我心中最理想的老师
还没上初中的时候,听到别人说某某老师很凶,某某老师布置作业很多,就总想着上学时遇到一个好老师。我也确实幸运,一上初中,就遇到了颇为理想的老师。
初次见她时,虽然她的外貌衣着不甚出众,可老远看去,就觉得这个老师不一般,这大概就是一位教师气质的体现吧。她非常朴素,给人的感觉很面善,又不免透出一丝诙谐与幽默。即使这样,我们对老师多少还是有点戒备的。
她讲课时,时时带着微笑,微笑之中却透着一股威严;她给我们上课,时不时透着一股幽默。幽默之中,却总能让我们将知识点记住,并且同时了解一些做人的道理。一节课上完,总觉的时间过得太快,可返回去看看,却总能记住百分之九十以上:第一次学“过去进行时”是在第三节课,了解了一些语法知识后,她提问我们班的A君:“What were you doing when I came in?”A君当时并不用心,面对老师的提问,不免想装一装好孩子,答曰:“T was reading when you came in!”老师清楚地知道当她进来时,A君在做什么,于是问B君:“What was he doing when T came in?”B君很实在,答曰:“He was jumping and running with another boy。”在同学们哄堂大笑之时,不仅学会了过去进行时的结构,而且晓得了做人不实在是要被耻笑的!
每隔一段时间,她总要跟我们谈谈心。刚开始我还是有一定反感的,可随着我们相处至今,我不得不承认,她不但课教得好,对学生也是非常的关心,对我们的精神状态等方面了如指掌。那个同学在哪个时间上了多少时间的网,玩的什么,谁太过于沉迷网络,在班会上说的几乎丝毫不差。C君迷上了穿越火线,为了不让老师发现,自以为聪明的对老师设置了在线对其隐身,一玩几乎就有五六个小时。老师动用各方面关系,了解了这一情况,一到校,C君就被请到办公室了,此后,C君的头像旁就很少显示“穿越火线游戏中”了……对于我班的每一个学生,她总是爱护的,用本地的话说叫“护犊子”,要是有哪位仁兄说我们班或我们班某个人的的不是,她总是第一个与他交涉,若问题属实,她交涉完后才会对班中的事给予一定评判……
她时时面带微笑,微笑当中透着尊严,讲课高效,且“护犊子”,她,就是我从升入初中至今班主任——鹿梅老师。
环保演讲稿
敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好:
今天我演讲的主题是:节约资源,珍爱地球,保护环境,做一名合格的环保小卫士!
相信很多人一定听说过“地球一小时”熄灯活动,3月31日,雷锋塔下一场难忘的篝火晚会异常美丽,蜡烛摆成“60”字样象征着这美妙的一小时,今年“地球一小时”的活动主题是:每个人心中都有位环保家。
我们曾经这样自豪地歌颂过我们的祖国:地大物博,山河壮丽!大家知道,我国是当今世界上最大的发展中国家,人口数量极为庞大。温家宝总理曾提出了这样寓意深刻的乘除法:“多么小的问题,乘以13亿,都会变得很大,多么大的经济总量,除以13亿,都会变得很小。”举个例子,我国淡水总量为28000亿立方米,这本来就不富有,除以13亿之后,人均淡水资源更是只有2200立方米,仅为世界平均水平的四分之一!生机勃勃的森林是非常富饶的,有“地球之肺”的美誉,但是我国的人均森林面积位于世界120位之后,而现在更是以每年1800万公顷以上的速度急剧减少。森林的减少,使得气候变坏,水土流失严重。原先被誉为中华母亲河的黄河变成了一个十足的“暴脾气”。
老师们,同学们,面对日益恶化的环境,为了人类的可持续发展,为了美丽的地球家园,我们该做些什么呢?
我们要节约每一滴水。记得随手关好水龙头,不要以为水笼头滴几滴水算不了什么,一个水笼头每秒钟滴一滴水,一年就是白白流掉36方水。我们要积极寻找生活中节水的“金点子”:比如把洗菜的水用来浇花、涮拖把、冲厕所等等,加以循环利用。
我们要节约每一度电。随手关灯,合理使用空调,寻找节电小常识,并尝试着去实践。积极使用太阳能、风力发电、潮汐发电等清洁能源。我们要节约每一张纸。要做到作业纸双面使用,多用手帕,少用纸巾。假如我们每人每天节约一张纸,全国一年可以节约4745亿张纸,一年可以少砍伐158。1666万棵树。从这个意义上来说,节约用纸,也就是制造森林。
我们要倡导绿色出行。汽车排放的尾气中含有大量的二氧化碳,会使地球产生“温室效应”。少开一天汽车,多骑一天自行车,既能使空气更清新,又能使我们的身体得到锻炼。
我们要推广使用环保袋。因为塑料袋的焚烧会产生很多的毒气,污染大气,而且不容易降解,会破坏我们的土地,所以我们要尽量减少“白色污染”。
……
节约资源、保护环境,需要每一个人的力量,同学们,让我们行动起来,做一名节约资源,珍爱地球的环保小卫士!
贵州毕节地区纳雍县雍熙一小六年级:金馨
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我心中最美的老师【我心中最美的教师】温碧君月缺又月圆,前尘往事浮现。伏笔提按,记录着遭遇的每道风景和每一人事。日影飞逝,许多与小学相关的约定,来不及兑现已付诸东风。人世风景,终究亦只是相忘。但凡我记得的关于小学的记忆,也是零零星星,散落太多。然而却总有一些人和事珍藏在我内心的最深处,比如彭秋菊老师,她是我心中最美的教师。晨露晓风,叩醒帘内的幽梦。落叶方知已入秋,四周的景物皆褪去往日的光彩,显得宁静祥和。也便是在微凉的清秋时节,身高未及母亲肩膀的我,携着母亲温热的手掌,踏入了这所陌生的学校。湿润的青石路,凉风拂过,菊花的芳香,飘散在潮湿的空气里,弥漫着清甜味。母亲领着我先去了校长室,嘱托了几句,而后匆匆离开了。半晌,有人推门而入,进来的是一位高瘦的女士。高挺的鼻梁,深邃的眼睛如大海般深不可测,素白的连衣裙衬得她洁白无瑕。我起身问好,她却示意我坐下,自我介绍道:“我是你的班主任,彭秋菊老师……”她的声音很好听,且名如其人,秋天的菊花,是那么清新淡雅,那么美。阴雨连绵的夏季,静坐小窗,听雨打残荷,寥落,也孤独。每日繁重的任务,压得人喘不过气,又迎来了数学测试。她挟着一叠试卷走进教室,吵闹声顿时消散无踪,她清了清嗓子说要测试,试卷已传遍教室,唯独剩下笔在白纸上划动的沙沙声。待笔落,窗外已是一片艳阳。她瞥了几眼我的试卷,唯剩叹息。于是,她把我叫到办公室了。我越过安静的走廊,来到办公室,看见了她办公桌上的试卷,第一张是我的,75、5分。我心如刀绞,惊慌失措。她慎重地对我说:“这道题老师明明讲过很多遍,为什么总是莽撞答题?总要吃亏的。”她像是在质问我,又像是在叹息。她的眼神毫无波澜,抽出戒尺,打了一下我的手心,火辣辣的,吃疼的紧。我难过地踏出门槛,不料耳边出来一句话:“这孩子,跟我小时候真像。”我的心弦仿佛被触动了,抬头望向窗外的云,静悠悠的,美如画卷。逝者如斯,云卷云舒,花开花落……我升上了六年级。课间里同学们不再嬉皮笑脸,反而认真地答题,我竟有一丝迷茫,不知所措。每每放学,彭老师都陪我在校园散步,给我指点迷津。“这次小考我觉得自己可能会失败,我无法面对这样的自己。”在向她倾诉时,我的泪珠总会不觉滑落。顷刻,她总会快速回答我:“不要为暴风雨苦恼,生活不是等待暴风雨过去,而是要在雨中舞蹈。