老猫
700字
初三
散文
老猫蜷着身子，趴在老屋前的台阶上。慵懒地抬起头，享受着阳光的温暖……
我是在奶奶的身边长大的。从小没有什么玩伴，惟有那只老猫，使我终生不能忘记。
当我还小的时候，那只猫也还小。我经常在院子里追它，吓得它哇哇叫。过些日子后，那猫也不怕我了，我便总是反反复复地捋了它的背上的毛来玩，而它也总是好脾气地任我摆弄。
我两岁时，便被妈妈接回了家。临走时不见了那猫，使我的心里好一阵难过。我想，它去了哪呢？也不来送送我么？
回到家后，我还时常想起那猫。
以前每次我感到无聊时，那猫总是趴在我的身边。虽然它无所言语，但我却十分依赖它。我想，那猫什么时候能再回到我身边呢？
当我回到那老屋时，那猫已经长大了。它已不再是那只小猫，如今的它凭借着矫健的身姿和灵活的腿脚抓住了一只又一只的老鼠，成为奶奶家的功臣。
不变的是，它依然喜欢趴在我的身边，和我一同享受那午后宁静的阳光。
奶奶说：“娃儿哟，这猫是在你一岁时出生的，猫都能抓耗子了，你咋还不长大呀？”我便极不服气地答道：“猫咪长大了，我也会长大的。”
后来，等到我真的长大后，那猫已老了。
我再回到那老屋时，趴在台阶上晒太阳的老猫翻起眼皮瞅了我一眼，便又继续了它的美梦。这不免使我有些恼火，我走过去，用手指戳了戳那猫。没想到，这次它连看也不看我了。
奶奶说：“别折腾它了吧，它老了，需要清静。”
那猫伸了伸爪子，表示同意奶奶的说法。
我想，它怎么就老了呢？不是说好了我们要一起长大的吗？它怎么就老了呢？
那猫还是喜欢趴在那级台阶上，极享受地，用了眯缝起来的眼看着我。那一刻，我突然感到一种莫名的悲伤。
那猫还是那猫，那屋还是那屋，那阳光也还是那阳光，但为什么我却总感觉有些什么变了呢？
后来，老猫死了。
我想，老猫一定死的很安详吧。
那台阶，它趴过了；那阳光，它也享受过了。
一切都还是那样，一如往常。
只是没了那老猫蜷着身子，趴在老屋前的台阶上。慵懒地抬起头，享受着阳光的温暖……
遵义赋
900字
六年级
散文
美哉遵义，河山壮丽。位贵州北部，结三市枢纽。东壤铜仁，西连四川，南与贵阳为邻，北同重庆相接。素有“历史名城”的美称，博得“茅酒之乡”之佳誉。“贵遵”、“崇遵”纵横交错，“国道”、“省道”横贯其中。山多林密，江河纵横，群峰叠翠，宛如画屏。二区九县连二市，“娄山湘水红色连”。地势凹凸起伏，尽显山区神韵；地貌百态千姿，独具黔北风情。
名城历史，悠久绵长。人类远祖，渔猎丰穰。汉为鄨县，两晋继之，南北鄨县相属，唐后播州所辖……明廷平播，攘除内患；纷起抗争，气贯长虹。一颗英灵含笑滔滔江水，威震敌胆；剿匪义士怒目骄奢淫威，流传佳话。御敌能手邓少章，抗战名将刘眉生，黔中大儒郑莫，府志史上留名。斗转星移，历经春秋更迭；日月轮回，阅尽人间沧桑。血与火写下光辉历史，21年遵义迎来解放。名城新生。
热土一方遍布名胜，旅游大市魅力无穷。市域东面，沙滩文化笼罩神秘色彩；半壁海龙“刀光剑影”揭开朦胧面纱。湘江河水势浩荡，穿行于崇山峻岭，乌江河水清波荡漾，流淌于锦绣大地。历史遗迹，随处可寻；人文景观，俯拾即是。乌江水电站，高峡出平湖；竣工构皮滩，万顷碧波生。三道通漂流，意趣横生，清风拂面，浪花翻飞；赤水市风景，更胜一筹，山色清秀，波光摇翠。沙滩景，乐安江，让人温情脉脉；鹰岩洞，丹山峡，令人流连忘返。满坡翠竹林木魅力独特，福禄寿“七株头”。光照千秋。目光聚焦遵义市域，心驰神往凤凰风景：仰视，巍巍红军山傲然矗立，俯首，茁壮人工林郁郁葱葱；二十四季写意人文，十二生肖形神兼具。文化广场盛景汇聚，街道宽敞车水马龙。
蒙自然恩惠，同心共济，承上苍遗泽，开拓创新。抢一流争先，为“突破遵义”。坚持“三新一强”正确方针，构建“四在农家”特色载体。人文同景观兼美，大米与辣椒齐名。山峰装岁月，石海涌汪洋。花岗石，大理石，奇石招手；磨刀石，丰乳石，顽石弯腰。锰矿，硅石，灿灿生辉；绿水，青山，温润莹洁。建材储蓄奠定基础，能源生产初具规模。农业“七大航母”，城乡“购销两旺”。小豆火红，玉米金黄，甜菜如蜜，稻麦飘香。优质大豆华夏皆知，黔北辣椒中外驰名。羊肉粉条似仙女挂丝，“酒乡人家”如琼浆玉液。水电充足，鱼儿肥美。自然资源，极具潜力。红松、落叶、水曲，令人赞叹，白桦、松树、灌木，悦目赏心。山肴野味，美不胜收，珍奇佳品，随处可见。猛虎、山豹、花鹿，跳山越涧，折耳、蘑菇、蕨菜，香气扑鼻。
抚今追昔，春秋已入史诗，仰天高歌，前程更似朝阳。盛世遵义，风光无限：绿草如茵，繁花似锦，河水澄澈，蓝天明净。长街宽阔，高楼崛起；数桥双跨，万民欢腾。“抢抓机遇，迎难而上，百折不挠，真抓快干”，先进思想引领前进方向，抖擞精神高奏时代凯歌。祈愿七十四万遵义人民：人美物丰安居乐业，载歌载舞祥瑞康宁。
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老猫老猫蜷着身子，趴在老屋前的台阶上。慵懒地抬起头，享受着阳光的温暖……我是在奶奶的身边长大的。从小没有什么玩伴，惟有那只老猫，使我终生不能忘记。当我还小的时候，那只猫也还小。我经常在院子里追它，吓得它哇哇叫。过些日子后，那猫也不怕我了，我便总是反反复复地捋了它的背上的毛来玩，而它也总是好脾气地任我摆弄。我两岁时，便被妈妈接回了家。临走时不见了那猫，使我的心里好一阵难过。我想，它去了哪呢？也不来送送我么？回到家后，我还时常想起那猫。以前每次我感到无聊时，那猫总是趴在我的身边。虽然它无所言语，但我却十分依赖它。我想，那猫什么时候能再回到我身边呢？当我回到那老屋时，那猫已经长大了。它已不再是那只小猫，如今的它凭借着矫健的身姿和灵活的腿脚抓住了一只又一只的老鼠，成为奶奶家的功臣。不变的是，它依然喜欢趴在我的身边，和我一同享受那午后宁静的阳光。