荷叶圆圆
100字
一年级
记叙文
荷叶圆圆的，绿绿的。
小朋友说：“荷叶是我们的凉帽。”小朋友举着荷叶，在大树下快乐地捉迷藏。
小露珠说：“荷叶是我的滑滑梯。”小露珠躺在荷叶上，欢快地滚来滚去。
小荷花说：“荷叶是我的绿裙子。”小荷花穿着漂亮的裙子随风翩翩起舞。
我不配
200字
初三
散文
风寂寥，雪花飘，谁都那么渺小
花残亡，月留疮，谁可以不受伤
一直堕落，身上的枷锁
却无法挣脱
沉在水里，看不见海底
却不想放弃
死亡的到来
那么地无奈
绝望的时代
一直在等待
你随风到来
在和时间比赛
看谁跑得最快
我却不断徘徊
你华丽的姿态
会使我停下来
即使时针不会摆
我都会死性不改
很遥远的时空外
希望我们都存在
在我心中的大宅
只有你可以打开
一生之中你是最爱
对不起，我爱你
我爱你，我不配
断桥流水缀残阳
雪落花残碎心伤
--紫落伤
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荷叶圆圆荷叶大大的，圆圆的。小兔子说：“荷叶是我的雨伞。”下雨了，小兔子带着荷叶出门去。小鸭子说：“荷叶是我的乐园。”太阳下，小鸭子们在荷叶下玩得开开心心。小猴子说：“荷叶是我的被子。”晚上，小猴子盖上荷叶美美地睡着了。100字 二年级
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荷叶圆圆荷叶圆圆，那是小鱼的伞。荷叶圆圆，那是蜻蜓的休息室。荷叶圆圆，那是蜗牛的运动场。荷叶圆圆，那是小虾的游乐园。荷叶圆圆，那是小朋友隐藏快乐的地方50字 一年级 状物
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荷叶圆圆夏天，我和爸爸妈妈去公园看美丽的荷花。荷花生长在池塘里，远远望去，荷叶绿绿的，圆圆的，大大的。有的像舞台上展开的裙子，有的像打开的雨伞。当下雨的时候，小鱼、小青蛙、小蝌蚪都来躲雨，有时捉迷藏，有时扮家家，有时跳跳舞，有时讲故事……它们玩得兴高采烈。走近一看，荷叶上有许多大大小小的水珠，像是戴上了珍珠项链，闪闪发光。等到荷花开了的时候，我还会再来的。150字 二年级 叙事
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荷叶圆圆荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去捧起一朵朵很美很美的水花。150字 三年级 写景
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荷叶圆圆二(七)班胡祯辰荷叶圆圆的，绿绿的。风儿说：“荷叶是我的指路牌。”风儿顺着荷叶指引的方向，从春天来到夏天，从东方玩到西方，到处快乐地旅游。荷花说：“荷叶是我的舞伴。”荷花每天都和荷叶一起，迎着朝霞、伴着夕阳，跳着一支支优美的舞蹈。小雨点儿说：“荷叶是我的钢琴。”一滴滴小雨点儿兴奋地落在荷叶上，弹奏出优美动听的乐曲。小蝌蚪说：“荷叶是我的保护伞。”小蝌蚪们在荷叶的保护下，无忧无虑地玩耍，健康的长大。150字 二年级 写人
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荷叶圆圆荷叶圆圆的，绿绿的。小象说：“我的脸盆。”他把水抽上来，多凉爽啊。小鱼说：“我的龙门。”他在荷叶上面跳来跳去，好象奏起一部精彩的乐曲。乌龟说：“我的运动场。”他在上面来回地跑着，练起了腿功，再和兔子来一次精彩的龟兔赛跑。蚂蚁说：“我的滑梯。”他在上面滑来滑去，开心极了。多么可爱的荷叶！100字 一年级 状物
