五彩军训
军训生活已近尾声,无数酸甜苦辣汇聚成心中的感念,如同这斑斓的色彩。
红色——热烈的红色,能够激发起无限潜力与活力。在火红的烈日下我们坚持训练,铿锵的方号喊起来,整齐的步伐踏起来,坚毅的面庞抬起来,指导耐心的教官老师与认真操练的同学们心中充满了奋进与希望。阳光愈烈,斗志愈昂扬。
黑色——黑色予以恐惧之感,让人压抑后冷静。军训永远是艰辛的过程,腿疼—灌了铅般的痛,脚麻—如踏针毡般的痛,头胀—暴晒后无比的痛,连汗水也痛着。但在一番磨砺之后,我们不再惧怕困难,而是更加渴望胜利和光明,因此奋勇向前。
绿色——生机勃勃之色,亦为军旅的代言。我们高一新生代表着学校与家长的共同期望,也是祖国未来;而作为国家安全维护者,武警官兵自然是任重道远。绿色的军训让我们领略了军队的严谨作风,更是我们感到身上沉甸甸的责任。
粉色——温情而体恤的颜色,让人心存感激。第二天站警姿的时候,骄阳似火。班主任见我们挥汗如雨,便拿出纸巾一个个的擦汗。虽然天气酷热难耐,但老师的关心已经让我们感到无比感动,若一丝清泉流淌心中。
蓝色——海的颜色,博大而容万物。军训中我们不仅提高自我,还与同学互相熟悉时培养默契。队列中,一个人失误往往导致全体错误,我们要积极配合,严以律己,为班级争取最高荣誉。正所谓“团结产生力量,凝聚诞生希望“,团队精神会得到更多胜利。
军训真的很累,却即将与我们告别。留在我们心底的,有痛苦,有欢乐,而更多的是感激。感谢学校给与锻炼的机会,感谢教官不知疲倦的教导,感谢老师同学的关怀,感谢五彩斑斓的跌宕人生。
用微笑面对生活
自信的你我勇敢挑战。
遍地的荆棘陷入你身,
面对现实的你昂首挺胸。
遍地的荆棘被你消灭,
成功的你我笑容满面。
残酷的现实令你我无法面对,
自信的花儿又灿烂盛开。
自信的笑换来了美好的明天,
成功的你我再展笑容。
大风大雨的天气你我总得走过,
永不退缩的精神我们再展而现,
我俩共同用笑容面对生活,
胜利的消息永远属于你和我!
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五彩日历脱去旧衣换新衣,日复一日,年复一年。日历姐姐的旧衣可不少啰!咦,日历姐姐为什么不老呢?原来呀,日历姐姐每天都有不一样的经历。粉红父爱“阿嚏!”我嗅着鼻子,继续写作业。不知什么时候,爸爸已悄然来到我的身边,用他那粗犷而又略显细腻的声音对我说:“你好像感冒了。”“嗯。”我继续写着作业说:“爸爸没关系,我,小伙子,没问题。”爸爸嘿嘿笑了两声。但还是不放心的他,给我倒了一杯热水,说:“还是吃点药吧,预防预防。”平日里散漫的父亲,这时对我体贴入微,这初次袭来的别样的父爱,让我不知所措,又欣喜若狂,深夜的严冬,雪还在下,此时,父爱如“千树万树梨花开”那样使我温暖。绿色心情“嗨!我们一起去江边捕蜻蜓好吗?”我睁着大大的眼睛,瞳仁中闪烁着光芒,说:“真的吗?什么时候?”“放晚学,老地方见。”同学那亲切的声音一次次回荡在我耳边,我乐得像朵花,整个下午心绪不宁。终于到了江边,晚霞染红了半边天,芦苇叶在风中摆动着。“蜻蜓,我来了!”满天飞舞的蜻蜓使我陶醉,美景,性情和欢笑交织成我绿色的心情。金黄月光“摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥……”妈妈哼唱着这首摇篮曲哄我入睡,妈妈有蚊子咬我。“没有啊,妈妈插了电蚊香。”“妈妈给我讲故事嘛。”我亲昵着妈妈,妈妈无奈之下编了一个故事:“我要带着宝宝到月亮上去,月亮上有嫦娥……”我朦胧地睡着了,自言自语道:“我要带妈妈到月亮上去,这样妈妈就不会被蚊子咬勒。