我和我的老师
在每个人的学习生涯中,总会遇到各种各样的老师,他们有的严谨认真;有的幽默风趣;有的平易近人;有的不苟言笑……正是他们,一个个风格迥异的老师,陪伴我们度过了许多美好而又快乐的日子。
六年级的时候,我就有幸遇到了一位令我难以忘怀的好老师,她就是我的语文老师--沈家菁。
她的个头不高,胖乎乎的身材,黑色的眼镜下面藏着一双智慧的眼睛。她虽长得朴实无华,但她的语文课却人听人夸!她的课堂时而幽默;时而严肃;时而欢腾热闹;时而又让人紧张得大气不敢出!老师总是用她独有的方式给我们上课,既有好听的小说故事,又有优美的诗词散文;有时寓教于乐,有时又寓理于教……在她的课堂上,没有一个人敢走神,当然也不愿走神。
在我的印象中,沈老师的性格非常"古怪",有时晴空万里,有时狂风暴雨,说她像六月的天空,孩童的笑脸,说变就变,一点儿也不夸张。
记得有一天,不知道什么原因,沈老师没有准时到班级上课。俗话说:“老虎不在家,猴子称大王。”我们这些“猴子”立即翻江倒海了起来:讲话、嬉闹、剪纸、拋笔……有的挤作一团,互相“咬”着耳朵;有的溜出座位,上窜下跳……
当我们玩得正带劲儿时,老师以迅雷不及掩耳之势,变戏法样儿,突然出现在我们的面前。她面带愠色,双手叉腰,一场罕见的暴风雨眼看就要来临!我们见势不妙,个个心惊胆寒,全都拿出课本,“认认真真”地读起课文来。但是有几个同学居然把课本给拿反了!哎……游戏结束!这下要挨批了!
但令我们惊讶的是,老师不仅没有生气发火,反而“噗哧”一声,大笑了起来!说我们太可爱!一群活猴子!我们终把悬着的七上八跳的心放松下来了……老师,您真是完全不按套路走,让人虚惊一场哇!哈哈!
六月,又一个烈日炎炎的下午,令人望眼欲穿的体育课终于到来了,我们简直如脱离了牢笼的鸟儿一样兴奋,忙不迭地往操场奔去。
突然,沈老师不知从哪冒了出来,大声呵斥道:“这节课上语文课!快考试了,都什么时候了,天还这么热,还想上体育课!上楼!”听到这句话,我们立即变得死气沉沉,嘴里嘟嘟嚷嚷,像蔫败的花儿垂着头,一步接着一步,双腿像灌了铅一样沉重,缓慢地跟随着老师回到了班级。
可刚回到班级里,老师忽然又变得温和起来,随之令我们意想不到的是老师居然在班级里放起了动画电影,她说:“孩子们,天气太热,还是别出去受罪了,看电影放松一下!”我们的心情立刻阴转多云,转忧为喜!老师,我真想为您高唱一首歌:“你总是心太软,心太软……”沈老师,以后能不能别这样啊?小心脏简直承受不起啊……
还记得六年级上学期,我在临近期末考试的时候生病了,缺了很多课。当我重新回到课堂,却发现比其他同学落后了很多课程。我着急得像热锅上的蚂蚁,是沈老师您帮助了我,用您的课余时间单独为我补课,一课一课地,一题一题地为我讲解,是那么悉心地关心我、照顾我,鼓励我。后来的期末考试,成绩中等的我居然考了班级第三名,沈老师知道后笑了,那笑靥就像妈妈一样温暖在心。
您的一颦一笑,或喜或怒,一切都是充满了个性;您的时时事事为学生着想;您点点滴滴的言行举止,我都永生难忘!当我彷徨无助时,是您为我指明了正确的方向;在我懵懂无知时,是您给予了我丰富的知识甘泉。在我粗心大意时;在我骄傲自负时;或是在我与同学们发生矛盾时;抑或是在我管理班级棘手时……您总适时地出现在我的背后,给予了我最坚实的臂膀!老师,我虽已毕业,但一定会继续带着您的谆谆教诲和拳拳师恩勇敢前行。
老师,我爱您!
