风筝
550字
高一
叙事
原来灰蒙蒙的天空，终于因为有了些许色彩使人嗅到绿意盎然的春天的气味。到了四月，杨柳还没吐露嫩芽，花朵还没绽开笑脸，燕子还没从南方归来，风筝们却占据了整片天空，自由的翱翔，成为春天的信使。
我的风筝，你在哪里？我随着风的方向奔跑，努力拨开记忆的云翳，寻找我的风筝……
天空中美丽的蝴蝶，循着牵引你的线绳找去，便会寻到两个满脸欢喜的小孩子，手执风筝线在草地上奔跑着。风筝飞得更高时，她们欢快的仰着得意的小脸；风筝摇摇欲坠时，她们便惊慌的扯紧绳子奔跑，即使红通通的小手被绳子勒出痕迹也毫不在意；风筝线缠在一起时，她们努力地尝试着各种方法使风筝脱险……风稍大了些，风筝稳定地飘在空中，她们便安心的将风筝线绑在树上，而自己躺在草地上尽情玩耍，两张笑脸，犹如花朵般艳丽地盛开在初春时节的草坪上。两个孩子躺着，无忧无虑地看着她们的蝴蝶风筝在空中自由翱翔。
突然，风筝线断了，两个孩子慌忙地站起来，看着她们的风筝渐行渐远，眼泪滴滴滚落下来，浸湿了白裙子……
我仰望天空，可还哪有什么风筝，只剩白色的天花板了，再低头，就看见一桌子堆积如山的作业。窗外的天空还是灰色的，树枝还是光秃秃的，当年的草地如今也被柏油马路代替了。广场上空的风筝无力的呻吟着：“春天来了。”我们听得见么？
我的风筝，在空中越飞越远，我无力地看着它离我而去。我的风筝，我的童年，都飞到了我不可触及的地方。
“表妹，你有空吗？咱们去放风筝吧？”“我还要补习呀。”“哦……”我挂断电话。
我的风筝，我拨开云翳，想要寻到你；我的风筝，你在哪里呢？我呼唤着你，你听到了吗……
小伙伴，我想对你说
500字
五年级
叙事
小伙伴，我想对你说
康慧琳：
好久不见，你最近好吗？
我们俩在一起已经4年多了，在这段时间里，我们俩已经建立了深厚的友谊。今天，我想在这里跟你说一些悄悄话。
自从上学期考试完毕之后，我就再也没有见过你，到今年五年级报名时，我才从杨舒慧口中得知，你已经转学了。也许你是怕我俩都伤心吧，所以悄悄的走了。要知道，你可是我们班公认的“母老虎”啊！没有你，我的身边像少了什么似的，我会失去很多快乐呀！之后的一个星期，我每天回家都会自己一个人哭，一想起4年的点点滴滴，我的眼泪就止不住的往下流。
你知道我为什么喜欢跟你在一起玩吗？因为你活泼、可爱，还有一股别人没有的韧性，这是我最喜欢你的地方。虽然你在学习方面没有我强，但是，我相信你一定能超过我的。
还记得有一次，学校四五年级举办英语大赛，我们只得了一个优秀奖，但赵曹鸿泰她们得了一等奖。我很沮丧，而你却对我说：“不要因一次小小的失误就对自己失去信心哟！”是呀，不能因为一次失误就失去信心，我记住了你的话，也被你说的话所激励，我决不会放弃的，我会坚持，不要忘了“坚持就是胜利”。
我想，你已经哭了吧？不要哭，不要忘了我们的“誓言”：请让我来帮助你，就象帮助我自己，请让我来关心你，就象关心我自己。所以，你也要爱护你自己，爱自己就是爱护我，知道吗？
好了，我的好伙伴。祝你学习进步，争当三好生！
你最好的伙伴：潘琦
2007年9月13日
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风筝3月27日 星期天 晴放风筝今天，我和爸爸妈妈去日湖放风筝。到了那里，我买了一个彩色的鲤鱼风筝。一到广场，我就看见人山人海，热闹非凡。开始放风筝了！爸爸拿线放了起来，一开始风筝飞得很低，然后慢慢地飞了起来，风筝越飞越高，飞得都看不到了，好像风筝被云海吞没了。一会儿，又好像鲤鱼在云海中游来游去。爸爸叫我我来放一放，我拿着风筝线放了起来，但风筝一点都没动，怎么办，我只好向爸爸求助了。爸爸说：“先把风筝拿起来背向风向，然后再把风筝放起来”。我照着爸爸的话放了起来，风筝真的放上去了，在天空中飞来飞去。我想：放风筝也有讲究啊！250字 二年级 叙事
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风筝在低空中经手风吹日晒的风筝啊，渴望随风自由飞翔，朝着困境挣扎，却忘了时刻保护你的线轴。新学期开始后，一切都是那么顺利，教学有方的老师，先进光明的教师，直到第一单元考试结束，我深切的体会到了什么叫做晴天霹雳。那张无情的试卷上，赫然写着两个刺眼的红字，我的心口仿佛被一把利刃刺穿，血流不止。看着那讥讽非常的成绩，我顿时泪眼迷茫，边走边哭，我迷茫了。我不知怎么面对父母的殷切希望，不知怎么回报外婆和蔼的面容。我对不起父母的栽培，却又愤怒他们给我的压力。我有考差了的伤痛，也有放弃的念头，总之，心里百感交集。