螳螂
2011年09月20日星期二天气:晴
好一个阳光明媚的下午,我在草地上玩耍。无意间发现了两只可爱的小螳螂。
我想:螳螂打起架来会怎么样呢?于是,我就决定试试看。首先我把螳螂放到一个盒子里,就用手去抓,没想到螳螂没抓到,反而被它有着“劫持爪”之称的“武器”给抓住了手指。它抓得很牢,不轻易松开,我费了九牛二虎之力,才把手指拉出来。可是,我的手指也做出了“牺牲”,被划出一道道伤痕。我左思右想,终于想出了一个办法:用纸来抓螳螂,就不用怕被它反击了。于是,我在旁边找来了一张纸拿在手上去抓,“啊,一箭双雕!”一下子捉到了两只。我就把它们带回家,放在有一个小孔的盒子里,再放入一只死了的小昆虫。果然,它们中计了,为了夺取食物,它们都用前肢攻击对手,你指我,我指你,好像都在说:“这是我的食物,你不许动!”慢慢的,就打起来了。
它们打得很激烈,互不相让,最终,谁也没有吃到食物。
我的妈妈
我的母亲不怎么漂亮,中等个,一头乌黑的秀发用一个漂亮的头花扎起来。她像所有的母亲一样,深爱着自己的孩子。她那种对我从心底涌出的爱用任何语言和词汇去描写、形容,都显得苍白无力,岁月的无情和工作的繁重,使母亲的白发渐多,脸上的皱纹也稠密起来,这些白发和皱纹都鉴证了母亲为我付出的一切艰辛。母亲对我是极其慈爱的。
五年级有一次数学单元测验,我考得不怎么理想。回到家,一声不响地听着爸爸的训斥。爬在写字台前改错的我想着爸爸说得那些责备我的话,一直在眼圈里打转的泪花,还是掉到了试卷上。这时,母亲突然推门而入,为我抚去眼角的泪珠,顺手拿起了试卷,叹了口气,那叹气的声音似乎在发抖。母亲安慰我说道:“我知道你也不想考的不好,以后得好好学,认真点,这次考得的确不怎么样,好好总结总结,看你下一单元的了。“我听了,有了动力,在下一单元考试中,果真成绩又上去了,妈妈看着这单元的卷子,满意地笑了,母亲对我还很有责任心。有一次,我刚到教室,窗外便下起了小雨。后来雨越下越大,我开始担心起来,因为我没有带伞。随着一阵铃响,放学了,我背起书包,冒余奔到学校门口的房檐下,等待家长来接。差不多都走光了,我的心凉了半截,鼻尖也开始酸了。但正当我想哭时,接着昏黄的灯光,看到离这不远处有一个熟悉的身影,是母亲!我高兴得蹦着向她挥手,母亲过来了。她的手冻得通红,裤腿上喷了许多泥星子。我上了车,打着雨伞,爬在母亲那高大的身躯后,回到了家,她那对我的关爱久久感动着我。
母亲给了我无微不至的关怀,她像一棵大数为我遮风挡雨,她也像一盏灯给我指明方向。现在,我只有努力学习,才能够报答母亲对我无限的爱啊!母亲是这样的纯朴。她希望中华民族所有伟大精神都集中在我的身上。因为她是我的母亲,我是她的希望。
湖南株洲株洲县北师大初一:霍世杰
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螳螂相信大家一定听过螳螂挡车的典故,现在用来比喻不正确估计自己的力量,去做办不到的事情,不自量力。今天,在我身上就发生了一件有趣的事——螳螂挡车。中午,我和妈妈放学一起回家,一只可爱的小螳螂飞到了我妈妈的电动车上反光镜上,是不是也算螳螂挡车呢?这只小螳螂和我们回了家。我轻轻地伸出手,它慢慢爬到我手上,它好像知道到站了,我缓缓地将它放到我家的一株月季“仙子”上。我看上它,它慢慢地转了头,似乎在和我微笑,扑打着一双淡绿色的翅膀,又像是在向我问好呢!我喜欢小螳螂,我爱这神奇的大自然!200字 四年级
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螳螂螳螂俗称“刀郎”,是一种食虫性昆虫。前腿儿不仅矫健,而且发达,酷似一把镰刀,看上去威风至极。头为三角形,触角呈丝状,当遭遇到敌手的攻击和偷袭时,那对纤长的触角,就会机敏地向上竖起,做出随时准备迎敌的姿势。螳螂比较喜欢单独行动,捕捉对象是害虫,主要以禅为食,故人们称之为,“杀虫”。芒种时节是螳螂活动最频繁的时期,于是人们常把螳螂的出现,看作芒种到来的先兆。在国外,螳螂被蒙上了一层神秘的面纱,古希腊人观察到螳螂举臂直立,就称之为“预言家”,而对它肃然起敬;意大利农民把“生病”看成是螳螂作祟的结果;撒丁山人则把螳螂奉为天物,倍加保护。这些只是离奇古怪的传说,并无科学依据,但从中也可以体察出螳螂的生活趣闻。