一堂有趣的作文课
今天是星期天,我怀着高兴的心情来到了教室,因为上节课谷老师让我们带了筷子和乒乓球,我想:肯定是玩筷子夹乒乓球。果然不出我所料,可谷老师却说我猜对了一半。我觉得很好奇。为什么?……
这时谷老师笑着说;“今天玩儿的虽是筷子夹球,可是……”谷老师话没说完,便停住了,顿了顿嗓子,提高了声音说:“你们要用左手拿筷子夹球!”“啊?”同学们顿时发出了一声声惊叹。我想:“要是右手拿筷子夹球多好呀,左手使筷子我可从来没用过。
初开始了,我左手拿着筷子,斜着向球“进攻”,可是球就像有人在牵着它,一个劲儿地往前跑,就是不听使唤,这时我有点着急了,急忙又换了一种夹球的方式,我憋足了气,直着向球夹去,可球像被施了魔法似的蹦来蹦去,而且差点蹦到我的脸上,吓得我冒出了一身冷汗,这时,我还是一个球也没有夹起来。我停了下来,心想:为什么我夹不起来?是不是夹球的方法不对呀!于是,我仔细观察了一下别的同学的怎么夹的,他们平平地去夹球儿,我明白了,也学着他们的样子去试着夹球,球终于被我夹起来了,乖乖的被我的筷子“俘虏”了,我高兴得刚想大喊:“胜利了!”可还没等我喊出声来,球就又掉在了桌子了,我像泄了气的皮球瘫在了椅子上。这时,老师高声地喊了解一声:“停!”我环顾四周我们组没有一个夹起球,全军覆没,被淘汰了。
复赛结束了,龚元庆代表男生,李京蕾代表女生,他俩准备一决高低。同学们把讲台桌围成了半圆形,目不转睛地盯着他们俩个,教室里又热闹起来了。“加油!加油!”喊声此起彼伏。……李京蕾夹的不仅稳,而且速度也相当的快,一个、两个、三个、第四个怎么夹不起来呢?我的心里为她捏了一把汗,恨不得帮她去夹。这时,谷老师说:“时间到。”男生们喊着:“一个、两个……五个!”中见龚元庆高高举起握着拳头的右手,高声叫着:“噎!”……
谷老师高兴地宣布:“冠军——龚元庆,男生组获胜。”一节作文课在同学们的欢声笑语中结束了。
还是一样
灰色的天,
下着细雨。
平静的我,
淋着细雨。
仰望天空,
胡思乱想。
不知不觉,
铃声响了。
回到教室,
还是一样。
扒在桌上,
看着天空,
渐渐入睡。
一切还是老样子……
请多指教!还是新手,手下留情!!!!!!
相似题目
-
一堂有趣的作文课一堂有趣的作文课嵊州市雯雯艺术培训学校三年级陈星甸今天,是个最有趣的一天了,我们举行了一个小小的文艺表演。然后把过程写成作文,我们的主持人就是相张钰,她慢吞吞的上去主持。我想马上要上了,我心里很害怕。当她叫到我的时候,我忽然犹豫不决,可是我还是鼓起勇气,唱了我要唱的《至少还有你》、《感恩的心》还有《天下》。当相张钰不想当主持人了,可在学校都是我在当主持人,就自告奋勇去当主持人。我跟相张钰一起把节目主持得很出色。我会唱很多很多的歌,下次开演唱会,一定要叫我哦!200字 三年级 写景
-
一堂有趣的作文课一堂有趣的作文课今天上了一堂有趣的作文课。今天王老师在作文课上给我们出了一道数学题。“今天,我出一道题考考你们。”王老师说。“1-1=6”王老师刚写到黑板上,我们就异口同声地说:“什么,不可能。”接着,王老师又说:“在什么情况下1-1=6呢?”“在错误的情况下。”“哎呀!你们的脑筋真是急转弯啊!说得这么快。再想想,除了在错误的情况下1-1=6还在什么时候1-1=6呢?”我们都疑惑不解的看着老师,每个人都在绞尽脑汁的想啊!想啊!可还是想不出来,没办法,王老师只好给我们一点提示,王老师走了几步,说:“在这个等式之间加上点什么东西这个算式就成立了。”“对!加单位。”“好,你们看看加什么单位,这个算式就成立了呢?”我们前思后想,左思右想,还是没人知道。没办法,老师只好告诉我们了。“是,1周-1天=6天。”我们一听,恍然大悟。之后老师又让我们用1-1=(?)这个式子自己写几个,越多越好,我们又接二连三的写出了:1-1=99,1-1=999,1-1=23,1-1=59......王老师真是知识渊博,见多识广,这次可把我们难住了。这真是一堂有趣的作文课啊!400字 五年级 叙事
