在夜的缝隙里看见生活
在黑夜里前行/生活依然灿烂如光/在泥泞中前进/生活依然有滋有味
——题记
渴望拥有阳光,期盼黎明时分,等待那一抹彩霞,却不知阳光的恩赐仅限于黑夜的来临,成功的背后是无尽的付出。
“山中音乐梦,脚下风景无限。”刘伟用双脚诠释了成功之道。
命运对他很不公平,一场意外的变故使他失去了双臂,但是他没有放弃生活的希望,从此游泳池中多了一个特别的人。他每天锻炼,比别人要付出百倍的努力,终于有一天失去双臂的他,站在了高高的颁奖台上,看着他脸上洋溢的笑容观众十分欣慰。然而,命运总是捉弄人,因为过度劳累,他患病了,从此再也不能下水,对于将游泳视为生命的他无疑是巨大的打击。但是,他依然没有放弃,仍然和命运作坚决的斗争。
挫折愈发激起了他的斗志,他转而将目标对准了音乐,用脚弹琴是他唯一的选择,很多人发出了哀叹,这根本不可能,但刘伟却用事实阐释了我能行,只要努力没有什么做不到。
从此,家中多了一架特别的琴,他勤奋练习,克服脚弹琴的种种不利,许多次在琴上摔下来,但他依然坚持,最终实现了音乐梦。
刘伟向我们诠释了成功路上那些脚印深深烙在记忆里,而这些成功的脚印永不会随时间而风化。
面对高考,我们一直走在路上,坚持圆梦的理想,高中漫长而艰辛的历程满载着我们的梦想,而梦想的背后却是数不清的泪水和汗水汇流成河。校园,每一个地方,都见证着我们趟过泥泞时洒落的滴滴汗水;每一个角落,都曾留下过我们从失败中奋起的艰辛和苦难;每一个片断,都纪录着我们与坎坷徒手交战的勇敢与顽强……
日日夜夜,我们完全将自己交给了学习,交给了梦想,交给了奋战……每天的生活都按分妙去计算,这样的生活因为艰辛而甜蜜,我们不曾忘记。
因为,每时每刻,内心始终有一个声音在呼喊、招唤、鼓舞。行走于黑夜里,那些可爱的生活在前方等待,既然选择了地平线,留给自己的只能是孑孓孤行,但注定一切与悔恨无缘!
做别人不能做的事,让自己的脚印深深地烙刻在记忆深处,任凭岁月去回味,才能让自己站在梦想之巅,成功终究会属于你。
乘着梦想的翅膀——观《开学第一课》有感
梦想——它是在你迷茫时的一盏明灯,为你指引方向;它是黑夜中在你枕边的一本书,为你开启黎明;它是在你每一个想放弃的时刻,一双伸向你的手,为你鼓起动力,永不放弃。
在《开学第一课》中,我看到了许多为梦想而坚持的人,也感受到他们在这一路的幸酸与不幸。其中最让我感动的是一位外形娇弱,内心坚强的女孩——付丽娟
她只比我大一岁,却与我有着天壤之别。她从小就有当军人的梦想,明知道苦,却还要坚持下去,而我呢,遇到一些小小的困难,就叫苦连天。她不仅在年龄上大我一岁,在精神上也大我一岁。
终于,她在十三岁那年,成功地完成了一个跳伞动作。当她插上梦想的翅膀飞向蓝天时,她发现一切的困难,一切的艰苦是多么微不足道。她那彩色的降落伞,犹如一道绚丽的彩虹,而我们只看到它的美丽,却不知道它背后的汗水。她每天反复训练,一天下来经常是腰酸背痛、筋疲力尽。但她依然没有放弃,为的是什么?梦想!追求梦想的道路上需要付出努力和坚持,汗水甚至泪水。“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?”成功就在前方,只要我们肯攀登,永不放弃,坚持不懈,成功就属于你。
她只是个非常平庸的人,但她有梦想、不放弃、不气馁,这一切的一切都变得这么不平凡。
梦想是一种不竭的动力,让你不断燃烧内心的小宇宙,激发对美好生生不息的渴望。这种力量,会让你无惧风雨、无畏风险、不断前进。
