微型放音机
550字
初三
记叙文
微型放音机(粟田)
重庆市奉节县辽宁学四年级
粟田
指导老师：袁祚萱
我有一部微型放音机，它小而精致。无论在什么时间，什么地方，它都能正常放音。因此，人们又叫它“随身听
我的这部随身听是银白色的，长114毫米，高84毫米，厚32毫米，重量215克。随身听的前面有两个喇叭，喇叭的后面是放磁带的地方。将机身左上角和右上角凸起的地方向外拉，就可以打开磁带室的盖子，将磁带放进固定位置，再把盖子推回去。接着，按键，优美动听的歌声便从两个喇叭里播放出来。有时候音量太小，或者周围嘈杂时，就把立体声耳塞拿出来，将插头插入机身右侧的那个小孔里，再把耳塞戴上，这样，声音就响亮清晰了。如果声音过大，耳朵承受不住，就把耳机插孔上面的音量旋钮向上推，使音量变小；如果音量不够，就把旋钮向下推，音量会变大；如果不想听了，就按键，这时，耳机里动听的歌声就会戛然而止。磁带上一面内容听完了，还想听另一面的内容，就按上方的键，它能够自动地让你听到另一面的内容。
怎么样，我的随身听还不赖吧？它为我服务，我要好好地保护它。
指导老师：袁祚萱
简评：粟田小同学的这篇习作，介绍的是自己的微型放音机。习作中先介绍了微型放音机的颜色、大小，然后说明它的构造，重点写的是使用方法。小作者是按这样的顺序说明使用方法的：（1）怎样装磁带；（2）怎样播放、收听、调节音量；（3）怎样停止、音带反。文章不长，却有条有理。(李大海）
指导老师：袁祚萱
（本文为2002年第9期《小学生优秀作文》优秀例文，并刊发在重庆市教育委员会云南民族出版社《当代重庆优秀作文精萃》第142页。）
烈日下的等待
700字
五年级
记叙文
我是班里的带队员。
前段时间我发现，班里的放学队伍还没到校门，就有一个身影从我身旁冲出校门。那就是言行粗鲁，说话声音非常大，长得很胖，短头发，成绩很差，是班里出了名的“粗鲁女”，全班人都十分讨厌她。调皮学生有冲出校门的情况，我也不见怪，就没有告诉老师。
但是，有同学就向我投诉，XXX冲出去时，会撞到他们，而且XXX本身就是很胖，力气特别大，撞人十分痛。我没把这事儿放在心里。可是一天，XXX冲出校门时撞到了，我当时就摔倒在地，由于是在校门，所以被许多人看见，许多人都在那里嘲笑我。而我看见XXX，已经搭着她父亲的摩托车骑到老远去了。我再也忍不住了。把这件事告诉了班主任。
班主任知道这件事以后，马上把我和XXX叫到了办公室。老师问刚才向我投诉，说你中午放学时，老是没等到队伍走出校门，你就冲出去了，是不是真有此事？”
“老……师，是……是的回答地结结巴巴，她正在玩手指头，每个学生都会这样。
“那你知不知道，你，撞到了学生？”老师没有提高嗓音，还是平静地问她。
“知……道。”
“那你知道问什么还冲出去！”老师提高的八度嗓音。
这时，我看到XXX哭了。老师严肃地对她说：“不许哭！你不要那眼泪来博取我的同情！我不会同情眼泪！”
“老师，我是有苦衷的一边抽泣一边说道，“我都是为了我爸爸。”
“爸爸？”
“是的，我不想让我爸爸在烈日下等待太久说。
原来，XXX的父亲是一位摩托车司机，每天早出晚归，只有中午才来接XXX。由于我们南方这边冬天还是那么热，再说XXX的爸爸很早就在校门口等了，所以XXX不想让她父亲在烈日等太久，流太多汗。
听完XXX的讲述，我和老师都惊住了。老师抚摸着XXX的头说：“你是个好孩子，我们做父母的就是为自己的孩子奉献，你学会了回报，好样的说完，老师让我和XXX出了办公室。
这段时间，我再看不到有一个肥胖的身影从我身旁冲过了，看到的是父母们辛劳的汗水。在烈日下的等待，也成了父母们爱自己儿女的一个过程。回报，就是让他们在烈日下的等待的时间缩小，再缩小……
展开阅读全文
相关推荐