奶奶说：“娃儿哟，这猫是在你一岁时出生的，猫都能抓耗子了，你咋还不长大呀？”我便极不服气地答道：“猫咪长大了，我也会长大的。”后来，等到我真的长大后，那猫已老了。我再回到那老屋时，趴在台阶上晒太阳的老猫翻起眼皮瞅了我一眼，便又继续了它的美梦。这不免使我有些恼火，我走过去，用手指戳了戳那猫。没想到，这次它连看也不看我了。奶奶说：“别折腾它了吧，它老了，需要清静。”那猫伸了伸爪子，表示同意奶奶的说法。我想，它怎么就老了呢？不是说好了我们要一起长大的吗？它怎么就老了呢？那猫还是喜欢趴在那级台阶上，极享受地，用了眯缝起来的眼看着我。那一刻，我突然感到一种莫名的悲伤。那猫还是那猫，那屋还是那屋，那阳光也还是那阳光，但为什么我却总感觉有些什么变了呢？后来，老猫死了。我想，老猫一定死的很安详吧。那台阶，它趴过了；那阳光，它也享受过了。一切都还是那样，一如往常。只是没了那老猫蜷着身子，趴在老屋前的台阶上。慵懒地抬起头，享受着阳光的温暖……750字 初三
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老猫我们已经都记不清老猫到家里有几年了。也许是年纪大的缘故，老猫不太爱走动，整天在外婆家的阳台上，眯着眼睛晒太阳。阳光洒在它身上，把略显粗糙的一身黄花毛染成了金黄色。老猫把整个肚皮都蜷缩在一块棉垫子上，赘肉一层一层地挂了下来，像火山爆发后岩浆冷却时堆积而成的模样。一道道斑纹也扭曲了，看不出原来的纹样。它的脸完全挤在了两只前爪之间，可脸上的肉却从两边挤了出来，看上去像一个塞了太多肉的油面筋。老猫的身材几年前就开始走样了，像现在这样睡着的时候，已经完全分不出哪是头，哪是脖子，哪是身段，只看见一个滚圆的肉球，把一条尾巴随意地扔在了身后。虽说老猫不爱动，但吃饭时从不缺席，我们总是把吃剩的骨头给它。瞧，今天老猫把肚子吃圆了，又拖着尾巴走到后面的储藏室去继续打盹。爸爸吃完饭站起身来，正准备离开，突然大喊一声：“快看，有只大老鼠！”我扭头一看，老猫嘴里叼着一只大老鼠出来了。老猫似乎很得意，它摇头晃脑，踱着猫步，肚皮上的赘肉随着它的步子左右晃动。老鼠吓得吱吱乱叫，一定是被老猫锋利的牙齿给咬疼了，在它嘴巴里奋力地挣扎着。老猫毕竟年纪大了，牙口不行了，一松口，居然被老鼠给逃脱了。老鼠一溜烟就躲到外婆家的长台下面。倒是很洒脱，懒洋洋地走过去。老鼠吓得腿发软，动不了啦。可是奇怪的是，老猫并不上去咬它，走到长台边一屁股蹲了下来，胖乎乎的身躯直接躺在了地板上，眼睛却由始至终还是盯着老鼠躲藏的位置不放。我暗暗好笑：这家伙，要是个人的话一定也是老奸巨猾！老鼠不敢乱动，缩在角落里发抖。爸爸见老猫始终不采取行动，拿着拖把上前助阵。我和妈妈坐在门口尖叫，爸爸说：“你们不要乱叫！影响老猫捉老鼠。”妈妈说：“苏茗，你今天没有白给老猫吃骨头，现在全靠它啦。”可是妈妈的话还没说完，老猫竟然伸了个懒腰，把头一扬，在地上打了个滚，站起来，转过身走了。我急坏了，赶紧大叫：“老猫，快回去！”爸爸学着猫叫的声音吸引老猫的注意力，可它撇也不撇爸爸一眼。爸爸只好用骨头来引诱老猫，老猫总算抗拒不了骨头的诱惑，又转过身走过去，继续监视老鼠。我弯下腰看桌底下，老鼠还是躲在那里。过了好一会，老猫终于有点不耐烦了，主动出击，伸出前爪，想用肉垫和爪子把老鼠抓出来。可是，缝隙太小了，老猫太胖了，它那滚圆的手臂伸不进去，更抓不着了。老猫转过身来，用屁股对着长台缝隙，伸出尾巴，像扫地一样想把老鼠给扫出来。可是尾巴不长眼啊，老鼠没扫着，倒打在桌腿上，疼得老猫嗷嗷叫。爸爸用拖把伸进去把老鼠给赶了出来。我和妈妈又尖叫起来，躲到小房间里关上门，这下可安全了。只听到门外乒乒乓乓一阵响声，我感到很好奇，忍不住开出门去看。只见爸爸一脚踩住了老鼠的尾巴，外婆抓住老猫的身子，把它放到老鼠跟前，想让它要了老鼠的性命。可是老猫却不听使唤，使劲地挣扎着，想从外婆的手里挣脱。真是个没良心的不知好歹的家伙，我们养它有啥用？我心里暗暗骂道。爸爸拿起棒槌碰了碰老鼠的脖子，老鼠受了惊，我看得清清楚楚，它的整个身子全在发抖。还是外婆大胆，拿起棒槌在它头上敲了三四下，老鼠嘴里流出血来，死了，身子还在一抽一抽。爸爸用火钳把老鼠的尸体扔到外面垃圾箱里，说：“我用手大概量了一下，这只老鼠连头带尾巴足足有40厘米长。”哇，真是一只超级大老鼠啊！老猫呢，我四处寻找它的踪影，哈哈，它早就舒服地窝在棉毯上晒太阳，好象刚才的事情没发生一样。这样的老猫，你要吗？1200字以上 六年级
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老猫一岁半以前，我是在姥姥家度过的。那时，我唯一的玩伴就是姥姥家的那只老猫。所以，我最喜欢的动物就是猫。叫它“老猫”，是因为它在姥姥家生活的年头太久，大家都习惯叫它“老猫”了。老猫浑身的绒毛乌黑发亮；性格温顺；不甘寂寞，喜欢和人呆在一起，经常自己开门进家，躺在家人的身边；它很馋嘴，经常偷吃我的美食，鉴于它是我的朋友，也就不予追究了。那时的我，经常“欺负”它：有时玩弄它的耳朵，有时用梳子梳它的毛，有时捋它的胡子……它从来不反抗，任我摆弄，似乎知道我是一个不懂事的小娃娃，不想和我计较。可是，它却在我和它告别的那天晚上挖伤了我。那天，妈妈来接我回石家庄，我只能再和老猫玩一个晚上。因为舍不得它，我对它“爱”过了头：一会儿抱着它，一会玩儿抚弄它，一会儿喂它……那时，我太小，不知轻重，居然让老猫练倒立，它“喵喵”地叫着，张牙舞爪地反抗着……终于，它忍受不了我的摆弄，挖了我一爪子，我的脸和手都被挖出了血印，我“哇哇”地哭了，恨透了那只老猫。现在，我长大了，终于明白：我们人对宠物的某些“爱”，对它们来讲，也许是一种伤害。我自以为是的“爱”伤害了老猫，老猫因无法忍受我的“爱”而“惩罚”了我。不过，我们还是玩伴！500字 五年级 状物