东风为我来
一年四季,轮回流转。又是一个花开满园的春季,我站在田野里,迎着初日东升的方向,张开双臂,闭上双眼,任东风轻柔地抚摸着两颊,会心地笑了……
东风——机遇
小学时,父母搬到了城里,母亲在课余时间替我报了舞蹈班,可我却似一个“不合群”的小孩,得不到大家的喜爱,只能静静地坐在窗边,托着两腮,任东风撩动额前的秀发。于是,我就只能在舞蹈房空无一人时,静静地练习,穿上崭新的舞蹈鞋,走到中央,伸出双臂,迈开第一步,旋转、跳跃……尽管镜中小女孩的动作是多么笨拙,但她相信,时间是治愈一切的良药,经过她的努力练习,一切都会好的。终于,她等来了这一天,要去参加比赛的同学受了伤,来不了了,无奈之下,老师只得把机会给了我。东风吹拂,我笑了,笑得那般灿烂。当然,最后我也取得了不错的成绩。
东风为我而来,它为我带来机遇。
东风——坚持
放学路上,那个活泼顽皮的我早已不见踪影,留下的只是个垂头丧气的身影,第一次,我感到如此的彷徨无助。回到家,放下书包坐在窗前的椅子上,看着天空,却失去了颜色,学业的繁重、竞争的残酷、父母的唠叨一齐涌上心头,我不顾这些,迎着那夹杂丝丝凉意的东风,顿时清醒了些,我又陷入沉思:难道我真的该如此颓唐吗?不,不能。我的内心在呐喊。人生能有几回搏?不经历风雨,怎能见彩虹?东风吹拂,我顿悟,重又拾起书本,努力学习。
东风为我而来,它教会我坚持。
东风——关怀
清晨醒来,头脑是昏昏沉沉,许是病了,我摸摸额头,微烫。这时,房门被轻轻打开,走进一人,那是母亲,她端着一碗稀粥。母亲坐在床沿,轻抚额头,喃喃自语:“还是有些发烧。”母亲起身,特意将窗户打开一个小缝,东风钻过缝隙,轻抚我的脸颊,我微微睁了睁眼。母亲端起碗,舀一勺粥,吹了吹,放到我的唇边,我尝了尝,甜的。母亲许是怕我吃不下,特意加了糖。东风不断,我精神了许多,看着窗外,太阳花开了。
东风为我而来,它为我带来母亲的关怀。
东风为我而来,它让我发现希望,感受温情,令我成长……
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我和我的老师“咚、咚、咚……”教学楼的走廊里响起了急促的脚步声,教室门开了,一位新老师进入了我们的视野:她戴着一副眼镜,精神抖擞,从容干练。她清了清嗓子,一种富有吸引力的声音在教室响起:“同学们,从今以后,我就是你们的语文老师了,我姓周,大家日后称呼我周老师就好”言语简洁,富有亲和力。在周老师的语文课上,阅读是一道美丽的风景。《草原》《丝绸之路》《白杨》《把铁路修到拉萨去》……一篇篇文章的阅读,集体阅读、小组阅读、个人阅读……同学们动听的、抑扬顿挫的读书声传遍了教室的每一个角落。这还不够,放学后,周老师还要求我们,回到家在网上继续跟听所学的文章的音像资料,跟读一遍,自己再读一遍,用手机录下来,在班级语文微信群进行展示。在老师阅读教学的指引下,我爱上了阅读,爱上了语文课。周老师对学生要求很严格。期中考试结束了,同学们考的都还不错。出乎意料的是,在试题讲评的时候,老师阴沉着脸说:“这次考试大家态度不端正,有部分同学使用了魔笔,甚至还有空题不做的现象。针对以上问题,我要用实际行动告诉大家这样做是要付出代价的。”随即就针对出现问题的同学进行了处罚:一天抄一页作文。我因考试使用魔笔,也不幸成为了其中的一员。在老师的严格要求下,我们的学习、做题习惯有了很大的转变。老师严格要求我们的同时,对自己的要求也很严格。每天从踏入校园的那一刻起,她便投入到了紧张的工作中,作业本上留下了她一串串一丝不苟的批阅印记,留下了她微笑的目光。课堂上,她热情洋溢,娓娓道来,深入浅出,每一节课都很用心,给我们留下了美妙的回忆。周老师一个爱心满满的老师,尤其是对学习习惯不太好的孩子。给我印象最深的一件事是,我们的五(三)班家长微信群里不时地总会有周老师的温馨提示:xxx家长,您的孩子进来学习态度不端正,有应付现象,望家长多陪陪孩子,多督促提醒孩子,早日融入到我们五(三)班这个大家庭中来。诸如此类的话语经常会在微信群出现。老师不愿意看到任何一个孩子掉队,任何一个孩子都是她心目中重要的一员。这是一种浓浓的爱。每每想到这一点,我总是对老师充满了敬佩之感。老师,谢谢您!谢谢您给我们奉献了一节节精彩的语文课,谢谢您对我们的严格要求,谢谢您母爱一样的关爱。很庆幸,在我的成长路上,有您的陪伴。谢谢您,老师!900字 五年级
