奶奶是一本书
700字
六年级
写人
自我懂事有了记忆以来，奶奶便已存在。她的皱纹，她的手背，尤其是她的白发，融进了我的心里，成为心房上永不褪却的花纹。
白发丝丝
在我刚上幼儿园的时候，周六周日只有我与奶奶在家，那时的我满脑子就只有动画片，争分夺秒地呆在电视前。奶奶则喜欢清静，便总端着一杯热茶坐在阳台上。
有一天，我怎么也找不到动画台，就跑向阳台，想找奶奶帮忙。刚走到阳台上，我那尚不知事的心灵仿佛被某种奇异的氛围吸引感染了。只见木窗半推，桌上的茶杯上缠绕升腾着几缕淡淡的白气，奶奶靠在椅上，静静地望着窗外的浮云舒卷，我恍惚间觉得，奶奶的满头白发如窗外白云一般舒卷不定，宠辱不惊。
从奶奶的丝丝白发中，我读出了恬淡。
银丝缕缕
小学暑假，我总会和奶奶在乡下的老家度过。那些蝈蝈、螃蟹、虾米，总能轻易地撩拨起我的兴趣。于是我在草丛里，在泥地上，在水塘旁“摸爬滚打”，想要抓住它们。结果回家时，我便总是一个泥猴摸样，奶奶也不说教，只是笑着给我换身衣服，就有将我“放虎归山”。
可到了夜晚，我却一改调皮，老老实实地搬把椅子坐在奶奶身旁。听她讲牛郎织女，听她讲七仙女。有一回，她讲长发妹为了让乡亲们有水喝，宁肯把自己一头漂亮乌黑的头发变白，我当时就问她：“奶奶，你的头发是不是也是这样变白的呀？”奶奶故作神秘地凑近我，说：“这是个秘密。”弄得我不知所云，奶奶却哈哈大笑。
从奶奶的缕缕银丝中，我懂得了慈爱。
霜华寸寸
去年期末我遭遇滑铁卢，暑假便在家疯狂补习，奶奶数次要我去北京看她，我自觉“无颜见江东父老”几次拒绝，可奶奶思孙心切。最终，我踏上了开往北京的火车。
一下火车，竟看到年逾八旬的奶奶正在站台上等我，我顿时愧疚不已，奶奶看见我，拉着我的手，说：“没什么大不了的，不就是次考试吗？这个坎，跨过去就又是一条平路！”霎时，我泪眼婆娑。
从奶奶的寸寸霜华中，我明白了睿智。
奶奶这本书，我至今仍未读完读厌。但我，愿倾我一生来读她！
六年级:丶浅夏诗韵
爱惜粮食
200字
初一
记叙文
一天中午，奶奶叫小红吃午饭，奶奶准备了大米饭，南瓜菜，红烧肉，小红和奶奶都很开心。
奶奶吃完饭到外边去了，小红看着半碗米饭吃不下了。于是她偷偷的把饭倒进了垃圾桶。这时，正好被回来的奶奶看到了，奶奶和蔼可亲地说：“小红，你会背《锄禾》吗？”小红背到：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐？粒粒皆辛苦。”奶奶说：“你看一粒米是多么的来之不易，蕴含了农民的多少辛勤的汗水啊！”小红不好意思的低下了头说：“奶奶我错了。”
从此以后，小红吃饭一粒不剩，再也不倒饭了。
这个故事告诉我们不要浪费粮食，要珍惜每一粒粮食，它们是农民伯伯汗水的结晶。
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六年级
写人
700字
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是一本书作文妈妈似故事书。在我还未上幼儿园的时候，除了玩儿，我最爱做的事就是“听书”了。因为那时候大字不识几个，所以总是让妈妈给我讲故事，妈妈的神情、声音和动作总在随着故事情节的改变而改变，时而严肃，时而颤抖，时而恐怖，时而喜悦。但每次我都听得津津有味，还连连夸奖妈妈是一本很厚很厚的故事书，让我永远读不完。在母亲这本故事书中，我好像读出了一种特别的爱，那么浓厚又那么深沉。妈妈似科普书。每当我和妈妈去公园的时候，我总会遇到一些不知名的花、草、树木。每当这时，我总是指着它们问妈妈，而妈妈也总是不厌其烦地告诉我它们的名字。我真心觉得妈妈挺“神奇”的，什么都知道，真是绝了！我一直以来就把妈妈当成一本科普书，供我随时去翻看。