给自己制定目标,持之以恒,你终会成功。”话至,泪珠肆意划过脸颊。一束阳光穿透枝叶的缝隙,斜射在她身上,她的身影从未如此美丽。那年,我取得不错的成绩……如今,我早已小学毕业了,我还时常会不经意地想起她,可惜我连一张她单独的相片都没有。但是她美丽的身影一直定格在我的脑海中,挥之不去。漫漫人生,因为有彭老师,我才能自由翱翔于天际。故事过了很久,回忆酿成老酒,寻觅酿酒的人,身影不再了。当我于浩瀚大海中游弋,彭老师化身孤岛的蓝鲸,予我栖息的港湾。那么多的故人远去,那么多的繁华落尽,抹去昨日的记忆,又该拿什么来淡淡送离。我心之所愿,日渐清晰的,是所有关于彭老师的回忆,只因她是我心中最美的教师。【我心中最美的教师】张雅文最美,何为最美?我没有一个确切答案。但我知道的是,我心中的最美教师,她诲人不倦、和蔼可亲、无私奉献……假如我是一位艺术家,我定要用我精湛的画艺描绘出您在课堂上意气风发的身姿;假如我是一位歌唱家,我定要用我嘹亮的歌声歌唱出您在课堂上慷慨激昂的言语;假如我是一位文学家,我定要用我优美的文笔刻写出您在课堂上眉飞色舞的教学。然而,我并没有那么高的成就,我仅是您教过的千百学子中的一个。我只能用尽所学,一字一句,感情真挚地写出您在我心中的“美”。九月的太阳懒洋洋的,耳边偶尔有微风掠过。而正是开学初,我第一次看到了您——五年级语文科的任课老师。只一眼,我便觉得您一身正气。也许是因为您字正腔圆的普通话,也许是因为您如松柏般挺立的站姿,也许是因为您让人如沐春风的微笑……“人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能给打败。”合上书,我细细地思索这句话,思绪早已不在教室。“同学,语文老师有请。”听到这句话,我才渐渐回过神来。顿时内心如同一团乱麻。老师知道了我上课看课外书的事?心一下子提到了嗓子眼上,老师不会骂我吧?我有些慌乱,毕竟我刚刚上语文课时没认真听课。一阵胡思乱想后,我连忙自我安慰,“没事的,也许老师不知道呢?”然后强装镇定,脚步僵硬地挪进办公室。前脚刚进办公室,您便看到了我,说:“上课时你在做什么?”老师的声音如同山泉,清脆动听。可是此时,再动听的声音都不能缓解我紧张的情绪。我该不该说?说了老师铁定要骂我。可是,不说,又……我咬着唇,足足做了两分钟的思想斗争,直到看到您那双仿佛洞悉一切的眸子……终于,眼一闭,心一横,嘴一张,道:“看课外书。”话一出口,我便后悔了。额头上的汗一颗一颗地往下滴,心里像打鼓似的咚咚直跳,手也不知往哪儿放好。可是世上无后悔药,我只能闭眼等待“暴风雨”地降临。想象中的“暴风雨”没来,于是我小心翼翼地睁开眼,看到的不是处于爆发边缘的火山,而是您那双含着笑却不失严肃的眸子。片刻后,您缓缓说道:“《老人与海》是好看,但你可不能再在课堂上看了啊。如果刚才你要是撒谎,这件事性质就不一样了,所以我才给你时间好好想想啊。”我瞪大了眼睛,猜到了开头却没猜到结局。“好了,回去吧!”听到您这句话,我才缓过神来,顿感如释重负。赶紧吁了口气,迈着轻松的步子向门口走去。却无意间瞥见了老师桌上足足五叠的作业本。一时,心中满是愧疚。老师如此繁忙,我却还这么不懂事地给老师找麻烦。从那以后,我上课时永远都是打着十二分精神,再也没走过神。那一年我的成绩一直很稳定,没料想英语成绩却着实地遭了次滑铁卢!大概是常年站得高,所以这次跌下来才会格外的疼。那天下午同学们都回家了,只我独自一人攥着张六十几分的试卷,呆坐在偌大的教室里。您恰好离校前巡班,看到了我。于是走过来坐下对我说:“想过原因吗?”我沉默着,泪珠在眼眶里打转却迟迟不掉。“觉得不开心就哭出来吧。”我仍是不应声,像是一个晕头转向的陀螺,不知方向在哪,更别提出路。我又开始怀疑自己,难道是自己的聪明比不上别人?总之这小小的一次打击却把我的心态崩解得零零碎碎。“好好总结,老师相信你的实力。”不知过了多久,您起身道:“你也要相信你自己。”像是挣扎了许久的种子终于见到了光明,霎时间紧握着力量。我不再怀疑、犹豫、难过。这种信任感让我对自己充满了信心,我不应当是那个畏畏缩缩的小孩,我该做的是迎难而上!您仅仅教了我们一年,但您与我们相处的一幕幕仿佛还记忆犹新。我不会忘记,您对班里内向的学生那关切的目光;我不会忘记,当我们班学生受到了别班同学的欺负时,您那护犊子般的较真;我不会忘记,五年级时,我们五班能被全年级公认为朗读最好的班级,其中最大的功臣便是您。您说:“认真且富有感情的朗读,是对一篇课文基本的尊重,也能让自己更加深切地体会到作者的思想感情。”往后,我总是对这句话颇有感触。人生是一条没有尽头的路,我从没有停下过脚步,走着,不断地走着。而回头时,总能看到您含笑的眸子,无声地鼓励着我。微风轻拂过,一如您当年慈祥的话语和温柔的双手。蝴蝶本无色,是光线让它有了华丽转身的机会;星星本渺小,是黑夜给了它闪耀的舞台;我本平凡,是您让我遇见了不一样的自己!一名好老师啊,教导的又哪里仅仅只是知识?更多的是言传身教,以身作则地教我们如何做人。我心中的最美教师,不必有荡气回肠的豪言壮语,不必有惊天动地的英雄举动,也不必有可歌可泣的丰功伟绩。她仅用一支粉笔,却能让我们尽情地驰骋知识海洋,再也不惧怕人生中的风浪。罗凑妹老师!您就是我心中的最美教师!【我心中最美的教师】汤佳瑶老师就像那天边的星星,在夜空中释放出他的光芒,为我们指引正确的方向;老师就像一个个可以藏住秘密的贝壳,总是耐心地倾听着我们的烦恼;老师就像一棵棵健壮的大树,为那一片片鲜嫩的花草遮风挡雨,却也不会忘了让他们在阳光下沐浴。他,是这样的一颗星星,是这样的一个贝壳,是这样的一棵大树……我在记忆的长河中,慢慢地摸索,很仔细,很仔细……一刹那,我似乎触到了什么,它,来自于一位教师的循循善诱,来自于一位教师的细心关怀……他,真的是一位好老师……一年前的阶段考前期,我捧着一本数学练习册冥思苦想,总希望在这些文字与数字之间找到一些解题的线索,却没有丝毫的进展。考试当天,老师们都不在办公室,问不到老师了。考试有来这道题也只是无能为力了……想到这,我的心情再也不能平复,我怎应该将这分白白丢掉!考试一天天逼近,无可奈何的我终于鼓起勇气向老师发了一条短信:“老师,明天考试前我能问您几道题吗?”这似乎是找到老师的最好的途径了。直到第二天的早上,我仍没有收到老师的回复信息,失望之情溢于言表,我垂头丧气地步入考场。但正当我坐在考场上盯着练习册发呆时,一位同学急匆匆地跑来,说:“同学,班主任找你!”我黯淡的眼神瞬间明亮起来,抓住同学问:“老师在哪?老师在哪?”“在三楼。”我拿起练习册直冲向三楼,到了,脚步也放慢了。“老师?”我轻轻地叫。“哦,佳瑶啊,你要问哪些题?”您温柔的声音让紧张的我顿时舒了一口气。我俯下身子,专心地听着您的讲解。题目讲完了,也快考试了,时间连接得是如此巧妙。我欢快地奔回考场,等待那场数学考试的到来。那场数学考得不错,但卷子中没有我问的题目,我却也是信心满满地去答卷,答好卷。或许,您的耐心讲解给了我一种无形的鼓励,也是我为何信心倍增的最好答案。在那个时间紧迫的早晨,在那个充满竞争的考场,您找到了我,为我解掉了心中的困惑。作为一名教师,您该是不希望考生带着遗憾考试。