赢在坚持
600字
初三
记叙文
当我伴着加油声冲过终点的那一刻，我知道，我赢在了坚持……——题记
第四棒，第三棒，第二棒……
我站在4×200米接力赛队伍的最后一排，心中一边倒数着棒数，反复祈祷着“战友”不要掉棒，一边不停擦着手心的汗。
“跑!”小Y大叫一声，将手中的接力棒递给了我。同时，我右脚向后一蹬，一个箭步冲了出去。
一百五十米，一百米，八十米……
随着终点的临近，我的脚也越来越沉，像灌进了千斤的铅块，我简直难以控制自己的步伐。呼吸急促，汗如雨下，我简直要瘫倒了!“坚持住，就要赢了。”我咬了咬嘴唇默念道，一边加大步伐，拼命向前冲刺。突然，我只觉脚下一绊，随即失去了重心，竞直直地向前扑了出去!一瞬间，我的脑海一片空白，接踵而来的便是双手火辣辣地疼，余光中一个身影从我旁边超了过去。
“五班加油!”是年级组长“政治化”老师的声音。
“坚持住，还有赢的机会!”电光火石间，我屏住呼吸，手脚并用奋力向后一撑，像兔子一样蹿了出去。“坚持住!坚持就是胜利!”我也在心中对自己大喊，并再一次甩开步伐，向着终点冲了去……
六十米，五十米，四十米……
尽管手上的疼痛犹在，尽管腿中仍如注铅，尽管汗水已模糊了双眼，但我已顾不得许多，心中只有一个信念：“坚持!坚持!坚持!”“五班加油!五班加油!”是“战友”们在为我加油助威!我一定要赢!坚持住!快了!快了!
十米，五米，冲线!
“啪啪啪!”全班同学的掌声响起来，那么热烈，那么欣喜……
那一刻，我知道，我赢了，赢在了坚持……
尽管，我遇到了意料之外的困难，但是，我却终归拥抱了胜利：当我在跌倒后选择了爬起时，当我在落后情况下选择坚持、选择赶超时，我就已然面带胜利者的微笑，站在了巨人的肩膀上。赢，就在于坚持。其实，人生又何尝不是如此呢?在困难面前勇往向前、坚持到底，你就是最大的赢家，不是吗?
赢在坚持
650字
初三
记叙文
那一次，我赢了，赢在了坚持。
体育摸底八百米测试。
毒辣的太阳下，蛇样的起跑线横在我的面前。接受着阳光的洗礼，还未跑，我的脸上已渗出细密的汗珠。只等发令了。我的心忽地收紧下沉，又忽地胀大到喉咙。一下一下，使我更加紧张。“我能坚持下来吗?”一向体育不好的我不禁有些担心。“能，我一定能!”另一个声音却又同时响起。
“呼!”发令枪一响，我立刻被甩到了队伍的中后段。才跑不多远，我的心就仿佛停止了跳动。阳光恶狠狠地灼烧着我的皮肤，像针扎似的，仿佛要刺透我的皮肤、晒干我的血液。受折磨的每一秒都有一个世纪那样漫长。有时，我几乎要栽倒在地，可我能看到前面同学的背影在远离、感觉到后面同学的气息在逼近。这时，我的心向我呐喊了：“坚持，坚持啊，你要赢!”
是的，的确要坚持!跑道旁的绿茵渐渐离我远去，看台下的座位被我一个个掠过。我甩甩脸上大滴大滴的汗珠，眼睛紧盯着前面同学的脚，尽力使自己和她的步调一致，然后迫使自己拉大步伐，超过那个同学。骄阳似乎晒干了我的生命力，我的身体不自主地向前倾倒。我紧闭双眼，一步快过一步，以保证自己不会摔下去。迷迷糊糊的我胡思乱想着，脑子里有无数嘈杂的声音掠过，可是只有一个声音是最清楚的：坚持!我挪动着铅样的双腿，坚持着跑。渐渐地，我超过了不少同学。一阵风吹来，我多想像树叶一样随风倒下去，可我不能：只要终点还在前方，我就永远不会停下奔跑的脚步。
临近终点了，我用尽全身的力量奋力扑向终点。烈日下，终点旁，我瘫坐着。是的，我赢了!赢在了坚持!刚才所有痛苦在成功的一刹那被我统统地抛在了脑后!