我迟迟不敢推开家门。我在心里骂自己：你有没有志气啊?考差一次就不思进取!胆怯有什么用?我的责任心让我踏入了鬼门关。“上课怎么样?”和往常一样，这通常是第一句话。“还行。”我径直朝自己的房门走，我要消化一下负荷量，与其说是消化，不如说是逃避。“对了，”父亲突然从厨房探出头来：“上次的考试怎么样?”我的心口仿若又被刺开了一个血窟窿，颤颤巍巍不敢说话。父亲从来不打骂我——即使我看得很糟糕，可是我害怕他的眼神，那种失望、苍茫、冷酷、怜爱等情绪复杂结合的眼神，只要望向我，我就感到良心不安。“到底多少分?”看见我犹犹豫豫地结巴了，父亲厉声问。我眼神闪躲，手心沁出汗水，指节泛白：“八...八...五......”“什么?”妈妈用他那毫无新意的唠叨把我训斥了一顿，听着连我都倒背如流的责骂，不知是为什么，我脑袋发热，一腔热血便不自觉得脱口而出：“你们眼里就只有成绩吗?”一向对父母言听计从的我，摔门而去。我也不知道自己是怎么了，可能这种怨恨早就存在，只是今天才爆发。不少人在放风筝，我来到广场，看到的就是这样的场景——无数高飞的风筝连接在人们的线轴之中。心情很坏，我向小贩卖了只燕子风筝，在他的热情指导下，我的风筝很快就飞上了天。我没敢让风筝飞很高，只是低低的飞着，因为那小小的风筝与我之间只有那么一根细的看不见的线连接维持。这时我能做的，只是紧紧握着线轴。风筝在低空飞行自如，我渐渐放心，开始慢慢的放线，风筝一点点升高了。我本来放下的心再次悬了起来，可风筝依旧十分听话地任我摆布，忽高忽低。我突然觉得这根线酱风筝束缚了，使它任我摆布，我开始厌恶自己，希望线断掉，让风筝自由飞翔，想着，线已经放到了尽头。突然，线断了!风筝猛地向高空飞去，如如梦初醒的孩子一般，不知为何，我松了一口气。但后来发生的事竟是可怕的，风筝在空中上上下下翻滚，最后栽落在对面的人行道上。我原以为摆脱了束缚，风筝会自由飞翔，可未曾想到他的命运确实如此凄凉。瞬间——我明白了，我就是那空中的风筝，渴望飞翔。而父母的良苦用心便是那紧栓风筝的线轴。如果没有父母的管束和呵护，风筝怎可以飞得更高、更远呢?我回家了。“对不起。”一踏进家门，三张嘴，异口同声。愿风筝与线轴，各自牵扯，永不断绝。1200字 高中 记叙文
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风筝清晨，带着一颗忧愁而迷惘的心，我独自一人在广场上漫无目的地走着。风，凉丝丝的，云厚厚的，见不到一丝阳光。想起昨晚和父亲的争吵，我仿佛觉得万物都失去了光彩，无论是树，是花，还是草。不远处的草地上，有一个小男孩正用小手托着下巴，笑眯眯地向上望着。我顺势看去，顿时一震——那不是风筝吗？在我七彩般梦幻的童年，也曾经时常有过一只风筝在天空中自由地飞翔，儿时的我，也如那小男孩一样，趴在翠绿的草地上，天真的想：如果我能像风筝一样，在广阔无垠的蓝天中飞舞，和清风结伴，跟白云谈心，与鸟儿一起翱翔……那有多好！曾以为风筝是自由的，而现在才知道它也被一条细细的线牵引着，曾以为风筝可以无拘无束地随意翻飞，现在才知道它与风、云、鸟都有一层隔膜。也许风筝好想按自己的意愿去飞，可身上的线却不允许它那样做；也许风筝很茫然，它不知道这条线是善意的导向呢，还是恶意的束缚。望着风筝，我想到了我自己，难道成长真的意味着更多的烦恼？此时，在我眼里，天不再是那么蔚蓝，而是灰蒙蒙的，像一只扣在头顶的锅，草地也不再是那么绿，而是像一片暗淡无光的沼泽……忽然，起大风了，那位父亲用力拉着风筝线，小男孩大声喊：“爸爸，线要断了！”我一听，心里不禁一喜：风筝要自由了！线果然断了，但我却高兴不起来，反而悲伤起来，因为风筝在空中不停地打着转儿，没有目的地，没有方向，任凭风的摆布——它不知如何是好。我终于明白，为什么风筝身上有一条牵引的线——那是一条导向索，当风筝迷失方向的时候，它会带它走向一条光明的路！线的一头是它自己，另一头是充满爱与关怀、理解的“家”。我突然发现自己由烦恼变得快乐了，有一种长大的感觉。长大真好！风渐渐停了，风筝缓缓地落下来，被一双充满温暖的手捧起来，它回“家”了。云渐渐散了，露出一片湛蓝的天空……700字 初一 叙事