您,真的是一位好老师……我是一个内向的女孩子,您总是会与我聊天,聊一聊学习的压力,聊一聊我的未来,您还会与我聊一聊我的家……聊一聊长年在外奔波的父母……您知道我的家庭并不富裕,只有年迈的爷爷奶奶和我一同生活,父母的长年不在家令我感到委屈,您总会像父亲那样的教导我积极面对生活的艰辛,教导我要做一个坚强的女孩子……我的内心世界因您的循循善诱而对外开放……当我得知学校的扶贫款下来后,急匆匆地来到办公室找您,话还没出口,您就微笑着对我说:“已经报上去了。”一股暖流涌上心头,泪珠在眼眶中发出美丽的光芒,我要把这美丽的光芒送给眼前的这位教师……您,是一位平凡的教师,却也是一位伟大的教师。您的细心照顾我不会忘,您的名字我会深深的印在心底。刘绍奇老师,谢谢您,您就是我心中最美的教师。作者:陆河县实验中学九(5)班汤佳瑶指导老师:叶展策【我的心目中最美的老师】黄慧绿我很荣幸能考到实验中学学习,在这里,我认识了很多新同学,新老师,今天我就介绍一下给我印象最好的老师吧!他已经三十多岁了,身体有些发福,他有一双能洞察美的眼睛,还有一张能说会道的嘴巴,他在我的眼中并不是最帅的,但他是令是最敬佩的一名教师,他就是——彭涌波先生。彭老师虽然才三十多岁,可他在这短短的几十载活出了精彩的人生,实现了自我的价值。怎么说呢?因为他现在不仅是一名教师,更是一名青年作家。他出版过两本书籍一本是《木棉花》。还有一本是《化不去的乡愁》!老师的那本《化不去的乡愁》深深地打动了我。我从老师的言行中更深一步地了解到了他是一个十分热爱自己家乡的人、热爱家乡文化的人、热爱家庭的人、热爱学生的人……他为陆河这片土地进行了无数次的宣传,他为家乡陆河作出了许多贡献。我打从心底里敬佩他,也可以说是非常的仰慕!他是一名合格的老师。我很喜欢上他的语文课,因为他的课既生动又有趣,时而会联系课文里的内容跟我们讲很多课外知识以及为人处事的道理,同学们都喜欢上他的课,他的课总让人觉得过得特别很快,以至于同学们会一起在欢声笑语中学习知识,成绩自然也就提高了。他是个幽默的好老师,上课的时候经常逗得我们哈哈大笑,他讲得很有道理,他似乎有读心术,记得在上《春》这篇课文时,他造得那句“盼望着,盼望着,星期四到了,周末的脚步近了。”完美地诠释出了当时我们刚入校园时候的我们心声,道出了我们内宿生对家想念万分的心情。如今,他的这句“至理名言”已经深入到同学们的脑海,想家的时候同学们都会不自觉地念着这句话!他是一名真正的作家,他坚持写作,经常叫我们要多留意身边的人情世故,要有一双善于发现真善美的眼睛。他在课堂上每一次对我们作文的点拨都能使我们受益匪浅。他就像一盏明灯,为我们指明了前进的道路,开辟出一条光明大道。受老师的影响,现在的我感觉写作不再是件难事了,相信以后我会更出彩。这样的好老师你们喜不喜欢呢?我刚入实验中学,对老师的了解可能还不太全面,可我知道他是一个好老师。是他让我知道原来语文课可以这么有趣、写作原来并不是件难事、生命要活得有价值、对自己的家乡要永远地热爱。他让我明白了做人的道理,于我而言,我很幸运能遇到这位良师。通过我的介绍,相信大家能够多少了解这位老师吧?我想表达一下对这位老师的感谢,千言万语化成一句“谢谢您,我的老师!”【我心中最美的老师】温碧君月缺又月圆,前尘往事浮现。伏笔提按,记录着遭遇的每道风景和每一人事。日影飞逝,许多与小学相关的约定,来不及兑现已付诸东风。人世风景,终究亦只是相忘。但凡我记得的关于小学的记忆,也是零零星星,散落太多。然而却总有一些人和事珍藏在我内心的最深处,比如彭秋菊老师,她是我心中最美的教师。晨露晓风,叩醒帘内的幽梦。落叶方知已入秋,四周的景物皆褪去往日的光彩,显得宁静祥和。也便是在微凉的清秋时节,身高未及母亲肩膀的我,携着母亲温热的手掌,踏入了这所陌生的学校。湿润的青石路,凉风拂过,菊花的芳香,飘散在潮湿的空气里,弥漫着清甜味。母亲领着我先去了校长室,嘱托了几句,而后匆匆离开了。半晌,有人推门而入,进来的是一位高瘦的女士。高挺的鼻梁,深邃的眼睛如大海般深不可测,素白的连衣裙衬得她洁白无瑕。我起身问好,她却示意我坐下,自我介绍道:“我是你的班主任,彭秋菊老师……”她的声音很好听,且名如其人,秋天的菊花,是那么清新淡雅,那么美。阴雨连绵的夏季,静坐小窗,听雨打残荷,寥落,也孤独。每日繁重的任务,压得人喘不过气,又迎来了数学测试。她挟着一叠试卷走进教室,吵闹声顿时消散无踪,她清了清嗓子说要测试,试卷已传遍教室,唯独剩下笔在白纸上划动的沙沙声。待笔落,窗外已是一片艳阳。她瞥了几眼我的试卷,唯剩叹息。于是,她把我叫到办公室了。我越过安静的走廊,来到办公室,看见了她办公桌上的试卷,第一张是我的,75、5分。我心如刀绞,惊慌失措。她慎重地对我说:“这道题老师明明讲过很多遍,为什么总是莽撞答题?总要吃亏的。”她像是在质问我,又像是在叹息。她的眼神毫无波澜,抽出戒尺,打了一下我的手心,火辣辣的,吃疼的紧。我难过地踏出门槛,不料耳边出来一句话:“这孩子,跟我小时候真像。”我的心弦仿佛被触动了,抬头望向窗外的云,静悠悠的,美如画卷。逝者如斯,云卷云舒,花开花落……我升上了六年级。课间里同学们不再嬉皮笑脸,反而认真地答题,我竟有一丝迷茫,不知所措。每每放学,彭老师都陪我在校园散步,给我指点迷津。“这次小考我觉得自己可能会失败,我无法面对这样的自己。”在向她倾诉时,我的泪珠总会不觉滑落。顷刻,她总会快速回答我:“不要为暴风雨苦恼,生活不是等待暴风雨过去,而是要在雨中舞蹈。给自己制定目标,持之以恒,你终会成功。”话至,泪珠肆意划过脸颊。一束阳光穿透枝叶的缝隙,斜射在她身上,她的身影从未如此美丽。那年,我取得不错的成绩……如今,我早已小学毕业了,我还时常会不经意地想起她,可惜我连一张她单独的相片都没有。但是她美丽的身影一直定格在我的脑海中,挥之不去。漫漫人生,因为有彭老师,我才能自由翱翔于天际。故事过了很久,回忆酿成老酒,寻觅酿酒的人,身影不再了。当我于浩瀚大海中游弋,彭老师化身孤岛的蓝鲸,予我栖息的港湾。那么多的故人远去,那么多的繁华落尽,抹去昨日的记忆,又该拿什么来淡淡送离。我心之所愿,日渐清晰的,是所有关于彭老师的回忆,只因她是我心中最美的教师。【我心目中最美的老师】彭蕾人们常说,老师是园丁,老师是父母。老师用甘甜的露水滋润着我们幼小的心田;老师用温暖的阳光照亮我们前进的道路。每个人心目中都有一个最美的老师,我也不例外,我的心目中的最美老师非“开心果”老师——叶苏诺老师莫属。叶老师是一个非常朴实的老师,她不喜欢浓妆艳抹,但穿着都非常整洁大方。一张朴素的脸让人觉得和蔼可亲。之所以说叶老师是我们班的“开心果”,那是因为她每天都会在课堂上让我们喜笑颜开。记得以前的每个星期三早读课上,我们班的学生个个都神清气爽,因为第一堂课就是英语,我们非常流利地朗读着英语单词,等待上课铃响起。课堂上,叶老师手拿粉笔,妙语连珠,那悦耳的声音如同百灵鸟一般,她的表情非常搞笑:她的嘴巴长得特别大,她边给我们边演示边讲解说“读英语时要把嘴巴练得灵活一些,表情要丰富一些,丑一点没有关系,有关系的就是要把英语读准确,读好!”尽管老师那严肃却又带着点让人忍俊不禁的表情逗得我们哈哈大笑起来,但是我们都记住了老师的话——要把英语读准确!叶老师很慈祥,记得那次我晚上做练习题时遇到了几道“拦路虎”,我绞尽脑汁也想不出答案,心想,算了,明天早上再去请教老师好了。