其实，初三也像八百米跑，也许过程很痛苦，但却不可避免。绕过了痛苦，也就绕过了成功，坚持到底才能胜利。
所以，让我们在面对困难时选择坚持吧!因为，最终赢的人，赢，就赢在坚持。
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赢在坚持“风雨后才能见彩虹，没有人能随随便便成功”。这就体现了成功不可缺少的条件——坚持。我曾经幻想过：踩着滑板，甩开双臂，让迎面来风，掀起我的衣角，帅气地滑过每一个公园。偶然之下，我的梦想完成了一个重要环节——拥有滑板。在下定决心练好滑板时，父亲严肃地说：“天才之所以是天才，是因为别人不知道他身后的努力加坚持。”这句话我咀嚼过很久，却百思不得其解。外面的世界对于一只雏鸟来说是精彩而又危险的。刚刚练习的我便摔了个七萦八素，身上青一块、紫一块，和开始幻想风度翩翩、活泼帅气形成了鲜明的对比。我深知水滴石穿，非一日之功，想站起却无能为力。不由的哭了起来，“呜呜”声震耳欲聋，将父亲吵了下来。我看到了“救星”，伸出手表示要帮助。迎来的却是父亲劈头盖脸的呵责：“你都多大了，自己站起，别让别人瞧不起。”父亲丢下话转身离去了。“瞧不起我吗？”咬咬牙，拳头不自觉紧握，给自己鼓劲。我想到了越王勾践，他在亡国时是那么不甘心，他一心复国，毅然不顾自己九五之尊，去吴国做牛做马五年，他在隐忍，他在坚持。“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！”他的坚持换来了成功。“没有坚持，何来成功。”我重新站起来，踩上滑板，用力推动滑板，一步两步……我那时回想起父亲的话：坚持才能换来成功。那一天，我学会的不仅是滑滑板。滑滑板给我的启示，将受益终生——想赢，就得坚持。550字 初二
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赢在坚持一个人一生干不了很多事，很多也不一定成功，但我坚信做一件有意义又感兴趣的事一定能成功，这需要坚持的信念，很多人在从事生活的压力而不得以从事的工作，将一个人的才情浪费，于是没能成就功业。以我个人经历，我知道一个人要想成就事业的关键，不是这个人首先拥有多少财富，而应该这个人行事原则，他首先应该知道追求就不应该放弃，他应该每天很开心，心情愉快可以给他带了做事的顺利，因为高效率的工作必须有积极的心情，愁绪可以让人事事不顺。当我成功完成一件又一件的事情时，我获得感受是一种自信，这个很重要，自信可以让人不畏艰难，挑战当着乐趣，我欢欣鼓舞的完成一件事情时，给心中便会增加一种喜悦，他持续推动我不断的努力与挑战自我，便不断积累成功心得，向我的追求渐渐积累。自信给我带来我处事的决断感觉，我在取舍时便不会患得患失，犹豫不决，而是决断未来的趋向，成功的人说这是一种眼光，用我的话说这是一念之间的想象或者叫着有益的创意，将它记录下来，努力坚持信心便可突破任何艰难。我围绕这样的循环：我开心每一天，自信面对未来，决心完成计划，勇敢面对困难，果断处理未来趋势，坚持获得胜利，胜利增加我的喜悦和成就感，我便开始新循环。450字 高一 议论文
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赢在坚持那一次，我赢了，赢在了坚持。体育摸底八百米测试。毒辣的太阳下，蛇样的起跑线横在我的面前。接受着阳光的洗礼，还未跑，我的脸上已渗出细密的汗珠。只等发令了。我的心忽地收紧下沉，又忽地胀大到喉咙。一下一下，使我更加紧张。“我能坚持下来吗?”一向体育不好的我不禁有些担心。“能，我一定能!”另一个声音却又同时响起。“呼!”发令枪一响，我立刻被甩到了队伍的中后段。才跑不多远，我的心就仿佛停止了跳动。阳光恶狠狠地灼烧着我的皮肤，像针扎似的，仿佛要刺透我的皮肤、晒干我的血液。受折磨的每一秒都有一个世纪那样漫长。有时，我几乎要栽倒在地，可我能看到前面同学的背影在远离、感觉到后面同学的气息在逼近。这时，我的心向我呐喊了：“坚持，坚持啊，你要赢!”是的，的确要坚持!跑道旁的绿茵渐渐离我远去，看台下的座位被我一个个掠过。