凉爽的秋季,树叶稀疏,螳螂就生活在树叶和草丛间,当空气清新,傍晚来临时,螳螂喜欢从树上溜下来,四处寻觅捕食的对象,它的动作十分小心,前腿儿的锋刃紧紧的勾住树干的裂缝,后退有弹性而有节奏地收缩着,于是身体便可以在极短的时间内灵巧地腾出很远。螳螂专吃活物,有时屯躲在低矮的草丛中,“守株待兔”,一旦有小昆虫进入它的“禁区”,它就立刻以每米二十分之一秒的速度猛扑上去,用利爪按住猎物,慢慢吞食,那情景非常之有趣。你看一只大螳螂在草丛中发现了一只黄褐色的蚱蜢,便立即做了一个痉挛似地跳跃,纵到距蚱蜢约5厘米的地方,它双翅斜伸在两侧,一对粗壮的后腿把身体微微抬起,两把锯齿般的大刀,缩在颈上,螳螂摆出这种姿势后,身体一动不动,只用一双小眼直盯着蚱蜢,此刻,蚱蜢似乎也意识到了巨大的危险,但已晚了,就在它企图张翅起飞的那一刹那,螳螂的双刀已狠狠的落下……阳光西斜了,草丛显得幽暗了,这便是得胜的螳螂凯旋回归的时候了,它的上树动作比下树更高明,动作有力、轻松、漂亮,真令人诈舌。螳螂有发达的视觉,这有助于觅食和捕食猎物,它还有其它昆虫所无以伦比的前肢,是它捕食御敌不可缺少的重要器官。螳螂的耐饿力很强,它可以在不吃不喝的情况下,活上几个月,始终保持充沛旺盛的精力。就是这种能力,才使它敢于向强敌挑战,并且运用不拘一格,灵活多变的方法,出奇制胜。螳螂还善于利用妙法除敌。有一种叫“黠”的螳螂,是家族中的佼佼者,它的胸侧和双足的前肢基节上都生有彩色薄膜,由此它常常隐蔽在同色的花瓣中,使冲冲而来的蜜蜂成为口中之食。另外,还有一种体型细长,色彩绚丽的螳螂,生长在沙漠里,它只是长时间的狩猎,就像渔翁垂钓一样,愿者上钩。螳螂还有一个不寻常的本领,就是体色能够随周围的环境的变化而变化。由于螳螂捕食吞食的反射作用,秋高风号时螳螂交尾后,常会酿成一场悲剧,雌性螳螂伏到雄性螳螂的背上,冷酷无情地啃吃其头颅,这是古生物遗传的劣性,交尾后,它们便相继死去,出生后的幼螳螂便整日挥舞着“双刀”,重新开始父母的生命历程。在我国古代有“螳螂捕蝉,黄雀在后”的说法,那是说螳螂在捕食鸣蝉时,却意料不到会成为黄雀的一顿美餐,现在人们把这句话当成成语,用来比喻那种只顾眼前小利,而不顾身后大患的盲目者。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。1200字 初中
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螳螂暑假的一天晚上,我们散步回家里看见一只凶猛的螳螂,那样子神气极了。看,它那扁三角形的脑袋上长着一对小黑点似的眼睛,细长的身子披着一件绿色的风衣,两把带钩的大刀收缩在胸前,时刻准备着迎战,它昂头抬足,犹如一个威风凛凛的将军一样。妈妈决定把它捉起来让我们观察,我吓得脸都白了,尖叫着跑开了。妈妈只好把“可爱”的它装进瓶子里带回了家。第二天,有了瓶子的保护,我观察起来,它一次来了一个倒空翻,它向上爬到瓶的一半时,瓶太湿了,它摔了下来,把我和哥哥乐傻了。它多次这样,我有些心疼了,但它需要帮助,我给了它两只蛐蛐,它并没有伤害蛐蛐,它们还要做游戏。第三天,我见螳螂全身无力,于是我把它们放了大自然,让它们去寻找自己的快乐。300字 三年级 叙事
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螳螂螳螂是一种有趣的昆虫,它是一个保卫花草的小卫士,别看它小,但却对植物来说,它起到了很大的作用。今天,就让我们一起观察螳螂吧!螳螂长着锋利的大刀,三角形的脑袋,披着绿色的铠甲,威风凛凛的样子,只要有动静,就会举起大前足,似乎要把敌人抓住,然后环顾四周,只要有猎物就会发动进攻。有一天我看到一件可怕的事,那次,我正在捉蝴蝶,一只螳螂进入了我的视线,它正向一只蚂蚱靠近,目光紧紧盯着蚂蚱,仿佛什么也不可以让它分心,那只快要成为猎物的蚂蚱浑然不觉,还吃着绿叶,螳螂的保护色让它毫无察觉,在这一刹那,螳螂扑了上去,把蚂蚱捉住了,蚂蚱拼命挣扎,还是被螳螂吃掉了,螳螂清理了前足,满意的走了。还有一次,我看到一只螳螂在吃它的同类,之后生下了一大堆泡沫,我觉得很奇怪,为什么它要吃掉同类?我上网查了这个问题,原来它是为了生卵,在吃掉同类的同时,也补充了营养,就不用再捉虫子了。螳螂真是一种奇妙的生物,我一定要多多寻找关于它的知识。四年级:王一涵400字 四年级 状物
