转过墙角的爱
咽下最后一口早餐,我再次期待的看了爸爸一眼。可他好像没明白我的意思,说:“吃完了?也不早了,快去上学吧,路上有些地方结冰了,自己小心别滑到了!”说完,他便继续吃饭。我赶紧离开座位,往门口走去。“妈妈,我走了。”
小雨夹着雪,风呼呼的刮着,我快步向学校走去。爸爸正是太狠心了,别的同学都有家长送,而我自从二年下学期就一直自己去学校自己回家。要说平时天气好也就罢了,可今天这么冷,还有雪,地都结冰了,就不怕我甩了吗?路上又湿又滑,车还这么多,难道他不但信息的安全吗?“丁泰然,我们先走了。”是邻居田思焊,他穿的暖暖和和的,坐在他妈电动车后座上。虽然只是一辆半新不旧的电动车,可瞧他那幸福得意的样,好像是做飞机似的。我装的很潇洒的样子,一招手,“学校见!”可谁知脚下一不留神,摔了个跟头,我差点哭了,可还是咬了咬牙忍了回去。算了,我还是想点别的吧,这样也许会好一点,老师昨天……糟了,饭钱忘带了。我赶紧往回走,可刚要转过墙角,突然墙那边探出个头来,吓的我不由自主的大叫了一声:“啊。”“你这孩子怎么又回来了?”竟然是爸爸,从爸爸的眼神看出,他有些慌忙。“我回家拿钱,对了您在干什么?”“没……没干什么……”看着爸爸偷偷摸摸的样子,肯定有什么事瞒着我和妈妈。哼!这下有好戏看了。
妈妈,我刚才在墙角遇到爸爸了,看她那鬼鬼祟祟的样子,肯定不是什么好事!”妈妈停顿了一会儿,然后对我说:“其实你爸爸每天都偷偷滴跟在你后面,因为他不放心。”“不放心?那他直接送我不就得了,干嘛要这样。”“因为爸爸是怕你从小就养成依赖父母的习惯,将来不能独立生活啊!其实她这样比开车送你累多了。”
原来是这样啊,原来是这样啊,原来爸爸并不是那样无情,而是怕我将来不能独立生活,我爱我的爸爸。
五年级:丁泰然
有趣的弟弟
今天,我弟又在调皮了,他张着大嘴巴,不停地发出“啊!啊”的声音,只见他左手拿着一支笔,右手拿着一块饼,画一笔,咬一口。画一笔,又咬一口。吃完饼后,还仰着头,享受地“嗯”了一声,他把手拿在衣服上擦擦油,又从一旁拿起一只笔,双手在本子上胡乱画了几笔,奶奶叫他别画了,他反过身,抓了奶奶一爪,好像在说:“不许阻止我最求艺术的脚步。”然后又用双手在本子上乱画一通,画后还自我陶醉。奶奶问:“这是谁画的。”他说:“泽泽,泽泽(我弟弟叫叶曦泽)”奶奶夸道:“画的真好。”弟弟笑了,眼睛眯成了一条缝儿。
我的弟弟有趣吧!
