第一次合作
我和妹妹都是一个华板车迷,但是妹妹的速度总是追不上我。有一次,我和妹妹下楼玩滑板车。正巧碰到两个和我们一样玩滑板车的双胞胎兄弟。他们有眼不识泰山说:“我们来比比看哪个队速度快,你和她一队,我和他一队,你看怎样?”我满口答应。
他们商量了一个队策,两人共同追击我。而我们的对策则与他们截然相反。我对妹妹说:“你走那条小路穿过树林,就到终点了。我去甩掉他们,OK?”妹妹答应了。
我们四个一起出发,妹妹一下子逃离了现场穿过小路,到了终点。而我们三个则往另一条小路走。当中有一个斜板,我一用力就上去了,但他们一个力气小,一上去就摔,而另一个则是胆小如鼠,不敢上。我猛的一回头,看到他们老远。我折回走大路,一会儿就到终点了,看见了妹妹。我们在那等了他们很长时间才到。
最后他们满身树叶的回来了,因为他们在树林了找了半天才回来。这是我第一次合作。
顺逆的联想
“学习如逆水行舟,不进则退。”由此,引发了我的联想:顺逆之间是什么?原地踏步呢?
“顺逆之间是什么?你们想过吗?亲爱的朋友,请你闭上眼睛,想像面前有一条小河,流水潺潺而过。你们想干什么?对。放纸船,现在请各位想像纸船已在河里了,看着它们顺流而下,我打算让它们逆留而上,你们知道该怎么做吗?用绳子套住纸船的一头,然后用力往上拉。记住,不要拉坏了,对,就是这样。”(讲台上的主持人我正带领同学们探讨:“顺逆之间是什么”的话题。)
“那么,现在请各位睁大眼睛,回到现实中来。下面请你们谈谈自已的感受,大家畅所欲言吧!”我正期待着台下的同学们能举手发言。突然,我发现了沙漠中的“绿洲。”
9号学员:“我认为顺逆之间是用向下滑与你向上拉的过程,如果你不用力向上拉,纸船就会顺流而下;如果你用力向上拉,纸船就不会那么容易向下飘走了,很可能就会逆流而上。学习就是努力与不努力的过程,如果不努力,或放任自已,别人就会很快赶超你的;如果努力,别人就很难威胁到你坚如磐石的地位。”(“说得不错,有一定的见识。”)
7号学员:“我不太赞同9号学员的看法,我觉得最重要的是用力的程度,这也是放纸船与学习的不同之处。放纸船时用力小了,船一样会飘走。力用大了,船会被扯破,放纸船需要注意力度;而学习如耕耘,努力越多,学到的东西越多。”(“不人云亦云,有特点,其他学员,你们怎么看?”)
5号学员:“如果用的力与努力的程度一样多,在船破时学习会破吗?”(无语……)
3号学员:“我觉得顺逆之间体现人的心理承受能力,看他怎么选择?决定逆流而上,还是顺流而下?这会在一念之间,你们说呢?”(“有进步。”)
1号学员:“我认为顺逆之间是时间的静止过程,水冻住了时间,一旦冰化成了水就会放任自流,任意西”(“想象好丰富啊!”)
下面我发表一下自已的看法:“我觉得,顺逆之间是一种选择,并且付诸行动的过程。如果那条河流是知识的海洋,那么船就被赋予了人的生命,人的思想。在时间静止那一刻,船并没有停止思考,它在犹豫。到底是努力向上,还是向下游去欣赏岸边的美景呢?绝大多数的人都会选择后者,所以我们印象中的船往往会顺水而下,而我们则要做打破常规的船,靠自已的力量登上湍急、凶猛的水的斜坡,上升到一个新的高度。不过,努力也需要有个限度,一定要记得吃饭、睡觉,身体是学习的本钱,废寝忘食的精神还是好的,不过不要把船扯破了,现在女娲不知到哪儿度假去了,五彩石也不知道到哪儿去找啊?”
台下,掌声、笑声交织成一片。此时,我却想了很多很多……
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