有一双眼睛
200字
五年级
叙事
有一双眼睛
有一双眼睛
它时时刻刻盯着我
而这双眼睛
是慈祥、善良又严厉的
在我生病时
它流出了伤心的泪水
在我摔伤时
它又流露出心疼的眼神
在我做好事时
它又出现那种赞扬、夸奖的眼神
在我考出好成绩时
它有对我笑了笑，眼睛眯成一条弯弯的“月牙”
在我做错事时
它又盯着我，使我担心受怕
在我不认真学习时
它有盯着我，表示提示的眼神，使我乖乖受“刑”
啊！这是谁的眼睛呢？
啊！是天下千千万万位父母的眼睛
它时时刻刻陪伴着我
让我的成长之路充满温馨
我们班的小雷锋
450字
四年级
写人
当你跌倒时，有人在一旁嘲笑你，却没有人扶你；当你有困难时，别人却不理会；当你需要他人帮助时，却没有人愿意帮助你的时候，这时你是多么的伤心，在你伤心的时候我们班的“小雷锋”就会挺身而出，他就是——小颜。
小颜是我们班的卫生委员，他做事很认真，连一点纸屑都不放过，他不但很讲究我们班的卫生，还很助人为乐、关心他人，只要看见别人有困难，他就会挺身而出，来帮助你，我有两次也被小颜雷锋精神感动了。
第一次是在一个寒冷而有大风的冬天，当时我们班有很多同学都感冒了，他们用纸巾檫鼻涕后，把纸巾扔往垃圾桶，可大风却来作乱，使一些纸巾飞出垃圾桶，我看见小颜一下课就在地上找什么东西，我就去问他，他说，他在找纸屑。我顿时呆住了。他竟然不怕脏、不怕冷地去为我们班工作，我被感动了！
第二次是在一个潮湿的天气里，那天的地很滑，我慢慢地走，可是还是避免不了摔跤的情况，我摔到了我的膝盖，顿时感觉我的膝盖动不了了，旁边的人看我摔跤都笑了，就连我的好朋友也哈哈大笑了，这时小颜看到了马上过来，把我扶起来，然后又慢慢地扶我回班。我又一次被他感动了！
雷锋精神是我们应该有的，我们应该把雷锋精神弘扬到世界。要学习雷锋的关心他人、爱护他人、帮助他人等品质。只要我们能互相帮助，就能得到别人的尊敬。
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一双眼睛在洁白洁白的纸上我画下一双眼睛这双眼睛充满了阳光充满了星星充满了鲜花它，永远不会流泪为了让这双眼睛永远充满阳光充满星星充满鲜花我在心中画下了另一双眼睛这双眼睛没有见过阳光没有见过星星没有见过鲜花它，流干了所有的眼泪100字 五年级 散文
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有那样一双眼睛我上六年级的时候，我的语文老师姓马，她的眼睛是双眼皮的。初看，并没有什么特点。但是，如果仔细一看，就会发现她的眼睛是会说话的，令人难以忘怀。刚开学的时候，我和她并不怎么熟悉。上课时，她总爱“开小火车”回答问题，我自言自语道：“开什么火车呀，要回答就回答呗，谁能回答就让谁举手吧，真啰嗦。”有一次上课，终于轮到我们组“开火车”了，因为从来没有和她说过话的原因吧，我的心突然跳得很快。要我回答的问题是把一句文言文解释成现代文。眼看就要到我了，但是没办法，只得照办，我赶紧开动脑筋思考。到我了，我站起来，没有说话，当我抬起头来时，这才发现：老师正用亲切的目光注视着我，目光中满是热情的鼓励。好像在告诉我：大胆些，你能行！是的，我知道老师在鼓励我。我又回想起刚才老师的眼神，它是多么明亮啊，包含着对我们的殷切期望。还有一次上课，老师让预习课文，让大家把课文大声朗读出来。这时有一个同学没有认真读书，在交头接耳。老师看见了，瞪大了眼睛注视着他。好像在告诫他：上课要专心，不要交头接耳。这个同学开始没有看到，后来发觉了，马上认真朗读起来。这时，老师的眼睛是那么敏锐，那么严厉。每当下课时，老师的眼睛就变得非常温和。老师很喜欢和同学们交谈。用她那温柔和蔼的眼睛看着她的学生们。一个学期过去了，我对马老师有了一些了解。尤其是她那一双会说话的眼睛，经常浮现在我的脑海里。在这一双眼睛里，我发现了一股“内力”，这是爱学生的“力”，这是爱事业的“力”。这股“力”，将永远催我奋发，催我前进。550字 五年级 写人
