我眼中的张老师
她知识渊博,幽默风趣;她和蔼可亲,给了我们母亲一般的爱;她工作严谨,教学经验也非常丰富。她就是我们的班主任也是我心中最敬佩、最美丽的老师——张老师。
张老师就像是个魔术师,能托起我一个个神奇的幻想;张老师是个天使,洒给我一片片青春和阳光;张老师是个辛勤的园丁,播下一颗颗种子和希望。老师在我眼中,您还是想象的风,幻想的旗,率领着天真勇敢的我努力登上开满鲜花的山岗。
每天走进教室都能看见敬爱的张老师那亲切的面孔,我和我的老师,在每一个问题中一起探讨;在每一篇课文中一起学习;我和我的老师,是学习上的搭档,生活中的好朋友。
有时候,我觉得您是神奇的。上课的时候,您神态严肃,语言铿锵有力。用独特的授课方式吸引着我。还记得我刚上一年级的时候,有一次您给我们上课,班上的同学都举手争着回答问题,我由于胆子小始终没敢举手。就在这时,你点到了我的名字,让我起来回答问题,我战战兢兢的站起来,口还没开,已经紧张到手心冒汗了,我抬起头,用充满犹豫和顾虑的眼神看向了您,您微笑着点了点头,顿时我觉得我自信多了,于是鼓起勇气用我不大的声音完整的回答了问题。老师谢谢您,谢谢您的那双会说话的眼睛,是您的眼睛给予我力量,让我在从那以后的日子变的自信和阳光。
下课后,张老师就好像我的好朋友。我们经常会聊一些家长里短的事情,不管她在课堂上有多么的严厉,但在课余她对我总是和蔼可亲。而我也愿意在第一时间围到老师身旁与她分享我的一切,她用自己的关怀感动着我,让我对她有了一种特殊的感情。这种感情虽没有母爱博大,但却是用一个眼神的交汇构成的最美的“师生之谊。”
张老师还非常关心我的身体。记得上二年级时,有一次体检,可能是我有点害怕和紧张的原因,心电图就显示心率过快,老师紧张极了,嘱咐我休息,喝水,又急忙给我妈妈打电话,让妈妈带我去医院再做一次心电图。看着老师焦急的神情,顿时一股暖流涌上我的心头。谢谢您老师,谢谢您对我的关爱。
我们班有51名同学,她对每一个学生都会去认真了解,所有的学生在张老师的心目中都是一样的角色定位,没有好与坏的差异,也没有善与恶的区别。班里的淘气鬼葛昊天,吵架打架有他;拖交作业有他,为他老师没少操心,但却总是用亲切的语言、鼓励的目光与他交流,为他开小灶,当他取得一点进步时老师总是第一时间给予肯定和表扬。这样的“偏爱”让我好羡慕啊!
有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬;有人说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量;但您在我的眼中,是一个人类灵魂的工程师,一个希望与幸福的播种人。您用日日的讲台,夜夜的灯光描绘一个生活的蓝图,在这里,我们欢笑,学习长大……
夜已渐深,千万扇的窗户,只有您那扇窗还亮着灯,一个疲倦的身影还在专心的备课。多少个不眠之夜,您在办公室为我们批改作业,作业本中一处处修改的笔迹,都饱含您对我们的关爱。有多少次我想化作一股清风,有多少次我想化作一杯清茶,有多少次我想……
我的第一次
第一次去山上
阿姨与妈妈带我们去无名山。我却叫它“翡翠山”。因为她被绿树环绕,如果你爬到山顶还会有凉风从你的耳边吹过,把你的头发吹得飘起来。俯视山下:绿色的美景,眼前一片明艳。有人觉得树只能看没有果实那可就不对了,这里有巴梨树,苹果树,核桃树,毛桃树,花椒树……
第一次打核桃
在阿姨的带领下我们来到核桃林,哇!核桃树干真粗呀,三个人都抱不住,抬头一看,树上有好多核桃呢!有俩包胎、三胞胎、四胞胎等。爸爸爬到树上打核桃,先拿起长棍子,然后看准了,用力打它就掉下来了。那姿势最帅啦!再看看我们下面捡的人,我眼疾手快,顺着核桃掉下来的方向,我迅速跑过去,在落下的地方可以找得快一些。有时不知道落到哪儿,就得在草丛里摸啊摸,所以找的比较浪费时间。就连我那不足四岁的弟弟也是乐得合不拢嘴!
第一次看中华鲟
下午,我们又去了中华鲟养殖基地。哇!这就是中华鲟呀!它长得和其他鱼不一样,头尖尖的,尾巴长长的,扁扁的。中华鲟称为“水中国宝”,听说养殖基地里最重的中华鲟有100斤呢。看着饲养员潇洒的动作我也好想喂一次呀!
今天我们还去空中木屋吃了一顿烧烤,这一天总体来说是快乐、忙碌、充足的!