六年级:冯湘芮
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缝隙常常回忆起儿时的生活,那无忧无虑的童年是在令人神往。这壮阔如烟海的记忆中,有一道虽不起眼,却焕发着生机的缝隙。深夏的气候总是多变。刚刚还是满天星斗,凉风徐徐。只听见猛然一声炸雷想起,让没有丝毫防备的我惊得差点摔下椅子。紧挨着,又是几声轰鸣。巨响震得人耳膜发颤,大地仿佛都在抖动。真让人担心那摇摇欲坠的星辰会被雷声震落。不过片刻,雷声停了。但这不是结尾,却仅仅是开始!狂风席卷而来,在田野间肆虐。小树被挂掉了腰,巨木也被吹得晕头向。巨风带来片片望不着边际的乌云,乌云中搭载的,是无尽的雨水。他们迫不及待地从外长高空落下,投入大地的怀抱。轰鸣的雨水声一刻也没有停歇。虽然仅仅是一会儿,却让我感到了迈过了几个世纪,经历了几道轮回一般。突然。雨水声中好似多了一种声音,清脆而又沉闷,轻盈而又稳健。我十分好奇。是何物将这么多矛盾的声音柔和地如此融洽,急忙向门外走去。打开房门,艰难撑起雨伞,走到阳台上。天!这是怎样的奇观!雨水以倾盆之势灌入这方天地。它们如此密集,无数雨水凝成千万水幕,它们重重叠叠,遮蔽了一切。蓦然,那声音又响,我赶忙抬头。这只是一瞬,一道紫色闪电直劈而下,不知有多少道水幕被劈碎。我无法型芯,世上竟有如此奇伟的力量。它劈破那无数雨滴凝成的水幕,竟如捅破窗户纸一般,显得那样轻松。又一道闪电立劈而下,我双目紧盯而去。它全身尽皆是紫色,然而又有点点晶莹的光芒,让它看上去那样神秘,高贵。它周身披着紫芒,照亮了大半天地。不知过去多久,闪电再没出现。当我准备离去时,却再次听到熟悉的声音,却是呆住了。这道闪电显化出高贵的赤金色光芒。它没有立劈而下,只是宛若神龙一样盘踞在天空中。它闪着刺目的光芒,向万物彰显着自然之威。它很快就消失了,我任紧盯着那处。那“巨龙”盘踞之处有一道纹路,只是光芒留影罢了。我却觉得,那是巨龙击出的裂缝。我盯着那裂缝,我仿佛看到了盘古巨人开天辟地劈出一道缝隙;仿佛看到洪荒宇宙只第一只生物在坚硬的地表钻出一道缝隙;仿佛看到了阴霾了无尽岁月的天空,从一道缝隙中透出阳光。缝隙,代表着希望,是绝望的黑暗中透出的一丝光亮;缝隙,代表着机遇,是封禁的空间中打通的一条地道;缝隙,同样代表着生机!是钢筋水泥中挣出的一株绿苗。时光匆匆,那曾经观看闪电的老屋早被拆除,我也再没见过那条“巨龙”。虽然也见过一些名胜,却从没发现哪一处,能比肩那比肩自然伟力造就的“巨龙”,也没有哪一处,能比肩那道折射生命之光的缝隙。900字 初一 记叙文
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缝隙生命是地球上最神奇的现象,不管是动物、植物,还是主宰万物的人,都拥有属于自己的生命。但当中,人的生命是最长久,最绚烂的。不过如果一个人每天碌碌无为,那么他原本可以绚烂的人生就会变得黯淡无光。我们虽然不能做成什么轰轰烈烈的大事,但只要体现出我们人生的价值,无论这价值在别人眼里多么的平凡,他的人生都是绚烂的。一个平凡的老师就用他的爱诠释了这样的价值。现在提起5·12大地震,还是会让人有种毛骨悚然,噩梦初醒的感觉。那次地震让多少人失去了生命,让多少人失去了亲人,让多少人失去了美好的家园。但地震中同样也发生了数不胜数让人感动、让人热泪盈眶的事情。