“妈妈笑着在我额头上吻了吻。蓝天白云中学生活是蓝色的,是宁静而又内敛的,如同我一般。我爱初中,爱老师,老师是蓝天中的白云,老师的每一个动作,每一个眼神我都能领会,老师今天的眼睛红红的,定是昨晚熬夜了。老师的眼袋很深,定是批作业批的。老师今天猛烈地咳嗽了一声,老师您要注意身体,别累坏了。老师今天心情不好,必定我们有哪里做错了……初三我最大的收获,我真正体会老师的用心,纯洁的白云总是为装点蓝天而默默地奉献着,老师也为能造就祖国之栋梁而呕心沥血。日复一日,年复一年,我每天过着不一样的生活,我就是那日历姐姐,人的一生好似日历,脱去的外衣将不会再穿上,每天都过着如此别样的生活,也不枉活一生。父母见证着我的成长,就像我每天撕下一张日历。五彩的日历,让我的生活如梦如幻,生命的价值也就在此体现。江苏省丹阳市高级中学高一 蔡芸艺900字 高一 叙事
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五彩的爱阅读《爱的教育:中国孩子情感日记》让我感慨万千。或许,从未想过,什么是爱?但,生活的记录,字里行间都充溢着爱。爱是五彩的,不同的人有不同的表达方式;爱是坚强的,保护我们越过艰难险阻;爱是伟大的,给予我们一切一切……赤爱如火——无私的爱从我们呱呱落地那一刻起,就在享受着父母无私的爱。妈妈的絮叨,爸爸的教诲,都是爱的表达。他们就是我生命的阳光,给我最多的温暖。《电话》一文,描写了作者从反感母亲的絮叨到明白什么是爱的过程,令我印象深刻。我也是一样的吧,不解父母的爱,伤透父母的心。爱,并不一定轰轰烈烈,有时它平静如水,但请别遗忘它的存在。“你手心的太阳/或许只像个月亮/却用所有爱/为我投射你/最暖的光芒。”橙色心事——纯真的爱郎骑竹马来,绕床弄青梅,同居长千里,两小无嫌猜。电视剧里浪漫的情节或许也让年少的我们认识了另一种爱。《豆豆的故事》讲述的就是男孩女孩间纯净的情感。虽然,只是段短暂的回忆,但就像高勒所说,“为这样的失去庆幸吧,这样的无缘而起随遇而尽,纯净来它还纯净去。”爱有时易碎,纵使只是轻轻碰触。知心姐姐也说过:“忽视才能重视。”潘朵拉的盒子,让它静静放着吧。“太美的承诺因为太年轻/但亲爱的那并不是爱情/就像来不及许愿的流星/再怎么美丽也只能是曾经。”黄花遍地——博大的爱“我把你们看成自己的孩子。”《老师的狗娃》中有这么一句话深深打动我。老师,您也是这么想的吧?您总在默默地付出,辛勤的耕耘,为我们的成功而开心,为我们的失败而失落,您的一生,似乎是为我们而活。有一种爱,静静地,散发光芒,为我们照亮未来的路。老师,谢谢您。“爱是一道光/如此美妙/指引我们/想要的未来。”绿草依依——美好的爱陪君醉笑三万场,不诉离伤。永远忘不了,赛场上的加油鼓励,哭泣时的轻声安慰,欢笑时的天真面庞,朋友,感激你们丰富了我的生命。或许我们有过争执,但回忆依旧是甜美的笑脸。有一种爱,或许长久,或者短暂,但回忆都长久留香。“我们拥有一个真心的朋友/就算有风吹不走我们感动/真的希望你能够永远快乐/你值得交换我一辈子最想要完成的美梦。”蓝天碧水——庄重的爱《爱的教育》中穿插了一个故事《别挡住我的阳光》,乞丐拒绝了富商的施舍,维护了自己的尊严,那是对自己的爱。每个人都有享受阳光的权利,每个人都有属于自己的天空。我们要学会的,是用爱,保护自己的天空。爱不需要拍马屁或忍气吞声,爱和尊严并驾齐驱。“蓝色的/晴空/被云扫过后更透明/我的/勇气/万里无云。”爱,给予我勇气,让我勇敢追求自己的梦;爱,铸就美好的回忆,让我依然执着相信着美;爱,为我指明方向,让我在知识的海洋中徜徉;爱,赠于我翅膀,让我越飞越远;爱,给我尊严,让我的人生多上一分骄傲……爱,给我一切。“红橙黄绿蓝/五彩的欧若拉/爱就在心中/相信就是永远。”1000字 高一 读后感