-
一堂有趣的作文课一堂有趣的作文课嵊州市雯雯艺术培训学校三年级陶星宇今天的作文课真有趣,先表演节目,再写作文。陈星甸表演的是《天下》和感恩的心》,有汪羽航说的笑话和谜语,有钱津权说的谜语,有我和金柯冰剪的窗花……漂亮极了!我们全班都表演了节目。最有趣的就是汪羽航了,他说得笑话比谁都好,快赶上赵本山了!歌唱得最好的是陈星甸了,连歌星都没她唱得好,更别说粉丝了,多得比歌星还要多。最可爱的就是金柯冰了!她笑的比谁都甜。今天的课可真有趣!200字 三年级 写景
-
一堂有趣的作文课“叮铃铃”上课铃声响起了,4.5班中响起了“春天在哪里”的歌声。春天来了,春天中的一切事物都是美好的。老师微笑着走进教室在黑板上写了“触摸春天”4个大字,老师对大家说“你们眼中的春天是什么样子的?”大家有的低头思考,有的像“丈二的和尚摸不着头”闫融不假思索的举起手,老师微笑着叫闫融回答问题,她精彩的回答博得了同学们热烈的掌声!接着,老师让我们有感情的朗读课文,读完后,老师说“谁可以闭着眼睛在教室走一圈?”我想试一试便高高举起了手,啊,老师叫我了,我索性站了起来,本想先迅速跑到讲台上,我刚迈出第一步,老师就说“从哪里开始,闭着眼睛走到讲台上。”我闭上了眼睛,眼前一片漆黑,摸不着路,谁知早已到了讲台,我还在拍是不是,可我觉得软绵绵的,一睁眼,哦,天哪,我摸到就是老师,老师在一旁笑着,我有闭着眼睛回去了,可课文中的安静是个盲童,他可以顽强的走,我却磕磕绊绊,好羞啊!通过这一课,我懂得了:残疾人都这么顽强,我们有着健康的体魄却...想到这里我不禁惭愧不已。我一定要好好学习,将来做一个医生,让眼睛失明的人们脱离黑暗!400字 四年级 状物
-
一堂有趣的作文课今天,冯老师给我们上了一堂怎么写“慢镜头”主题的作文课,,以猜字谜的游戏教会了我们,让我感受极深。冯老师先在黑板上写了“心宽体胖”这四个字,再叫上一位同学来参与这个游戏。冯老师先用手指了指心脏,这位同学就立刻说出了“心”这个字,然后冯老师又用本子指着桌子的一面宽,问同学这表示的是什么意思,这位同学犹豫了一下很快的说出了“宽”这个字,这时,教室里骤然想起了一片掌声。冯老师又接着说:“在下课时,同学们会在楼下干什么。”冯老师使劲蹬蹬腿,伸伸手,但是那位同学抓耳挠腮想了半天也没有想出来是什么。老师又换了一种方法来表达,说:“我们在开运动会时会干什么,”老师又跑又跳的,这位同学立刻说“体育”,老师笑着说:“不准确,去掉第二个字,”“哦,原来是“体”字啊!”后来冯老师又很形象的为我们比划了好多字,也让我们又记住了许多字。冯老师抓住了我们的心理特征为我们上课,让我们觉得这节课上的又快又学到了知识,很有意义,我希望以后的每节课都会这样。350字 四年级 叙事
相关推荐
-
一堂有趣的作文课我家养着一只威武十足地大黄猫,它胡子长长的,牙齿尖尖。他还是我家的“捕鼠大将军。记得那天夜晚,我正睡的香,忽然听到“吱吱”的叫声,原来是一只大老鼠,吓得我心惊胆战。就在这时,我家的“捕鼠大将军”不知从哪个角落里悄悄地跑了出来,好像在说:“小主人,别害怕,我来惩罚这个大坏蛋,你可千万别吱声,把它吓跑了。“我心领神会地点了点头,只见小猫跳到桌子上,又跳到老鼠洞边,啊呜一下就咬住了老鼠的头,它还不立即把老鼠咬死,而是又把老鼠放掉,又跑去抓。这时我十分疑惑为什么把老鼠放掉,而不是把这个无恶不作的大坏蛋咬死呢?小猫接下来的举动让我恍然大悟,哦,原来它在玩游戏呢!我心里暗暗想:可别再让它跑了,否则它又要祸害我们了。小猫咪并没有让我失望,每次都把老鼠捉住了。终于,老鼠累得筋疲力尽,小猫咪还没有玩够呢,老鼠就再也跑不动了,猫咪才把它一口咬死,饱餐一顿。这不,老爸还奖励了小猫几根火腿肠呢!这下可是一举两得啊!最让我记忆犹新的是猫咪和小狗的那次大战。