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风筝在山上,是一片郁郁葱葱的森林.没有裸地.也没有伐木机器的噪音.鸟鸣像是钢琴的琴声一样,动听,美妙.枝头随处可见小鸟:蓝色的小鸟,像是一个精灵,它们拥有天籁的"嗓声".它们是拥有灵性的歌唱家.无论在哪儿,它们总能"唱歌".小春是充满希望的,山里的许多孩子都拿着自己风筝在玩.他们在旷野上奔腾,风筝伴随着风,渐渐地,渐渐地飞上了蓝天.它们被线牵引着,被善良的孩子们放飞着.它们是希望.是孩子们的另一片天空,是孩子们的玩伴.它在天空倘佯,它在留恋.只能望着这养人育人的山,这山中的林,鸟儿和水.十六年后变了.许些孩子离开了这座大山,离开了这座充满希望的大山了.他们忘了,他们忘了.这座大山是怎么养育他们的.没了心,林子里有的只是锯子的伐木声了.林子倒了,鸟儿飞了,大山不存在了.只得看见,黄釉釉的土上,一只风筝在孤单的飞着了!300字 三年级
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风筝在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。地面上，我们扯着线跑；天空中，风筝迎着飞着。这些在天空中飞着的，都是我们的理想啊！每个人的理想都不同，每个人扎出来的风筝也不同。你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我想当海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和滚滚的波浪……那个飞机风筝是强强的，他想当飞机员都快疯了。可现在，纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片，贴在风筝飞机上。瞧啊！一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞。这一定是小微微的巧手做得，他希望自己像她爸爸一样，当个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮的蛋小狗子的。这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞强霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立刻出去，唉，威力巨大的歼击机和一条蜈蚣同归于尽——缠在一起摔下来了。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇晃晃地飞不稳了。还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。在所有的风筝中，小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝以后才知道竖琴是什么样子的。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这坚琴不掉下来才怪呢！ 不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得琅琅、得琅琅！”把带着鸽哨的鸽子都引来了！最土的风筝要算芳芳的了，因为她一直到现在还没有决定长大以后干什么，所以只好照她的头的样子做了一个风筝，让她到天上去好好想想了。哈，风筝的后脑勺上还拖着一条尾巴似的长辫子，唉，难看死了！……回忆童年，想起风筝，我仿佛看见自己还在大地上，一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也非越飞越远，越飞越高。可千万别让手中的线断掉啊！风筝，是理想的翅膀！750字 五年级
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风筝我总是羡慕那些比我年龄小的女孩子，她们总还有时间去改过，总还有时间去忘记。今天我去广场，拿着风筝。上一年放风筝的时候也是这时，三月伊始，总有些美妙的东西在悄然而生，或许是不经意间的擦肩而过萌生出来的某种情愫;或许是小草在化了冻的土里奋力伸展自己身体时的拼搏;也许是你手里拿着风筝线，看着风筝离你越来越远，飞的越来越高时那种害怕和兴奋......风筝还在手里时当风筝还在我的手里时，我想让它瞬间升上蓝天，瞬间去拥抱它本该拥抱的。于是我不停地放线，收线，放线......我一直在重复这些动作，即使手臂已经酸的不行，即使我真的让它飞不上去，我害怕别人看热闹，匆匆收了线就想回去，可线还没收完，就出来了一个小弟弟——他的风筝是广场里放的最高的一个，我承认我很羡慕他，但这并不妨碍我以高冷的态度和他说话。“你干什么?”我张口就问。