排球比赛
600字
四年级
记叙文
今天要举行排球比赛！经过不断的选拔和练习，老师选出了20对同学来参加这次比赛，我和王心雨是其中的一对。
我和同学们都分外激动，我们都要为班级争光。因为我们有一个信念：无论是胜利还是失败，我们都要发挥自己最好的水平去争取好名次。
比赛开始了，本次比赛分为两类：一、二年级为自抛自垫，时间为一分钟；三、四、五、六年级则为两人一组互相垫球，时间三分钟。规定时间内累计次数最多的班级获胜。体育王老师一吹哨子，大家就开始打了。比赛场上一双双小眼睛盯着球的方向，心随球动，气氛紧张却也不乏快乐。
轮到我们班了，我怀着紧张的心情走到号码牌前打岔的地方，各就各位。伴随着哨声，王心雨把球抛了过来，我们有节奏地打着，配合的很默契、自然。于是，我们开始慢慢得加快了速度。可是，手好像成心要跟我作对似的，在这最要紧的时刻，手开始变得酸痛起来。由于分心，没跟上王心雨的节奏，球被我打得老远老远……又一声哨子的声音响起，时间到了，我们却只打了40多下。我无奈的转过身，向教室走去。
这次比赛不仅晋级了排球运动，为同学们提供一个锻炼身体的机会，也增进了同学间的友谊。更重要的是，它增强了班级的荣誉感和凝聚力。
点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章能过清新有趣的语言，描写了事实。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
排球比赛
600字
小学
星期六妈妈带我和她们学校的学生一起去田径场参加排球球比赛，那天的天气非常朗清、万里晴空的迎接着我们的到来。一走进田径场，远远的我就看见人山人海的人群都在那里练习，而且我们发现有人比我们更早到，早就在练习了。我们为了不落人后，也赶紧把背包一放、水壶一丢，开始做操练习，而今天我的角色就是要当啦啦队来为他们加油喝采。
比赛开始了，我跟大家一样都紧张万分，因为每个在田径场上准备比赛的小朋友，看起来个个都是好手、卧虎藏龙啊！身为超级啦啦队的我，当然要更用力、声嘶力竭的加油，希望大家都能屏气凝神投出好球。
第一场我们的对手是号称“冠军王”的武功小学，他们可是去年的赢家呢！所以我们必须小心迎战，结果我们在这局的最后一球，将他们接杀出局，赢得了关键性的一分。我一一地向我们这组的球员们比“赞”致敬，也跟他们一一击掌，希望第二场球赛可以继续得分。
第二场的对手是东峰小学，一开始我发现对手个个人高马大，脸上露出凶狠的表情，我就知道接下来仍是一场硬战，一开始我们的防守不够确实，所以让对方频频得分，还好我们这组赶快集中精神，并把防备位置巩固好，好不容易追上了分数，打成了平手。
最后我们费尽了千辛万苦，终于赢得了总冠军，大家欢呼声不断，而且兴高采烈的跑上台去领奖。妈妈学校的大哥哥称赞我是一位“称职的啦啦队员”，我好高兴呢！虽然我只是啦啦队员而已，但我的心情也是随着紧张的球赛，心跳忽上忽下的，好像自己也身历其境一样，而这次的比赛我们独占鳌头，获得冠军，我也深深感到与有荣焉呢！
这真是紧张又刺激的一天啊！
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排球比赛星期六妈妈带我和她们学校的学生一起去田径场参加排球球比赛，那天的天气非常朗清、万里晴空的迎接着我们的到来。一走进田径场，远远的我就看见人山人海的人群都在那里练习，而且我们发现有人比我们更早到，早就在练习了。我们为了不落人后，也赶紧把背包一放、水壶一丢，开始做操练习，而今天我的角色就是要当啦啦队来为他们加油喝采。比赛开始了，我跟大家一样都紧张万分，因为每个在田径场上准备比赛的小朋友，看起来个个都是好手、卧虎藏龙啊！身为超级啦啦队的我，当然要更用力、声嘶力竭的加油，希望大家都能屏气凝神投出好球。第一场我们的对手是号称“冠军王”的武功小学，他们可是去年的赢家呢！所以我们必须小心迎战，结果我们在这局的最后一球，将他们接杀出局，赢得了关键性的一分。