长大后我将成为你
400字
五年级
老师，是一个多么美好的称呼！老师是我们知识的来源，他们总是不求回报，默默付出，多么令人敬佩！
老师，您还记得吗？那一次，我又没写语文作业，您并没有当着全班的面批评我，而是让我下课后找您。我来到办公室门口，埋着头，就是不敢迈进去。您见了，走到我身边，轻轻拉起我的手，说：“孩子，别怕，我们谈谈。”
进了办公室，您让我坐下，又亲切地问我：“为什么没有写作业，能和老师说一下理由吗？”我支支吾吾，生怕您生气，声音跟蚊子一般：“我……我……昨天……没有记作业……”您听了以后，并没有生气，反而对我说：“老师相信你是忘了，不过今后的作业要好好记。‘今日事今日毕。’今天的事要今天完成，不要拖到第二天。”我听了以后，小声回应“嗯”。声音真的很小很小，其实我心里明白：我不是没记作业，只是不想写罢了。可是，老师，您对我如此宽宏大量，我再也不敢向您撒谎，从此之后，我再没落下一次作业。
老师！长大后我将成为你，像您一样耐心教导学生。
长大后我将成为你
500字
五年级
小时候，家门口总是有一个小小的西瓜摊子。每当酷暑难耐的夏天到来，就能听见“卖西瓜嘞——又大又甜的西瓜”这样的吆喝声。
一个夏天，我和妈妈一同买西瓜解解暑，正与老板砍价，双方都不肯退让。谈了不知多久，一位年过花甲的老奶奶映入我的眼帘，她穿着破旧的衣服，驼着背，还背着一个旧布袋——那似乎是用来装空饮料瓶的。那位老奶奶正顶着炎炎夏日，一步一步艰难地走着，汗如雨下。那位买西瓜的老板一看，就立马开始折腾起来了：
老板先是眼疾手快地在那碧如翡翠般的西瓜堆中挑了一个最大、最绿的西瓜，一看就是那种成色好得很的。接下来，老板又抡起他那硕大的拳头，往那西瓜狠狠一砸，开了一个洞，那汁水立马满溢出来。唉，可惜了这么个好西瓜。我正想着，又见老板打开一个袋子，熟练地将西瓜装进里面，提起袋子，他犹如离弦之箭，直往老奶奶奔去。只见老板微笑着对她说：“大娘，我这西瓜运过来的时候压碎了，卖相不好，您看，要不就给您吧！”“好，好，谢谢啊年轻人！”老奶奶也心怀感激地收下了。
看着眼前这一幕，我深受震撼：这是一位多么善解人意的老板啊，他为了不让老奶奶不好意思，竟如此细心地编造了一个善意的谎言。自从那时候，我便暗下决心：我要向西瓜摊老板学习，长大后，也成为善解人意、默默付出的人。
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长大后我将成为你在我心里站在讲台上的那个人如同神话中说的那么神圣。她把30多年的心血都献给了讲台和她的学生们，它是培育祖国花朵的园丁。她就是我们的徐老师。徐老师是个非常负责任的好老师。记得有一次徐老师的爸爸住院了，星期一赶来上课我们却浑然不知。第一节就是徐老师的课，我们在课堂上踊跃举手、积极发言，徐老师始终保持着微笑。当时我以为全世界都一如既往地运转着，我也看不出徐老师的脸上有什么任何的疲惫。我认真地听着课一直到下课都没有看出徐老师有什么“异常”。下课了，徐老师还辅导一些同学。中午阅读时老师来给我们讲作业，虽然有时讲错了，同学们举手告诉她，我也只是以为老师粗心了，不以为奇。直到下午我们有些表现不好，老师才说了出来。放学了，徐老师过来给同学们讲午读没有讲完的内容，讲到四点半时，同学们心急了想回家，老师停下来说：“昨天我父亲犯心脏病才抢救回来，今天赶回来给你们上课，没有一丝怨言，因为我不想把自己的不快、劳累传递到你们身上，我这么认真给你们上课，你们是否也应该认真一点？”我听了之后为之一惊，教室里顿时鸦雀无声，，这句话就像一剂镇静剂：全班都定住了。所以同学都张大了嘴巴。啊！多么伟大的老师，您对学生的爱，您对工作的态度深深地打动了我。长大后我将成为你，我暗暗地想着。500字 小学
