捡到钱
350字
四年级
叙事
一个阳光明媚，风和日丽的午后，放学了，我欢呼雀跃，兴高采烈地朝着回家的路走去。这时候，我突然发现地上竟然有了十元钱，我有些犹豫不决，但还是捡了起来，准备明天交给老师。
原来，这种想法是很坚决的。但是……就当我欢乐地朝家里走去的时候，走到一个麦当劳快餐店的时候，我看到了有许许多多的小朋友们，在拿着父母的钱买哪些甜美可口的冰激凌吃。看着他们吃的那么欢快，那么馋涎欲滴。我的口水也不自觉地流了出来，我犯了馋儿，可我的口袋里面身无分文，唯一有的便是前面捡到的十元钱，这倒不失是个好方法。但是，那钱并不是我的，只是我捡的明天要交给老师的。
但是我又想到也没有知道我捡了十元钱，但是这钱必定不是我的啊！于是，我的贪念和良知打起仗来，最后还是贪念略胜一筹，我买了两个冰激凌。
从此，这一件事情被我深深地记在了脑海里。我感到自己的不对，做的错误，于是我要求自己要养成拾金不昧的好习惯……
棋逢对手
700字
六年级
叙事
我从小就喜欢各类益智棋类游戏，特别是中国象棋是我的爱好之一。中国象棋有着悠久的历史，自秦汉时期流行至今，它既讲究攻击又有防守，攻守兼备，步步为营，不出手则已，出手则一击致命，非常有乐趣。
从小我经常和同龄的同学下棋，基本上都是我胜，渐渐地我的自我感觉越来越好，有点自负，觉得自己是最厉害的，赢了对手忍不住还要数落对方。
暑假里，我参加了少年宫的暑期班。班里的同学都来自不同的学校，大家聚在一起做作业学习。最有趣是可以玩各种各样的棋类游戏，这可是我的拿手好戏。不出所料，我牢牢地霸占了胜者的位子，心里沾沾自喜。这时候来了一个小个子的男生，而且还比我低一个年级，说要挑战我。一开始我不以为然，觉得他不自量力，可是和他对局时，我处处被动，被他逼得必须用车换兵，双马换单炮，一会儿功夫惨败三局。当时我很失落，很沮丧，也很恼火。我怎么会输给一个低年级的学生呢！心里暗暗想明天一定要打败他。
第二天，我又和他对局，还是被他的双马攻得的遍体鳞伤，连输好几局。这时边上的同学催我好换其他同学上了，我很不情愿地下来了。这时我发现老师也围在边上，已经观察我们好一会儿，看到我一脸惭色就过来跟我聊了几句，叫我多观察对手的攻法，避其锋芒，攻其弱势。我围在边上仔细地观察他和其他同学的对局。
第三天，我总结了经验，发现他喜欢用马来进攻，我已经想好了怎么对付他。一开局我来了个回马枪，把他的马围歼消灭，最后差点把他剃了个光头，我先胜一局。第二局他好像摸透了我的进攻套路，我又败了一局。我们俩人是越战越勇，真是有点棋逢对手，将遇良才的味道。
接下去的日子我们俩天天厮杀对战象棋，我们俩是越败越勇，而且我们俩还交上了很好的朋友。俗话说胜败乃兵家常事，下棋中我悟出了学习的道理，胜了不骄傲，败了不要泄气，坚持就会成功。孔子说得好：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”不管是下棋、学习还是为人，都需要谦虚，学习别人的长处，反省改正自己的不足。
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四年级
叙事
350字
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我捡到钱我来到教室，看到自己脚边有一张十元钱，我顺手把它捡起，准备等一下交给老师，不想老师正巧过来了，她一来教室就问：“是谁拿走了高浩洋的十元钱呀？如果现在交出来我就不叫家长，否则后果自负。”我心里想：如果现在交了的话，老师就不会叫家长，万一我不交，如果有哪位同学看见是我拿了钱，那我肯定要完蛋，再叫家长来的话就更惨了，我还是自觉交钱吧。我就悄悄来到老师办公室，对老师说：“金老师是我拿了高浩洋的十元钱。”老师用吃惊的眼神看着我说：“嗯，不错，你这么勇于承认错误，我就不叫家长了，你回教室去吧。”回到教室后，我就后悔了，早知道不交了，万一老师认为我是小偷，要是被同学听到了，我的脸往拿放呀！下午，我上课都没心了，一直在注意金老师有没有把十元钱还给高浩洋。放学后，我回到家里。奶奶说：“品涵，奶奶早上给你的十元钱花完了吗？”我一听就赶紧摸摸自己裤子的口袋，空空的什么也没有呀。天哪！搞不好我捡到的十元钱根本就不是高浩洋的，也许是我自己不小心弄掉的。我可真是糊涂呀，不光丢了钱，连自己的名誉几乎都要毁在这十元钱上了。嘿！真够倒霉的。450字 四年级 叙事
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捡到30元钱我身边带的钱从来不超过10元，而一天放学，我在学校操场上捡到了30元钱。30元钱对我来说是一个庞大的数字。这天正好是我做值日，打扫好卫生已经很晚了。我背上书包走出教室，走着走着觉得脚下被什么拌了一下，低头一看，原来是鞋带松了，于是我弯下腰系鞋带，突然，我发现在花坛旁边静静地躺着一叠钱，我连忙拿起看了看，是3张十元的纸币。我紧张地往旁边瞧了瞧，操场上一个人也没有。我又拿起钱来仔细的看了一下，是真的。我心中一动，赶紧把钱塞进口袋里。我边走边想：去把钱交给值日老师太不爽了，这30元钱可够我去好好地买点吃的，跳跳糖可乐糖可以买十几包了，吃到我不想吃为止。我最喜欢的章鱼小丸子可以吃上好几包了，想起来我就流口水。我想要了很久的小挂件也可以买一个了，明天去上学时可以向女同学炫耀一番了。可这样做又像是偷。如果这样做让老师、同学们知道了怎么办？他们会怎么想我？我这样做到底对不对。不，我要做个好孩子，不能这样做，这是不对的。我得赶快去找值日老师，可把老师的办公室找了个遍，还是没找到。正准备放弃拿钱回家，突然看见教室拐弯处一个值日老师正走过来，我像拿破伦发现新大陆，欢呼着跑过去：“老师，老师，你等一等。”把被我捏得皱巴巴的钱交到值日老师手里。交出钱的一刹那，我心中的一块石头落了地。事后我又担心起来，值日老师会不会帮30元钱找到失主呢？但是不管它这么多了，先回家再说，我肚子都咕咕叫了。我庆幸没有把捡到的钱给带回家，妈妈如果知道这件事情应该会批评我，如果我把钱用了，心里也一定会忐忑不安睡不着觉的。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。700字 四年级 记叙文
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