粉红城市800字

粉红城市

800字 初三 书信

我生活在自己的世界,粉红城。在这个小小的城市里,粉色是无处不在的。这里真的很好,安静地不被打扰。我就这样,生活在自己筑起来的堡垒中。

某年某月某日,一张陌生的面孔出现在我的眼前,我睁着迷茫的双眼看着他,他跟我一样,眼睛空洞而无助,那黑色的瞳仁黑的深邃,仿佛可以吞噬一切事物。

这里是哪里?他问。

粉红城,我的世界。你为什么会到这里?

我也不知道。这里是你用想象构筑的城市吧。你把自己封闭在这里,对吗?

是的。我不想听到外界嘈杂的声音。

但是你总有一天要回到外面的世界啊,你会慢慢长大,慢慢改变,然后就会懂得怎样地面对现实的一切了。其实现实世界里的人,都很努力地生活,那里并不可怕。

但是我不想去。因为这里,还有另外一个人的影子。

是谁呢?

我微笑着摇头,并不回答他的话,只顾自己说着。看,他把他的信息,涂抹在这个城市里的每片粉红里。听,你可以听到他低声吟唱。当我不快乐的时候,我会坐在旋转木马上,轻声对他诉说,他会听的到。夜晚的路灯下,温柔的星火里,可以看到他舞蹈的身影。每片朝霞和落日,都是他温柔的笑脸和温暖的手掌。夜晚,入睡的时候,我可以清晰地看到他的背影,我顺着柔和的风向他奔跑过去,可以看到他冬日阳光般的微笑,他还在灯火阑珊处。

他对你很重要吧?但是他已经不在了,一切都只是你的幻想。

不!他在!他一直都在!我固执地吼着。

他楞了一下。说,对不起,我真愚蠢,为什么要扼杀一个孩子的信仰和希望呢?

我低头沉默不语。然后抬起头,送个他一个很大的微笑,你该走了,这里不是你应该生活的地方,你是现实生活中的人。

他无奈地摇头。恩。我该回去了。说着,心中竟产生一丝羡慕,他想,这个孩子真好。理直气壮地相信童话和幻想。而现实生活中的人们,却微笑着怀疑,怀疑他们自以为是的沧桑。

物质的一切,现实的一切,都可能消失不见。有时候,那些真实的感觉却脆弱地不若虚拟的梦幻,人们在灰色的现实里盲目地追逐,却丢失了自己美好的粉红城。

所以,固执地生活在幻想中,揣着自己的信仰,自己的童话,拒绝长大,也算是另一种幸福吧。

关于同学的作业调查报告

700字 六年级 书信

关于同学的作业调查报告

做作业是反应同学们的学习情况,还是提高同学的成绩的关键,然而,我们班的许多同学却不把做作业放在眼里,各组的未完成作业登记本上的名字一大串,再这样下去,班里的同学的成绩肯定会退步的。我们要及时解决这个问题,让同学重视做作业,为了能够准确的对症下药,我特地制作了一份调查报告,深入了解同学的做作业情况。

调查问题有:

1.你做作业的态度是?

2.你要多久才能完成作业?

3.你能准时交作业吗?

4.你认为哪科作业最多?

经过访问,我对访问结果进行了细密的统计,结果显示:为了不受老师批评而完成功课的同学占60%,这些同学当中大部分在一个小时之内可玩成功课,而且字迹马虎,质量低。74%的同学都认为语文功课最多,不能准时交作业的同学占30%。成绩理想的同学都是喜欢做作业,还能准时交作业的,做作业时间较长,质量较好。而成绩中下游的同学都是为了应付老师和家长,有时候不能准时交作业,做作业时间较短,不爱思考,质量较低。

通过这次调查,我了解了部分同学为何成绩不理想,主要原因如下:

1.他们对作业有恐惧感,认为做作业是个负累。

2.他们轻视了做作业的重要性,做作业态度不好。

3.他们做作业迅速而马虎,剩下过多时间娱乐,使他们无心学习。

为了能够提高他们做作业的质量与提高他们的成绩,我有以下建议:

1.老师应酌量减少没必要或能够在学校完成,不用回家完成的作业,从字面上的减少能减轻同学们对作业的压力与恐惧。

2.以比赛作业质量为主题,以小组为单位,举行一些小评论活动,激起同学们的兴趣。

3.偶尔让同学们自己布置作业

4.以测验成绩为依据,分两批同学,让相同水平的同学做相同作业,好成绩同学做少些作业,让他们有更多时间学习新的知识。成绩一般的同学自然会有种羡慕的感觉,促使他们加把劲,拿到好成绩。

通过这次调查,希望老师有针对性的设计各种提高同学们成绩与作业质量的方案,然后实施。

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