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五彩的校园打开记忆的闸门,里面全都记录着我童年的点点滴滴。如果要谈童年最美好的回忆,我想我的回忆全都在我的母校里,这下我可要跟你寒暄一下了!在这六年的小学生活中,都充满着色彩。就好比一个调色盘,里面有耀眼的颜色,当然也有沉闷的。红色,是热情的象征。它给我的感觉也正是如此。在我们每年一次的校运会上,同学们个个都是热情高涨,运动健儿们在赛道上英姿飒爽,体现了他们顽强拼搏的精神。旁边的同学则在一个劲地为选手加油,有的在一边拍手加油,有的都弯下腰来,还有的腮帮子都给憋红了。每一届的校园文化艺术节上,同学们的积极性也和这红色有的一拼呢!小小书法家、画家们又在展示他们那含有艺术气息的“杰作”呢,莺歌燕舞的同学又给学校添加了一丝丝活力与欢快。才气满怀的“小小诗人”正在有感情地朗诵,也给母校描绘上了一幅幅有着古韵味的画卷!同学们的心头骤然间一定涌上了积极的热情,难道,这还不能用红色来比喻吗?蓝色,我认为应该是代表着平静、冷静。因为当我每次看到蓝色时,它总是那么的平静、稳重。如果把蓝色比喻成没有一丝涟漪的湖水,那是最恰当不过了,既然是没有涟漪,那么风就屏住了呼吸,任何风吹草动都不会惊扰到它;人也是一样,要拥有一颗沉着冷静的心理。就拿我们每个学期都要经历的段考、期考来说,有些同学对平时的小考那叫一个小case,三下五除二就ok了!可是一到关键时刻就掉链子。其实,紧张的原因就是因为我们没有一颗冷静沉着的心。当你紧张的时候,听,听听别人的笔在纸上刷刷作答的频率,却不是因紧张而把汗珠滴落在答卷上“滴滴答答”的响声!当我每次遇到困难而心急时,总是会有知情的同学过来为我加油打气,让我平静地面对一切,勇敢地去接受。结果,我用最沉着冷静的心理去面对了事实,还是个好的结果!我觉得,人真的要有一颗沉着冷静的心理。只有具备了这个,才能面对一切现实。在每年的冬天里,如果我看到了太阳,就会兴奋不已。总感觉冬日是黄黄的,所以感觉暖洋洋的。因为黄色是暖色,也给人感觉是暖的,所以黄色有着温暖与团结的意义。你可能会疑惑,黄色怎么包含团结的意义呢?不要急,听我给你说上一番:有一首歌叫做《团结就是力量》,只有团结一心,朝着一个方向努力,就一定会成功。那么胜利的果实才是甘甜的。在这次的“德育环境”布置比赛中,我们班的一些精英骨干和胡老师忙的是不亦乐乎呀,大家布置到很晚才回家,手又酸又疼。但是,我们坚信,付出了劳动,就一定会有回报。虽然我们班这次只拿到了二等奖,但我们已经很满足了。这是我们用汗水换来的,所以大家的心里也是美滋滋的。有了黄色,却怎能少了绿色呢?我特别喜欢生机勃勃的校园,一片郁郁葱葱的景象总会使我感到心旷神怡,同时也营造了好的学习环境。当春天来到母校时,一切都是一个新的开始:新的学期、新的目标都在蓄势待发。我们也要以新的面貌去迎接一个崭新的开始。在春意盎然的母校里,我们站在新的起跑线上,让我们充满期待吧!在学校里除了学习,我最注重的还是友谊。这是我与同学之间沟通的桥梁。用紫色来形容是最适合不过的啦。因为紫色给我的感觉是很安全的,像是所有的希望都不会消失。我与同学之间难免也会闹些矛盾,我很沮丧,但我也想去和她道歉,让我们重拾友谊。这是一座紫色的友谊之桥,只有我们都站在两端,用心地去保护它,我们的友情才会长长久久。这充满五彩的校园,给我们留下了太多的回忆。舍不得离开……1200字 高一 记叙文
