我的手指
自从学了《手指》这篇课文,我开始对手指有了不同的看法。以前,我看不重手指,以为它只是用来写写字,干点什么,没有什么长处,现在,我却对他们刮目相看。
先来说说大拇指吧,它的构造的确很简单,但是,它的优点是最多的,他最大的优点就是用来给予给别人努力,给别人点赞的一个手指,我认为他没有缺点;再来说说食指,它吗,我认为它的缺点比较多,它是用来指责别人的唯一一个手指,可是,没有它,你写字的时候就没法拿笔了,它最爱冒险。中指,是一个地位居中,养尊处优的一个手指,它的相貌长得比其它四只好看但它也有缺点,是用来鄙视人的,这这对别人很不尊重。无名指的缺点也是经常低估别人,对别人表示鄙夷,我不喜欢用来鄙视别人的手指。小拇指是五指当中的小朋友,它体态秀丽,样子可爱,它也是用来小瞧别人的手指。在我心里认为,我最尊敬的还是大拇指,它不像其他四指总是用来鄙视别人,指责别人的,而是用来夸赞,点赞的,它的用处是最高的。当我们把其他四指指向别人的时候,你得想想你做的对吗?当你指向别人时其他三只指向你自己,当你把大拇指指向别人时,四指的赞扬是属于你的。他们高低不同,用处也不一样,缺少了哪个手指都不行,可不要随便指别人,当你指别人的同时,县星星你自己做的对不对,做得比别人好吗?常要竖起大拇指,它会赞扬你也会赞扬别人,这个手指给予了别人自信与鼓励,它的用处总比其他四只好,它也吃苦耐劳。
手指虽然不一样长,人也是一样,成绩也一样,大家都来做大拇指吧,多给点赏识给别人,你也会有赏识,你指责别人,加倍的指责也同样给你。
春天的月湖公园
冬爷爷带着大地的严寒离开了,春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到了人间。月湖公园里一片生机勃勃的景象。
春回大地、万物复苏、群芳吐艳,月湖公园就如同是一幅画卷,令人赏心悦目。柳树抽出了新的枝条,长处了嫩绿的叶子,好像是一位少女在梳理着她的长发。各色鲜艳的花开了,艳如朝霞的桃花,洁白如雪的梨花,金灿灿的迎春花……千姿百态,争奇斗艳、美不胜收。原本已经枯萎的小草也长出了嫩绿的新叶,远远望去,就好像给大地铺上了一块绿色的地毯。
小燕子从南方飞回来了,停在了枝叶茂密的大树上,唧唧喳喳地叫个不停,为这光彩夺目的春天增添了许许多多的生机。
月湖就像是一轮弯弯的月亮,在阳光照耀下,金光闪闪,就像是有人在上面撒了层金子。湖面上有几只小游船在悠闲自在地漂着,在船里的游客品着茶,欣赏着这美丽的湖光山色。
春风扶柳、阳光明媚,天气渐渐变得暖和了。人们脱掉了厚厚的羽绒衣,穿上了五颜六色的春装,来到月湖公园春游,有的放风筝,有的看书,有的玩耍……真是惬意极了!