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我和我的老师话说中国国宝乃熊猫也,而三班班宝乃李老师也。要问李老师是谁,在初一年级可是无人不知无人不晓,因为李老师思维新颖、对工作认真负责、乐于助人,再加上那张酷似小熊维尼的脸,真的给人留下了很深刻的印象!李老师的思维很新颖,那次李老师和我一起设计班徽,我先把每一个构思都画在了白纸上,分别是:三班的“3”这个数字、班名和太阳的图案、和几双手。虽然构思的很好,但我左思右想也想不出怎么把他们联系到一起,李老师看到这几个图案,微微一笑,对我说:“铄华,你看,手和太阳有什么关系?”“关系?什么关系?”我不解的问道,“你看。”李老师指了指这两个图案,说:“太阳是在天上的,我们可以……”“哦~,手可以拖着太阳!”我兴奋的说道。李老师点点头说:“然后,可以把这个词放到太阳的中间,然后看这儿”老师指着太阳说:“太阳发出的光芒以代表我们班的36名同学啊!”就这样,我们班的班徽诞生了!李老师不仅思维新颖,而且……让我印象最深的一件事是,有一次周五要广播,可我忘了准备稿了,怎么办呢?这可把我急得像热锅上的蚂蚁团团,就在这时脑袋里突然想到了一个人,“嗳,对了,李老师!”说完狂奔到三楼,急忙找到李老师,这时他正在批改作业,我向他说明情况后,李老师急忙放下手中的笔,二话没说开始给我找书,他踮起脚尖很费力的从衣橱上找到了一个大箱子,上面布满了灰尘,老师不顾脏,弯下身打开盖子,开始往外搬书,没过一会儿,密密的汗珠爬上了老师的额头,老师仔细的翻看着每一本,终于在一层层过期的厚厚的辅导书下找到了以前没收的书《意林》,老师拿着书露出了胜利的微笑,他“哎呦”着直起腰,轻轻的“呼”了一声,赶忙把书递给我,说:“快拿去广播吧!小鬼,下次可不能忘带稿了啊!”我当时的心里那个激动呀,不停地对老师说谢谢。身三步并作两步的冲下了楼梯!事后想想,那天要不是李老师帮我的话,那可要误事了!李老师干什么事都非常细心,在我们班同学的家校联系本上他都认真、仔细的写好每一个评语,还记得他给我写了这样一个评语:“铄华,你要认准人生的方向,向着充满希望的未来,勇敢去冲吧!!!”李老师想事情的思维方法,乐于助人的品质和对工作认真负责的态度影响着我、激励着我,让我勇敢去冲!正因为这样我们才喜欢这位老师。后来,李老师走了,虽然不知道为什么,但是我们理解老师,同样也祝福老师,不管怎样,能成为李老师的学生,我真的很幸运!900字 初二 记叙文
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我和我的老师从我来到府学一直到现在,已经有六年的时间了。然而,如今,离我从母校毕业,已只有不到八天的时间了。而在这六年里,我付出了许多、也收获了许多。在这六年里,我与老师间发生了许多事情,其中有一件事情深深地印在了我的心中:这还得从我刚刚升入四年级的时候说起。那时我们刚刚升入四年级,我们拿着已经做完的假期作业来到了教室里,安静地等待着班主任刘老师的到来。可是等来的不是刘老师,却是一个新来的老师,姓雷。我们通过与她的相处,彼此互相熟悉了。开始的时候,我们相处得很好,但时间一长,一个多月过去了,我开始认为这个雷老师管得有点太严了,一点儿自由都不给我们。于是,我便渐渐地开始不服老师的管教,不按她的要求去做了,感觉她与原来的那个班主任刘老师相比真是差得太远了。但是——有一件事让我从此彻底改变了对雷老师的看法。因为那时是雷老师刚刚接我们班的时候,我还在上四年级,比较不拘束自己。我还经常不完成作业,按理说,老师本应该把我留在教室里补的,可是老师没有,老师十分信任我,认为我一定能够回家写完的。