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长大后我将成为你您是蜡烛，点燃我心中的理想；您是灯塔，照亮我前进的方向；您是园丁，辛勤浇灌祖国的花朵……您就是我可亲可敬的语文老师。从幼稚无知到聪明懂事，您已陪伴了我们四个春秋。您的谆谆教诲我都牢牢地记在心中。我对您充满了崇敬之情，长大后我也想成为您。打开思绪的阀门，往事如泉水般涌上心头。记得您给我们上《扁鹊治病》这一课时，先给我们讲述了一个关于扁鹊的小故事，让我们对扁鹊有了更全面的了解。上课过程中，您经常开展小组讨论，让原本死板的语文课变得充满活力。课堂上，您总是鼓励我们积极举手，增强了我们的自信心。您就像一位神奇的魔法师，一篇枯燥乏味的文章经您一讲解，立刻就变得生动而有趣。听着您上的课，简直是一种享受啊！您让我们爱上了语文课。慢慢的，我心里萌生了这样一个念头——长大后，我也要当一名语文老师。那时，我将成为第二个您，让我的学生也爱上语文课，让他们知道语文课并没有他们想象中的那么无趣。老师，长大后我将成为您，传承您这份伟大的工作，播撒希望的种子，让这些希望的种子遍布祖国大地。400字 四年级
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长大后我将成为你长大后我将成为你那就是你！小时我认为您很美丽，穿着一条裙子，走进教室，脸上的严肃为教室带来一片肃静。小时我认为您很神奇，一句话惊天动地。小时您总是喋喋不休，让幼时的我很烦不胜烦，长大后我才明白那是为我们的未来在作铺垫。小时我认为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。小时我认为你很有力，您总喜欢把我们的手高高举起。您总带是和一群鸟儿在天空上飞翔，但鸟群中领头的人总是您，教室里飞出的是您对我们希望，守巢的鸟儿总是您。粉笔在黑板上刷刷的写个不停，是您让我们懂得了黑板上的真理，您擦去的是功利。你洒下是汗滴。在花园中维护花草总是您这个熟悉的园丁身影。您，是我心中的腊烛，点燃了我的理想；您，是我心中的太阳，照亮了我前进的道路；您，是我心中的指南针，指引我前进……感谢您我的老师！奉献的总是你。是你的浇陪让我们长大成人……长大后我将成为你！五年级:乐观旋旋作文网专稿 未经允许不得转载350字 五年级 散文
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长大后我将成为你“没有最好，只有更好。”这是一句家喻户晓的广告语，也是我哥哥的座右铭。他时常这样说，也是这样做的。哥哥个子高高的，留着平头，头发一根一根地竖起来，显得精神抖擞。他长得很白净，圆圆的脸上镶嵌着一对不大但又有神的眼睛，像深山里两汪清潭。高高的鼻梁上戴着一副眼镜。嘴巴微微张开，便能看见一排光洁亮丽的牙齿。从我能记事起，哥哥已经是高中生。他学习非常用功。天还没亮，他已在写字台前背诵英语单词；华灯初上时，他已在灯下开始啃一本本习题集。每天也几乎只睡四五个小时。就这样，他的眼镜镜片越来越厚，用笔的支数越来越多，人也越来越瘦。但他在探求知识的道路上越走越远。他曾为一道题彻夜不眠；为一个句子吃不下饭；为一个单词寻根刨底。每次看到他在台灯下弯曲的身影，我都会禁不住地问：“哥哥，你干嘛这么拼命？”他淡淡一笑：“今天的努力是为了以后的美好。”我当时年龄还小，并不能完全理解，但我知道这句话应该是很有道理的。我哥哥大学毕业后参加了我县的扶贫工作，作为扶贫组织的技术担当，他更是尽职尽责，勤勤恳恳，毫无怨言。白天，他顶着风吹日晒下乡，了解贫困户们的生活状况和困难，及时给予关心帮助。并与村民们一起下地劳作。晚上拖着疲惫的身体，回到家后又打开电脑，整理扶贫资料。深更半夜，还在修改工作报告。望着他因不断触摸键盘粗糙的双手，看着他那布满血丝，疲惫的双眼，听着他敲击键盘铿锵有力的声音。他在我心中的身影越来越高大。“没有最好，只有更好。”哥哥，你一直在用你的实际行动践行着这句话。我也会铭记这句话，向你学习。希望不就的将来我也能成为另外一个你。650字 六年级
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长大后我将成为你我最佩服、崇敬的人，莫过于我的爸爸——他是一名优秀的解放军，这令我引以为傲。从小，我就和爸爸生活在北京的部队院子里，每天看着爸爸带着其他军人叔叔日复一日的训练，训练虽苦，但他们都乐在其中。听爸爸给我讲起他们那时的事，爸爸说，他们那时候，晚上响十来次警报，必须立刻到达集合处，不管你在做什么，并且还要立即把被子叠好，所以他就想了个好办法——被子只展开一半，盖着腿，穿着衣服睡。一响警报就带好装备，叠好被子，迅速到达集合处，我听得聚精会神。那时在我幼小的心灵中就已埋下一粒梦想的种子——我也要像爸爸一样，做一名军人，做一名优秀的军人！所以，我更要努力学习，考上理想的军校。爸爸当军人当了17年，虽说在去年退伍了，但这依旧没改变我的稚嫩的梦想。爸爸还给我讲过很多一系列的有趣事情，我不禁幻想起自己长大后做军人的模样——穿着一身的军装，正气凛然！长大后，我将活成你的样子。长大后，我将成为你。350字 六年级