啊!春天的月湖公园真是景色宜人,令人流连忘返。我爱春天的月湖公园。
相似题目
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我的手指我的手指是个很好用的手指。每次做作业的时候,我都会用手指拿铅笔写作业,吃饭的时候,手指会拿着叉子和勺子和筷子吃饭,投篮的时候,我们用手指拿着篮球到处投篮。我的手指可以帮助我吃饭,可以帮助我写作业,可以帮助我投篮球,有一次我的手指受伤了手指,她很不耐烦说,别把我弄疼了,手指很倔强的说,妈妈说,你的手指怎么了?我说是我不小心受伤的,不怪手指,妈妈执着的说要不要包扎?我没有理妈妈。第二天,手指,它说谢谢你,我不应该倔强的跟你说,昨天下午我不应该跟你说把我弄疼了,对不起。我原谅了手指,手指开开心心的跟我说。我们一起玩吧!我们来到了操场上。玩起了跳绳。手指拿着跳绳,我跳绳,过了几天年之后,我的手指慢慢变老,我也渐渐变老了。这就是我的手指,大家喜欢吗?300字 四年级
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我的手指我的手指,就像五个英勇的骑士,后面的指甲盖,就像闪闪发亮的头盔。他们是很好的兄弟,在我吃饭的时候,他们依偎在一起,讲着许多不为人知的小秘密。但是,在我做作业的时候,他们可就停不下来了,大哥搔搔二哥的胳肢窝,二哥马上打回一下,三哥四弟看到了,马上来劝架。小弟在一旁笑嘻嘻的。但是,不一会儿,他们又和好啦!他们也是我的好伙伴:和我一起玩耍,和我一起努力,和我细细思考,和我阅读书籍。我们永远是好朋友!150字 诗歌
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我的手指一幅幅五彩缤纷的画,一幅幅色彩鲜艳的画,一幅幅多姿多彩的画,一幅幅活灵活现的画,这些都是谁画的呢?告诉你吧,这就是我们画的手指画。今天梁老师没来上课,是陈老师来给我们上作文课,老师带来了三个黄色的盒子,同学们都很好奇,盒子里会是什么呢?想一探究竟,老师看出了我们的小心思,就让大家上讲台上一饱眼福,同学们迫不及待的跑上去,一看原来是三盒五颜六色的彩泥。陈老师说:“今天我们要学画手指画”,大家才恍然大悟。老师给我们讲了画手指画的一些方法后,下面就是展现各自能力的时候了,同学们都埋头苦干,我呢,先用红色和黄色做了一个火红的太阳,然后用二拇指点了一些紫色,画出了在空中跳舞的气球,再继续用手指蘸彩泥画出漂亮的小花和正在自由飞翔的小鸟。又用红、绿、棕等颜色画出苹果树、小草、蓝天,最后用笔画出一些图形,一副漂亮的“手指画”诞生在我的手上,我很满意我的画。结束后,同学们互相欣赏着大家画的手指画,都很漂亮,有的画高大挺拔的大树,有的画活泼可爱的小动物,有的画蓝天白云,同学们尽显才能,把一幅幅美丽的“手指画”展现在我们面前。这次手指画,又让我学会了一样新本领,也让我领悟到什么是学无止境。450字 四年级 叙事
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我的手指我的手指有很多指花纹,五个手指高高低低。最有特色的大拇指,这个“大头娃娃”每次竖起来可以夸人,“大头娃娃”又短又粗,像一棵又短又粗的矮树。我的指甲白是半圆形的,像一只小船,我把我的手指正着看,不胖,侧着看,很胖。虽然它又短又粗,但是用处可大了,如果没有它,就不能写字、吃饭……所以要勤洗手、勤剪指甲……150字 三年级 写景