妈妈似童话书。每个女孩的孩童时代或许都有一颗“公主心”，我也不例外。我小时候特别喜欢童话里那种幸福的公主，生活在一个快乐的家庭中，无忧无虑，每天都开开心心。所以我期待着有一天我也可以过上童话里的公主那样的生活。妈妈自从知道我这一心思后，便开始隔三岔五地给我讲童话故事，并且大部分都是有关于“公主”的。并且每一次妈妈给我讲的时候，我就觉得我好像真的是一位公主，每天都在做着自己想做的事情、过着公主一般快乐的生活。妈妈就像是一本童话书，将书中那个异彩纷呈的世界呈现给了我，让我过足了“公主瘾”。妈妈就像是一本书，我从这本书里，真真正正地读懂了一位普通的妈妈对女儿深沉的爱。550字 六年级
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是一本书作文有的人外表简单朴素，内心却精彩无比；有的人追求华丽炫目，内心却不堪入目。生命又像是一本诗集。有相逢离别，有悲欢离合，时而宁静优美，时而富含哲理。我们要学会欣赏自己，欣赏他人。生命还像是一本杂志。时代在发展，社会在变化，我们要向杂志，那样顺应时代，去发展，去学习。生命更像是一本散文集，散而不乱，多姿多彩，富有情趣。生命是一本书，我们不要只注重外表，淳朴、天真的心灵更重要。150字 六年级
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是一本书作文一抹淡淡的阳光，搭配上轻柔的微风，正是与同学一同在球场上奔驰的好天气；而在我奋力一跃，落下的瞬间，踩到了别人的脚，一股刺痛从脚踝冲向我，有位同学连忙将我扶至保健室，并在路上一直不停地安慰我，简单的一句：“你还好吧？下次小心点。”宛如伤痛的特效药，让我痛楚舒缓了不少，到了晚上，接到了通电话，短短的一句“没事吧！”就让我的心中增添了股喜悦。从这位同学身上，我知道了什么是“关怀他人”，以前的我，遇到这种事，有时还会幸灾乐祸；但过了这次，他简短的几句话，烙印我心中，无时无刻都在影响着我。在班上，总会有些同学喜爱欺负弱小，或者当众辱骂他人；我曾看过我的朋友，在有同学被欺负时，总是挺身而出，当面制止；而被帮助的同学，总是露出无尽感谢的眼神。从此，我也决定，做个富有正义感的人！很多人都缺少了助人的勇气，俗话说：“助人为快乐之本。”帮助别人，也能从中体会到最纯粹的快乐，到了那时，我才了解到这句话的含意，并且真正去实行它。同学就像是一本本的书，直到看了才会了解。直到现在，“关怀”和“助人”这两本书还是一直影响着我；在他人面对着人生低潮时，我将伸出我温暖的手，拉他一把。有句话这么说道：“当你的朋友面临人生寒带时，别忘了当他的围巾。”我想，如能学习到同学的优点，就能使自己更好，就如同一棵幼树，需营养灌溉，才能使自己更壮大。550字 六年级
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童年是一本书对于童年，相信每个人都有自己不同的见解。有人说，童年是一首让人过目不忘的诗，回味无穷；有人说，童年是一张洁白的纸张，记录着孩子成长的稚嫩足迹；还有人说，童年是一棵弱小的树苗，要经过很多次风吹雨打，才能逐渐长成参天大树。而我觉得，童年是一本书，一本很美很美的书，书中的每一个故事都是我最珍贵的回忆。翻开第一页……“同学们，谁会用自己的语言简单复述一下这个故事？”幼儿园的教室里，老师笑眯眯地问我们。同学们面面相觑，鸦雀无声，谁都不知道该怎么说。年幼的我扎着双马尾，低头冥思苦想。忽然，答案像一道闪电，在我的脑海中一划而过。啊，我知道了！我激动得差点要跳起来，心跳也不由得加快了。就当我准备举手的时候，忽然转念一想：还是算了吧。别的小朋友都不会，我就算说出来，也不会对的。