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那一双有尊严的眼睛“嘀、嘀、嘀”……随着一阵鸣笛声，公交车来了。我伴随着拥挤的人群挤上了车。“唉，还好挤进来了，不然就要等下一趟车了。”我心想。正当我放下心来的时候，一阵争吵声吸引了我的注意。“我投了二元钱的！”一个浑身肮脏的人理了理衣服十分反感地盯了司机一眼，可司机并没……又说了声，“你没投，我根本没看见，你这样的人我见多了，专占小便宜。这乡里人”。司机不悦地瞪他一眼。猛地站起来说：“乡下人怎么了？乡下人了不起，乡下人坐车可以不给钱？你看那伙子人，上七八个人，投一两个硬币，还有五毛甚至一毛的。我还冤枉你们不成？”那个浑身肮脏的人说：“别人买不买票我不知道，我投了币买了票，你就不能冤枉我！”我站在旁边目睹这一场闹剧发生，我只看见他眼睛里那一股子倔强不服输的劲，那双眼睛充满着尊严。好像那尊严的眼神可以洞察看穿一切。 因为事情闹大了，那浑身肮脏的人硬要开箱检查，并说：“我的钱上都贴了一块黑胶布的，很容易认出来的。”但这时司机似乎有些心虚。最后，公交公司的人来开锁了，很快就找到了那两张贴了胶布的钱。看到这儿，那个浑身肮脏的人笑了。并且说：”看吧，我说了有的，我投了的。”他那双始终充满尊严的眼神的眼睛在这一瞬好似融化，恢复他原有的平静与温柔。之后，我走过去问了他：“你为什么在钱上贴胶布啊，这可是犯法的。“没事的，一撕就掉。”他笑着说。说完，还演示给我看。之后，我又问：“你为什么那么坚持要开箱检查呢？””因为我的身份是乡下人，因为被看扁和误会了太多次，我必须在这种情况中挽回尊严。是啊！人人都有尊严，不论身份高低、贫贱、富贵，都是一样的人，我们不能因人身份不同就做出违背道德的事。他那双含着尊严的眼睛总印在我脑海时挥之不去！700字 五年级
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那双眼睛母亲的眼睛会说话。每当我和她在公共场合，母亲暗示我该做或不该做某事时，她的眼睛就代劳了嘴巴。那犀利的目光总会让我害怕。直到那天，我才发现，母亲犀利的目光中，更多的是对我的爱。那天，正值中午，我躲到树荫底下去看书，朋友走过来问我：“你中午能不能陪我出去呀？”我迟疑了一下，脑海中响起了母亲的目光，犀利地看向我，告诉我：不可以！我皱了下眉，犹豫着。同学便开始软磨硬泡，并一再保证不会被老师发现。一想到商店中琳琅满目的商品，那一颗颗色泽鲜亮的糖果被装在玻璃瓶中，轻轻一摇还能发出清脆的、令人垂涎的声响，还有玩具店中的玩偶……我再也按捺不住内心的渴望了，我决定了，跟她一起去。找了个借口，我们便逃离了午休地点，来到附近的一个商场。一路上，我们抛掉所有顾虑，有风扑面吹来，心情也变得舒畅。突然，我看到了一个熟悉的身影，是我的母亲，我浑身猛地一颤，她正焦急地四处张望，似乎在寻找什么，她旁边站着两个人，一个是老师，一个是朋友的母亲。我恨不得找个地里钻个洞消失。正当我们不知所措时，老师看到我们了。她指着我们大喊：“找到了！”母亲焦急地转头，与我四目相对，那熟悉的犀利的目光直射我心底。我呆在原地，看着她向我跑来。随着母亲和我之间的距离不断变化，她的目光越发犀利，甚至带着愤怒。我害怕地闭上了眼，但很快，我听见了耳旁）抽泣声，一个熟悉的怀抱将我包围。我起初的担忧和恐惧在那一瞬间消失了，睁开眼，正撞上母亲的目光，褪去犀利，柔柔软软，那双眼睛仿佛在说：“孩子，妈妈终于找到你了！”此后，我明白了母亲的眼神交流不再是对我警示，而是一个母亲对孩子的温柔与疼爱。母亲的眼睛会说话。650字 五年级
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那双眼睛我看过许许多多的眼睛，有开心的眼睛，有伤心的眼睛，然而，令我记忆深刻的还是那双眼睛。一天下午，我走在路上，一只流浪狗出现在我面前，它正在啃骨头，它看见我来，吓了一跳，眼里流露出了的目光，使我不解，一直走的学校。我明白了，那是对生活所迫的无奈，是对我的提防，是对人类的憎恨，它对人类一直都是忠心耿耿，而人呢？是怎样对它的？对它追赶，使狗们无家可归。狗啊，是我们人类对不起你们，我在这给你们道谦，那些愚昧无知的人醒醒吧，狗是我们人类的卫士，它对我们是非常重要的，不要在伤害狗了。我想狗不就会灭亡在地球，因为人类在不停的伤害狗。250字 五年级 叙事
