此间少年
经不住似水流年,逃不过此间年少,一个人始终逃不过岁月的蹉跎,即使现在还是青年,可能一瞬间,就到老年,把握好现在,抓住眼前,做好一切。
——题记
年华易逝,岁月无情。
饶雪漫说:“无伤不青春”;
他的笑容很温暖,仿佛一看就是一生一世。只不过那些人,那些事,都如同烟花般短暂,稍纵稍逝。人生不会永远如初见,再美好,都不属于此时的她。
青春,如同奔跑的少年,如同叮咚的河流,一去不复返。春天是一年的青春,青春是生命的青春,春天里,绿树成荫,风儿与它招手,抚摸着它的身体,曾经我们多么的渴望,时间能够慢点,再慢点,多么的奢求,那一去不复返的美好可以重新来过。
只是,人生没有如果,只有后果跟结果,过去的不再回来,即使回来也不再完美,生活中,每个人都追求完美,殊不知,这个世界完美是不存在的,它只是人们对未来的一种憧憬,一种蓄势待发的心情。
闲时,翻开青春的诗页,每一页都那么刻骨铭心,每一字都那么似曾相似。青春的路口,有谁又曾不迷茫,有谁又不曾失落过,放弃过,在这个充满光环的舞台上,我们以各种角色在演绎,在编造,在无声无息。时间彷如一本泛黄的书页在倾诉着自己的坎坷,自己的沧桑。
天空蓝蓝的,风儿疯狂的搅动着白云,远处的建筑迎着风铿锵有力地耸入云端,雾霾笼罩着它们,阳光照耀着它们,我们,审视各自审视着自己。我们无需感叹,随着时间的增长,随着时间的流逝,我们也日渐衰老,至少,最美的青春里,我们也曾年轻过,也曾肆无忌惮过,也曾努力过,并且每个人都在以不同的方式在青春的扉页上留着惆怅,怀揣着梦想。
一段时光的弦,承载了太多,一谱一曲,过了多少年,拨弦的手少了些许懵懵懂懂的温度,那不朽的和弦我们已弹不出。也许青春是场终究散场的歌舞,但记忆却能永垂不朽,时光采撷了最美的年华,留下了最痛苦的悲伤。
时光太瘦,指缝太宽,它总是在不经意间悄悄溜走,而它对谁都公平,任谁都只有那几年时光,一旦错过了,便是陌路。凡世的喧嚣,世间的欢俗,是真的那么重要?笑容或眼泪,幸福或悲伤,才是青春本应有的模样。或许,走过的坎坎坷坷赋予我们情感的经历,亦带给我们逃避现实的借口。
那些年华,也许散落在天涯。不要长期滞留于曾经美好的过往,只有用心去发现生命的辉煌,燃烧起炽热之心,青春也会永垂不朽。对于转瞬即逝的美丽,别再紧握,要学会放手,笑着去面对,而不是挥霍年华,只为追求自己的一时快乐。青春的颜色和味道,时间亦会给你答案,因为我们在路上。
那节语文课
还是和往常一样,那个教室,那些人。那个老师,那节课。
只不过,我们都安静了许多。没有了往日的喧哗,没有了老师的训斥。“安静些”,没有在这节课上出现。专注地盯着黑板,认真的听着老师讲的一字一句。
刹那间,看到老师的眼睛红了。这还是我们认为最严肃的老师吗?是因为我们的突然安静,还是因为这是最后一节课。没有多说什么,还是在珍惜这最后的一分一秒。
听着老师在讲,一句句话、我们不再是认为这是唠叨,而是一句句最贴心的话。鼻头酸酸的,眼泪止不住要留出来。告诉自己,最后一节课,要开心。
认真的注视着语文老师,两鬓微白。接了我们这届后,又苍老了很多。心痛,无瞬间蔓延。
下课铃响了,不知为何。不在认识这是世界上最美妙的音乐,而是感觉好悲凉,好想,再也听不到这个声音。呐么,我们就一直可以和这些人、这个教室、这个老师在上这节最后的语文课。
天不由人吗?下课铃声还是无情的响了。想得透彻人心。
最后一句老师再见。用尽了全身的感情。最响亮,最动人。
唯念,我们都要记住,好好地。
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少年一直感动于那些追梦的少年,总是充满了热血,跌到了,再爬起,向着那也许永远也到不了的彼岸。拼了命的去守护他们视之最重的,感情也好,同伴也罢,那种名为羁绊的所在。也许会嘲笑他们:一个个真是傻的浑然天成,有时候那种守护是完全做不到的。但似乎这就是少年,在强大的敌人面前,或许他们根本就不知道自己下一秒是生是死,却还是义无反顾的向前冲,即便结果仍是一次又一次的倒在血泊中,然后再坚强的站起。岸本齐史,用他的笔,给了我们一个奇幻的忍者世界。