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军训短暂而又紧张的军训生活已经结束了,回顾其中的点点滴滴,让我感到精彩而充实。此时此刻,当我执笔写下这短短十五天的军训感触时,深知自己不仅仅是健壮了体魄、增强了国防意识、提高了政治素质,更加是受到了一次心灵上的深刻洗礼,磨练了自己坚强的意志,培养了健康向上的心态,增强了团队意识和组织纪律观念。这也是我在军训中所获得的最宝贵的财富。在这十五天军训时间里,我始终把自己当作一名普通战士,严格按照要求,准时出操,准时训练,准时上课,准时吃饭,过着标准的军事化的生活。以饱满的政治热情,积极的学习态度投身到军训中去。重温3首革命歌曲,仿佛又将我带到了那个激情飞扬的战争年代;听取陆军学校资深教授2堂高水平的国防教育课,我不仅学习了基本的国防和最新的军事高科技方面的知识,还增强了我的爱国主义精神;通过对《向解放军学习》一书的学习,使我开阔了视野,丰富了知识结构,活跃了思维。这些都使我深深的明白了这样一个道理:好的工作作风是一种无形的巨大力量。团队作风好,战斗力就强。通过实际军事训练,磨练了我的意志品质,培养了艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风,增强了战胜困难的信心和勇气。在队列训练时,教官言传身教,教得认真、细致,他们的军人风采和人格魅力确实让人佩服。服从命令乃是军人的天职,我对教官教的每一个姿势要领都认真领会,反复训练,做到队伍行列整齐划一,步调一致,一切行动听指挥,做到令行禁止。我和大家一起认真训练,不论多苦多累都没有丝毫退缩。班上有队友动作做得不到位的,我都能很好的帮助和指点。我们6班团结协作,奋发向上的精神一直在凝聚着大家,在队列评比前,我们主动向教官提出了加练的要求,那种强烈的团队意识和精神抖擞,求进步、争第一的劲头到此时仍在我的脑海里留下了深刻的印象。只要我们保持坚强的意志,坚定的信念,就一定能战胜自己。我由衷地感谢这次军训对我的磨砺。“智者积蓄着淳朴宽忍,信仰着桀骜不驯,所以选择坚强。”军训使我以坚强为信念,努力成为生活的强者。800字 高一 记叙文
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五彩池小时候,长辈们总爱给我们讲故事,而最吸引我们的往往是那美妙的神话故事。作者也不例外,当奶奶给他讲起昆仑山的瑶池时,他也被深深地吸引了。昆仑山在新疆、西藏和青海境内。为什么作者认为瑶池“只在天上,不在人间”?其一,美丽的“瑶池”总是出现在奶奶给“我”讲的神话故事中。据了解,“瑶池”是神话中西王母所住的地方。传说中的西王母瑶池有多处。每年到了农历三月初三、六月初六、八月初八,西王母专门在此设蟠桃盛会,各路神仙便来向创世祖先西王母祝寿,热闹非凡。而美猴王孙悟空则偷吃蟠桃,大闹天宫(《西游记》)均出于此。触景生情,也确实感受到昆仑神话妙不可言的韵味。所以,作者说“那是神仙住的地方。”其二,“池里的水好看极了,有五种颜色,红的、黄的、绿的、蓝的、紫的。”平我们时看到的水都是绿色的、蓝色的,而这里的水就像被神仙施了魔法,有五彩的颜色,因为从未见过颜色如此丰富的瑶池,所以作者认为它“只在天上,不在人间”。其三,五彩的瑶池是“我”梦中的天堂。“腾云驾雾”是这一段的重点词,原意是传说中指利用法术乘云雾飞行。现在用来形容奔驰迅速。从这儿可以看出我对“五彩池”的向往。