相似题目
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我眼中的张老师初次见到张老师,她穿着清凉的衣裙,嘴角浅浅的弧度,全身打扮得清清爽爽,让当时炎热的空气都因此驱散了些暑气。但除了报到的那一天见到了张老师的笑容外,此后便再难一睹。张老师很瘦,但并没有给人什么弱柳扶风之感,反倒因为她略高的身子而衬出几分强健之气。梳着干爽利落的短发,没有缠绻柔情,倒逼出了几分锐利。合着平时总是一副不苟言笑的表情,同学们见了她都低头不语,噤若寒蝉。当时学校突然组建了一个培优班,我与其他几位同学有幸进入。自修课时张老师把我们叫到外面,详细说了一些有关此事的。最后还嘱咐了一句,以后的作业要及时订正,否则就别想再去培优了。我一抬头,正迎上张老师的目光。警示意味颇多。我心一跳,那会儿我是极怕张老师的,被张老师这么一看,急忙点了点头。没准儿就能看到不知什么时候出现的张老师,正瞪着你呢。若是下课时,张老师走进教室门,一句话也不说,只是用那瞧着便脊背发麻的目光在教室里扫一圈,全班也就很静了。有时喧闹的班级突然寂静,一抬头,咦,张老师是什么时候来的?张老师在我们面前的笑容便如凤毛麟角般珍惜。但也非可遇而不可求。也有一次上课喊“老师好”时,全部声音高亢,整齐响亮。抬头忽见张老师嘴角微弯,虽隐去快了些,但也还是瞥见了。而在其他老师面前,张老师可就没那么紧绷了,曾见过几次张老师与英语老师或是科学老师轻声说着什么,而后嘴角便止不住地上扬,眼镜的镜片似乎把她的眼睛柔和了,显得澄澈而又轻松。仿佛有什么,在发着亮光。600字 初一
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我眼中的张老师我眼中的张老师,他是一位严厉而又和蔼的老师,并且他更是一个乐观而又坚强的人。从见到张老师的第一眼起,我就深深地被张老师所震撼:一副金框眼镜架在眼前,颇带有几分诗意与文雅,一双小小的眼睛里面透露出慈祥与仁爱。老师一笑起来,似乎整个身子都在笑:眼睛笑了,眉梢笑了,甚至每根头发都笑了起来。老师爱笑并常笑,似乎老师的生活也是充满笑意的,以至于我们这些后生晚辈也在张老师的朗朗笑声中度过了一段又一段愉快的时光……张老师是很严厉的。在上课的时候,如若有人胆大包天地做小动作,那么张老师便会手拎一根烧火棍,脚踏一对“风火轮”,神不知鬼不觉地立在你近旁。就在这时,一棍敲在你身上,令你措手不及,防不胜防。还有甚者,在课堂上大声讲话的话,张老师就会猛敲案桌,然后愤然站起,板着一副怒目圆睁、火冒三丈的样子。最后狂吼一声,那声音真可谓震耳欲聋呀!虽然老师对我们的要求非常严格,但是也不能不说老师是一个亲切和蔼的人。每当上课时,老师就会右手拿着花名册,左手推推眼镜,然后开始点名。此情此景,老师就如一位威武的将官站在沙场之上,点兵点将,威震四方。当老师念到一个好玩的名字时,老师便会情不自禁地笑起来,两个小小的酒窝,粉扑扑的、甜甜的。这是真诚的,是发自内心的,不比得在那繁华的街头服务员那僵板而又虚伪的笑容。老师的笑是朴实的,是和蔼亲切的。在老师对我们一番批评之后,老师总要对我们讲些肺腑之言,句句耐人寻味,引人深思。讲到动情处,老师都会发出内心的感叹,让人觉得老师是那么的和蔼亲切,因为我们懂得老师的良苦用心。老师的左手是残疾的。当我们问起这件事时,老师愣了一下,我们以为老师会悲叹往事。但是老师并没有,反而微微一笑,并给我们讲了一个动人的故事。讲罢,老师又笑了笑。我内心被震撼了,老师竟是如此的乐观坚强,何况我们呢?张老师这种身残志坚、乐观坚强的精神值得我们学习。张老师是一位严厉的老师,又是一位和蔼的老师,更是一个坚强乐观的人,这就是我们的张老师!800字 初一
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我眼中的张老师张老师是我的数学老师。她的头发乌黑乌黑的,鼻子上架着一副大大的眼镜。藏在眼镜后面的一对圆溜溜的大眼睛一闪一闪的,活像两颗大珍珠。在我们眼里,张老师不仅是一个“幽默达人”,还是一个“考试狂”呢。下面我就给大家说说张老师的故事吧。有一次上课,张老师正在讲台上滔滔不绝地讲题目,她偶然用眼睛“扫描”了一下全班同学,发现有几个同学正在开小差。张老师怕扰乱课堂秩序,不想停下来批评他们,便说道:“此时,某某同学正站在舞台的这个顶点,某某同学正站在这个顶点……”这时,张老师发现还是有一个同学依然我行我素,便开玩笑地讲:“某某,你都被挂在黑板上了,还不盯着黑板看,真是不顾自身安危呀。”