可这件事似乎被我抛到了九霄云外,直到第二天叶老师对练习册时,我才发现几道题还是一片空白。我那时心急如焚,生怕老师会批评我。可万万没有想到,叶老师照样轻声细语,耐心地给我一一翻译、解答。自从叶老师教了我们后,我们的英语成绩不断提高,同学们对英语也变得越来越有兴趣,就连几个偏科的同学也“改邪归正”了,慢慢地都喜欢上了上英语课,这难道不是叶老师的功劳吗?如今,叶老师已经调离了上径小学,虽然她只教了我们短短的两个学期,但她教我们的英语方法却非常实用,至今,我的英语还保持着最好的水平。【我心目中最美的老师】刘笑在我读五年级到六年级那两年,一直都是一位勤劳朴实、教学方法独特的老师做我们的班主任,他就是我心目中最好的老师——彭志楚老师。彭老师很幽默,经常在课堂上开拓我们的视野。我清楚的记得,彭老师给我们上《鲸》这一课时,他一边盯着课件,时不时地朝我们望,一边微笑着说:“如果你们有机会到鲸生活的海洋上游玩,看到喷起又高又细的水柱的须鲸时,你们就可以友好地跟它“”ayhello”;但如果你们看到喷起又粗又矮的水柱的虎鲸时,最好赶紧逃之夭夭,不然的话,你就要永远地和你们的家人和朋友说拜拜了。”彭老师此话一出,引得全班同学哄堂大笑,这回我们彻底领会了老师的幽默和关于鲸的新知识。彭老师见我们在笑,又说:“要是你们真的被虎鲸吃掉了,变成了一堆便便,被鲸拉出来,那真是太可怜了。到时候你们就不要怪老师没有告诉你们,是你们自己没有听到哦!”本来我们笑声刚停,这会儿又笑了起来,心想:彭老师真幽默、真有趣!其实,彭老师不仅幽默风趣,还见多识广、知识渊博。彭老师每次上语文课前,只要有足够的时间,他都会给我们普及一下我国各个省份的旅游景点以及美食。学期结束,彭老师已经给我们介绍了广东、广西、湖南、湖北、河南、河北、山东、山西、福建、海南等省份,其中我印象最深的就是福建。那次,彭老师绘声绘色地讲着他去过的福建土楼和厦门大学,我们都仿佛身临其境,想迫不及待地走进福建了!这不正是彭老师的魅力所在、知识所在吗?多数时候上语文课,彭老师都会大喊一声:“上课!”给我们新一天的精气神,教室里也洋溢着图书角散发出的书香;更重要的是,彭老师的勤奋——教室里。彭老师在墙壁上贴着的标语时刻提醒着我们:“与其明日后悔,不如今日努力!”“迸发洪荒之力,获取优异成绩!”“读书破万卷,下笔如有神。”等等。其实到现在回想起来,发现彭老师贴上去的不只是知识,更是他对我们这些学生无私的关爱;彭老师无时无处不想方设法为我们提供最优质的精神食粮。这样勤劳、责任心极强的老师是多么地可敬啊!虽然我只在彭老师的门下受业两年,但我也明白了:原来阳光是这样照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的。我想对彭老师说:“老师,您辛苦了!您就是我心目中最好的老师!”【我心中最美的老师】邓碧簪沉鱼落雁之容,闭月羞花之貌,固然令人赏心悦目。然而,真正撼动人心的往往是那些普通人,平凡事。张老师是我们这学期的新老师,她教我们语文。我们才认识一个多月,但我心中最美的老师这个位置已经彻底给她“霸占”了。张老师是一个幽默又有趣的老师。她的课堂总是充满了欢乐的笑声,听她讲课,简直是一种享受。我们六年级第一单元的作文是写感受大自然的,当张老师指导我们如何把自己想象成大自然的一员时,正巧一只小蜜蜂飞进了我们的教室。这时,张老师就突发奇想,把自己想象成这只可爱的小蜜蜂。用第一人称把小蜜蜂的经历描述得生动形象。同学们听得津津有味,我也陶醉其中,仿佛自己就是那只小蜜蜂……“啪”的一声,一个小男孩向我伸出了魔掌。我左躲右闪,好不容易逃脱了魔掌。我拍拍胸口:吓死我了!还好我反应快,要不然就被拍得稀巴烂了。我还是赶快去采花蜜吧,否则会被妈妈打屁股的……。”“哈哈哈……”张老师描述的这段小蜜蜂差点惨遭毒手的情节,逗得同学们捧腹大笑。就这样,在笑声中,我们学会了作文。张老师是一位严厉的老师。上课的时候,有任何一个同学开小差、走神都逃不过她的“法眼”。此时,她会用她那犀利的目光警告你。如果你无视她的目光,课间就免不了被上一堂“政治课”,甚至会被“请家长”。因此,我们每次上语文课都会全神贯注。张老师又是一位温柔的老师。有同学病了,她嘘寒问暖;考试成绩不理想,她亲切安慰;学习遇难题,她循循善诱。有一次,有位同学贪玩脚崴了,不想让老师知道。但他从办公室门口走过时,还是让细心的张老师发现了。张老师把他叫到办公室,一边亲切地询问,一边蹲下去帮他脱鞋、揉脚。此时的张老师完全不像是严肃的老师,更像是一位温柔、慈祥的母亲。虽然现在我还没有完全了解张老师,但是以后我们还有差不多一年的时间相互了解。我相信,我会发现她更多的美。1200字以上 初一
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我心中最美的老师世界上有一种职业,平凡,卑微,却又最美丽的存在着——人民教师。也许很多学生都不会怎么喜欢自己的老师,不喜欢他们每天留下的,家庭作业,不喜欢上课时的唠叨,不喜欢考试带来的压力,可真当他们不再教你,永远的成为你生命中的过客的时候,你会发现,教师,真的是这个世界上最美丽的存在。小学四年级的时候,我们换过一次班主任,新班主任还是个女老师,教语文,看起来挺年轻的。穿着一条红色的,带条纹的连衣裙。她站在讲台上,带着一缕微笑,向我们介绍她。她姓曾,和我同姓,以前是教初中语文的,教学经验很丰富,是一个喜欢和同学们亲近的老师。见这个老师的第一面,我就对这个老师有了好感,她是我见过最有亲和力的老师。小学的时候,特别是2、3年级,我性格十分内向,老师们找我聊天,我都是结结巴巴的,上课从老不主动举手回答问题,一直只和两三个同学玩,不去接触任何人。新老师教我们的第2天就发现了这一点。课间操做完后,我被叫到了四年级班主任的办公室里。我进去的时候小声说了句报告,就走到班主任面前。她轻轻的说了一句“坐吧。”我坐在了老师对面的椅子上,我很紧张,我不知道老师要说什么,我不记得这几天犯了什么错,那一瞬间我明白了一句话——恐惧来源于未知。办公室还有其他老师,我感到很丢人,很想快点离开这里。老师看出了我有些紧张,轻轻的拍了拍我的肩,像是鼓励,之后说:“别怕,没有什么重要的事,就是老师很想知道,为什么你不和其他同学玩呢?和其他女生在操场上玩跳皮筋多好,不要整天在教室里坐着,要多运动!在办公室里听老师的指导,让我觉得自己像一个坏学生,便赶紧对老师说:“知道了老师,我会改的,快上课了,我先回教室了。”说完,快速起身,离开办公室。回到教室后,我也开始想老师给我讲的话,突然觉得还想是应该多和同学相处。但我不知道该怎么去找同学玩,也害怕同学不理我。我一天都在为这件事烦恼,其实一个人坐在教室里失很孤独的。经后的几天,班主任不停地安排小组活动,并且让我当一个小组的小组长,我和我那组的同学关系变得越老越好,也渐渐和其他同学玩了起来,性格也开朗了一些。我一有困惑就回去问班主任,她也会耐心的帮助我解决这些我眼中的难题。她的语文课上的很有趣,常常会出现一些游戏环节。她对全班同学都很关心,她说“我的眼里从来没有好孩子和坏孩子,只有快乐的孩子,和不快乐的孩子。”我曾在毕业是问她“您为什么要当教师?教师工资不高,工作却很忙。”她的回答是:“我喜欢孩子、喜欢校园、喜欢语文,最喜欢的就是:在校园里教给孩子们我的语文知识!”我相信,在所有小学生的眼里,教语文的女老师都是最美的,也是最可爱的,不仅是外表,还有心灵。1000字 初一