于是，我像一只泄了气的皮球，把想举起的小手放了下来。“没有人会说吗？”老师不由得皱起了眉头。我此时多想站起来对老师说：“我会说！”可是我不敢，我没有这个勇气。“孩子们，”老师清了清嗓子，“你们知道吗？老师今天很难过。不是因为有的小朋友不会说，而是因为有的小朋友会说，但不敢说！会说的小朋友，你要勇敢地举起你的手，不要害怕！”说完，似乎还给了我一个鼓励的目光。我顿时信心大增，举起了手，流利地复述了故事，教室里响起了掌声。“农欣蕾，你真棒！”老师笑逐颜开，走到我旁边说：“你看，很多时候你能行，所以，要对自己有信心！”我点头如捣蒜。从那时候起，我开始告诉自己“我能行”，那个胆小的自己渐渐地消失了。翻开第二页……我在父母、老师和同学们的关爱下逐渐长大，成为了一名小学生。一年级的我，面对新的老师、新的同学和新的环境显得紧张不安。“要是幼儿园的好朋友能和我一起上小学该多好啊，唉……”我垂头丧气地自言自语。“怎么了？”前排的同学疑惑不解地转过头来，“哦，忘了介绍自己了。同学你好！我叫农葆仪，我们做朋友吧！”我望着这个陌生的面孔，心里既紧张又欣喜，像有一只小兔子在胸口蹦蹦跳跳：“你好！我叫农欣蕾！”我和她握了握手，相视一笑。就这样，我结识了小学生涯中的第一个朋友。翻开第三页……我在大家的鼓励下，变得越来越自信，越来越优秀，还积极参加各种各样的竞赛，获得了许多奖项。捧着手里金灿灿的奖状，我感慨万分。这一张张的奖状背后，蕴含着父母和老师多少个日夜的辛勤付出啊！想到这儿，我不禁热泪盈眶……童年是那么美好，但属于童年的美好却随着时间的流逝，停留在记忆里。在我心里，童年永远是一本书，一本很美、很美的书……1000字 六年级
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生活是一本书生活是本无字的书，在那里，我们可以学到许多书本上学不到的知识，懂得许多做人的道理……那一次，我就从“生活之书”中感悟到：坚持，必能成功。星期天，我做完了作业，与爸爸一起去钓鱼。因为是第一次，我不免有些激动。钓鱼的地点位于一座老房子后的一片小竹林，那儿有一条小河，爸爸在河中下了两个“塘”，一个我用，一个他用。等爸爸将一切都准备好了，我便急着拿起了鱼竿，坐了下来。我心想：小鱼儿，快上钩，我一定很快就能钓到鱼。可是，一分钟过去了，五分钟过去了，二十分钟过去了……我等得不耐烦了，自言自语道：“这河中没有什么鱼吧，怎么一条鱼也没钓到？”说着，我收起竿子，踏上了回家的路。走着走着，走到了一个地方，我看到墙边的水泥块似乎给什么力量推上去了一点点。我停下脚步，好奇地翻开了那块水泥板，只见下面长着两根竹笋，一根竹笋的头已磨得不成形了，另一根竹笋也有些破损。可能是在春雷打响的时候，它们得到了召唤，从土中探出了脑袋，可是头顶上有一块很大很重的水泥板压着。然而，这无法阻止它们前进的步伐！抑或是对雨露的渴望？抑或是对阳光的追求？不知是什么力量驱使着它们使劲地向上冲着，坚信自己终能冲破障碍，长成挺拔的竹子。终于有一天，这一块水泥板断裂开来，它们成功了。我心想：它们的顶端经历过多少次被坚硬的水泥板给压弯的痛苦，它们也许曾有过多少次想放弃的念头，可它们没有放弃，依然努力生长着。我将这块水泥板扔在了一边，再看了它们一眼，又回去继续钓鱼。那天，我钓到了很多很多的鱼。我从生活这本书中读到：坚持，便能获得成功。600字 六年级
