成长的痕迹
350字
三年级
成长，是人生中必有的经历。通过成长，我们会学会很多很多，智慧、勇气、坚强、毅力……
一个温暖的夏日，我和我的小伙伴们一起到田地里玩。那时候，我们才7岁左右，很纯真很无知，也很快乐。广阔的田野就是我们最好的玩具，我们扑到它的怀抱尽情地撒欢儿。
我们用已经割好的稻秧来搭高楼，搭呀搭，用了很久的时间才把高楼建好。接着，我们一起爬了上去。可是，我们搭得并不结实，一下子就全塌了。幸好不太高，只有一米多。
我们噼里啪啦地摔了下来。糟糕的是，我的牙竟然摔掉了。我哭着回家，对妈妈说：“妈呀，你快点给我做些好吃的吧。”我妈问为什么。我伤心地回答：“我的牙掉了，我就要死了。”妈妈听了我的话，笑得前仰后合。我抹了一把眼泪，气愤地喊：“妈！难道你儿子要死了，你一点都不管吗？”妈妈彻底无语了。
多么天真的童年啊！我永远也忘不了这件事。我的成长，从无知到睿智，从幼小到强大，就这样一点点蜕变，一点点长大。
我的小发明——超级救生衣
350字
三年级
想像作文
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有一次，我和爸爸妈妈携表哥表妹一起去野外郊游，我们来到小河边，表妹想玩一下水，差一点掉入水中，幸好我在旁边，反应快，把表妹拉到了安全的地方。但是，危险并没有解除，表哥太贪玩了，在山坡上跑来跑去，一不留神，差点掉入山谷，还好，爸爸及时地截住了他。我说：“这里太危险了，还是赶快回去吧！”于是，我们便回了家。
一到家里，我便想：“可不可以发明一种安全的东西，让郊游的这些危险以后不再存在呢？对了，就发明一种超级救生衣吧！”
超级救生衣有两种功能：一种是，当你掉入水中，又不会游泳时，水流会触动其中一个析水感应器，这时，他就会起到救生圈的作用；另一种功能是，当你从高处掉下时，你身边高速流动的气流会触动另外一个感应器，打开那个具有降落伞的功能，这样，你就可以安全着地了。
这就是我的小发明。
湖南衡阳耒阳市耒师附小三年级:周晔
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成长的痕迹有句话说：“花开如梦，风过无痕”，我却近乎固执的认为，风吹过一定会留下痕迹，就像早已懂事的我们笑着回首往事时，那昔日的欢声笑语，失败挫折，那眼中的委屈，倔强的泪水，那摔倒后爬起的坚定与执著，永远深深地烙在成长的痕迹中……暂搁下笔，让思绪飞回那个下午——语文老师把我叫到办公室，放下手中的征文启事，对我说：“小升初考试马上到了，你也很久没有练过笔了，这次的县里征文比赛，你就不要去了，让冰玉去怎么样？”我暗自握紧了拳头，倔强的泪水在眼中打转，我是个早慧的孩子，自小成绩优异，经常受到家长的夸奖。我没有朋友，因为我不屑那所谓的友谊。升入六年级，我只剩下作文可以骄傲，在没有朋友的世界里，如果再没有了鲜花和掌声，向来心高气傲的我该怎么办？我不会，也不可以放弃那原本来属于我的荣誉。征文大赛过去了，我名落孙山，冰玉却荣登榜首。路过光荣榜，我低垂着头，不愿正视自己的失败。冰玉走了过来，拍拍我的肩，说：“别丧气嘛！振作起来，我相信你能行的！”哼，说的轻巧，你不是我，你怎么会懂这种感觉？我转身，想回家。冰玉却把一本《红舞鞋》递给了我，笑着说：“回家看看吧！我相信会对你有所启发，再见喽！”我愣住了，不由地握紧了手中的书，怔怔地看着她一蹦一跳似永不知忧愁的远去。回家一口气看完了那本《红舞鞋》，我感觉自己的心境从未如此开阔：珈伦为了那漂亮的舞鞋，竟甘愿牺牲自己的双脚！那一刻我突然明白了冰玉送我这本书的意图，荣耀只能代表过去，在舞鞋与双脚中，我宁愿选择双脚，什么荣誉，什么光荣，通通见鬼去吧！我只是我自己！深深呼吸，把目光投向窗外，湛蓝的天空不染纤尘，我想，我生命中的第一个朋友就是那时出现的。勾起微笑，把目光投向家人——夜深了，我却依旧伏在桌前写作业。呼，终于写完了，看了看表，十点半了，放松一下！刚想站起来，双脚一阵麻木。也难怪，我从七点写到现在都没有活动一下，脚不麻才怪呢！那一刻我感到很累，我想走出自以为严实的“小天地”，投入母亲温暖的怀抱。但三天前我与她大吵一架的情景仍历历在目；三天前我因受不了她唠叨摔门而去的情形也未曾忘记；昨天我与她的争吵仍萦绕在耳边；甚至今晚饭桌上我还可以闻见那浓浓的火药味。现在……我犹豫了。正在这时，一杯香浓的牛奶放在了桌子上，耳边响起了妈妈温柔的声音：“这么晚了还不睡呀！”我突然紧紧的抱住了妈妈，是啊，什么能阻挡爱呢？