然而,我还是辜负了老师对我的希望:习惯已形成自然,我回家照样不写作业,第二天上学不交作业。终于有一天,我因欠的“债”太多了,就在这一天放学的时候被留了下来,家长也被“请”到了学校。到了晚上,我和另外几个同学坐在位子上补作业,老师坐在前面则与我们那几位家长低声谈话,虽然只是晚上五点多钟,可教室里却是异常的安静,只能听到大家写字的沙沙声和老师与家长谈话的声音伴随着这低低的声音,我感觉到教室里的气氛越来越“恐怖”,因为我的家长马上就要过去了。我已无心情继续写下去。我十分紧张,生怕老师向我的家长告状。我的手开始发抖,已不能控制自己手中的笔,我终于按奈不住那紧张的心情,最后把笔帽盖上,竖耳聆听雷老师到底在和我的家长说些什么可就是听不到。焦急的心情迫使我留下了眼泪,我开始对我以前做过的事情感到十分的后悔……过了一会儿,妈妈回来了,小声问道:“来来,你哭什么呢?”我强忍住泪水,说道:“老师说什么了?”“就为这事?你老是担心,为什么不落实在行动上呢?”我听了之后,惭愧的低下了头。妈妈又说:“其实啊,刚才雷老师是在向我表扬你呢!”我听到这话,惊奇地抬头看了一眼妈妈,妈妈接着说:“老师说你最近进步挺大的,上课回答问题也是十分的积极,在老师心目中你一直是一个十分聪明的孩子。只是还有一些小毛病让我回家在督促督促你尽快改正。我听了之后心想:雷老师真的很信任我,我一定不能辜负老师对我的希望!于是我又专心地写下去了。也不知过了多久,我终于全都补完了,我把它上交给雷老师。雷老师看了看,划了几个对勾,又拍拍我的肩头说:“孩子,其实你很聪明,只是没把那聪明劲儿用在学习上,要真那样的话,你肯定能有大进步,有好成绩!”听了老师的鼓励,我决心一定要按老师要求做,做一个好学生!等到其他同学都写完了,都判完了,老师把我们叫过来,说道:“其实啊,你们都是好孩子,对不对?只要你们努力,学习成绩就一定会上来的,加油啊!”说完,老师又送了我们一人一套的福娃贴画儿,作为对我们的鼓励。这可是老师要送给优秀小队的奖品啊,为了给我们做好学生的信心而给予我们的鼓励,就提前送给我们了。通过这件事,我对雷老师的看法发生了一百八十度的大转变:从以前的“觉得不好”,变成了现在的“欣赏”;从以前的“感觉不如刘老师”,变成了现在的“感觉她的教学方法很适中”;从以前的“感觉她很不善解人意”,变成了现在的“的别人给予信任”……现在,我的学习成绩好了,又稳定性了,这都是雷老师教育的结果。在于老师相处的这三年里,我和老师从误会到理解;从陌生到相知;从师生到朋友,共同度过了三年的美好时光。然而现在,在这即将分别的时刻,让我们对老师呼出自己共同的心声:“雷老师,谢谢您!”我将带着您的谆谆教诲,跨入中学的校门;带着您的希望,走向未来。1200字以上 六年级 叙事
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我和我的老师说起老师很多人都深有感触,每一个人都有老师,也许他曾在你迷途懵懂时指引你前进的方向;也许它曾在你疑惑不知是彻夜为你辅导;也许他曾在你稚幼轻狂时改变过你的一生。也许……是的这就是我们的老师。经常会想起她,在我心中最美的张老师……去年11月份,我收到了张老师去世的消息,是因为心脏病突发。顿时,整个世界都昏暗了。不是说好人有好报吗,张老师那么和蔼善良的人应该长命百岁啊!但是事实永远是事实,没有人能改变。一直到现在张老师的一切一切都印在我的脑海里……我初中时的学校是全封闭式寄宿学校,两个礼拜才能回一次家。刚步入初中大门时,面对这个陌生的环境,心中充斥着一种孤独与害怕。偶尔向校园张望,会看到一位慈祥和蔼的老人,看得出她已经年过半百,接近了退休的年龄。她便是我的数学老师,也就是我至今难忘的张老师。因为我们班主任是位男老师,所以不方便晚上查女生宿舍,所以入学的第一天晚上,便是张老师来查的宿舍。这也是我和张老师的第一次接触。那时孤独与害怕的心情还没有消逝,我独自坐在床铺的角落上偷偷的抹着眼泪。不知什么时候一张温暖的手抚摸在我的头上,我抬起头,那么近距离的看着张老师,从她的脸上看得出她饱经了多少岁月的洗礼,但还是那么慈祥,就像奶奶一样。