那一天地震来临时,学生们正在上课,当同学们意识到发生了什么时,都快速地逃离教室,跑去空旷的地方。老师走在最后,要等同学们全部逃离后,他才会离开。大部分学生都迅速逃离出了教室,可是教室里还有一名女学生,大概因为太过恐惧慌乱,她的腿脚发软,不能挪动半分。老师赶忙冲了过去,拉着女学生跑,可已经来不及了,房屋迅速倒塌下来,师生两人都被困在了废墟里。女学生说:“老师对不起,都是我连累了你……”“傻孩子,我怎么可能丢下你自己逃呢?”老师看到废墟中射进来一丝光线——那是一丝缝隙。“啊,有了缝隙,我们就有了生的希望了!”老师用身体将缝隙挤压得更大些,对女学生说“你先走,我垫后!”此时,老师身上已经鲜血淋漓。女学生哭着说:“我不!老师你先出去吧,我来垫后!”老师着急地催促道:“快!再晚了就来不及了!待会余震来了,缝隙也该没有了,谁也别想走!”女学生哭着离开了,不一会而余震迅速来临,老师被永远地压在了废墟之下,那丝缝隙也永远地合上了。女同学嚎啕大哭,不停地用手去挖废墟,可惜无济于事……后来消防队来了,女学生求他们赶紧将老师挖出来,可是挖开来以后,里面只剩一具冰冷的尸体。女学生看到此情此情,又一起失声痛哭……一名平凡的老师,用他的大爱,诠释了人生的价值,用他的身体,打开了生命的缝隙,挽救了学生的生命。生命缝隙,可歌可涕。800字 初一 记叙文
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缝隙空坐在电脑桌前,正看着之前旅游时拍下的海的片段:滔滔的海浪,萧萧的海风声,柔软的细沙,蔚蓝的天空……我喜欢这种广阔,这种没有尽头的感觉,还有这柔软的细沙。于是思绪便沉浸在这海水中,脑海里是不断闪过的回忆…可生活总是不经意的,也在这时,下一个视频竟自动播放了。画面里只有一只手,是我的手,而背景也不再是海,取而代之的是那死寂的黄沙。脑海里开始闪过那个片段:我一手拿着手机,另一只手抓着一把沙子,随着我越抓越紧,沙子不住地从指间的缝隙中流逝。到最后,我所能抓紧沙子已经所剩无几。嘴角露出一丝冷笑,是冷漠的,同时又是无奈的。在此刻,静静地盯着那已经停止的屏幕,然后我闭上了双眼…当时,我好似也是这么笑的……一些人,一些事物,是我们所拥有的,但生活可不是无边的沧海,能够容下无数的沙土。生活或许就只有手掌那般大小,所以我们所能抓住的也只有那么多。无论我们如何挣扎,越是握得紧,从指间流逝的就越多。就这般模样,丝丝细沙从那细小的缝隙中逝去。留不住,放不开,在日益削减的回忆里徒添悲伤。那些是记忆,随风消逝的往日,当其落沙滩,没有谁,也再没有谁能将重拾。然而,这种消逝是必然的,它自然得好似秋风扫落叶,所以没有谁能够阻止。或许,本该如此吧…我想起当时为什么那样笑,那种惨淡的笑……不是我要的太多,而是生活给的太少。既然留不住,为何不肯释手?可又为什么指间会有缝隙?面对生活的缝隙,一边惨淡却又坦然地微笑着一边又缓缓地松开了紧握的手。是该放手了……放下这一切。海风是凉爽的,天很蓝,海水很冷。我把手浸入海中,手中是那把细沙。我本想将其置之海底,随海浪一同归去,可事与愿违。一切都还在我手中,什么都没有逝去。生活总是这么不经意…大概的,我是忘了…这沙子之间的缝隙。当海水使之充实,生活的缝隙被似水的情感所包容。我们有的不再只是手掌,而是海,可以容纳百川,吞吐日月的海。它的广阔,它的容量是无法度量的……因为海它没有缝隙……点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。800字 六年级 散文