我甩甩脸上大滴大滴的汗珠，眼睛紧盯着前面同学的脚，尽力使自己和她的步调一致，然后迫使自己拉大步伐，超过那个同学。骄阳似乎晒干了我的生命力，我的身体不自主地向前倾倒。我紧闭双眼，一步快过一步，以保证自己不会摔下去。迷迷糊糊的我胡思乱想着，脑子里有无数嘈杂的声音掠过，可是只有一个声音是最清楚的：坚持!我挪动着铅样的双腿，坚持着跑。渐渐地，我超过了不少同学。一阵风吹来，我多想像树叶一样随风倒下去，可我不能：只要终点还在前方，我就永远不会停下奔跑的脚步。临近终点了，我用尽全身的力量奋力扑向终点。烈日下，终点旁，我瘫坐着。是的，我赢了!赢在了坚持!刚才所有痛苦在成功的一刹那被我统统地抛在了脑后!其实，初三也像八百米跑，也许过程很痛苦，但却不可避免。绕过了痛苦，也就绕过了成功，坚持到底才能胜利。所以，让我们在面对困难时选择坚持吧!因为，最终赢的人，赢，就赢在坚持。650字 初三 记叙文
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赢在坚持望着他们精神抖擞的样子，我心中不免有些打退堂鼓。刚刚才参加完跳远的我，很是疲惫。而一千米的决赛，再有几分钟就要打响了。一旁的同学们似乎没有察觉我的不同，很是兴奋得为我加油，我勉强冲他们小小，挥挥手。但我的心仿佛从那一秒开始坚定起来，我一定要参加比赛，一定要坚持跑完，不能辜负同学们对我的信任。“砰！”起跑了，我从容的迈出一步，开始了千米之征，我跑过初三，跑过高三，跑过高二，跑过高一……耳边的加油声连绵不断，像是一首激昂的乐曲。一圈下来，我却感觉更有力气了，于是加快脚步，稳占第一。第二圈下来，我的名次让同学们更是激动，连那些平时装淑女的同学，也站起来为我加油。而接下来的几圈，却是异常的艰难。每一次呼吸，带动的都是一阵酸痛，而萧瑟的秋风，猛烈的往口里灌，腿也开始肿痛，每次抬脚落地，都如在刀片上舞蹈。后背不仅渗出汗水，风一吹，便有些寒意。我咬咬牙，攥紧拳头，继续前进。陆续有些坚持不住的同学离开跑道，而我的心也因此动摇。我心想：别跑了，也下去吧，反正那么多人都下去了，我怎么不能放弃？何必让自己受罪呢！于是不由得放慢了脚步。“最后一圈！”广播里主持人正兴奋得为同学们播报赛况。什么？最后一圈了？那不是离胜利之差一步之遥了？坚持一下，胜利不就属于我了么？对！坚持就是胜利！我恢复了原先的速度，尽力排开了心中想放弃的杂念，还有半圈，还有50米……身上的痛仿佛凭空消失了，剩下的只有同学的鼓舞，加油声，老师信任的微笑，第一名的诱惑和自己的信念。我带着一颗沉甸甸的心，冲过了终点，赢得了胜利。我激动得流下了泪，刹那间回响起一路走来的艰辛和瞬间的荣耀，终于感悟到坚持对于胜利的意义。因为有一种信念才有了一种坚持，因为有了一种坚持才拥抱了成功。望着镜中的自己，吐出几个字：“赢在坚持！”650字 初三 记叙文
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赢在固执爱拼，才会赢。题记不停扭动着手中的魔方，却在最后停在了一面中显眼的一个不同的色片。停住，放弃。同学走了过来，看着我手里的魔方，笑笑，十多秒后，回到了我的手上。我看着那每一面都完全相同的魔方。却突然感到了一种无名的遗憾。是什么呢？或许是一种失败后的伤心，或许是一种输掉后的悔恨。而其实，我也不知道。走过街边的一个池塘。看着一池的绿，绵延着充盈在整个池塘内，天空中的雨落在大地上，街上的行人加快了步伐，而我一个人站在池子边，诧异地望着一朵花，那是一种怎样的美丽？在大雨的天气中傲然挺立，盛开的那么恰到好处，当其他花都悄然躲在荷叶下时，她骄傲的身姿，吸引了我全部的目光，她赢了。赢在固执，在那样的一场大雨下任凭雨水抽打着，依旧傲然挺立，他不为任何人的注视，它开放着，为了她自己，有了她，灰暗的天空突然射出一缕阳光。在这样的时分，太阳睡了，鸟睡了，连路边的大树也睡了，把沉默的枯叶落下送给断魂的大地。唯她，美丽无比。唯我，惊叹万分。雨还在下，仿佛一这样无奈的下了几个世纪。400字 初一 记叙文