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您是一本书有人说老师是辛勤的园丁，默默耕耘不辞辛劳；有人说，老师是慈祥的父母，默默奉献不求回报，我却觉得刘老师是指引我成长的书。《十万个为什么》有时候，刘老师就像一本《十万个为什么》。不管是课上，还是课下，他所说的每一句话都使我深深入迷。听他从唐宋元明清讲到战争革命，从辽阔的蒙古草原讲到繁华的上海大都市，从生活常识讲到课堂上的知识点，好像没有他所不知道的事。每每这时，我总不由得暗暗佩服，由衷地赞叹：“他可真是一本上知天文，下知地理的《十万个为什么》啊！”《一千零一夜》有时候，刘老师是一本《一千零一夜》。下课铃声一响，同学们总爱围在他身边，听他讲故事，就连那些好动的男同学有时候都会忘记令他们痴迷的操场，凑过来一起听。老师的嘴巴好像有魔法似的，总能滔滔不绝地讲着一个又一个故事。记得有一次，老师讲他去泰国游玩的事情，讲到了自己硬生生地挤出一句英语文后，却发现店里的人会说中文的趣事。直到上课铃声响起，音乐老师都走进教室了，我们都没发现。《爱的教育》有时候，刘老师还是一本《爱的教育》。令我印象最深的是那一件事。那次，我和几个同学做了一个恶作剧，同学跑去向刘老师告状。一整天，我都提心吊胆，生怕刘老师随时冲进教室，当着全班同学的面狠狠地批评我们一顿。就这样，我熬过上午，熬过了下午，临放学前，才被刘老师叫进了办公室。刘老师平静地说：“你们几个女生从来没有干过恶作剧，特别是雨桐，之前为班级做过很多事。我想，你们接下来知道该怎么做了……”没有严厉的斥责，一番轻言细语，一次爱的教育却让我更觉羞惭。一本好书，能让人唇齿留香，毕生难忘；一位恩师，能让人抛开迷惘，柳暗花明。我们的老师就是一本书，一本教导我们一生的书。700字 四年级
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苦难是本书“苦难是一部书，一部涵盖人生百态与展现人性光辉的教科书，只是不曾有人愿意捧读罢了。”你——苦难的扉页上赫然写着的。是的，没有人愿意走进苦难的世界，正如没有人乐意去品味悲欢离合后的无奈，暮春过境的凋零。涉世未深的我们只能偶尔诵读其中的只言片语，未知人世的艰辛；只是，我们都逃不掉，因为苦难这本书是人人必读的。“心里有些话是无法说的。”史铁生是这样叙尽他内心的悲苦的。到延安插队下乡，却迎来的是一辈子的轮椅。有时候，苦难就是如此猝不及防，压弯了一个正值风华正茂的青年的腰。这便是你，苦难给我们上的第一课吗？人生总有如此猝不及防的苦难，而我们单薄的个人只能走一条路，便是面对与接受。想起的是《阿甘正传》里阿甘面对珍妮的墓碑说起的一段话：“……有些事是上帝已经决定好了的，而我们只能接受；可是，我们还有可以努力争取的地方……”人生何尝不是一半握在上帝手中，一半握在我们自己的手中。上帝的那一半是我们无法说不的天灾人祸，而我们手中的这一半是人生的资格，是使自己走向幸福的筹码。我们还有机会改变。人生就像一盒巧克力，我们不知道下一颗是什么味道。但是把苦巧克力当做享受，这全在一念之间，这便是第二课。当生命的最强音奏起，当欢乐的合唱声聚成和谐的圣曲时，没有人不向贝多芬致以最崇高的敬意。当苦难用十指紧紧箍住了他的咽喉，当苦难成了他一生都无法泅渡的浩远的河流，贝多芬所做的是用他那粗壮的手掌将河水荡起最绚丽的浪花。没有人可以像他那样，用苦难铸成欢乐，用苦难叩开音乐的圣殿。苦难便是他手下的那本乐谱，成为他最随心所欲的仆人。没有什么不可以战胜，没有任何苦难不能击碎，只是我们不够执著与坚强。学会坚强与执着，便是第三课。第四课……苦难，你是一部书，无法读尽的书。我想，当我们阅尽人世沧桑后，翻开属于自己的那部书时，会不会感谢，那一次次的摔倒流血，而不是那其中的平坦顺利，让我们生命这张网得以载重前行？700字 初二 散文