只见老爸抓住小猫的爪子往小狗豆豆头上打去,刚开始豆豆并不在意。于是,老爸就把猫咪放在了豆豆背上,这可不得了了,把豆豆激怒了,豆豆冲着小猫“汪汪”大叫,小猫逐渐退缩,无心恋战。可是豆豆却不领情,非要大战一次不可。小猫逃不掉了,于是伸出爪子,就败为胜了。原因是豆豆被抓伤了,回狗窝之前又冲着小猫汪汪大叫几声,好像在说:“牛什么牛,等我养好了伤,我一定咬死你。”小猫呢?它翘着尾巴,威武地走来走去,“喵呜,喵呜。”好像再说:“我就是牛,反正你输了哈哈我非常喜欢这只耀武扬威地猫咪,因为它忠实地为我们服务。600字 六年级 记叙文
-
一堂有趣的作文课不知不觉,一周一次的作文课又到了。这天,老师给我们上了一堂别开生面都作文课。当老师出现在讲台上时,我们惊奇地发现老师手中怎拿着一个圆形的硬纸片,随及老师身走向黑板,左手摁住圆片,右手用粉笔描出一个圆。老师让我们在圆上添几笔画出一个有趣的图形来。一个同学一个箭步走上去,略加思索地画了几笔,就成了一张甜甜的笑脸。老师让我们展开丰富的联想:这张笑脸是谁的?为什么笑呢?同学们七嘴八舌地说开了。只听一个同学说:"这是老师的笑脸,她为我们认真听讲而高兴。”另一个同学说:“这是妈妈的笑脸,她为我取得好成绩而高兴老师听着同学们娓娓动听的讲述,高兴的笑了。老师又画了一个小圆,又一个同学胸有成竹地走上了讲台,分别在圆的上下方画了几个大小不同的圆,又画了一根小棒,这样一组合就成了一个另我们垂涎欲滴的糖葫芦,老师又我们看着这个糖葫芦会想到什么?一个同学不加思索地回答:“这是妈妈奖励的糖葫芦。因为我成绩好而奖赏的呀。”我说:“看到糖葫芦,我想到了卖糖葫芦的人的辛苦我走上了讲台,把老师画的两个圆连接起来,又长了两条腿,就形成了一副眼镜。一个调皮的孩子说:“这就是你的眼镜。一大一小,和你的眼睛一样。”我羞的涨红了脸。老师说:“别闹了,这个你们都知道了吧!”我们异口同声地回答:“知道这堂课老师既让我们大显了身手,又让我们开阔了视野。丰富了想象,我真希望能多上几堂这样的课。500字 六年级 记叙文
-
一堂有趣的作文课嗨!你拼的图案,叫四不象,调皮鬼刘垒垒对张星叫到。大家听了他的叫声都围上去看张星的大作,并你一言,我一句地说着,整个课堂就象个热闹的集市。这是怎么回事呢?原来,老师平时看大家写作时脑子里空空的,缺乏写作素材,就特意安排了用树叶拼图这样一节新型的作文教学尝试课。我拼好了一条大鱼和一只漂亮的花瓶后,又构思起小白兔的图案,先拿起几张紫红色的树叶,做了个小白兔的脑袋,再搞来红树叶剪了两只红眼睛,摆在兔头的两侧,还做了兔的三片嘴,然后用其它树叶搭起一个胖胖的小身子,又做成了小兔短短的前腿和长长的后腿,最后做了个短尾巴。瞧!这只小兔好象在草地里蹦来蹦去的很是活泼,它那两只红红的眼睛象在寻找着什么东西,两只又大又长的耳朵又好象在细细倾听着是否有敌人来偷袭的动静。看到自己的又一件作品小白兔诞生了,我的拼图兴趣更浓了,思维也更活跃了。接着我又拼起了一只小蝴蝶。我越拼越高兴,用一张长长的腰子形的树叶当蝴蝶的身体,再找了几张大小相同的树叶做了对大翅膀和一对小翅膀,又剪了两只蝴蝶的眼睛,小蝴蝶终于拼好了。看!小蝴蝶好象在花丛中扇动着漂亮的翅膀翩翩飞舞,多美丽啊!这时,我抬起头看了看其他同学的拼图。嗨!他们的拼图可简单了,有枪、飞机、大炮、剪刀等图案,我看着他们的简单拼图得意极了。忽然,王琳同学拼的几只不同颜色的小鸡和一只老母鸡引入了我的视线,只见几只小鸡在抢着一条青虫,你不让我,我不让你地争夺着食物,母鸡却在一边台着头观看着。瞧,她拼得多好啊!这样活灵活现的小鸡抢食图展现在我的眼前,这能不让我妒嫉吗?我脑子一动,立马抓起树叶又熟练地拼了起来,不一会儿,一只展翅凶猛的大鹰拼成了,鹰头朝下好象两眼在盯着小鸡,等待时机出击。突然,调皮鬼刘垒垒手舞足蹈地对着王琳在嚷嚷:“还不快让你的小鸡藏起来,鹰要来吃小鸡喽!”他逗得大家哈哈大笑,我也乐极了。