让我怦然心动的那句话600字

让我怦然心动的那句话

600字 六年级 叙事

语言是最基本的交流方式,它是心灵的桥梁,拉近人与人之间的距离,他更是一只温柔的手,波动人内心深处的心弦。

那一天,英语作业有很多,发下来的作业也很多,一打开,鲜红的大叉映入眼帘,那否定的两笔,划在本子上,疼在心里。我想:我的同桌应该也不怎么样吧!看到他和我一样,心里一定会好受一些,我看着他的作业本,倒吸一口凉气,竟只错了一两题,一个个龙飞凤舞的勾在纸上耀武扬威,“他一定是抄的!一定!”我自我安慰地想着。可就是平复不了那内心的创伤。我的手架我的脑袋,手掌遮住一只眼,边掩压着眼泪,边无力地叹息着。又发了一张试卷,这下他比我低,但心情还是不怎么好转,按我“绝对前十”的地位怎么能只高他那么一点点分呢?我算是落寞到极点了,泪眼朦胧地望着才94分的卷子。

突然,有人抚摸着我的头,我扭头一瞧,原来是英语老师,我更是悲哀,英语老师那么辛苦的教我们,给了我那么多宽容,我却只回报了这么一点分数?我真想煽自己一巴掌。可老师对我说:“这卷子你应该考96分的。要加油啊!‘老师说的语重心长,就像是重重的叮嘱。然后老师瞟了一眼同学的作业,同学还把手中的作业故意举高,好像是有意炫耀自己的勾,可老师什么也没说就走了,我这时几乎看到的所有东西都是不好的,感觉老师对我不满,而对同学满意的没话说了。但同桌却转头用羡慕的眼光看了我一眼,心弦厉害地震了一下,我这才醒悟:老师是在乎我的,相信我应该能考96分才这样说的!

原来,老师是在乎我的,相信我的!他早就知道同桌的行为,于是用那句话安慰我、鼓励我,我也要加油,因为这句话让我怦然心动。

广东 广州 花都区六年级:汤倩仪

后悔万分

400字 四年级 记叙文

昨天中午,老师叫我们写小练笔。这次的小练笔叫我们写志愿军为朝鲜人民做的事。老师没有把格式说清楚,我就问同桌周尽文,周尽文说,按书上的格式。我就在横格纸上密密麻麻的写起来。

下午,交作业时,同学们看我只写4行,就说肯定会被老师骂。我心里顿时有些不安。反正我不管了,写都已经写了,还有什么好改呢?毕竟,周尽文也是这样写的,我挨骂了,也有他垫底。虽然我依然心里安慰着自己,但是,越来越多的同学看了我的作文都说写太少了。我却不以为然地心里念叨:你们是用格子纸,我是用横格纸写的,格子纸少得多。

今天,我的心总是忐忑不安的。老师上午评讲了小练笔。最后,老师读到了我的名字,要回去写过,对我们说,我们应该听清楚事情再去做。周尽文错了,我也写太得太短了,还有许多同学也错了。中午作业也很多,大家唉声叹气得在座位上发呆着,大家急忙写作业。

课间时间,我在座位上写着作业。毛思惠和詹语芯来问我,你是不是被周尽文影响的呀?我笑笑说,也不能全怪他,毕竟,我太自以为是,太自信了,我不该自以为是和自信为目标。

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