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墙角的花-“墙角的花”最吸引人的地方是什么?是它那艳丽的颜色?动人的身姿?还是异香的味道?不,都不是,而是……“下雨了!”人们都匆忙忙地赶回了家,小动物们也都忙着搬家。“关门!”而这时,你是否注意到墙角的一朵朵艳丽的花,它们咧着小嘴,挺着腰板,一摇一摆的,在雨中翩翩起舞。它们时而跳“独舞”,一人在雨中尽情地表现着自己的特色之处;时而与自己的伙伴跳双人舞,随着雨滴落地的优美旋律,又扭屁股又扭腰;时而……真是太精彩了!一切美景尽收眼底,都让我舍不得眨眼了!“暴风雨?花儿早就没命了,倒的倒,死的死。”是啊,很多人都会这样想。可是现在,我却要给你一个与你的看法截然不同的答案。“劲舞!”知道“劲舞”吗?这可是暴风雨天花儿的一个特别的活动!它们用尽浑身的劲儿,跳着那时尚又赶潮流的“劲舞”!怎么样,没想到吧!它们可比我们活泼多了。当你在家里感冒流鼻涕时,它们还在甩着头发耍“酷”呢!“台风来啦,台风来啦!”当你说这话时,花儿们正在换衣服准备大快活一场呢!“哎呀,终于可以大快活一下啦!”也许花儿们的这些谈话会让你感到十分惊讶,但是,你是否想过它们的勇气呢?瞧它们,脚深深地扎在地里,任凭狂风摇摆,它们都毫无动摇。现在你知道“墙角的花”最吸引人的地方是什么了吗?对!就是它那顽强的生命力,可望而不可即!啊,我都忍不住了,我要大声为“墙角的花”高歌、欢呼,我要对所有的人说:“墙角的花,最坚强,最富有生命力!”550字 五年级
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墙角的记忆我的童年是在奶奶家度过的,奶奶家的院子里有一堵低矮的墙,墙虽然不高大,却承载着我所有的美好回忆。春天,墙角的樱桃树开花了,一簇簇白花缀在枝头,树木葱茏,从远处看,好像一把巨大的花伞。这时,我会爬到树上,摇着树说:“天女散花喽!”奶奶乐呵呵地把我抱下来,搂在怀里给我讲故事。奶奶的故事一天天增多,小樱桃一天天长大。不久,满树的樱桃红了,可爱的樱桃树成了我最亲密的伙伴,从此,我与它形影不离。矮墙有了樱桃的映衬,这是一幅甜蜜的画面。夏天,黄瓜、豆角秧苗爬满了墙头,嫩生生的黄瓜、长长的的豆角挂满枝头,我任意采摘,收获满筐。它们经过奶奶的妙手加工,变成了一道道美味。矮墙有了瓜果的映衬,这是一幅快乐的画面。秋天,在我热切的盼望中款款到来,各色菊花在墙角竞相开放,伴着花香我和小伙伴在院子里疯跑,欢声笑语洒满小院。累了,我会爬到墙上兴奋地摘瓜摸菜,靠在墙上,看着墙上的硕果累累,一边吃一边享受丰收的喜悦,矮墙有菊花的陪伴,这是一幅收获的画面。冬天,是我与墙最要好的季节,与伙伴们打雪仗,墙当然成了我防御伙伴们攻击的得意 “战壕”,有时我还会和伙伴们在墙边堆一个大雪人,样子憨态可掬、呆萌无比,引得我和伙伴们哈哈大笑。矮墙有了孩子的陪伴,这是一幅欢笑的画面。四季似流水般划过,年轮随着四季轮回,我与矮墙相伴的日子也悄然逝过。但矮墙的四季却在我的童年里留下了幸福和快乐的音符。奶奶家的矮墙,我最亲密的朋友。550字 五年级