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长大后我将成为你每当我听到优美的旋律，和那动听的音符，我就会想到一个圣职的职业——音乐家音乐像一个精灵，挥一挥魔棒，人们所有的疲劳全部变的一干二净。音乐像一个知心朋友，人们将所有的喜怒哀乐都倾诉给他。音乐像一扇门，走进去，里面的景象会把你陶醉住。我就是被陶醉住的其中一人。长大后我将成为你——音乐家，一个圣职的职业。到那个时候，我就是掌控音乐的主人。到那个时候我有多了一个知心朋友，向他倾诉我的一切喜怒哀乐。到那个时候，我会再次走进那扇门，为那扇门里的景象在次增添色彩。我会创造出我自己的音乐世界。音乐家，我的理想我的梦。请相信我，我一定会得到你的，我一定会努力的，从现在开始我就会以你为目标。长大后我将成为你——音乐家每当我听到优美的旋律，和那动听的音符，我就会想到一个圣职的职业——音乐家音乐像一个精灵，挥一挥魔棒，人们所有的疲劳全部变的一干二净。音乐像一个知心朋友，人们将所有的喜怒哀乐都倾诉给他。音乐像一扇门，走进去，里面的景象会把你陶醉住。我就是被陶醉住的其中一人。长大后我将成为你——音乐家，一个圣职的职业。到那个时候，我就是掌控音乐的主人。到那个时候我有多了一个知心朋友，向他倾诉我的一切喜怒哀乐。到那个时候，我会再次走进那扇门，为那扇门里的景象在次增添色彩。我会创造出我自己的音乐世界。音乐家，我的理想我的梦。请相信我，我一定会得到你的，我一定会努力的，从现在开始我就会以你为目标。长大后我将成为你——音乐家指导老师：于凤玲老师550字 五年级 叙事
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长大后我将成为你长大后我将成为你李孟玺长大以后我将成为你，长大以后我将成为一位让人尊敬的英语老师。人们都说“老师是辛勤的园丁，培育出祖国的花朵”，我就想当那位园丁。还有老师就像一支蜡烛，点燃了自己，照亮了别人。我就想当那支被点燃的蜡烛，是因为什么才让我有如此坚定的信念想成为一名英语老师的呢？那是因为……一个阳光明媚的下午，我高高兴兴地来到学校，因为今天发试卷。我感觉我考得很好，可到了教室，发下卷子来一看，啊！怎么只考了八十八分呢？我想：“哎——今天又得挨批了。”上课了，老师讲了一下总体情况，意想不到的事发生了，老师不但不批评我，而是说：“某某人的成绩虽然有些下降，但是我相信她是个知错就改的孩子，课后她一定主动找我分析她失分原因的，相信她一定在下次考试时给我们一个惊喜的！”这次老师灵活的方法，耐心的教导，我被深深感动了。所以决心长大后将成为一名英语老师。指导教师崔梅茹350字 五年级 叙事
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长大后我将成为你每当我听到宋祖英歌唱的《长大后我将成为你》这首深情的校园歌曲以后，心情就会无限激动，就会对辛勤哺育我成长的老师产生无限的敬佩。老师像蜡烛一样燃烧自己照亮我们，在黑板上写下的是真理，擦去的是功利，画出的是彩虹；在讲台上举起的是祖国明天的太阳，奉献的是自己……。老师教我们做人的品德，指导我们进入知识海洋，指引我走向未来，帮助我们突破云层，寻找阳光、温暖，追寻成功喜悦的快乐。担任我语文课的程老师是我心中的偶像，她教学经验丰富，教学方法令我们万分佩服，听她讲课是一种享受，她讲话声音慈和、温柔，可以让同学们认真去听，去联想，去思考，对重点、难点问题讲得通俗惚懂，善于引导我们深入思考，做到化难为易，让我们产生浓厚的学习兴趣；对待调皮的学生她坚持地讲道理，让人心服口服，并再也不犯同类的错误！程老师不但公平公正，平易近人、面带笑容，而且教学非常认真负责，对同学们要求非常严格；她强调对语文要多读、多背、多思考、多练笔就会成功，我深深体会到这“四多”是学好语文课的法宝。程老师是我们成长中的园丁，长大后我将成为你，成为一名出色的教师，站在神圣的讲台上，教育出一批批国家的栋梁之才，放飞国家未来的希望，期待着他们在经受风雨后得到阳光。我会努力，让希望的种子在金色的麦田中茁壮成长，感受阳光，体会雨露的滋润，快乐的成长，成为一个优秀、令人敬佩的人民教师，为国家奉献，让祖国的明天更加灿烂辉煌。550字 五年级 写人