初三
记叙文
550字
-
微型拔河赛从小到大，我看到过热火朝天的篮球赛，观察过激张激烈的排球赛参加过扣人心弦的足球赛，但是，从未欣赏过微型拔河赛。今天让我大饱眼福，我见识到了微型拔河赛。也许你会问什么是微型拔河赛？微型拔河赛可是与普通的拔河赛大有不同，微型拔河赛的不同之处就是在于微型拔河赛的绳子只是一把普通的小尺子，不是像手臂一样粗的大麻绳，微型拔河赛不需要全手投入，只需要一只食指就够了。微型拔河赛拉开了帷幕，首先，参赛选手丁丁和东东上场了，只见丁丁和东东胸有成竹，从他们自信的神情中可以看出他们已经 做了很充足的准备。丁丁机智聪慧，但身材矮小，东东力大如牛，但身材魁梧。比赛快要开始了，前两分钟，只见丁丁和东东仔细的打量着对方，过了一会儿，丁丁和东东开始了真正的较量，只见丁丁和东东两人各握着尺子的一端，分别站在尺子的一段，我用红笔划上了河界。紧张激烈的拔河赛开始了，一开始，只见丁丁和东东把全身的力气都叫交集在食指上，然后，用力挪动着尺子，可是尺子好像是被沾上了万能胶水，纹丝不动，忽然，丁丁的眼珠一，想出了好办法，只见丁丁把尺子东东那儿一移，东东乱了阵脚，丁丁趁东东的慌忙之中，把尺子向自己那里用力挪动了一下，这一局丁丁获胜了。比赛分出了胜负，但是，东东很不服气，吵着要再来一局。还有许多同学也手痒痒，就这样，微型拔河赛又开始了第2局、第3局500字 初三 记叙文
-
音杨柳绿了，桃花红了，燕子来了，小草青了……乍冷微热之时，春，却已悄然而至。随着春风去踏青不失为一件妙事，而我们这次旅程便定在了——瘦西湖！一进西大门，便是一大片鲜绿闯入视线，几点迎春花在绿枝掩映间隐隐浮现，乍一看，仿佛是天上的星星坠落于人间了，好不可爱。清晨的空气里依然略带寒意，却已经抵挡不住这春色之烂漫，泼了淡墨的天空云淡风轻，吹不淡人们心中的温热。循着青色的石板路走着，走着，远远却以望见了“二十四桥”的倩影，她就像一位文静的姑娘，就那样静静地躺在湖面上，虽躬着身子，却毫不掩其优雅。站在桥上，望向绿波澄澄，柳絮纷飞，心也不觉静了下来，一如一个奔波劳累的之人，找到了一个心灵的寄居之所，那是一份远离世俗的宁静于恬美。这音，是一份淡泊宁静……顺着桥往南走去，下一个目标地——五亭桥！一路来，绿叶衬红花，美不胜收，眼中兀地出现一个白墙青瓦的小小院落，而就是这样一个小小的平凡建筑，却引得我们一行众人止不住地停下来脚步，任鸟儿欢悦枝头。这音，是一份朴实无华……五亭桥的东南西北面都有桥拱，亭上一隅也都系着铃儿。风起音始，也不清那是风儿在低唱亦或是铃儿的清脆。站在五亭桥上，远处风光尽收眼底，姹紫嫣红岂不均是‘春’之写照？瘦西湖身姿韵绰，微风轻轻撩起她那轻薄的纱衣，带来一缕淡淡幽香…这音，是一份沁人心脾……走下桥去，一路红飞翠叠，走着走着，忽然望见一片花林，轻轻有风徐徐吹来，一阵稀稀疏疏淡粉落花如飘雪，仿佛花儿本便只是暂栖枝臂，只是此刻，她在向人们表达着生命的热烈，‘炫耀’生命的芳泽。花儿落满地，却闻伊人叹息，叹残花舞落惹人怜，我却恍觉——飘飞——才是花儿生命的真正开始。谁叹烟花易冷？怎知烟花冷而非烟花笑？烟花生命短暂，可她却用短暂的生命绽放出绚丽的色彩；谁说彩虹易逝？怎知彩虹易逝是伤悲？彩虹总会消失，可她曾留下的美好，世界从不曾忘却。花儿离枝，飘飞于空，漫美的舞姿便是她的全部！哪怕愿望如何微小，只要实现了，便能不悔年华，这，是何等的高洁！这音，是一份美丽绽放……过一座桥，便临近白塔了。第一眼，便给人以庄严之感，不经意间四下看了看，“法海寺”三个大字突然浮现。出于好奇，我踏入了寺门。