这句话把同学们都逗得哈哈大笑,整个课堂的气氛一下子活跃起来,大家听课更专注了。看了这个故事,你可能认为张老师的脾气很好。可是,你要是违纪行为太过分了,张老师一发火,你可就要倒霉了。好了,不说了,快来看看张老师是如何成为我们眼中的“考试狂”的。某天中午刚吃完饭,数学课代表就向我们宣布了一个“惊天动地”的消息:中午休息时间考试!这个消息对全班同学来说犹如晴天霹雳,个个都唉声叹气。中午,张老师带着卷子走进了教室,宣布考试开始,只见同学们都奋笔疾书,头也不抬。等张老师认为我们都写完时,就率领着四位组长、两位课代表“浩浩荡荡”地把我们的卷子收走了。临走时,张老师丢下了一句让全班“昏倒”的话:“回家好好复习,明天考7、8单元!”我眼中的张老师,既能让我们在笑声中学习,对待工作又特别严谨负责,我们都喜欢这位幽默而敬业的老师。张老师,您辛苦了,谢谢您!600字 一年级 写人
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我眼中的张伟峰老师那循环复渐的时光,总是我不能忘记的,那明亮的教室里,说不了最后的再见,漫漫傍晚,天已黑,总能想起我们又聚在准时于那个时间点,皎洁的灯光下,充盈着我们的欢声笑语。那每一次装作“严肃的面孔”,却从不正真出现;那每个动作,每个表情,每句话都深深地印在我的脑海里;那最后一次的考试,也是我们的将至别离,记忆深刻的看到白板上你写的话:“成功就是把简单的事情反复的做”。那是最后一次的考试,也是我们将至分离的那一天。我深刻记得那天下着倾盆大雨,我在家里没有像往常一样逗留,不到5点就早早出了门,我的心情其实特别的复杂,对我来说,老师陪伴的这仅仅10天,却对于我来说从陌生到熟悉,是一种不能割舍的师生情,老师给我们的有趣的课堂,课间的玩笑,做题时的认真。是我无法抹去的。而到了傍晚我进了教室,因为下雨的缘故,教室也显得很沉默,我舍不得我眼前的这个老师,当我进行考试的时候,发现了老师在偷偷给我们拍照,我内心觉得老师也会对我们有些许不舍,考完试后同学们都断断续续的走出教室,我其实很想对老师说很多话,我写到卷子上,老师看到后,对我笑笑,我也笑笑,那"笑"真的是传递了我与老师的话。在走的时候,又回头看了看那句:“成功就是把简单的事情反复的做”,心里阵阵思绪……回到家,看到你在QQ上给我留言:“星潼,我上一次和你妈妈通电话的时候她有些忙,没说多少,你在暑假班的成绩还挺好,如果你能坚持做53的基础题,你的数学成绩肯定会上来,而你的文科有很好,所以你的名次肯定会大幅前进,所以看好你哦,如果那些题不会或者哪里不太懂发我QQ,我帮你搞定。”老师谢谢你的关心和关爱,让我在学习的路上重拾了自信,让我有了奋斗的动力,这个初三有你的鼓励和支持我注定要学出一番成就。你的忠言是我走过初中的最重要的阶段,谢谢你。时光飞逝,晚霞依依,我又望着傍晚的天空,回想起我们一起上课的日子,你的模样在我心中永远存在,你给我解题的认真,我也倍感温暖,作为一位老师,我很敬佩你,不仅仅因为你的学识,更因为你的为人,让我温暖。致,给我温暖的张老师。初三:兰星潼800字 初三 写人
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我眼中的张飞《三国演义》中刘备的一员猛将张飞给世人留下的印象大多都是有勇无谋,脾气暴躁,好逞匹夫之勇的人。其实不尽如此,我认为张飞非但是智勇双全,而且还能有识大贤之能。只是由于他心性直爽,处事时想到就做,才给世人造成一个有勇无谋的错觉。只要张飞肯花时间细想一下,妙计便会层出不穷。在《三国演义》一书中有很多地方都能够体现。例如,第二十二回中写道:“却说刘岱知王忠被擒,坚守不出。张飞每日在寨前叫骂,岱听知是张飞,越不敢出。飞守了数日,见岱不出,心生一计:传令今夜二更去劫寨,日间却在帐中饮酒诈醉,寻军士罪过,毒打一顿,缚在营中。曰:“待我今夜出兵时,将来祭旗!”却暗使左右纵之去。军士得脱,偷走出营,径往刘岱营中来报劫寨之事。刘岱见降卒身受重伤,遂听其说,虚扎空寨,伏兵在外。是夜张飞却分兵三路,中间使三十余人,劫寨放火;却教两路军抄出他寨后,看火起为号,夹击之。三更时分,张飞自引精兵,先断刘岱后路;中路三十余人,抢入寨中放火。刘岱伏兵恰待杀入,张飞两路兵齐出。岱军自乱,正不知飞兵多少,各自溃散。刘岱引一队残军,夺路而走,正撞见张飞,狭路相逢,急难回避,交马只一合,早被张飞生擒过去。