我的自画像
350字
五年级
写人
大家好，我叫杨磊，是五年级的学生，请看我的自画像吧！
我的眼睛
我的眼睛，如果拿来比喻，就像耗子的眼睛，小的可以说是一条“水平线”，但是却炯炯有神，纯的像山谷里的一泓清泉，净的像深沉的池水。虽然说小，但视力却相当好，我的眼睛还不错吧！
我的鼻子和耳朵
我的耳朵和鼻子是在同一条线上的，如果，妈妈让我学习的话，话一进耳朵，就会转成气，从鼻子里呼出来，但是，如果，妈妈爸爸说了鼓励我或表扬，甜蜜的，令我高兴的话，鼻子就会把它们（好话）存入肺，再“转帐”到心坎里，想的时候，就调出来听听，咋样？它俩配合的不错吧！
我的嘴
我，是公认的“多话之人！上课时话多!是吃饭时也话多，连睡觉常常讲梦话，“多话”这个“雅称”那是当之有愧的啦，当然，也少不了这个“开话公臣”-嘴巴，但是，这多话的嘴吧不一定是废话，也可能出口成章，所以，在老师组织的辩论会上，我的表现还算出色。我的嘴是有什么，就表现什么，从不懂掩饰，喜,悲......我的嘴，也能评上“优秀五官”吧！
哈哈，这就是我的自画像！
一棵失去生命的树
600字
初二
议论文
一转眼，冬去春来，大自然又披上了那五彩斑斓的衣裳，朝阳透过新生的树叶筛下一缕缕灿烂的光束，此时此刻，我正坐在窗前望着窗口的柳树--生机盎然，重拾生命的美好，百灵鸟站在树枝上用它那清脆的歌喉婉转的唱着歌谣，呵~它那是在赞美大自然哩~到这里，我不禁沉思起来浮想联翩.
记得，那是前一年春季之时，回到故乡，不久夜幕降临，便坐在池塘边，倚在妈妈的肩上，欣赏着乡村的夜景，品味着浓浓的叶香，月光洒在了我的脸上，抬头一望--啊~一棵树，绿叶发出璀璨的光芒直射我的眼球深处，令人出乎意料的是这却是一棵无限的树，失去了生命的它虽然依旧拥有令其倍感骄傲的绿叶，自随着时间的推移会让它的美貌变得短暂随即匆匆离去，是啊~在现实的生活中这棵失去生命的小树，不就好比那拥有美丽的外表却失去文化知识的人吗？这棵小树看似枝繁叶茂，但其树干，树枝内，可能早已腐烂，无根的树怎能从土壤里吸取养料呢?>又怎样能维持生命的延续呢？是的，它的魅力将会在一瞬间化为乌有，我们没有了知识也会落得一样的下场--失去生命（指美好的青春年华）
在校园内，那些名称为【动感一族】（指美女，帅哥）的人，几乎吧整天的时间，心思都花在如何设计出心的造型。她（他）们虽然美丽动人，但肚子里却没有一点儿：墨水，就这样如此宝贵的青春都倍其丢弃了，真是大无私了。
祖国的花朵啊！社会的骄子啊！不要如那棵失去生命的树，没有文化知识，如今我们还能为祖国作贡献吗？不要重走那棵树的：后路~
生命是短暂的，是脆弱的，是稍纵即逝的。当时钟一分一秒滴答着我的青春时，当眼看着春去秋来，花开花落时，我便深深感受到{一寸光阴一寸金}的无奈。时间是一条金河，莫让它在你指尖轻轻溜过！
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我的自画像大家好，我叫上官一凡，我的家在山东省临沂市，我在朴园小学上学。我的脸大大的，想一块刚出炉的大馅饼，我的身体胖乎乎的，而且有黑乎乎的，像烤糊了的大面包。我的眼睛像一大块黑煤，我的鼻子有时候翘起来，有点像一只可爱的小猪。我的性格比较火爆，很少温和。比如，有一次，同桌故意来气我，说：“你每次放屁都臭死人啦！你是不是每天都吃屎呢？你是不是屎壳郎吗？”我火冒三丈，生气了，我打了同桌一巴掌，因为同桌是女生，被打哭了，我又用很少温柔的一面，把同桌哄好了。我是不是很火爆又很温和呢？我的特长是作文和乒乓球，一开始我的作文可是非常烂的，妈妈给我报了个作文班，在老师的细心辅导下，我的作文越来越好，最后连老师和同学们也对我写的作文刮目相看。我很喜欢打乒乓球，但是在一开始的时候，不敢打，我怕因为打得不好会被教练训斥，但妈妈对我说：“得勇敢试一试，不试一下，怎么知道不行呢？”听了妈妈的话，我勇敢的练球了，乒乓球的基本功越来越来扎实，而且打对抗赛的时候能为我们组赢很多分呢！同学们，你喜欢我吗？400字 四年级
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我的自画像猜猜这是谁？耳朵大大的，眼睛也大大的，好像两颗黑葡萄镶嵌在脸上。鼻子挺拔，嘴巴红红的，一看就是个机灵鬼。他今年９岁，胖墩墩的，很结实。平时他爱看书，尤其是科普类图书是他的最爱。“为什么肥皂泡泡是圆的？为什么小鸟会飞翔？为什么春天花才开？”他好像把《十万个为什么》一股脑装进了大脑袋，不时地向外蹦着问号。爸爸妈妈对他的这个爱好又爱又恨。爱的是他有敏锐的观察力，能积极提出问题；恨的是问题千奇百怪，当场发窘的机会也很多。他有点小粗心，时不时会移错数字，解题的结果自然是得来一个红叉叉，他一摸大脑袋：“唉，又粗心了。”这是谁？这就是我，一个胖乎乎的科学迷，偶尔有点小粗心，你猜对了吗？250字 三年级
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