也许正是因为五彩的瑶池一直是作者无法实现的梦,所以当他在藏龙山看到五彩池后,才会这样细心观察,慢慢品味,甚至去探寻五彩池显出不同颜色的原因。“五彩池”神奇的原因有:第一自然段:我认为五彩池是“神仙住的地方”,处处是风景,处处如诗、如歌、如画。第二自然段:重点讲述了五彩池的数量、大小、深浅、形状。第一句和第二句话是五彩池留给作者的总印象。“无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。”作者用一个比喻句写出了五彩池带给自己的震撼。将山野比作巨幅地毯,将五彩池比作宝石,“漫山遍野”“无数”写出了五彩池的数量多,“不同颜色”写出了五彩池颜色多。在阳光的照射下,一大片的彩池闪耀眼前,映着更远处的雪峰,波光浮影,别具韵致。在阳光的映射下,彩池映出一串的色彩——蓝、深蓝、浅蓝、普蓝,绿、浅绿、草绿、黄绿相间。五彩池的光辉射进了作者的心房,这幅画面在他的心中永远定格。接下来,作者运用了大量的比喻句,把五彩池描写的生动形象,多姿多彩。第三句写五彩池的大小和深浅,作者用对比的方式将五彩池的大小和深浅展现在我们的眼前:“大的面积不足一亩,水深不过一丈;小得像个菜碟,水很浅,用小拇指就能触到池底。”也许正是因为作者对五彩池的向往,才会有如此细微的考量,才会有如此精当的比喻,才会将这看似五彩池的形状和大小细致入微地写进了我们的心坎上。第四句写五彩池形状的多,“有像葫芦的,有像月牙儿的,有像盘子的,有像莲花的……”如果仅仅是这样,不足为奇,关键是“池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带”,所有不同形状的水池都由这些金黄色的彩带围成,仿佛是神来一笔,让人不得不感到惊奇。作者用省略号表现五彩池的形状多得数不清、道不完,剩下的空间留给读者慢慢去想想吧。这好比国画中的留白,笔断意连。第三自然段:具体写五彩池的颜色让人惊奇。惊奇有三:第一、同一条溪流流到各个水池里,颜色却不相同;第二、同一个水池里的水的颜色也不相同;第三、把水舀起来看,又跟普通的清水一样,什么颜色也没有了。“咖啡色、柠檬黄、天蓝色、橄榄绿……”这就是奶奶嘴里神仙居住的地方,也是我心驰神往的地方。奶奶故事中的“瑶池”是五种颜色:红的、黄的、绿的、蓝的、紫的。而“五彩池”呢,也许颜色远远不止这五种:葡萄紫、樱桃红、象牙白、玫瑰红……那色彩、那搭配、世上再也不可能有人能够调,真是巧夺天工、神来之笔的杰作!在阳光的照映下,绚丽多彩的五彩池仿佛是一个个彩色的大染缸,各持赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。蓝色的像一颗颗蓝宝石,使这清澈见底的雪水充满了幽幽的梦幻;绿色的像翡翠,给这万倾森林增加了无穷生命;红色的像一颗颗玛瑙,给这巍峨雄壮的大山注入了几多温馨;颜色的丰富已经令人惊奇不已,但是当发现舀起来的水和普通的水一样,这才是更令人惊奇的地方。作者之所以有这样的惊奇,来源于他认真地观察,而之所以会悉心观察,是因为五彩池一直是他梦里寻找的地方。五彩的颜色,令一层层的彩池全都活了起来,神了起来,愉悦了起来,像是一座含苞怒放的雪莲花,与蓝天、白云、雪山、雪水与绿茵交相辉映,在阳光下闪耀着绚丽的光彩。作者正是因为有了认真地观察,才会有这么惊奇的发现,才会有后面的探寻五彩池池水显出不同颜色的原因。他的好奇成促使他认真观察、思考,而认真地观察与思考成就了他惊人的发现。第四自然段:作者揭示了五彩池之所以会显出不同颜色的原因。这是他童年的一个谜,也是他追寻的一个梦,最后梦实现了,谜也揭开了。