水浒之旅800字

水浒之旅

800字 初三 议论文

在中国五千年的历史长河中,有着不计其数的传世名著。我们熟悉的四大名著也是其中之一。小时的我只对西游记和三国演义感兴趣,却对水浒传寥感陌生。直到初中,我才对这部中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,这部反抗封建暴政的英雄传奇深感敬佩。

《水浒》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中,以鲁智深、宋江、武松、吴用等人最具神采。

在这其中,我最喜欢的就是鲁智深了,他有着超群的武艺和赫赫的军功,又在权位极重的经略府中任提辖。凭这些,他本可以和当时的社会和睦相处,逍遥自在地做个武官。但是,现实往往是不同的,行伍出身的下层人的阶级地位和长期形成的可贵品格,决定了他偏偏要向黑暗的现实挑战。拳打镇关西、大闹桃花村、火烧瓦官寺、大闹野猪林,直至奔上二龙山落草,是他所走过的生活道路;疾恶如仇、见义勇为,是他突出的性格特征。《鲁提辖拳打镇关西》写的便是他在生活道路上所做的第一个光彩照人的表演。

拳打镇关西不是劈头盖脑乱打,而是有选择、有步骤地一拳打一个部位,很有节奏感。三拳的效果,全从郑屠被打的不同部位所产生的不同感觉写去:打鼻子,从嗅觉写,咸酸辣,不是滋味;打眼睛,从视觉写,红黑紫,头晕目眩;打太阳穴(近耳根),从听觉写,乱嗡嗡昏厥过去。就这样通过一连串使人眼花缭乱、应接不暇的形象比喻,使鲁达三拳,各尽其妙,绝不雷同。同时也从侧面写出作者的写法细腻,手法高深。

他慷慨大方,重义轻财。这在《鲁提辖拳打镇关西》中有着深刻体现。

他嫉恶如仇,见义勇为。这一点可算梁山伯英雄的共同特点。

他性急如火,又心细如发。如为了防止店小二去追赶他们,一反平时的火爆脾气,竟然能“掇条板凳,坐了两个时辰”,“约莫金公去得远了,方才起身”。

他勇而有谋,胆大心细。他就金氏父女,却不怕提辖身份不保;出逃避祸,颇有机智。

虽然梁山英雄个个是好汉,但结局却让我们意想不到。但我相信,梁山泊的悲剧,也是整个社会的悲剧。

读《我的华老师》有感

600字 三年级 读后感

一个人不受教育,究竟会怎样?今天我就从《我的华老师》这篇文章中,知道了答案。

老师带领我们默读了文章,体会到了文章的主要内容,在一次写字课上,“我”忘了带笔墨纸砚,虽然因同学说情,“我”免于受罚,但事后仍受到老师的严厉批评,这件事使“我”受到深刻教育,懂得了人不受教育,后果是很可怕的。

这使我也想到了圣人的名言“百行以德为先”。对呀!人需要不断学习。“开卷有益”“书是人类进步的台阶”“无知是智慧的黑夜”。这些名言都充分说明了有德的人才明事理,辩是非,讲诚信。

如果人人都像小女孩一样,认为好学生就不应该受到惩罚,那就错了。这就是不明是非。

但是人们也不能像作者那样。不勇于承认和面对自己的错误。永远也不能坦然面对,既危害自己,也危害社会。

教育是多方面的,要想变成一个完美的人,就只有靠家长,老师,同学和自我。

记得在一年级时,我看见妈妈写字从不一笔一画认真写,总是一笔完成。年幼的我就认为这是“高超”的技术,我也想学。于是,这还没学会‘走’就想‘跑’的我,字越写越差。老师看到了我的退步,就和我谈了心,知道了事情的来龙去脉,并对我进行了教育。老师告诉我:“人要踏踏实实,一步一个脚印。写字也是如此,要认认真真的写”。通过老师的教育,我深深的记住了老师的话。

做人就是要以道德为第一。要具备道德我们可以从书中提取营养。书是知识的宝库,也是道德之窗。人要把自己的才华贡献给社会,社会才会美好,人类才会进步。人只要先想到别人,把国家放在第一位,社会才能充满阳光与欢笑。

让我们一起努力吧!社会充满和谐,那时社会便是微笑和和平的人类家园。

我也会不断努力的,我会时时刻刻注意自己的一言一行,加强自我道德修养。做一个明事理,辩是非的好学生。

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