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老猫深夜，当我洗漱完毕，正准备睡觉时，门口传来一声动物的叫——据我的经验，应该是隔壁家的那只老猫，那是一只饱经风霜的老猫啊！老猫的眼睛特别大，身体非常胖，一身黄毛，远远地看去，特像加菲猫。然而它没有加菲猫那样可爱，那样招人喜欢，因为它有一只耳朵被烧过，是凹进去的，整个脸显得不对称。老猫从来都是夜不归宿的，也许是它太冷漠了，也许它从来就是一意孤行，也许，它的主人从来就不让它进屋睡觉。于是，每到晚上，它就流浪到谁也找不到的地方。老猫也从来都是不被关心的，甚至有时，一整天连东西都吃不上。纵然它每天饿得喵喵叫，也很少会得到维持生命的食物。舍友对它是恨之入骨的，那要追溯到许多天以前，舍友的牛奶袋子无缘无故地破了几个洞，牛奶是把箱子里的东西都弄湿了——自然，老猫的“犯罪嫌疑”最大，于是舍友再也不让那只老猫进我们的宿舍了。每次我和舍友下楼道，总能在拐角处看见它。然后舍友便狠狠地跺脚，把它吓跑，它跑到舍友的视线以外，远远地望着我们两个，那无助的眼神里，写满了不解与困惑。有时，老猫也会轻轻地从我们宿舍门前走过，不过要是被舍友发现了，它就会很危险——舍友会抄起门后的“打猫棒”，做出很夸张的姿势，把老猫吓跑。舍友总是这样虚张声势，其实也仅仅是吓唬吓唬老猫，从来没有伤害它的意思。可惜老猫不懂啊！它依旧是那样，看见舍友就会远远地躲开。今天老猫一定还在游荡。于是我便想把它召唤进来——也许它好几天没吃东西了，我应该喂它一点儿。我走出宿舍，却看不见它。我穿上大衣，去幽暗宁静的校园里寻觅。怀里揣着半个馒头，心想，哪怕是它只吃一点儿也行啊！我实在找不到它在什么地方，于是便回宿舍了。就在宿舍门口，那条走廊的尽头，深蓝色的栏杆旁，我隐约地看见它了。当我走近，它没有觉察，仍旧安静地卧在那里，关注地凝视着无尽的夜空，继续那孤独而神圣的守望。也许，你每天就是在这样一个不引人注意的角落过夜；也许，仅仅这一个晚上，太凄凉，太孤独，太寂寞，于是忆起了这些年沉痛的哀伤；也可能，你依然有一颗忠心，想去守护主人那一扇冰冷的窗。我心想，这样一只傻猫啊，学校确实不适合它生存。当我伸手去呼唤它，它那深邃的眼睛惊恐地望着我，并向后退了一小步。当我把一小块儿馒头扔过去，它却纵身一跃，从二楼跳了下去。我不再去找它，追它。它这样做总有它的理由。或许，它胆子太小了，受不了一个人向它步步逼近；或许，伤它的人太多了，于是它把我也看成了敌人；或许，很久没有人给它帮助，于是它的最后一线希望也断掉了；或许，这世界给它的冷漠太多了，于是它也变得冷漠。或许，或许，或许……1000字 初三 状物
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老舍和猫读后感精选作文同学们，你们知道我们的语言大师是谁吗？对了，那就是大名鼎鼎的老舍爷爷。老舍爷爷是一位高产作家，很了不起！老舍爷爷喜欢美景：趵突泉、草原、林海……他也非常喜欢动物，比如有：猫、鸡等等，其中最喜欢的动物就是猫。虽然老舍爷爷在生活中无比地爱花，但淘气的小猫在院子里抱着他心爱的花枝打秋千，在花盆里摔跤，院子里的花都枝折花落，他也不去责打它，反而在文章的字里行间流露出对小猫们深深的喜欢之情。在《老舍和猫》这本书中，让我最感兴趣的故事是《马裤先生》。马裤先生是一位穿马裤，戴平光眼镜，上身穿洋服的人。老舍先生和马裤先生都乘同一辆火车。火车还没开，马裤先生已经用他的行李占领了车厢里的空余铺位。他躺在床上准备休息了，一看，缺了毯子，缺了枕头，于是，他就大喊：“拿毯子！拿枕头！”这声音可真响，和他同屋的老舍爷爷被他这么一叫，吓了个半死。“请少待一会儿，先生，”茶房很和气地说，“一开车，马上就给您铺好。”茶房本以为没什么事了，可是不知为什么，等茶房刚走开两步，这位马裤先生又大叫：“茶房！茶房！”这声音好似火车也要被震得直动。茶房没规定，只好去铺毯子和枕头。干完这些事，茶房刚走开半步，马裤先生又说：“茶！”又走开半步，他又喊：“拿毛巾！”再走开半步，他再一次说道：“倒茶！”……这样没完没了，使茶房搞得糊里糊涂的。最后，在马裤先生不间断地无理要求下，茶房眉毛都拧得仿佛要把谁了才痛快呢！老舍爷爷用幽默通俗的语言，精彩的细节，为我们刻画了一位只顾自己不顾别人的马裤先生，还用寥寥数语就把茶房的无奈描绘得淋漓尽致，真不愧是语言大师呀！讲到这里，你喜欢上老舍爷爷的文章了吗？[老舍和猫读后感精选作文]相关文章：650字 初三 读后感
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老舍先生家的大花猫听说，最近有许多网友，因为讨论老舍先生家，那只可爱的大花猫，是不是跟老舍先生，成了朋友，而起了争议，今天我们时空记者，就来给网友们揭秘吧！我们走过了时光隧道，来到了老舍家门前，并轻轻的，敲了敲老舍家的门，只听从院中，传来了一声“谁呀”，我润了润嗓子，提高了音调说：请问这是老舍先生家吗？这次院中没有穿过来声音，我再次的敲了敲，这次院中又传来了，老舍先生的声音说：这就来。话音刚落不久，就听见急促的脚步声。往这边走过来，突然吱纽的一声门开了，从门中出来了一位年迈的老人，我急忙的说到：请问这里是老舍先生家吗？那位年迈的，老人点了点头说：是。你们是，我又急忙的说到：奥，我们是时空记者。那位年迈的老人说：时空记者？我忙解释到：就是“穿越时空的记着”说完我们的摄像师，便对那位年迈的老先生，灌输了有关现代的知识，灌输完毕后我便接着说：我们是专门来，采访老舍先生的。