余众皆降。飞使人先报入徐州。“在这件事当中,张飞在立下军令状务必生擒刘岱后,刘岱却在寨中坚守不出,张飞虽勇也无法攻破。在这种情况下,张飞成功的施展了一个妙计,不但诱使刘岱出战,生擒了刘岱,更是帮助刘备打了个大胜仗,俘虏了不少敌军。事后刘备也称赞张飞说:“翼德自来粗莽,今亦用智,吾无忧矣!”又有一个例子,当刘备大军弃了新野,屯于樊城。曹操欲领兵攻之。刘备得知此消息后,料敌曹操不过,决定带者百姓攻投奔江陵安身。奈何刘备大军带着许多老弱病残,行军缓慢,数日便被操军赶上。两军交战,刘备军队人少,寡不敌众,被杀得溃不成军。刘备幸得张飞拼死相救才冲出包围,而身后兵马却只余百余骑。张飞却自引二十余人来到长阪桥,见桥端有一小树林,想出了一计。他令所带的二十余人砍树枝拴在马尾,在树林奔跑,扬起了很多尘土。待到曹操到时,张飞独自一人骑马在长阪桥上叫战。曹操生性多疑,见树林中尘土飞扬,又见张飞只单身一骑,恐刘备有伏兵,遂不敢出战。这时张飞却又来叫战,声若巨雷,竟当场震死操军一将,曹操于是退兵急回。张飞的这一计谋成功的施展。充分的体现出了张飞的才智。首先,他善于抓住别人的弱点,他知道曹操生性多疑,必定不敢贸然出战;然后,他凭借自己超人的勇气和万夫莫敌的武力,更加深了曹操的疑虑,进一步使曹操不敢轻举妄动.这不仅让曹操退兵数里,折了一将,更是让刘备的军队有了充分的时间撤往汉津,与关羽引的部队汇合,一起抗拒曹军.若没有张飞的这一计谋,恐怕刘备所领之军会全军覆没于长阪桥,刘备本人也难逃厄运。此真良策也!也许张飞的才智并不在诸葛亮,庞统之下,只是未开发出来吧!张飞识贤的能力也是很强的。如若不信,有例为证:当初与卧龙诸葛亮齐名的庞统,最初效力于孙权,可因为庞统相貌丑陋,所以得不到孙权的重用。在鲁肃的推荐下,庞统又去投奔刚刚攻克荆州的刘备,希望能得到重用。可刘备也同样因为庞统相貌的缘故,不想重用他。便以刚攻克荆州,职位无空缺之由,只让庞统到一个偏远的地方去当县令。庞统没办法,只得先去做了个小县令,却终日饮酒,不曾治理。此事传到刘备耳中,刘备大怒。急差张飞前去查看。张飞到时,庞统正在饮酒,百余日的公文都未处理。张飞勃然大怒,想要治其罪。庞统让张飞稍等,自己拿了笔,竟在半日之内批阅了百余日来的所有公文,张飞乃大惊。于是在刘备面前力荐庞统。刘备才让庞统当上了副军师。倘若也似孙权,刘备等只以貌取人,却不看真才实学,刘备便要埋没了一位大贤人,也许就不会有刘备后来的夺取西川,自立蜀国,刘备也会背负一个害贤之名,失掉人心。兴许张飞识贤之能在刘备,孙权之上吧!综上所述,我觉得张飞不仅不像是世人所说的那样有勇无谋等。而且在某些方面他更是有超出常人的能力,我们必须改变对张飞的看法才行。1200字以上 六年级 写人
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我的老师“张老师”她,乌黑的头发,一双被厚厚的镜片挡住的水汪汪的大眼睛,可镜片里却装载着她这生所学的知识!张老师会经常鼓励那些不努力学习、上课不听课和调皮捣乱的同学。让他们上课经常提问题,养成良好的学习习惯!上课经常还会说一些幽默的笑话或句子来逗我们开心。例如:”同志们啊!向前冲啊!上战场啦!拿好枪啊!冲锋了啊!“一天,不是准备考试了么?老师会叫一些同学去办公室,帮他们做辅导,让他们考得好点。第一节下课,我就被老师叫到了办公室。我急忙拿着课本健步如飞的跑进办公室!看到老师在办公椅上坐着批改作业。我忙上跑上前问道:”老师你教我嘛?“老师严肃的说:”恩,是的,坐下。“我刚坐下,老师就问:“你最近复习了么?复习到哪一课?对这次考试有信心么?我铿锵有力的说:”老师,我复习了,复习到第17课,对这次考试有信心!老师语重心长的说:”你知道老师是刚刚到这所学校任教的,你们又是我第一批的学生!我把我毕生所学都交给你们!希望你们能知道,老师的辛苦,所以不要辜负老师的重望,一定要考得好成绩!我有信心地说:”老师我一点不会辜负你的重望的,我一定能考得好成绩!老师说:”好,有魄气,老师等你的成绩!你先回去吧我还要批改作业。“我说:”好,老师再见!“我踏着沉重的脚步离开了办公室。发现外面的空气是那么清鲜!考试那天,我带着老师的重望、踏着沉重的脚步向考场走去!考试完了,我格外轻松,公布成绩了,我各科都考得很好!老师对我的成绩很满意,她笑了!老师,我一直想谢谢你,可就是没机会,现在请我为你说一声谢谢!五年级:白若冰雪550字 五年级 写人