“姐姐，你不应该一直这样，你应该放下心来去享受这放风筝的时刻，你只需要想它要飞得很高就可以了。”男孩看起来不比我小多少。可是，就这么明显吗?我有心事。“你干嘛~”我还在想这件事，却发现手中的风筝已经被男孩拿走了。“你看我怎么做就好了。”男孩笑着说。“好吧。”我有些无奈。果然，片刻之后我竟把风筝放了起来，可当我正寻找那个教我放风筝的男孩时，却发现他的风筝落了下来，他正忙着重新放呢?我微笑并没有去打扰他。就这样，风筝冲向了蓝天，他先是和白云来了一个热吻，又和太阳打了声招呼。风筝离开了我看着越飞越高的风筝，不禁有些担心，它会不会断了线，如果断了线会怎么样?一系列问题充斥在我脑海当中我不知道该怎么办了都，刚学会的技巧一下子都失灵了。“姐姐你走神了又。”男孩收拾好了自己的风筝，又过来掺和。“额......我在想，如果线断了我该怎么办?所以......”我有些语无伦次。“所以一时失了神，就忘了该怎么操作了是吗?”男孩把我想说的都说了。我有些窘迫的说了声是。“怎么会有你这么笨的女生!”男孩像个老妈子一眼的数落我，好吧，我也没办法说些什么，毕竟他说的都是事实。我看他有极其耐心的给我讲了一遍，着实不好意思再继续麻烦人家，于是就匆匆喊了声再见回家了。风筝还在心里我想，我应该会记住这件事情吧!一个美丽的邂逅，一个美好的男孩，一种美妙的情感。我会永远记得。大概是人与人之间的惺惺相惜，才把两个孤独的灵魂牵扯在一起......版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。900字 高一
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风筝风筝，它总在努力高飞，不断努力挣脱那根束缚的线。记忆中我们的风筝线总是长长的。你放风筝很厉害，每次我们的风筝都高出其他的一大截。看着它越飞越远，越来越小，总有种无比的满足感。或许是那线太脆弱了，又或许是那天风太大了。线毫无预兆的断了，风筝也飞走了。它飘得越来越远，最终消失在你我视线之中。我记得我哭了很久，而你只是沉默。后来，你对我说：你也是只风筝，终究会飞到我看不见的地方。去年，你又带我去放风筝。或许是因为长大了吧，我不再像儿时一样又到处蹦跳的热情了。倒是你，一个人玩得不亦乐乎，像个老小孩。是不是角色对调了呢？我凝视着你的背影。却在下一秒被什么什么东西哽住了喉。原来你已经不再像记忆中那么高大，原来你已经不再有当年健壮的身形，原来你已经再不能跑那么快。原来时光这个东西如此令人恐惧。原来，我在长大的同时你也在变老。岁月在你脸上刻下一道一道痕迹，时间一点一点白了你的发。原来我以为的长大，是用你的苍老换来的。回家的路上，你又旧事重提，讲起小时候那次风筝断线的故事。你说：你是只风筝，终究也会不见。你说这话的时候甚至没有一丝的情绪起伏。你只是盯着前方的路，平静的仿佛在叙述与你无关的事。可我却不经湿了眼眶。你说我是风筝，可我偏偏不是风筝。脆弱的线怎么比得过与你血浓于水的亲情。外面的世界纵然美好绚烂，可一个人太冷了，怎敌得过你手心的温暖。多想告诉你，我愿意，也只愿意陪在你们身边。我哪儿也不去。我知道，我的冰冷锐利或许一次次划伤你们的心。每次叫嚣着再也不要见到你，却比谁都害怕你放弃。多想告诉你，对不起，其实我愿意，愿意一直陪在你们身边。我不是风筝，我跑不掉。在剩下的那些岁月，我愿意，愿意陪你一起老。亲爱的爸爸。700字 高一 记叙文
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风筝风筝曾经你与风儿相伴翱翔天宇可是你说你怕你怕终有一天你会像流星般坠落线断了没有束缚的你犹如脱笼之鹄奋扑双翼在自由辽阔的蓝天尽情挥洒着激情风停了孤寂的晴空下只剩下你跌宕起伏你说你害怕孤单其实有梦的日子你并不孤单起风了扇动你轻盈的翅膀带着你久违的心再一次在高空中翱翔150字 高一 演讲稿
