为生存而战——读《木箱上的小男孩》有感
650字
五年级
读了《木箱上的小男孩》，我的心情非常沉重。我似乎看到了那场骇人听闻的犹太大屠杀，看到无数的犹太人在那场惨剧中为生存苦苦挣扎的身影。
《木箱上的小男孩》以一个经历过奥斯维辛集中营的小男孩利昂·雷森的视野讲诉了这场苦难。驱逐排挤、饥寒病痛、超重的工作、时时刻刻地死亡威胁……
我无法想象利昂所经历的一切，那是多么可怕的事情，换了我的话，我能像利昂一样活下去吗？
以前在课堂上，老师也曾给我们讲过这场大屠杀，但那时还不是很清晰，只隐约觉得那是件非常恐怖的事情，毕竟我现在生活得很幸福，那种事情好像离我很遥远。但是，看了这本书后，我终于明白那不仅仅是远去了的历史，更是真真切切的苦难，无数的生命如流星般坠落，无数的身影在为生存而苦苦挣扎。
哪里有压迫，哪里就会有反抗。苦难并没有压弯人们的脊梁，尽管环境恶劣，纳粹凶残且疾病肆虐，似乎一切都在与犹太人为敌，但他们仍然尊重他人，坚守人道，珍视传统，反抗迫害，他们向所有人证明，美好和文化也不曾远离。苦难中也有人性的温情，人们之间相互关照，辛德勒的人道援助给了1000多犹太人生存的机会。在苦难中犹太人仍保留着对生的渴望，为生存而抗争。
不仅仅是犹太大屠杀，我还想起了南京大屠杀，想起了美国奴隶制下黑人的生存状态……这些为世人所熟知的惨剧，这些历史的疼痛记忆都是应该被世人铭记，尤其是我们这些新一代。那些血染的历史不应该被我们遗忘，那些英勇抗争的英雄更应该被铭记。
看了《木箱上的小男孩》，最震撼我的是犹太民族在苦难中的那种坚强不屈的精神。那些苦难者告诉人们，风雨再大，我们也要为生存而战！
桌子的自述
350字
六年级
我是一张漂亮的桌子，但我被买进三《3》班的时候，就哑巴吃黄莲有苦难言了，我是棕色的，我最喜欢这个颜色了，所以我很高兴。
但是,后来我和一个调皮的同学分在一起了,每天都受它的折磨,有一次它在我睡觉的时候踢了我一下，我感觉痛极了，谁知，他根本不在乎，每天上课，都在我脸上画赛尔号的人物，他每在我身上画一笔，我就变丑了一点，旁边的朋友都笑我丑，“哈哈，你看他，多丑啊！哈哈”旁边的椅子对黑板说。我被他一说，脸都红了。
还有一次，他拿一些垃圾塞进我的肚子里，旁边的桌子还说：“你瞧他，多脏啊！”“就是，就是。”其他的桌子也说道，我伤心极了，真想捉弄一下主人，可是，我无能为力。
我有一个好朋友，他是椅子，我变丑了，他还跟我玩，他经常安慰我说：“不要伤心，我一定能帮你教训他一顿的”
后来，椅子每当主人坐下来，就抖来抖去，弄得主人坐在地上了，逗得同学们哈哈大笑，我很感谢椅子。
后来主人再也不敢欺负我了。
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