她微笑着说:“好了,不要再哭了,一看就知道你是没有离开过家的孩子,我带了好多届的学生,刚进入全封闭式的学校都会想家,这也是可以理解的,毕竟这里对你们来说非常的陌生。但是相信我,你试着和同学们多多接触,成为好朋友,一起起床、上操、吃饭、学习……慢慢你会适应这里的环境,就不会再那么想家了。”虽然我还是有些难过,但为了故作坚强,便也微笑的点了点头。第二天上午的数学课,又一次看到了张老师,可是心中既是喜悦又是苦恼,高兴的是可以经常和她相处,郁闷的是她教的不是别的,是最让我头疼的数学。我一直都觉得我和数学这个怪东西水火不相容。成绩嘛也总是在及格的危险边缘徘徊。在以后的学习中我的成绩会让她失望吗?几节课过去了,张老师好像看出了我对数学的被动,那天晚上她把我叫进了她的宿舍,彻夜长谈,奇怪的是,我和她睡在一起不会觉得不自在,反而有家的感觉。我们谈了很多,更奇怪的是,我的心对她完全没有戒备,我把我的对数学的反感、逃避都跟张老师说了,也说了甚至连妈妈都没说过的好多真心话。她也跟我讲了许多她的求学经历,因家庭困难上学的艰辛和曲折。还有由开始数学成绩一般到后来的优异。更教了我许多学习数学的方法。那个夜晚我永远不会忘记—皎洁的月光透过窗户散在我们的脸上,一老一幼的交谈回荡在寂静的夜晚……从此我试着接受数学,并深入数学,虽然后来我的成绩不算优异,但是我对数学的态度改变了许多。这时张老师就会笑着说:“孩子,很好,态度改变一切!”有时当学校食堂的饭菜不好吃时,当因为下课晚打不上饭时,张老师都会让我们去她的宿舍吃点。她对每个人都和蔼可亲,像自己的孩子般对待。初中的三年,我非常幸运能遇到张老师,给了我许多教育与关怀的张老师。我知道张老师一半的生命里都在教学育人。虽然只有很少的工资,但她无怨无悔。虽然身体也越来越糟糕,但她也从未请假。他说过,站在三尺讲台上,看着他最可爱的学生,做着他最喜欢的工作是最幸福的。时间如流水般滑过,在初中毕业时,最舍不得的就是张老师。还记得毕业典礼上我们全体同学为张老师唱了一首《送别》。全体同学都失声痛哭,我也第一次看到张老师留下了泪。现在张老师的形象依然印在我的脑海中,我觉得满脸的皱纹也遮盖不住她的美丽。我对她特殊的感情不知如何解释,也不用解释。张老师,我在这里祝福您,祝您一路走好……有多少个不眠之夜,又有多少次灯光长明,有多少日月轮回,又有多少个春夏秋冬,一缕缕白发,是您走过的岁月沧桑。相信您在天堂,在那里也会成为天使,永远的最美的天使……1200字以上 高一 写人
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我和我的老师说起老师很多人都深有感触,每一个人都有老师,也许他曾在你迷途懵懂时指引你前进的方向;也许它曾在你疑惑不知是彻夜为你辅导;也许他曾在你稚幼轻狂时改变过你的一生。也许……是的这就是我们的老师。经常会想起她,在我心中最美的张老师……去年11月份,我收到了张老师去世的消息,是因为心脏病突发。顿时,整个世界都昏暗了。不是说好人有好报吗,张老师那么和蔼善良的人应该长命百岁啊!但是事实永远是事实,没有人能改变。一直到现在张老师的一切一切都印在我的脑海里……我初中时的学校是全封闭式寄宿学校,两个礼拜才能回一次家。刚步入初中大门时,面对这个陌生的环境,心中充斥着一种孤独与害怕。偶尔向校园张望,会看到一位慈祥和蔼的老人,看得出她已经年过半百,接近了退休的年龄。她便是我的数学老师,也就是我至今难忘的张老师。因为我们班主任是位男老师,所以不方便晚上查女生宿舍,所以入学的第一天晚上,便是张老师来查的宿舍。这也是我和张老师的第一次接触。那时孤独与害怕的心情还没有消逝,我独自坐在床铺的角落上偷偷的抹着眼泪。不知什么时候一张温暖的手抚摸在我的头上,我抬起头,那么近距离的看着张老师,从她的脸上看得出她饱经了多少岁月的洗礼,但还是那么慈祥,就像奶奶一样。