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墙角的监控教室靠近门边的墙壁上,装有一台黑色的监控,它暗淡无光,很不显眼地缩在墙上。它的指示灯从来不亮,我们都认为它只是一个摆设,吓唬同学们的,因此我们都对它毫不理睬。只要是没有老师管理的自修课,我们就会无法无天。在杂乱而吵闹的班级里,谁也没想到监控正在运作着,监控的另一头——我们的班主任正目睹着这一切。第一天的细语,第二天的放纵,第三天的喧哗……都被老师看得一清二楚,但他却装着什么也不知道。暮色降临,自修课再次来到。我们习以为常地喧闹,这仿佛已是自修课的一部分……忽然老师走进教室,一瞬间,空气都凝结了。同学们迅速装成一副写作业的样子。老师盯了我们一会,打开电脑,一边露出“奸诈”的笑容,一边将自已手机里的一些照片全导入了电脑,说要让我们“好好欣赏”。投影仪的灯亮了,屏幕上出现一幅幅画面。图片上的学生歪头转向,还有日期标注……图上的人好像有点眼熟。同学们看着屏幕,目瞪口呆。我们一下子全明白了,这是我们自修课的模样,也是我们的“物证”!我们一个个羞愧地低下了头,已不忍再抬头“欣赏”了。老师从头到尾没说几句话,但此时无声胜有声啊!正在愧疚之时,心中似乎触动了一下。自那天起,每节自修课即使没有老师看管,我们也不会喧哗吵闹。这种安静并不源自监控对我们“出卖”,而是我们的醒悟:长大了,要自觉,要在没有人来管理你时自我把控,自主学习,而不是以没人管的理由放纵自我。550字 五年级
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转过脚步这几天,总有一种声音回荡在李云荒的心间,带给他撕心裂肺的痛苦和不安。初闻此声时,他并不知道有什么意义,当他的目光随着种种笑声倾注到那个正拿计算器狠命地敲自己的头的向思林时,他知道那声音正是向思林用计算器砸脑袋发出的声音,他也笑起来了,笑得更为清朗畅快。做不起题就得敲自己的脑袋,这是何等的可笑,难怪老师会对向思林说“别敲,计算器坏了,跟脑子有什么关系?”。对向思林这样即使对文科也嗜学如命的理科生,李云荒一向是不屑与之为伍的。可他对此事却怀着一份勃勃的兴致,他不喜欢学习,却喜欢猎奇。于是,他加倍地关注起向思林,甚至仔细观察了向思林的长相,想看看用计算器砸脑袋和向思林本人是否有什么必然的联系,但没有什么收获。以后的几天,一切都很平静,虽偶尔能够听到向思林身边腾起的笑声。但“向思林用计算器砸脑袋”在班上已不是什么新鲜事,李云荒都懒得笑了,更不足以震慑这十几年来都这样跳动的脉搏,直到两周后。两周以后,座位轮换。换位后的第一节课,闲得无聊的李云荒便像平日一样毫不安分的四下张望。当他的目光不经意间瞥过向思林那儿时,他像哥伦布发现了新大陆般新奇和惊讶——那个为了学习能敲脑袋的向思林竟于上课时,趴在桌上打起瞌睡来了!他看见向思林那一俯一仰,一垂一顿的睡态,连忙咬紧腮帮子,努力不使自己笑出声来,只两眼紧紧地盯着向思林。也许是老师突然放大了嗓门,向思林猛地抬起了头,但似乎并没有清醒过来,而是着魔似地撞向墙去。李云荒诧异得目瞪口呆。而这一次居然没有一个同学笑,只听见一声极轻微的叹息:“唉,这家伙肯定是昨天熬夜学习,熬晕了头了!”这次由“计算器砸头”而升级的撞墙事件,让李云荒似乎有一种难以言喻的恐慌,他感到所有的器官都在嗡嗡作响,而每一种声响都似利箭穿透他的肺腑,将他那本已麻木的心刺得千疮百孔!他又感到他所嘲笑的东西都蹦出来嘲笑他了——看吧,为了学习,有人能付以撞墙的代价,而自己呢?李云荒再也不能平静了,他的血液,如宿怨般地咆哮起来,有一份思想也似洪荒一样蔓延开来。他进而认为,像向思林那样被学习弄得以头撞墙,固然不好,但像自己这样视学习为儿戏,不做任何努力也是不对的,毕竟从内心深处,自己还是渴望学好的。终于,李云荒能静心地听课了,他在心里对自己说:转过脚步,好好学习。900字 初三 叙事