大家越拼越熟练,越拼越好,越拼兴趣越浓也越有创意,地上、桌上各种图案到处都是,孔雀开屏、双龙戏珠等图案活灵活现。平时大家都不喜欢枯燥无味的作文课,一开始写作文大家就愁眉苦脸,不知怎样写。可是今天大家喜欢上作文课了,作文不仅写得特别多,特别快,而且一点儿也不觉得累。这样一堂有趣的用树叶拼图来教学作文的课,大家都感到很新鲜,也很有新意,都非常喜欢。它不仅培养了我们的动手能力,也拓展了我们的思维想象能力,还培养了我们浓厚的习作兴趣,让我们不知不觉地从快乐的游戏中提高习作能力,学到新的知识。张 敏深圳市蛇口育才二小六年级汪老师 指导深圳南山蛇口海湾新树13栋501汪老师1000字 六年级 记叙文
-
一堂有趣的作文课兴华小学六年级一班 刘少雄以前的作文课都是那么的枯燥,只是讲来讲去,然后下课休息一会儿,继续上课做题,最后借书还书。但是今天却和以往大不相同。今天,我来到翔宇萤火虫读书会,刚进入楼道就听到三楼传来一阵声音:“同学们,你们知道今天是什么节日吗?”听这声音就知道肯定不是唐老师。那是谁呢?我想起来了,唐老师有个徒弟,会不会……这时上面又传来了同学们的回答:“清明节!”我来到教室,坐下来一看,果然不出我所料,今天给我们上课的老师就是唐老师的徒弟。我们都很好奇,这位老师怎样上课呢?这时老师让我们玩一个游戏我心想无事献殷勤——非奸即盗。名额是四男四女,当然我也在其中,我十分紧张。游戏规则:一男一女间隔站成一排。从一开始依次报数,报到7的倍数或属数是7时要将喊“过”,如果犯规就要表演节目,犯规三次就失败下场。游戏开始了,“报数!”老师一声令下,大家开始依次报数,台下一阵大笑,原来是女生队的李子依出错了,我的心情稍微放松了些。第二轮又开始了,不一会儿,台下又是一阵大笑,是男生队的江学岩出错了……就这样,八轮游戏结束了,男生队以五比三战胜了女生。这过程中最开心的就是看同学们表演节目了,我一直也没有出错,因为我太幸运了,没有轮到过我喊的数都是正常顺序的不用说“过”的。幸运之余我还有些小遗憾。快乐的时光总是匆匆的,这节课就这样在笑声中落下了帷幕。这真是一堂与众不同的作文课,一堂益智的作文课 ,这更是一堂有趣快乐的作文课。辅导教师:孟凡美550字 六年级 记叙文
-
一堂有趣的作文课“唉,令人倒霉的作文课又来了,真是无可奈何也!”几个同学垂头丧气的谈论起来,我也在一旁抱怨着,不知向谁诉说,心里只知道我等待的是一节无聊的作文课。“叮铃铃!叮铃铃”上课铃响了起来,我迈着沉重的步子,无精打采的走进了教室。只见老师改变了往日上作文课的愁容,迈着轻快的步伐,笑嘻嘻地走上了讲台,同学们望着老师,真是二丈摸不着头脑,不知老师葫芦里卖的是什么药,我也纳闷,老师今天到底是怎么了?老师竟没有发作文草稿,也没有责骂我们。而老师打开了电脑,微笑的问我们: “同学们,请猜一猜,这三位是谁?”老师话音刚落,教室里就有向往油锅里撒了一把盐——炸开了。油然而生的兴趣使大家讨论起来了。吴玉娟毫不犹豫的站起来说:“吴老师,这三个人是的夏雪,夏雨,刘星。”他说完便沾沾自喜的望了望我们 ,大家顿时恍然大悟。“哦,我想起来了,那三个人是《家有儿女》中的人物。”就连我那沉默不语的同桌也说了句话!老师又温柔的说:“相信大家都看过这部电视剧,你们来说说这些人物的特点?”大家三言两语,议论纷纷。有的说夏雪学习很好,有的说夏雪爱炫耀,有的说刘星爱逞英雄,有的说夏雨爱打小报告笑声迷漫了整个教室。接着老师读片段让我们猜四大名著的人,谁会就举手上来讲。同学们跃跃欲试,我也不甘落后,老师正好叫到我,我信心十足,“身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。”这对我来说小菜一碟,简直毫不费吹灰之力,我高兴的对老师说:“是诸葛亮。”全班响起了雷鸣般的掌声,我的心就像白糖拦蜂蜜----甜透了。