她微笑着说:“好了,不要再哭了,一看就知道你是没有离开过家的孩子,我带了好多届的学生,刚进入全封闭式的学校都会想家,这也是可以理解的,毕竟这里对你们来说非常的陌生。但是相信我,你试着和同学们多多接触,成为好朋友,一起起床、上操、吃饭、学习……慢慢你会适应这里的环境,就不会再那么想家了。”虽然我还是有些难过,但为了故作坚强,便也微笑的点了点头。第二天上午的数学课,又一次看到了张老师,可是心中既是喜悦又是苦恼,高兴的是可以经常和她相处,郁闷的是她教的不是别的,是最让我头疼的数学。我一直都觉得我和数学这个怪东西水火不相容。成绩嘛也总是在及格的危险边缘徘徊。在以后的学习中我的成绩会让她失望吗?几节课过去了,张老师好像看出了我对数学的被动,那天晚上她把我叫进了她的宿舍,彻夜长谈,奇怪的是,我和她睡在一起不会觉得不自在,反而有家的感觉。我们谈了很多,更奇怪的是,我的心对她完全没有戒备,我把我的对数学的反感、逃避都跟张老师说了,也说了甚至连妈妈都没说过的好多真心话。她也跟我讲了许多她的求学经历,因家庭困难上学的艰辛和曲折。还有由开始数学成绩一般到后来的优异。更教了我许多学习数学的方法。那个夜晚我永远不会忘记—皎洁的月光透过窗户散在我们的脸上,一老一幼的交谈回荡在寂静的夜晚……从此我试着接受数学,并深入数学,虽然后来我的成绩不算优异,但是我对数学的态度改变了许多。这时张老师就会笑着说:“孩子,很好,态度改变一切!”有时当学校食堂的饭菜不好吃时,当因为下课晚打不上饭时,张老师都会让我们去她的宿舍吃点。她对每个人都和蔼可亲,像自己的孩子般对待。初中的三年,我非常幸运能遇到张老师,给了我许多教育与关怀的张老师。我知道张老师一半的生命里都在教学育人。虽然只有很少的工资,但她无怨无悔。虽然身体也越来越糟糕,但她也从未请假。他说过,站在三尺讲台上,看着他最可爱的学生,做着他最喜欢的工作是最幸福的。时间如流水般滑过,在初中毕业时,最舍不得的就是张老师。还记得毕业典礼上我们全体同学为张老师唱了一首《送别》。全体同学都失声痛哭,我也第一次看到张老师留下了泪。现在张老师的形象依然印在我的脑海中,我觉得满脸的皱纹也遮盖不住她的美丽。我对她特殊的感情不知如何解释,也不用解释。张老师,我在这里祝福您,祝您一路走好……有多少个不眠之夜,又有多少次灯光长明,有多少日月轮回,又有多少个春夏秋冬,一缕缕白发,是您走过的岁月沧桑。相信您在天堂,在那里也会成为天使,永远的最美的天使……北京市海淀区信息管理学校高一:贾思璇1200字以上 高一 写人
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我和老师的故事我从小就崇拜老师,喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业,梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起,我就处处以老师为楷模。卢老师就是一位我十分尊敬的老师。卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课,启发我们思考问题时,看到别的孩子都勇敢地举手发言,积极参与交流讨论时,我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小,从不敢发言。卢老师注意到了我,经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此,卢老师还把我叫到了她办公室里,与我谈心,给我打气。谈话中,她时而同我开开玩笑,让我感到与老师交谈是很轻松,很愉快的事情;时而又用亲切的话语同我交流。卢老师告诉我:“机会掌握在自己手中,勇敢些,讲错了也是一种收获呀!”后来,老师还教我一些发言交流的技巧,不知不觉,我竟忘了我在办公室,我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时,我的眼睛不禁湿润了:多好的老师呀……!我在心里暗下决心:我一定要把不发言的缺点改掉,用一个全新的我来回报老师。