而只那一刻，我，被震撼了……一进寺，看见的，是一座佛像，向南走去，赫然出现了释迦牟尼的大型佛像，伴随着寺庙的背景音乐——诵经之音与钟磬之声，不自觉中，我拜了佛祖，起身那一刹，猛地懂得了常建的那一句“万籁此俱寂，但余钟磬音”，明白了那般的超脱凡尘，理解了那一份追求，那份对隐逸的追爱。也忽然相信了轮回之说，相信了‘善恶到头终有报’……这音，是灵魂的呐喊，这音，是神圣而庄严不可侵犯的洁与净……时光总是调皮的，不经意间，便悄悄从指边溜走了。怀着不舍，走出祠堂，迈过高高的门槛，这一迈，是迈出红尘万丈，这一迈，是抛却了千载烦忧……回望瘦西湖，但见杨柳依依，湖水澜澜，风儿翩翩，花儿点点……一缕花幽漫布满园春色，一江春水洗尽世间风尘……1200字 初三 写景
-
生·音生音就是生命的音律，生命的声音。当生命展开歌喉，尽情歌唱，其声音的震撼力与穿透力，是让每个人都深深折服的。一朵花应有自己的花季，一个人也应有自己的“生音”生音之行道树有位作家曾这样描绘过行道树：“如果这个城市里，没有人迎接阳光，就让我们来迎接！”环卫工人就是行道树。夏天的清晨，我去晨跑，挟着暑气的风在我身边呼呼的吹着，我的整个身体都快燃烧起来了，不久，双腿就像耳垂一软弱若无力，我的眼窝似片树叶，汗珠像圆润的露珠在“树叶”里滚动，汇聚直至溢出。正在树荫里喘气的我看到了一位环卫工人正一边扫着地，一边唱歌，我下意识的看了一下她的脸，意外的发现她的面容是如此的熟悉。哦！想起来了！是她——那位傍晚在公园里领唱的老人。每个黄昏她都带着废旧的挂历（自制的歌谱）挂在树枝上，站在众人面前毫不忸怩，大大方方的领着姊妹们唱起歌来。她的嗓音虽说不上专业上的婉转，却很干净，直抵人心。指挥时黝黑干瘦的手臂上下摆动着，当时我暗自揣测眼前这为穿着红裙子的老奶奶可能是某歌舞团的，没想到她是一位环卫工人，这与我脑海里环卫工人自哀自怨，一身有臭哄哄的垃圾味的“形象”大相径庭！老奶奶可能发现有人在盯着自己，目光循我来，看见是我，一笑，又转身扫地去，嗓音似乎又提高许多。生命不会因为身份的低贱而黯然失色，一个人，若能笑对每一天，双手必能抹出有梦的生命，拥有与众不同的生音。生音之未来的自己未来是不可预知的，冬季里，花儿是否会在下个春天绽放，海鸥是否可以乘着曙光飞向彼岸，夸父能否看到地平线……可他们一直努力，为了明天的自己。我亦希望自己可以用最嘹亮的生音畅想明天，畅想未来。生音给青草一次点缀春天的机会，生音给落红一种化作春泥的情怀，给我奋斗今天的信念，无论何时何地，听一听生音，且行且唱，为生命喝彩700字 初三 叙事
-
琴音三年前，我参加了学校的电子琴兴趣小组，学会了弹琴。在我的百般恳求下，家里添了一台“雅玛哈”电子琴。它很精致，很豪华，每一个琴键所发出的声音都是那么令你舒畅。大大小小的功能几十个，当时我就认为它是艺术与科技的完美结合。在开始的一段时间里，我几乎是手不离琴，甚至连在梦中都重复着对琴的爱不释手。我学琴，并不是为了把它发展为自己值得骄傲的特长之一，也不是为了参加什么比赛，考什么级，只是为了给自己机械的生活增添一丝甜蜜的陶醉；只是为了宣泄自己的感情；只是为了给麻木的心灵寻回一片纯净。那段时间，心情如五线谱一般，奏出的，是流光溢彩的轻松旋律。本以为这种人不离琴、琴人合一的流畅生活会一直持续下去，但我没有做到。渐渐得，我开始厌烦它，总觉得弹琴也成了一种机械的运动，只是一种应付麻木的行为而已。我开始疏远它，躲避它。有时候在妈妈的催促下，才抬起手僵硬得与琴键接触。而那架琴，在没有了主人的关爱与呵护下，往日的光彩竟也消失得一干二净。它如同行尸走肉立在墙边，了无生机。琴音不再……也不知过了多久，忽然又重新恋起那架已经退出我的生活的电子琴。当琴音再次响起的时候，琴也人的心境都与三年前大不相同了。那架琴，它的生命由人控制，没有人的弹奏，它就算具有再多的功能也是无声无息。没有了人的弹奏，琴仿佛苍老了许多。