为他人点赞
大家常说:人无完人,世界上永远不会有十全十美的人。所以我们要去包容别人的不足,去发现他的闪光点,为他点赞。
也许,他坐在一个不起眼的角落里,也许他总是沉默不语,也许,他是大家都瞧不起,不在乎的小角色。但,他总能让我们点赞。
他成绩不好,每次都排在班级的后几名,一直忍受着每一次打击和同学们的嘲讽。但,他不放弃。他在别人尽情玩耍时复习功课,他在别人睡觉时认真读书,他坚信,会成功!别人看不见他背后付出了多少汗水。但是,我们需要去观察,去鼓励,去点赞,他每一步细微的变化,都源于他的付出。他执着,他认真,他努力了!他值得我们去点赞。
他有些自卑,他没有信心,他不敢去面对同学和老师,他总是沉默着。但是,他乐于助人。同学们值日,本不轮到他,但他依旧下楼,认真帮助同学们值日。最后,还一声不响的离开了。我们需要去发现,去关心,去点赞,去照顾他。为他助人为乐的品质点赞。也许,就是一个关心的眼神,就可以成为他人生的一个转折点。
他成绩很好,就是有些爱生气,但他很谦虚。他拿到卷子,从不张扬,更不嘲笑其他同学。当别人投来羡慕的眼光时,他总是回避式的自然一笑。我要为他优异的成绩点赞,更要为他的谦虚点赞。
每一个人都不一样,但每一个人都值得我们去学习。我要长一双发现美的眼睛,去看其他的人,这样就惊讶的发现:他们都值得我去点赞。
为老师点赞
老师,如果您是园丁,我们就是被您精心照料的花朵;如果您是大树,我们就是被您遮风挡雨的枝芽;如果您是画家,我们就是您笔下精美的图画。在您的呵护下,我们茁壮成长。您为了我们,舍弃太多与家人在一起的时间,辅导我们学习,陪伴我们成长。在此,我要为您点个赞!
记得一次课间,一位同学不小心被树枝划破了耳朵,流了许多血。您听到这个消息,心急如焚,立刻跑着去找那位同学。您着急地问:“这是怎么弄的?还疼吗?快来让我看看,赶紧去医务室检查一下。”老师安慰着他,眼神中含着焦急、含着担心,含着内疚,鼻尖冒出一层细细的汗珠,还一边查看着伤情,一边自言自语道:“都怪我,没看好你们……”老师,您可千万别这么说,都怪我们太调皮,是我们自己不小心,让您担心、让您着急。我知道,您是真心待我们,把我们当作自己的孩子。当然,我们也会把您当作妈妈,把学校看作一个家。我很庆幸,能有这样一位有爱心的好老师!
多年教师的岗位让您落下了职业病。您为我们批改作业,腰椎又酸又疼,有时不得不站着批改。很多同学埋怨作业多,但老师却要批几十份这样的作业。有一次路过您的办公室,看到您在那堆积如山的作业中,猫着腰,趴在桌子上,仔细地看着每份作业。上课铃响,您正要放下作业时,腿,已经僵了,脚,已经麻了,用手慢慢撑起腰,缓缓地活动了一下四肢,又打起精神准备去上课了。
老师啊!您为我们施肥,为我们浇水,把我们捧在手心里,栽在花盆里。都说我们是温室里的花朵,经不起考验,可经过您细心的培养,同样会成长,同样会绽放,同样可以历经风雨。我们会用自己的美丽,来回报您的辛苦付出!拥有一位好老师,是一生的幸运,在这里,我要为我的老师点赞!
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为他点赞说到点赞,我们都会想到在微信朋友圈、QQ空间等社交软件里随处可见的大拇指,随便点一下就代表点了一个赞,但是这些“赞”往往不是发自内心的,但是,我却真心地给他点过赞。那是一个晚上,下了一整天的大雨到现在还在倾盆而下,我们一家人正在吃晚饭,突然,一条新闻映入了我们的眼帘,我们的目光立马便聚焦到这条新闻上去了,因为标题上写着:雨天路滑公交抛锚,热心大叔舍己救人,我们都十分想了解发生了什么。原来,是因为路面湿滑导致的公交车轮胎打滑,使其陷入了积水中,积水约有50厘米左右深,已漫进了车厢,由于公交车出事的缘故,引擎正在不断的加热水,司机把车门打开了,但因为积水面积过大,根本无法逃出,哪怕是有人来救,估计也得飞过来再飞回去才行,此时如果干等消防队的救援,那么乘客会因为高温、缺氧等原因,随时有生命危险,就在此时,一个中年大叔脱去鞋袜,撩起裤腿,义无反顾地冲进了积水中,冲到了公交车旁,把乘客背出了积水后又立马返回去救其他乘客,就这么往返几次,我就已经看到他的小腿被烫得通红了,可他仍坚持着继续去救人,围观的群众们有的立马报警,有的则是呆望着这一切,还有的就直接转头离去了,仿佛这世界里,只有那位中年大叔是主角。十几分钟后,消防队来了,这时,已经救了好几个人的大叔却默默地离去了,终于,最后没人受伤,这场危机被化解了。新闻的最后,主持人说:“那位大叔的行为真是英勇,我们要为他点一个赞……”,这时,我们全家都对着电视机竖起了大拇指。在生命的许多时刻,有许多的人是值得我们去点赞的,因为他们优秀的品德、高尚的行为和无私的付出等。我们要多为这些人点赞,而不是将点赞的机会全花在那些社交软件上。为他们点赞!点评:语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。情感真情流露,字句铿锵有力,震撼人心。从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。750字 五年级 写人
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