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转过那个拐角在我姥姥家的后面,有一条不算长的小巷,小巷的尽头,有一个小小的拐角,转过那个拐角,是一户人家,里面有一颗无花果树。而每次走过那个小巷,我都不禁打一个寒战。前几天,姥姥的村庄要拆迁了,我和妈妈去帮忙。姥姥有一个朋友,她的朋友告诉我们,院子里有棵无花果树,刚刚结果,但是自己要走了,于是让我们无摘无花果。我和妈妈就拿了一个袋子,来到了院子里。穿过一条狭长的小巷,转过一个拐角,就来到了小院。一颗郁郁葱葱的无花果树就正立在院子中央,树上的叶子迎风飞舞,一幅生机勃勃的样子。我不禁暗暗叹气,这么大的一棵树,不久之后就要被砍倒了,真是可惜啊。心里虽然这么想,但我早已穿进树中。妈妈提醒我,这里面小虫子太多,要我小心点。我也过不了这么多了,就赶紧找起来。无花果青翠欲滴,像一颗颗晶莹剔透的绿宝石,可爱极了。它们藏在一片片绿叶之下,还真是不容易发现。有一些在高处,我就用劲把枝条拉下来,然后打下来。阳光温和的投映下来,却被茂密的树叶剪开,散在了地上。摘了好一会,我们也该走了。但是,我却看见了一个十分大的无花果,就像绿宝石雕刻出来的一般,但是却长在靠墙根的地方。姥姥说,算了吧,里面的小虫子太多了,咬到一下很难受的。但是,贪婪的心依然想得到那个无花果,虽然不知道为什么,但是,我还是走了过去。大树是靠着墙根长的,所以里面也最不好进。但是,我却觉得没什么,摘了这么长时间了,一点事都没有。就算有小虫子,那又怎么了,最坏也是咬出一个包来。于是,我蹑手蹑脚的踩着有些 湿润的土地,在一次次的扒开树枝下,摘到了无花果。将它装在包里,满意的走了。刚回到家不久,我就觉得有些难受,脖子特别的痒痒,刚开始还没什么,但后来就奇痒无比,更本无法忍受。就像有万千小虫子在爬,甚是难受。我心想,坏了,可能真的被小虫子咬到了,而且还不是一只。我赶紧打了一盆水,来清洗脖子。但是一点用都没有,我急得差点哭出来,毕竟实在是太难受了,脖子上的皮肤都挠破了,但是一点用都没有。这时,,姥姥刚好回来,看见我这副样子,急忙拿了一瓶沐浴乳来,并说,脖子痒痒是吧,早就不让你进去的,赶紧在脖子上抹上点。我虽然痒得不能忍了,却还是惊讶的目瞪口呆。沐浴乳,这能行么,还不如风油精呢。但是我也实在是没有办法,就赶紧抹上了。说来也怪,抹上之后还真的好了几分,还挺舒服的。姥姥说,沐浴乳本来就是保护皮肤的,每次我被小虫子咬时,都会用这个。我不禁再一次惊讶,每次被咬,这得多痛苦啊,姥姥真是不容易啊。经过这一次,我可算是知道了贪婪的后果。再次看到那个拐角时,我不禁背后发凉。但也正是这个拐角之后,我也品尝到了什么是人生。1000字 初二 叙事
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“转 、 转 、 转”星期天,我缠着要妈妈帮我买“转、转、转”。妈妈无奈地点了点头,我看见妈妈点头了,高兴地跳了起来。“转、转、转”的模型刚买回来,我赶紧从妈妈手里抢过来,开始做了起来。做的材料只需要:一把剪刀、一把小刀、一根弹力线和“转、转、转”和各个零件。我先把两个提环从零件架上剪下来,再将贴纸从纸上撕下来,把它粘地提环上。然后我把“转、转、转”的转轮用剪刀把它从零件上剪下来。接着,我把一张画有王子的贴纸撕下来,贴在转轮上,结果,我把贴纸给贴歪了,我只能小心翼翼地把贴纸从提环上撕下来,重新把它贴在转轮上。再把小刀拿来,握住柄,在转轮上找准一个点,将小刀最尖的地方对准转轮的中心,拼命地往里钻。钻了一会儿,一个小洞钻成了,照样我又钻了一个洞。然后,我拿来弹力线,把一头穿入一个孔中,接着把提环穿入线,把一条线另一端穿入另一个孔内再把一个球提穿入绳,把两个线头打一个结。结果,结打得太大,我只好把结解开来,重新打了一个小结。瞧!“转、转、转”做完了。我拉住“转、转、转”的两个提环,先转了转,一拉,啊!“转、转、转”转起来了,我做出了“转、转、转”,真开心。450字 四年级 叙事
