爱玩的我
爱玩的我
河北省邯郸 天铁一中6年3班 李思航
我爱玩,总是管不住,天天,不论上学,还是放学我都去玩电脑,我不知是怎么了,管不住自己玩电脑的毛病,唉!我还是说说吧。
我在网吧,主攻《创新传奇》,我进去了,那个,哈······!我象疯了似的,大喊大叫,只听:“李晓键,过来组队······,在给我点钱,快点小心我灭了你。”最让我高兴的是我有个45级的号,太厉害了,我先去“沃马教主”去升级,在去“水城”先来个“火墙”烧它们,不行的话,来个“冰咆哮”一下死一个,如果来的太多了,就来个必杀技“地雷”荷!厉害,两分钟就死一大片,在看看经验值,习惯的看看装备和包里的东西,显摆一下,电脑就玩完了。
再又去玩台球,我呀,可是台球王,进了台球场先听到一声:“谁输谁拿钱”这时,我先和一个八年级的玩,刚开球就进了,到了打八号球了,我不知道怎么了,眼前晃了一下,把白球打了出去,八号球没进,后来一下进了,我很得意的走到他身边说:“哈哈,哥们儿,来在打一杆”她说:“没钱了。”我对上了一句话:“我请客来玩。”我想:哈,上当了。玩到快结束了,我说:“谁输谁拿钱”他惊了一下,看了我一眼,赢了,我喊着。他不知道该怎么办了,我心里想:想让我拿钱,门都没有,这就是下场。我转身走了。
每天,我往家走时,我都想,我这样玩也不行啊!天天玩,有劲吗?
在此我也想让大家以我为例子,从此少玩多学,学习是对自己没有坏处的,先在是国家需要人才的是侯,如果我们这就不行了,那中国不就毁了吗?
我也暗下决心,今后一定好好学习。我们今后玩有的是时候,但学的时间不多了。
学吧!同学们,不要做那贪玩的人。学吧!国家需要我们。学吧!我们是祖国的花朵儿。
指导教师:刘国英
从自己的亲身经历写起,语言真挚感人,想法非常真实。
给远方亲人的一封信
给远方亲人的一封信
堂哥:
你好!昨天,我跟着爸爸、妈妈一起去老家送节。我高兴极了,因为我又可以和你还有堂姐一起玩了。
在路上,我还在回想着暑假里我们在一起玩耍的情景:我和你还有姐在一起玩电脑。你玩"黄金矿工"时,我帮你买了好多东西,把你的金钱用得只剩下一点儿。当你抓了一个500元的黄金时,我把它炸掉了。你很生气,我觉得很好笑,就一直笑。过了几分钟,爸爸把电脑关了。可是我们还想玩,所以就把白粉洒在键盘上。爸爸开机时,却把白粉擦掉了,所以这一次套取密码失败了。过了一天,爸爸叫维修员来修电脑。他说的密码被我听见了。于是我告诉了爸爸,说我知道密码了。爸爸说他会改密码。后来,你说我好笨。我仔细想一想觉得也是,既然知道密码了,还告诉爸爸。
到家时,看见了姐,我很高兴,就问大妈:“哥哥呢?”大妈说:“你哥哥在学校没回来。”来到了家乡却没看见你,有些失望。过了一会儿我想:哥再过一年就要高考了,当然要抓紧时间学习。今天是中秋节,我想,也许老师会让你们在网上和亲人聊天的,所以,我
一直把日
相似题目
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爱玩的我游乐园里人山人海,热闹非凡,到处都是欢声笑语,其乐无穷,我坐上了摩天轮,风呼地一声吹过,几声刺耳的尖叫,摩天轮的速度也越来越快,头发随风而起,简直飞一般的感觉。我似乎飞到了天上,看到了无数星星在闪烁着,正当我享受着这过隐的姿味时,突然一急刹车,一屁股摔到了地上,游人们用惊奇的目光看着我,我不好意思地笑了笑……“玩得真刺激”,有些家长可能认为玩会影响学习,但玩是少年儿童的天性。在玩中,也能学到很多东西。“昨夜月朗星稀,读书不知疲倦,试问催我人,却道‘懒虫’一个,知否知否,游戏趣味多多,我非懒虫,玩虫是也。”我哼着小调,翻身下床,来一个倒挂金钩,穿上衣裤,做一个深呼吸。好歹暑期放假,何不玩个痛快。300字 一年级
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爱玩的我我,胖胖的身体,圆圆的的脑袋,大大的嘴巴,一看就很健康。我在家里表现得很乖,做完作业经常帮助妈妈做家务,妈妈经常夸我是个孝敬父母的好孩子。可是有时候我也很粗心,还有一点骄傲。我喜欢打乒乓球,我已经参加学校的比赛了,我还经常受到教练老师的表扬呢!怎么样,我很棒吧?100字 二年级