接着小红就迫不及待的要猜,“ 身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风;语话轩昂,吐千丈凌云之志气。心雄胆大,似撼天狮子下云端;骨健筋强,如摇地貔貅临座上。如同天上降魔王,真是人间岁神。”这可拦住了大家,教室里顿时鸦雀无声,连根身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风;语话轩昂,吐千丈凌云之志气。心雄胆大,似撼天狮子下云端;骨健筋强,如摇地貔貅临座上。如同天上降魔王,真是人间岁神。连根针掉在地上都听得见。同学们眉头紧锁,愁眉苦脸,过了好久,终于有人举起了手,说是武松,老师点了点头,教室里响起了排上倒海的掌声。接着猜完了,老师让我们说说我们班的人,大家观察小军,当有个同学说小军脸上有美人痣时,全班同学哄堂大笑,有的笑得前仰后合,有的笑的肚子都疼了,有的笑得流出了眼泪,有的笑得一屁股做到了地上。就连平时不爱笑的小莉也裂开了嘴。我们的作文写得很成功,老师很满意,我们心里乐开了花,这真是一举两得啊!时间瞬即逝,一堂语文就这样不知不觉中结束了,这真是一堂有趣的作文课。1000字 六年级 记叙文
-
一堂有趣课——我最喜欢的一堂课“叮呤呤……”上课的铃声响了,同学们争先恐后的跑进教室,静静地等待着老师的到来。一们女老师大步流星地走进了教室,她用洪亮的声音说到:“同学们,我是你们的作文老师,我姓杨。”说完便在黑板上写了一个大大的“杨”字。其实,我并不喜欢作文,因为我对作文毫无兴趣,一提起作文我就头痛,不是无语可写就是提笔忘字,虽然我写的还不错,但是每次作文都是出于完成任务,就连这次的作文班都是爸爸硬逼着我来的。可是处于这种情况,不听不行,我只好硬着头皮,心不在焉地听着。只见杨老师手拿粉笔在黑板上流利地画着,过了一会儿,黑板上出现了一只漂亮的公鸡。咦!真奇怪,上作文课画公鸡干啥?是不是老师要教我们画画?提起画画,那可真把我乐坏了!我忙从书包里拿出图画本,学着老师的样子画起来。正当我把公鸡画好时,老师一声不响地走到我身边,随手拿起图画本,对同学们说:“画得真不错!”接着她指着公鸡温和地对我说:“宋倩茜,你能给我讲一个大公鸡的故事吗?”我提起神,想了想说:“我外婆家养了一只公鸡,鲜红的鸡冠,金黄的羽毛,尾巴向上翘着,样子挻威武……”“讲得真好!”老师连连称赞。我又振着起精神,认真地听课。接着,老师又提问了班里几位同学,他们都讲得有声有色,有趣极了。最后,老师对我们说:“写作文要多看、多听、多想、多写,生活是写作的源泉。只要你们留心生活,注意观察周边的事物。”这次的作文,我写得很轻松,我很喜欢这堂作文课。500字 五年级 叙事
-
一堂有趣的课_作文一堂有趣的课在我们上过许许多多的课中,有一堂课深深地印在我的脑海里,到现在还记忆犹新,回味无穷。那天,悦耳的铃声一响,我们就端端正正地坐在教室里,等待老师上课。“噔、噔、噔……”响起了一阵脚步声,老师拿着教科书进来了,用手推了推鼻梁上的眼镜,说:“苏林,你站起来一下。”妈呀!这个“调皮大王”准是又惹祸了,唉!少不了一顿训斥,我想:老师发怒起来真是可怕极了,特别是那双眼睛,直向你刺来。不好了,“暴风雨”即将来临!我暗暗地想着,不由自主地害怕起来。不知怎么回事?今天老师却笑盈盈的。他葫芦里卖的什么药?真奇怪!我百思不得其解。老师说:“你们知道苏林今天的穿着打扮吗?”啊!这可没注意,同学们默默地看着老师,答不上来。这时,老师诙谐地说:“苏林同学,再委屈你一下,请站到前面来。”这会儿,我们看清楚了,他穿一件灰色的有细格子的衣服,蓝色的牛仔裤和白色的球鞋。老师这才展开话题:“同学们,平时我们要注意仔细观察,这样写作文……”老师有条有理地讲道。这时我们才恍然大悟,紧皱的眉头展开了,悬着的心落了,如释重负地舒了一口气,同时也对老师那种与众不同的教学方法感到敬佩。我们饶有兴趣地听老师生动地讲课,时而瞪大眼睛屏息凝视,时而开怀大笑,沉浸在欢乐的课堂中。“丁零零”下课铃响了,哎!这节课的时间过得真快。这堂课真是妙趣横生,令我终身难忘。550字 五年级 叙事