于是,上课前我认真预习,查资料,熟悉内容,品读课文。课上,我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考,善于提问,同时,我不断给我自己定新目标:今天举一次手,明天一定举两次以上……果然,我每天都参与交流发言,我腹中的好词好句似乎也越来越多,头脑也越加的灵活。就像卢老师说的那样:“好好干,机会掌握在自己手中呢!”卢老师见我进步了,她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒,我知道,她信任我、喜欢我,我不能让她失望。这就是我,那个曾经胆小如鼠的小姑娘与卢老师的故事。也许,在别人眼里,这只是一些平凡的小事,可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和卢老师的故事还会继续演绎下去,我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船,任其飘荡在我感恩的心湖。我和老师的故事有人说:“老师是辛勤的园丁“,还有人说:“老师是我们第二个父母”,我认为这些比喻,用在老师的身上是当之无愧的。的确,老师对我们的照顾是无微不至的,在我的身边就有好多这样的例子。读完小学后要上初中了,面临这个人生的小选择,爸妈为我选择了二中。“选择二中就是选择成功”这是爸妈告诉我的。等我上学后,发现这句话不假,我的成绩逐渐上升,当然都是老师对我的鼓励和支持、帮助、教诲。比如我们班的苏老师,她对我的学习非常关心,只要我哪里听不懂,她都会仔细给我讲解,直到我弄懂为止。还有朱老师,她对我的学习抓得很紧,怕我松懈,只要我有一次不交作业,她都会立即叫我补上。她还对我说:“你要好好争取滚动进(1)班,这样可以更大程度发挥你的才智。”当然,还有对我最关心最疼爱的张老师,她对我就像对待自己的孩子一般,每件事都关心得体贴入微,简直像我的母亲一样,有一件事让我到现在都无法忘记。记得有一次,我不知怎么搞的,突然生病了。早上一起来就流鼻涕,怎么擦也擦不完,总是擦了又流。我想自己是感冒了,就用纸巾塞住来上课了。前一两节课还好,不会怎么流,可第三节课是张老师的,这时我的鼻涕就流得厉害了,而且打喷嚏,眼泪也随着流了下来。张老师看到我这样,就走到面前亲切地说:“怎么了?”我说:“没事,只是有点感冒。老师一听,“怎么不开药吃?”张老师诧异地问。我勉强笑着说:“没事了”。张老师看我这样好像放心了,她又继续讲课。但没过多久,张老师好像有点担心我,一不留神,却把“法律”的“法”写成了“发”。同学们提醒说:张老师,字错了。张老师才恍然大悟,把它改了过来。为此,我好感动!下课后,老师又再次走到我的面前来说:“小兵,你要不要紧呀?要不要上医院?”张老师亲切问道。这时我被老师的一言一行感动了,好想好想哭出来,但我又忍住了。因为大丈夫是不能轻易掉泪的,这是我小学时,李老师跟我说的。我激动地说:“老师,我没事。请你帮我买一点药就可以了。”老师又问:“真的没事吗?”我就勉强笑着说:当然没事。老师才放心的离开,到了下午时,张老师把一小瓶药递到了我的手里,我感谢地问:张老师,多少钱呀?老师说:不用了,你快去把药吃了吧!以后要多加注意,不要再感冒了。你是我们班唯一的住校生,要学会自己照顾自己才行。听了张老师的话后,我感动不已。后来我又把钱递给她,但张老师说:不必了,只要你好好学习,向你的理想迈进就行了。我听了老师这番话,更加感动了,眼泪在眼眶里打转,但我又再次忍住了。因为我知道只有我获得了成功,才是对张老师的回报。在我升入初中后,有好多二中的老师在默默地关心着我,他们不要求任何回报,只要自己的学生将来能成才,这就是对他们最大的回报了。二中的老师,每个都是这样的辛勤地为同学们服务,关爱每个学生,付出自己的美好青春。他们每个都是我们的良师,更是我们的益友,我想对所有老师说:老师,我爱你们!你们辛苦了!湖南邵阳隆回县隆回九中高一:戴柳涛1200字以上 高一 写人