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手指人人都有十根手指,这十根手指长短不一,有高有矮,看起来微不足道,用处却还不小呢!首先从大拇指说起吧!这家伙说实在的,有些胖。而且也可以说是个矮子,但是呢用处却非常大头脑简单说不上,但他也算灵活的吧!首先,它可以和食指配合一起拿笔。再然后,当你想夸奖别人时,只需舒淇大拇指其他四指合拢,那么就表示你很赞赏他,所以这家伙并不像丰子恺风老先生所说的:讨好的活一点也轮不上。再说说食指吧!这家伙足足比大拇指高一个头,身材也比大拇指好不少。然而最这的一提的还是它的功劳,他和其他四指比起来所做的事最多,那笔的活他出力最多,然而当你想指某一个人时只要合拢其他四只把手一伸就可以指出你想说的人,然而他最大的缺点就是——身上伤痕累累、刀伤什么的全聚集在他的身上、接下来要谈的就是五指当中身材最窈窕,相貌最堂皇的中指啦!,可这家伙就是好事全归他,而什么难事啦、坏事啦就全在别人身上,所以也可以说是好逸恶劳,当然这也不能怪他谁叫他是五指当中的国王呢!这家伙的优点就是十分窈窕,缺点就是好逸恶劳了。最后要说的就是无名指和小指了。无名指相貌虽比不上中指,但与其他四只比起来。也算是身形修长的啦!而小拇指也算可爱的。能力却和无名之一样薄弱。他们算是两姐妹了。少了小指无名指站不起来,少了无名指小指活不下去。这两个人的优点是体型秀丽,缺点就是能力薄弱罢了。总的来说这五指可分作两派。一派是大拇指与食指。另一派则是中指,无名指和小指了。因为前一派的人都吃苦耐劳而后已派则是好逸恶劳。但只要五个手指团结一致,心连心就不分什么功劳了,因为她们已经完全融合在一起。可以做出很大的事来了!650字 六年级 叙事
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手指手指是我们人不可缺少的东西。每个人都有十只手指。10个脚趾,如果你想想缺少了它。好残忍。今天大拇指说。每次都是我功劳最大,开台灯开大门拿钥匙,拿笔开笔带中书包,拿眼镜,戴美瞳拿盒子,打开盒子,打开书本,打开笔记,打开剪指甲,撕作业,是本子,撕卫生纸,拿手机,拿充电器,拿充电宝,套床被子。等等等等。都是我做的。你们应该让着。我,我可累了!食指反抗他。我不累吗?这些事情也有我的功劳啊,都是你自己一个人做到的吗?小拇指说。对呀对呀,就是的。大拇指又说的。小米只要小拇指中指呀,中指,你们两个啥也不干啥都不行,你们除了能发二米,还能干什么?干啥啥不行。睡觉去。中指说虽然我和小拇指,嗯,帮不上很多忙,但是我要买光啊,人第一眼看的是外貌,我长得如此苗条,当然此时已无语。这是时之法呀。再见。300字 六年级
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手指手指是我们重要的一部分,无论在哪儿,我们都会随身携带它们,永不离身。我们手指由大拇指,食指,中指,无名指和小指构成。手指除了大拇指只有一个关节,其他的都有两个。指尖上有许多神经末梢,它对触觉,温觉,痛觉等极为敏锐,稍有痛楚就会使人感到疼痛。手指特别灵活,等在短时间内抓取并放置物品,可以用来快速地敲击键盘,可以绘出五彩的图画,可以演奏优美的音乐……手指上还有指纹,它因人而异,在世界上,没有一个人的指纹是相同的。手指上还有着指甲,是指尖的保护者,如果没有指甲,指尖没有保护,那我们的手就什么也干不了。大拇指是最肯吃苦的,虽然它长得并没有其他指头好看,但是搬东西等重活要是没有它那就什么也做不成了。食指和大拇指的配合是天衣无缝的,扣扣子,打电话都需要它,同时它做的又是整个手指中最危险的活,食指经常触碰烈物,毒物等,但它工作卖力,没有一天会休息。中指大概是五个手指中最养尊处优的一个,虽然它个子很高,相貌堂皇,但是他枯名钓誉,每次搬东西,它只是名以上的参加了,却没有做任何事。无名指和小时样貌可爱,但是它们的作用也是微乎其微,无非是蘸膏药,带戒指,掏掏耳朵罢了。我们的手指各有各的用处,希望我们都能爱护它们。500字 六年级 说明文