请问我们可以进去吗？那位年迈的老人说：哦，你们进来吧。我们迈进院子，走进大堂，那位年迈的老人，做出了请坐的动作。我慢慢的坐在了，旁边的椅子上。那位年迈的老人，帮我们在中央的，桌子上倒了一杯茶，给我们端过来说，慢慢喝。我接过茶并问道：老舍先生呢？我怎么到现在，还没见到他？那位年迈的疑问的说到：你们找他有什么事吗？我微笑的说道：我们今天来是为了，采访老舍先生那只大花猫的。那位年迈的老人说：奥，原来是为了那只大花猫而来的呀！我们急忙说：嗯。那位年迈的老人说：既然是这样，那就请你们这边走吧。那位年迈的老人，把我们带进了，一个摆满书的房间，我断定这便是，老舍先生的书房。这是年迈的老人又说：你们随便坐吧。说完他便走到了，书桌前坐了下来，并说：说吧你们想采访我，有关大花猫的，什么事情？我惊奇的站起来说：您就是老舍先生？他慢慢的说到：嗯。我望着摄像师轻轻的说：我们采访的不是年轻时期的老舍先生吗？摄像师也说：嗯是呀。我慌张的说到：现在怎么成了，年迈时期的老舍了？摄像师看了看摄像机后说：哎呀！坏了我们穿错时空了。我生气的说怎么搞的？老舍先生坐在桌前，望着我们说：怎么了发生什么事情了吗？我转过脸换了一种表情，对着老舍先生。请问老舍先生，请您给我们讲讲，您跟那只大花猫的事情吧！老舍先生和蔼的说：嗯，好吧。说完他便在桌上，拿起一张纸，并递给了我们说：你们想知道的，都在这张纸上。我们那接过纸来一看，原来是《我们家的猫》，看到这里，我心想难道今天，是老舍先生截稿《我们家的猫》的日子？说完我变看了起来。看完后我便吃了一惊，心想，唉，怎么少了一段？难道他还没有截稿。我望着老舍先生说：您的这份稿文还没有截稿吗？老舍先生和蔼的说到：今天已经正式截稿了。我惊奇的说到：“哦”我又提问道说：老舍先生您跟那只大花猫，是主人和动物之间的关系吗？说道这里老舍先生的，神请变得严肃了起来，有力的说到：不，我跟那只大花猫的感情，并非主人与动物之间的关系了，而是朋友关系。我多么希望他是一个人呀，这样它就能陪在我身边了，说完便流出了眼泪，叹气的说到：唉，真是可惜了。我挂着同情的，眼神看着老舍先生说：好了好了，老舍先生，你看人死都不能复生，更何况猫了，所以说你就别哭了。我也被感动的留下了眼泪，我抬起头后，望了望窗外，发现已经到了晚上。我擦了擦眼泪，放低了声音说：“哦”老舍先生你看，已经这么晚了。我们就不打扰你了，说完我便对摄像师，眨了下眼暗示他说：“清除”他有关我们的一切记忆。摄像师快速的清除了，老舍先生对我们的一切记忆，并打开了时空隧道。我站在时空隧道里，默默的思索着，为什么老舍先生现在写的《我们家的猫》，与未来的《我们家的猫》差一大段呢？我冲着摄像师说：快打开我们走后老舍先生对《我们家的猫》，所改写的一切行动，说完摄像师便打开了，我细心的看着，忽然我看到。在我们走后老舍先生望着，放在桌上的《我们家的猫》，慢慢的拿起笔来，又继续的写了起来。我看着老舍先生，那种对猫思念的感情，使我又一次留下了眼泪。我猛地转过身来，急忙对摄像师说：难道我们对她灌输的，有关未来的，记忆没能彻底的清除吗？摄像师点点头说：嗯，的确，不能完全清除，他也的确留有一丝记忆，我对着摄像师说，呵呵咱俩创造了历史。1200字以上 初三 记叙文
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悠闲的老猫喵小依和喵梅雨一边走一边聊天，一个老爷爷坐在旁边，说:“现在的年轻人啊！只知道玩，如果他们也像我一样，他们就后悔啦！″喵梅雨听到了，说:“老年人总是胡思乱想，我们可比它们强多了，我们是新时代的猫！”然后自顾自的唱起来。梅雨的妹妹喵娇雨对它说:“妈妈不是教过我们吗？要听老年人的劝告。”梅雨自讨没趣,拿出书在树底下看书。喵小依走到老爷爷身边，问:“老爷爷，你是有什么事情要劝告我们吗？”老爷爷点了点头，讲了一个故事。上世纪60年代，有一个叫喵严威年轻人去当兵，希望为人民做贡献。但他一上军事课，他就觉得很无聊。于是对长官说:“长官！我去上个厕所。”长官同意了他的请求。喵严威于是蹦蹦跳跳的来到了操场上，玩了起来。他忽然看到一匹马，很高兴，准备让自己当皇帝，让马当他的车夫，于是大喊:“驾！”结果马的前腿抬起来，喵严威摔了下去，一条胳膊摔断了。军医先生正好路过，于是把它抬到了医务室。经过一番治疗，胳膊被治好了，但不能做剧烈的运动。当然，他就不能当军猫了。只能来到这儿乞讨。小猫们的善心都发了，先后捐了很多钱，还决定放学以后天天来这陪伴老猫。老猫爷爷激动万分，说:“看来我看错了你们！你们是正直的好青年！.450字 三年级 散文
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老舍《猫》教学设计一、复习导入上节课我们读通了课文，并且运用“摘句归纳法”概括了课文每段的段意，这节课我们继续学习课文。同时出示第一节课的板书。二、品词句，体会作者对猫的喜爱之情一）品词品句细细体会猫的古怪性格（第一段），体会作者对猫的喜爱之情。[1]自学第一节1．通过上节课的学习，我们知道猫的性格既老实又贪玩，既贪玩又尽职，你能从哪些语句中读出猫的老实、贪玩、尽职的古怪性格呢？自由朗读第一节，并用“——”划出有关语句。2．朗读交流。注意读出词语和句子语气：①的确成天无忧无虑多么闭息凝视非……不可用“词素合成法”理解“闭息凝视”② 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。比较任凭谁呼唤，它也不肯回来。3．引读：猫的性格实在有些古怪，它老实在——它贪玩在——它尽职在——4．小节：“老实，贪玩，尽职”集于猫的一身，的确写出了猫的性格古怪。