池水显出不同颜色的原因有三:第一、池底长着许多形态各异、高低不同的石笋;第二、阳光折射的作用;第三、池边茂盛多彩的树木花草在池水中的倒影,是池水瑰丽多彩。第五自然段:结尾讲“五彩的瑶池就在人间,不在天上”,与开头呼应,给人意味深长之感。此时此刻,真是天地融为一体,分不清哪能是天上,哪是人间了。那真是:天上的瑶池是美丽的神话,人间的瑶池是真实的惊叹。作者因为五彩池“神奇”而对它“神往”(一心向往),所以才会在梦中渴望“神仙”来帮忙,才会在梦想成真的时候探寻它“神秘”的地方,最后写出了这样一篇颇具匠心,有“神韵”的文章。溶入自然,人生就具有五彩池般的魅力,也应该是旅游的一种美丽的收获。1200字以上 初二 叙事
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五彩石五彩石(第一章)简介:朱丽雅:一个小女孩,能控制五彩石的人。孙月:一个小男孩,和朱丽雅同年同月同日生,是朱丽雅的好朋友。五彩石:具有神奇力量的石头。七彩仙女:正义天使,帮助朱丽雅战胜魔王,救出了父母。黑暗魔王:邪恶之魔。朱明:朱丽雅的父亲,一个善良的农民。艾莉丝:朱丽雅的母亲,一个纺织工。正文:一天夜里,狂风大作,飘来一团黑云,把朱丽雅的父母卷走了。幸好朱丽雅在朋友孙月家玩,才没被卷走。当朱丽雅一蹦一跳地回到家时,发现父母不见了,就哭了起来,哭着哭着,她就迷迷糊糊的睡着了。她梦见一个仙女,只见仙女身上穿着七彩的衣服,有一对,透明、轻盈而且闪闪发光的翅膀。仙女微笑着对她说:“孩子,你的父母被黑暗魔王抓走了,黑暗魔王住在昆仑山悬崖处的‘死亡之谷’,黑暗魔王很厉害,他一吼,天昏地暗,日月无光;他一叫,大地塌陷,万物无生。你要想打败他,就必须拥有五彩石的力量。还好,你跟五彩石有缘,可以控制它们。五彩石原是一块石头,有五种颜色,是蓝、黑、红、澄和绿组成的,但是,魔王怕你打败他,就把五彩石摔碎了,扔到了五处,很难找到的地方。你要历尽千辛万苦,找到这五块石头,把它们合并成一块,在集于你自身的力量,打败魔王,救出你父母。明白了吗?加油吧!”朱丽雅醒来一想:我要赶快打败黑暗魔王,不然,更多的人还会遭殃的。于是,她叫上了好朋友孙月,一起踏上了寻找五彩石的道路……注:(下一章,谁有好的想法,给我发过来,如果跟我一样,就会赢得奖分哦。)500字 五年级 叙事
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五彩乡下乡下,是什么色的?不单红黄蓝,不光绿橙紫,它是彩色的。乡下是绿色的,正值初夏,油菜花初谢,留下一条绿绿的豆荚丝巾,一个个十分饱满,似乎随时都要爆开;正值初夏,麦地里,遗留一地“翡翠”,苍翠欲滴,也遗留了几分春意。乡下亦是黄色,已入盛夏,一道道阳光犹如母亲的手,轻轻地,柔柔的抚摸它的孩子们——辛苦一天的人们。岁月如水,一去难以收回;岁月如水,流在他们的脸上,流在他们的、写满岁月的皱纹里……已入盛夏,炽热扫去麦田寥寥无几的绿意,一条条金黄的麦浪上,我以麦芒为笔,以劳动人民的汗水为墨,以黄土为纸,写下一首赞颂劳动人民的歌。乡下也是橙色。又入深秋,树上的柿子、苹果、梨,像一个个小灯笼,张灯结彩,庆祝丰收的喜悦,一个个小灯笼,掉在地上也不嫌疼,十分坚强;又入深秋,正可谓“秋风扫落叶”,一阵风吹过,卷起一堆小小的,黄色的,红色的、橘色的落叶来,形成小小的“龙卷风”,“一个出来了,又有一个!”“哪儿?”“那儿,都不见啦!”我们大叫。乡下又是白色,刚进冬天,已有一层霜,好似来自天上的白纱,这”白纱”,虽美却脆弱,轻轻一碰,消失了。不是天衣无缝么?乡下还是蓝色,屋后,房前,总有那么一条河,蔚蓝的水珠时而为一块石头越起,时而又为一双双稚嫩的小手,落在孩子们的脸上、落在截然不动的芦草上……乡下,无论何季,无论何时,都永远保留了许多色彩和喜悦。550字 三年级