我一一地向我们这组的球员们比“赞”致敬，也跟他们一一击掌，希望第二场球赛可以继续得分。第二场的对手是东峰小学，一开始我发现对手个个人高马大，脸上露出凶狠的表情，我就知道接下来仍是一场硬战，一开始我们的防守不够确实，所以让对方频频得分，还好我们这组赶快集中精神，并把防备位置巩固好，好不容易追上了分数，打成了平手。最后我们费尽了千辛万苦，终于赢得了总冠军，大家欢呼声不断，而且兴高采烈的跑上台去领奖。妈妈学校的大哥哥称赞我是一位“称职的啦啦队员”，我好高兴呢！虽然我只是啦啦队员而已，但我的心情也是随着紧张的球赛，心跳忽上忽下的，好像自己也身历其境一样，而这次的比赛我们独占鳌头，获得冠军，我也深深感到与有荣焉呢！这真是紧张又刺激的一天啊！600字 小学
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排球比赛今天，我校去黄龙体育馆观看10月16日的坐式排球比赛。早上我们都高高兴兴的来到学校，准备去观看比赛。先是广播，让每个年级按次序走，终于到五年级了，我们陆续拿着学校发的面包和水，上了车。到了车上以后，驾驶员就立刻开动了车，就此，我们开始了半天的观看。差不多过了半个小时的时间，我们就到了黄龙体育馆。一进去，那些大哥哥和大姐姐，都在做手势，给运动员看。运动员们也在场外练习，他们的动作和速度一点也不比正常人逊色，使我们太惊讶了！我默默的心里在说：他们真厉害啊！过了一活儿，比赛开始了，第一场比赛是云南VS浙江。第一球是云南队发的，那球来来回回好几次，看得我们心都揪了起来，最后浙江12号一个扣球，打在了对方没防御的地方，这时，我们顿时欢呼起来，浙江队得了第一分。即使赢了一分，可是后来浙江队还是连输了两局，没有扭转局面。最后一局，浙江队连连失误，有打出界和被拦网等等。3比0输了。后一场是上海VS江苏，因为上海队实在太强，最后又以3比0。，上海队赢了。比赛结束了，我们乘旅游车回学校了，一路上谈了今天看的比赛，实在有趣，今天收获真大啊！我没想到残疾人，也有这样的斗志。那我们应该更加努力，取得好成绩！做一个对社会有用的人！！！500字 五年级 叙事
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排球比赛今天早上，妈妈她们学校举办了一次排球比赛。妈妈带着我去看，别的队把球打了过来，我妈妈快速地把球打了回去。别的队把球飞快地打了回来，没想到，球飞出栏杆，不知掉到哪儿去了？别的队只好换球。别的队把球猛地打了回去，我妈妈的那儿一队的阿姨一扣球，好一个漂亮的扣球，对方一个人也没接到球。又该我妈妈的那一队发球了啊！不知谁发了一球，那一球正好打到我那儿，要不是我躲得快，我现在可能在医院里躺着呢！今天的排球比赛真是又好玩又充满危险那！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。250字 二年级 记叙文
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排球比赛星期六下午，我和妈妈到铁路体育馆观看排球比赛，给爸爸呐喊助威。随着比赛哨声响起，体育馆里立刻沸腾起来。只见爸爸把排球抛向空中，奋力发球，排球一个弧线就越过球网。对方队员积极接球、传球，排球又传回了爸爸的场中，爸爸和同组队员叔叔们积极扑救，巧妙配合。只见一位叔叔突然将排球全力扣向对方赛场，对方队员被打了一个措手不及，爸爸的队赢得了一分。爸爸和叔叔们相互击掌庆祝、鼓励。我高兴得欢呼雀跃。由于爸爸和叔叔们始终处于良好的状态，加上默契的配合，最后连胜两局赢得比赛。我真为爸爸的胜利感到骄傲！这场排球比赛真精彩！250字 三年级