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风筝当你再一次飞上蔚蓝的天空带着我的梦想进入迷幻的天堂我做客在一个陌生的世界里能听到你振翅飞翔的声音你的羽毛划破了我的梦我被你的暖流浮上云宵我们一起穿过晚霞俯瞰人间袅袅淬烟一股菜香味和着湿润的空气打在我的脸上如你那柔软的嘴唇半着淡淡的粉香沐浴着我干瘪的心房当我睁开双眼你依然在空中漫舞我双手抓紧手中的那根线你能感觉到我的心跳吗？怕你从我的眼前溜走怕你将我留在草地上找一片空地让我们再一次飞翔感觉那上升的气流穿过胸膛没有大地上的尘埃的玷污你永远都是那么的迷人是你将我的梦无限扩展开来我永远只能站在草地上仰望看着手中的那根线感觉你是我的而你飞上蓝天的时刻会留意我吗？是大地的宽广迷了你还是你的追求失去的航标找一片空地让我们再一次飞翔感觉那梦一般的飘渺抛弃所有沉重的思想让我的梦无限延伸飞向那无忧无虑的童年飞向那神秘的梦幻国度我们开始携手并进踩过夏日的草地知了为我们歌唱踩过冬日的雪地茫茫大地上写满了我们的足迹当我完成了我的事业再一次和你飞翔我扶去你身上的灰尘泪水洗去你脸上的鱼尾纹你依然那么美丽我带你离开烦躁的尘世寻求沉没的文明追求平静的梦我们沿着泉水出发穿过孤独寂寞将泪和承重撒在身后来到幸福的边缘鱼儿在水地嬉戏我们没有了忧愁和苦恼你撩起裙子向水中央走去鱼儿在你周围伴舞水沉没了你的美丽你的善良“你这是自杀！”我突然出声那是幸福的中点还是终点？我躺在草地上打开回忆的笔记是！那次我们没有再次飞翔你追求了幸福而我永远只会躺在草地上手里捏着那根线看着你的美丽发呆看着你的笑容微笑650字 高一 演讲稿
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风筝我喜欢风筝,因为我感觉我就是一只风筝.每当看到别人放风筝,我总会有些同情风筝.风筝本应该在天空中无忧无虑,自由自在地飞翔的.但无论风筝飞到哪儿,总会有一根长长的线将它牵住,使它想飞却又飞不高.风筝就是我,我也渴望自由,渴望无人的约束,而我的父母就恰如那根无形的风筝线将我紧紧捆住.无论我想单独做什么,玩什么,父母都会说"NO''.我没有一点自由的空间,只要是我做的,父母都会帮来帮去或干脆说"不''.这是我的悲哀,也是风筝的悲哀.记得印象最深的是爬大洞山,那是小学六年纪的事了,当时都说好了一起去,因为面临毕业,我们想搞这次活动,可母亲偏偏不让,说什么有危险,万一迷了路怎么办.那次我最终没有去成,我是当时全班唯一一个没有参加的人.每当想到这儿,我总是恨父母,心想有一天我一定要挣脱他们,自己生活.记得今年春天,我与父母去放风筝,当我看到风筝想极力冲脱线的情景,不禁又想到自己,我拿起小石片就将风筝线割断了.我看着风筝摇晃着飞上天时,我竟然差点欢呼出来:风筝自由了!它终于自由了!父亲首先发现风筝飞走了,他跑过来问我怎么回事.我支吾着说:"绳断了.''可父亲拿起绳,仔细地看了看,说:"断得这么整齐?说吧,怎么回事?''当时,我感觉所有的委屈.难过一起涌上心头,不觉哭了出来,"风筝...就应该在天空飞翔的...为什么不给它自由呢?''父亲听了,突然愣住了,随即他长叹了一声,说道:"你想不想看看风筝现在的状况呢?''我吃惊地望着父亲,用力点点头.父亲带我越过一个小丘,来到一个小水塘边,指着河岸说:"那就是自由的风筝!''我一看不觉惊住了.那是怎么的一个风筝啊!翅膀断了,支架散了,还有一部分竟挂在树枝上!我看过后心中一片惊讶,随后又是一阵愧疚.不知道是怎样回家的,只知道那天流了许多泪.现在我终于明白了,风筝线就是本来保护风筝的,而父母是用了许多心血来抚养我的.爱地越深才会抓地越紧.父母的爱我竟现在才能知晓,我.......不过现在知道也不晚,我只希望可以求得父母的原谅.风筝改变了我,我知道这是一生的改变......800字 高一 演讲稿
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风筝“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”。春天来了，繁花似锦，鸟儿亮出清脆的歌喉，垂柳跳起了优美的舞蹈。正式放风筝的好季节！我和小明来到广场，哇，广场上放风筝的人还真不少呢，天上有各具特色的风筝，有好玩的猪八戒风筝，有美丽的蝴蝶风筝，还有雄壮威武的老鹰风筝。他们飞得高高的，好像在比赛呢！我们拿出自己的蝴蝶风筝，这风筝后挂着粉色的飘带，像仙女翩翩起舞的衣袖。看到别人的风筝飞得那么高我迫不及待的把风筝用力抛向天空。风筝在天空翻了几个滚边一头栽下来。我把风正给了小明，他试了一下，结果一样。于是，小明发言了：“是不是风力不够”？我说：“可能是我们没有掌握技巧吧”？“走，我们去找个高手问问吧”。我出招说。我们找到一位老爷爷，他把所有放风筝的技巧都传授与我们，在他的指挥下，我和小明顺利的放起了风筝。我们的风筝飞得好高好高。350字 小学 叙事