-
一堂有趣的作文课今天作文课上,老师让我们玩了一个游戏“击鼓传猫”。这天,同学们盼望的作文课又到了。“同学们,今天,我们来玩个游戏‘击鼓传猫’。”老师春风满面地说。“好耶。”同学们兴高采烈地回答。游戏开始了,老师先请一个同学上来,面对着黑板敲鼓,一声令下,那个同学开始快速地击鼓,同学们紧张地传着玩具猫,传到谁,谁就站起来在黑板上选一种水果,水果后面有奖励,有惩罚。到我击鼓时,我时快时慢让同学们忐忑不安,七上八下。这一轮吴同被传到,他选了其中的一个水果,没想到是趴到窗户上对着外面大声喊:“我最棒!”我们大家都笑得前俯后仰。很不幸,下一轮他又“中奖”了,他又选中了用屁股写字,真让我们开怀大笑。这一次游戏,同学们有的大笑,有的都调头看不下去……这堂作文课真得很开心。四年级:王楷淳300字 四年级 叙事
-
一堂有趣的作文课今天,我们上了一堂有趣的作文课,给我留下深刻的印象。唐老师走上讲台说:今天的课从一个游戏开始,我们一听要做游戏,高兴的一蹦三尺高。老师现在黑板上随便划了一个大圆形。嘴里说:“这是一个大大的池塘,里面有清澈的池水。水里长满了许多水草,池边还有绿树和鲜花。当然也有很多鱼,但是我不会画鱼,请大家帮忙画上”。我们争先恐后地举起了小手,可老师说:“不能画鱼的样子,却又要表现水里有鱼”。老师随便叫了一个同学,那个同学画了一个渔夫在垂钓。可是这个同学画画的水平不怎么高,头都长在肚子上了,惹得我们哈哈大笑。接着又有几个同学去“画鱼”,都很逗,我们的课堂上笑声不断,欢乐不断。做完游戏,老师就以刚才的游戏为例子,讲了叙事作文的方法,我学到了叙事六要素:分别是时间、地点、人物、起因、经过和结果。其中的每一个环节都至关重要不能忘记,尤其是经过要详写。有趣的作文课。我们不仅学会写叙事作文,而且还体会到学习的乐趣。实验小学 北校三年级:李司浩350字 三年级 叙事
-
一堂有趣的作文课今天上午的作文上,吴老师手捧一个鞋盒子,满面春风地走进教室,眼睛里充满了神秘。一见到这个神奇的盒子,教室里便炸开了锅。只听一位同学说:“里面一定装着糖果,给我们发奖品吧!”另一位同学说:“不对,不对!我想老师一定带来了蚕宝宝,让我们写一篇观察日记吧!”我心里也在纳闷:老师的葫芦里到底卖的是什么药啊?老师做了一个暂停的手势,笑着问道我们:“同学们,你们最崇拜的人是谁?”“恩,大魔术师刘谦。”“发现地球引力的牛顿。”接着,老师又问:“那你们知道未来科学家的名字吗?这个盒子里装着的都是未来科学家的照片,谁愿意上来揭开盒子先睹为快?”同学们都面面相觑。这时,曹琪琪走上讲台,小心地用手揭开盒盖,她刚开始只是一脸疑惑,后来看过之后,便笑着走下了讲台。赵奇亦上来时,先感觉很奇怪,然后在盒子四周扫视了一遍,忽然,他眼前一亮,笑了。最后一位同学看过之后,也傻乎乎地笑了。老师看了看,对我们说:“其实,未来科学家就是你们自己,只要好好学习,这个称号一定非你们莫属!”同学们听了,默默下决心:一定要好好学习,长大为祖国争光!400字 三年级 叙事
-
一堂有趣的作文课我是一名语文课代表。今天,我去问龚老师上课前要不要发什么作业时,她说:“不用,今天我们考试。”回到座位上,我顺便对陆陈澄说:“今天作文课上考试,快别做作业了,复习吧!”做眼保健操时,我觉得不对劲:今天是学校开放日,有老师听课怎么会考试呢?龚老师这葫芦里到底卖的是什么药啊?当我睁开双眼,只见龚老师快步走向书橱,抱起试卷放到讲台上:“今天我们做一个期中考试前的摸底考试。而且,这成绩是1比2,可以抵两次考试成绩。”可想而知,难度相当大。不会吧!再多的★也没用了。这可怎么办呀!这下惨了!回家要吃“栗子包”了。可怜那!“啊!”“这可怎么办?”同学们交头接耳,乱轰轰的一团。