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螳螂在这9月的中旬,夏日的炎热渐渐逝去,怡人的风儿唤醒了秋天。春华秋实,秋天的到来不仅仅是意味着万物的成熟,也意味着某些生命就要即将结束。在干枯的枝叶和饱经沧桑的老藤间,一位“老妇人”拄着拐杖,满脸的沧桑与憔悴。她随身的两把大刀早已生锈,破旧不堪。身上披着的黄色皮衣,也因生活的艰辛,缺边损角,寒风也在此间任意穿梭,嬉戏。眼睛也没有光泽的她,可怜的只剩下一副瘦弱不堪的骨架。看着这一副残弱的身躯,怎么也想不到,这就是当年叱咤风云的屠夫——螳螂。那时,螳螂这凶悍的捕食者,残暴的屠夫。凭借着他那两把坚不可摧的宝刀,和它那强大的身躯,足以使猎物们惊慌而逃。屠夫用凶煞的眼神,捕捉着失魂落魄的犯人的行踪。用那几条粗壮,而敏捷的大腿,进行纵身追捕。他的脚下仿佛装上了滑轮,以迅雷不及掩耳之速,扑向猎物。最精彩的要属它的锋利的大刀,磨得发亮的刀锋挥舞着。三下五除,屠夫熟练的攻击向猎物的要害部位。没多久,可怜的猎物又拜服在这嗜血万千的刀锋下。我没法不佩服这屠夫娴熟的技巧,也没法不为这强大的生命叹服。螳螂这强大的生命,为了适应生存的需要扮演着不同角色。除了像嗜血的屠夫,还有那温文尔雅的音乐指挥家。在夏日的夜晚,随着白昼的一切喧嚣戛然而止,观众和演奏者就绪到位,这场神圣的音乐会也即将开始。首先上场的是具有“音乐家”美誉的小提琴手蝈蝈,其它的昆虫艺术家也陆续上场。最后上场的是,昆虫界最为著名的音乐指挥家螳螂先生。他身着一件文雅的燕尾服,纤细苗条的身材,与燕尾服相称的无可挑剔。指挥家挥舞着手中的指挥棒,与乐手们的演奏配合的天衣无缝。寂静的夏夜,也因这美妙的演奏,而不再寂寞。夏季的屠夫,音乐会上的指挥家,还有那位生命即将枯竭的老妇人。无论扮演着什么角色,它总是那么出色!我爱这夏日的激情,也爱这秋季的萧瑟。700字 初一
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螳螂作文网专稿 未经允许不得转载前几天,妈妈给我捉了一只螳螂,我要好好地观察这只螳螂。我用一根绳子把螳螂栓起来,再把绳子的另一端栓在我的手上,让我更好的观察。螳螂有三对脚,它的前脚像镰刀一样,绿色的身体上有两对隐藏的翅膀,绿色的头上镶嵌着一对像黑宝石一样的眼睛和像夹子一样的嘴巴,轻轻地摸摸它那魔鬼般的身材,它歪着头像在思考一个很难的问题。螳螂全身都是绿色的,躲在草丛里真的是很难找呢,我妈妈可是费了九牛二虎之力才捉到它的!螳螂非常爱绿色的东西,我绿色的修正带掉在地上,螳螂都要跑过去看看。我爱螳螂,更爱它那魔鬼般的身材!你们喜欢螳螂吗?三年级:陈峻杨250字 三年级 状物
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现实版螳螂捕蝉那天我们本来是要到省博物馆参观,可到了那里一看是大门紧闭,原来博物馆今天不开放,我们只好去了旁边的一个小公园。从外边看去公园里除了一些老年人在唱戏好像也没有什么,可是当我们进到里边倒是感到很有趣。我们转了一圈找了个休息的地方,那里有很多树木空气也非常阴凉。休息了一会我看见附近有一块很大的石头,就好奇地跑了过去。这块大石头有一人多高,在石头前面的平面上刻画着三个动物,他们分别是蝉、螳螂、和黄雀。看到它们的动作我的脑海里立刻想到了一个成语:螳螂捕蝉、黄雀在后。这个成语讲的是这样一个故事:有一只螳螂出来找食物看到了蝉,就躲在它后边准备突然把蝉捉住吃掉;却没想到这时黄雀也在出来寻找食物,悄悄地躲在螳螂的背后准备吃掉它;这时又来了一个猎人看到这三个动物都在聚精会神地注视着前方,忘记了深身后的危险,就乐得喜笑颜开,伸手将它们全部捉住了。这个故事告诉我们,有的人做事只想着算计别人,却没有考虑到可能也有别人在算计自己。我当时觉得这石头上应该再刻一个人就更生动了,姥爷对我说:“你去站在黄雀后边,做一个捕捉黄雀等动物的动作,我给你把相片拍下来。”果然这张相片把这个成语形容得活灵活现、栩栩如生。北京房山区青小六年级:13522504531500字 六年级 日记
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