妈妈太累了，我想。白天，她要上班，要做家务，要辅导我的学习，要照顾年迈的奶奶，上有老下有小；夜晚，她也不能休息的太早，要给我做宵夜，洗衣服，帮奶奶按摩。不仅我，就连奶奶也说妈妈太累，妈妈却只是笑，她说，忙了好，累了更好！我不解。平时，邻居家有什么事，她总忙前忙后的帮忙，邻居家的花小猫也因为工作太忙无人照看而丢给了妈妈，我不觉有些气结：“他们工作忙？难道您没有工作？太过分了！我去找他们说说，不能吃这个亏！”说完就想走，妈妈拉住了我，笑着说：吃亏才好呢！我不解。单位里，妈妈是个热情开朗，不求回报的“大姐”，她把真诚的笑容送给每一个人，同事的工作她抢着做，我又纳闷了，问妈妈：“妈妈，你这么热心干嘛？有人给你发工资吗？”妈妈仍旧阳光且灿烂的一笑，当然没有啊！帮助别人，快乐自己嘛！我仍旧不解。我觉得妈妈就像一本书，需要我用心去解读。时光之轮在不断的飞转，那个意气用事，喜欢流泪的小女孩被定格在时光的深处，在她的身边，是我儿时的玩具，笑声以及眼睛。我接过时光的接力棒，微笑着向前飞跑，我的身后，是岁月深处那成长的痕迹，是我人生的动力……1200字以上 初一
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成长的痕迹从牙牙学语到姗姗学步，再到走进学堂，与同学一起探讨问题，经历一次次的考试，直到毕业，升上初中，我们时时刻刻都在成长，到处都留下了成长的痕迹。家和学校对我来说是最温暖的地方，其中学校则更让我眷恋。当我第一天来到学校，踏进那摆放着整整齐齐的课桌的教室时，我便爱上了这个充满书香的学校。那是第一次竞赛，对我来说，那是验证我学习成果的一次很重要的考试。考场上，我尽全力去填上那一个个空白处，不一会儿，便大汗淋漓。我的心里怕极了，想着考试前妈妈对我满怀希望的笑容，老师对我的鼓励和我满怀信心的承诺，我就有了信心，又鼓起勇气“向前走去”。考试结束后，我松了一口气，不管成绩如何，我总算又跨过了成长路途中的一座山……我渐渐长大，成为了老师的得力助手，也常常得到老师的表扬。可凡事总不会一帆风顺的，那次朗诵比赛让记忆犹新，朗诵前，我总是睡不好觉，担心在练习中出错。于是，我便在白天尽量抽取时间去背诵。可真到了上场那天，我却辜负了老师的心意。上台前，我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳，手心也渗出了汗，望着同学们高兴的表情和老师自信的神态，我更是不敢在朗诵过程中出错。可事与愿违，在众目睽睽之下，我把词搞混了，全班都停了下来，大家面面相觑。不一会儿，台下便吵得乱哄哄的。我想那时的我一定满脸通红，我恨不得找个地缝钻进去。这时，我的脑海中满是老师把我的骂得“狗血淋头”后的情景，同学们在背后指手画脚的情景，再也没有人能够看得起我了。可实际上所发生的事情却令我大吃一惊：我走到老师面前，低下头等待着一场暴风雨的来临，老师却只是温和地问我：“怎么回事啊？紧张了吧！”我也不敢回答什么，只是低头小声地“嗯！”老师语重心长地说：“没关系，只是一次小小的失误而已嘛，怕什么，我们的机会还多着呢！”我惊呆了，怎么也没想到老师竟对我这么宽容。我的心里暖暖的。经过那次失误后，我更加勇敢了。不再因为紧张而造成不必要的失误。老师还是一次次让我参加比赛，我也没有再让老师失望，获得了很好的成绩。老师让我明白了事事要乐观面对，失败是成功之母。我也永远在我的成长薄上记下了这样一句话：“一次的失败并不代表永久的失败”。这句话在我的成长中起到了不可缺少的作用。考试失败后，同学会鼓励我，在我成长的过程中，在学校的每一个角落里，都留下了一点点一串串擦不掉、抺不去的成长的痕迹，它会伴我一生，让我时时刻刻感受成长，时时刻刻忘不掉那些有趣的故事，那些成长中的故事。家里至今还留着我小时候的照片，从小到大，看着照片中我的学校，我的同学，我参加活动时的“英姿”，那学校里能够印证我成长的事迹便像电影一样放映在我脑海里。我在学习中成长，我在失败中成长，我在老师的宽容中成长，我在同学的关爱下成长，我在朋友的鼓励中成长……校园里的每一棵树都长大了，长长的柳条飘着，向人们诉说着它的成长史，我也渐渐长大了，我要用笔诉说我成长中的酸甜苦辣，点点滴滴。我爱我的学校，发生在这里的一丝一毫都是我成长的痕迹，伴着我成长，见证我的成长。1200字 初一