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我心中最美的老师穷极毕生的经验来教导我们,与我们擦出星星之火,好似心为一体,好似圣洁的神灵,因为有您,因为是您。——题记在初中的篇章里,遇见是目录。我初来中学,一股清流直淌在我心里。这里,有宽阔的操场,有塑胶跑道,有许多新奇的事物。我一直在想我的老师们是什么样子呢,会每天带我们去操场玩吗,会给我们看电视吗,会逗我们开心吗?直到最后我否认了。班主任一定是最令人期待的,她严肃的面庞,让我联想的是以后的上课风格。翻开目录,找到一个最惹人的标题。那次,我上课开了一个小差,被班主任逮了个正着,把我批评了一顿,以后每次见到老师我都会心生恐惧,可老师还有另外一面。在评选“十大德行好少年”时,最后决赛,我落榜了。老师对我的期望很大,决赛演讲前,她告诉了我很多演讲技巧,还嘱咐我不要紧张。公布名次的那一刻,我认为很对不起老师。回到家,我都快哭了。在手机上,我和老师说了几句话。老师安慰我,说我表现的已经很好了,尽力了,尽力了,能力是有待提高的,说我很棒。从此,我对自己又信心十足。老师,有次,您讲课提到之前您教过的学生,说那时候的学长虽然不太好,但乐趣很大。看您怀念的眼神,我在想:对啊,时间过得很快,我们以后会不会成为您口中的上一届,和您相处的时间不多了,三年时光会忽忽而过的吧。不知怎的,我眼眶有点湿了。那次,用您的手机打了个电话,看到您手机的壁纸是二十四字核心主义价值观,我更要尊敬您。550字 初一
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我心中最可爱的老师时间飞速,教过我们的老师,一个又一个。她们的教学方案最精致,但最可爱还是我们的班主任——叶老师。叶老师讲课的声音十分动听,清脆。老师您就像一位母亲,有一次,我的成绩很不理想,你把我叫到办公室,我觉得你一定会骂我,但我走进办公室时,你的脸上露出了一丝笑容。我顿时心里面涌起一丝暖意,我走到老师跟前,我觉得老师不会喜欢我,你那温柔地语句却说;余文杰,你不要灰心,要加油!我一听这句话一个人被震住了。顿时老师你在我心中无比可爱。还有一次,我们准备上第八课《小桥流水人家》老师那清晰又温暖的声音,让我们走上小小的小桥,听见了流水的声音,看见勤劳的人们在耕田。一片美景!老师你也让我看见了你上课的精神。老师你在我心中是最可爱的。您就是我心中美丽,可爱的好老师,我永远爱你!不管别人怎么说,我喜欢您这样的好老师,我尊敬您这样的好老师,我会刻苦学习、不断积累知识,在您的培育和关怀下成长,不辜负您的期望……350字 初一 写人
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我心中最美的老师金色的九月,我们迎来了一年一度的教师节。在这特别的节日里,我想向大家介绍我心中最美的老师——李老师。李老师是我们的数学老师,他年轻帅气,有着一头乌黑的头发,明亮的眼睛里既有威严又有关爱。她陪伴我们度过了两年,迎来了第三个年头。我们班同学谈论起他,有许多说不完的话题。李老师讲课时都是严肃而又认真的。我们常常被他出的数学奥数题深深地吸引着。在他的影响下,我们渐渐喜欢上了数学课和数活课。这不,我们班就产生了一位位的数学高手,我也是其中一个。李老师有一双“火眼金睛”,他检查作业总是一丝不苟。我们班有71位同学,71本作业。不管有多少作业,我们李老师在检查时,都能把错题一个接着一的给你找出来,就连一道小小算式题也都别想逃过他的“火眼眼睛”,李老师做事非常利索,从不拖拉。当天的作业一定要当天检查完。有时,他就会将考试卷子分给一些同学,给同学有一个展现自我的空间。想想看,李老师这么处心积虑教我们,真是一个值得我们尊敬的好老师 。 李老师十分的负责任。记得有一次,李老师在为我们上数学课时,李老师突然从教室跑去到了卫生间。我们看到了很担心李老师,可想让他去拿一些药,可是谁也不敢说。就这样,李老师没过多久就来到教室继续给我们上课,我们看到李老师艰难给我们上课,心里非常的惭愧。李老师就像一位辛勤能干的“园丁”,浇灌着我们这些可爱的“花朵”,他永远是我心中最美的“园丁”。500字 初一 记叙文
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我心中的理想【篇一:我心中的理想】每个人都有自己心中的理想,我也不例外。我的理想就是当一名老师。一支粉笔是老师传送知识的工具;教案、教科书上常常停留着老师思考的眼神。这些简简单单的物品,每天都在不停地重复,也无怨无悔。即使生病了,为了我们的学生,也坚持来上班。周六周日放假,还能看见老师在认真地学习、备教案。老师所做的一切,都是为了让我们好好学习,将来成为国家的栋梁。这使我感受到了老师是多么的伟大。也许有人认为,当老师一点都不好,又累又没钱,可我却不这么想。如果世界上没有老师,我们上哪里去学习知识?我们怎么会了解祖国的灿烂文化?我们又怎么会懂得做人的道理?如果没有老师,就不会有人才的培养,就不会有科技的进步,更不会有国家的发展,有一句话叫,国家的发展离不开科技的发展,科学技术是第一生产力,科技的进步需要人才的注入,百年大计,教育为先。正因为这样,所以我要做一名老师。作为一名老师,要授人与鱼,必须要有充足的文化知识。所以,我要勤看书,多思考,遇到难题要不耻下问,不断的激励自己努力向前。有人说,要教会学生一杯水,自己必须要有一桶水。让我的学生从我这里学到更多的知识来建设和报效祖国。为了我心中的理想,我开始奋斗了!【篇二:我心中的理想】理想是人的美好目标,它是你奋斗的力量。人都是有理想的,我的理想就是做一名老师,我要为祖国培育那小树苗,让他们长大以后为祖国做更大的贡献。我想做一名老师有两个原因。做老师的只是想让学生们成材。我很敬佩老师这种把自己的知识无私奉献学生的精神。我们也有老师,老师为我们操心,为了我们不分昼夜的改作业;为了我们用休息的时间讲课……为了我们老师付出了许多许多。所以我想用我的汗水来哺育祖国未来的树苗。另一个原因就是我想当一名与同学融为一体的老师,我这个老师一定要为学生不惜牺牲一切,我想让我的学生振兴我们的祖国。要实现这个理想,我就一定要努力奋斗,要认真学习老师教给我的知识从而丰富充实我的知识,实现我的理想。我还要多多体会一些老师的辛苦与劳累。我以后要把我学到的最好的知识教给我的学生们。我的理想是当老师,我再苦再累也要实现。我一定要成为一个优秀的老师。【篇三:我心中的理想作文】理想如歌,余音绕梁;理想如诗,源远流长;理想如茶,千古名香。也许我的理想不够伟大,也许我的理想只是一个梦,但我却永远一步步实现我的理想。我知道“丑小鸭”的童话;我听过“悬梁刺股”的故事;我明白:经过奋斗后终会实现理想。我的理想是当一名科学家,当一名歌手,成为一名阻击手,可盘古的理想是开天辟地,曹操的理想是统一天下,希特勒的理想是独霸世界。他们的理想是那么的伟大,那么神圣,而我的理想却那么渺小。我确定了我的人生目标,懂得了生活的意义。目标不等于理想。