成长的足迹
100字
五年级
叙事
在成长足迹里,
我和你们相伴,
我们曾一起笑,
我们曾一起哭。
在成长足迹里,
有你们的欢乐,
我们共度困难,
我们彼此安慰。
在成长足迹里,
无论是什么乐,
我们都笑不停,
我们过好一天。
在成长足迹里,
我经常独自想,
我们多么可爱,
我们多们天真。
成长的足迹,
伴我度过了快乐童年。
清纯的蔷薇花
300字
初一
抒情散文
(五)
在清纯的帮助下,蔷薇的病好的很利索,很快便出院了.
蔷薇正气鼓鼓的来到学校,想质问清纯,才看见,黑板上又出现了几个大字:"欢迎班长蔷薇归来."
蔷薇惊呆了.
同桌告诉他,他没来的这几天,清纯尽心尽力的做事,他对她真的很好.
蔷薇轻轻叹了口气.
晚上,蔷薇写作业时,非常不安定,总是徘徊在电话旁-------终于,她拨通了雪儿家的电话.
"铃铃......"铃声欢快的响着,蔷薇失望了,因为清纯没有接.
"是谁呀?"电话那头是雪儿的声音.
"我是蔷薇,你表哥呢?"蔷薇很着急.
"我表哥回家了呀,怎么,他没告诉你吗?"
蔷薇顿时傻眼了."那,他家电话号码是什么?告诉我."
"573*****".
"谢谢".
"嘟嘟......"蔷薇缓缓按下了那八个数字,拨通了清纯家的电话.
"清纯,对不起,我错怪你了."蔷薇不好意思的说.
"哈,我就知道,蔷薇一定会原谅我这个'代理班长'的."清纯依然油腔滑调.
"哈哈......"
两个人的笑声在电话中回响......
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成长的足迹泛黄的照片,记录了我童年的点点滴滴。皎洁的月光,看着我一天天成长。一件件变小了的衣服,便是我长大了的见证。一个个童年时的玩偶,是我守候一生的童话。窗外老树的每一片叶子,都是我最珍贵的回忆。草坪上的一枝花,是我儿时亲手栽种的。尽管,时光不能倒流,但我毫不后悔。尽管,不能留住童年,但我已经知足!100字 四年级
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成长的足迹转眼间,六年的小学生活已经过去,母校的每个角落都见证了这六年中我的成长足迹。一步一个脚印,一步一个足迹,都包含着对母校、老师、同学深深的情谊。我的成长足迹,回忆难忘的友情和亲情。友情,同桌的他或她;友情,可爱的同学们;师生情,我的启蒙老师们;亲情,亲爱的爸爸妈妈······一年级,刚入校的我对于学校这个陌生的环境感到恐惧、害怕,没有人和我说话,自己也不愿跟别人玩耍。渐渐地,同学的热情与老师的关心是我对他们敞开了心扉,喜欢听老师上的每一堂课,喜欢和同学们一起玩游戏…三年级,在“欢送会”上,我并不快乐,将于我们一起快乐地学习了二个多月的几位实习老师说再见。“再见”,是“再也见不到”了吧。每当我回想起老师们那熟悉的身影,鼻子总是酸酸的,不知道什么时候才能与老师们再见。六年级,渐渐长大的我,体会到了友情的珍贵。一想到即将要和同学们分别,我哭了,眼泪总是不听我的话,一个接一个的往下掉。或许,你们会说我爱哭吧,是,我承认,我是很爱哭,我讨厌分别,非常讨厌,可我却无能为力,只能用哭来表达我内心的想法吧。同窗相处了整整六年,与同学们一起学习的时间,占了我出生到现在的百分之五十!我舍不得每一个人,不知为什么。我的成长道路上,有悲有喜,有笑有泪。感谢老师同学,还有我的母校,是你们让我明白了什么是友情,什么是做人的基本道理,什么是爱。550字