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成长的痕迹在成长的人生道路中，我曾开心过，我曾喜悦过，我曾悲伤过，我曾流泪过，我也曾衔过一枚青橄榄……记得一次数学竞赛中，由于马虎和大意，我落榜了。在平时，我的成绩一直不错，可在这次，我竟然……到学校里，我感觉同学们都在用异样的眼光去看自己，我的脸上写满了两个字，那就是“羞愧”。上课时，老师提出的问题，无论我怎么举手，老师都不叫我，这时，我的脸上写满了两个字：“失望”。回到家里，爸爸妈妈好像也不怎么喜欢我了，我的脸上又写满了两个字：“痛苦”。我再也受不了啦，趴在床上就哭。我的一个好朋友也同样“出师不利”，却依然快乐，就像一只小鸟。我很疑惑，便走过去问他：“你数学竞赛也没取得好成绩吗？怎么还这么快乐？”他只说了一句话：“一时失败并非一世失败！”我咀嚼着这短小却富有哲理的话，对！一次失败并非一世失败，我要努力，下一次会更好！不是吗？于是，我便和他在时间的夹缝中学习……夏天的中午，我和他两个人在空旷的教室里学习。酷暑难熬，我的头上布满了汗水，我忍不住了，便说了一句：“不如我们去喝冷饮吧，反正现在时间还早着呢。也不差这一会儿。”我话音刚落，他猛一起身，对我大喊：“要成功而不许失败的是你，妄想成功而不愿奋斗的也是你，你以为你只要祈祷一下，天上就会掉馅饼吗！”说完，他就气呼呼走了。从来都不爱发火的他竟会这么生气，不过也对，毕竟锲而不舍，金石可镂，锲而舍之，朽木不折！世间自有公道，付出总有回报！经过我的不懈努力，终于取得了全级第三的好成绩，当老师让我上台演讲时，当所有同学都给予我最热烈的掌声时，我激动、我喜悦、我幸福。看一看自己，我早已泪眼模糊。同学的鼓励和帮助是自己成功的一部分。但老师的宽容和帮助也是我们人生中必不可少的主要因素。那时已经是傍晚了，其它同学都走了，只剩我一人在班里做值日，等打扫完教室后，天却下雨了，我不带雨伞，父母也在加班，而且雨势又丝毫不减，怎么办呢？正当我急得团团转时，刘老师来了。原来她也在加班批改作业，看到我们班教室的灯亮着，便来看看，却发现了我在教室内。她问清了原因之后说：“你到我办公室来吧，等我改完作业，我们一起回家。”我连忙点点头。在办公室里，我看到刘老师那么晚还在批改作业，字不好的，她双眉紧锁，吃力地看着，我心里暗下决心：日后我一定要书写认真，好好学习，让老师多笑笑。等老师批改完作业时，我已经睡着了。她见我睡的正甜，不忍心叫醒我，便背起我，一步一步送我回家……等到第二天我睡醒时，我连忙问妈妈自己是怎么回来的，妈妈给我说：“是刘老师背你回来的……”我的心不知被什么东西触了一下，早已泪流满面。成长，需要回望，回望过往；成长，需要品味，品味人生。成长，需要播种，播种希望；成长需要收获，收获喜悦。成长的痕迹总是在经历过才能留下，那些在成长路上点点滴滴小事，会永远留在我的记忆深处，挥之不去，会一直鼓励着我，鞭策着我，让我一步步迈向成功，笑对人生。1000字 初一
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成长的痕迹人生，说白了也不就是人成长的经历吗？人只有了经历许多事才能使我们渐渐成长，才能使我们懂得更多的道理，才能让我们接近成熟，当然我也不例外。朋友是我们人生中的一个亮点，他们像明灯一样帮助我们走过崎岖坎坷，同时也能让我悟出一些珍贵的道理。小学时，没有过多的体育器材能够让同学们喜欢的无非就是些有趣又便宜的东西，乒乓球也就成了当时的热门运动。看到别人打的嘻嘻哈哈的，我也忍不住小试牛刀。终于有一天，小试牛刀的机会终于来了，我的同学李强看了也心动不已，就主动邀请我与他切磋。我就说：“好说，让本大侠来会会你。”刚刚打了一颗球，我就方寸大乱，又打了一颗球我就急的像热锅上的蚂蚁——团团转。看到李强那得意忘形的样子，就让人觉得不甘心，渐渐冷静下来后，我仔细想了我的“战斗”过程，发现李强的注意力总是高度集中，双眼牢牢的盯住球不放，而我总是东张西望，粗心大意，让球有机可乘像果冻一样就从我身边溜了过去。紧接着一局又开始了，我吸取上回的教训，认真对待每一颗球。这时，我发现，往往球到了我的身边，而我不能准确的打到他的那边去，这是因为我接球的用力上存在问题。这时李强终于得意的忘了自己是谁，开口就说到：“你这个垃圾竟敢在我的面前自称为大侠，真是‘初生牛犊不怕虎’”，此时此刻我已经愤怒到极点，但又有一丝羞愧，看来我真的不适合打乒乓球，于是我就放弃了。但人生总会有转折，我也一样。在一次偶然的机会里，我又开始打乒乓球，而且比现在更加出色，更加厉害。