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荷叶圆圆在一个炎热的夏天，三个好朋友来到池塘边玩耍。他们被池塘里一大片美丽的荷叶吸引住了。那些荷叶有的懒洋洋地躺在水面上，有的站立在水面上随风跳舞。小明指着一片荷叶说：“你们快来呀，我看见了一只青蛙蹲在荷叶上唱歌呢！”小红也指着几片离岸边不远的大荷叶说：“我看见好多漂亮的小水珠，在荷叶里荡秋千呢！”站在不远处的阳阳朝他们喊：“快来快来，我发现了一只小蜻蜓，它停在一片荷叶上正在睡午觉呢！”但他们没有发现，在一片刚露出水面的尖尖的荷叶下面，一条小鱼儿正美嗞嗞地享用他的午餐。 名师点评：读了你的文章，老师仿佛也看到了那幅美丽的景象：在夏日的午后，一群天真活泼的孩子在池塘边玩耍，然后他们就发现了池塘里的秘密。你的语言清新活泼，字里行间都饱含着童年的快乐，让人不由地向往那样一种纯净自然的生活。尤其是“我看见了一只青蛙蹲在荷叶上唱歌”、“我看见好多漂亮的小水珠，在荷叶里荡秋千”、“发现了一只小蜻蜓，它停在一片荷叶上正在睡午觉呢”这些句子用拟人化的语言写出了“青蛙”、“水珠”、“蜻蜓”孩子般的顽皮可爱之状，真的很棒哦！只不过最后一句中的“美嗞嗞”应该改为“美滋滋”。450字 一年级 图片
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荷叶圆圆小朋友们说荷叶是我的一本故事书，每当我看见荷叶的时候，就想起了夏天一个个有趣的故事。小鸟说荷叶是我的杯子，每当下完雨，荷叶上有许多雨水，我口渴了就在荷叶上尽情畅饮。小蜻蜓说荷叶是我的休息厅，每当我飞累了，就停在上面休息休息。小青蛙说荷叶是我的大雨伞，每当下雨了，我就在雨伞下面避雨，等雨停了，我就跳上荷叶唱歌。小朋友说荷叶是我的珍珠盘，没事就到池塘边数荷叶上的珍珠。150字 一年级 日记
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圆圆的荷叶荷叶圆圆的，绿绿的。小青蛙说：“荷叶是我的蹦蹦床。”小青蛙在荷叶上开心地蹦来跳去。小鸟说：“荷叶是我的歌台。”小鸟立在荷叶上面，唱着美妙的歌曲。浙江省衢州市新华小学一年级:陈艺晗50字 一年级
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圆圆的荷叶作文网专稿 未经允许不得转载荷叶圆圆的，绿绿的。小青蛙说：“荷叶是我的蹦蹦床。”小青蛙在荷叶上开心地蹦来跳去。小鸟说：“荷叶是我的歌台。”小鸟立在荷叶上面，唱着美妙的歌曲。浙江省衢州市新华小学一年级:陈艺晗100字 一年级 图片
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《荷叶圆圆》《荷叶圆圆》教案一、学习目标：1、引导学生自主认识本课12个生字，让学生用自己喜欢的方法识字，激发学生对祖国文字的热爱和主动识字的兴趣。2、借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，感受、体验生活的童真童趣。3、能正确、规范、美观地书写本课的生字，初步感知汉字的形体美。二、教学重点：识字，写字，感情朗读。三、教学难点：初步感受汉字的形体美；感受、体验生活的童真童趣。教学过程:（课前背诗：《小池》和《江南》）师：老师知道有个地方的风景很美，你们想去看看吗？你看到了什么？生：（预设：师：你知道这是什么季节的景色吗？这让我们想起了我们所学过的课文《四季》中的这句话：“荷叶圆圆，它对青蛙说：‘我是夏天。’”谁来说说这是一片什么样的荷叶？生：（预设：师：说得真好，这是一片圆圆的，绿绿的荷叶。(读)师：荷叶我们常见，但像这么圆，这么大的荷叶却很少见。所以，有位作者就写了一篇文章叫《荷叶圆圆》。（板书课题）生：(齐读课题两遍)师：你们读得多棒啊！同学们，快来看，荷塘里好热闹啊，发生了什么事呢？我们来仔细听听吧！（情景朗读视频）师：多美的荷叶，多美的课文啊，你想读吗？听好老师的读书要求：读准字音，读通句子，特别是读准课文中那些生字娃娃的读音。（多种形式读生字）师：你认识哪些字？是用什么方法记住的？生：交流识字方法。师：同学们观察的可真仔细，连荷塘里的荷叶朋友都为你们鼓掌叫好了。（出示课本图片）看，这一池的荷叶美不美？就让我们写个“美”字来赞美一下它吧！写字指导模式：1、观察：师：你觉得怎样才能把这个美字写漂亮？2、师范写，生书空。3、生描红，指名到黑板板书。4、生评价。5、组词识记。师：生字宝宝和我们打完招呼，自己跑回课文了。下面拿起笔边读课文边标一标课文一共有几个自然段？