“老师又没通知,怎么考?”“不对呀,昨天我在六点钟的时候给你们家长们发过短信了呀,今天要考1-4单元,让你们好好复习。看来你们的家长只是在忙自己的工作啊!”龚老师笑眯眯地回答。哎,昨天爸妈出去逛街,怪不得不知道。真是的,工作日逛什么街啊?真让人生气。“不对,我昨天没看见手机上有这条短信。”陆陈澄反驳道,我将信将疑地看着他,“真的,是没看见。”“好了,课代表来发试卷。不管你们有没有复习,今天都要考。”看来龚老师是铁了心的让我们考试。这下完了!我们四个课代表在发考卷时,很多同学趁机翻开书,想“临时抱佛脚我害怕了,忐忑不安,急得如同热锅上的蚂蚁,可又半信半疑:第四单元还没学完呢,怎么考?回到座位上,龚老师把要做的题目勾了一下。哦,原来是做学过的题目啊!但后来,龚老师又让我们合上试卷,从后往前传,收起来。这是怎么回事?当回家作业吗?再一看课程表,呀!不是作文课吗?龚老师不会耍我们吧?肯定是让我们写作文。不过我很佩服龚老师的演技,她把我们引入了“陷阱”。果然,龚老师打开投影仪,让我们以“虚惊一场”为题,写一篇作文。这真是一堂有趣的作文课!650字 初三 记叙文
-
一堂有趣的课作文课在大家的心中,都一定很不招人喜欢吧?因为你认为它枯燥。可是,我却觉得有趣极了!那是三年级的一节这里面。“叮铃铃!”上课了,同学们都坐在座位上等着老师上课。这一节课可是要写观察作文的,也不知为何,黄老师让我们都带来了豆子。黄老师先在教室里走马观豆了一番,然后,神秘地说:“我们今天要来种豆子!”种豆子?没有土可怎么种?种豆子?它要多久才能长出来呀?一个接一个的问题,冲入脑中。黄老师看着我们议论纷纷,不说话。过了一会儿,“同学们,我们先拿自己带来的塑料杯去灌水!”我们直到这时,仍不明白,黄老师到底要干什么。大家都在杯里灌了少量的水,小心翼翼地走回教室。然后,黄老师又说:“请同学们把自己带的豆子放一粒进去。”豆子在水中,慢慢地变成了老太婆与老头子,“皱纹”一个个的都出来了。老师让我们静静地等待豆子发芽,我目不转晴地看着我水中的小绿豆,渐渐地它仿佛太热了似的,把“外套”脱掉了,我们并不知道豆子在水中要过多长时间才能发芽,只是带着好奇心与探索心静静等待。一阵阵风从教室吹过,调皮的小芽像被叫醒了一样,一点一点地从豆子里冒出了头。大家都开始议论纷纷,话语中满载开心,大家的豆都发芽了,绿豆似乎有着好胜的心,长得很快。就这一点儿的时间,它的小芽已经长高了,芽的两边,才略微有两四个小叶子冒出来了,可是一节语文课怎么变成科学课了呢?后来,老师让大家拿出稿纸来把刚才所经历,所看到的豆子发芽过程都写下来。有些同学很不情愿地写起来,可是,我们写了就停不下来了一般。原来写作那么有趣!这是一堂多么有趣,又不一样的作文课呀,这也是一个多么快乐的回忆呀!650字 五年级 叙事
-
一堂有趣的课“咚咚咚,咚咚咚”我们班一齐搬着凳子向五(5)班走去,我又激动又开心又兴奋,因为这节课要学习“马铃薯在液体中的沉浮”,我一路小跑向(5)班跑去。“叮铃铃……”上课了!这节课是凌老师给我们上的,我瞥了眼讲台:有两个量杯,一些盐,还有热水和冷水。我心想:不就是在水里放点盐,紧接着马铃薯就浮起来呗!想着想着原来高昂的情绪便减少了一大半我抱着一成不变,千篇一律的心态坐在课堂里,强行打起精神去听讲。结果我越听越入迷,不知不觉地融入到课堂里。起初,我随意地听着凌老师上课,“大家猜一猜这杯加了一勺盐的水会让土豆浮起来吗?”正当我玩着笔时,凌老师提出了这个问题,我突然抬起头来被这个问题吸引去了。我的眼睛紧盯着水里的土豆,像是被磁铁吸引过去了,一刻都舍不得离开。我猜是浮不上去的,结果猜对了!这更加使我上课的激情燃起来了。……第四次加盐开始了,我紧张的看着凌老师抖动手中的盐,心都快跳到嗓子眼里了。“这次应该能浮起来吧!”我暗暗地想着。突然,文具盒“啪”的一声掉到了地上,而我却丝毫没有察觉。凌老师又往水里倒入了一些盐,当她再一次准备把马铃薯放进量杯里时,她的眼中闪过一丝俏皮,仿佛是在问我们:这次真的能使马铃薯浮起来吗?我咬咬牙想:应该能吧!“噗通”土豆进入了浓盐水,但还没有浮起来,“那是不是要再加一些盐呢?”……之后,凌老师告诉我们要在200毫升的水里加28克的盐,才能使土豆上浮。这可真是一节有趣的科学课啊!这是凌老师牵着我的手,引领我走向科学知识的大门。这是一条充满鸟语花香的小路,使我们对“科学”产生了极大的兴趣。650字 五年级
