那个迷茫的夏季
也许失去了才会懂得珍惜。
暖风飘过,凉爽使我不知所措,一个人站在车站等车去上补课班,看着马路对面那几个穿着校服的低年级学生,欢声笑语的边走边聊,使我不禁感慨,小学的生活原来如此美好。我踏着沉重的脚步走向教室,又迟到了,看着那个老师手里的粉笔在黑板上唧唧喳喳的写个不停,就完全已经可以想到这一节课要干什么,是的,数学证明题,一道又一道的讲,一遍又一遍的做。难道这还不迷茫?
看着那些小学生穿着凉鞋,短裙和T恤衫,不紧不慢地走着,嘴里还叼着一根冰棍,使我想起小学时那美好的生活,虽然那时也经常抱怨这个抱怨那个的,但总是很美好的生活,现在的一次又一次的失败不禁让我想起了以前的一次又一次的成功,那是,我们都还没长大,我们还可以自由自在的在天空翱翔,现在,不能再继续翱翔,必须停下,停下!难道这还不迷茫?
上完补课班回到家,看着桌子上落成堆的作业,合着自己毫无力气的趴在桌子上伸着懒腰,你会听到父母的声音,叫你快去写作业的声音。你只好懒洋洋地拿起笔,似认真又非认真的写起那“写不完”的作业,有时还会被父母怀疑你没在写作业也,他们会找着给你送水,送水果的借口看看你到底在干什么。难道这还不迷茫?
一个美好的周末,当你起床,打开窗户呼吸新鲜空气的时候,你也许再打算这美好的一天应该做些什么,当你想好和同学出去玩时,你耳边会传来这样一句话“起床啦?那快去学习啊,别偷懒啊!”你只好打消你的计划,愁眉苦脸的坐在课桌前再一次拿起笔……难道这还不迷茫?
那个迷茫的夏季,你终究会明白,这并不是痛苦的折磨,而是你人生的起始点!
初二:范中思
猜灯谜
元宵节晚上,爸爸说让我和妹妹比赛猜灯谜,一说起比赛我和妹妹,都很兴奋。爸爸说:“比赛规则:一、每人在我读题完毕说“开始”后,方可按铃抢答。二、获抢答权的人起立答题,但当最后回答“答题完毕”,不能继续补充或修正。三、答题时间为1分钟,每题答对加10分,答错、回答不出,不扣分,我未说“开始”就按铃抢答、在规定时间内未答题完毕、或在对方开始答题时,按响抢答器的,倒扣10分。
爸爸说:“请听第一题,屋漏偏逢连夜雨,打三字俗语,开始抢答。”我想:屋漏”扣“破户”,“雨”指“下雨”,扣“落”。于是我要按下抢答器时,却被对方抢先,只见对手脱口而出:“下雨户。”我一直盯这裁判的手,只见他按下了红灯,太棒了。我的机会来了,我立刻按下了抢答器起立回答出:“破落户。”裁判按下了绿灯。2号选手叹了口气,好像在埋怨自己太笨了。比赛非常的激烈,比分不相上下,一轮过去了,比分为40:40,打了个平手。第二轮的第一题:疑是地上霜,打三字口语。这道题太简单,不就是“不明白”吗,太简单了。太棒了,我又得了10分,
几轮已经过去了,比分仍然不相上下,爸爸只好继续出题,第三十三道题是:一心工作到白头,打一个字。那就是忤,比赛还没结束,但比分已经拉开了,只剩最后一道题了:离开半月,打一字,这道题至关重要,于是我迅速按下了抢答器,回答出:脑。裁判给了我绿灯。真让我高兴呀!妹妹也不赖呀!爸爸夸奖我和妹妹都很聪明。
这次猜灯谜让我从中获得了很多快乐和知识,以后一定会更深层的了解灯谜。
六年级:2096820218
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那个迷茫的夏季_650字也许失去了才会懂得珍惜。暖风飘过,凉爽使我不知所措,一个人站在车站等车去上补课班,看着马路对面那几个穿着校服的低年级学生,欢声笑语的边走边聊,使我不禁感慨,小学的生活原来如此美好。我踏着沉重的脚步走向教室,又迟到了,看着那个老师手里的粉笔在黑板上唧唧喳喳的写个不停,就完全已经可以想到这一节课要干什么,是的,数学证明题,一道又一道的讲,一遍又一遍的做。难道这还不迷茫?看着那些小学生穿着凉鞋,短裙和T恤衫,不紧不慢地走着,嘴里还叼着一根冰棍,使我想起小学时那美好的生活,虽然那时也经常抱怨这个抱怨那个的,但总是很美好的生活,现在的一次又一次的失败不禁让我想起了以前的一次又一次的成功,那是,我们都还没长大,我们还可以自由自在的在天空翱翔,现在,不能再继续翱翔,必须停下,停下!难道这还不迷茫?上完补课班回到家,看着桌子上落成堆的作业,合着自己毫无力气的趴在桌子上伸着懒腰,你会听到父母的声音,叫你快去写作业的声音。你只好懒洋洋地拿起笔,似认真又非认真的写起那“写不完”的作业,有时还会被父母怀疑你没在写作业也,他们会找着给你送水,送水果的借口看看你到底在干什么。难道这还不迷茫?一个美好的周末,当你起床,打开窗户呼吸新鲜空气的时候,你也许再打算这美好的一天应该做些什么,当你想好和同学出去玩时,你耳边会传来这样一句话“起床啦?那快去学习啊,别偷懒啊!”你只好打消你的计划,愁眉苦脸的坐在课桌前再一次拿起笔……难道这还不迷茫?那个迷茫的夏季,你终究会明白,这并不是痛苦的折磨,而是你人生的起始点!初二:范中思作文网专稿 未经允许不得转载650字 初二 议论文