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五彩池在我4岁多的时候听奶奶讲,天上有座昆仑山,山上有个瑶池,那是神仙住的地方。池里的水有五种颜色,红的,黄的,绿的,蓝的,紫的,好看极了。奶奶是哄着我玩儿,我却当做了真的,真想有一天能遇上神仙,跟着他腾云驾雾,飞到那五彩的瑶池边看看。没想到今年夏天去四川松潘旅游,在藏龙山上,我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。那是个晴朗的日子,我乘汽车来到藏龙山,只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下,山药着各种不同颜色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。大水池面积不足一亩,水深不过一丈;小的像个菜碟,水很浅,用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种形状,有像葫芦的,有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花的……更使我惊奇的是,所有的池水都来自同一条溪流,溪水流到各个水池里,颜色却不相同了。有些水池的水还不止一种颜色,上层是咖啡色的,下层却成了柠檬黄;左半边是天蓝色的,右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看,又跟普通的清水一样,什么颜色也没有。命名是清水,为什么在水池里会显出不同的颜色来呢?原来池底长着许多石笋,有的像起伏的丘陵,有的像险峻的山峰,有的像矗立的宝塔,有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着一层悉细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底,石笋就像高低不平的折射镜,把阳光折射成个钟不同的颜色。水池周围的树木花草也长得很茂盛,五光十色的倒影使池水更加瑰丽。原来,五彩的瑶池就在人间!五年级:谢凯翔550字 五年级 写景
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五 彩 池作文进了“黄龙风景区”的大门,乘上缆车,再走一千多米路便来到了世界闻名的五彩池。五彩池之所以叫五彩池,是因为它的水里面包含了各种各样的矿物质,接受了太阳光的折射后,反射出了几种不同的颜色,使湖水显得格外不同。顺着石阶一步步走上去,便可以看见一个个沙坑奇迹般地显现在眼前,它们一层叠一层,每一层有好几个沙坑,把各种颜色的水分开,让人更好地看出这湖有几种不同的颜色。更让人吃惊的是,仿佛这一坑坑的水不会向四周流动,让沙坑如同碗一样把它们装好。到了五彩池的高处向下望去,整个五彩池虽然被沙坑分成了好几块,但沙坑已经看不清楚了,五彩池立马成为一面完美无缺的五彩大镜子,照亮着大自然的美貌。一进入深夜,五彩池便幽静了起来,月亮的背影浮现在五彩的池水中央,这会使你心中再现那美丽的民间故事——猴子捞月。微风拂过,柳梢在风中飘舞,从远处望,就好像在给五彩池挠痒痒,泛起的波纹就像五彩池发出的笑声。……一不留神,你可能就会被这美丽的夜色所吸引,说不定你还会真的听见笑声,而是你在痴迷中的笑声。初春时节,五彩池还别有一番秀气,身旁的几朵樱花飘落,落在了五彩池水面上,微风一吹,花香被风带入了你的鼻中,你会想,这五彩池是不是喷了香水,咋那么香呢?不是,这都是大自然一笔笔一画画鬼斧神工的杰作。啊,美丽的五彩池,一个让人流连忘返,迷恋终身的地方!550字 小学 写景