5．齐读第一节，体会老舍对猫的喜爱之情。[2]小组学第二节1．过渡：猫的性格古怪表现出的第二点是它——（师指板书生齐读：高兴时温柔可亲、不高兴时一声不吭2．小组学习第二节，提要求：①猫的温柔可亲表现在哪些地方，请你用朗读表示出来。②哪些语句表现了老舍对猫的喜爱之情，请你在朗读中用语气表示出来。3．交流朗读。①猫的温柔可亲：a．用身子蹭你的腿，要求抓痒。b．跳上桌来在稿子上踩印几朵小梅花。c．丰富多腔地叫唤d．给自己解闷。②喜爱之情：出示：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。理解“蹭”：①“蹭”是什么意思？（磨、擦②请大家读句子，说说你从这个“蹭”字中读出什么味来了。生读文。③刚才大家都读得很认真，这个句子的意思大家都读懂了吗？下面我们来表演一下好吗？老师来演大作家老舍先生，谁来演猫呢？生表演。④你们觉得刚才那位同学演得怎样？谁愿意再来演一次。⑤你们看，这只“猫”的动作是多么的温柔可亲啊，分明像一个孩子在向大人——（生：撒娇⑥师小结：是啊，当猫的身体接触到作者的腿时，作者所感觉到的不是猫碰了他，而是猫像一个温柔可亲的小孩在亲昵地蹭着他。由此可见，作者对猫是多么喜爱啊！谁能把作者的这份喜爱之情读出来呢？⑦学生声情并茂地朗读句子。出示：或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。把猫脏的脚印比喻成“小梅花”。让淘气的猫在写作的干净的稿纸上任意踩踏，非但不冒火，反而赞赏它是“踩印了几朵小梅花”，表达出老舍的爱猫之情。有感情地朗读句子。4．小结这－节：作者抓住了猫的性格中又一对矛盾高兴与不高兴的表现来写，写得细致、逼真，说明作者和猫的关系亲近，作者非常喜欢猫。5．齐读第二节，把老舍爱猫的语气读出来。[3]集体学第三节1．师：老舍不仅喜爱猫的“老实、贪玩、尽职”，而且喜爱猫高兴与不高兴时的表现，还喜爱猫既胆小又勇敢的性格。2．朗读第三节，读出老舍对猫既疼爱又赞赏的感情。二）品词品句体会“满月小猫的淘气可爱”（第二段），体会作者对猫的喜爱之情。1．你认为这段文章哪些词句体现了老舍对猫的喜爱之情？反复自由地朗读。2．交流：①词语：更——特别得喜爱，“更”在这里有递进作用。（读好词句淘气——顽皮。把小猫当作了孩子。（读好词句绝不会——嬉闹的猫把家里搞得枝折花落，老舍并不生气，反倒觉得它们生气勃勃，天真可爱。（读好词句②句子：一根鸡毛……枝折花落。板书：屋里——耍个没完没了——摔、跌、撞↓院子里——花草遭殃请你用词素合成法理解“枝折花落”。3．根据板书，背诵第二段，深入体会老舍对猫的喜爱之情。三、总结全文，完成课后练习1．老舍笔下的猫你喜爱吗？为什么？老舍笔下的猫不像猫，倒像——（小孩子）。老舍把猫当作小孩子来写，用拟人化的手法写出了它的淘气、可爱，表达了对猫的喜爱之情。2．让我们有感情地朗读课文，把你的喜爱之情也表达出来。3．造句。四、布置作业1．完成练习册；2．课外寻找有关老舍的资料，如老舍原名什么？为什么取名叫“老舍”？写过哪些作品。阅读有关老舍的作品。板书：老实 贪玩 尽职猫的性格实在有些古怪 高兴时温柔可亲 不高兴时一声不吭猫胆小 勇猛屋里——耍个没完没了→摔、跌、撞满月的小猫淘气可爱 ↓院子里——花草遭殃老舍的散文《猫》教学设计1200字以上 高中 散文
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有一只叫老猫的猫老猫想必不是芜湖的收音机专业听众是不知道的，因为它仅是一个小小电台站的播音员，小小的，小小的。。。不知何时起，我收听到了老猫的节目，老猫的声音很动听，听到他的声音我就想到传说中的郭小四--郭敬明是也，说起郭敬明，那真是唠上十天十夜也唠不完。。。。。。。。。。。。对不起，跑题了，sorry，他的节目的主旨很好是“追寻简单的快乐！”“快乐”让沉浸在期末的我们听起来多少有一点无奈，可是当我了解到还有无数的猫猫与我奋斗，与我并肩战斗在考场的第一线，我想我一定要努力，要好好努力！可是，可是就在考试的前一天里，前一天啊！！我的收音机竟然坏了。。。。。。。天！苍天啊！大地啊！哪位天使大姐干的好事啊！！那天我心里空空的，第二天的考试自然也没考好，唉！在此我只能说Ade，我的老猫！Ade，我的收音机！Ade，我的猫猫们！不要忘记曾有一个叫作甲骨猫的猫猫和你们奋斗在第一线。。。。。。直到现在我的收音机因为资金问题仍未解决，老猫到底怎样我也不知道，只是忘了告诉大家老猫的节目叫《城市夜生活-之夜猫的聚会》调频FM96．3，晚11点播出欢迎大家收听-------后记400字 四年级 散文
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猫猫猫是和人类接触最广泛、频繁、亲密的动物之一。出于喜爱，人类把许多美好的东西和猫扯上关系，如宝石中的‘猫眼’，T型台上的‘猫步’，‘猫人’服饰，猫样的女子……猫的视野角度强于人类，它的眼睛有收集光线的能力，并且可以随着光线的强弱自动地张开或闭合。强光下猫的眼睛会眯成一条线，黑暗中猫的瞳孔又会张得又大又圆，这些独有的生理特征注定了猫是喜食鱼和老鼠的夜行动物。所以，在人类的眼睛里猫是充满神秘和灵性的动物。 很幸运，在我成长的岁月里，有近十年的时间与猫为伴，我得以近距离感知了这种动物的优雅和从容，高贵和独立。爹爹十分喜欢小动物，曾经有一只猫，一只狗，一只兔子和我们共同生活在一起。对于养小动物， 爹爹有自己的一套理论。他说养动物和养孩子一样，要让它们从小就懂得守规矩。这是爹爹常挂在嘴边的话，并且说到做到。