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我和老师去北京我的葫芦丝指导老师姓熊,我们都亲切地称他为“老熊” 。他听了也不生气,还乐呵呵的说:“这外号不错,挺有意思的。”老熊剪着小平头, 远远看去像刚刚修剪过的草坪似的,一对浓眉下面眼睛炯炯有神,整个人看起来精神极了。有一天,老熊对我们说,要我们去参加“中国第八届青少年艺术节”海南省预选赛,入围后才能去北京参加全国总决赛。我和同学们一路过五关斩六将终于入围了,代表海南省去北京参加总决赛。我们一共有七个人入围,有的吹笛子、有的吹葫芦丝、有的吹笙。得知结果后,老熊显得比我们还要激动。时间飞逝,转眼就到了参赛的日子。大家坐在飞机上,老熊说:“总决赛一定是高手云集的地方,我对你们要求不高,你们只要拿个优秀奖回来,就没有辜负我对你们的培养,大家共同努力!”我听了暗暗下定决心,一定要拿个奖项回来,不能让老熊失望,回报老师的辛勤培养。我再看向大家,大家的表情和我一样,坚信他们也和我一样,全都卯足了劲向奖牌冲击……飞机在空中飞着,窗外的景色和我的心情一样开阔明朗。白云一朵又一朵的从我旁边飘过,像极了甜甜的棉花糖。下了飞机后,我们一行人风风火火地带着必胜的信心来到宾馆,安排好房间,大家匆匆吃了午饭,便投入了紧张的训练。吹笛子的同学嘴巴磨出了水泡,我是吹葫芦丝的,经过几天紧张的排练,我的手都麻了;在吃饭的时候,我都疼地拿不稳筷子,老熊看了很心疼,便帮我夹菜,慈母般的目光看着我吃饭;第一次离开父母出远门得到老师的关爱,我感动得掉泪。老熊看到大家这么努力,心里很感动,于是就更加用心地指导我们了。所有的努力都是有回报的,经过紧张的比赛后,我们怀着期盼的心情等待比赛结果。我们竟然全都得奖了:两个金牌、两个银牌、三个铜牌。我获得了铜牌,很高兴,老熊也很高兴!大家兴高采烈地计划着好好去游北京的山山水水。我们决定去故宫、长城、颐和园、水立方、鸟巢等景点。第二天我们要坐地铁去故宫。由于我们是第一次坐地铁,对地铁很好奇,买好票后有些人冲在前面,我和老熊在一起;这时,车来了,车门一开,走在前面的几个人便急勿勿地进了车厢,由于人多,我和老熊还来不及进车厢,门已关,把我们一群人分开了;由于是第一次来北京,又是小学生,老熊怕先进去的孩子再也找不到了,急得手脚并用,试图辦开地铁的车门挤进车厢,但门还是关上开走了,还差点把老熊的手脚給夹住。所幸,有人身上带着手机,经过联系,让他们在下一站下车等我们,这才松了一口气。故宫非常大,我们走了一天都没有看完。在参观故宫各种文物时我在心里感叹:中华文化是如此的博大精深,古人的智慧如此深邃,我们应该取其精华弃其糟粕,好好的传承下去。第三天我们与旅游团一起去了长城,在车上老熊问了我们许多关于历史的问题,大多数的问题我都回答出来了,老熊夸我聪明。其实我很喜欢看有关于历史方面的书籍,所以我都能回答出来!旅游车在弯弯曲曲的盘山公路穿行,过关隘爬险峰,险象环生。看到这情景,我不禁想起毛主席的一句诗“不到长城非好汉”。我们就要成为好汉了!心里非常激动!来到长城脚下,我一下子被这磅礴的气势震撼,长城像一条蜿蜒的巨龙卧在中华大地上,守护着我们祖国的山河。开始爬长城了,我们一下子就往前冲,老熊看到我们兴趣盎然的样子,童趣也激发起来了,跟着我们一起向前冲,欢呼!我们爬过四个烽火台后便爬不动了,大家站在那里不停地喘着粗气,把手当做扇子不停地扇着,老熊环视大伙后说了一句“不到长城非好汉,到了长城满身汗”。我们听了都哈哈大笑起来。从高处往下看,把长城的美景一览无余,更让我领略了祖国大好山河的秀丽。接下来我们又去了许多著名的景点,让我增加了许多阅历。回想着这几天我和老师在北京的所见和所闻,让我的内心充满了快乐、满足!这是来自精神方面的满足,对于我来说这比什么都重要!我知道,只有认真学习才能不辜负老师的期望!不知不觉,我们也到了该回家的时候了,老熊买好了火车票,带我们坐上火车,火车载着我们愉快的心情、载着我们获得的荣誉向南前进…1200字以上 初三 写人