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手指家庭的故事在人类的身体部分中,住着一个手指家庭,他们相亲相爱,幸福地生活在一起。手指家庭成员分别有:老实的大拇指、聪明能干的食指、身材高大的中指、还有可爱的无名指和小指。手指家庭的作用和功劳都很大。如果有我们要写作业,手指家庭便灵活地运用笔,使我们写作业时能写出一手好字。有一次,小明写的钢笔字获得了全校第一,这都是手指家庭的功劳。在小明睡着的到时候,手指们都开始说话了。大拇指伸伸懒腰说:“这次主人得了全校第一,功劳最大的就是我。”其他四位手指也善不甘休,食指说:“谁说你功劳最大,明明是我功劳最大嘛!”中指也按捺不住了,说:“在你们五根手指之中,数我长得最高,所以我功劳最大。”无名指也不甘示弱:“我功劳也很大啊,凭什么你们都把功劳抢走?哼!”小指也十分不服气:“你们几位哥哥就不能让让我这个小弟弟吗?虽然我长得又小又矮,但我的作用也很大!”五个手指吵得喋喋不休,最后决定“罢工”。手指们都不写字了,小明再也写不出一手好字了,手指们都非常内疚,心里决定要齐心协力,不彼此分高低,不能互相争功劳,要努力帮助主人小明练字。最后,手指家庭再也不吵架了,幸福美满地生活再一起。400字 六年级 说明文
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我的少年我的梦缓缓翻开残酷的历史长卷,滚滚烟尘,漫天黄沙扑面而来。血腥味儿直直地冲击着嗅觉神经,泪流成河却也挽回不了一条条鲜活无辜的生命,也拯救不回一个封建落后的国家,一个懦弱的国家。落后只能挨打,只能被侵略者欺侮。少年是一个国家的未来,是希望。少年拥有着复兴国家的力量,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由。想要让我们的国家在世界散发光芒,让腐朽与懦弱远去,我们少年要努力,为中华复兴而努力!因此,我们要团结!我们要强大!我们要做时代的弄潮儿,在世界的顶峰之上可以挺起我们骄傲的头颅!我们要付出我们少年的力量,努力振兴国家,复兴中华!知识就是力量。要复兴中华,实现中国梦,戊戌变法时期的领袖人物——少年梁启超,在历史的道路上告诉我们,“世界之运,由乱而进于平,胜败之原,由力而趋于智”,我们要实现中国梦要依靠智慧的力量。少年们,努力学习,将学到的知识巧妙的贡献给国家,为自己的国家贡献一份力量。勇于创新带来幸福。那个带领中国人打开大门,走出去,面向世界的功臣,你是否还记得他?少年时的他在忍耐,为了可以扳倒坏分子,等待了几十年。他就是那个白发苍苍的老人,邓小平——在南海画了一个圈,给中国人命的美好生活打开了一个开端。他无形中将我们未来的幸福生活已经预言好了,高楼林立,车流不息,科技高速发展,温饱不再是中国人民的噩梦。少年们,他的创新、勇敢,与时俱进的精神,请不要忘记。他告诉我们,实现中国梦,要创新,要少说空话,多做工作,扎扎实实,埋头苦干。我们要学习这种精神,坚持将它发扬光大。复兴中华,目光不仅要放在中国,也要望眼到国外。向外国学习,取其精华去其糟粕。在十九世纪三十年代,美国总统富兰克林?D?罗斯福带领着美国人在世界经济危机中寻找出了正确的道路,为他们的幸福生活搬走了一块大石头。还有一些不知名的人,在历史的潮流中被湮没,但他们的付出却无法磨灭。他们用执着坚持与团结,为自己国家的梦留些了一笔笔的辉煌。中国梦的路上,身为少年的我们,在拼搏,挥洒着汗水。用我们自己的方式,来维护国家的利益,为复兴中华做出贡献。一瞬间,我似乎都看到那一天——中华崛起,举国上下齐欢呼……800字 初一 说明文