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爱玩的我我是爱玩的孩子,从小就淘。每天都要在外边淘到很晚才回家,奶奶说我像假小子。五岁时,爷爷给我买了一辆儿童自行车,我学了一会就敢骑了。后来我让爷爷把两个小轮子给拆掉了我让奶奶给我扶着,我学着骑,奶奶扶了一会嫌累,就不给我扶了,让我明天再学。我不听,就自己练。当时正是夏天,我练的满头大汗,并且摔了几个跟头,最后终于学会了,我高兴极了。后来妈妈又给我买了一双旱冰鞋,我又凭着这股不放弃的劲很快就学会了。我虽然玩起来挺在行,可是学习起来就不行了。奶奶说你如果把玩的劲头放在学习上学习成绩也会很好的。我想想也是啊!我现在三年级了,今后我一定要好好学习。250字 三年级 写人
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爱玩的我我是爱玩的孩子,从小就淘。每天都要在外边淘到很晚才回家,奶奶说我像假小子。五岁时,爷爷给我买了一辆儿童自行车,我学了一会就敢骑了。后来我让爷爷把两个小轮子给拆掉了我让奶奶给我扶着,我学着骑,奶奶扶了一会嫌累,就不给我扶了,让我明天再学。我不听,就自己练。当时正是夏天,我练的满头大汗,并且摔了几个跟头,最后终于学会了,我高兴极了。后来妈妈又给我买了一双旱冰鞋,我又凭着这股不放弃的劲很快就学会了。我虽然玩起来挺在行,可是学习起来就不行了。奶奶说你如果把玩的劲头放在学习上学习成绩也会很好的。我想想也是啊!我现在三年级了,今后我一定要好好学习。点评:语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。350字 初二 写人
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爱玩的我我觉得自己一直都是一个贪玩的孩子,每天都会有想着要怎么玩。双休日,我在家里,我最喜欢的就是在我家的小区和我的伙伴一起玩,因为他们有着我没有的一种气质———朴质。我和他们在一起可以感到前所未有的放松,没有任何拘谨,只有欢快的笑声。我小区里的小伙伴虽然学习不怎么样,行为规范不怎样,但是他们都有一颗纯真的童心;有很丰富的想象力;凡事都想的很简单,有人说这是考虑的不周全,我同意,但是我觉得简单会让人感觉到轻松。他们很喜欢玩,一天到晚的都想着玩,大人们说这是不务正业,荒废学业,我也同意,但是我也觉得这是他们对自己天性的一种释放;他们喜欢交朋友,可他们的家长说他们不好好读书,天只会交一些狐朋狗友,这我也支持,不学习,却交些朋友玩。可我也认为他们知道交朋友自我改进也非常不错。他们的这些特点都深深的吸引着我,给我最深的印象。我记得有一次,我们准备打篮球,小区里新搬来了一个小孩,下来玩,他很害羞,说话很少,我们主动上去搭讪,跟他说话,跟他一起打篮球,先在,我们已经成了形影不离好朋友了。如今,我跟他们在一起,也养成了贪玩的习惯,我不知道这是恶习还是天性,我爱玩。在此我也想让大家以我为例子,从此少玩多学,学习是对自己没有坏处的,现在是国家需要人才的是侯,如果我们不学,那中国不就毁了吗?我也暗下决心,今后一定好好学习。我们今后玩有的是时候,但学的时间不多了。学吧!同学们,不要做那贪玩的人。学吧!国家需要我们。学吧!我们是祖国的花朵儿。600字 小学
