此间少年900字

此间少年

900字 初二 散文

经不住似水流年,逃不过此间年少,一个人始终逃不过岁月的蹉跎,即使现在还是青年,可能一瞬间,就到老年,把握好现在,抓住眼前,做好一切。    

——题记

年华易逝,岁月无情。

饶雪漫说:“无伤不青春”;

他的笑容很温暖,仿佛一看就是一生一世。只不过那些人,那些事,都如同烟花般短暂,稍纵稍逝。人生不会永远如初见,再美好,都不属于此时的她。

青春,如同奔跑的少年,如同叮咚的河流,一去不复返。春天是一年的青春,青春是生命的青春,春天里,绿树成荫,风儿与它招手,抚摸着它的身体,曾经我们多么的渴望,时间能够慢点,再慢点,多么的奢求,那一去不复返的美好可以重新来过。

只是,人生没有如果,只有后果跟结果,过去的不再回来,即使回来也不再完美,生活中,每个人都追求完美,殊不知,这个世界完美是不存在的,它只是人们对未来的一种憧憬,一种蓄势待发的心情。

闲时,翻开青春的诗页,每一页都那么刻骨铭心,每一字都那么似曾相似。青春的路口,有谁又曾不迷茫,有谁又不曾失落过,放弃过,在这个充满光环的舞台上,我们以各种角色在演绎,在编造,在无声无息。时间彷如一本泛黄的书页在倾诉着自己的坎坷,自己的沧桑。

天空蓝蓝的,风儿疯狂的搅动着白云,远处的建筑迎着风铿锵有力地耸入云端,雾霾笼罩着它们,阳光照耀着它们,我们,审视各自审视着自己。我们无需感叹,随着时间的增长,随着时间的流逝,我们也日渐衰老,至少,最美的青春里,我们也曾年轻过,也曾肆无忌惮过,也曾努力过,并且每个人都在以不同的方式在青春的扉页上留着惆怅,怀揣着梦想。

一段时光的弦,承载了太多,一谱一曲,过了多少年,拨弦的手少了些许懵懵懂懂的温度,那不朽的和弦我们已弹不出。也许青春是场终究散场的歌舞,但记忆却能永垂不朽,时光采撷了最美的年华,留下了最痛苦的悲伤。

时光太瘦,指缝太宽,它总是在不经意间悄悄溜走,而它对谁都公平,任谁都只有那几年时光,一旦错过了,便是陌路。凡世的喧嚣,世间的欢俗,是真的那么重要?笑容或眼泪,幸福或悲伤,才是青春本应有的模样。或许,走过的坎坎坷坷赋予我们情感的经历,亦带给我们逃避现实的借口。

那些年华,也许散落在天涯。不要长期滞留于曾经美好的过往,只有用心去发现生命的辉煌,燃烧起炽热之心,青春也会永垂不朽。对于转瞬即逝的美丽,别再紧握,要学会放手,笑着去面对,而不是挥霍年华,只为追求自己的一时快乐。青春的颜色和味道,时间亦会给你答案,因为我们在路上。

那节语文课

350字 三年级 日记

还是和往常一样,那个教室,那些人。那个老师,那节课。

只不过,我们都安静了许多。没有了往日的喧哗,没有了老师的训斥。“安静些”,没有在这节课上出现。专注地盯着黑板,认真的听着老师讲的一字一句。

刹那间,看到老师的眼睛红了。这还是我们认为最严肃的老师吗?是因为我们的突然安静,还是因为这是最后一节课。没有多说什么,还是在珍惜这最后的一分一秒。

听着老师在讲,一句句话、我们不再是认为这是唠叨,而是一句句最贴心的话。鼻头酸酸的,眼泪止不住要留出来。告诉自己,最后一节课,要开心。

认真的注视着语文老师,两鬓微白。接了我们这届后,又苍老了很多。心痛,无瞬间蔓延。

下课铃响了,不知为何。不在认识这是世界上最美妙的音乐,而是感觉好悲凉,好想,再也听不到这个声音。呐么,我们就一直可以和这些人、这个教室、这个老师在上这节最后的语文课。

天不由人吗?下课铃声还是无情的响了。想得透彻人心。

最后一句老师再见。用尽了全身的感情。最响亮,最动人。

唯念,我们都要记住,好好地。

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