那我们让5个同学分别读读这5个自然段，其他同学仔细听，边听边想：课文有哪些小伙伴？(请用——线画出来)他们把荷叶当成了什么？（请用~~~线画出来）在这些小伙伴中，你最喜欢谁？为什么？用自己喜欢的方式读给同桌听，并说说你喜欢的理由。生：课文中的小伙伴有：小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿.它们分别把荷叶当成了：摇篮、停机坪、歌台和凉伞。（板书）师：谁想来说说你喜欢谁？为什么？（预设：师：谁来读读，读出小水珠的可爱，读出你对小水珠的喜欢。师：“摇篮”是什么？谁来表演一下？躺在摇篮里，你有什么感觉？小水珠“眨着亮晶晶的眼睛”，亮晶晶是——（生答：ABB式词语）你还知道那些ABB式词语？（白花花、笑嘻嘻、火辣辣、红火火）师：你还喜欢谁？为什么？师：小蜻蜓是立在荷叶上，这个“立”字让我们想起伟大诗人杨万里的诗《小池》里的这句话——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。一个“立”字写出了蜻蜓的轻盈。谁来读一读？读出小蜻蜓的可爱？师：你还喜欢谁？为什么？生：（预设：师：你觉得小青蛙是怎样唱的？它在唱什么？谁来表演一下。生：（预设：师：读出感情。师：谁喜欢小鱼儿？说说你的理由。生：小鱼儿是怎样游的谁来表演一下？师：瞧，小伙伴们多喜欢荷叶啊，让我们一边读一边表演一下吧！（课件课文）（对照板书总结）今天我们学习了荷叶圆圆，认识了这么多的小伙伴，他们分别把荷叶当作~~~~充分表达了作者对荷叶、对夏天的热爱之情。你觉得还有谁喜欢荷叶？他们又把荷叶当成了什么？请仿照课文说话。作业设计：同学们让我们用眼睛、用心去感受美丽的夏天吧！课下请你将课文以自己喜欢的方式背给家长听，让他们也爱上荷叶，爱上夏天好吗？1200字以上 高中 叙事
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荷叶“圆圆”我的爸爸高大魁梧，却长着一张娃娃脸，加上一对“如来佛”的大耳朵，一看就是有福之人。你瞧，他挺着个将军肚走来，一摇一摆，活像动画片里的熊大，真是“不见其人，先见其肚”啊！说到“胖”，爸爸可发了愁。他想运动减肥，可坚持不到一个星期，就叫苦连天，吃的比平时还要多，真是越减越肥！之后他走了一个捷径——吃减肥药。一天，我无意中看到了减肥药的成分，一个不可思议的词“荷叶”引入我的眼帘。于是，我百度一下，答案出来了，中医解释：荷叶性味苦涩，平肝胆、脾胃、心经，有清暑利湿，升发清阳，凉血止血等功效。也有资料报道，荷叶中的生物碱不仅有降血脂的作用，而且临床上常用于肥胖症的治疗，这简直就是胖子的福音嘛。难怪药店里的减肥药中大都含有“荷叶”！现在也有制药厂将荷叶中提取的生物碱及黄酮制成浸膏片，来治疗高脂血症，脂肪肝等病症，真没想到荷叶有这么多妙用啊！于是，爸爸放弃了减肥药，开始了“绿色荷叶减肥计划”，二个月过去了，你还别说，效果还真明显，爸爸瘦了一圈，这可全是荷叶的功劳呀！自从荷叶让爸爸瘦身后，荷叶成了我们家的“座上宾”，我们全家对它产生了浓厚的兴趣，总是拨弄着它，还真被我们拨弄出名堂来了，荷叶饭、荷叶粉、荷叶鸡……这些美味都让我们垂涎三尺，荷叶俨然成了我们家的“宝贝”。正值盛夏，走在乡间的小道上，到处可见碧绿碧绿的大圆盘，你挤我碰，在微风中翻起绿色的波浪，美不胜收！我爱荷叶，胜过爱荷花。550字 四年级 叙事
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荷叶圆圆小蝴蝶说：“荷叶是我的舞台。”小蝴蝶立在荷叶上展开五彩缤纷的翅膀，跳起了优美的舞蹈。小燕子说：“荷叶是我的太阳帽。”在天气炎热的时候，小燕子用荷叶遮太阳。小白兔说：“荷叶是我的游乐园。”小白兔和它的伙伴们在荷叶上蹦蹦跳跳地玩耍，玩得非常高兴。小蚂蚁说：“荷叶是我的绿色家园。”小蚂蚁和它的家人在绿色的家园快乐的生活，在这个美丽的家园里，小蚂蚁感到很幸福。萤火虫说：“荷叶是我闪烁的平台。”萤火虫飞落在荷叶上，荷叶上闪烁着亮光，那亮光象钻石一样，美丽极了！把整个池塘照的格外的明亮。夏季池塘边的景色是多彩的，到处可以聆听到小鸟的歌声，到处可以闻到花儿的香味，而荷叶也成为夏季一处美丽的风景！250字 二年级 写人