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我的初三我的梦【篇一:我的初三我的梦作文】初三与初一初二截然不同,它是对人的体能与精力的巨大挑战与消耗,中考是一个转折点,而现在的我们,正成了转折点上徘徊的人。每天的作业,背诵逐渐追的我们团团转,唯有周末是有些自己的空闲时间。压力与疾病,毫不客气的推向了我们。时常又会怀念起初一时背诵作业都结束了之后,每天看看9点半的时间,躺下睡觉之前,还和奶奶聊聊今天发生的事儿;为初二时为了地生中考,有时十点多睡觉,将近做了100多套卷子的题海战术而骄傲……而现在……逐渐,慢慢的对初三有了一种厌倦感,排除感,不喜欢做这种应试教育的牺牲者。半个多学期过去了,虽然还是被追的团团转,缺逐渐地产生了一种充实,一种忙碌的幸福。如今,提高效率,讲究方法成了我改进的重点,初三更是一个绘画的时候,落实每一笔,才能把我们的梦画的多姿多彩。我的初三,我的梦。【篇二:我的初三,我的梦】不知不觉,初三已经度过一半了。笔已经干涸,成功和失败并肩走。初三,天旋地转。欢乐?挫败?其实,玩命。——题记初三是最关键的时段。时间是无情的杀手,褒义贬义的,都无法形容。或许到了如此至关重要的十字路口,众多平时散漫随便的同学才感觉到急迫和重要,此时才豁然开朗地重视起“红绿灯”,时不时地注意自己是否脚踩“斑马线”。每个人都想过好这条“马路”,谁都不想出现意外事故。人生在世,若白驹过隙。转眼间,我来到初三的教室里,一阵莫明的心情涌上心头,说不上是什么滋味。当初一的孩子们成群结队地走向电影院;当初二的女生在学校走廊上结伴而行、谈笑风生,初二的男生在操场上驰骋、兴致高昂,而我——初三的一名学生,坐在“与世隔绝”的北楼,埋在一摞一摞的讲义中奋笔疾书,心中只能一阵阵叫苦、嫉妒、羡慕、伤心。初三了,每天陪着星星离家,又陪着月亮回家,每个夜晚都与梦神依依不舍,每杯咖啡都带有同样的感觉——苦!只想说一句:好想回到童年!初三了,我只能与电视、电脑、随身听说声“拜拜”;初三了,我只能与《当代歌坛》、《体育周刊》说再见;初三了,我只能与篮球、足球进行一场生离死别;初三了,除了试卷、书本,其他一切的一切都与我无缘。单调吗?我无言。初三了,那隔三差五的考试令我头疼,可谓是“一天三小考,三天一大考”,看来那句“考、考、考,老师的法宝;分、分、分,学生的命根”还真有普遍性呢!考试前,我埋头苦干,与“难友”们集体抱佛脚:考试时,除了写字时的“沙沙”声,其他什么也没有了;考试后,同学们便怨声不断:“我完了!”“又考砸了!”“怎么和老妈交待啊?”“天啊,神啊!救我!”只因为我们上了初三吗?难道初三生活的特点就是如此吗?我不知道未来的道路究竟怎样?我更不知道现在生活的滋味又是怎样?每天被函数、ABC、之乎者也、串联并联、原子分子包围得团团转,又被“√”“×”“-1”“-3”打败,虽然惨了点儿,但我却在不知不觉中进步着、成长着。其实初三的生活是积极的,是有趣的。学习的紧张,竞争的激烈是锻炼我的好机会,我想对自己说:即使再苦再累,我也不会退缩,因为暴风雨过后,我迎来的将会是彩虹。