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风筝一天康菘涵正在写作业，他看见电视上有人放风筝，风筝是一个老鹰的图案，他慢慢地放着手里的线，风很大。风筝飞起来了！飞起来了！我欢呼地叫了起，我也要去放风筝！放风筝！对了，找爸爸，他冲进爸爸的房间，爸爸正在睡觉，太阳都晒屁股了还呼呼大睡，我找来一根狗尾巴草悄悄地走到爸爸床前，弯下腰，用狗尾巴草，放进爸爸的鼻孔里，爸爸立刻坐了起来，连打三个喷嚏说：“痒死了、痒死了。”我哈哈大笑说：“爸爸带我去放风筝好吗？”爸爸揉了揉鼻子说：“不行，不行，我要睡觉，明天带你去。”我亲了爸爸几口，“好爸爸，好爸爸去吗！去吗！”爸爸只能无耐地穿上衣服，慢悠悠的起床带我去放风筝。他们也买了一个老鹰的风筝，兴奋的来到了宽广的草地上，草地碧绿碧绿的。四周开了各种各样的小花，鸟儿在枝头唱歌也是来看我放风筝的吧？爸爸把风筝上接了一根很长很长的线，叫我拿着线轮说：“千万别放手，不然风筝就飞了。”我们开始放风筝了，爸爸高高举起风筝，随风跑了起来，我也跟着跑了起来，风筝缓缓地飞起来了，我学电视里慢慢地放线，不一会儿，风筝就掉了下来，有可能是风不大，有可能是我不熟练。一次一次地失败，但是最后还是放上了蓝蓝的天空。450字 小学 叙事
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风筝我终于飞起来了！此时，一只天一样蓝色的风筝在天上飞着，一个年轻的女子在下面拽着胶线，一会儿舒放，一会儿紧拉。女子奔跑着，风筝跟随着。风筝有着一对蓝色的眼睛，深邃而晶莹。飞上天，他看着身下的风景。绿色的草原，有草儿长得膝盖那样高，偶尔有野花，红的、黄的，零碎而不成气候，红蜻蜓、华丽的蝴蝶……天上的一只风筝，吹着呼呼的风声，浩浩荡荡，他忽然想唱歌，“啦——”他一直看着，柔软的白云拂过他的身躯，有小鸟在飞来飞去。他看见远方有一片大海。在绿色草地的边缘，大海的波浪摇曳着，透明的浪花一朵朵打开，海声像和缓的声线，漫无边际，此伏彼落。也有海鸟在飞，有贝壳，有渔船。这一切让风筝那么着迷。风筝想飞，远远地飞，飞到捉不到的地方。只是他无法挣脱身上的线。他努力地挣脱。他开始恨，开始抱怨紧束身上的线，使它无法自由，阻碍她前进的线。他应该没有想过吧。挣脱之后将更不自由。风带来的阻力是要大于线的挟持的。在风中，风筝的唯一依靠即是线，大风背后，线托起他。而一旦没了线，风筝会被风冲走，风筝只能是脆弱的。这让人不禁想到现代教育。学生们总说，学校了有太多束缚，有太多无奈，只能被应试教育逼得团团转。没有乐趣，有些麻木。说一朵本该明媚的太阳菊，被腐去内心，只能是一片硕大的丑陋的深绿的叶子，或者是快要枯萎的深红色的花蕊。其实，换一个角度来说，深沉的教育，那些校中的拘束就像是拽着风筝线的手，而学生，我们则是飞着的风筝。有时，那个拖着胶线的大手，不免地偏执、着急。而我们只能被无力地牵引。最重要的是记住享受飞时的快乐。路上总有难忍的疲惫难过，可那又如何。拥有最初那双深邃而晶莹的眼睛，以开朗的心态去面对，记住各样的风景，积极面对，坦然就好。小心翼翼地飞吧！可是，那只风筝仍没有醒悟。他用力着，终于挣拖了线。果然，他在风中随风飘着。然后，一下被风撕破。下面的女子沮丧地低下头，只好回家再扎一个。750字 初三 叙事
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风筝“长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”初春到了，大大小小的人都往公园跑去，看看那鸟语花香的初春、看看那万物复苏的初春、看看那万紫千红的初春。小朋友们，张开你们的双臂，迎接春天的到来吧！三月的天空碧空如洗，阳光明媚的周末最适合我们放风筝了。于是哥哥带着妹妹和弟弟在公园的大草坪上放风筝。妹妹满心欢喜地拿着她最喜爱的花蝴蝶风筝笑眯眯地看着哥哥和弟弟，哥哥手紧紧地抓着线，心里想：“我一定要使劲向前跑，让风筝飞起来。”弟弟在背后感觉到风了立刻把手放开。看着风筝飞起来，他们开心地笑了起来，露出了几颗大白牙，兴高采烈地说：“我们终于把风筝放起来了！”远处相亲相爱的一家三口，小孩用上吃奶的力气放风筝，喃喃细语：“我好不容易才把你放到天空，你可不要掉下来啊！”爸爸搂着妈妈高兴地说：“看，咱们的儿子终于把风筝放起来了！”绚丽多彩的风筝好像在跟蓝天问好，小朋友在碧绿的草坪上玩耍，就像在绿油油的地毯上玩耍一样舒服、快乐。啊！初春到了，春姑娘也张开双臂迎接我们的到来！400字 三年级 叙事