我想，琴肯定在心里无止尽得哀怨，哀怨自己的主人这么不怜悯自己的命运，既然买了它，却又冷冷地把它搁在一边。我的心底涌起一连串自责与愧疚。揭开琴罩，轻轻地弹下去，此时的琴音在我听来已不是三年前单纯的琴音，似乎每一个音色都成熟了许多。就像人一样，经历了许多，就注定要成熟。而我，也不再把琴当成一个舒畅心情的工具，我只想多弹弹它，赋予它新的生命。琴不再年轻，不再崭新；人不再幼稚，不再自私。擒音变得成熟、悦耳；人懂得关爱，哪怕关爱一架在别人看来无生命可言的琴。琴音袅袅，人与琴再一次完美地结合在一起，相信这次，不再短暂……700字 初三 书信
-
音介——楔子——日月流光星空蜚茫荏苒轮回陨洪荒风雨沫降洪荒天凉残阳射影我心殇苍菲封忘雳云动荡飘薇凄倚弧音芳金迷宋唐益度宏泱豪亘迈饮丹青漾丝域无疆兮听慢唱凭栏凋望御曲?落霞叠嶂迷态扶桑心海梭翻碧波浪萦梦困想帘卷风香兮芜约回温柔乡今古韵样复久天苍音源神韵介魂放……虚空中飘渺着尘埃，茫无的宇宙中波动着点点光华，炫丽的星系团轮回变幻。这，虚无的空间，渺无的时间，无生命的物体都乏味的一片，无声无色无味的一片，亘古沉寂的一片。何谓此？此为“介”。取其简意，“介”，介质之意，无可形容的一片空间，此即为介。“介”无处不在，却不可触摸，虚幻的亦真实的，介中亦有介，虚幻空间之介，极难察觉，古今无觅。宇宙之介中，充满着空无黑暗，此至灵魂深处的空无及至纯的漆黑，绝类若此。渺远之深点，繁多的球体发光者称群星，那光之介，有何而来？有空间之镜反射光之源？源又在哪里？划破空间的光热能量亦来自哪里？非与此虚无宇宙同生着皆不知矣。亿转轮回，空间之介发缺一物，此物为动，那光年次的静，不知何时何处育一动点，此点略微，光淡，色蔚蓝，充满奇妙的光圈笼罩在周天。权称Earth。空无的虚空之介中突显此点，便得发延，开始了生命的净化，悦动之蜕变。经几光年次繁衍，良多变化，兴兴灭灭。整个静谧之介注意着这一点，介中之介。终一日，一种生物的起兴引起了巨大变化，Earth。有了主宰，此生物自称人，自认至高无上，由此发张开来，迅速壮大，存在了文明。语言、文字的奇妙演变。复久，人根本改变了世界，战争与和平对人的洗礼，科技对人的辅助，使人走上了无上巅峰，开创了所谓之21纪元。丰富多彩的生活便出现在每个人的身上，层出不穷。而故事便由此开始。淅沥细雨洗去漫天铅华，街角的夜依旧沉寂，世界结束了上个繁乱的轮回，开始了新的存在。雨丝洗去的是湮天尘埃，抹不尽心里的忧伤。此刻，香街之上，一道酷黑的虚影在浮游，点缀夜之谧；来人漆黑燕尾绒袍，英伦风放肆地荡漾在他身上，长筒踢踏靴，打破夜之谧。孤独一人在香街行走，落往迷离，好像在沉思，猛然一顿，须臾，这片黑叶加快步伐，似一股黑风，消失在街角。奢华的电梯里，黑叶潇洒伫立在中央，王者之风飘然外溢，他修长的手在按钮上，灵动如演奏家，直上顶楼。“叮——”到了。他快步跃动，踏入自己的世界。工作室里，布满着酷黑的元素，黑天鹅绒的地毯覆盖着，充满高贵。他明晰的眼目一闪，步向天台。此处为延展出摩天楼的玻璃空间，四周的玻璃机体，下方是繁华的城市。他优雅地坐在天台外端，俯视尘嚣，极目远眺繁华大都的夜，灯火阑珊处的光华即灭，深思游荡着随远方天际的亮光跃然直上，所见到的是半轮残缺幽银的月，环形山口像眼睛般与地球对望。良久，他眼中布满的情思发散，回复现实。他扯下迷人的外衣，披露更加华丽的衬衫，来到写字台前，静默地想着过去的事情，恋旧的他总是这样，闲而回忆回不去的过去，慨至泪逸，无依靠地哭泣。后而倾听纯音乐，闭目凝神，慨叹光阴之变迁，神思随音乐波动，相融。心灵境界亦由此至高无及。而今，他神思波动时一颤，瞳眶的眼波引起多愁善感的他对往事的凄怀。悲极生乐，情思又使他孤饮空瓶柠檬水，亦水？亦泪？他抓起久不动之铅笔，打开最为华丽的本，写下了诸多话语，而似回忆录的本也展开久违篇章。夜，深了，他，累了，拂在桌上，进入梦乡。回忆录上赫然写道：初日沉醉，兴写回忆录，乐不疲焉。篇末醒目的三个大字：音珞炫初三:陈明轩1200字 初三 叙事