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赢在专注领奖台上，一张张满溢着喜悦的笑脸，一张张耀眼夺目的奖状，一份份精致美丽的奖品，一声声真诚的肯定和鼓励，为我校“语文周”活动画上了圆满的句号。就在前不久举行的“语文周”活动中，选手们凭借着扎实的语文功底和深厚的文学积淀在“语文”这片辽阔而不见硝烟的战场上展开了一场激烈却又不失风度的“战斗”。他们有的具有“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的战略技能;有的具备“高手如云却不慌不忙”的从容态度;有的具有“以一当十，无所畏惧”的勇猛胆识……看，安静舒适的阅览室里，一场悄无声息的“书法大战”蓄势待发。选手们静心凝神，心无旁骛，精美规范的方格纸上任他们恣意纵横。他们的字体，或端庄秀雅，或大气磅礴，或瘦挺方折，或清新飘逸……为这宁静增添了浓墨书香气。听，宽敞明亮的多功能室内，朗诵比赛火热进行中。选手们摒弃杂念，忘我地沉醉于文学作品中。他们的声音，或舒缓柔和，或浑厚圆润，或高亢嘹亮，或抑扬顿挫……他们的朗诵犹如动人的交响曲，撩拨评委们的心。这是一道亮丽的风景线。我想此时站在领奖台上的选手们应该是自豪的，他们精心策划，专注自我，突破自我，理所当然赢得这场无硝烟的“战役”。古有言，“锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折”。专注的态度是成功的关键，做每一件事，赢在专注!450字 初二 记叙文
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赢在勤奋有人说画画这种东西是要靠天赋的，光靠傻练根本学不来。对于这种观点，我不敢完全说它错，但我相信并始终坚持着：成功之人总是赢在勤奋。我痴迷于绘画，打小就在美术学校学习。我喜欢周末懒散地坐在三角椅上，手中的画笔蘸满新鲜的颜色，望着那群可爱的罐子水果痴痴地发呆。这时，阳光透过百叶窗，暖暖地洒了我一身。耳边传来玲爽朗的笑声，是的，她在笑我如此“刻苦”，竟匀不出半点时间与她玩笑。玲和我一直在一起学画，但她拥有过人的天赋，天天偷懒也能轻轻松松地在素描上连跳三级，而我却在一级一级吃力地向上爬。我既羡慕她，又为她担忧，因为十二岁的那年要新开一门色彩课。每每见到我为她忧心忡忡的样子，她都会笑我杞人忧天，便继续看她的漫画书，我也就摇头作罢。色彩课在我一天天翘首企盼中来临了，我和玲相约，要在次年的考试中一争高低。自打那时起，我便开始学习古人“焚膏油以继晷”的精神，势必要画出最完美的作品向玲证明：勤奋才能赢!记得那时每天学校的功课还很重，常常夜深人静时才能写完作业。这时我的眼皮已经搭在一起了，可是望了望墙角边那刺目的画稿，我仿佛听到了自己信誓旦旦的保证，便猛地打起了精神，铺开画纸，紧握着画笔，我从最基础的苹果画起。左添一笔深红，右补一抹浅粉，勾勒出叶柄的形态，再点上炫目的高光，未等画完，总觉得有诸多不尽如人意，于是照着范例又修修改改，添添补补，不满意便撕了重来。如此反复，等到称心如意的作品时，已是凌晨。那段日子妈很心疼我，看着我外出写生时冻裂的手指和磨出的茧子，她的目光中流露出深深的不忍，她说别太累了，休息会儿吧。我坚定地摇摇头，拒绝了她关于假期出游的提议，继续在“画海”中遨游。假期中，我整天泡在画室里，早已顾不得窗外嬉戏的孩童那欢乐的叫喊声及那明媚的阳光。偶尔，接到玲的电话，她在那一头叫嚷着说我要登黄山了，或者唧唧喳喳地说着那壮观的瀑布，我应她几句便挂断电话，目光的焦点又回到眼前的静物上，只觉得心底一片宁静。终于，考级那天来临了。我胸有成竹地挥舞着画笔，感觉十分惬意。我接到成绩那天，望着玲垂头丧气又有些惋惜的神情，我就知道我赢了，赢得十分漂亮、彻底。我知道我赢在了勤奋。是春天里的苹果、夏日里的艳阳、冬日里冻干的颜料，让我赢了天赋。的确，成功的人总是赢在勤奋，我将继续坚信并遵循。900字 初三 记叙文