打开窗,去看星空,那漆黑的天幕上缀着几颗星星,它们是那样闪耀、迷人。我突然恍然大悟:那漆黑的天幕不就是初三生活的外表,而那些亮晶晶的星星不就是生活的内在之美吗?心中充满理想,不管未来怎样,永不放弃拼搏,世界任我闯荡。当鲜花盛开,树叶不再飘落,风不再捎来寒意,我就会张开双臂,放飞理想,将初三的点滴积累,对世界大喊一声:“我的未来不是梦!”【篇三:我的初三,我的梦】我是一名很普通的初三学生,我真的很普通,只是和大家一样在努力的奋斗着,等待着即将到来的最后一天。我们已经早就不知道什么是辛苦了。我,从初二开始就是一直很辛苦,以至于上到初三后竟然没有什么特别的感觉。唯一的就是感到压迫的感觉,所有的老师都认为我们这一届的初三不如上一届,可是我们却很清楚的,要用上我毕生的本领就追寻这个梦。把梦牢牢的抓紧在手里。但是当最后的时刻越来越近的时候,我发现,我终于也无法寻找到了自我。混乱了一片,完全不知道我究竟是为了什么而学习,难道仅仅是因为考试?虽然心里知道肯定不是这个答案,但是我的答案又会是什么我也不知道!我没有办法回答的问题,就只好选择回避,也许这样的做法很懦弱,但是又有什么办法。我们的教育的制度就是专门为了考试而定制的,没有办法回避就只好面对。也许只有“直面惨淡的人生”这才是我应该要追求的吧!无数次在考试前,紧张的心情被忙碌的答题而渐渐冲淡,淡的什么都不记得了,我好怕,怕有一天我会忘记我的梦是什么,我自己是谁,我究竟是为了什么活在这个世界。希望,我的初三是以一个完美的没有缺憾的结束而收场。不会有遗憾,只有深深的回忆。这个初三能给我留下的除去考卷应该还有很多,每次想到渐渐少去的时间,不仅仅是担心自己的成绩,更也有留恋这个班级,这种矛盾的心里,我很痛苦,在这样的情况下不断的挣扎。现在的我,完全靠着那小小的意志力活下来,觉得有那么一点点的不可思议,我尽然也进入了这样的境界。大大的世界,小小的我。我是那么的普通,只不过是路上行人中的一个,没有什么特别的地方。但在这小小的我的心中却有着不同的大大的意念,我的心思也并不是每一个人都可以理解的。我是相信,即使是微小的也有伟大的权利——Tiny,butmighty!【篇四:我的初三,我的梦】梦的开始伴随着秋天的脚步,我爬上了初中的顶峰,初三,一个让人激动的词语,时刻都出现在我的面前。我向往初三,因为,它是我检验这三年奋斗的考察官,也是我实现人生目标的一座障碍。步入初三的我,犹如一位整装待发的勇士般,准备迎接中考的挑战。是啊!十年磨一剑,只为此一战。完梦之旅初三的味道是苦的。步入初三,作业、资料都大幅度增加,课程时间非常紧密,对于刚进初三的我们,这犹如一座座大山压在我们身上,让我们无法喘气。但是,我们丝毫没有表现出屈服的样子,反而更加努力,希望完成我们的梦。因为,我们都相信“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。一份耕耘,一份收获”。初三,是甜的,初三的我们,如今正在成功的路上奔跑着,虽然抵达终点的路程困难无比,但只要胜利抵达终点,心里仍是美滋滋的。完梦计划要完成中考梦,可不能光靠说而不做,我可不愿成为“说的巨人,行动的矮子,为此,我给自己安排了一个周密的学习计划。因为,我觉得,周密的计划是成功的一半。现在,我每天都按照学习计划上的安排来执行,这使我有了一个确定的奋斗目标,不再是一只迷失的羔羊。现在,我的学习状态很好,我对自己的表现感到高兴,我一定要将这种状态坚持下去,为中考一战奠定坚实的基础。相信,梦不远矣中考,不在遥远,它已经来了,现在,正是它在对我们进行着考验,这是一种心灵的考验,它在考验我们的心理素质。的确,中考是人生第一大考,所以每个人都无比看重,压力也非常巨大,但越是这样,我越相信我自己,经过了生地会考这一战的我们,已经对中考有了几分了解,这对我们日后的帮助非常大,也为我们克服紧张的心态奠定了基础。万事俱备,只欠东风矣。我相信,我们一定会攻克中考这一难关的。中考,我来了。我一定会以一个全新的自己来迎接你的挑战,我要用初中三年的汗水,来创造一个人生的奇迹,给自己的初中生活画上一个完美的句号。1200字以上 四年级 说明文