目标决定一时,理想决定一世。目标是暂时的,而理想是长久的。【篇七:我心中的理想】理想,没有大小之分,没有年龄限制。小小年纪的我也有心中的理想!我的理想其实很简单,就是想做一名出色的老师。在我很小的时候,妈妈就是我的第一位“老师”。她教会我做人的道理,在我摇摇晃晃迈开第一步时,是她给我鼓励和勇气,让我从小就懂得什么是爱和坚持。在上幼儿园时,我又第一次接触到的是两位老师,她们是那么的善解人意,给我人生的启蒙和快乐。让我对老师倍加好感。现在上小学的我接触到了更多的老师,有我温柔善良的班主任;有我严肃美丽的语文老师;有我知心的英语老师。她们都是最优秀的老师,也是我人生路上的一盏盏明灯,指引我前进的道路。因为她们,坚定了我的人生理想!一定要做一个像她们那样的好老师。为了这个理想,我曾经在2周内流利地背完整本“三字经”;为了这个理想,我感冒发烧连续5天在医院挂水,却没有落下一节课和少做一道题;为了这个理想,我还在2天内背完8页英文主持词!上学的第一天,妈妈就教育我,要尊敬老师,团结同学。妈妈对我要求特别严格,让我对每一件事都要做到尽善尽美,特别教会我做人做事都要谦和,不怕吃亏!现在我渐渐明白了妈妈的良苦用心。虽然我取得了一点小成绩,但在实现理想的道路上,还显得微不足道。正是这些细小的微不足道,会构筑我通往理想的阶梯,伴我一步步的成长。我深知,理想不是空想,成功不是想象。千里之行始于足下。迈好我人生的第一步,洒一路汗水,饮一路艰辛,实现我做一名老师的理想。努力攀登理想的高峰!【篇八:我心中的理想】小草,因为有了理想破土而出;溪流,因为有了理想勇往直前;雄鹰,因为有了理想划破天空。人类为了心中的理想,我们全力以赴。理想是美丽的,一如夏天的鲜花,在绚丽的阳光下闪烁着奇特的光芒。每个人的理想都闪烁着光辉,这也只有认真去体味才能知道。茫茫的宇宙间,到底应该怎样寻找这独一无二的梦想,上帝也许会回答我。在奋斗中体味理想的真谛。纪伯伦说:“希望是半个生命,淡漠是半个死亡,美好的梦想使心灵充实。”拥有这份信念,就可以化渺小为伟大,化平庸为神奇,理想也就可以化为神奇的光芒。理想让人感动,就像一只平凡的蛾,通过一系列的奋斗,最终成为了美丽的蝴蝶。也许蛾的理想就是化为蝴蝶吧!一只渴望飞的幼鸟不也是通过艰苦的奋斗,才能展翅翱翔的吗!我们也是这样,为了心中的理想,只有艰苦奋斗,磨练自我。只有这样才能实现自己的理想。作文圣火第一次点燃,那是理想在燃烧;种子第一次播种,那是理想在发芽;富饶代替了贫瘠,那是理想在绽放。理想,让我们的生活变得更加充实。人的生活不能没有理想这个奋斗的目标,就如同生命里不能缺少阳光。理想是航行者眼中不灭的航标灯;理想在追求者心中是不倒的旗帜;理想更是失败者前方乘风破浪的支杆。理想使幼嫩的新苗长成巨松;理想使含苞花蕾开成烈焰;理想使纤瘦小溪汇成奔流;理想使我的人生豪情万丈;理想是我的生命之花充满了灿烂的阳光!1200字以上 三年级 记叙文
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我心中的理想我心中的理想是当一名演员或者一名歌手,我也不知道是什么原因,是因为他们赚钱多;还是因为可以去很多地方?都不清楚。反正我是喜欢这两个职业的。有人长大可能会当官,那样下人都会听你的;也有人想当医生,挽救一个个生命。但是我还是喜欢我自己的选择。在演员和歌手这两个职业中,我更喜欢演员,因为唱歌的话,我高音是唱不上去的,有时还会稍微跑调,所以是不怎么喜欢歌手的。而演员,我觉得最重要的是能吃苦,表演逼真就可以了。至于记性好,也不怎么重要,因为有的电视剧什么的都是配音的。所以我想这两点是非常重要的。我觉得我应该可以吃苦的,表演逼真也还行。所以我还是比较喜欢演员的。有人可能会说:“演员算什么?太俗了吧。在公司当个官多好呀!”但是同学,难道你不追星吗?假如你喜欢某个明星的话,那为什么不自己成为明星,让别人仰慕呢?假如不追星的话,想想明星的地位,他们的好处,也应该有所触动吧?有的人心中有理想,他会为这个理想而奋斗,而有的人心中没有理想,听天由命,也只能临时抱佛脚,但是能不能抱得着佛脚就是另外一回事了。我觉得没有理想的人就是没有灵魂的人,所以现在的人差不多都有灵魂了,但是没有灵魂的人也不少。我是一个有理想的人,所以我会朝着那个目标努力奋斗,哪怕只是像蜗牛那样一点一点的爬,一点点进步,我也会努力。人生中是肯定会吃苦的,就像有一句歌词那样:不经历风雨,怎能见彩虹?所以我们要朝自己的目标去努力奋斗,不管是否成功!550字 高一 记叙文
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我心中最美的老师我们班的班主任邹老师,气质逼人,总是笑意盈盈,是一位很受人爱戴的老师。她如同辛勤的园丁,为我们修枝剪叶;如同蜡烛,照亮我们,燃烧自己。邹老师,您在我们心中是伟大的。每当在书声朗朗的课堂上,我总是陶醉在您美妙的声音里。您会给我们带来一堂又一堂生动的课,让我们遨游在知识的殿堂里。一次,你感冒了,嗓子不好使,说话很吃亏,但您还是坚持给我们上课,依然是那么吸引人,让我们沉浸其中。老师,您的眼神很美,每当我们犯了错误,或者没完成作业时,您的眼神是严肃的,仿佛在警告我们:哎!怎么又这样?下次可不能犯同样的错误。每当这时候,我们都会内疚的低下头,看都不敢看您。但是,每当我们得奖的时候,您总是微笑地看着我们,仿佛在为我们加油喝彩!老师,您关心我们。每当下雨了,同学们有的没带伞的,您就把自己的伞借给同学,而自己却冒雨回家。第二天我们却听见您咳嗽的声音。老师,您教导我们的话语,如涓涓细流沁入我们的心田。每一次写的作文,您总是不厌其烦地给我们讲析作文。不是在班上笼统地讲,而是一个一个的面批改作文,对文章的点评,说到我们心里去,让我们真正提高写作水平。功夫不负有心人,虽然我们才四年级,但是我们班有50多位同学的作文都能做到:语句连贯,围绕中心选材了,有同学的作文构思还很新奇。老师,您能当我们的老师是我们的荣幸,我只想对您说:“老师,您辛苦了!”550字 写人
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我心中最美的老师有人说,老师是火种;有人说,老师是石级;也有有人说,老师是蜡烛。但我却认为老师是我们的朋友,在我心目中就有这样一位好朋友,她就是我的班主任李老师。李老师,在课堂上,你总是那么的幽默。下午的课是那么的疲乏,同学们都有气无力的趴在桌子上,第一节课就是你的课,上课铃响了,您像风一样飘了进来,您看见我们的样子,不但没有批评我们,还跟我们开起了玩笑,教室的气氛一下子变得活跃了起来。李老师,在课堂上你虽然很幽默,但对待犯了错误的学生,你就会很严厉。记得有一次考试,因为我的粗心大意,有几道简单的题我做错了,您非常的生气,还严厉的批评了我,我看到了您皱着眉,脸气得有点发白,我从您的脸上看到了失望。但您还是一一教会了我,是那么的耐心。李老师,就算用尽世界上的种种数字,也算不清您的功劳,李老师,在这里,我想对您说一声谢谢,谢谢您对我们无私的栽培!三年级:何炬作文网专稿 未经允许不得转载350字 三年级 写人