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我眼中的老师在我的眼里,老师是严厉的,是难以亲近的。他们只是负责传授我们知识,完成他们的工作而已。上小学时,我和弟弟在同一所学校。有一天,我看到有几个人一起围打我的弟弟,而那些自称是教书育人的老师,竟然只是在一旁谈笑,不管不问。我一怒之下,把其中一个老师的孩子拉住,一脚踹开,把我的弟弟从他们手中救出。然后,这一天我都没去上课:弟弟生性软弱,我让他在家养伤,而我也不想待在那可恶的学校里。升入初中后,我还是整天放心不下弟弟。爸爸告诉我,我们现在的这所学校,风气很好,充满了正能量。过了一段时间后,我也感觉到了,但还是无法抛开对老师们的成见。后来发生的一件事,使我彻底改变了对老师的看法。那天,我生病了,因为没有钱给家人打电话,就想着写完假条,再借点钱打电话。当我去找班主任签字的时候,她问我:还有钱吗?头还晕不晕?疼不疼?……她亲切的话语,让我产生了久违的温暖的感觉。她不仅带我去看病,还自己掏腰包给我买药,让我非常感动,彻底忘掉了以前的种种,对老师产生了敬爱之情。原来老师是可以信赖,可以亲近的!我多么希望每一个教师都能像对待自己的孩子一样,对待自己的学生!450字 写人
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我眼中的老师一说起我的数学老师——阎老师,就总有黄河水那么多的话。平时,我们都叫他“严师”,俗话说“严师出高徒”,有了“严师”,我们便成了“高徒”;班主任姓“诸葛”,简称“诸师”,糟了,成“猪屎”了。为了不变成“猪崽”,我们当然愿意和“严师”在一起,成为“高徒”喽!别看阎老师要奔五十了,身体可健壮着呢!最明显的还是他脸上架着的那副银灰边的眼镜,从中似乎可以看出他的满腹经纶;而那几乎是镶在他国字脸上的大嘴,则会滔滔不绝地说出一些大道理来让我们心服口服。阎老师整个人虽说是其貌不扬,但教训起人来,却让我们佩服地五体投地。阎老师教训起人来是幽默+严厉=好效果。就拿咱们取绰号来说吧!那是在一次午间班时,有个同学故意大声说要吃鳗鱼,我一听,心想:叫我绰号,就是想吃掉我喽?哼!休想!于是我马上向老师打小报告:“阎老师,他叫我绰号!”阎老师一听,先是给蒙住了,好半天才反应过来,原来“鳗鱼”是我的绰号。便走到那个同学跟前,回头问我们他的绰号。同学们便异口同声地回答:“周二毛!”阎老师听后,大笑起来,对他说:“你呀,真不害臊,你不叫别人绰号,有谁还会叫你周二毛,就该叫周三毛了!”班上立刻发出一阵爆笑,那个同学却羞红了脸。离开课堂,阎老师的另一面又成了童真童趣的。那次是在课间,我们几个女生正好在走廊上踢毽子。阎老师也来凑热闹。于是阎老师选了一个踢毽高手和他一组,和其他三个女生开始了比赛。只见阎老师不慌不忙,伸出他的“美腿”,把毽子放在尖尖的鞋尖上,一支手放在瓷砖吧上,两只脚向上一跳就踢了起来,“一个,两个……”,“阎老师,不错嘛!”我们一个个赞叹起来,阎老师脸上浮起了得意的微笑。接着场上风云突变,阎老师拉来的“高手”一次只踢了三个!那三个女生恰好又发挥良好,一连踢了快一百个。阎老师傻眼了,又赶忙拉来一个女生,还说:“不行,不行,你们人多,赖皮!”只好随着他喽!但是天不尽人意,阎老师还是“一筹莫展”。阎老师一连拉来了五个女生,终于赢了一次。看着阎老师脸上那欢乐的笑容,仿佛他回到了小时侯。从我眼中,阎老师有喜有忧,有严肃有欢乐的脸上,我明白了快乐为什么比金钱重要……800字 六年级 写人
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我眼中的老师我有个好知己,她并不伟大,她很普通,她并不富裕,她穿着朴实,性格和善,不喜欢张扬,同平常人没什么两样,她——就是和蔼和亲慈祥的老师。她姓:刘,是我们班的语文老师也是副班任。刘老师长的中瘦,不高不矮,有2排洁白的牙齿,似比珍珠白,刘老师的头发最型了,乌黑发亮,一边长,一边短好看极了!脸上总挂着和蔼的笑容。刘老师像“护花仙子”一样,我们是鲜艳的小花儿。是你教我们知识,是你用自己的时光,为的是把我们教育成才,不想让我们在社会被别人瞧不起。对不起!我有时让你淘气了,有时我忘带了作业,有时可能上课没集中注意力听讲,有时下课发生了争执,让你烦劳。刘老师你知我最恨那些人吗?我最恨上课不听讲,上课吃零食,在你的背后说你的话的人,我知道我他们曾经伤了你的心,我有时看你难过时我想冲上去说声:“老师,别烦劳了!