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我爱“玩”我爱“玩”广西大化县第二小学六(4)班 黄福楷我的卧室有许多玩具,比如拼装积木、变形金刚、仿真冲锋枪、智力拼图、遥控飞机、机器人玩具等等。这些玩具让我爱不释手,我是最爱摆弄它们,几乎玩得废寝忘食的地步。如塑料积木是一种可以自由拼接组装的,里面装的零件从几十块到几百块不等,每块都是一边有圆圆的凸粒、另一边有嵌入凸粒的孔。这些零件颜色不同,大小不一,拼出来的东西也各式各样,变化无穷。我第一次玩积木时,心情非常高兴。我照着说明书把零件一块块拼起来,组装成功之后,就是一个形状逼真的推土。后来,我把“推土机”拆了,但说明书早已被爷爷扔掉,于是我就照自己的想像力去拼。呵呵,我居然又拼出了一架歼20飞机。我又把“歼20飞机”拆掉,继续拼成宇宙飞船的模型……我就特别爱玩玩具。我不仅爱玩具,还拆玩具。每当周末,我在家里都爱研究这些玩具,在玩的时候,也喜欢拆玩具。特别是一些新玩具,刚买回来没多久就被我拆了,我都用螺丝刀拆开,用里面的零件组合成另一个东西,摇控车,摇控飞机,吹风机等东西,我都拆过好多次了,我用里面的马达来做成一个升降机,用它来吊东西十分好玩。我不管这些玩具有多精密,拆开了,我也能完好无损地组合回原来的样子,在我的房间里、书桌上,到处都满大堆的零件,每次妈妈看见时都骂我说:“六年级了,房间里乱七八糟的,像个猪窝的。”,叫我整理,我却毫不在乎……不瞒你说,我胆大包天,竟然偷偷地拿着爸爸的苹果手机,感到好奇,于是把它拆开看看,后来也像手机维修店的老板一样巧妙地组合成原来的样儿,只是不小心把一些小钉子弄不见了,但是还能用。我很庆幸,我“糟蹋”了爸爸的名牌手机,至今爸爸也毫不知情……我觉得这不仅仅是我爱玩爱拆的玩具,更是让我充满自信的的项“工作”。我希望我爱玩爱拆的玩具,能带给我信心和动力,让我以后也能成为一名创造发明家。750字 六年级
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我爱玩奶奶家里有可爱的小兔兔,我属兔,又有小兔子。我爱在奶奶的西屋里和小兔子一起在床上玩耍,玩累了就在床上躺着。我最喜欢小兔子也喜欢在奶奶的地里拔草玩,因为我最爱玩小锄头一除一个草。回到家了,又开电脑玩游戏我的妹妹又要看喜羊羊与灰太狼。喜羊羊一被灰太狼抓住她就哭说:“呜呜呜,喜羊羊,呜呜呜。”我只能把调到喜羊羊没有被抓之前。150字 六年级 叙事
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我爱玩“现在的生活多紧张呀,要想生存就要好好学习,去给我看书去!”我刚刚休息了一下,父母就霹天盖地的给我来一顿,没办法,谁叫我是新世纪的少年儿童呢?我只得回房间看起书来,看了一会儿,便觉得眼睛酸酸的,便走到窗前,向外看了看,要是可以给我一个可以实现的愿望,我一定要玩个够。我正准备继续看书,但突然间,我看见了一个满头白发的,还有白胡子的小人,就像电视里的神仙一样,他发现我看见他了,身便要飞走,我一急,便喊了一声:“喂,别跑!”那小人停了下来,慢慢的过身来:“咳咳,嗯,”飞回来“既然你有幸看到本精灵,本精灵就赏给你三个愿望。”“真的?”我喜出望外,“那是当然,本精……”没等他说完,我便抓起它,起来,(谁叫我那么兴奋呢!)“说起来,我要许的愿……”我忘了手里的他,把手松开了,我想如果他不会飞的话,一定会出灵命的(精灵的命),他很生气的说“你这个无礼之徒,我好心给你愿望,你竟然这样对我!”我很惊慌,急忙说“对不起,对不起,我不是故意的。”“唉,谅你不是故意的,就只给你一个愿望吧!”“好的好的。”既然只有一个愿望了,“我要玩!”“好的!”话音刚落,我就发现我不在阳台上了,而是在一个尽是玩具、娱乐道具的世界。我尽情的玩。在摩天轮中,体会到书中体会不到的高度;在过家家中,体会到书中体会不到的温馨;在鬼屋中,体会到书中体会不到的恐怖;在蹦蹦车中,体会到书中体会不到的刺激……可是,很快,我饿了,我去找食堂,可没想到,吃个饭都要玩游戏,但我万万没想到的是这游戏竟是数学的几何游戏,可我还没学呀!这可怎么办?唉,只能等饿死在这里了。我闭上眼,等待死神的降临,可没想到,一睁开眼竟然在我的床上,这时我才明白,原来我在做梦呀,真是太好了。之后,我明白了,人,当然要玩,可该学习的时候一定要好好学习。600字 六年级 记叙文