-
一堂有趣的课今天,我们小人报上了一堂生动有趣的飞镖课。飞镖是一项绅士运动,以前贵族们的娱乐活动就是飞镖,所以飞镖也是一项贵族运动。飞镖的种类分为软镖和硬镖,因此镖靶也被分为了软靶和硬靶。我们这次学习的是软镖,因为软镖更安全。飞镖由镖头、镖杆和镖尾三部分构成。靶子分成了很多圆形的格子,中间有一个点,点被分为红色和黑色,这都代表了不同的分数,红色是25分,红色50分。外圈分为蓝白相间,分数高和分数低的紧紧相邻。有时候,投掷飞镖时稍有不慎,得到高分却将镖投掷到了低分栏,这就要求我们要瞄准镖靶再投掷。老师详细地与我们讲解了所有的动作要点,又告诉我们,投掷飞镖时,脚一前一后,重心在前脚。说着老师就给我们分发了飞镖,我们便开始自由地练习起来。我前面的王欣怡开始投掷飞镖了,“啾—啾—啾”三支镖很快投完了,结果一支也没上靶!轮到我了,我心想:“哈哈,我终于可以大显身手啦!看我的!”可谁知第一镖就脱靶了,也就是飞镖“飞”出了靶面,但我并没有灰心,我想,后面两个说不定都是射到红心呢?第二镖出去了,继续脱靶!我仍然没有灰心,我想:可能后面一镖是黑点吧!你们猜结果怎么样了?还是脱靶!对于这个结果,我简直是服了我自己!第二轮投掷,我的表现总算好了点,第一镖脱靶,第二镖扎到了靶子的旁边,第三镖扎到地板上了!经过一堂课认真练习后,三镖均能上靶了!轮到我最后一次测试,我“咻—咻—咻”飞出三镖,总共得到70分的成绩,并射中了二个红色。最后老师大声宣布:你们若有兴趣,可以参加飞镖锦标赛!一堂精彩的飞镖课,一晃就结束了!这次学习飞镖的经历,让我体会到无论学什么,我们都通过勤加练习,才能收获成功。650字 四年级
-
有趣的一堂课欧耶!我们赢了!为什么那么兴奋呢?因为我们在这堂课上玩了一个有趣的游戏,叫做蒙眼画画。游戏快要开始了,老师给我们讲了游戏规则:一,全班同学两人一组,自由确定画画内容。二,一人负责蒙眼,一人负责画画,画画过程中不能有言语交流。三,两分钟后互换角色,将画作补充完整。四,经投票评选最美画作奖。其实美术画画对于我来说,简直就是小菜一碟,我就擅长这个。我和我的搭档吴翰雯商量了一下,我们想画一座古色古香的亭子,坐落在连绵起伏的青山中,青山,绿水,小鸟、鲜花……开始画了,我双手捂上吴翰雯的眼睛,她大概不习惯,眼睛眨动个不停,我的手心痒痒的,嘻嘻。她握着笔,摸索着画了起来。先画亭子的房顶,吴翰雯大概没什么把握,画了又擦,擦了又画。我在一旁急得直跺脚,嘴里不停嘀咕:“快点呀!快点呀!”同时,我又用手紧紧的把她眼睛捂着,生怕违反规则。不一会儿,时间到了,我把手放了下来,吴翰雯发现自己把房顶画得扭到一边去了。她朝我吐吐舌头,我们俩不由得哈哈大笑。要好好补救一下,我心里暗想。轮到我画啦,吴翰雯站到我后面,伸手也把我的眼睛蒙上了。我有一点儿紧张,牙齿咬着嘴唇,摸着、估着把亭子的飞檐那里画的有弧度一点。画着画着,感觉手心都出汗了。觉着画好了亭子顶,接着我又画了亭子周边的柱子部分……最后揭晓了,我们画的简直看不出来是个什么,乱七八糟的,连一坨泥巴都不如。大家看了我们的画,都笑得前仰后合。其他同学的画,也大都歪七扭八,不成样子。最终甘金贤和杨老师合作的画作,获得了“最美画作奖”。回家后,想起我们的画作,我还忍不住的直笑个不停。这堂有趣的课,让我知道了合作的重要性,即使自己犯了错误,同伴也能帮助弥补。650字 四年级
-
1.0