它们被爹爹驯服的规规矩矩，且各得其所，互不相扰。我着实佩服。比如平日里小猫、小狗是可以大摇大摆地在房间里散步的，大小便时它们会主动上卫生间；爹爹给它们喂食时，它们一定安静地待在那里，眼巴巴看着爹爹给它们准备食物，虽然口水都要流一地了，也绝不轻举妄动。直到爹爹把食物放在盘子里，一一摆好，说一句‘去吃吧’，它们才开始进餐。它们绝不敢私自上床，即使家里没人，也不造次，自觉性绝对超一流。小兔子生活在卫生间里的，一直散养，没有笼子，即便这样，即使卫生间的门大开，小兔子也绝不越雷池半步。如此奇观，每每让来串门的客人啧啧不已。三只不同的动物和我们共居一个屋檐下的局面没有维持太久，原因在我。那时候我还小，几乎惧怕所有的动物。哪怕见到一只小老鼠，也会吓得‘魂飞魄散。况且这几只小动物已经深入我的生活，即便上个厕所，旁边也会有一只甚至一只以上不同的动物顽固地陪着，虎视耽耽。当时的我就是那样想的，但现在知道它们只是想和我亲近罢了。我从始至终都在抗议爹爹的收养行为，极力排斥它们。爹爹总说我不喜欢小动物，在我听来语气中饱含责怪和遗憾！其实谈不到喜不喜欢，重要的是我畏惧。后来爹爹一定是被我的声声抱怨折磨得忍无可忍了，三只小动物最终被遣散。之后家里很久没有动物的身影。直到猫猫走进我们的生活。有一个周末，家里打扫卫生。门开着，弟弟忽然看到一个东西夺门而入，于是我们在床下地上展开一通搜查，原来是一只猫。这只猫也被吓坏了，弟弟把它抱出来。这是一只白色的波斯猫，脊背是棕黄色的，可能被吓坏了，放开它也不走。爹爹说，咱家在四楼，它是从楼上还是楼下哪家跑来的呢？有人找就送回去吧。但是奇怪，左邻右舍并没有人寻找，它便和我们生活在了一起。爹爹给它赐名‘猫猫’。（‘猫猫’曾经是我的小名）爹爹经常给它洗澡、梳理，待它就像自己的孩子，有时我突发奇想，爹爹是不是把‘猫猫’当成儿时的我了？‘猫猫’很安静。午后的阳光下，它独自卧在角落，眯着眼睛小憩。一身柔软光亮的毛发，在太阳下闪着金色的光泽，很是漂亮。我想，猫猫若是人，也一定是个亮丽脱俗的女子。它醒来后长长地伸个懒腰，迈着优雅的‘猫步’踱来踱去。有时偎在爹爹的身旁，或爬上弟弟的膝盖，有时又我行我素。不搭理人。猫猫非常灵敏机警，家里有陌生人来了，它会悄无声息地一闪而过，犹如幽灵。猫猫不随意向陌生人示好，但若是感受到对方的友好时，也会温和地回应。它饿了或是想要撒娇时便发出细声细气地‘喵喵’声，让人不忍高声呵斥。它吃食的时候非常优雅，即使饥肠辘辘，也决不会口不择食，狼吞虎咽。餐后一定不忘梳洗一番，真是个有‘洁癖’的小家伙。彼时的我心中早已淡化了对小动物的恐惧，只是天性使然，对猫猫不大亲近。家里有其他人在的时候，‘猫猫’从不主动接近我。而我独自在家的时候，它会安静地卧在我的身边。有时我会把它抱在腿上，轻轻抚摸，两只‘猫猫’静静地待在一起，感觉很奇妙。有时我望着‘猫猫’的眼睛，它也回望着我，我想知道它在想什么。我确定它是有思想的，只是那思想太渺远，我无法了解。同样，‘猫猫’也被爹爹训练得会独自上厕所，绝不随地大小便。‘猫猫’俨然一个大家闺秀，从未踏出过家门半步。几年过去了，‘猫猫’长大了，我跟爹爹开玩笑说，你不让它出去交朋友，也不给它介绍朋友，这不是压抑‘猫性’嘛！后来爹爹真的找来一只纯正的波斯猫，让它们喜结良缘，之后‘猫猫’竟然怀孕了！小猫出生的时候爹爹给它准备了一个纸箱子，后来‘猫猫’把箱子和小猫都叼到了柜顶上，没事就守在一边，不让人靠近，也没人敢靠近。一个母亲的爪子是很锋利的。不久后的一天，爹爹发现‘猫猫’的嘴里叼着一个东西，凑近一看，是那只小猫，可是已经死了。不知道‘猫猫’有没有悲伤，我想一定有的。‘猫猫’一生只经历了这一次爱恋，只拥有过唯一一个早夭的孩子。此后，‘猫猫’一直孤单一个。因为爹爹再不让它交朋友了。婚后，我离开了家。有一次回去看望父母，进门后总感觉少了点什么，哦！没看到‘猫猫’。便问，‘猫猫’呢？鸦雀无声。又问了一遍，老妈说，‘猫猫’走了。走了？去哪儿了？前一段咱们装修房子，有一天发现‘猫猫’不见了，再没有回来。我坐在那里，默默地哭了。老妈说，别哭了，‘猫猫’来咱们家是缘份，它已经十多岁了，觉得自己该走了，所以就走了。听着这番话我哭得更伤心了。猫猫’早已成为我们家的一员，成为我们生活的一部分，怎么能这样走了呢？‘猫猫’真是一只神奇的猫，它不请自来，又不辞而别。即便离去，也保持了怡然自若，从容淡定的模样，没有惊扰我们。 俗语说：猫有九命。虽觉荒谬，但我宁愿相信猫猫是一只九命猫。猫猫，你一定在另一个天地里，无忧而惬意。1200字以上 高一 散文
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躲猫猫上级要来检查了，这可忙坏了我们的校长和老师。当然，肯定也少不了我们这些学生的忙：卫生要彻底搞，资料要彻底清。还有一件最最重要的事情，就是事前培训，免得到时说漏了嘴。下面摘录的是部分培训内容：“如果领导问你学校有没有收费。曹某，你会怎样回答？”曾因为在教室里吃“辣条”被班主任罚款五块的曹某“嚯”的站了起来：“只收学费，别的一分没收！“很好！如果领导问你老师体罚学生吗，你会怎样回答，周某？”“不体罚！”周某回答干脆利落，尽管周某常因做错作业被罚“蹲马步”“打手心”。“那学校考试后排名次吗？管某，你来回答。”说着老师还在管某的肩上轻轻的拍了拍。也许是从未在课堂上回答过老师的提问，也许是万万没想到老师会提自己，管某愣是半天才回过神来：“没排名次！”没想到，站起来后，考试一贯垫底的“孙山后”，居然也能回答得声音洪亮，口齿清晰。……“回答得都很不错。看来，关键时刻，同学们的集体荣誉感还是相当强的。不过我还要提醒你们：检查组里，有些领导是属‘狐狸’的，他们会想方设法套你的话。