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排球比赛话说昨天是“十四岁青春礼”这是一个特殊有纪念意义的一个活动，可是我是排球队的，不巧的是这周六居然去比赛，没有参加这次特殊的活动感到特别的遗憾，肠子都悔青了。周六早上七点左右我们参加比赛的队员来到车站，一块去比赛的场地，这次是和育英中学比赛争夺第一名和第二名，前面的学校都比完了，就剩这两所学校了，我们都听说过育英是专业队的，是多么多么的厉害....到了比赛场地以后，我们见到育英学校的人了，个个都是大高个子，都在一米八以上我们还窃窃私语，他们是不是打什么激素了啊～我们霎时间别的十分矮小，看他们那行头，换上正式比赛服、专业排球鞋、排球的护指.....真的显得好专业，我们这气势就输给了他们。经过半小时活动时间，争夺冠亚军排球比赛开始了，首先对方发球，我们积极防守，只看球凶猛的球击落到后排，我们队员轻松垫起来，排球在上方活泼着蹦来蹦去，最后球撞网出界了，我们队首先赢的一分。比分越拉越远，育英队好像耐不住性子了，对方的球员越战越勇，轻轻松松就把我们打过去的球给打回来了，而我方球员似乎渐渐地失去了主动权，有时一个球掉下来，前面的队员不去扑球，后面的球员不去击球，而排球稳稳当当地扎在了两个人之间的空白地带，急得在一旁观战的同学直跺脚，而球撞网、出界、发球失利的现象不胜枚。老师喊了暂停，我们稍作休整，重新上阵。对方发球，你看，球飞行的轨迹十分低，几乎是擦着网线过来的，可是这难不倒我班技术精湛的球员们，此球被狠狠地击回去，带动着比分牌翻过了一页。对方也不示弱，立马就截回了一分。这时，真正的比赛才刚刚开始，双方球员全都使出了浑身解数，心中必胜的信念带着球在对方的场地上留下一个又一个的“伤疤”。我们渐渐处于上风，育英队好像变了一个人就像猛虎一样凶猛地向我们扣球，我们的信心也倒了下去，育英队员技术过硬，经验充足，还要有几分运气，最终赢了这一场比赛。我们学校取得市中区排球比赛的第二米名，已经很棒了。750字 四年级 叙事
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排球比赛作文终于到了排球比赛了，经过我和倪一飞一个多月的努力，我们的排球对垫也大有长进就连排球也“乖”了不少。时间定在周五的中午，阳光明媚。我和倪一飞先做热身运动——跑步，等跑了两圈时，我身子也热了起来，充满了力量。我们便努力地练起来。我把排球垫过去，倪一飞便稳稳地垫过来，我还没反应过来就被球砸的眼冒金星了。开始比赛了，我和倪一飞你一个我一个的垫着，后来，我就得这样费时间，就一下子垫三四个。突然，有一个球进入了我的视线，原来是沈奕楠发了个斜球，垫到我这来了。我先抱着倪一飞垫过来的球接住， 又抱住沈奕楠的球，扔给她。比赛继续进行着，我和倪一飞发挥比较正常，垫了54个。而沈奕楠她们却没有发挥好，只垫了43个。最好的是陈洁她们组垫了61个。不过我还是很高兴，因为我们努力了，并且尽力了。俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”我们凭着自己的努力汗水，得了二等奖。350字 四年级 叙事
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观看排球比赛听健康老师说过：“生命在于运动。”我们学校正在举行女老师的排球比赛。今天对阵的两个队是三年级和四年级，我们134班全体同学排着整齐的队伍到现场观看了。一走进操场，就感到空气中弥漫着一股浓浓的“火药”味，队员们都在紧张地练习，好像它们代表的是国家队一样。比赛规则是三局两胜，前两局的满分为25分，第三局15分。我也是听舒老师说的，以前从来不知道。随着裁判员的一声哨子响，比赛开始了。只见双方队员摆好阵势，都去抢着接那一个球。最引人注目的要数我们的体育老师黎老师啦，只见她一会像兔子一样灵活，一会像狮子一样威猛，一会又像骏马一样飞腾。她把球轻轻地往空中一抛，左手握拳，头随着球的弧线微微后仰，“啪”的一声，球飞出去了，很像一只白鸽在空中展翅翱翔。快到对方阵地时球剧烈下降，由于力度太大了，对方没有接住。“我们加一分，我们赢啦！”观众席里传出阵阵欢呼声。比赛越来越激烈，同学们更是欢呼雀跃。最有趣的是我们班的谢彬清了。只要有球发过来，他就手舞足蹈，大喊加油，恨不得自己冲上去接了；当球在对方手中时，他就一屁股坐在地上，垂头丧气；眼见我们快得分时，他又像弹簧一样突然跳起来，大呼真棒！我的心都被他提到了嗓子眼……随着我们一浪高过一浪的呐喊助威声，我们四年级的队员越打越好，最后终于赢了。整个操场沸腾起来了，一片雷鸣般的掌声在校园中回荡。550字 四年级