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风筝唉，又和父母闹别扭了。清晨，我带着一颗忧愁而迷茫的心在中心广场上漫无边际地游走。风，凉丝丝的；云，厚厚的，见不到一丝阳光。我仿佛觉得万物都失去了光彩，无论是树网 ，是花，还是草。不远处的草地上，有一个小女孩托着下巴，笑眯眯的向上望。我顺势望去，顿时一震——那不是风筝吗？在我七彩梦幻的童年中，也曾有一只风筝在天空中自由地飞翔。儿时的我，也如那小女孩一样，再广阔的蓝天中飞舞，和清风为伴，跟白云谈心，与鸟儿翱翔……那有多好！曾以为风筝是自由的，而现在才知道它也被一条细细的线牵引者；曾以为风筝可以无拘无束地随意飘飞，现在才知道它与风、雨、鸟、都有一层隔膜。也许风筝好想按自己的意愿去飞，可身上的线却不允许他那样做；也许风筝很茫然，他不知道这条线到底是善意的导向还是恶意的束缚。望着风筝，我想到了我自己，难道成长真的意味着更多的烦恼？有时，在我的眼里，天不再是那么蓝，而是灰蒙蒙的，像一口扣在头顶的锅；草地也不再是那么绿，而是像一片黯淡无光的沼泽……忽然，起风了，那位父亲用力的拉着风筝线，小女孩大声喊：“爸爸，线要断了！”我一听，心里不禁一喜：“风筝要自由了！”线果然断了，但我却高兴不起来，反而悲伤起来。因为风筝在空中不停地打转儿，没有目的，没有方向，任凭风的摆布——他不知如何是好。500字 初二 叙事
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《风筝》我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”。这时，有一个小朋友发话了：“要不这样，你们两人一组，我们两人一组，分头去寻找我们的“幸福鸟”两个小时之后在这里集合。我们分头去寻找我们的‘幸福鸟’”。过了一个小时，我的组仍然没有找到“幸福鸟”，我当时的心情用一个词语来表示“心急如焚”。这时，也许是上天很同情我们，一个小女孩呈现在我们的眼前，我们赶紧问那个小女孩：“你看见了我们的风筝了吗？”那个小女孩说：“我刚才看见水塘上面浮着一个风筝，这个风筝有可能是你们的，你们快去找吧！”小女孩话音刚落，我们便兴奋地对小女孩说：“谢谢你，小女孩。”说完，我们便兴奋地向水塘跑去……来到水塘边，我看见我们的风筝正浮在水里上，好像用渴望的眼神看着我们，好像在说：“你们快救我吧，我被水泡得破破烂烂，快救我吧！”我们哭了起来。这时，我们听见背后有一个声音，回头一看，原来是一位叔叔，叔叔问：“你们为什么哭得这么伤心呢？”我们把事情的原委告诉了叔叔，叔叔说：“别哭了，我们再做一个不就行了吗？”我们听了，破涕而笑，于是我们精心地做起风筝来，风筝做好了，我们依旧很快活地放着风筝，欢呼雀跃地奔跑着，风筝凌空飞起，在空中翩翩飞舞着，我们快活地奔跑着，风筝飞到了云彩上，我们越玩越高兴，完全不知道天已经黑了。当缕缕炊烟升起的时候，我才想起该回家了。晚上，我带着微笑进入梦乡。今天真是一个快乐的日子。550字 三年级
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风筝小时候总是托着下巴望着苍穹，心里盼望着有一天能走出大山看看外面的世界。后来这个愿望实现了，因为我上了初中，要到很远的镇上上学。踏进学校大门的那一刹那，我后悔了，后悔没有再摸一摸门前老树的枝丫，后悔没有再浇一浇那盆四叶草，后悔没有再踩一踩门前的枯叶。一个月转眼便在我的思念中度过了，当我走进家门的时候，突然觉得有家真好。一进屋，妈妈已笑盈盈的迎上来，抚摸着我的头，不住的打量；"瘦了，瘦了。”我笑嘻嘻的对妈妈说；“瞧您说的，我好像受了多大的苦一样。”妈妈笑着摇了摇头转身进了厨房去给我忙饭菜去了。这时妹妹拿着一只风筝跑了进来，要我和她去放，我微笑着点了点头。望着那只五彩斑斓的风筝在天空飞扬，我突然觉得我也是一只风筝，被一根叫做家的线系着，高高的在天空飞舞，因为有这根线，我不至于被甩下来，跌个粉身碎骨。“家，多么美好的一个字眼。家，是每个人避风的小港，温暖的小窝。”我喃喃的说道。“姐，我们回家吧。”妹妹一跑过来就扯着我走，望着妹妹那快乐的表情，我多想永远的在家里，可是，我不能。三天的假期转眼即过，又踏上了一列远去的班车。班车徐徐开动，我终于忍不住，大地大地的泪滴落在我的手上，看着手中晶莹的泪珠，我又想起那只风筝，无论我飞得再远，始终被这跟线系着。朋友，你是否也是一只风筝，被一根叫做家的线系着？本文为原创，禁止抄袭。550字 初三 书信