比如问你：‘小同学，你是强化班学生吗？’这个时候，无论你回答‘是’，还是‘不是’，都有问题，正确的答案应该是“我们学校没有强化班，都是平行班。”只有这样回答，才真正无懈可击……当然，统一的远不止这些。其实，我们学生对“统一口径”的做法非常反感。事情是什么样就是什么样，为什么领导偏要我们撒谎呢？我想：无非是因为他们平时的办学行为与上级既定要求相差甚远，但我认为更多的则是“小领导们”为了“表现自己”而在“大领导们”面前，玩弄的一次又一次“心术”而已。“统一口径”的实质是欺骗，它违背了实事求是的原则，使所谓的“检查”成为一种瞒上欺下的“走过场”。而这种形式的“走过场”导致的结果，必然是使许多学校失去了变革现实的可能。同时，也使我们的领导、老师以及我们这些年轻的学生在“受教育”中丢失了诚信的品质。如今“统一口径”这种应付检查的工作态度和方法早已普遍存在于各行各业的各层各级。我认为这种现状产生的根源全在于上级管理部门并没有发自内心的真想干出点什么名堂，或者说他们对下属部门现实状况早已心知肚明。有时我也会想，如果一个领导部门果真想了解下情，其实根本无需大张旗鼓，只需派个把有责任心，能干事的“钦差”微服私房一下，我想，所有的真相自然会赤裸裸的呈现在领导的案头上。而如今，山雨未来风满楼。检查尚未开始，下面早已“统一口径”。你说查，还能查出些什么呢！“上有政策，下有对策。”从这个方面讲，“统一口径”说到底就是下级和上级之间玩的一场又一场“躲猫猫”游戏罢了。江苏盐城响水县实验初中教育集团智华校区初一（2）班初一:张浩伦1000字 初一 抒情散文
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我和老猫一岁半以前，我是在姥姥家度过的。那时，我唯一的玩伴就是姥姥家的那只老猫。叫它“老猫”，是因为它在姥姥家生活的年头太久，大家都习惯叫它“老猫”了。老猫浑身的绒毛乌黑发亮；性格温顺；不甘寂寞，喜欢和人呆在一起，经常自己开门进家，躺在家人的身边；它很馋嘴，经常偷吃我的美食，鉴于它是我的朋友，也就不予追究了。那时的我，经常“欺负”它：有时玩弄它的耳朵，有时用梳子梳它的毛，有时捋它的胡子……它从来不反抗，任我摆弄，似乎知道我是一个不懂事的小娃娃，不想和我计较。可是，它却在我和它告别的那天晚上挖伤了我。那天，妈妈来接我回石家庄，我只能再和老猫玩一个晚上。因为舍不得它，我对它“爱”过了头：一会儿抱着它，一会玩儿抚弄它，一会儿喂它……那时，我太小，不知轻重，居然让老猫练倒立，它“喵喵”地叫着，张牙舞爪地反抗着……终于，它忍受不了我的摆弄，挖了我一爪子，我的脸和手都被挖出了血印，我“哇哇”地哭了，恨透了那只老猫。一岁半以前，我是在姥姥家度过的。那时，我唯一的玩伴就是姥姥家的那只老猫。叫它“老猫”，是因为它在姥姥家生活的年头太久，大家都习惯叫它“老猫”了。老猫浑身的绒毛乌黑发亮；性格温顺；不甘寂寞，喜欢和人呆在一起，经常自己开门进家，躺在家人的身边；它很馋嘴，经常偷吃我的美食，鉴于它是我的朋友，也就不予追究了。那时的我，经常“欺负”它：有时玩弄它的耳朵，有时用梳子梳它的毛，有时捋它的胡子……它从来不反抗，任我摆弄，似乎知道我是一个不懂事的小娃娃，不想和我计较。可是，它却在我和它告别的那天晚上挖伤了我。那天，妈妈来接我回石家庄，我只能再和老猫玩一个晚上。因为舍不得它，我对它“爱”过了头：一会儿抱着它，一会玩儿抚弄它，一会儿喂它……那时，我太小，不知轻重，居然让老猫练倒立，它“喵喵”地叫着，张牙舞爪地反抗着……终于，它忍受不了我的摆弄，挖了我一爪子，我的脸和手都被挖出了血印，我“哇哇”地哭了，恨透了那只老猫。城南小学三年级：康佳慧700字 三年级 状物
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智斗老黄猫春天到了，阳光明媚。小红穿着一身新衣裳走出门外。“外面的风景多美啊！”小红发出由衷的感叹。柳树抽出了嫩芽，在微风中轻柔地梳着长发，还不时翩翩起舞。桃花、杏花咧开了嘴，朝着太阳露出了自己热情的脸庞。小红看得不禁入了迷。 “叽叽……喳喳……”一阵欢快的鸟鸣传入小红耳里。小红循声望去，原来她家屋檐下来了几位不速之客——燕子，它们正在为自己新建的房子而快乐地唱歌呢！ 这时，燕子爸妈对孩子们嘀咕了一阵，便飞走了，好像出去觅食了，雏燕们便在窝里静静地等待着。可是没过一会儿，燕窝中又传来不耐烦的“叽叽喳喳”声。小红转过身来，看见一只个儿最大的燕子慢慢走到窝边，做了一个优美的展翅飞翔的动作。小红心想，它大概是想去找爸妈吧，所以也没有顾虑什么。可是，令人意想不到的一幕发生了，那只展翅欲飞的燕子突然摔了下来。顿时，一声尖叫划过耳畔…… 小红听到头顶上的燕窝中也响起了稚嫩又焦急的声音。隔壁家的老黄猫似乎也听到了，跃身前来。正想蹲下去捧起燕子的小红吃了一惊，她仿佛明白了什么，要知道老黄猫平常是个无恶不作的家伙。看到它那龇牙咧嘴的样子，就知道它要干什么了。 小红一向害怕老黄猫，但是为了救小燕子，她决定豁出去了。她看见门前有一把扫帚，眼前一亮，抡起扫帚冲过去装着要打猫的样子。老黄猫吓了一跳，急忙往后退缩了几步。但是小红刚要弯身下去捧起燕子时，狡猾贪婪的老黄猫又溜了回来。真可恶，怎样把它撵走呢？小红头脑中急忙思索着。咦，有了！小红想到口袋中有吃剩的鱼干，于是掏出几个鱼干，扔得远远的。馋嘴的老黄猫一嗅到鱼香，赶紧追上前去。小红乘机把小燕子捧了起来，看了看没什么大碍，于是便请爸爸把小燕子送回了家。 第二天，小红起了床，看见燕窝里小燕子们正探出头朝着她叫，似乎在向她道谢，小红心里可开心了！700字 四年级 图片