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看排球比赛今天，对，是今天。我终于盼望的排球比赛，中国女排队对波多黎各女排队就要在今晚的7：30开始了。我也能近距离的看到我的偶像王一梅了。我们一家兴奋的驱车到了成都市体育馆。这可是我第一次进入体育馆看排球哦！我们急切的找到了位置坐下。开始了，中国队和波多黎各队入场了，中国队的队员们个个英姿飒爽、雄赳赳气昂昂的。台上，大家的欢呼声，现场奏响的国歌声激情的合在一块让我感到非常的兴奋。我不由得高喊“中国队加油！中国队加油！”坐在我们旁边的一位60多岁的老爷爷特别的卖劲，一会敲着锣，一会站起来挥着手打着拍子，大家就合着拍子一起高呼“中国队雄起！中国队雄起！……”大家都充满了无限的热情。在大家的热情感染下，中国队发挥的是如此的棒。第一局中国队轻松的战胜了波多黎各队。一群充满活力的啦啦队们来到场地中跳起了欢快的舞蹈。第二局中国队胜，第三句中国也队胜。这下全场掀起了高潮，环形的排球馆里的观众在国歌声和中国队雄起的高呼声中不约而同的站起来坐下去，在环形的观众席上演义出一层层人型波浪，好不壮观。所有的人都开心的笑着、高呼着中国队的胜利。但场上的中国队员们却是如此的淡定。这次遗憾的是我的偶像王一梅没有怎么上场，让我没能好好的欣赏她的球技。但球赛还是那么的精彩，下次我还要来给中国队加油。给我的偶像王一梅加油。成都市抚琴小学四年级：游雅萱500字 四年级 叙事
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排球比赛上午大课间，我们同隔壁的二班打起了排球赛。那日，十月的温暖掩盖了秋季的凉爽，如同夏日的骄阳似火。同学们在炎炎夏日下激动的呐喊，比赛才刚刚开始就打的热火朝天，但时不时会有球飞出比赛场地，击中我们这群可怜的绵羊，那也是一个惨啊！比赛规则：双方以前一后四的队形站立，我方发球赢分，不换队形，我方发球，对方赢分，我们换队形，看哪队率先拿到二十五分那方胜利，当有队伍先行拿到一半分数，双方互换场地，不会有加时赛。秋日并不凉爽反之还很炎热，围观的同学们不得不用手遮挡阳光，但扔为参赛队员加油，“加油”“加油”“来一个好球”，我们卖力的呐喊着，参赛人员也努力的得分。虽然老师告诉过我们，这场比赛我们没多少胜算，但我们就是想尝试一下，哪怕只有千分之一，万分之一的概率。老师说对了，我们是输了，但这输对我们并没有坏处，因为我们努力过。输，并不全是坏处，有时的输，或许能让我们知道更多，懂得更多，学到更多，跟快成长。义乌市吴店小学603班沈志凡指导老师：李丹萍400字 小学 记叙文
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排球比赛排球馆里人山人海，加油声，欢呼声汇成了海洋.这是在干什么呢？原来，我们六年级正在举行一场精彩的比赛，本场是我们六年级5班和实力最强的一班打。“嘭”一颗颗球在队员们的手中如同获得了生命一样，在双方场地上飞来飞去，好像一只可爱的小鸟跳起了华尔兹。可是没过多久，实力最强的一斑明显占了上风，比分也成了10：24，情况十分危急.眼看我们就要输了，身为啦啦队员的我自然心都提到了嗓子眼，额头上也渐渐渗出了细密的小汗珠.我们大声为排球队员助威，但还是输了。我们并没有气馁，而是把希望放在第二场。“嘭”的一声，对方队员发过来了一颗球，这颗球又急又快，还十分的矮。眼看球越过了前排队员森严的防备，飞向后排，即将再次为4班夺得一分，我倒抽了一口凉气，做好了失败叹气的准备。可就在这时，我班的猛将--严威，双眼紧盯排球，绷着脸，双手接住球，使劲一垫，球箭一般地飞过了网。而对方球员正在那洋洋得意，丝毫没有防备。不用说，我们班得了一分.可是小小的一分还根本不足以拉近距离，比分还是差得太远。最后，我们班只赢了2班，不过我们并不灰心，我们虽败犹荣。浙江宁波奉化市溪口镇中心小学六年级:王妮妮450字 六年级 叙事