-
微型马要春游了，我万分的激动。这是我们上学以来第一次去春游，星期四晚上我躺在床上想，明天去春游会是什么样呢？星期五早上，我早早就起床了，背上自己的小书包赶到学校，等着和同学们一起去光明农场。一路上我们听着导游的讲解，我觉得时间过得真快呀！一会就到了光明农场。我们在光明农场看到了奶牛、海龟、鳄鱼、孔雀……给我印象最深的就是微型马。微型马，他的个子小小的而且他跑起来特别快。因为它的骨头是空心的。它全身都是灰色的，它的腿很短很短，它脑袋上的毛都耷拉下来，灰色毛跟他的眼睛混在一起，让人很难看见他的眼睛，它的头和身体一平，它他的脖子很长很长，尾巴很短。这种马最小才38厘米高，国外很多地方把它当作宠物来饲养。它也是我见过最可爱的小马。深圳育才四小二(2)班夏灏轩300字 二年级 写人
-
微型杀手我在平时的观察中发现：随着科技发展，现在每个家庭都增加了不少电器。其中，有不少电器的电源来源于电池。大家把电池用完后，是怎样处理它们的呢？许多人都把废电池扔的垃圾桶里，然后等环卫工人送的连接处，最后送去填。在这些废旧电池中，许多都含有汞或镉等有毒金属。可是，这个常识有许多人都不知道。如果废电池被大家埋在地下，或扔到土里，就很容易通过雨水的淋溶，进入地下水里。根据资料显示：如果废电池进入地下水，这种污染是很难排除的，生物学半衰期大概是30年，也就是说，要30年才能排出一半。实验证明，在60万升水中丢一粒纽扣大的电池，就会使这些水全部不能被使用。可见废电池的危害是很大的，堪称人类的“微型杀手”。电池里不但含有有毒的重金属，而且还含有多种有害的东西，因此回收价值很高。正因为这样，很多国家都严禁废电池与其他垃圾混合，例如：日本的社区专门有种黄色的垃圾桶，供废电池等分类投放；还有我们国家，从1997年以来，北京的一部分市民和学生就行动起来了，自觉地分类投放和收集废电池。北京环保局作为对大家的回应，成立了专门的废电池回收点，对废电池回收并集中，进行无害化处理。可是这些环保做法尚未得到全国性普及，我从搜集到的资料中感到：人类的生活提高了，但是环保意识还不够。四年级:潘逸菲500字 四年级 状物
-
微型马要春游了，我万分的激动。这是我们上学以来第一次去春游，星期四晚上我躺在床上想，明天去春游会是什么样呢？星期五早上，我早早就起床了，背上自己的小书包赶到学校，等着和同学们一起去光明农场。一路上我们听着导游的讲解，我觉得时间过得真快呀！一会就到了光明农场。我们在光明农场看到了奶牛、海龟、鳄鱼、孔雀……给我印象最深的就是微型马。微型马，他的个子小小的而且他跑起来特别快。因为它的骨头是空心的。它全身都是灰色的，它的腿很短很短，它脑袋上的毛都耷拉下来，灰色毛跟他的眼睛混在一起，让人很难看见他的眼睛，它的头和身体一平，它他的脖子很长很长，尾巴很短。这种马最小才38厘米高，国外很多地方把它当作宠物来饲养。它也是我见过最可爱的小马。深圳育才四小二(2)班 夏灏轩300字 二年级 叙事
-