记得那已经是，一年以后的事了，在语文课上老师偶然给我们讲了一个故事，上面说到有一个中国画家叫徐悲鸿，他在外留学受尽外国人的嘲笑，但他依然不放弃，继续画画，而且比以前更加认真，最后他终于取得了成功，他画的马栩栩如生，轰动了整个巴黎美术界。我虽然不能像他一样，干出那么伟大的事来，但至少也能学习一些他的品质，一想起我与李强打乒乓球，李强不以为然的说道：“你这个手下败将，还敢与我打，不怕我伤你自尊心吗？”我说：“来吧，鹿死谁手还不知道呢！”于是，第二轮乒乓球激战又开始了，刚开始我吸取了以前的教训，打出一个“旋球”，我用我总结出的绝招，“南北大调”打了他一个措手不及，我先赢了几颗球，发现李强的接球动作稍有变化，果然不出我所料，他接过来的球，好似长了翅膀一般，“瞎蹦”，害的我老接不住。我仔细又看，原来他在用“旋”球技巧了。由于我看出了他的破绽，找出了应对方法，终于李强没招了，也就是我反击的时候了，我使出了必杀技“扣”杀，终于赢了他。从这件事中我明白了一个我终生难忘的道理，那就是无论困难有多大，只要我们持之以恒，坚持不懈努力寻找解决的方法，就一定能获得成功。让我们一起乘上“天马”在空中自由遨游，达到我们的目标，获得成功。让我们一起努力，其实在大自然中，生活中都可以得到启示。出淤泥而不染的荷花，给我们做人应清正兼洁的启示。只要我们做生活中的有心人，生活中处处有启示，这些启示可以让我们走向成功，走向胜利，实现我们自己的目标。成长路上你我风雨同舟，成长路上我们携手共进，走出一个艳阳天。1200字 初一
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成长的痕迹成长，需要磨难；成长，需要动力；成长，需要温暖。成长留下来的痕迹成为我们生命中的一道独特的风景线。一路的风风雨雨，打击着我们那脆弱单纯的心灵；一路的风风雨雨，巩固着我们那向往成功，渴望自由的信念；一路的风风雨雨，促使着我们迈着大步，挺着胸膛走向大海。成长留下的痕迹被汗水、泪水浸透，被那些温暖人心的语言覆盖，成为世界上最坚固，最美丽的风景！走在沙滩上，远远地看着那一望无际的大地，它显得十分平静，慢悠悠的走着，一阵风刮起，海上起了波澜，发出哗哗的响声，接着海水涌上了沙滩，沙滩被海水浸透，留下深深的黄色，可那些微小的沙子却并没有被海水冲走，它们始终停留在沙滩上，不被海水冲走。回过头来，看看自己走过的道路上留下了印迹，把那些脚印看作为你成功的基础吧！也许，你的脚印会像大海一样经历很多挫折，遭受风雨打击；也许，你的脚印如同沙子一样坚定不屈。春天到来，小草探出了脑袋，那嫩绿的芽儿亮的逼你的眼，随着风、雨，小草也在生长着，它们没有被风的势力吓倒而弯下腰，它们也没有因雨的寒冷而退缩，它们只是咬着牙一个劲儿地向上长，尽管它们的泪水和汗水在往下流。等到最后，原本那些不起眼的小草长成了茂盛的草，它们终于可以对着风雨大声说：“你们来吧！我已不再害怕你们，我努力的生长！”看吧，要想取得成功是必须要磨难的，这些自然风景，植物能做到坚持，我们为什么不可以呢？记住，阳光总在风雨后！还记得有一次，我和妈妈去跑步，那次妈妈对我说的那番话我至今铭记在心中。我和妈妈比赛，刚开始我占了上风，我便得意的对妈妈说：“呵呵！我快到终点了，你输了！”可妈妈仍不停地跑着还对我大声说：“别高兴的太早了，记住比赛还没有结束呢！我还有可能超过你，不要松气哦！”我几乎是左耳进，右耳出，根本没有听进去。一会儿，我累的快吐血了，心里想，妈妈现在离我还远呢！倒不如歇歇，歇歇也没关系吧！于是我停了下来，可就在我停下来的那一刻，妈妈超过了我，我呆住了，站在那里不动也不说话。妈妈提醒我：“别灰心！比赛还没结束呢！你有可能还会超过我！”我二话没说，一阵风似的跑了出去，可不管我怎么跑，都是赶不上妈妈了。最后，妈妈赢了，我蛮不服气的说：“我停下来时候，你应该等一等我嘛！”妈妈摸着我的头，笑眯眯的对我说：“赛场上哪有等对手的道理啊！记住！当你停下来的时候，一定别忘记别人在奔跑，别人在悄悄拉开你和他的距离！”我点了点了头，仿佛知道了妈妈对我说的用意，是啊！成长不正是这样的吗？以后，我便听了妈妈这一意见，在成长的道路上，我们肯定会遇到一些比自己强的对手，但是，只要你记住，只要有一线希望，你就要努力的去超越别人，因为胜利在远方向你招手。小学时期，我有过悲、欢、怒、惧，那些都成为我成长道路上最美丽的点缀。我还记得我有一个好朋友马玉，当时我数学不好，一次上课，别人都答对的问题我却吞吞吐吐，答不上来。下课以后，我哭了，马玉拍拍我的肩说：“没关系，只要你肯努力，什么事都能成功，别难过！”我又一次哭了，这不是我因数学不好而哭，这一次是感动的泪。成长是一首具有酸甜苦辣的抒情诗。在成长这一旅程中，我会把我最美的故事留在成长的痕迹中，成长岁月一天天过去，我会迎着太阳一直挺着胸膛走下去。1200字以上 初一