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排球比赛我们学校是浙江省排球特色学校，我们每个同学都有一个排球，每天课外活动时，我们都会到操场上玩排球、打排球，非常有趣，这也是同学们最开心的时候。这星期，是我们学校第十四届排球节活动时间。星期二下午，我们二年级4个班级的同学一起来到体艺馆，参加排球比赛。比赛很简单，只要把自己的排球和对方扔过来的排球全部扔到对方的场地，就是胜利。我和其他三位同学一起鼓足勇气，把平时训练时的本领都拿出来，使劲地捡球、扔球。我班的同学也大声的给我们加油。第一次，我们和二（3）班比，二比三输了。接着又和二（4）班比，更惨，一比三败了。最后，我很紧张。我想，总要赢一次吧！我看到对方把球扔过来了，我迅速捡起球，扔过球网，眼看就要赢了，一个队员把球扔出了对方场地的界线。真可惜，结果我们班还是输了。比赛结束了，我感到非常遗憾。我想：下学期，我们一定要好好训练，争取得第一。350字 初二 记叙文
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排球比赛上周星期六下午，一场和吴家小学激烈的排球赛在排球场上拉开了序幕……下午两点半，烈日炎炎，气温紧逼30度，即使这样也没有扰乱我们必胜的决心，比赛正式开始，只见我们双方队员个个生龙活虎，精神抖擞，都想用自己的气势来压住对方，还有的队员摆着两个拳头，我摩拳擦掌，心想：“这一次，我们一定能打败你们！”“滴滴”只听一声哨响，十二号队员站在发球的位置，发了一个下手球，呼呼地飞过了球网，可对方眼疾手快，接住了我们的球，但我们也不甘示弱，把球接了过去，对方二传手把球传到他们正上方，主攻手一个蹦跳，把球扣了过来，当时我们措手不及，被他们杀了一个回马枪，又打了几十个回合，我们以19：25败下阵来。中场休息时，老师让我们不要灰心丧气，大家相互加油打气，并总结出失败的原因：1、传球没有传好，2、没有做好准备姿势，3、没有进入状态。第二场比赛在热烈的加油声中开始了，现场的气氛也越来越紧张了，一声哨响，对方发了一个上手球，飞过了球网，我轻松的传给十二号，十二号以完美的角度传给主攻手，主攻手一个蹦跳，把球扣了过去，把他们打的落花流水，又打了二十几个回合，我们以25：23的悬殊比分赢得比赛。但由于我们有些骄傲自大，求胜心切，第三场比赛我们又以9：15败北。比赛虽然输了，但比赛的过程才是最重要的，它也让我懂得做人不能骄傲自满，要注意细节，讲求团队合作，才能取得真正的成功！六年级:涵养飘逸2014500字 六年级 叙事
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气排球比赛一、活动题目：10级商务英语三班气排球比赛二、时间：2011年3月15日三、地点：气排球场地四、参加人数：32人五、主题;增强集体凝聚力，培养竞争和团结协作意识六、内容：1.以宿舍为单位组队参加此次活动（成员少的可以合宿舍），裁判由体育委员负责根据当天比赛情况安排。2.每队人数不限（5名上场队员）。3.奖励:奖励前三名宿舍，有相对应奖品。4.比赛规则：见附录1七、意义：通过组织班级同学以宿舍为单位进行气排球比赛，达到增强体质、弘扬团结协作精神、培养竞争意识和集体荣誉感，宣扬团队精神、体育精神，以及增进同学之间的交流合作，丰富校园文化生活的目的。