微型盆景以前，逛创意市集时，我家孩子茜茜就很喜欢那些微型盆景。上周，经过樱花路，看到一家小店，可以自己DIY。第一次做，感觉有点小贵，虽说是团购价了。但细想也算值得，DIY一小时，有老师指导，加上材料费，也就是60元。与到外面上课相比，性价比还是可以的。再说啦，学会以后，自己带器皿，自己来做，其他的材料也不贵。于是，那天，茜茜就做了一个微型盆景，有泥土有石子有活的植物有小玩偶，在一个玻璃器皿上营造一个场景。带回家放在书桌上，就是心灵花园啦，玩偶变换，场景也就不同了。茜茜做的时候可认真啦，做成了也很有成就感。我记得年少时喜欢种花，也常常遐想，那里是个小小世界，里面生活这小小人和小小动物。佛山美术陶瓷，也有做微型盆景的，配有陶瓷的小人小桥小船小亭子小仙鹤等等，“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”这样的造型也是常有的。今天，因为没空带茜茜去玩，她又说现在读初二了，在学校没了拓展课，天天语数外。我说：“我给你拓展。”还是支持她去做微型盆景。那家小店，是两个年轻人开的，还找了个学徒工，是个年轻的女孩子。这样的环境，茜茜也是比较喜欢的。我陪了她一会儿，然后，就去忙别的事情去了。发现，做这样的微型盆景还真的是有意思的事情。如果从孩子教育的角度看，收益蛮大的。1、心灵手巧。手工制作，巧手巧心，，而且通常需要左右手配合，能健脑。我是比较主张孩子多动手的。现在的学校教育，老是让孩子用脑，健脑方面是比较欠缺的。2、陶冶性情。用不同的造型的器皿，不同的材料，营造一个场景，或诗情画意或情趣盎然……也是艺术的创作，艺术抚慰心灵，与心理治疗中的沙盘游戏疗法相通呢。再说，青苔与小植物还是活的，让孩子接触大自然，真的很有意义呢。3、如果加上叙事，连语文学习也带上了。让孩子给作品起个标题，讲个故事，练了口头表达和创作。叙事疗法结合沙盘疗法，对目前备受不良环境影响的孩子来说，对于心理具有很好的治愈和转化作用。我还曾经看到过以诗词为主题的微型盆景呢。好处还不少呢，真可谓是“一通百用”！我打算让学生也去做，学习奖品通常为种子、小绿植（如吊兰、绿萝等）、花盆等。然后，就练习创作啦。搞搞创意，学生快乐，我自己也很快乐，相信效果也会很好！说实在的，如果教学，老师先觉得厌烦，估计学生也不会觉得有趣，然后，效果也不好。所谓，好学不如乐学。我要大胆尝试，才能建立自己的特色，创意语文来啦，这得要有多么强大的内心和多么丰足的智慧啊。900字 六年级 状物
-
微型“王国”一个深秋的中午，我百般无聊地在院子里散步。忽然，一群黑压压的小东西正在一根“拦腰截断”的香肠上爬动。走进一瞧， 才恍然大悟：原来是邻近“蚂蚁王国”的“侦查部队”正在寻找食物呢。正在我目不睛地盯着这群小家伙时，一只娇小的小蚂蚁离开了大队伍，径直走向了附近的一个蚂蚁洞。它与一个城门口的“哨兵”碰了碰触角，好像意思是说：“机警的哨兵先生，出去的侦查部队有了消息，发现了一只又大又肥的香肠，特地来禀报国王。望国王能派遣工兵，一同来搬运食物。”哨兵接到消息后，立刻飞奔进洞穴。不一会，那只哨兵就跑出洞穴，随它来的，还有一大群工蚁。那只小蚂蚁带路，大群蚂蚁尾随其后。它们个个昂首挺胸，纪律严明，队伍有条不紊。它们似乎还有队长呢！每当一只调皮的小蚂蚁溜出队伍时，它便严厉地看着小蚂蚁。小蚂蚁也会羞愧地低下头，好像犯了错的孩子。我若有所思地想：“这么有规矩的蚂蚁，都归功于它们的国王啊！由此可见，一个贤明之君是多么的重要啊！”正当它们行色匆匆地奔忙时，却不知道有另外一个“国家”的蚂蚁正在用贪婪的眼神看着香肠。只见那只哨兵似乎察觉到了什么，摇了摇触角，让大家加快步伐。工蚁们立刻围成一团，好像在商议着什么。过了一会儿，它们好像商议好了，便大胆地爬向香肠上面，有些失足掉了下来，但还不泄气，努力向上爬。终于，香肠被拖回了洞里。“一根筷子容易折，一把筷子折不断”小蚂蚁如此团结，它们团结的秉性。真是我们学习的楷模啊！500字 六年级 记叙文
-