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三年级
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痕迹盒子里的沉睡布偶，是纯真的童心留下的痕迹；日记中的一笔一划，是一缕缕心绪留下的痕迹；照片中的笑脸，是凝固的欢乐留下的痕迹；古城墙的刻痕，是漫长的历史留下的痕迹。时光是流水，奔流到海不复回，但沾湿了你的裤脚，留下点点水印的痕迹。翻开相册，记忆便如潮水般涌上心头，甜蜜的，苦涩的，无奈的，幸福的。目光定格在某一张相片，夜色笼罩着古老的城墙，城墙下是怀古的建筑，橙黄的灯光在夜幕中摇曳，平添一抹宁静。那是西安。西安，一个美丽而神秘的古都，无数文人墨客在此留下他们的心怀感慨。西安古城墙，屹立了多少年，在历史长河中留下了怎样的痕迹？那夜，我登上西安古城墙，心绪飞向了那漫漫时光。脚下的石砖有着凹凼，是千年来的风雨留下的痕迹。石壁上抹不去的划痕是历史对他的雕琢。眼前闪过一道道笔直而坚毅的身影，似是那曾经坚守岗位的战士，为保卫家园时刻准备着，警醒着。他们的精神，是时光中掩不住的痕迹。城墙上有着楼阁，朴素淡然。不曾知道它在过往扮演怎样的角色，也许是为将军准备的休憩之处，或者是战争中商议对敌之策的议室。天空飘起绵绸的细雨，我却没有归返之心。晚风萧瑟中吹来，带来阵阵笛声。侧耳倾听，笛声中透着点点哀愁。那笛声诉说着西安的过往，回忆着曾经的繁华昌盛，思索着“长安陌上无穷树，唯有垂柳道离别”的悲欢离合，又感慨着时光流逝，世事苍茫。凄婉乐声随风入耳，伴着这绵绵细雨，说着曾经的长安，如今的西安，又说着吹笛者的生命中时间留下的痕迹。随着笛声寻去，那是一个垂暮老者，兀自吹着笛，眼中没了他人。他干枯的手此时显得灵动，紧闭的双眼没有掩饰满脸皱纹中的愁绪。我静静听，静静走远，揣测着时间在老者生命中刻下的痕迹。走着，想着，不自觉忆起自己的老爸。他的眼角也有了皱纹，头上的银丝占领了双鬓，这是时间的痕迹，是过往的离愁别恨，曾经的劳累负重留下的痕迹。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。800字 三年级 散文
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痕迹篇一：痕迹 李静残红点点，春逝留痕；晚霞氤，日落留痕；怪石嶙峋，水过留痕。轻如一粒沙，也能一条路显示自己的痕迹；微如一滴水，也要穿石划下自己的痕迹，无悔的人生，要烙上自己独特的痕迹。划也痕迹，告别空白人生。一页白纸，没有线条的勾勒，没有色彩的辉映便一文不值，人生亦如此，没有痕迹便毫无意义。蔺相如不愿在两虎相半中弃国事不顾的语音至今绕梁；烛之武巧施雄辩，化解国难的事亦依旧为人称颂；百万雄师在江湖翻滚间穿行的情景仍历历在目；如今闻名发展之中。他们都以自己的痕迹，浓墨重彩地书写了自己的人生。在时间的洪流，你是愿意做一朵激越的浪花，跃出自己的痕迹，还是一滴安份的水珠，让大海融掉身形，直到消亡？舞动的痕迹，彰显独特自我。世间没有相同的两片树叶，每一丝纹理脉络，都是它独一无二的痕迹，张泉灵是北大德语系著名才女，毕业后的好本可以靠德语翻译，走上一马平川的人生，但她去毅然来到央视，挑战陌生的主持行业。2007年，也获得了主持界最高殊荣金话筒奖。这就是人生的痕迹，不只是铅笔勾勒的线条，更有墨笔铺成的色彩，这就是独特的她。在艺术界，同样的构图，同样的色彩，真品和赝品的价格却相差十万八千里，就如东施效颦，邯婵学步，没有个性的痕迹是得不到别人认可的。踏出痕迹，启示后世。那一根线条或许能为迷失的人指清方向，那色彩或许能为迷失的人指清方向，那色彩所绽放的光芒，或许能驱散暗夜浓雾。痕迹不能模仿，但能给人以借鉴。牛顿告诉我们，他是站在巨人的肩膀上，以前人的痕迹为借鉴，摸索出自己伟大的痕迹，南非总统曼德，曾经的囚犯，现在是国家的英雄，人民的神，他用他的痕迹启示着人生执着与勇气。我们享受着前人的智慧，充实着自我，踏出自己痕迹同时，或许还能留下无心插柳柳成荫的美谈。