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成长的足迹成长是什么?是婴儿时的蹒跚学步;是幼儿时的咿呀学语。在我成长的过程中,让我印象最深的是那一次我大胆举手回答了问题。读一年级的时候,我性格比较内向,上课从不敢直视老师。每当老师要点名发言时,我的心就砰砰直跳。直到有一天,这种情况才得以改变。那天的语文课上,老师亲切地问:“谁能把课文朗读一遍?”“我在家里不是朗读得很好吗?不用怕,快举手。”我在心里不停地鼓励自己。然后悄悄地抬头环顾四周,见同学们面面相觑,我又想:如果有人第一个举手,那我就第二个举手。不一会儿,陆陆续续有同学举手了,我也慢慢地举起右手,还举得很低。没想到老师还是发现了,并点名让我读。我紧张地站起来,同学们都看着我,老师也向我投来了期待的目光。我暗下决心不能让老师和同学们失望,然后,我深吸一口气,清了清嗓子,声情并茂地朗读起来。读着读着我感觉自己像在家里读给爸爸妈妈听,读给星星月亮听一样……我读得那么投入,完全忘记了周围的一切。当我读完的时候,教室里响起了雷鸣般的掌声,那掌声热烈而持久。成长记录着痛苦,也镌刻下欢乐,相信沿着成长的足迹,我会变得越来越自信、越来越乐观。450字 三年级
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成长的足迹每当阳光跳跃在指尖,我总会翻开那厚厚的泛黄的日记,去看看我成长的足迹,一步一个脚印,慢慢向前走去。成长中有破土而出的嫩芽。小时的自己什么都不懂,只知道天天咧着嘴笑,去迎接每天新生的太阳。回到家时,我会帮助妈妈扫地,这时,妈妈总会亲吻我的小小脸颊,赞道:“真乖!”我也会在课堂上积极举手回答,这时,老师总会笑迷迷地夸一句:“真棒!”这些小小的夸奖,总会使我更积极更努力地去做那些事情,并希望能做到最好。就像一颗嫩芽极力汲取石缝中渗出的泉水,从林叶间透射出的阳光。成长也会经历风雨的洗礼。大一点儿了,烦心事也就多了。刚进入初中,脱离了父母的严格监控,一时无法安置自己,我的数学成绩就一落千丈。谁知,双重打击随之而来,妈妈告诉了我姥姥去世的消息。窗外寒风呼呼,房顶盖上了白雪,我的心像死一般的寂静。我常常在夜晚哭醒,那段日子仿佛是灰色的,我觉得老天待我不公。妈妈告诉我,生活总会有黯淡的时候,但是彼岸的花依然开得那样艳。在妈妈温暖的牵引下,我渐渐从悲伤中缓了过来,但却不再成天咧着嘴傻笑,知道了用努力去告慰姥姥的在天之灵。就像一棵小树在经历风雨之后,才知道让自己变得更强。成长中也能释放青春的热情。春季的运动会上,同学们都在操场上挥洒汗水。我自以为我性子冷淡,却怎么也没想到,看到同学们努力为班集体羸得荣誉,一股炽热的感觉在我心里翻腾,燃烧了我的血液。然后,我也禁不住扯开嗓子大喊:“八六加油!”最后,我们为班级赢得第三的好名次。看着大家的笑脸,我有了一种深深地满足感,我知道了集体的温暖、团结的力量。就像一棵小树,终于融入了森林,认识了森林的广袤,也捧出了自己的绿色。合上日记,望着指尖跳动的阳光,我想起了台湾作家刘墉的一句话,成长是一种美丽的疼痛。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四季。但不管怎样,我们都要心怀感激,因为正是那些美丽,那些疼痛,我们才会由嫩芽成长为小树。750字 初三