“微型杀手”废电池我通过平常的调查和观察发现:随着科技的发展，每个家庭都增加了不少电器。其中，有不少电器的电源来源于干电池。那么当大家把干电池用完了，是怎样处理它们的呢?许多人都是把废电池扔到垃圾桶里，然后等环卫工人送到垃圾场，最后送去填埋。送去填埋的都是垃圾吗?不是的，它们混在一起才是垃圾，分类后都是宝贝了。甚至这些“微型杀手”—废电池也可以化害为利。在这些废电池中，许多都含有汞或a等有毒的重金属。可是，这个常识许多人都不知道。大家把废电池随手扔到地上，如果电池被埋在地下，废电池中有毒的重金属就很容易通过雨水的溶解，进入地下水里。有资料显示:如果废电池中有毒的重金属进入了地下水，这种污染是很难排除的。这些重金属生物学上的半衰期大概是30年，也就是30年才能排出一半。所以废电池的危害很大。废电池里不但含有有毒的重金属，而且含有多种有用的金属矿材，因此回收的价值很高。正因为这样，很多国家都严禁将废电池与其他垃圾混合，例如:日本的社区专门有一种黄色的桶，供人们将纽扣电池等分别投放;在中国，自1997年以来，北京的一部分市民和学生都行动起来，自觉地分类投放和搜集废电池。北京市环保局设立了专门的废电池回收点，对废电池进行回收并集中进行无害化处理。从上面这些资料中我们发现，人类的生活水平提高了，对环境保护的意识也在提高。只要采取措施，不乱扔废电池，就一定能让“微型杀手”不再伤害我们的家园，而成为有用的建设材料，使地球变得更美好。550字 初一 说明文
-
予音这世上有的景色，我希望陪你去探寻。我希望和你走遍世界的每个角落。在天涯海角刻下我们的足迹。就算是垂垂老矣，也要有我陪着你。没有陪伴的人生真的很孤独。我已经尝遍世间的酸甜苦辣。已经看遍沧海桑田。世事变迁，浮云遥远。我希望你的眼睛如同透明瓶子里的水，永远也不要破碎。缝合之后仍然会有缺口。我希望你就这样没心没肺下去。我已经失去了干净的自己，不希望再失去你。你一定要笑着走下去。我不会留你一个人哭。最后走的那个人，一定是我。你想啊，这世上的美景那么多，就这样走了，多不划算啊。你还没有找到你想要的那粒沙子。尘土里的烁石你还没称好重量。雨后的彩虹你只看到了三种颜色。放进漂流瓶里的信还不知道有没有人捡到。所以啊，留下来陪着我吧。我会陪着你越过金黄的沙漠，看看长在沙土里的仙人掌。我会陪着你穿过荒芜的戈壁，可能会有一处海子再不远方等着你的惊喜。我会陪你看海边的夕阳，等余热散去后抱着熟睡的你回房。我会陪你看候鸟飞走又回到家乡，我们的手依然紧紧地十指相扣。我会陪你去看薰衣草的乐园，你奔跑着像孩子一样。我会陪你听风穿过弄堂，你扬起笑脸朝我回头望。最后的最后，我会陪你回到出生的村庄。看流水潺潺，度此余生，直到有一天闭上眼睛再不睁开。然后我会收拾好我们的东西，陪你携手黄泉。你说过的，你会在奈何桥边等我的。接着一起投胎转世，几度轮回。就让我陪你瞳孔转深，越走越天真。高二:俞木子550字 四年级
-
琴音序曲清晨，鸟儿便在树上叽喳作响，婉转的叫声使人的心情也畅快了些许。新绿的叶子随着微风轻轻摆动着，时不时发出"沙沙"的声响。一个装修简洁精致的房间内，隐隐透出钢琴所特有的琴声。琴音清脆如铃响，弹时流畅得如同涓涓河水，清明的水缓缓流着，为这个早晨凭添了几份优雅的宁静。演奏此曲的人似乎很熟悉这一曲子。阳光穿过云层，透过床，穿过纱帘，洋洋洒洒的散在房间里。钢琴旁，坐着一位长相清秀的女孩。女孩的双手熟稔的掠过琴键，没有丝毫犹豫，弹奏的十分顺利。弹到一半，女孩突然收回了正按着琴键的手。琴声戛然而止。半晌，女孩忽然平静的笑了，如同冬日里的暖阳，似是可以融化那初雪。一切仿佛又都回到了从前。仿佛，那个少年还在她的身边，用自己的方式守护着她，不曾离开过。仿佛，一切都还在。那年夏日的今天，她也是同今日一般，干净清秀的面庞上漾起一抹纯净的笑。一如那日， 她站在少年的面前，笑靥如花。女孩儿白皙而略带冰凉的手指缓缓轻抚过琴键，发出一阵清脆的琴音。“你呀，连让我爱你一次的机会都不曾给我。"语罢，女孩轻笑出声，一滴温热的液体从眼眶溢出，快速地划过少女秀丽的脸庞。又一阵暖风拂过，将少女披散的长发吹起，白得几近无暇的长裙摆也随风舞动着，煞是好看。与此同时，挂在脸颊上的液体随之掉落。水珠落在木地板上的声音实得清脆。四年级:郭阳作文网专稿 未经允许不得转载550字 四年级 想像作文