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墙角芙蓉年初四偶然坐在客厅里看书,却发现春节前才购置于阳台上的六七盆花卉被凛冽的海风吹得稍显颓败之色,这才忆起母亲似乎没为它们浇过水。我心中不禁暗暗责怪母亲的不慎。每次无论家中新添什么植物,她总是无心打理,所以几乎任何花草进驻我家,都没有长于三个月的寿命。就这样边责怪着,边打了壶水去浇花。直到浇完了最后一盆龙爪菊,才发现阳台上最不起眼的一角竟摆着与这肃杀之冬极不协调的生机盎然的芙蓉,灰绿的掌状叶子一圈圈地由大而小地向上撑着,在每簇叶子的中间顶出一个个略带浅黄的粉苞,犹如婴儿嫩嫩的粉掌,阵阵寒风吹过,众花皆落叶,唯独是它能含着笑在寒风中招摇。这株芙蓉,是什么时候被搬进来的,我已记不太清楚了,只是知道,有个偏方说芙蓉煮猪粉肠可以治鼻炎,母亲就不知在哪弄了一盆回来,天天给我熬汤喝,倒是我不太领情,总是吃了猪粉肠不肯喝那微苦的药汤,弄得每次喝它总要母亲伤那么一点气。其实我也不是真的嫌那药汤苦而不喝,只是,这几年来,一到冬天我的鼻子就是整天塞着不通,吃饭说话都得靠一张嘴。可是我跑遍了医院,吃遍了各色各样的糖衣药片,喷过了大的小的喷鼻剂,喝过了各种各样的草药汤,可是却一样没效果,这次的芙蓉粉肠汤也不例外,所以我再也懒得去逼自己喝那东西,就干脆和母亲对着干。但是母亲却没有放弃,一如既往地给我熬,直到有一天我受不了跟她翻了脸,才结束我天天喝药汤的命运。只是偶而还会在餐桌上见到一两次它的身影,我也只是把它当菜来看待,以为母亲要不是把芙蓉给扔到天涯海角就是把它给渴死了呢。直到今天见了这芙蓉,才恍然大悟到母亲在餐桌上摆上芙蓉粉肠是有意为之,即便是没有多大功效,但她却还是期望它能够为我减轻一些苦痛。我不禁热泪盈眶,低头想再嗅嗅它的香味,可是寒风却让我的鼻子无法透气了,只觉得那盆沉淀了沧桑的灰绿,被嚼出了甘甜的味道。提起水壶,想为它浇水时,才发现泥土是湿的,原来母亲早已浇过了。700字 高三 叙事
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墙角“诸葛亮”在我书桌旁的墙角里,有一些与我和平共处的小生物――几只迷宫蜘蛛。我家的这些“居民”,小巧玲珑,全身金黄色,只有米粒那么大。它们的头像一个秃铅笔头那样大的小圆球,凑得很近才能发现它们的头上有两粒黑色的小点,准确的说那是它们的眼睛。它们三角形的口鼻像两个橙黄色的小点,必须用放大镜才能看得见。它们的头后边拖着一个略大的身子,前后显得很不协调。迷宫蛛性格温和,绝不像其他蜘蛛那样易怒。我经常侵扰他们,它并不生气,与我和平相处,互不侵犯。它并没有人们想像中的那样讨厌,也不会给人带来任何麻烦。迷宫蛛对待微小的生物就没有那么温和。为了生存,它同其他蜘蛛一样,是猎获害虫的能手。不过它可不像大型蜘蛛那样有力气去同猎物肉搏,它选择了结网狩猎。它嘴里吐出略有粘性的丝――粘性足以粘住害虫――织出一张像拇指般大的网;仔细观察它的网,多么像道教的八卦图案呀!而在网的下面,有一个重重叠叠的丝阵,犹如迷宫一般,怪不得人们叫它“迷宫蛛”呢。夏天是迷宫蛛最活跃的时候,也是食物最充裕的季节。它总是躲藏在网的后面睡觉;一觉醒来,这位天才纺织家的网上已经粘满了“战利品”。有一次,我看见一只迷宫蛛布置好“埋伏圈”,便躲藏在暗处静观其变。不久,一只可恶的蚊子飞到网前,没头没脑地闯了进去,于是便陷入“迷宫”出不来了。它惊恐万分,剧烈挣扎,但无济于事,蛛把它越粘越紧了。而迷阵的主人慢悠悠地爬出来,扑住猎物用毒牙把它咬死,那毒牙小得难以看清,可毒素可以致命。蚊子的腿挠动几下之后,便不再动弹了;而迷宫蛛快乐地吮吸猎物体内的汁液――它只对猎物的血液感兴趣。吸完之后,蚊子只剩下一具空躯壳,而杰出的军事家又在等待下一个落网者了。“南阳诸葛亮,独坐军中帐,摆下八卦阵,单捉飞来将”,迷宫蛛真是名副其实的“诸葛亮”啊!650字 六年级 叙事
