一点》一文里,那小女孩天真无邪的话语和灿烂温暖的笑靥,还有誓死不向纳粹屈服的爱国情,这无一不刺痛了我的心。
看到结局,伯诺德夫人一家保住了情报,也保住了自己的性命,我的心弦彻底松了下来。不过,我相信,即使结局不是美好的,伯诺德夫人一家为保情报而英勇牺牲,他们的这份精神也将与国家的尊严永不泯灭!
回过头来,反观全文,作为一个妇女,伯诺德夫人很好地诠释了“巾帼不让须眉”的真谛;作为一个懂事的小男孩,杰克向我们展现了他的从容与冷静;作为一个小女孩,杰奎琳向我们证明了孩子的机智与勇敢。这样的一个普通的一家三口,竟有如此至死不渝的爱国情怀!试问,古往今来,多少爱国人士为了国家之兴亡抛头颅,洒热血?多少无名英雄为了国家之尊严而断送大好光阴?这样的人数不胜数:林则徐虎门销烟,为了国家不沉浸在鸦片的腐朽里;屈原纵身投江,为了国家最后的尊严;文天祥抗击元兵,为了国家的安宁,还写下了《过零丁洋》,留下了赤胆忠诚的千古名句——“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。还有肖邦、杨靖宇……他们的事迹值得传颂,他们的名字应当不朽,他们的精神,将成为历史的长河中那永不倒下的丰碑!我们也将延续他们的意志,让爱国之光辉永生长存!
现如今,作为全国十三亿人中的一份子,虽然渺小,但也能为我们的祖国贡献一份力,以一颗无比赤诚之心,去回报孕育我们的祖国母亲,至死不渝!
这半截蜡烛,承载着的太多太多。生命的希望,还有那永生不朽、至死不渝的光辉……
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假如我是一只小鸟假如我是一只小鸟,夏天,我会飞到高高的大树上,给树下乘凉的人们唱起悦耳动听的歌曲,让他们感到更加快乐!假如我是一只小鸟,我要飞到贫困山区,给那些没有办法上学的小朋友,盖上美丽的学校,让他们在宽敞的教室里,和我们一起读书。假如我是一只小鸟,我要飞到偏远的农村,给辛苦的农民伯伯建起一座座漂亮的楼房,让农村和城市一样美丽。假如我是一只小鸟,我要飞到世界的屋脊——青藏高原的珠穆朗玛峰——高声地告诉人们:蓝色的星球——地球——是我们的家园!我们要栽花种草,让大地充满绿色,让空气清新宜人,让我们的生活像蜜一样甜。假如我是一只小鸟,我会飞到高高的天空,在眨眼的小星星上,在圆圆的月亮上,开发建设,让天空和地球一样美好,让人们可以搬到“天堂”上居住。假如我是一只小鸟,我要飞向……现在,我只是一名小学生,但我的美好心愿,将来一定能够实现。假如我是一只小鸟,我会在蔚蓝色的天空中自由自在的飞行。因为我连做梦都在想不借助任何外力就可以在天空中自由地飞行。如果我真的成为一只小鸟,我会飞到每一个家庭里,给他们讲解环保知识;我会告诉人们不要乱砍绿色植物,应该多种一些绿色植物;我会告诉猎人们不要再捕杀野生动物了,因为保护动物就是保护人类自己;我会告诉人们不要往大海、河流里排放污水了,因为这样会引起赤潮,会使鱼虾大面积的死亡,给渔业带来很大的损失;我会告诉绿化队的叔叔、阿姨,不要在冬天把地上的草拔走或烧掉,因为这样会使很多不往南飞的鸟类因为缺乏食物而死去(以前在我家门口就发生过这种事);我会阻止人们乱扔废旧电池,因为那样会污染水源,破坏土壤;我会……我还想当一只每年都会向南方迁徙的鸟。因为我想知道往南飞的途中景色是否美丽。