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赢在执行看完《赢在执行》，收获很大，感触也很多。企业虽然和政府部门在运行机制、服务对象等很多方面存在很大差别，但在提高执行力这个问题上却是能够相互学习和借鉴的。但是，正因为有了这些差别的存在，所以不能照搬照套，照搬照套是典型的本本主义。如何提高执行潜力，结合学习状况，我认为就应从两个方面思考。第一个方面来自上级。上级在下达任务的同时要思考好两个方面的问题。1、任务的可执行性。下达任务的时候必须要思考下级的执行潜力，如果安排的工作超出了下级的执行潜力，对下级而言是不可能完成的任务，那么，即使再跳得高，也是摘不到桃子的，这是强人所难。2、任务的明确性。下达的任务必须要清楚，不能有丝毫含糊。例如，布置一个材料任务，上级必须要把自己的意图讲清楚，要写哪些资料、讲多长时间、需要布置什么工作，否则，就会让下级无所适从。第二个方面的问题来自下级，就是具体的执行者。下级在执行过程中要注意三个方面的问题。1、问清楚。这是相对而言的。领导要布置清楚，下级不明白要问清楚。不搞清楚去做，是做无用功，是浪费时间、浪费精力。只要是和这个工作有关的，不管是哪些方面的问题，不清楚必须要问。2、想清楚。不要急于动手，要事先把执行过程中可能出现的问题思考清楚，只有这样才能事半功倍;不想清楚直接动手，是胡干，是蛮干，往往事倍功半。3、及时回报清楚。就是要勤反馈。执行到了什么程度、执行的结果如何要及时向上级进行回报，要让上级随时掌握工作的进展状况。同时，也确保了即使在执行过程中出现偏差，也能够及时纠正。600字 六年级 观后感
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赢在起跑线运动员在上场的那一刹，就背负着自己国家的荣誉，哨声吹起的那一刹，就已经注定了你的输赢，因为起跑的那一刹，是最具决定性的。也许，只差那零点几秒的反应迟钝，就会满盘皆输，起跑虽说要稳但绝对不能慢，不说你做到100%的速度和100%的平稳，因为这是人都无法越限的，即使是名垂青史的古人，基本也无法完成。你比别人快一步，你比别人离成功更进一步，注意，仅仅是一步，不是一米，更不是一千米，仅是一步，如果你保持了下去，你便会胜利，但如果松懈了，就必会失败。《龟兔赛跑》的故事相信大家都是耳熟能详的，兔子在起跑线上一下子地不见了踪迹，那乌龟却只能慢慢悠悠地在后面晃。试想如果兔子是直接到达了，那么就毫无疑问的兔子赢了，乌龟输了，而兔子明明可以直接胜利，可它却直接地表现出自己的优势，认为自己一定会赢，从而轻视对手，这是多么可怕的事，就是这样不正确的一个做法，让一场本毫无悬念的比赛，硬生生地将成功送给了别人。所以，我们要赢在起跑线上，但绝对不能太过于放松，太过于不在乎，因为你坚信，只要我在开始赢了，以后也一定会赢，我负责地告诉你，你想象力太丰富了，太过于不现实了。因为你的所谓的成功，只是真正赢得第一步。之所以说是“赢在起跑线”是因为如果你在起跑线就输了，那日后你必须付之地120%的努力才有可能去追得上，意思就是：在起跑线时就必须要赢，因为它真的决定了太多，但在起跑线赢了，也并不代表此局你赢了，就无所谓了，因为这只是easy关卡，只是一个初试，如果你连初试都过不了，又谈什么成功呢？谈什么赢呢？600字 六年级 说明文
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赢在专注人的一生会取得几次成功？成功的背后是什么在支撑着？信念？勇气？坚持？还是专注？其实都有，但专注是支撑我的最大动力……八卦，谁与争锋记得在二年级时，八卦一直是热点话题，对于当时拼命追赶潮流的我，怎么会落伍呢？每天放学后，作业，做完是没有的时候，但明星之间的八卦事件，却被我整整齐齐的列在小笔记本上，并背过，再加上一些解释，就如老师备课般，准备明天到学校炫耀一番。还好，我的努力并没有白费，在学校里，谁要知道什么八卦。找我准没错。我知道的可不仅仅是明星之间的，学生之间的乌龙事件也逃不过咱的法眼，咱可以毫不夸张的说：八卦，谁与争锋？跟我拼歌，你行吗五年级，情窦初开的季节，由于咱的卑微，谈情说爱的大门对我关闭，中，爱情咱不要，唱情歌总可以吧！