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迷茫高三了,就快毕业了,就快离开生活了6年的校园,内心是解脱的快乐还是离别的忧伤?叹一口气,不明白。还记得初中的时候,学习是那么认真,勤勤垦垦,踏踏实实,一心就想读书,一直到升入高中。高一下学期,分文理科,我心里想的是理科,很强烈的一种想法。可是,最后我却填了文科,一个和自己的心意不符的结果。我还是认真地学,直到有一天,发现班上的同学少了,一个个位置空了出来。从那以后,听到最多的话就是“不想读书了”。有同学问我,我说我从没想过这个问题。慢慢的,我发现自己变的懒散了,不爱学习了,一些奇怪的想法充斥着大脑。我知道我已经变了,不再是以前的那个天天只想学习的女孩了。每次上课都会发呆,神游天外。当看到试卷上那两个醒目的大红字时,一种心痛漫延全身,找到了现实的感觉。无数次在心底问自己:这是你吗?这是你想要得到的结果吗?我不停的问,不停的问,却没有什么用。一转眼的功夫,高中生活就快结束了,我却什么也没有学到。回首这三年的生活,都不知道该用什么样的心情。离6月5号还有45天了。学校组织过几次高三全体学生的会议,可我并没有按会议中讲的做,不是我不想,而是我做不到,我没有办法把自己从懒散的状态中拉回来。重要的冲刺阶段,对那些题目置之不理,对厚厚的书本不屑一顾,只有测试后看到那惨不忍睹的大红数字时,才会懊悔,才会心痛,才会感觉自己的存在。站在岔路口,不知何去何从。想得太多了,最后才发现梦想与现实的差别是这么大。想认真学的时候,时间已不多。真的不知道自己有没有足够勇气去面对那落魄的将来。18岁的我没有了信心,没有了勇气,在这里,我迷失了方向,我到底该怎么做,才能挽回曾经的失去?600字 高三 写人
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迷茫仿佛有那么一瞬间,感到笔下的一切都太过完美,幼稚的语句渐渐让人感到无味。一样的情绪,一样的千篇一律,产生不出新的物质,没有期待中的化学反应。摩擦不出任何瞬间迸溅的灵感,提起笔也不知从何入手,思维中,没有完整的思路。写春天,万物复苏的季节,告别灰白的世界;写夏天,炙热的骄阳,带来烦闷的心情;写秋天,凉爽的天气,掀起金色的波浪;写冬天,冰冷的天地,飘零着白色的六角雪花。人物的刻画,也总是一样的思维路线,总感觉,自己笔下人物的模样都完全的一样。或许,文章的主旨就是跟随着本身的变化而决定,自己的情绪决定着笔下的一切。然而,自己总是感觉却少了些什么,是喜还是悲?摸不清自己的想法,学习的紧张,自己跟着紧张,学好每一门科目。每次的测试,失去的分数变得原来越重视。考上好的高中,仿佛成了脑子的全部,进步,进步,时刻在催促着自己。只是,总有种感觉,特别的渴望得到,却也不明白到底是什么。现在自己,仿佛是被操纵的木偶,没有自己的思想。没有喜爱的明星,没有喜爱的歌曲,更没有爱玩的游戏。唱不出好听的歌曲,画不好简单的图画,跳不出优美的舞步。一直在寻找,我想要做些什么,希望得到些什么,却总是没结果,摸不透自己的思想,自己的心。大人们谈论我的将来,应该如何如何去走,仿佛一切的未来都已被安排完整,只等自己顺着这样的安排去努力实现。我知道这样是为了自己好,我会努力的做到,只是,我想知道自己是怎么想的,做自己想要做的事情。那些被规划好的未来,可我想要拥有自己的渴望,对某件事充满着澎湃的兴趣。但是不知道那是什么,是学习的压抑导致如此吗?迷茫,很是迷茫,就像一个圆,一圈又一圈的转,找不到自己的路口。无始,无终。600字 初三 写景
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