我还想问一问其它的候鸟它们以前迁徙的事,问问它们以前生活的怎么样。我还要告诉它们我以前看过的《骑鹅旅行记》里,关于描写大雁迁徙时的情景。除了做以上这些事,我还要在树上认真地捉虫来填饱肚子,我还要在树上尽情的歌唱!有人要问了:你不是鸟吗,怎么还会说人类的语言呢?对了!忘了告诉你们了,我是一只会说任何一种语言的神鸟!我发誓要为环保事业作贡献。再告诉你们一个秘密:我除了会说人类的语言之外,还拥有一个神奇的小盒子,这个盒子很小,我每天都把它含在嘴里,用的时候就吐出来,它就会把我的想法变成现实。我想做的就是一只自由的、保护环境的小鸟。海南省定安安县第一小学四年级:文捷捷900字 四年级 叙事
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我是一只小小鸟(2)“热烈祝贺千凌同学荣获全国物理竞赛一等奖!大家鼓掌啊!”班主任秦老师一脸笑容的对大家说。台下立刻响起雷鸣般的掌声。千凌红着脸坐在座位上,把头埋了下去,腼腆地笑着。这种场面她是经历多了,尤其上初中以来,小至学校,大至全国,各种各样的奖她是拿遍了。她一直是秦老师的得意门生,所以这些日子来他脸上特有光。“铃——”下课了。老师刚刚走出教室。教室立刻炸开了锅,大家唧唧喳喳的热烈讨论着王菲究竟比谢霆锋大几岁,还有的在教室里追逐嬉戏。千凌一向是不参与她们,只是静静的看着她们,静静的看着。阳光洒在她的身上,美。千凌就是这样的女孩,忧郁,沉静。“天上的神仙?你们都睡了吗?我知道现在这么晚了,打扰你们是不对的,但有一个问题使我真的很苦恼。我们为什么要做孩子啊?我是真的很不想做孩子。因为,做孩子好累好累啊。要写一大堆的作业,我得拼命去写才不会挨骂,虽然现在已经12点了;做孩子要时刻都听大人的话,即使在他们错了的情况下;做孩子要学乖,很乖很乖才可以,不然没有人会喜欢你。真的好累,神仙,我可以不做孩子了吗?”————摘自千凌日记千凌在日记里写的总是很幼稚,因为她本来就很单纯。(3)“距离中考还有43天”几个红色的大字醒目的映入眼帘,秦老师自己掏钱请人在教室后面粘了这几个大字,希望它对同学是一种激励。而千凌觉得它是那样刺眼,坐在位置上,感到背后凉风袭来,直钻入到领口里去了,她不由得打了个寒战。说实话,千凌是很担心中考的,甚至是——恐惧。她害怕自己万一失误,她害怕看到母亲那泪水纵横的脸,她害怕看到老师失望的身影,她害怕看到同学们眼中露出的疑惑……她害怕。千凌内心很空虚,她真的很寂寞,因为她没有朋友,更没有知心的朋友。因为在别人眼中,她是那样的优秀,那样的孤傲和美丽,那样的高高在上,骄傲的像一只孔雀。所以,千凌一肚子的心里话只有全都向日记倾诉,她有写日记的习惯,而且真的是日日记,都很长,写的密密麻麻。她的日记都带锁,她不是不信任母亲,而是她害怕母亲知道,她面对的,又是无声的流泪。“喜欢蓝色,真的好喜欢,因为它是天空的颜色,鸟儿喜欢这种颜色,我也喜欢。我爱它,爱它的澄澈,爱它的空灵,爱它的纯洁,爱它的清爽。天空——对我来说真的只是遥远而美丽的梦。它是那么神秘,我好想拥抱它,而我却不能,因为我没有鸟儿那自由的翅膀,我不能飞。”————摘自千凌日记天空——每个人都想投入它的怀抱,然而我们永远不是鸟儿。900字 初三 书信
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