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长大后我将成为你我想：如果我成了你，我会像你一样，在自己的岗位上努力工作，让无数家庭幸福，让无数人健康．有一天，我真的站在了自己梦想中的岗位上．在非典时期，有许多病人都需要抢救，作为一名医生，我义不容辞地为病人治疗，每当我每当我把一位又一位的病人从鬼门关外拉出来后，我便很开心，我想，我这是挽回了无数人的幸福．在流感期间，有许多小朋友都被传染上流感，我看见小朋友们痛苦的样子，实在不忍心我钻研出最佳治疗方案，一一为他们挂水治疗，过了一段时间，我看见这帮小朋友都回复了健康，在快乐地玩耍，他的家人也露出欣慰的笑容，这时，我也开心地笑了．原来，我生病时看见你为我治疗，好像很轻松，只需要注射药水，为病人戳一针就行了，有时只需要为病人检查一下身体，然后交给护士做就行了．可是现在，我成为了您，才知道，原来做医生并不轻松，反而很辛苦，只是你们都在遮掩自己的疲劳，让病人感到快乐．我想，要做好医生这个职业，必须要肯吃苦，因为当病人需要做手术时可能是夜晚，所以不能按时睡觉；要做好医生这个职业必须要细心，仔细研读病例，然后为病人治疗．医生，我赞美你，敬佩你，学习你，长大后我想成为你，成为一名出色的医生!450字 五年级 叙事
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长大后我将成为你“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，长大后我将成为你……”每当听到这首歌，我便不由自主地想起我那些老师们。每当这一刻，我总会想：老师，长大后我将成为你。老师，长大后我将成为你。像你一样，做一个优秀的老师，兢兢业业地工作，培育出一批又一批的国家栋梁；做一个辛勤的园丁，在知识的百花园周继红尽情地耕耘，用汗水浇灌祖国希望的种子，未来的花朵。老师，长大后我将成为你。像你一样，孜孜不倦地向学生们传授文化知识，做一个引航的灯塔，引领学生们在知识的海洋里尽情的遨游，收获无尽的知识与道理。我想，只要我愿意为我的理想披荆斩棘，去奋斗，去努力。相信，长大后我将成为你——老师。墩南小学五年级:陈颍钊300字 五年级 记叙文
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长大后我将成为你每一个人都值得自己尊敬，他们的品质值得我们学习。他们为国家做出了巨大的贡献，我从心里敬佩他们，他们就是带有光荣称号的--警察。警察为人民你做了许许多多的事情。那天晚上，我家门前发生了一起事故，警察立即赶来，处理车祸，他们总是那么的敬业。手中拿着公文包，纸于本子，并把事故现场拦了下来，司机下了车，坐在地上，双手把头发乱抓一团，也许是为酒后驾车而感到后悔吧！警察作好记录，就把受害者带上车，感到了医院。警察是多么的兢兢业业呀！过年时，为了工作，没能赶回来与家人团聚。警察的亲人唯有这样的儿子或女儿而感到自豪，警察是多么的光荣，我想：警察的工资哦这么累，为什么还会做任何事都那么有精神呢？应该是为人民昨晚好时候感到了快了吧！等我长大后成为了你，我一定会想你一样，为这个光荣称号而敬业。警察，是多么好的字眼，人民一听到他，都会赞叹。警察就像福尔摩斯，从不骄傲，而会为了人民，侦破一个个案子，这就是警察。长大后我将成为你，为人民做许许多多的是。长大后我将成为你，就会知道帮他人是多么的快乐。400字 六年级 记叙文