-
海螺音五年级了，学习别提多紧。一天腾出空来整理我的“宝贝”！哎？那时什么？我翻到一个海螺，细细的纹路，仿佛还拥有这一段美好的回忆。我利用脑子进行“百度”搜索，事情停留到二年级。我怔了一下，仿佛又在眼前丢失了些什么……二年级的中午，我和好友然在那排队等着老师批卷纸，我们没有不聊的。那时，我们友情深厚，拿1000000000Ｔ的大锤子也凿不开的友谊，连熊熊大火也烧不灭的友情，用汪洋一片的水也泡不烂的友谊……她随手从兜兜中翻出一个东西，我细瞅，是个海螺，精致的海螺，她说：“嘻嘻！晓慧，这个送给你啦！你听听，还有大海的声音呢！”那时候我连大海都没看过，半信半疑地接过来，附在耳旁，细细地聆听着。果然有！风卷着涛浪的声音，虽然声音细小，我还是身临其境。“谢谢咯～”我高兴起来，她说：“这是储存我们友情的……”。呵呵，那时，什么叫做友情？我们了解透彻嘛？只是一个玩笑？想到这里，我真后悔！后悔莫及！四年级，我们不是发生了争吵，而是一件事情，丢失了彼此的友情，她不再理我。回家，我使劲把海螺一摔，没有碎。这代表着什么？难道，我们的关系就依然彼此陌生？我想和她道歉，心中争执着！最终，我没有去。因为我是倔犟的。是的，五年级我们也能在一起讲话，却感觉中间有石头在当着，不想让我靠近她。我会将这友谊冷却吗？忘记吗？丢掉吗？在网上，我看到她的留言：原以为我的朋友很多，却只有三个！！！那三个感叹号也重重的印在我的心上，她的朋友：…，没有我，我没生气，我只是伤心。我想挽回那友情，想捧这海螺，问她：“你还记得它吗？大海的声音……”那海螺里不但有大海的声音，也有细微的我们在一起的欢笑声。550字 五年级 叙事
-
雨音雨，在一阵燥热中迈起了舞步……“滴答、滴答……”轻轻地降临，却又狠狠地敲打这个世界。雨，你真是位天使？你来到我的身边，只悄悄地探出脑袋，是不想让我看到你的身影么？那又为何敲打我的门窗，让我努力寻找你的身影，让我看到你的微笑？雨，你来了，带来了黑暗。抬头仰望，你看到那灰蒙蒙的天空了吗？你能否想象，曾经的她可是一碧如洗，不留一点瑕疵的。可是，却因为你的来临，让她不得不蒙上一层灰纱，让这个世界不得不陷入一片黑暗。雨，这就是你留下的足音？雨，你来了，带来了焦躁。你可知你与门窗合奏的交响曲正在我心头荡漾，使我无法将思绪集中到眼前的课本上；你可知你的演奏使我的思绪荡起了层层涟漪，无法平静。雨，这就是你的足音？雨，你可曾知道，有多少文人雅士称赞过你的美丽？“润物细无声”的你多么可爱，让人忍不住想要亲吻你；“山色空蒙雨亦奇”的你又是多么妖娆，让人忍不住驻足观赏你的美丽。可是，现在的你为何令我如此厌恶？也令我不得不停下手中的笔，来聆听你的演奏。……静了，一切都静下来了。只听得你演奏的声音，那么有节奏，那么欢快的声音，像风轻抚心弦，一声又一声，安抚我焦躁的心。此刻，我似乎看到了落叶与你跳舞的欢快、麦粒与你见面的喜悦、溪水与你歌唱的满足、鱼儿与你嬉戏的欢乐……呵，雨，原来你还有这么大的魔力！这才是你真正的足音吗？心已完全沉醉于你的演奏。闭上眼睛，享受你如银铃般清脆的乐音，享受精神放松的愉悦。思绪与你交融，共同演奏出激荡心灵的乐曲：“滴答，滴答……”下柴市中学二年级：刘慧点评：文章写出了意境，但语言的表达能力还需加强。点评老师：陶流林550字 初二 写景