对不起!我们惹你生气了”,但我没那种勇气。我替他们和你说声“对不起”。刘老师你是个讲究卫生的整洁好老师,在小区是谁开着灯备课呀?又是谁在休息时批改作业?是你——刘老师。你的作文能力很好,每次你写一段话时是如此优美!像一条缓缓的小船缓缓流入我的心中,使我久久难以忘怀。每次同学受到别人的欺负时,你会主动的向前制止他们,并巧妙的处理,不冤枉,不偏心的好好的教育。刘老师是个聪明的好老师,以前你用小红花诱惑我们上课认真,现在大了,你用分数来激励我们上课认真;上课时你决不会死板地上一节课,讲着讲着,突然冒出一段笑话,你用精彩的语言、奇妙地思路,吸引着我们。刘老师你还是一个“多行者”。我记得有一次,天气炎热,我们上体育课,我和一个同学玩,可是他不舒服先回了教室。刘老师发现后,判定他可能中了署,于是就用手沾点水,用食指和中指掐他的颈椎和鼻梁刮痧,刮痧以后我们问问不舒服的同学还好吗?他说好了很多。还有一次,我们暑假去学作文,刘老师在文化宫教我们写暑假作文,写完作文做数学题目。结果有一道题非常难,把我和几个同学给难住了,在我们冥思苦想时,刘老师看了一眼题目给了一个小小的提示,我才想了出来,再在黑板上详细的讲解了一遍。上课时还用数学的方法来让我们理解,比如:书中的东西所在哪里?几十度?等等。老师你是我最美好的朋友,谢谢你!陪伴我已经五年了,你的岁月都为我们付出,这是最后相处的一年了,谢谢你给予了我知识,让我从一个什么都不懂的小淘气,我在你的呵护下已近成长成了今天的我。如果不是你,我还什么都不懂,话说的结结巴巴,一个字也不会写,我一定不会辜负你对我的爱和关怀。在以后的社会上我一定会勇敢向前走,不知难而退,最后,我想说:“老师,你辛苦了!”不管那一个人,只要有心,长大不管当什么,做什么,都要记住自己的启蒙老师,是他才能让你成就今天的光辉。六年级:丿贵族灬绝情1000字 六年级 写人
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我眼中的老师有很多人把老师比作辛勤的园丁,我也这么认为。在我们眼中,有各种各样的老师。有些老师是千篇一律的,作业考试可以堆积成山,总是死板板的教导学生,一点儿也不新奇;有些老师是严肃的,每天脸拉的好长,让学生看起来不禁心惊胆战,对学生的要求也是严格的;有些老师是幽默的,让人看起来,就算再老,也感觉年轻的朝气依然存在,所以,孩子学生们也喜欢;有些老师是童心未免的,常常带学生做一些古怪的活动,带他们玩,在玩的过程中,知识也照单全收;有些老师……其实,我更喜欢童心未免的老师,因为他会给我们温暖,并且玩是孩子们的天性,敢问天底下哪个孩子不喜欢玩耍了,如果能在玩的过程中,知识也学到了,这不正合了孩子们,家长们的心愿吗?所以,不要去刻意的剥夺孩子们玩的权利,让所有时间全部花在学习上,这样,不仅学不好知识,反而弄巧成拙。在我们学校的老师里,我最喜欢刘老师了。我的班主任刘老师,是一位青年语文教师。她个子高挑,梳着整齐的长发,她的黑发里仿佛带着光泽,闪亮闪亮的,那柔软的秀发在耳边随风飘动着,浓而细长的眉毛下忽闪着一双密布着长睫毛的美丽眼睛,脸上总挂着和蔼的笑容。我为什么喜欢她呢?第一,因为她上课时不像其他老师那样呆板,有幽默感,喜欢逗同学们笑,但在笑中我们又学会了知识;第二,她不像有些老师那样严肃,每天把脸拉得好长,让学生们心惊胆战,害怕老师,从而学不好知识,但是她每天脸上总挂着和蔼的笑容,让人觉得和蔼可亲。刘老师不仅教学方式好,还很关心我们的学习和成长。记得有一次,刘老师生病了,嗓子不舒服,还坚持给我们上课。上课的时候,刘老师不停的咳嗽,她对我们说:“同学们,今天老师嗓子不舒服,请同学们不要讲话,不要老师管纪律。”有些捣蛋鬼就趁机讲话,在教室里“开会”。你们知道老师心里是什么滋味吗她在讲台上讲的嗓子都要哑了,可你们就顾着讲话。到了考试,你们又抓耳挠腮做不出来。老师每天是那么辛苦,但有些同学一个个玩的那么欢畅、兴奋。尽管有各种各样的老师,可老师们的负责心是一样的,他们都希望自己的学生学到很多的知识,长大后为祖国尽自己的一份力量,为祖国争光。老师就如同学生们的再生父母,将仅有的知识传授给学生们。我们用千言万语歌颂不了我们的老师,用这世界上所有的字都不能将老师对学生的爱描绘完。其实,老师并不轻松,每天晚上,要为我们批改作业,为我们绞尽脑汁的找更多的知识。只要你注意看,你就会看到老师眼皮底下的丝丝皱纹,头发中掺杂的白色头丝,在仿佛中,我们“看见”了老师一天的工作。不要学会去埋怨老师,因为老师是无私的,等你哪一天长大,哪一天成功的时候,你会不计路途辛苦的去寻找那些你的启蒙老师,你的好老师。透过眼中的瞳孔,透过自己的心,你会发现,我们眼中的老师,是好老师!1000字 初一 记叙文