人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥，或长或短，成圆或直，或明或暗，痕迹成就无悔的人生。篇二：痕迹雁过无痕，却在游子的心中荡开了点点涟漪；花落无声，却在思妇的心中燃起了丝丝愁意。世间万物有条不紊地产生，覆灭，循环。每个事物都有自己的痕迹。痕迹以各种形象渗透在生活中。痕迹就在美丽的传说里。楼兰，那个曾经琼楼玉阁，碧水青山的地方，如今已被黄沙淹没，或许还留下一座城门？或许还存在几根石柱？它仿佛从来不曾存在，哦不，它的痕迹留在了人们的心里。或许人们一点儿也想象不出楼兰曾经的美丽，但人们一定听过楼兰的传说。传说的力量如比强大，它使现在的人们对不可考的历史充满好奇与想象，它让中国古代劳动人民的思想留下痕迹。精卫填海、后羿射日、愚公移山、神农尝百草美丽的传说被一代代人传递，被一代代人发现，它是历史的痕迹。痕迹也在默默的付出里。历史上多少无名的勇士，他们为国家牺牲，为社会奉献，却不留下一个名字！那些为革命奔波的人，他们的痕迹就在他们的精神里，他们的无私无畏是民族精神最好的代言人，他们被后人称颂，为后人敬仰！三十年如一日守护滇池的人，一心为党为人民的雷锋，他们生命的痕迹如那虹桥，是该被人们仰望着赞美的！清洁工人的付出，在清洁的环境里有了他们痕迹；辛勤园丁的付出，在成都的莘莘学子里留下他们的痕迹；父母的付出，在孩子的人生轨迹留下痕迹痕迹也在默默里。痕迹还在日益的进步里。中国从过去东亚病夫到如今体育强国，从过去自给自足到如今贸易大国，从过去被欺压到如今自立自强。于是，国人看见了他成长的痕迹，世界发现了他复兴的痕迹！进步，然后才会有继续前行的动力，因为那痕迹是你奋斗的意义，钱伟长，走进清华大学时物理只有5分，可他的进步使他成为物理系最优秀的学生之一，他的痕迹在那进步里，在那奋斗的汗水里。风吹过，鸟飞过，痕迹留在人的眼里；奋斗了，拼搏了，痕迹留在微笑里；成长了，奉献了，痕迹留在人心里。篇三：痕迹吱吱呀呀，历史车轮滚滚向前，留下一个个时代的痕迹，谁都希望顺着历史的轨迹，留下自己特有的痕迹，永不磨灭。痕迹的式样斑斓多姿，留下痕迹的方式也有多种多样。《二泉映日》是阿炳用心灵的音乐留下了如泉水流淌的月光的痕迹；阳关古道留下了成边将士冲冲杀杀悲壮的背影；白崇完美那豁达的看花的姿态也定格在迟子健精美的文字里他们以心灵的艺术，悲壮的亲身经历和美好的情怀留下了独特的痕迹。奥斯特洛夫斯基曾说：人的一生应该这样度过：当回忆往事时，他不因虚度年华而痛悔，也不因过去的碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经奉献给了世界上最壮丽的事业。在短暂的一生，燃烧起生命的激情，努力实现人生价值，才能在生命史上挥上浓墨重彩的一笔，留下深深的痕迹。每个人生就是一本书，有的人胡乱涂鸦，这不算痕迹，它只能掩埋在历史的风沙中；有的人遗臭万年，被人唾骂，他的痕迹只能给人作陪衬，就像秦桧永远俯跑在岳飞墓前，以他的屈辱求和反衬着岳飞精忠报国的英雄痕迹。真正的痕迹像袁隆平躬耕于田间的勤劳背影；像鲁迅不屈的脊梁；像邓稼先奔波于两弹一星的身影；也是他们取得的辉煌成就。我们铭记他们的痕迹，我们沐浴在他们的痕迹的华光里，永世受益。雷锋曾说：我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。他在实现人生价值的同时留下了奉献的痕迹。这并不是要求像他一样奉献珍贵的生命，而是应该用自己仅有的力量为社会的发展做出一份贡献。我们同样可以像李阳，在传播英语的同时让中国更开放地融入世界，可以像张瑞敏，让全球秦川海尔之歌的同时为中国创收他们不仅实现了自身的价值，也推动了社会的发展；他们不仅创造了自己的痕迹，也带动了后人创造痕迹。约翰罗斯金曾在诗中写道：把每一个黎明看作生命的开始，把每一个黄昏当作生命的小结，让每一个短暂的生命，都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印，和你心灵得到的实质的痕迹。让我们顺着先辈的痕迹，创造自己的痕迹；沐浴前人采撷的阳光，开创自己的一番天地，实现人生价值，留下永恒的痕迹。！1200字以上 三年级 叙事