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我心中最美的老师是谁,把雨露洒满大地?是谁,把幼苗辛勤哺育?是老师。老师如春风,吹拂这我们的心灵,使我们萌生对学习的热爱之情;老师如夏雨,滋润着我们的心田,带我们遨游知识的海洋;老师如秋菊,如冬梅,打开我们的心声,教我们如何要学会坚强!我们有很多位令我们敬爱的老师,数学老师,语文老师,英语老师……我们心中最美的老师是语文老师。我的语文老师,如秋天般的雨,温柔而细腻,是一位如诗如画的女子。她虽然不是我们第一个老师,但她的美已深深烙在我的心上。是她,教我们学习古文古诗,在诗的天地间遨游。她不仅是我们的老师,还是我们的朋友,我们的亲人。有快乐的事时,找她分享,她会开心的和你一起笑;有难过的事时,她也会帮你分担,给你想办法。在衣服破的时候,她是第一个拿来针线,一针针地缝好,如亲人一般。是她,传承了我国的博大文化,教我们练好字,认真学文化。晚自习时,是学生最幸福的时候,有她的歌声陪伴,有她瘦弱的身影陪伴,使用各种方法,赋予我们竞争力量,让我们在快乐中学习,理解每一句话的含义,每一词的用意。即使别的科不怎么样也都由她带了起来,提高了成绩。亲爱的老师,我要增诗于你:平凡世界,回首时,苦辣酸甜事;潇洒人生,会心处,之乎焉矣哉!三只讲台,三寸舌三寸笔三千桃李,十年树木十载风十载雨十万栋梁。亲爱的老师,最美的是你!500字 初二 记叙文
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我心中的理想在我的生活中,有许多事,同时我也在努力学习,考出好成绩,我想成为这样的人——老师。在学校里,我一直上课认真听讲,专心做好老师布置的作业,但考试时有些题目一直做不出,但我没有放弃,因为我想成为一名老师,我一直为这个理想努力着。我有时晚上会认真做作业,吃过晚饭,我就会翻开书做作业。在学校里,只要一有时间,也会到图书馆里去借书,查找资料。但还是不够,所以有一次,要考试,我便真的复习起来了。有一次,我们要期末考试了,我听到这个消息,便已经下定决心要好好复习,考出个好成绩,让父母也开心,不必替我再担心。放学后,我立即整理好书包,背上书包,离开了学校。我回到家后,放下书包自己给自己订了一个复习计划,我来到房间,把复习计划贴在房间里,然后就开始做起了作业。每天我一抬头,就会看见复习计划,我每天都按照这复习计划复习,一天也没有放弃过,每天都复习。在周末,我不会像以前一样,做好作业就看电视,而是做好作业看书,复习一下学过的内容,而且自己给自己出题目,一刻都没有错过复习,我每天都努力着,争取考一个好成绩,我也时常提醒自己,不要忘了复习,要好好读书,上课专心听讲认真记笔记。在学校里,我上课已经比以前更认真,更专心了每次都认真完成作业,专心记笔记。回去后我依然复习。考试的日子慢慢逼近了,但我依然没有放弃,依然没有紧张,比以前更有自信了,因为我相信自己,一定会比以前考得更好,即使是考试的前一天也不能放弃,要靠自己的实力来取得好成绩,不能让自己每天的努力都浪费,经过这些天的努力,一定能考出好成绩。我依然复习着,即使考试当日子里我很近,但在这紧要关头,可不能轻易放弃,要为自己的理想加油。一定能考个好成绩。考试的日子已经到了,我背着自己的努力和自信来考试,我认真地做着,脑海中回想着复习的内容,专心地做着试卷。铃声一打后,我们便把试卷交了上去,许多同学都围在一起,谈论这次考试,担心考的一点也不好,但我一点也不担心和紧张,因为我相信自己,相信自己的实力,一定能考的很好。过了几天,老师把试卷发了下来。果然,成绩超过了我想的,虽然不是最高分,但我还是很开心,因为这次考试是我凭自己的实力来考的,因为我的理想是成为一名老师,所以我要好好读书,争取成为一名老师,来帮助有困难的学生。虽然我不知道将来会不会成为一名老师,但我还是会好好读书,专心听讲,认真做作业,凭自己的实力争取成为自己理想中的人——老师,我一定会更加努力,为自己的理想而加油!福建省三明市尤溪县洋中镇洋中中学初二:***900字 初二 叙事
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我心中最美丽的老师更多关于老师的作文金色的九月,金色的阳光,在这金色的季节里,我们欣喜地迎来教师节。辛勤的老师,伴随我走过了5年的风风雨雨,让我从“咿咿呀呀”学语到了读字,让我明白做人的道理和书中的世界。七尺讲台上,总是可以看到他们熟悉的身影,他们在这七尺讲台上流过无数滴汗水,粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日,年复一年地写个不停,写过无数个春夏秋冬,写下了渊博的知识,他们留在了我的心中,他们将自己渊博的学识毫不保留地交给了求知的学子们,他们就像红蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了无数个学子。老师,我的第二个母亲,尊敬的老师一次次把我推向高层阶梯,他们,沥尽心血。在我幼小的心灵中,有这样一位老师她永远像冬日里的暖阳,温暖着我的心田。她就是我的班主任。她和蔼可亲,给了我们慈母般的爱;她知识渊博,幽默风趣;她工作严谨,教学经验丰富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美丽的老师。记得那是上小学四年级的一次作文课上,那天,老师叫我们每人写一封信给她,从那以后我便开始结交这位知识渊博的笔友。大家可能会感到惊讶,老师工作那么忙,哪里有时间给你回信。那时候我很胆小,不敢动笔,可因为作业,无奈,只好动笔。第二天,老师给我回了信,很长很长,而在最后一句话,老师说:“多给老师写信!”老师的话给我增添了力量,就这样,每隔两三周我就给老师写一封信,说说我在学习生活中的酸甜苦辣。每当我遇到困惑,想和老师分忧的时候,每当我遇到有趣的事,想和老师分享的时候,我就会写一封信给老师,而老师会以一种特殊的方式——目光、行动迅速给我回了信。老师的耳朵给了我倾诉的机会,老师的嘴巴给了我无限的关怀,老师的微笑给了我无穷的力量,老师的双手给了我飞翔的翅膀……老师给了我很多很多,不仅提高了我的写作水平,还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是泪滴的真正内涵。一个个辛勤的园丁,一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师,我的好老师,感谢您明亮的烛光,感谢您辛勤的浇灌,感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。值此教师节来临之际,让我真诚地祝福一声:老师,教师节快乐!福建省安溪县感德槐植小学五年级:黄伟坡点评:文章短短几百字,却凝聚了小作者对老师深厚的情感。每个字、每个词、每个句子,都是小作者用饱满的情感书写出来的。全文情感真实,用词优美,是一篇佳作!点评老师:侯文秀老师相关内容推荐关于老师的作文900字 五年级 叙事