就这样，在同胞们都被爱情所毒害的季节里，我独自一人沉浸在歌曲的浪潮中，有时由于太过喜欢唱歌，会不分场合、不分地点地哼唱起来，在我“情不自禁”的引导下，竟在学校里掀起了一番拼歌的浪潮，每当别人与我拼歌时，都会想起：跟我（她）拼歌，你行吗？太阳，从西边升起来了想起六年级的我，就好像做梦一样，不仅是我自己，包括认识、了解我的所有人，毕竟，谁会相信，一个连作业都不会做的人竟会开始过埋头苦读的生活！因为我的表现，世人尽是惊讶，但在惊讶之后，却是深深的嘲笑，可是，谁又能够想到，就是被他们所嘲笑的一个人，下半学期在班里竟排到了第十名，而且稳升，他们不得不惊叹：太阳，从西边升起来了！其实，我取得的成就很令人惊讶吗？不，这些成就都是我用汗水换来的，而驱使我自愿挥洒汗水的原因，就是一种态度——专注。600字 初二 记叙文
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坚持，坚持石头缝里，有一株白白嫩嫩的小芽儿。在小芽儿冰冷而坚硬的外壳内，有一颗朝气蓬勃的、充满火热的心。几天前，小芽还埋在土地里，伸长身子，努力地生长着，生长着，用并不坚硬的小头顶开自己生长的道路。呯！呀，小芽撞上了一块巨石。这可怎么办呀？它苦苦思索着。对啦，绕道！小芽向下探过身去，并没有出路，再向右探望，是硬土，看来只能再找了！这时，小芽发现石头边缘有些松土。它卖力地顶开上方的硬土，挣扎着，挣扎着，从硬土里，探出了小脑袋。它决心要为这美丽的世界增添一抹红！我看见，一抹艳丽的红绽开在石头缝内。在巨石旁，一只蜗牛正缓慢而又坚定地爬上了葡萄藤。葡萄滕很长，曲曲折折的，盘在葡萄架上。这对于蜗牛来说，可不是一次容易的旅行，不是轻轻松松就能完成的。但它却在那儿挪动着，往前，往上，迈出一步又一步，蠕动着，蠕动着，不顾旁人的嘲笑与讽刺，坚持不懈。细细的葡萄藤上，留下一排长长的足迹，在阳光下闪闪发光。我想，不论前方有多少的困难险阻，它也一定会这般走下去吧。蜗牛坚信，虽然我们走得很慢，但是，我们从来都不会后退！它会一直这样，走下去。我看见，一只小小的蜗牛站在葡萄架之上。小芽与蜗牛的坚持，使它们最终获得了成功。无论怎样，它们永远都会坚持下去，克服重重困难。是呀，对于我们来说，它们把面临的苦难，何尝又不是一种财富，可能让我们成长，拥有一颗独立自主的心，这也是别人所不能拥有的。在生活中，我们也要这样，就像我在考舞蹈九级时，就是凭着自己的坚持不懈，最终成功了。这些平凡得而又不能再平凡的事物，让我沉思良久。600字 四年级 散文
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学习贵在坚持学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说：“今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：每天甩手300下，哪个同学坚持了，有90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了80％。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之所以能成为大哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业，必须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。孙中山先生，戎马一生，他前十次革命均告失败，但他百折不挠，终于在第十一次革命的时候，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。这些故事，情节不同，但意义都是一样的，它告诉无们，做事要有恒心。旬子讲：“锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到，没有恒心，再简单的事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持！600字 初二 散文