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成长足迹一个人的成长就像一片大海,一朵朵起伏的浪花承载着各种各色的童年回忆。里面让我感受最深、在成长道路上最影响我的莫过于爱了。爱,花样繁多,但我今天讲述的是一种大家很少接触的爱——陌生人给予的爱。那是幼儿园的事了。那天,下着倾盆大雨,同学的爸爸妈妈们都来接他们回家了,可我的爸爸妈妈却迟迟没有来。我就像热锅上的蚂蚁——急的团团转,于是我打算自己冒着大雨冲回家。跑着跑着,忽然踩到湿湿的泥土,“嘭啪!”我直接趴在了泥土上,童稚的我干脆不起来了,趴在那嚎啕大哭。忽然有一双手像我伸来,把我抱了起来,拍拍我身上的泥土,问我:“小朋友,你爸爸妈妈呢?你家在哪,哥哥帮你送回去好不好?”我抬起头,一张陌生的似阳光般的笑容浮现在我的眼前。我向前指了指,说道:“在那里拐过去直走……我的爸爸妈妈没有来接我。”陌生的大哥哥就一边撑着雨伞一边牵着我的小手往前走去了。走着走着,我忽然想起爸爸妈妈对我千叮咛万嘱咐的话:“宝宝,千万不能跟陌生人走,否则他会把卖了,这样你就永远见不到爸爸妈妈了……”于是,我猛然停住脚步。“怎么了?小朋友,是不是走错了?”陌生的大哥哥再次漏出阳光般的笑容,这让我忘记了现在在下雨。我相信这位大哥哥一定是好人,于是我继续牵着大哥哥的手,蹦蹦跳跳地往回家的地方走去。到了家门口,大哥哥再一次露出微笑,让我不再感到陌生。但是,从此我再也没有遇到这位大哥哥。这是我的一个真实故事,我就好似茫茫泥土上的一朵花朵,感受着各种爱的阳光雨露。六年级:周语含550字 六年级 叙事
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成长的足迹成长的足迹像一幅内容丰富的画卷小小的画卷可以看出我的人生点滴成长的足迹像一罐甜甜的蜜糖浓浓的蜜糖是父母倾注在我身上的爱成长的足迹像一道回味无穷的菜肴美味的佳肴能让我品出不同的人生内涵成长的足迹像一部搞笑的喜剧电影短短的影片记录了我充满欢乐的童年100字 初二 诗歌
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足迹小时候我的路上留下的是一脚深一脚浅的小脚丫,每隔几个,总会有一双小手、膝盖还有屁股的印那是摔倒了,不过我没有哭。长大了我的路上走一步啊,摔一跤,但我还是没有,哭,就这样一直摔啊,摔啊,慢慢地,我的路上,变成了,一个比一个更深的。、大脚印。那是我最美的,足迹……100字 六年级 诗歌
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足迹田间的小路上,留下了我们奔跑的足迹,学校的大树下,留下了我们畅怀的大笑课间的教室里,留下了我们激烈的讨论,如今我们即将分离,你会将我忘却吗?我猜你不会,因为学校的每一处土地,都铭刻着我们的友谊。100字 五年级 诗歌
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春天的足迹春天到了,春天到了,让我们去迎接,让我们去寻找,我问岸边的垂柳,垂柳浅浅的微笑,扭动着树上的花苞。我问游泳的鸭子,鸭子嘎嘎地叫,继续滑动着娇嫩的翅膀。我问家中的秒针,表针嘀嘀地走着,悄悄告诉我春天的来到。春天到了,春天到了,春天就在你身边,不用你去寻找。五年级:刘洋洋作文网专稿 未经允许不得转载100字 五年级 散文
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梦的足迹梦是调皮的足迹,洒下幼年的天真,留下往事的记忆。梦是理想的足迹,带着头脑的畅想,挽住汗水的裙衣。梦是可爱的精灵,拉着你的手,环游在生命里。啊,在生命的足迹,每个人都有自己的权利,一起唱歌,一起跳舞,一起享受生命的美丽。100字 五年级 叙事
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