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张老师以理服人记得那是一年级的时候,有一回,我不小心把同桌的文具弄倒了,文具撒了一地。他要我帮他捡起来,我却说:“因为我是不小心的,所以我就是不捡!怎么样?”“你?”我打开天窗说的亮话,气得他哑口无言。没想到,我的一举一动都让张老师看见了,她让我到她的办公室里去一下。我想:完了,让张老师看见了,非挨批评不可。这下可要倒霉了。我硬着头皮往张老师的办公室走去,心里面真是“十五个吊桶——七上八下”。然而,没想到坐在办公室里等着我的老师,却笑脸相迎。她亲切地说:“高旭超,你弄倒别人的文具盒确实是不小心的。但是,就算是不小心,弄倒别人的东西,总要说一声‘对不起’的,同时帮别人捡一下,也算是赔个礼嘛!可是你不但不赔礼,反而说硬话去气别人,这不是一错再错吗?……”张老师还说了许多意味深长的话。我听着听着,惭愧地低下了头,觉得自己错了,对不起同学……以眼示意张老师的眼睛里流露出来的眼神各种各样。在一次春游中,我第一次从这双眼睛里发现了慌乱。那是我们在郊外野炊结束,准备回家的时候,突然少了几个同学。于是,这双眼睛里立即闪现了几分焦虑,眼光慌乱地四处找寻,不停地从一张张稚气的小脸上掠过。当这几个捣蛋鬼被找回来时,我想:这回可有好戏看了!可是,出忽意料的是,他们并未受到任何严厉的惩罚,这双眼睛里闪过的只是一丝责备,更多的则是宽慰的笑意。然而,我也确实从这双眼睛里看到过严厉,那是在我做了错事的时候。有一次,因为我忘了完成背诵英语课文的作业,上课时老师偏偏让我背。我站在那里,支支吾吾地背不下去,头也低了下去。当我一抬眼时,猛地看见这双眼睛里射出了犀利得像剑一样的目光。这种责备使我后悔,更使我惭愧。我哭了,泪水不可遏制地从脸颊上喷涌而下。我的眼泪是苦的,因为这是悔恨的泪呀!以后,我就再也没有犯过这样的错误了。我想,给我这么深刻的教育,是我们张老师那犀利的目光,那一番入情入理的谈话呀!以笑传情张老师也有不高兴的时候,这大多是在同学们把教室弄得零乱不堪的时候。这时候,老师的眉头皱得更紧了,声音也低沉了,甚至干咳声也出现了。虽说张老师没有大声训斥我们,但我们看到她的这副神情,比挨打挨骂还难受。几个眼明手快的同学,赶快捡起纸屑,倒掉垃圾,把座位排得整整齐齐。不一会儿,老师的嘴角上又挂上了微笑。这使我想起了一首诗:圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山,天那边只有云头,也看不见树,那水上只有海鸥……人们都说薄嘴唇的人能说会道,张老师就是薄嘴唇。冬天常被风吹得爆干皮儿,可从这嘴唇里迸出的话语,总是那么热情、生动、流利。像一架永不生锈的播种机,不断在学生心田上播下革命思想和知识的种子;又像一把扫帚,不停息地把学生心田上的尘土扫去。1000字 六年级 叙事
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我眼中的岳老师岳老师?!何许人也?吾之高中语文老师也!我眼里的岳老师,真是非同一般。虽然与岳老师相处只有一年光景,但他却已经在我的脑海里留下了深刻的印象。高中第一节语文课,当岳老师满面笑容地踏进教室的时候,我清楚的听到同桌的说了句“这位老师不会和包青天是一家吧!”我仔细的打量了眼前的这位中年男子:的确,他的肤色有些黑,体态微胖。从他微笑的眉宇间,我大抵可以断定——他是一位和善可亲,平易近人的老师。我觉得岳老师吸引我们的第一点,就是他那口字正腔圆,浑厚有力的语音。反正第一节语文课后,我们同学都在赞叹岳老师那富有磁性的声音。岳老师教书有些年头了吧,他对语文学习颇有心得。每堂语文课,他都讲的精彩纷呈。我们更是听得津津有味,回味无穷。当讲到高潮部分,岳老师更是激动的手舞足蹈。记得我们学习“词别是一家”专栏时,岳老师为我们朗诵其中一篇。读到情深处,岳老师竟两手撑着讲台,双目紧锁,头都快摇到讲桌上了。这惹的大家哈哈大笑起来。岳老师不解极了,右手挠挠脑袋,眼睛快速眨了几下。“##,你说说刚才笑什么?”岳老师歪着头,伸着脖子问。