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缝隙空坐在电脑桌前,正看着之前旅游时拍下的海的片段:滔滔的海浪,萧萧的海风声,柔软的细沙,蔚蓝的天空……我喜欢这种广阔,这种没有尽头的感觉,还有这柔软的细沙。于是思绪便沉浸在这海水中,脑海里是不断闪过的回忆…可生活总是不经意的,也在这时,下一个视频竟自动播放了。画面里只有一只手,是我的手,而背景也不再是海,取而代之的是那死寂的黄沙。脑海里开始闪过那个片段:我一手拿着手机,另一只手抓着一把沙子,随着我越抓越紧,沙子不住地从指间的缝隙中流逝。到最后,我所能抓紧沙子已经所剩无几。嘴角露出一丝冷笑,是冷漠的,同时又是无奈的。在此刻,静静地盯着那已经停止的屏幕,然后我闭上了双眼…当时,我好似也是这么笑的……一些人,一些事物,是我们所拥有的,但生活可不是无边的沧海,能够容下无数的沙土。生活或许就只有手掌那般大小,所以我们所能抓住的也只有那么多。无论我们如何挣扎,越是握得紧,从指间流逝的就越多。就这般模样,丝丝细沙从那细小的缝隙中逝去。留不住,放不开,在日益削减的回忆里徒添悲伤。那些是记忆,随风消逝的往日,当其落沙滩,没有谁,也再没有谁能将重拾。然而,这种消逝是必然的,它自然得好似秋风扫落叶,所以没有谁能够阻止。或许,本该如此吧…我想起当时为什么那样笑,那种惨淡的笑……不是我要的太多,而是生活给的太少。既然留不住,为何不肯释手?可又为什么指间会有缝隙?面对生活的缝隙,一边惨淡却又坦然地微笑着一边又缓缓地松开了紧握的手。是该放手了……放下这一切。海风是凉爽的,天很蓝,海水很冷。我把手浸入海中,手中是那把细沙。我本想将其置之海底,随海浪一同归去,可事与愿违。一切都还在我手中,什么都没有逝去。生活总是这么不经意…大概的,我是忘了…这沙子之间的缝隙。当海水使之充实,生活的缝隙被似水的情感所包容。我们有的不再只是手掌,而是海,可以容纳百川,吞吐日月的海。它的广阔,它的容量是无法度量的……因为海它没有缝隙……800字 初二
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缝隙倾城的阳光透过叶的缝隙碎片般零落,那是另一种美,在发光……——题记我们的未来就仿佛是这样一场脱胎换骨的旅行。前方是什么方向,路要怎样延伸。林木间遮天蔽日,而前方却总有一抹身影引着我一路前行。?拂过身旁的灌木枝叶,脚下踩着的沾满泥浆的旅行鞋变得越来越沉重,头顶茂密的树叶干云蔽日,四周没有一丝光亮。鞋底与仿佛沉积了多年的树叶摩擦产生了声响,一阵阵枯叶的烟草味弥漫在空气中,压抑的感觉油然而生。野草,碎石,不知名的昆虫一下子钻入洞穴不见了踪迹,树叶用它们已然逝去的短暂年华点缀着幽深的森林。这满地枯叶究竟要经历多少个四季才能堆积而成?我放肆的抬头往后仰,想要看透整片“天空”。“——噗”帽子掉落在了身后的一片水潭里沾起点点水花。这样孤寂的地方怎么还会有流动的水源,我沿着湿滑的青苔石板向上游走去。走到一座桥旁,我停下了脚步,俯下身去:就在这山石之间,竟有缓缓的溪流在延绵。在这流动的溪涧边,我看入了迷。刹那间,我被一道灼眼的光刺地闭上了双眼,抬眼:在树影婆娑间,阳光透过缝隙,洒在了水面。这片森林带了我太多的惊喜都是始料未及的,于是我忍不住迈开脚步朝往无边的林外走去。终于,我走出了这片林子。