在比赛中所有队员都各尽其所能，以乐观、重在参与的心态参加比赛，勇敢地展现自我，并且在比赛的过程中体会到了比赛的快乐，享受运动带来的乐趣，尽情地展现了青春的激情。附录1比赛规则（比赛时间开始后15分钟不到的队，视为自动放弃）（一）胜负胜一场积3分，输一场积0分，在总积分相同的情况下按净胜球排名1.比赛采取5人制（至少有一名男生在场），采用三局两胜制，前2局每局25分，第三局为15分。2.由首先赢得25分，并且超过对方2分的队获得本局胜利。3.决胜局，第8分钟时更换场地，先得17分的队获胜。（二）球员场上位置比赛每队同时上场队员为5人。发球队员发球时，双方队员须在本场区内各站两排（前3人，后2人）。（三）发球发球队员发球时要将球明显抛起，然后用手将球击过球网，进入对方场内。发球队员可以在底线后的边线延长线的无障碍区域内的任一处开球。1.当发球队胜一球时，则队员要顺时针轮转一个位置，然后由一号位的队员发球（不准连续发球）。2.换发球时，发球队员要首先顺时针轮转一个位置，然后由一号位队员发球。3.发球方将球击入对方场区内任何位置均有效。（四）进攻比赛过程中有球的球队为进攻方1．前排队员只能将球平推或垫球过网。2．扣球队员必须在限制线以外起跳，并且击球时不能站在限制线以内。3．进攻方允许最多击球三次（拦网除外）并将球击过网进入对方场区。4．一名队员不得连续击球两次（拦网除外）。5．队员的身体任何部位都允许触球，同时记为一次击球，但球必须被击出，不得接住或抛出，球可以向任意方向反弹。6．只有前排的队员可以拦网，队员可在球越过网之前进行拦截，但是不得触网或干扰对手（不得过网击球）。在一个拦网动作中，允许球迅速而连续地触及一名或更多的拦网队员。拦网触球应在对方队员完成攻击性击球之后，同时不能有击球动作。7．球碰到网进入对方场区为好球。8．击球方将球碰到除了队员和球网以外的任何障碍物体后即为死球，由对方得分。9．双方队员同时触球并且有明显的停留现象时判为争球，由原发球方重新发球。（五）得分采取每球得分制，一方在获得发球权时同时得分。若发球方触犯下列错误，则接发球方可得一份。如接发球方触犯下列错误，则发球方可得一份，并且继续发球。1.球落在自己一方的球场范围内。2.界外球（发球或击球出界）。3.发球员没有在规定的发球区内发球，或发球时脚踏到端线。4.没有依照发球次序发球。5.本方球员连续击球超过三次（拦网不算一次触球，还可再击球三次将球击入对方场区）。6.持球（即在击球时球在手中有明显的接球停留现象）。7.触网（即比赛进行时，身体的任何部分明显碰着球网，但队员在已经完成了击球动作和击球试图（如拦网）之后，无意触网或被动触网则不算犯规。8.过线（队员的一脚或双脚踏过中线同时触及对方或影响到对方比赛，允许队员的一只脚或双脚越过中线触及对方场区的同时，脚的一部分还接触中线或置于中线上空。除脚以外，不允许队员身体的任何其他部分接触对方的场区。）9.过网击球（球体的大部分未进入本方场内而伸手过网在对方场地内击球）。10.球从标志杆（向上垂直方向）以外进入对方场区。（六）其他规则1．换人。每局比赛每队有五人次换人，只有在死球时才能提出换人申请，经过裁判员同意后才能换人。2．比赛过程中没有暂停。3．局间休息时间为五分钟，决胜局某一队先得8分时，两队交换场区，不进行休息。4．一场比赛中，裁判员的判定是最终判决。5．只有队长可以对裁判员的判罚当场提出询问或要求解释，裁判应及时予以解释。（七）每天5点开始比赛，请每支队伍准时到场。10商英3班班委2011年3月15日1200字以上 高中 叙事