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墙角的蜘蛛墙角的蜘蛛在房间的角落里,我偶然发现了一只正在织网的蜘蛛。好奇心使我停下来。我仔细观察。这只蜘蛛很快就织成了一个网,我的心放松了,走出了房间。几天后,我不小心滑倒在地,正倒在蜘蛛网旁,见他还和以前一样,丝毫没有猎物爬过的痕迹,心想:可能蜘蛛爬到别的地方去了!无巧不成书,几个星期后,我又发现了这蜘蛛网。这只蜘蛛网上有了蜘蛛,但是还没有猎物,我担心蜘蛛可能会饿死,于是打死了一只苍蝇,放到蜘蛛网上。蜘蛛并不领情,爬走了。我感到十分惊奇,蜘蛛为何不吃送到门口的食物呢?过了几个星期,我又发现了这蜘蛛网。这次,蜘蛛网山开始了一场大战,蜘蛛对苍蝇的大战。让我惊奇的是,苍蝇比蜘蛛大许多倍,苍蝇能战神蜘蛛吗?战争开始了,由于蜘蛛网吧苍蝇缠的十分结实,所以苍蝇很难起飞。但是,虽然这样,苍蝇也把蜘蛛网晃动的要破,蜘蛛险些被摔下来。但最终,蜘蛛历尽千辛万苦战胜了苍蝇。苍蝇成为了蜘蛛的美餐。这是,我被震惊了。蜘蛛居然望着送上门的食物不吃,却自己冒着生命危险去自己捕猎物,这难道是因为送上门的猎物小?难道送上的猎物人拿过?不是的,随后的观察证明,蜘蛛并不是吃大的猎物,也不是因为人拿过,有些小猎物也吃,只要是活的。我忽然感到蜘蛛无比的伟大。他像勇士,但没有勇士的贪婪;他像蚂蚁,但没有蚂蚁的不劳而获;他像蜜蜂,但没有有蜜蜂的幸运。蜘蛛是伟大的,是勇敢的,也是有力的。他甚至比得上生物圈中的人,在我的心中,他就是生物圈中最伟大的生物。600字 初二
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墙角的绿色我们家养了许多植物,有枝繁叶茂的绿箩,有张牙舞爪的仙人剑,还有像棵小树的万年青……各种各样、千奇百怪。它们争奇斗艳,想吸引我的注意力,而我却忽视了它们的高调。它躲在墙角,很低调,也很平凡的几株植物上,它们就是富贵竹。富贵竹的茎笔直向上,是一节一节的,像许多连在一起的绿色的鞭炮。成年富贵竹的茎是深绿色的。未成年富贵竹的茎是浅绿色的。茎的上面是叶子,叶子的颜色比茎浅一些。不同的是,成年富贵竹的叶子是展开的,而未成年富贵竹的叶子是聚扰的。茎的一节一节的连接处会不时冒出小竹笋,小竹笋也会长大,长成一个个分枝。它们的叶子有时会因为发育不好而枯萎,妈妈会用剪刀剪掉枯萎的部分,使叶子发育更好。富贵竹的树像千万缕细线缠在一起,错综复杂。单独拿哪根都拿不动。他们抱在一起,潜在水底,相依为命。体现了“众人拾柴火焰高”“团结就是力量”!我发现,富贵竹总爱躲在墙角,这是为什么呢?我急忙去查资料,终于在《十万个为什么》上面找到了答案。原来,很多植物都是喜欢阳光的,可富贵竹非要“反其道而行之”,它们不喜欢阳光的曝晒,所以它们只能躲到阳光照不到的地方了。我这才恍然大悟。富贵竹好养,只要把它们放在水中,它们就会自己生根、发芽、长叶……这足以体现出它们的生命力十分旺盛。不仅如此,平凡的它们却做着一件不平凡的事——净化空气。富贵竹虽比不上菊花“冲天香阵透长安”的豪气;虽比不上牡丹“唯有牡丹倾国色”的富贵;虽比不上梅花“雪却输梅一段香”的傲立……但富贵竹清新、朴素,还有那么多可贵的品质,让我如何不钟爱它呢?600字 四年级
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