感恩1000字

感恩

1000字 六年级 写景

感恩

何文峰

感恩这个词,我相信大家一定不陌生吧!要感恩父母,感恩师长,感恩社会。其实,世界上有很多事值得我们去感恩。感恩父母让我们快乐地成长;感恩老师的谆谆教悔;感恩同学的热情帮助;我还要感谢小花小草每天对我微微笑,感谢湛蓝的天空给我一个舒畅的心情…。

此时此刻,我最要感谢的就是我的妈妈,虽然在别人看来,她是一个平凡的人,但是在我的眼里,她却是天下最好的妈妈。在小时候,爸爸经常和我在一起,但是现在,我却很少和爸爸见面,因为爸爸在外地工作。在这个家里,只有妈妈一个人照顾我,还支撑着一个家。看现在的家里,样样都有,比如说,单车,滑板,排冰,……。但是妈妈说:“该有的要有,不该有的不要,不要浪费钱。”听完这话,我知道了家里不富裕,不要乱花钱。

我要感谢妈妈,因为她一直教育我。记得有一次,我玩到很晚都没有回家,妈妈就下楼来找我,找到我以后就把我批评了一顿。那时,我觉得妈妈好烦,我好恨她。但是现在想起来,妈妈那都是为了我好。妈妈批评教育我是因为担心我,怕失去我,假如有坏人把我抓走了怎么办?现在我懂事了,我知道妈妈并不是真正狠心打我,其实,她打在我身上,疼在她心里。经过那次妈妈的教育之后,我一直都会按时回家了。

妈妈经常教育我要记得别人对我们的帮助。她常常给我讲一个故事:小时候,她带着我去贵阳。那天,妈妈一只手提着大包小包的东西,一只手抱着我,挤上一辆公交车,车上人很多,很拥挤,这时,一个年轻的阿姨轻轻地拍了妈妈一下,说:“大姐,你坐这里吧!”妈妈现在想起这件事来,觉得好感谢那位阿姨啊!她经常教育我:“孩子,你要向那位阿姨学习,长大以后,如果别人有困难,你也要帮助别人。”

妈妈也非常关心我。小时候,我经常生病。有一天,下着大雨,我发高烧到39点几度,三更半夜,妈妈背着我,手里拿着一把雨伞,深一脚浅一脚地向医院跑去。当我到病床上输液时,我发现妈妈已经很困了,我叫妈妈在病床上躺一会儿,妈妈坚决不肯,说一直要守在我身边。时间过去很久了,我发现妈妈睡着了,我看见妈妈的头发中间,有一丝一丝银白色的头发,我心想:妈妈一定是为我操心太多了,我以后再也不让妈妈为我操心,长大以后,我要好好孝敬父母。到了早晨,我说:“妈妈,你请个假吧!你好累呀!”妈妈说:“不能请,你是我的孩子,我的学生我也得对他们负责。”看着妈妈拖着疲惫的身子又去上班了,此时,我觉得好对不起妈妈,总是给她带来一些麻烦。

妈妈多么爱我,对工作多么负责啊!此时我不由得想起这样一首诗来:

“一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正在给我扇扇子,汗水湿透了她的衣衫。啊,妈妈的爱是清凉的风!

一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,一把雨伞遮在我的头顶,雨水打在妈妈的头上。啊,妈妈的爱是遮雨的伞。”

母爱是伟大的。妈妈养育了我,教我如何做一个助人为乐的人,教我如何成为一个对社会有用的人,感谢生我,养我,育我的母亲,她一直陪伴我成长!

我们对父母的感恩是无穷的,每个人都要学会感恩,让世界充满感恩。

接妈妈

600字 三年级 写景

总评:这篇看图作文,这位同学根据图意确定了图中的“我”冒雨在公交车站牌下等候妈妈的情形,设想了事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果,整个故事的情节安排得合情合理,心理活动等方面的细节刻画比较生动。具体点评见文中标示。

点评人:我是雨欣

今天下午放学回家,我正在写作业,忽然天空中乌云密布,不久就下起了倾盆大雨,雨水打在窗户上发出劈里啪啦的声音,我浑身一震,突然想起妈妈今天上班没带雨伞。

(事情的起因交代很清楚,“浑身一震”这个词用得很好,反映出了当时的心理。)

于是,我从柜子里拿出雨衣、雨鞋和雨伞,我急忙穿上雨衣、雨鞋,拿着雨伞和妈妈的雨鞋,冒着大雨奔到中山公园的公交车站牌下接妈妈。

(连续性的动作描写与“接妈妈”的心情形成了呼应。)

时间一分一秒地过去了,我左顾右盼,无数辆公交车在我面前停下又开走,但从乘客中,我就是看不见妈妈的影子,我越等越着急,心想:“妈妈今天不会不回来了吧?”我刚想走,却又想起每次妈妈冒着雨到学校来接我的情景,于是,我转身回到站牌下继续等妈妈。

(除了对故事的描述,

作者还能设身处地想像雨中接妈妈的情景,道出

了着急的心理,好!)

天渐渐暗了下来,雨也越来越大,风刮过树梢,交错斑驳的树影映在地上摇来晃去,仿佛无数妖魔鬼怪正在向我挥手,我害怕极了

。(风雨交加的情景在作者笔下变得生动起来,富有感染力。)

就在这时,一辆公交车在我面前停下,“儿子,我回来了!”我定眼一看,真的是妈妈,便满怀欢喜地迎了上去,把雨伞和手提包递给妈妈,说:“妈妈,我在这儿等你很久了,脚都站酸了。”妈妈感动地说:“儿子,你真懂事!”

(作者想像丰富,对话描写很实在。)

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