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痕迹钟“嘀嘀嗒嗒”地响着，我坐在书桌前再次“欣赏”着那张成绩单。泪，顺着脸颊无声地滑落。着上照片里那个女孩在阳光的呵护中是那样的朝气蓬勃，笑得是那般明朗，好像全世界的蜜糖都含在她的嘴里。而现在呢？突然感觉胸口有一重物压得我喘不过气来。我打开窗户，窗外，空气中氤氲的雾气似为万物穿上了一层薄纱，让人看不真切，太阳还羞涩地不肯露面。我不想再看到如此昏暗而朦胧的世界了，让人看不到曙光，看不到前方。我准备拉下窗帘，突然，一道透明的浅浅的痕迹吸引了我的注意力。我沿着这条痕迹看到一只蜗牛——背着大大的壳，笨拙的缓慢前行，似乎要爬到阳台上去。我看着它一点一点地往前移动，那从窗沿到阳台上的距离对它来说绝对是一场世纪马拉松。小不点，你还是放弃吧！那段路对你来说可是够呛！它对我的话无动于衷，依旧缓慢地前行。我恶作剧性地把一块橡皮横放在它身前，哼！凭什么你前进的道路上没有障碍？而我呢，在满是荆棘的路上冲刺，满身伤痕，结果却不尽如人意！我也要让你尝尝失败的滋味。蜗牛笨拙而又执著地试图越过这个庞然大物。我看着它一次次的尝试，又一次次地失败。不自量力的蜗牛！咦！蜗牛呢？我又寻着那条浅浅的痕迹找到了悬崖边上的它。它绕过了那个庞然大物，选择一条危险却又接近成功的道路，缓慢地移动着，一步步地向着目标迈进，那条浅浅的痕迹也昭示它曾经的努力……太阳发出了万丈光芒，冲破了重重的迷雾，为这个世界披了一层耀眼的金黄，整个世界灵动了起来。成功的确让人羡慕，然而“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。谭嗣同的残碑荒冢，不得不让人肃然起敬，成功又如何？失败又如何？丰碑又如何？青冢又如何？最终都会化为灰烬。可是失败者的睿智和旷达却会成为永远的亮点。失败是人生不可或缺的经历，但我相信，只要我们曾经奋斗过，努力过，就会在自己的人生道路上留下一条不可磨灭的痕迹。像蜗牛一样，纵使前途漫漫，但我愿意用全部的耐心、信心、恒心来迎接它。蜗牛的那条浅浅的痕迹在阳光下是那般的炫目，而渺小的它却显得如此的伟大……800字 三年级 记叙文
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往日的痕迹E度网专稿 未经允许不得转载摸着心爱的本子， 不禁落下眼泪。 里面记录了我的生活， 记录了我的点点滴滴。 是悲伤， 还是欢乐？ 翻开心爱的本子， 看见那白体黑字， 这是往日的痕迹， 不曾被抹去。重庆沙坪坝区树人小学三年级:王若菡100字 三年级 想像作文
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游走的痕迹雨在徐徐落下，风在慢慢游走，冰在慢慢融化，雪在慢慢消失，也许你会说这些流过后还会再来的啊。但是永远不是那样的啦，也许可能是一种感触吧我心中的伤痕却是无法流露出来，为什么，就没有人能相信我，既是只有一天，哪怕是一秒。我只求能有人相信我。这个词语很容易让人得到，可是一个不善于表达的人，更喜欢哭的女孩子，能向谁说呢，也许是我太沉默了，其实只是在课堂上静静的，悄悄的，从来不想干什么，可是离开了课堂之后我却像是一丝风，自由，开心的度过时光。泪是苦的，因为他是很苦很苦的，也许他也是天的，苦中有乐，乐中有甜，甜，这个词也许只有在没有烦心事的时候才能体现出来吧。也许在这里倾诉我的心事，是一个很不错的选择，这里没有老师，没有同学，也没有啧啧的批评。。。。有的只是自由与畅想，游走的痕迹不会再来了，心的苦，也不会渐渐淡去，只会默默忘去350字 三年级
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成长的痕迹三岁，我第一次上幼儿园。看到许多小朋友哇哇大哭，大喊，“妈妈，爸爸不要去幼儿园！”我也很想哭，但我想到老师很和蔼，同学很热情，就忍住不哭。走进教室，我向老师们问好，老师也说：“甜甜真乖。”我有了勇气。三岁时，我有了勇气的痕迹。七岁，我上了小学，认识了许多新同学，他们很关心别人，也会帮助别人。有一次我看到一位同学受伤了，就扶他去医务室。七岁时我留下了热情的痕迹。九岁，我第一次比赛拿到了特等奖，我骄傲极了，老爱对别人说我很厉害，别人就在私下说我很烦！有一次比赛我只得了银奖，我才知道人要虚心，不能自满，不然只会十室九空。九岁时，我留下了虚心的痕迹。十岁，我以前很没有自信，每次认为别人很不喜欢我。有一次，一位女同学让我去参加她的生日会，我们玩到很晚才回家，我才知道自信才能和别人成为朋友。十岁时，我流下了自信的痕迹。从我三岁到十岁，我留下了勇敢热情，虚心自信的痕迹，也给我留下一串成长的脚印。350字 五年级
