几生修得到梅花读后感
“天地寂寥山雨歇,几生修得到梅花?”这句出自谢枋得的诗,意思是山雨初停的时候,天地间一片寂寥景象,我要经历多少岁月才能修炼成梅花那样的品格呢?“或许不用几生,只静静地,用心地,读几首诗,就能接近更美好的自己”是我们这个阶段的人对这句诗最好的解读。
初识陈更,是在《中国诗词大会》的节目上,那个一身蓝衣靑裙,总是笑盈盈,而且自信朴实思维敏捷的才女。她是90后北大博士生,也是《几生修得到梅花》的作者,但她身上却不存在印象中博士生带给人的沉默古板的感觉,取代而之的是扑面而来的灵气。灵气何在,源自诗词。因此,她的语言也是细腻温婉的,正如蒙曼在该书序言中所写,“一个喜欢诗的的女孩子,会造出更好的机器人,也会造出更美好的人生。”
《几生修得到梅花》不是散文小说,也不是学术议论,而是一个文艺女孩的关于诗词解读的笔记。它由上下两大篇组成,简单却掩盖不住字里行间流露出的诗词特有的灵气和历代诗人所遗留至今的悟性。一首首看似平淡无奇的诗词在陈更的巧妙解读下焕发出夺目的光彩,不是最耀眼的,不是最好的,却是最令人深刻的,最吸引人的。就像一汪温润的泉水缓缓流入微涸的心田,不汹涌澎湃,却能抚慰人的灵魂,填满人内心深处不易察觉的一个缺口。它带给人的是一种极度舒适的感觉,会把人带到一种不可言传的悲喜交织的意境,让你突然发觉原来我需要的是这个。那一瞬间,诗词的意境、气势、情怀全都迸发出来,我们真正和诗词融为一体,真正进入了诗人所描绘的意境中。这不正是我们了解诗词的本意吗?
我们每个人都熟读唐诗宋词,有人甚至倒背如流,但是我们对诗词的认知是片面的,或者说是狭隘的。极少数人会用心去深入了解诗词。陈更却用灵魂去触摸诗人的灵魂深处,用心去揣摩诗人的情怀愁思,把自己的全部身心都浸没在诗词的世界中。为什么喜欢诗词?因为我们活在现实中,每个人都有各自的责任,责任也是一种束缚。说是喜欢诗词,倒不如说是我们羡慕李白、陶渊明这样的诗人,渴望从他们身上寻找心灵的慰藉,他们活成了我们内心深处最自由最美好的样子。陈更代替我们道出了这种渴望。
阅读诗词,本来就是两个时空的邂逅,更是两个心的碰撞。别再用电子产品麻痹自己空虚的灵魂。诗词不是唯一填补灵魂的方式,却一直是最好的一种。
腹有诗书气自华。
我终于战胜了紧张
那次运动会是我最紧张也是最难忘的一次!因为我要参加三个项目——实心球、女子60米、团体接力赛。
还记得那天,太阳公公温柔地抚摸着我的脸颊,浑身的燥热感觉让我内心更增加了一份紧张!
时间的沙漏艰涩地流动着,我终于挨到了下午比赛的时刻!先是实心球的预赛,规则是每人可以扔两次,前三名可以进入第二天的决赛!可我由于无法克制的紧张表现得异常糟糕!所以,扔得一次不如一次!我只好失落地回到班级队伍里,心里也沮丧到极点!
第二天的比赛开始前,老师特地给我做了“洗脑”工作,奇迹出现了!我全身顿时正能量满满!我信心十足地走向了比赛场地。我按照老师教给我的方法:心里默默地数数,同时尝试着深呼吸,心情也随之放松下来!当体育老师一声枪响,我便像一支离弦的箭一样“飞”了出去。耳边传来同学们的呐喊加油声,我只觉得两脚生风,步伐愈发坚定有力!快了!快了!终于冲到了终点!尽管只拿了第三名,但是,对我而言也是一份来之不易的战斗成果!
接着,便是我们的接力赛了!我们班的团队还是颇有实力的!我站在自己的位置淡定地等待着……一棒,二棒,三棒,终于轮到我出击了!我飞速地接过队友递过来的接力棒,没有片刻的迟疑,立刻狂奔起来!我能感觉到自己的心脏跳动得超快!我光荣地完成了自己的任务,将接力棒继续平稳地传递给下一个同学。比赛继续进行着!忽然,二班的一个同学竟然摔倒了!就这样,我们一班毫无悬念地取得了第一名!
当本次运动会我的所有参赛项目都完成之后,我不禁感慨万千!我惊喜地发现,在老师的帮助下,我战胜了紧张,克服了恐惧感,变得从容应对了!我想这比我拿到什么样的大奖都更有意义!
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