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编五彩绳我国有许多传统节日,今天,我就来说说“端午节”。端午节是为了纪念战国时期伟大的爱国诗人屈原而创立的。每年的农历五月初五,人们吃棕子、赛龙舟、插艾蒿、挂彩葫芦、喝雄黄酒、缠五彩绳……各种风俗活动南北各异、远近不同,其中,我最喜欢的是缠五彩绳。五彩绳,从汉代开始流传,据今已有两千多年的历史。宋代著名诗人苏轼也曾写道:“彩线轻缠红玉臂,小符斜挂绿云鬟。”五彩绳由五条不同颜色的细线编织而成,赤、白、黄、青、黑,五色代表五行。缠在儿童的脖子上、手腕上、脚腕上,以祈求辟邪去灾,祛病延年。有的也挂上香囊,并在香囊里添加上香草,驱赶蚊虫。五彩绳要在端午节前几日戴上,在端午节后的第一个雷雨天,把五彩绳抛在雨中,让它随着雨水漂走,这样可以使孩子无病无灾,平安长大。每年,爸爸都为我亲手编织五彩绳。别看爸爸手粗糙,但是却很巧。他先认真挑选出五条颜色鲜亮,质地柔滑的细线,再像编辫子一样编织成串。然后爸爸拿编好的五彩绳比量着我的手腕、脚腕、脖颈大小,小心地剪去多余的部分,最后再打好结实又漂亮的结,五彩绳就做好了。小小的五彩绳装满了爸爸对我无限的爱,我戴着它们,感到心里暖洋洋、美滋滋的。五彩绳的传说各有不同,端午节的习俗也在随着时代的发展而不断发生变化,但却绝不会消逝,因为那是爱的传承——对家人的关爱,对祖国的热爱,对中华民族传统文化的挚爱。550字 五年级 记叙文
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五彩祥云暑假到了,真是一个“晴日暖风生麦气,绿阴幽草胜花时”的季节。到处可以感受到蓬勃的绿意。这不,今天我就要和爸爸妈妈一起去福州旅游了。一路上,我一边喊着本人自编的口号,一边跺脚,“收拾好行李,一起来出发,我们来福州之旅!”汽车带着我的欢歌笑语向福州驶去。忽然,我发现一朵云,燃烧着灿烂的金色光泽,在湛蓝深远的天空中逍遥自在地遨游。原本它是一朵条形状的云彩,就像在天空中飘荡的白色纱带。突然,在云彩的一端逐渐出现颜色。先是耀眼的金色,好像是一粒熟透的金桔,散发着诱人的香气。接着又出现了艳丽的红色,是谁把妈妈的口红涂上去的?要不然怎么比五月的石榴还红!温馨的黄色也出现了!那是飞机把香蕉运上去的吧!淡雅和高贵一起在彩云中出现了,那真是一种流动的美!渐渐的,整条纱带都染上了颜色,白色的纱带变成了彩色的纱带!我看得目瞪口呆,迫不及待地拿起相机拍下这“天下奇观”。听爸爸说,那就是现实生活中的祥云!上面有没有站着神仙?我不知道。我兴致勃勃地趴在窗户上,目不转睛地盯着那朵美丽的祥云,今天肯定有好运气了吧!我想。想到这里,我眉开眼笑地转过头来。看到妈妈的脸上露出了惊讶的神情,在妈妈的脸上,我看见了少女时的风采。正在开车的爸爸也停下车来,注视着这好运气的来源。车上行驶,祥云在燃烧,渐渐地,祥云在我们的视线中消失了。在视线中消失了,但它在我的心灵中留下了一道美丽的风景线。550字 四年级
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