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痕迹某年某天某时 我来到了某地 漫无目的地走着 霎时 嗅觉被某种气味所俘虏 某树 叶片碧绿 馨香迷人婆娑回旋 徘徊许久 最后 不舍地离去 回去后 在好奇心的驱使下 我了解到是香樟树 从此 我的生命中多了一个烙印 某天某时 我被某种声音呼唤到了这里 于是 我情绪高涨 在树上刻下了一个名字 看着树 幻想痴笑 不知过了多久 才清醒离去 某天某时我满怀兴致来到了这里可是当我看着我刻下的痕迹那些字变得是那么刺眼我忍不住想去掩盖一切于是立即用手疯狂地抓扯树干不知不觉中我累了树干面目全非我感觉有液体从指尖流出却感觉不到疼原来我也面目全非最后拖着沉重的身体离去某天某时我又来的了这里看着树树干上的凌乱很扎心我愤愤离去找了一把锃亮的斧子疾驰回来竭尽全身的力气疯狂忘我地砍树最后树倒下了狂笑几声后我扬长而去某年某夜某时睡梦中惊醒树还在字依然夜漆黑心颤栗我一次次尝试睡去可是一闭眼我就看到一道道伤痕很冷漠很冰冷350字 初二 诗歌
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岁月的痕迹昨天晚上，我和爸爸妈妈一起去一个名叫“大掌柜”的饭店去吃饭。吃饭的房间在二楼，在往楼上走时，楼梯两侧墙上的照片吸引了我的“眼球”。我禁不住停下脚步，认真观察了起来。照片摆放的错落有致，有一些表面都凹凸不平了，全是黑白照片。我从没见过这种照片，就问妈妈：“照片怎么和我们现在的不一样，为什么没有色彩？”妈妈告诉我：“这是以前的老照片，以前的技术没有现在这么发达，所以照片都没有颜色。”奥，原来是老照片啊。老照片真是不好辨认上面的景物，我费了九牛二虎之力，才看出来上面有歪歪扭扭的老房子，高低不平的街道，还有张店的老火车站……这一张张照片描述了张店几十年前的景象，仿佛在诉说着往日的辉煌与繁荣。如今的张店，真是今非昔比啊！一座座高楼大厦拔地而起，宽阔的马路纵横交错，马路两旁绿化的像花园一样美丽，变化真是日新月异！如今，张店还在变化着，那就让我们从现在开始，把自己的家园建设的更加美好吧！350字 四年级
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往事的痕迹今天，这个初3女孩打开了她尘封已久的心灵，将那一个个日记本上使她曾使她有苦有甜的故事公布在这儿，希望有人能与她一起回忆着这16年来，她所度过的漫长岁月，有人将它做成了一段小说，让大家看到这个16岁少女的辛酸苦辣，让大家进入到她弱小的心灵。————————题记主人公：郑金雁——个平凡的女孩，她就是这段故事的主要人物。父母离异，她跟随了母亲，但是，在这以后，她没有一天开心过。陈束嫔——郑金雁之母，原好赌，在与丈夫离婚后，决心改掉以往的恶习，在家休息，要把女儿培养成有用之才（后迷上了电脑清墩）。可是，她却不知道，自己望女成凤的行为有时却时常伤了郑金雁那百创的心。张书东——一个小小的包工头经理，郑金雁之后爸，和蔼，但对后女的学习不依不饶，对自己的工人也经常教育，所以，在还清买房贷款的债务后，也过上了小康生活。（好了，大家，今天就先作个介绍，我想这篇小说还好，以后每星期出一章，想看的话就期待吧！！！！！！）350字 初三 书信
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留下的痕迹一个人在学校里走着，看着是那么熟悉的景物，不觉有些伤感。转眼六年了，景物依旧，而人却变了，从一个哭哭闹闹，刚进校门的小孩子，转眼便是沉着冷静，即将踏出小学大门的大姐姐。昔日的老师，转眼便要离别；昔日的同学朋友，转眼便要告别，何时相遇却是一个无人知道的未知数；来到教室，同学们那朗朗的读书声，同学们的欢笑声想要记在心里；老师慈爱的容颜想要印在心里。来到操场，同学们举办运动会时的场景，今儿还历历在目：运动员卖力的跑着，周围的人也卖力的喊着，为他们加油，呐喊。那里有同学们洒下的汗水，有同学们的欢呼声……时间总是那么无情，还没有听够故事的我们，没有玩够的我们，即将跨入中学的大门。对外面感到新奇的我们，像一群小鸟，想躲在老师的“翅膀”下，老师却说：“走吧！这是你们的考验，也是你们的课程。去飞得更远更高，依恋，注定是你们的负担、累赘。倒不如像雄鹰一样展开翅膀，在蓝天下翱翔。”站在学校大门，在这个学校，我留下了多少痕迹。转过身，快步离开……实验六年级:刘咏莹350字 六年级 散文