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荷叶圆圆夏天是多彩的，是迷人的，夏天的风是柔和的，夏天的雨是凉丝丝的，而夏天的荷叶是圆圆的、绿绿的。小蝴蝶说：“荷叶是我的舞台。”小蝴蝶立在荷叶上展开五彩缤纷的翅膀，跳起了优美的舞蹈。小燕子说：“荷叶是我的太阳帽。”在天气炎热的时候，小燕子用荷叶遮太阳。小白兔说：“荷叶是我的游乐园。”小白兔和它的伙伴们在荷叶上蹦蹦跳跳地玩耍，玩得非常高兴。小蚂蚁说：“荷叶是我的绿色家园。”小蚂蚁和它的家人在绿色的家园快乐的生活，在这个美丽的家园里，小蚂蚁感到很幸福。萤火虫说：“荷叶是我闪烁的平台。”萤火虫飞落在荷叶上，荷叶上闪烁着亮光，那亮光象钻石一样，美丽极了！把整个池塘照的格外的明亮。夏季池塘边的景色是多彩的，到处可以聆听到小鸟的歌声，到处可以闻到花儿的香味，而荷叶也成为夏季一处美丽的风景！300字 二年级 记叙文
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荷叶_一个平平常常的日子，我那多才多艺的爷爷突发奇想，竟然在家门口的池塘里种上了荷花。我的爷爷奶奶、爸爸妈妈都在为今年可以吃上新鲜无污染的莲藕高兴，而我却满怀期待的等待着满塘荷花开放的惊艳。随着天气一天天暖和起来，池塘的水面上长出了一些圆圆嫩嫩的荷叶，就像一个个刚出生的小宝宝，正充满惊奇的望着这个世界。圆圆的荷叶底下，还隐隐约约可以看见几只黑黑的小蝌蚪呢！当池塘里游来游去的小蝌蚪变成蹦蹦跳跳的小青蛙时，池塘里的荷叶也变成了一把把小绿伞。挨挨挤挤的一大池塘，长得无比茂密。但我心心念念的漂亮荷花依然像个害羞的小姑娘，迟迟不肯露面。一个周末，妈妈从超市买回一袋面粉，说要给我做一次外面早餐店买不到的香喷喷的包子。卖包子的早餐店随处可见，什么馅儿都有，妈妈居然说要给我做外面买不到的包子。除了妈妈做的包子加入了伟大的母爱，我实在想不出会有什么特别，这便勾起了我极大的好奇心。从妈妈走进厨房的那一刻开始，我一步也不肯离开，盯着妈妈和面，剁包子馅儿，是我最爱的酸菜腊肉，这也没什么特别嘛！正当我准备收起我的好奇心，跑去客厅看电视的时候，妈妈叫住我说：“快去池塘边帮我挑选一片你觉得最好看的荷叶，洗干净了给我拿来。你自己小心点不要掉水里啦！”妈妈的一句话又成功激发了我的好奇心。我以百米冲刺的速度跑到了池塘边，挑选了一片最大、最圆、最为碧绿的荷叶，轻轻折断叶梗，用水洗干净后，再以百米冲刺的速度回到了家中厨房，将荷叶交给了妈妈。只见妈妈接过荷叶，小心翼翼的将荷叶平铺在了蒸锅上，然后以熟练地手法捏出了一个个胖乎乎的包子，轻轻地放在了荷叶上。待荷叶上摆满了包子，妈妈盖上锅盖说：“等包子再醒会儿就可以开火啦，你去看电视吧。香喷喷的包子很快出炉。”我似乎明白了妈妈说的“外面买不到的香喷喷”是什么意思了。果然，当妈妈端着包子走出来的时候，我不仅闻到了包子的酸菜腊肉香与面粉自带的麦香味，我还闻到了荷叶的淡淡清香。平时，两个包子就能吃饱的我，那次吃了四个。后来妈妈告诉我，将荷叶铺在蒸锅上，还能防止包子粘住蒸锅，在我惊叹荷叶的神奇作用时，妈妈还告诉我，将荷叶撕成碎片晒干，用来泡茶喝还可以减肥呢！现在，我并不那么期待荷花的开放了。因为那神通广大、亭亭玉立、碧绿圆润的荷叶已经成了我心中最美的仙女。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。900字 小学 记叙文
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荷叶作文荷叶今天，我到公园去看了荷花。荷叶碧绿碧绿的，有的像个大盘子，有的像小伞，还有的像一只大蝴蝶。荷叶上还有亮晶晶的露珠。青蛙在荷叶上面呱呱地唱着动听的歌，蜻蜓在荷叶旁自由的飞来飞去。荷叶旁边有许多美丽的荷花，荷花的茎细细的，上面有许许多多的小刺，摸上去很扎手。荷花开得很美丽，漂亮极了！100字 小学 状物
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