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排球比赛作文这个星期四至星期六，我们学校的排球队代表江东区参加了市排球比赛。这次比赛的地点是奉化。周四下午，我们来到了比赛场地——那是一座高大的楼房，里面有两个大排球场。我想：我们学校每天都训练得很认真了，应该能赢几个队吧！我们首先对战的是镇海队。我们先练习了一会儿，活动开整个身体之后，就开始了比赛。我和几个同学是后补队员，坐在了场地旁边的凳子上，给自己队的队员加油鼓励。我们队先发球。我们鼓励道：“江东队，加油！江东队，必胜！”只见我们队的一个队员拍了几下球，他左手把球往上抛，右手打了过去。那个球轻轻地飞过了网。“好球！”我们大声地叫道。对方立刻颠了回来，刚刚过了网。我们队的二传眼疾手快，将球传到了对方场地的空当里，没人接着，我们队加了一分。就这样，我们队以25：23赢了这场比赛。接下来的一场比赛令人激动——如果我们队赢了这场比赛，就能够获胜。但是如果输了这场比赛，就还要比一场，而且只有15分。休息了一会儿，就进行了那场令人激动的比赛。我们队一开始遥遥领先，可是打到20分的时候，一件令人意想不到的事情发生了——对方连连得分。和我们平手！又超过了我们！我的心里忐忑不安：会不会输掉这场比赛？最终，我们没能笑到最后。第三场比赛我们一开始就没打好，从而输掉了整场比赛。我垂头丧气。在接下来的几天里，我们男队发挥得不太好，获得了第七名，而女队获得了第三名。我们来参加市比赛，不仅仅是为了名次，更是来学习其他队的打球技术，取长补短。我们平时还得多多训练，才能赛出自己的水平，赛出自己的风采！600字
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记一次排球比赛作文各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！十月是我们学校排球节正在火热进行中的日子，排球节是我们学校一年一度的关于排球的大日子，大家都很踊跃参加，也都很期待冠军的诞生。今天是最后的决赛了，是我们班和五(5)的比拼。中午十二点，比赛便开始了。先是男排，由对方发球。球飞过来，罗启杰快速地接住了这个球。球又飞到了对方的场地里，对方稳稳当当地接住了球。赛场两旁的拉拉队都喊破喉咙一样在加油。球飞来飞去，突然，我们班的队员没接住，五(5)班得分了。每轮都是五(5)班得分，旁边的拉拉队可急了，陈老师叹了一口气，皱着眉头，说：“分数拉大了，快加油呀!”但是最后，还是0比2输给了对方。接着，是我们女同学比了。我们可是信心十足哦。对方先发球，宋玲莎飞快地跑过去，接住了，对方没接住。于是，我们来发球，球猛地飞过去，对方一个人也没去接。就这样，第一局我们轻而易举地赢了。第二局，先是我发球，我用力发过去，吓得对方动都没动。第二个球，对方接了个空，还是我们得分了，但有一球，我用力过多，出界了。我们班女排越打越来劲，同学们高兴得直跺脚，把喉咙都喊哑了。最后，我们以2比0这优异的成绩胜了对方。这一次的排球比赛真的很精彩，我现在回想比赛时的一幕幕我都还觉得很惊心动魄呢！各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！600字 初一 叙事
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姥姥对我的爱爸爸的爱是严厉的，妈妈的爱是温柔的，而姥姥的爱是传统的。“懿一，要迟到了！”“懿一，写作业啦！”“懿一，吃饭之前要洗手！”我整天被唠叨“包围”着，怎么逃也逃不出去！但我知道，这时姥姥表达爱的方式。姥姥爱我，教我讲卫生。姥姥十分留心我的袖子。每次我从学校回来，一进门，准能听见一声吼：“快把袖子给我看看！”检查完毕，她才让我进自己房间学习。有一次，我回家，还是像平常一样检查，我把胳膊抬起来，一阵大吼开始在我耳边徘徊……姥姥爱我，监督我学习。每次寒暑假，因为爸爸妈妈工作太忙，不敢休假，所以只有我、弟弟和姥姥待在家里。每次姥姥带弟弟出去玩，我也想去，就偷偷换好衣服，准备尾随她们出门，但还是被姥姥的“火眼金睛”发现了，“还不快点写作业，看你妈回来不收拾你！”姥姥一边抱着弟弟，一边说。听到“收拾”二字，我想出去玩耍的心瞬间就消停了，无奈，回到房间，继续写作业。姥姥爱我，更爱我们这个家。暑假的一天，我完成了学习任务，正舒舒服服躺在沙发上看电视，姥姥做了一上午的家务活，看到我在看电视，说：“莫要看电视，对眼睛不好，你写完作业了，一起来做家务吧。”我只好不情愿地关掉电视，找了一些昨天的脏衣服、脏裤子、脏帽子，随便在水里泡了泡，加入洗衣粉，开始洗起来。当我回头拿凳子准备晾衣服时，不经意看到姥姥正在拖地板，苍老的双手紧紧地握在拖把上，每拖一次就捶捶腰身，我的泪水不停地在眼角打转。姥姥，我还在想对您说一句话，不加任何修饰和华丽色彩，只是简简单单一句话，表达我对您的感恩之情——姥姥，我爱您！600字 六年级 记叙文