眼前,圆圆的太阳已被远处的山峦遮去一半,阳光变得不再那么强烈、刺眼了。渐渐的,太阳沉入了地平线,似乎有些惋惜的收敛起最后一缕光辉,坠入了无边的黑暗。山下的夜晚与天空一同归于黑暗。我站在崖边上,俯视山下,村落闪着微弱的光,却仍然像是死去般地沉寂。靠坐在一块石头上,几只蚂蚁似乎感觉到了我的动静,都匆忙向崖壁间跑去,我埋下头仔细的看:在那两块紧紧倚靠在一起的崖壁的缝隙间竟然还孕育着嫩芽。这一刻,我的心又震撼了一次——缝隙,像是一道破坏美丽的沟渠。它会带给人们凄凉,更像是咫尺天涯的一个人;它会带给人悲伤,好似失去挚爱一样;它也带给人惋惜,好似最后一丝夕阳。阳光透过树叶的缝隙孕育着生命能带给人希望;溪涧透过山石的缝隙铸成长河教会人成长;嫩芽透过崖壁的生长是在生命的禁区造就了人生的辉煌。生命,并非填塞得很满才叫充实,有时那叫凝滞,而美丽的生命就正需要一道缝隙,才能让我们的明天更加美好。初二:沐若忧800字 初二 散文
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缝隙人与人之间的缝隙我曾经有这样的体验,煮饭的时候在电饭煲里放满了米,等待着“大丰收”。可结果却出人意料,饭并没有熟透,成了夹生饭。原来爷爷告诉我,电饭煲里要留足够的空间让米膨胀饭才能煮熟,而我却忽视了这一点。在古代,不是也有许多关于缝隙的事例吗?比如《退避三舍》,晋文公履行了他的承诺,后退了90里,留下了一条90里长的“缝隙”,可楚军硬是堵上了这条“缝隙”,才导致楚军惨败。如果当初这条“缝隙”并没有被堵上,那结果又会是怎样呢?由此可见,一条缝隙是多么重要。缝隙无处不在,人与人之间也存在着一条缝隙,这条缝隙看似分隔了两个人。可是,如果没有了这条缝隙,结果也许会适得其反。正如《牛郎织女》中的那条天河,看似分隔了牛郎织女,是他们天各一方,只能隔河相望,却无法相聚。可如果没有这条天河,人间会有如此佳话?会有“盈盈一水间,脉脉不得语”的哀怨?又怎能会有七夕节的浪漫?生物老师也讲过,人与人就像田里的植物,植物过于稀疏,则产量不会太高;植物过于密集,就不会获得足够的光照,产量也不会太高。人与人同样如此,我们生长在同一片蓝天下,与朋友的关系过于密切却对我们没有好处。有那么一句话,相信大家都知道,叫:真想找个地缝钻进去。地上是没有地缝给我们钻的,这里的地缝不是指地上的缝隙,而是指人的宽容,对别人的谅解。人在尴尬时,需要的是一条宽容与友善的“缝隙”。在别人尴尬时给他一条“缝隙”,不会使他更加窘迫,而使他有了精神上的动力,使他得到了心灵上的安慰,使他更加自信。生命的缝隙我曾在缝隙里看见绿色生命,暗自佩服它们的顽强,也好奇它们是如何生长的。也许当它们还是种子使,心中就有一个信念:要成为缝隙里的奇迹。它们珍惜射进缝隙里的点点微弱的阳光,吮吸着甘甜的雨露,拼尽全力,最终成为缝隙里的奇迹。海伦*凯勒同样也是“缝隙”里的奇迹,上帝给了她不平等的待遇,但她没有抱怨,更没有放弃,最终成为了人们心中的奇迹,她的《假如给我三天光明》更是家喻户晓。时间的缝隙手指间为什么会有缝隙,没有人知道。手里有一把沙子,你握地越紧,他却流地越快,我们是永远无法阻止它的流逝,正如时间,我们永远无法挽留,既然留不住,为何又紧握双手?缝隙是无处不在的,它如一面镜子,照出了人的本性。800字 五年级 散文
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