“大家在笑——恩,老师您朗诵的太有感情了。”“哦——”岳老师恍然大悟。他拍拍自己稍稍凸起的肚皮,低下头一字一句的说:“我是一个有感情的人!”那搞笑的动作和神情又一次的使我们爆笑如雷。岳老师幽默的教学使我们获得许多快乐。岳老师是一个关心学生的好老师。这一点我深有体会。我的数学成绩不好,存在严重的偏科现象。岳老师曾不止一次的提醒我,告戒我,“要把数学成绩搞上去”,“不会的问题要及时请教数学老师”,“数学学习要讲究方法,不能死学”……人人都应该有一颗感恩的心(这也是岳老师常教导我们的),我对家人和朋友说:“遇到岳老师是我三生有幸!”我很感激岳老师对我的无私关照。玩是孩子的天性。岳老师从不占用我们的课余时间,他也不主张我们总是埋头苦读。一到下课时间,岳老师不像别的老师那样简单说一句“下课!”而是说“同学们,下课了,大家休息吧!”然后大手一挥,扬长而去。这更让同学们感到岳老师和蔼可亲了。平时,岳老师更是乐观开朗,笑声不断。一次,我和同学去请教岳老师一个问题。还没踏进办公室的门,就听见岳老师嘹亮的歌声正在飘荡。我们心里不禁叹服:岳老师真厉害,居然在办公室开起了个人演唱会。“唱的怎么样?”岳老师满怀信心地问。“很好听!”我们异口同声的答。“哈哈——”岳老师爽朗的笑声颇有几分李白苏轼豪放与潇洒的味道,荡漾在我们的心头,令我们久久不能忘怀。这就是我眼中的岳老师,一位有血,有肉,有感情,能让同学们佩服的五体投地的好老师!1000字 高三 写人
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我眼中的好老师老师,就像蜡烛,牺牲了自己,点燃了我们;老师,就像园丁,辛勤的劳动,为了我们能够茁壮成长。我眼中的好老师便是我们小学的班主任——杨老师。杨老师在我情绪低落,想要放弃时,给予了我帮助。记得有一次,我考试没有考好,才考了七十几分,我难过极了!这根本就不是我的水平!我心想着,糟糕了,这次回家又该挨骂了!我难过极了,眼泪像断了线的珠子,不停地往下流。就在这时,杨老师走了过来,笑眯眯地对我说:“别哭了,这次没考好下次努力考好就行了,没事的。”听完杨老师的话,我心中感到了莫大的安慰,心情平缓了许多。于是我下定决心,下次一定要取得好成绩,不让杨老师对我的期望落空。回家后,我便努力复习,在期中考试上取得了年级第一的好成绩,为班级增添了荣誉,为杨老师添彩。杨老师别提有多高兴了!得知这消息以后,眉开眼笑的。杨老师告诉我,相信自己,就一定可以!这句话始终铭记在我的心中,到现如今,也给了我很大的帮助。还有一次,老师在全班朗读了我的作文,从此我下定决心,一定要当一名作家。在成功的道路上一定会遇到困难。当我期盼着,我写的作文是优秀时,偏偏我就得了良好。我好像一下子从几百米的高空,掉到了十八层地狱。伤心欲绝,这时候杨老师出现了,她用一句话点醒了我:“人生,从来都不会一帆风顺,唯有努力,才会获得金钥匙,开启成功之门。”这句话让我受益无穷。我开始努力,每天保证半个小时的阅读,并划出好词、好句、写一篇600字的读后感,每天如一。我会把写好的文章给杨老师看,杨老师给我提出要求,下次我就会努力达到要求。就这样,日积月累,我的写作水平慢慢提高,“优秀”也常常与我交朋友了。我知道,我写作水平之所以能提高,都离不开杨老师对我的指导和关怀。我对杨老师感激不尽。还有一次,我不小心摔跤了,是杨老师在第一时间将我送到医务室。我感觉老师就像我的母亲,对我的关心无微不至。她看到我擦破了皮,很心痛,紧皱眉头,好像我有多痛,她就有多痛似的。她用关切的语气问:“怎么样?还痛吗?”我轻轻地回答道:“没关系,不痛的。”我被老师感动了,她虽然不是我的亲生母亲,但却能和我的亲生母亲一样关心我。我留下了开心的眼泪。老师感到诧异,惊讶地问:“你为什么要哭呀?”我只是微微一笑,没有做任何回答。但我心中是温暖的,也是甜滋滋的,像吃了蜜一样。我还感到了从未有过的幸福,脸上洋溢着甜美的笑容,露出了小酒窝。啊!我爱我的老师!老师在我困难的时候陪伴着我,给我鼓励,帮助以及动力。老师,在我成功的时候,在我背后默默地为我开心。老师就像粉笔,有着无私奉献的精神。老师又像一盏明灯,照亮了我前进的道路。老师像指路标,为我指引通往成功的大道。老师像蜜蜂一样,辛勤工作。是老师,教会了我们道理,是老师哺育了我们。没有老师,就没有我的成功。老师辛勤工作,为的就是孩子们,长大以后有非凡成就,为祖国效劳!上海杨浦区铁岭中学六年级:刘之芝1000字 六年级 叙事