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姥姥对我的爱我的书桌上有一个小提篮，它通体蓝色，底部是褐色的，一圈一圈搭起来，上面有四个小星星，还有三个月亮。上面大约有碗口那么大，大约有半支铅笔那么深，最让过目不忘的是小提篮的把手，麻花状，却有些歪。它是陶泥做的，每次看到它都有一种幸福感涌上心头。幼儿园第一次让我们出去“玩泥巴”。由于爸爸和妈妈没时间，所以，我和姥姥便一起到了玩泥巴的地方。我和姥姥坐在板凳上，相视一笑，便开始动手了，我们商量好了，要做一个小提篮。姥姥将一小团陶泥揪了下来，拿起一个类似擀面杖一样的东西擀了起来，不一会儿，就成了一大张又薄又大的“饺子皮”。原来，是因为姥姥擀饺子皮擀多了，我突然想起姥姥天天做饭，任劳任怨，都六十多岁了，背已经有点弯了，腰也不太好了。想到这，我眼睛不禁湿润了，盯着姥姥，忍着泪，继续做我的“圈”。姥姥费了九牛二虎之力做出了底面。我将九个圈一层一层地搭上去。该做提手了，可是我不会做麻花，姥姥先帮我做好三个又长又细的小条，一边用手抓着我的小手教我怎样编麻花，一边对我说“你看，你先在前面捏一下，左叉右，左边那个到了中间，中间再叉过去，再重复几遍，就好了，后面再捏一下固定，”我似懂非懂地点了点头，然后又扭头看向手中的“麻花”。大功告成了！在姥姥的帮助下，我终于做得又漂亮又整齐。把小提篮上面上上颜色。等小提篮从烤箱里烤出来，眼尖的姥姥就发现把手有些歪，便责怪自己不小心。虽然小提篮的把手有点歪，但小提篮承载的爱能让我心中有满满的幸福。姥姥对我的爱，能让我铭记一生，幸福一生。600字 六年级 记叙文
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2018年杜老师的眼睛会说话作文-word范文模板 (1页)杜老师的眼睛会说话作文我的班主任是何老师，她教我们语文。何老师有一双会说话的眼睛。小朋友，你知道吗？何老师的眼睛为 什么 会说话呢？因为我们的班每一 同学 都能看懂何老师每一个眼神。有一次，何老师在班上上公开课，很多老师来听课，我们这一课讲述 夜宿山寺 ，何老师问同学们：诗人李白是什么情况下写得这首诗的，我心想这个问题太简单了，我会回答。于是，我把手举得高高的，何老师就让我回答问题。可是，站起来的时候，看到好多老师听我回答问题，我的心跳得咚咚直响，就很紧张，一句话也说不出来。我满面通红，怕老师和同学们笑话我。这时候，何老师用她那双美丽的眼睛看着我，好象在说：别紧张，我相信你会答对的。我在何老师目光的鼓励下，心情终于平静下来。我大声地回答了问题，得到老师和同学们一片掌声。何老师那双会说会的眼睛鼓励着我们进步和成长，我喜欢何老师那双会说话的眼睛。老师的眼睛会说话作文（2）我们杜老师的眼睛又圆又大，眼珠乌黑的，没有什么特点，你再仔细瞧一瞧，杜老师的眼睛会“说话”！有一次在语文课上，谢红玉同学说话，杜老师看她一眼，她立刻停止说话。有一次，许多老师上我们班听课，杜老师挑我回答问题，我很害怕，因为平常我们班没有别的老师，说错了只要改就行，可现在这么多老师说错了不是很羞吗？我回答问题的声音很小，像蚊子嗡嗡似的，但杜老师看我一眼，好像在说：“你说的非常对，只要声音再大点”，我就鼓起 勇气 大声的说。怎么样，现在知道我们的杜老师的眼睛会说话了吧。600字 初二 叙事