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长大后，我想成为你每个人都怀揣着一个梦想。有的人想做一个医生，有的人想做一个工程师，而我的梦想是做一名老师。一年级时，身为副班长的我没有记住作业，导致没有完成作业。上课了，老师要检查作业，翻到那一页，我呆住了：竟然是空白的一页。老师打了我五下手心，还把我副班长的职位撤掉了。让我一天都显得无精打采。回到家，我的“金豆豆”就往下掉，我的妈妈了解我的情况，一边慢慢地叫我怎么做，一边和我一起补上作业。从此以后，我上课认真听讲，认真听老师布置的留堂作业，几乎每回都得优。老师还发了家校联系册抄作业，每天放学，别的同学抄完作业都急匆匆地回家了，可我却一丝不苟地完成这项任务，回家先做书面作业，再背书，给妈妈一样一样地检查、签名。还每天坚持看一篇书，因此，作文多次发表在鄞州日报上。当然这也少不了王老师的提点。我相信，离做老师的梦想已越来越近了。梦就像一颗种子，种在“心”的土壤里，只有用最认真的汗水和化肥洒下去，它一定会慢慢长大，直到永远。400字 四年级
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长大后我将成为你(李孟玺)_作文长大后我将成为你(李孟玺)_小学五年级作文400字长大后我将成为你(李孟玺)长大后我将成为你李孟玺长大以后我将成为你，长大以后我将成为一位让人尊敬的英语老师。人们都说“老师是辛勤的园丁，培育出祖国的花朵”，我就想当那位园丁。还有老师就像一支蜡烛，点燃了自己，照亮了别人。我就想当那支被点燃的蜡烛，是因为什么才让我有如此坚定的信念想成为一名英语老师的呢？那是因为……一个阳光明媚的下午，我高高兴兴地来到学校，因为今天发试卷。我感觉我考得很好，可到了教室，发下卷子来一看，啊！怎么只考了八十八分呢？我想：“哎——今天又得挨批了。”上课了，老师讲了一下总体情况，意想不到的事发生了，老师不但不批评我，而是说：“某某人的成绩虽然有些下降，但是我相信她是个知错就改的孩子，课后她一定主动找我分析她失分原因的，相信她一定在下次考试时给我们一个惊喜的！”这次老师灵活的方法，耐心的教导，我被深深感动了。所以决心长大后将成为一名英语老师。400字 五年级 叙事
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长大后的我长大后的我高高壮壮，强健如虎。那时，我是一名足球先锋。每次我和我的队员来到足球场上，主席台上的观众都特别兴奋。因为我们队拿到了30连胜的好成绩，并且也是明星队员。不过，这次的对手不同，他们是拿了32连胜乌克兰的“黑克队”。跟他们比赛的时候非常惊险。我接到足球后立即发起猛攻，生怕让他们获得控球权。可是，对方的守门员也很厉害，一连好几个射门，但，呜呜……一球都没射进。上半场就这样结束了，双方互交白卷，都没射进球门。在休息时间，我和队员们就商量出对策了。不一会，裁判的吹号声响起来，下半场开始了。我们使出了以前反败为胜的阵势，进可攻，退可守的战略方针，非常好用。“黑克队”招架不住了，十分钟不到的时间，我们队就进了一个球。哈哈，原来他们也没那么厉害嘛！后来，我们就死守时间。终于，90分钟到了。1比0！我们获得了胜利。这场比赛赢得太惊险了，观众们都兴奋得跳了起来。这就是我的职业——足球运动员！能强健身体，这个职业很棒！400字 三年级
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长大后的我长大后的我已经是全宇宙最引人注目的魔法师了。我这个魔法师可是无所不能，轻而易举就能呼风唤雨，招水引火。接下了我就给你们看一看我的伟大事件吧。有一天，我联想联翩，想出了一个好魔法来解决人们如何防止车辆相撞这个难题。首先，我先用催眠魔法把整个宇宙都催眠了，再开始干活。我先用制作魔法来制作一些反弹隐形膜、保护膜、控制手柄，再用控制魔法把这些东西运到各个路口、小巷、大街，再把它们按顺序安装好。这样子的话就不用再怕有车辆相撞了……接着我来介绍介绍这三个东西的作用吧。一：反弹隐形膜。它主要材料是隐形芯片、反弹膜、无伤害安全贴与疗伤、恢复功能贴这几个。它的作用是：如果有人撞破保护膜，它可将那住哪撞破的人安全放回原来的地方，并且修复保护膜。二：保护膜。它主要材料是：金刚膜、隐形颜料。作用是：防卫火弹、大炮、火箭炮等危险武器。三：控制手柄。这可是一部巨作呀，它可以控制一切东西，除人以外。只要你轻轻一按按钮，你前面的高楼大厦就可连根拔起了。怎么样，你们是不是也十分崇拜我呢？是的话就到未来这个世界来找我吧，记住了，我可是大名鼎鼎、远近驰名的王钰栋大法师哦！400字 四年级 记叙文
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