也许动画的人设并不很华美,没有美型的王子般的人物,也没有性感的女孩,但就是这些不真实的忍者,告诉我们许多人生的真谛:勇敢,智慧,冷静,坚持不懈???????那么多修饰语,在这里用都不为过。这,就是岸本齐史告诉我们的,少年的姿态。总是会想起,有这样的一个少年,即便被别人嘲笑是怪物也无所谓,即便是一个人在孤独中生活也无所谓,一直都做着一个火影梦,坚信终有一天会凭借自己的努力当上火影,得到大家的认可,那个阳光乐观得甚至有些傻的少年,在不知不觉中,悄悄地改变了身边的每一个人,还记得,他有一头耀眼的金发,喜欢拉面,喜欢黄色的衣服,他叫做漩涡鸣人。也许正是因为鸣人,佐助才会在有一段短暂的时间中,想要就这样生活下去,放弃他的仇恨。没有鸣人,佐助或许一直是一个复仇者,一直以一种冷漠而高傲的姿态出现在人面前,但正是鸣人,让他看到了希望,尽管他最后还是选择离开,离开他的朋友,离开他的老师,还有喜欢他的女孩,去找寻他需要的力量。鸣人与佐助,是那样两个极端,但又是那样紧密的存在,尽管两人总是在争吵中执行任务,却会在危险时刻拥有不用语言而达到的默契,甚至会为了彼此失去生命,还记得他们的一段对话:“为什么你要救我?”——鸣人“我怎么知道?身体不由自主的就做了反应。”——佐助他们,对于彼此,是最重要的吧。重要到会为了对方放弃生命。然而,相对于鸣人和佐助,小樱似乎是另一种极端,她不懂得鸣人身为人柱力的悲伤,也不懂得佐助身为复仇者的痛苦,她拥有朋友,拥有家人,拥有鸣人和佐助羡慕的一切,一开始,她总是以一个小女孩的角度看待所有人,但是,在经历了一次又一次的磨难后,小樱也学会了成长,长成一个不输于任何人的忍者。一天一天,一年一年,少年们会慢慢长大,但维系着他们的羁绊不会改变。因为,他们是少年,永远都会有热血在奔腾的不败少年!900字 高三 叙事
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少年梦梦是把热血和汗与泪熬成汤,浇灌在干涸的贫瘠的现实上。——题记一个身形健美、脸消瘦的少年,边跑边带直线球,在大街上穿梭,你看他左一虚晃,右一躲闪,就轻松绕过了几个拦球的队友,转身,然后将球高高踢起来,后退,使足浑身力气,一记倒挂金钩,球稳稳的打在了马路边的树干上,树仿佛受了惊吓,使劲地摇起了拨浪鼓。球友们见面了,相互一打招呼,原来他们都是校球队的。再看刚才那少年,浓眉大眼,是我从未见过的浓,索性就叫他浓眉了,据说他的球技是里面最好的,可以任意控球而不落地,球到他脚下,就像抹了胶水一样,别人休想抢走,最神的就是校队的射门记录一直由他保持着,总之是个爱耍酷的家伙。因为速度快,有“飞人”的称号。“要不玩会,一起过瘾。”说话的这位是队长,球技虽然不是最好的,但是他是全队的灵魂,有他在,永远能控制住全场的节奏。“玩就玩,谁怕谁啊!”这位将球左右手倒来倒去的胖子,原来是守门员,别看他胖,他其实可灵活了,去年比赛时摘得“最佳守门员”的殊荣。说话间,双方球员,一齐来到了无人的草坪,展开了阵势,裁判哨音一响,队长将球开出……浓眉一次次大显身手,好几个对手猛烈的铲球都躲了过去,他望着球,暗想到:瞧我的,我会让你们心服口服。他又在带他的直线球向前进攻,两名对手前来夹击,但见他们如猛虎般直扑过来,浓眉一个虚晃,顺利绕过对方,将球沿着右边线径直向前,速度极快,又有两名对手阻拦,噢不!又上来一名,三英战吕布啊,都被他的虚晃误导,欲得球,未得逞。这时进球机会来了,浓眉见只有守门员一人,暗暗自喜,看我弧线球,那球速度极快,不等守门员反应过来,球进了!但见他腾空跳起,甭提多高兴了!学起了贝克汉姆的手势。……下半场,小胖将球传给队长,几番倒脚后,球又落到队长脚下,队长见时机已到,利用他最擅长的斜长传,准备传给一直走位中的浓眉,浓眉心领神会,如离弦之箭一般飞过去,与对手抢球,到底飞人不是浪得虚名的,球稳稳接住,简直神了,一晃两晃就摆脱了几名后卫,射门,又进了,好球!……浓眉从梅开二度,到帽子戏法……快要亮瞎我的眼。我想,浓眉也好,队长、小胖也罢,都是因为足球这一共同的兴趣而走在了一起,成为要好的伙伴。青春的路上,有热血、汗水和泪水的浇灌,梦想的荒原才不至于干涸。900字 初中 记叙文