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苦难是本书“苦难是一部书，一部涵盖人生百态与展现人性光辉的教科书，只是不曾有人愿意捧读罢了。”你——苦难的扉页上赫然写着的。是的，没有人愿意走进苦难的世界，正如没有人乐意去品味悲欢离合后的无奈，暮春过境的凋零。涉世未深的我们只能偶尔诵读其中的只言片语，未知人世的艰辛；只是，我们都逃不掉，因为苦难这本书是人人必读的。“心里有些话是无法说的。”史铁生是这样叙尽他内心的悲苦的。到延安插队下乡，却迎来的是一辈子的轮椅。有时候，苦难就是如此猝不及防，压弯了一个正值风华正茂的青年的腰。这便是你，苦难给我们上的第一课吗？人生总有如此猝不及防的苦难，而我们单薄的个人只能走一条路，便是面对与接受。想起的是《阿甘正传》里阿甘面对珍妮的墓碑说起的一段话：“……有些事是上帝已经决定好了的，而我们只能接受；可是，我们还有可以努力争取的地方……”人生何尝不是一半握在上帝手中，一半握在我们自己的手中。上帝的那一半是我们无法说不的天灾人祸，而我们手中的这一半是人生的资格，是使自己走向幸福的筹码。我们还有机会改变。人生就像一盒巧克力，我们不知道下一颗是什么味道。但是把苦巧克力当做享受，这全在一念之间，这便是第二课。当生命的最强音奏起，当欢乐的合唱声聚成和谐的圣曲时，没有人不向贝多芬致以最崇高的敬意。当苦难用十指紧紧箍住了他的咽喉，当苦难成了他一生都无法泅渡的浩远的河流，贝多芬所做的是用他那粗壮的手掌将河水荡起最绚丽的浪花。没有人可以像他那样，用苦难铸成欢乐，用苦难叩开音乐的圣殿。苦难便是他手下的那本乐谱，成为他最随心所欲的仆人。没有什么不可以战胜，没有任何苦难不能击碎，只是我们不够执著与坚强。学会坚强与执着，便是第三课。苦难，你是一部书，无法读尽的书。我想，当我们阅尽人世沧桑后，翻开属于自己的那部书时，会不会感谢，那一次次的摔倒流血，而不是那其中的平坦顺利，让我们生命这张网得以载重前行？700字 四年级 议论文
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闻老师是一本书人们常说，老师是园丁、是蜡烛，可我觉得，我们的闻老师是一本书，一本内容丰富，让人越读越喜欢的书。这本书教会了我很多很多……上课时，闻老师是一本《少儿百科全书》，我们不懂的问题，都能从闻老师那儿得到答案。下课时，闻老师是一本《校园游戏大辞典》，闻老师教我们跳花绳、贴烧饼……可我觉得闻老师是一本《爱的教育》，从她身上我感受到了爱的力量。记得有一次，我们要去打针，听到这个消息，我整个人都不好了。什么？打针？我最怕打针了，这可怎么办？我整个人僵着，一动不动。排队了，我磨磨蹭蹭地走了出去，排在了队伍的最后，却浑然不知道背后还有一双明亮的大眼睛在盯着我。到了打针室，我站在门口，不敢进去。这时，闻老师走了过来，轻轻拍了拍我的肩，微微一笑，问道：“怎么不进去呢？”“我……我……”我竟结巴了起来。闻老师的眼睛一直盯着我，仿佛已经看穿了我的心思似的，温柔地对我说：“没关系的，不就是打针嘛，怕什么！我知道你很坚强的，对吗？而且打针一点都不疼，就像被蚊子叮一下！”面对着闻老师，我的头不受控制地点了点。闻老师又对我笑了笑，轻轻地抚摸了我的头，拉着我的手，走近了打针室。在护士面前，我本想自己把袖子捞上去，可这时闻老师已轻轻把我的袖子卷了起来，又把我搂在了怀里，温柔地拍了拍我的背，驱散了我心中所有的恐惧。突然，闻老师放开了我，咦！我的手臂上只剩下了棉签……没想到那么怕打针的我，在闻老师温柔的呵护、温暖的爱意中居然没有感受到打针的可怕与疼痛。闻老师是一本书，是一本包罗万象的书。在这本书中我可以学到丰富的知识，享受快乐的童年，更重要的是，我还能感受到爱的力量，学到做人的道理。我想对闻老师说：“当你走向我时，您给了我浪花，您给了我海洋，我该怎样的去感谢您呢？”700字 初一 写人