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削手指在我的小小记忆库里,有许许多多的事,有一件事现在想起来,还会令我发笑呢!在我六岁的时候,爸爸和妈妈到东北做生意。年底回家给我带来了好多东西:写字板、铅笔盒、手摇铅笔刨……我好兴奋哦!最令我中意的是那印有米老鼠和唐老鸭的手摇铅笔刨!我把铅笔刨拿到小伙伴家去炫耀,果然不出我所料,他们个个都羡慕得不得了,还问我在哪里买的,想让自己的爸爸妈妈也去买一个。回到家,我急忙拿出铅笔,要爸爸试一下。只见爸爸一边把笔插进一个“小洞”里,一边用手摇铅笔刨的“尾巴”,不一会儿,一直被削得尖尖的铅笔从“洞口”钻出来了。我看了,几乎惊呆了,这个铅笔刨难道就这么神奇?下午,爸爸和妈妈都出去了,我就拿出写字板写字。写着写着,我突然想起上午的事,急忙拿来铅笔刨。我自言自语地说:“乖乖,你别动,姐姐要刨铅笔啦!”我拿出爸爸早上刨起来的铅笔,故意把笔芯弄断,又把笔放进“小洞”里。我按照爸爸早上刨铅笔的样子刨了起来,不一会儿,我把笔抽出来,笔头又变得尖尖的,我高兴极了。我想:铅笔刨真神奇,铅笔刨出来这么尖!我可不可以把手指放进去,让我的手指也变得那么尖呢?我把手指伸到“小洞”里去,又用另一只手使劲地摇。当我把手指拿出来时,差点晕过去。因为我的指甲表面被削成一卷卷的,像卷毛狗的毛一样。晚上,爸爸和妈妈回来了,我伤心地把手指伸给爸爸妈妈看,并说了经过。刚说完,他俩就哭笑不得地说:“哎哟,我的小祖宗哟!”550字 初中 记叙文
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金手指从前,有一个非常富有的国王,可是,他并不满足眼前之利,觉得自己拥有并不多,天天愁眉不展。有一天,天上掌管人间世事的七仙女知道了此事后,她决定下凡帮助他。她来到这个国家,问这位国王:“你要怎样才能开心快乐呢?”国王回答道:“我要一根金手指,它能把被它碰过的东西都变成金的,那我就会十分快乐。”仙女质疑的问:“你不思量一下吗?”国王不假思索道:“只要拥有金手指,我才会开心。”仙女听后,挥动着她的仙女棒朝着国王的手指施了点法术,忽然,国王的手指真的变成了一根金手指。国王非常高兴,欢呼的朝着宫殿外跑去。仙女没有说什么,只是无奈的摇摇头。国王跑到花园里,顺手摘了一朵开得正艳的花,没想到花突然就变成了金花,不再有迷人的香气,只有一身掉不落的黄金;国王饿了,他跑到厨房,拿起香喷喷的鸡腿,鸡腿马上变成了一只‘金鸡腿’,怎么啃,怎么咬都没法,国王只好捂着那口伤痕累累的牙又跑出去了。国王再次跑到他宝贝女儿的房间,抱了一下可爱的女儿。谁知,公主突然就变成了一个金光闪闪“金人”,国王看着一动不动的女儿,怒气大发,大声吼着:“混账东西,这是什么破玩意,把我身边的东西都变成金子,这可如何是好啊,来人啊,快去把那个大逆不道的妖女抓来,我要把她杀了。”可那是,那位七仙女已经回到天上去了,国王派人怎么找也找不到她。七仙女临走前说过一句话,人要知足常乐,不得贪得无厌,否则,最后什么也得不到。550字 五年级