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风筝上完了一天的语数课，大家趁着体育课，来到操场上。外面的景色真美啊：黄花 。 绿草，春意盎然。啊，我闭上双眼，用心倾听春之歌。忽然，一阵孩子的嬉笑声飘入我们的耳中。只见在蔚蓝的天空中，几只“蝴蝶”。“蜻蜓”在翱翔着。操场上，几个可爱的孩子正在欢快地跑着、闹着、笑着……我和伙伴们看得出神，沐浴在春光下，沉浸在风筝的世界里。我愿自己也是一只风筝，有蓝天白云做伴，有笑声歌声伴舞，展翅高飞……天空中，一只只风筝像参加什么盛会似的，挥动着隐形的翅膀，上下翻飞。那蝴蝶形的风筝婀娜多姿，那彩条风筝显示着彩虹般的绚丽与夺目… …这时候，一只风筝断线了，大家都抬起头来。呵，也许，这风筝原本就不是在飞舞，而在挣脱，挣脱那根给予生命的同时又束缚在它身上的自由线。现在，它挣脱成功了，它飞得越来越高，去寻找它自己生命的落脚处，去寻找它那彩虹似的梦… …寻梦？它张着翅膀，向天空更蓝的那一端逼近，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌……“大家想放风筝吗？”阮老师从办公室里拿出一只橙色的猫头鹰风筝来了。大家一块儿来帮忙。拉线的拉线，收线的收线……不一会儿，这“猫头鹰”飞得老高，远远望去，它那颜色和形状简直是万只风筝之首当我们继续拉线时，线断了，那风筝还在展翅翱翔……悄悄的，风筝它飞走了，正如它悄悄地来，它摇曳着身躯，消失在那云彩斑斓处……550字 六年级
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风筝广东省广州市中星小学五一钟静昕我一直想做一只风筝。趁着周六、日有时间，我便与爸爸妈妈合作做了一只“鸟风筝”。把塑料纸和铁丝、木棒等东西准备好后就可以开始了。我拿来一把大剪刀，三除五余二的把塑料剪成一只鸟的形状。我望着塑料纸，总觉得好像少了些什么的。对了，还有尾巴呢！很快，尾巴做好了，可我们又碰到了一个难题——制作风筝的框架。我把木条拿在手上，像个小设计师一样，拿着尺子量度，把多余的部分剪掉。糟了，叫道剪不断木条，可我又不敢用木锯，怎么办？我咬着铅笔、皱着眉头苦苦思索。对了，这样的“苦活”当然是让爸爸来做了。只见爸爸拿着木锯“喀嚓”一声，便把木条锯好了。锯好木条以后，我们搭起了框架。一根、两根、三根……很快就把框架搭好了。完了以后，就该把鸟型塑料纸贴上去了。我拿起胶水，小心翼翼地涂在框架的边上。我想把塑料纸贴上去。可是却怎样也贴不牢。我开始犯愁了，心想：贴不上就不做了，那么麻烦！可是另一股力量也在推动我：既然已经开始了，就不能半途而废，应该开动脑筋想办法解决，总会有办法的。我的思想徘徊在这两个声音之中，最终我还是选择了后者。“不如用线绑起来”我苦苦思索，忽然计上心头，爸爸妈妈都觉得可行，于是我们便小心的把鸟绑在了框架上。风筝终于做好了。看着在天上飞翔的“大鸟”，我暗自庆幸自己没有被困难吓倒，坚持就是胜利！投稿:2005-8-2619:30:55550字 五年级 写人
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风 筝你是风筝，我心中的风筝。忽而近在咫尺，忽而远在天涯。我是喜欢你的。因为只有喜欢，才会包容你的一切：优点与缺点、羞涩与放纵、微笑与哭泣、快乐与悲伤、倾诉与沉默。你是风筝，我深爱的风筝。忽而漂浮不定，忽而时高时低。我是深爱你的。因为只有深爱，才会死心塌地地为你付出，才会为你无期守候、朝朝暮暮、牵肠挂肚、欢呼雀跃、伤心欲绝。我喜欢你！我之所以喜欢你，是因为你一心想要飞得更高更远，寻求更高的目标和追求自己的梦想。我之所以知道，因为那是我有着和你共同的目标和梦想。我之所以喜欢你，是因为你不懂得说谎与虚伪，不懂得口是心非，勾心斗角，尔虞我诈。我深爱你！我之所以深爱你，是因为我手中的线是你对我的依恋，就算你飞得再高再远，我也能通过手中的线知道。我之所以知道，因为那是你对我的不舍之情。我之所以喜欢你，是因为你天真单纯，黑白分明，我行我素。风筝，我心中的风筝啊！我愿陪你一起随风而起、随风而落；我愿陪你一起飞到那广阔无边的天空；我愿陪你一起飞到天涯海角。风筝啊，倘若有一天你累了，我就陪你一起停歇；倘若有一天你疲惫了，那就让我们一起飞到那原本属于我们温暖的家吧！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。550字 四年级 抒情
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