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我心中最美的老师在我小学的这五年里,有很多老师教过我,但是让我印象深刻的是周巧梅老师。周老师个子高挑,身高一米六五左右。浓浓的眉毛下,一双敏锐的眼睛楚楚动人,谁要是上课开小差,不!想开小差都不行!她的嘴巴红润润的,能说会道,讲的课大家都爱听,一点都不走神。因为大家怕走神了,耽误了听老师那甜美的声音呢!周老师总是以一种宽容的态度对待学生,当我们做了错事以后,周老师总是先给他一次改正的机会,让他自己先找找错误,自己改正错误,可能这就是晓之以理,动之以情吧!在学习上,周老师严格要求我们,她总是说:头抬高一点,字写好一点。下课了,她总是把我们叫出教室,让我们每个人都到室外去呼吸新鲜空气,让眼睛放松放松。最让我印象深刻的是那一次,我们正在上语文课,周老师正津津有味地讲着课,全班同学正认真地听课。当老师讲到重要的地方时,突然不讲了。我抬头一看,周老师的眼睛正严肃地盯着小斌同学。这时,仿佛周围的空气都凝固了,时间老人也把时间定格在了这一刻。小斌也着实吓了一跳,手中的东西掉到了地上。同学们定睛一看,原来是一颗小弹珠。同学们不禁称奇:在讲台上竟然能清楚的看到坐在最后一桌的小斌在玩弹珠,老师真是火眼金睛啊!而小斌呢?则羞愧地低下头去,脸红得到了耳根,再也不敢做小动作了。周老师的眼光也从小斌同学的身上转移到了大家周围,我又从周老师慈爱的目光中读到了爱的力量。窗外,一束灿烂的阳光穿过浓密的绿叶映照到了我的桌子上,,那阳光是那么清透与柔美,就像周老师的眼睛。老师的眼睛有时严肃,有时又饱含着浓浓的爱。有一次,周老师讲评试卷。讲到阅读题时,我发现了我的阅读题的答案也可以,我想举手,但又不敢。刚想举起手又放下了,万一这个答案不对,那不是出丑了吗?算了,听老师的答案吧!可是我又一想,周老师不是经常教育我们,学问学问就是边学边问,我这样表达自己的意见也是边学边问呀!就在我犹豫不决的时候,周老师似乎看出了什么,她笑眯眯地看着我,好像在说:周阳,你有什么话,你就大胆地说出来,不要怕。看到周老师那鼓励的眼光,我“嚯”地举起手,说出了答案。这时,我感觉自己瞬间高大起来,就像一位顶天立地的小巨人,站在高高的山峰上。周巧梅老师就这样一位好老师,她用静悄悄的眼光等待着我们的长大,用亮晶晶的眼光启迪着我们的腾飞。我爱你,周老师!900字 初二 记叙文
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我心中的最美老师像阳光雨露,一路引领我们茁壮成长的老师很美。像无私蜡烛,燃烧自己照亮我们的老师也很美。但在我的心中,用自己的实际行动教育我的、给我感动的张老师最美。记得去年冬天,我们团队一行九人参加在北京举行的亚太地区创新思维大赛。张老师是我们的领队老师,负责我们在北京的一切活动。比赛很顺利,我们获得了不错的成绩。队员们因此很兴奋,嚷嚷着要出去庆祝一下,张老师同意带我们去参观北京,同时在肯德基“犒劳”我们。第一次近距离参观北京,被她古典而又现代的魅力折服。队员们都惊叹于眼里的这个城市:繁华、博大、古朴而富有历史感。北京的市民该有多幸福啊,你看那四通八达的交通,琳琅满目的商品,条条颇具地方特色的胡同,串起了北京人的每一天!一直逛到中午,我们才跟张老师来到计划中的肯德基餐馆。这是一家很大的肯德基门店,楼上楼下的可容纳近百人用餐。队员们都急不可耐地跑去点餐,可怜的张老师,只能乖乖地跟在我们后面买单。餐厅的秩序井井有条,我扫视了一圈,几乎都是年轻人在这里用餐,就是靠近门口坐着一位白发老人,显得分外突兀。他的衣服与众不同,皱皱的不是很合身;他的眼神里好像少了一点精神,仿佛没有睡醒一般。餐盘里仅一点零碎的食物,正被他小心地吃着。我没有把这个“秘密”告诉同学们,因为美味的汉堡套餐深深地吸引住了我。大家放开胃口,边吃边聊,真痛快!半个小时后,我无意中发现,那白发老人还坐在那里,空空的盘子,眼巴巴地看着别人的食物!我瞬间明白了:他是一个可怜的流浪者。他从哪里来?他为什么流浪?我该怎么办?一连串的问题困扰着我。书本上有写过的,老师也讲过的应该怎样去做,可是我却迈不出这一步,只是呆呆地不知所措。我带着这个“秘密”从老人身边出来,张老师就跟在我的身后。我装作若无其事样子,其实心里很压抑,刚才的高兴劲儿早已烟消云散了。同学们突然停了下来,问我,张老师呢?我透过玻璃一看,咦,张老师居然又买了个汉堡!他没吃饱吗?不,只见他朝着白发老人走去,弯下腰彬彬有礼地送上这个热汉堡!白发老人的眼睛里突然有了精神,我也不禁为之一振!同学们都发现了这温馨的一幕,顿时安静下来。张老师朝我们笑了笑,就出来了,也没有解释。我一直觉得那个中午的北京好美,张老师的笑容好温暖。每次想起,都被深深的感动了。知和行的合一,张老师用他的实际行动,已演绎得精彩至极!不必有惊天动地的英雄义举,不必有荡气回肠的豪言壮语,也不必有可歌可泣的丰功伟绩,张老师,您以润物细无声的爱化平凡为不朽,您就是我心中的最美教师!900字 六年级 记叙文
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我心中的理想社会我在学校里常常听见同学抱怨:这太不公平了!被舆论绑架、被老师误解的人有苦说不出,这种不公平现象在一个不完全是契约社会的社会里比比皆是。要想达到公平,就必须要把规则放到利益之上,放到突发奇想之上,人人遵守规则,消除不公平,这就可算是理想社会了。那么,该如何达到呢?我认为,我们应该借鉴儒家朱熹的话:存天理,去人欲。理学的修身是用:道,即规矩,来约束自己,规范行为,使自己达到圣人的境界。宋朝,无论是对于臣子还是对于皇帝,都是最好的时期,因为宋明理学的发达构建了一个舆论性的道德法制,对于皇帝干坏事、臣子不尽力有很大的约束性。这都要归功于理学。但是最大的问题在于人欲不可去,天理不够强。人的欲望是重要的,所以不能对此全盘否定,而是对建立在损坏他人合法权益和信仰的欲望,加以限制。对于人的合法欲望,则应该加以保护。天理不应该只是道德上的和舆论上的,应该落实在白纸黑字上,并且超越舆论。即明确个人的权力范围和职责,明确规则,并且明确违反规则的惩罚。“三个明确”让规则的约束超越原先的舆论约束。道理谁都懂,可是如何实行呢?我认为,我们应该学习美国的三权分立原则。1787年宪法中规定,总统拥有行政权,国会拥有立法权,最高法院拥有司法权。它们最大好处在于利用政治家政权的本能来培养对于规则的重视,让人治形同法治。总统好比警察,国会好比警规的制定者,最高法院好比警督。警察可以根据实际情况来指出警规的不足,警督可以根据实际情况来赏罚警察,警规的制定者可以根据实际情况来检查警督。三个权力都要根据实际情况,以规则为纲,来互相制约。这样,对于事实的重视,对于规则的重视就会增加不少。那么,该如何具体运用呢?比如学校,就要分为政教处——制定规则的人,纪检处——守护规则的人,校长和教师——被规则制约的人,这三个权力。如果出现状况,三个权力会站在不同的立场来进行讨论,不断完善和执行规则,并且重视每一件与规则有关系的事情。这样,规则的地位就会通过三个权利的互相制约而变得越来越大了。除了对于制度上的创新,更重要的还是人们要达成一个遵守规则的共识。只有达到遵守规则的共识,才能真正的构成一个契约社会。因此,我们要重视规则,并且管理阶层要落实三权分立的原则,那么,我心中的理想社会就真的会到来。900字 初二