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有那么一双眼睛作文眼睛，是心灵的窗户，它告诉我茫茫道路中的方向，每一双眼睛都是神圣的，我们从中感悟、明白；每一双眼睛都是一汪湖水，它意味着无穷。当我们行走在街道上，有没有那么一双眼睛引起我们的注意。你又会从中读懂什么？当我们在人生道路上行走，有没有那么一双眼睛使你成长，也许人生就是这样，任何一部分都别有深意，而我的人生又是如何？总会觉得身后有一双眼睛在注视着我，但这是看不见的，但有的可以看见，那是至今令我记忆最深的眼睛。小的时候，奶奶和妈妈的关系不太好，当然那时的我不懂什么，总还会做一些使局面更加恶化的事，只记妈妈从不顶嘴，虽然有时我懂得她很委屈，而现在了解了，总觉那是委曲求全，所以现在我懂了生活中还有这样一种态度可以暂时改变局面，这正是从妈妈的眼睛中读懂的。我的成长更使我对那双眼睛记忆犹深，还记得我第一次学骑车的时候，总是摔跤，一开始我总以为妈妈会心疼我来安慰我，但她给我的并非如此，出了少许的言语就只有那别有深意的眼神，也许这就是她教育未长大的我的方式吧，那双看似慈爱温柔却总是让我感到无比坚定的眼睛，我越长越大，那双眼睛也让我变得坚强。每次我在努力中获得成功，我都会从妈妈的眼睛中分明地看出喜悦，但言语却少的可怜，或许是妈妈不希望我因此骄傲，浮躁，越是这样的我总是越想往前拼搏，前方到底有什么？也像那双眼睛一样，是一个未解之谜，深究不得。我也总是犯错，起初我总是在妈妈的眼睛里读出鼓励，但时间长了，发现更多的是严厉，我开始不安现状，不断地完善自己。阳光下，一张欢笑，拼搏的脸，是那么一双眼睛塑造的，总是觉得身后有那么一双眼睛，所以才会把每一次的小考都分外重视，就算是体育课上的冲刺跑，也每次都要跑第一，觉得身后有一双眼睛在鼓舞着我。也许，一天的夕阳下，我猛一回头，就会看到身后的一片沙漠早已百花盛开，走过的路上有两个脚印，但从未重叠，妈妈不会扶着我前行，只是在我的旁边为我加油，而道路上的那一双眼睛，是我的世界中最美的风景。800字 叙事
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那双眼睛带着轻松的心情，我走在这儿，聆听着县城的喧闹，欣赏着它的繁华美景。猛然间，一声哀号震住了我的心，出于好奇，我随着声音传来的方向张望，在一个黑暗的角落，我看到了一团黑乎乎的东西在动。那是什么？我走上前去。你根本不会想到，那竟然是一个活生生的人！他一点儿也不具有正常人的条件：只能发出声音不能说话，手和腿完全畸形，显然失去了正常人的劳动能力。在他面前，只有一个空空如也的钱盘子。看到这样的景象，我本来想转移视线，却无奈地与他的视线相逢。这是一双充满渴望的眼睛。在黑暗中，那双眼睛显得格外明亮，似乎是黑暗中的一盏小灯，吸引了我。他虽然说不了话，但他想要说的东西都清清楚楚写到了眼睛里，我想我可以读懂。在他那双眼睛里，我读到了他凄惨的生活，期盼的心声，绝望的心境。他这双眼睛里装了多少东西！他把他所不能倾诉的，不能记录的伤悲与苦难一一通过他对人生的理解，对世道的思考流露出他的理想——能像正常人一样的生活。这双眼睛对他来说无比重要，它代替了一张嘴，一双手。他的双眼仿佛又在责备，怨恨过路人的冷漠。霓虹灯下，小县城中，他只能倚着墙，躲在又黑又脏的角落或横卧在路边，只能任凭路人在他身旁视若无睹的走过。多少冷漠无情的路人都带着钱包而来，而这些钱却只能和他们一样冷冰冰，毫无生机与体温。无数的人们啊，当你们走在这样的街上，请多留意那些蜷缩在角落需要关怀的人们吧！他们的眼睛会告诉你们一切，会唤起你们的同情心。我站在那儿，沉思了许久，这才回过神来，向他的盘子里放了一张五元钱钞票，然后无奈地离开了。眼前。那双眼睛仍在闪闪发亮……福建福州连江县连江实验小学六年级:刘慈航600字 六年级 叙事
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