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老猫识途_小学记叙文“老马识途“这个故事大家都不陌生，但是”老猫识途“肯定没听过吧?今天，我就给大家进讲“老猫识途”的故事。在一个温暖的家里，有一只调皮的老猫，因为成天被主人们冷落，为了引起主人的注意，它故意把屋子弄得一片狼藉。看!地坂、墙壁、桌子、沙发都布满了星星点点的猫脚印;摔碎的杯子、小盘子正躲在桌子脚下无声地哭泣呢!整个房间还弥漫着莫名的臭味……男主人下班到家看到后大吃一惊，顿时怒发冲天：“老婆!小咪又把家整成‘猪窝’啦!““留着它也浪费粮食，算了，把它扔了吧!““遵命!“说着，男主人就一把抓起了小猫，将它扔出小区门口。第二天，男主人惊讶地叫道：“这该死的猫怎么又回来了?“突然，他灵机一动：有了!给它戴上手拷再扔到森林里，它准回不来!说着，他便开始实施自己的计划。过了许久，终于到达森林了，男主人打开车门后一脚把小猫踹了出去，如释重负地叹了一口气，哼着小曲儿得意洋洋地开着车回家了。过了几个小时，男主人还没到家，他的心越来越惊恐，“完蛋了，我该不会迷路了吧?“夜暮渐渐降临了，森林中到处都是虎啸狼嚎的，吓得他牙齿不停地打颤，鸡皮疙瘩都掉了一地。男主人停下车，正准备拿起手机给老婆打电话，让她来接自己，不料，手机居然没信号!这时，一道黑影从他眼前晃过。“该不会是鬼吧?“他打开车灯，想一睹鬼的相貌，定眼一看——竟然是小咪!看到小咪，男主人就像看到救星一样，他二话不说立马拿出小咪平时最爱吃的东西——鱼干,并讨好地说：”小咪呀!以前是我不好，只要你带我回家，我以后一定会备加宠爱你的!“小咪不屑地撇了他一眼，转身跑走了。男主人心中咯噔一下：看来我只能装可怜来博取小咪的同情了。“救命啊!救命啊!”这个“凄惨”的叫声不仅没有赢得小咪的同情，反而招来了一大群猛兽……朋友们，动物是我们的好朋友，我们应当爱护它们，让我们携起手来，一起保护动物吧!700字 六年级 记叙文
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老有一种默契叫老默契。我家附近有一家面馆，不太大。厨房里烧菜煮面的是一对夫妇，看起来五六十岁的样子，每次看到我来，都满是笑容，一脸的和善。他们烧出来的面，真的好吃。尤其是粉干，刚煮好就是一阵香味扑鼻，吃到嘴里滑滑的，不硬也不糊，可以说是火候正好。记得很小的时候，我就去过他们家的面馆，渐渐地，次数变得频繁了，甚至有那么一段时间，每天放学后都是一家人去面馆吃饱了才回家……有一种毛病叫老毛病。我不喜欢吃葱，尤其是白色的大葱或葱头。我爸爸常说这是心理作用，我可不这么认为，因为有时并没有看见葱，嘴里却能感觉到，一阵恶心，忍不住就吐了出来。这个老毛病老早就有了，在我的记忆中，葱这种东西压根就没被我吞进肚子过。每次去面馆，我都会说：“鸡蛋粉干不要葱。”时间长了，不用我开口，老板都记得不要放葱，为我省去不少口舌。老的，不一定都是好的，要看“老”的具体是什么。面对“不吃葱”这个老毛病，经常给我带来一些小麻烦，在陌生的饭店忘了说“不要葱”的后果，就是需要用筷子把碗里的葱一点一点地挑出来丢掉。有一种习惯叫老习惯。每次语文考试，前面的“积累”与“阅读”我都是赶着做的，因为最后还有作文呢！哪怕是在考试中，我的写作速度也是一贯的慢，虽然经常可以拿到满分，但太耗时了。别急着羡慕，作文总共才30分呢！由于前半部分的题目答得太快，总会出现一些低级错误导致失分，得不偿失啊！如果考试中作文能写快一点，那基础部分也不会那么容易失分了，看来，这个“老”习惯要好好调整一下了。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。700字 五年级 记叙文
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猫猫回忆录我至今还记得，那是夏天，吃完午饭，一只经常到我家来偷东西吃的老猫窜到我家楼上，走到一个箱子前，然后窜到了里面，而里面则发出一些细微的声音，好像好像……里面有小猫。我走到箱子前，头往里张望了一下，发现母猫警惕地看着我，有几只小猫依偎在母猫的怀抱里，母猫施展着母爱，它的眼睛却直勾勾地盯着我看，好像随时做着防备一样，可它表现地十分自然，或许是它不想引起不必要的恐慌吧。我连忙去跟爸爸说了这件事，爸爸表情厌恶地说等会儿就把猫扔掉。过了一会儿，母猫走了，爸爸随即起身，把小猫一个一个抓了出来，然后把它们扔到河边那有些淤泥的地方，让它们自生自灭。我轻轻叹气，毕竟这也是几条小生命，白白可惜了。之后，我觉得它们才刚出生，眼睛都没睁开，还没有欣赏着片蔚蓝的天空，在那没有奶，活不长久，就带着饥饿和遗憾死去，那多悲剧，于是我和我朋友小盼商量着去解救小猫，然后收养它们，小盼也大力赞同，她十分喜欢小猫小狗。我和小盼一同去河边那块地方救小狗，我小心翼翼地踩在那些淤泥上的砖头上，一步一步走进去，看到装小猫的袋子，然后伸手去捡，里面有两只小猫。还有两只去哪了呢？我和小盼东找找西找找，看到有片西瓜皮边上有只闭着眼，迈着蹒跚的步伐走着小碎步的小猫，我心中大喜，立刻张开双手要去捧它，但又犹豫了一会儿，它太脏了，小盼便过来帮忙把小猫抱到了袋子里。还有一只小猫没有踪影呢？我们又找了一会儿，最后只找到了三个，有一个有可能掉到河里淹死了吧，在那时，我认为我是罪恶的，心中有无限的愧疚。小盼和我精心地为三只小猫洗了个澡，给它们取了名字，本来想收养它们的，但我们想到了它们的老母亲，甚至可一想到母猫现在焦急的面孔，焦虑的神情，于是我把它们装在了一个小箱子里，把它们还给了母猫。那时，我相信我们都是辛福的。五年级:蔡永琪700字 五年级 记叙文