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绿手指第一段绿手指一般用来形容爱种花之人,整天满脑子想的就是花花草草,心中也装满了花草,愿天天为花草给予照顾,希望收获扑鼻的花香。而今天这位绿手指,却是森林的小松鼠。第二段小松鼠是一种美丽的动物,很讨人喜欢。它四肢灵活,行动敏捷,小巧玲珑的面孔上,嵌着一对闪闪发亮的眼睛,身上灰褐色的毛,光滑得好像搽过油,一条毛茸茸的大尾巴在寒冷的冬夜里仿佛是棉被,盖在它小巧的身体上。第三段松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵。只要人轻轻触动一下树干,它们就躲在树枝之底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴跳着,互相追逐嬉戏,两颗眼睛仿佛是萤火虫,在无忧无虑的飞舞。第四段为什么喜欢一天玩耍、淘气的小松鼠却被我称为绿手指呢?因为秋天的时候,万物都将经厉风风雨雨的果实奉献出来,红苹果、黄柿子、金麦子……小松鼠就要变了,不会在沉迷于玩耍之中。回趁这个丰收的季节收集食物,以备过冬。松鼠最喜欢吃的就是松子、松果,为了不让其它伙伴抢走,它们就将食物藏于土里。由于松鼠怕食物不够,就埋了很多处,可松鼠记性不好,只记得最多的那一处,以经足够过冬便不再寻找。春天来临,松果就发芽,长成一棵棵挺拔的松树,用自己的果实来感谢松鼠们赐予的生命。松鼠真可谓是“绿手指”,并不是虚名。第五段让我们一起感谢松鼠吧!感谢它每年秋都为森林植树,在春天多点生机,在夏多一片荫凉,在秋多一点果实,在冬多一棵抵御风霜雪雨的参天大树……这种种不是拜松鼠所赐吗?六年级:唐发露550字 六年级 状物
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绿手指第一段绿手指一般用来形容爱种花之人,整天满脑子想的就是花花草草,心中也装满了花草,愿天天为花草给予照顾,希望收获扑鼻的花香。而今天这位绿手指,却是森林的小松鼠。第二段小松鼠是一种美丽的动物,很讨人喜欢。它四肢灵活,行动敏捷,小巧玲珑的面孔上,嵌着一对闪闪发亮的眼睛,身上灰褐色的毛,光滑得好像搽过油,一条毛茸茸的大尾巴在寒冷的冬夜里仿佛是棉被,盖在它小巧的身体上。第三段松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵。只要人轻轻触动一下树干,它们就躲在树枝之底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴跳着,互相追逐嬉戏,两颗眼睛仿佛是萤火虫,在无忧无虑的飞舞。第四段为什么喜欢一天玩耍、淘气的小松鼠却被我称为绿手指呢?因为秋天的时候,万物都将经厉风风雨雨的果实奉献出来,红苹果、黄柿子、金麦子……小松鼠就要变了,不会在沉迷于玩耍之中。回趁这个丰收的季节收集食物,以备过冬。松鼠最喜欢吃的就是松子、松果,为了不让其它伙伴抢走,它们就将食物藏于土里。由于松鼠怕食物不够,就埋了很多处,可松鼠记性不好,只记得最多的那一处,以经足够过冬便不再寻找。春天来临,松果就发芽,长成一棵棵挺拔的松树,用自己的果实来感谢松鼠们赐予的生命。松鼠真可谓是“绿手指”,并不是虚名。第五段让我们一起感谢松鼠吧!感谢它每年秋都为森林植树,在春天多点生机,在夏多一片荫凉,在秋多一点果实,在冬多一棵抵御风霜雪雨的参天大树……这种种不是拜松鼠所赐吗?六年级:唐发露550字 六年级 状物