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我爱玩我爱玩 我爱玩,大家听到了,会说:切,谁小时候都爱玩嘛,这有什么了不起的啊!可我要说的是,我“不玩不知道,一玩下一跳”啊,为什么这么说呢?就听我讲一个发生在我身上的故事吧,故事是这样的:那是在幼儿园的时候,老师叫我们去玩积木,我们玩着玩着,渐渐的都玩累了(老师也看见了),老师便叫我们去收积木。我想:我要趁这个机会好好地玩上一番。我压低身子,用同学的身子挡住老师的视线,扔起积木来,砸到了好几个人,哇哈哈!我爱玩,我玩起来就是“不玩不知道,一玩吓一跳。”。200字 三年级 叙事
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我爱玩我爱玩,因为爱玩是我的天性。 小时候我爱玩,爱到每天都要接受爸爸妈妈的“奖励”=“炒笋条”。读学前班时,有一次,因为下大雨不能冒雨回家。所以一个同学邀我到她家玩,结果完啦一个多小时。爸爸找到我时已经六点多啦,回到家后那景象自然是“惨不忍睹”,但那时的我是却最快乐的。长大后,我对玩的兴趣却逐降低。因为我再也不能想做什么就做什么,而是在家里做着无聊的习题,看我看不懂的课外书。因此,我希望爸爸妈妈让我开心的度过人生中最快乐的——金色童年。200字 二年级 叙事
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我爱玩看了这个题目你一定认为我是一个贪玩的坏孩子吧!其实你说的不对,我并不是个坏孩子,难道喜欢玩的孩子就坏吗?不见得!孩子爱玩是天性。我爸爸是个开朗的人,他不光赞同我玩,同时他也和我玩。只要爸爸一有空,他总会带我出去玩,从中学到很多有趣的知识。有一回几个同学在一起讨论“兔子多长时间生小兔”的问题,我听了,就口若悬河地向他们讲解起来。还有一回我又让爸爸和我玩,可是玩什么呢,我沉思了一会,说去的捉蚂蚱,爸爸说好呀,我们开开心心的又捉蚂蚱又学知识,我知道了蚂蚱是农业的大敌。当然,我又得花上好多时间,告诉他们我的许多知识都是在玩中知道的。玩是孩子的天性,我要高呼一声:“我爱玩!”250字 三年级 叙事
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我爱玩玩是小孩的天性,这句话用在我身上,真是一点儿不过分。因为每天我写完作业后的第一事——就是玩。课间,我像一只快乐的小鸟,飞出课堂,和小伙伴一起聊聊天,踢几脚球,赛几趟跑,成了我们课间最大的乐趣。中午休息的时间较长,我做完作业后,就打开电脑,玩一会儿最近超流行的《QQ幻想》。或是在QQ上和同学们聊聊游戏心得,不过大部分时间都是在聊游戏心得,因为我经常会去看一些游戏攻略,然后把消息告诉同学,这也算是一种另类的“助人为乐”吧!呵呵!我还有一个最大的梦想,就是有一天能创建一个顶顶好玩的游戏网站。下午放学后,因为时间还早,我便穿上轮滑鞋和邵晨晨、王昊天等“铁哥们”一起赛上几场,真是“如鱼得水”。可是一回到家,又得乖乖地趴在桌子前写起没完没了的作业了。如今的双休日啊,简直就是“双忙日”,一天到晚呆在家里的时间没有几分钟:整天跑东跑西地奔波在各个学习班之间,这对于我来说,简直比待在地狱里还难受,真是度日如年。经过了四个月的:“煎熬”,终于迎来了“寒假”,突然觉得自己手上好象抓了一大把的时间,可以玩电脑,看漫画书,玩轮滑……可真是一大享受啊!可是不知到时妈妈又会给我报多少学习班,另加多少作业。哎,爸爸妈妈啊!我们毕竟还是小孩,别给我们太多的压力,我们需要休息啊!500字 五年级 叙事
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我爱玩我爱玩,玩电脑。偷偷菜,聊聊天。没事我就玩一玩。我爱玩,玩游戏。左转转,右转转。我和同学玩一玩。我爱玩,玩玩具。搭一搭,摆一摆。随便我就摆个玩。我爱玩,我爱玩。一时半会说不完。反正我就是爱玩。北京市北外附属外国语学校三年级:宋金格100字 三年级 叙事
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