蝉月
100字
六年级
散文
但愿是只蝉
长鸣夏的炎热
夜深了
只有我的长鸣
长鸣在夏夜的林间
长鸣于明净的
平水江边
平水江中
弯曲跳跃的月亮儿
笑着
欣赏着
我这位歌唱家——
清妙的歌声
歌声划破——
寂寥深黑的长空
只有月亮静静伶听
是我唯一的知音
万物被我的歌声
似催眠曲般
沉沉睡去......
让学生更爱学习
550字
初二
议论文
“知识引导人生，学习成就未来！”
——题记
每个家长都希望孩子成龙化凤；每个老师都希望学生品学兼优；每个学生都希望自己闪耀舞台；而达到这一切只有一条捷径可走那就是——学习！知道了自己的终点，可路途总不会平坦，泥泞小路，荆棘满地。每一步都凶险万分，在这里有一个最大的“死神”——不爱学习，它宣判了了人的一生。
怎样去克服它？怎样去征服它？没有人知道准确的答案，我认为：学不学是一个兴趣问题，兴趣是学生积极参与教学活动的一大内在动力。
怎样调动兴趣？这又是一大难题。要将学生的兴趣充分调动起来，就要充分的唤起学生内在渴望学习的欲望。可以将问题设置成一个个故事，从而诱发孩子童年时期怀真的情感，便能调动孩子的兴趣能力。
在学习中，营造氛围也是一种激发兴趣的方式。
在课堂上，与学生建立平等、民主、友爱的师生关系，营造一种和谐、宽松的教学氛围，给学生创造轻松愉快的气氛。对学生多次表扬，让他们觉得自己是受重视的，才不会挫伤学生的积极性。
“学起于思，思源于疑。”有疑问才能去探索、去求取、收获更多。大脑的容量庞大到不可思议，可若想填满拿便只有不断努力。
学习是件苦差事，只有吃得苦中苦，才能方为人上人。努力的学习，让父母以自己为傲，让老师以自己为傲，让自己更具有社会价值。
错过了早晨，会输掉一天；错过了春天，会输掉一年；错过了青春，会输掉一生；作为新时代的我们，要不断奋发努力向上的学习。喜欢学习，不难，但贵在坚持。加油吧！少年！
“如果你的目标是地平线，那么你留给世界的只能是背影了。”
——后记
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蝉一放暑假,我就回一次老家.那儿夏天树木茂盛,冬天白雪一片.暑假的时候我就经常跑到门口前的几棵枫树下抓蝉. 早晨,我常常可以看见蝉在树丛中飞行.“忽”地一声,从那棵树飞到这枫树上歇息.来了两只,又来了三只,又来了四只......我抬头屏息细看,可以清楚地看到枫树上停着的一个个寸把长的蝉.它们体型像扁平的纺锤,背上覆盖着深褐色的硬壳,透明的双翅收拢着贴在背上,头上有两只大眼睛,尾部尖尖的.它们有的静止不动,有的在缓缓爬行,有的则不断地飞来飞去,欢快地游戏着.从早上九点到午后两点左右,是蝉“大合唱”的时候.几棵枫树上的蝉聚集到背阳的树叶下,高声欢唱.“知——,知——.”的叫声此起彼付,延续不断.此刻,如果你遮住阳光,顺着树枝仔细瞧,你就能看到一只只大的,小的,黑色的,褐色的,还有花色的蝉,使劲地将屁股一翘一动的.我从书上看到:会鸣的蝉都是雄的,它们靠腹部的一个发音器震动发音,而雌蝉是没有发音器的.到了晚上七八点钟的时候,你可以在附近的土地上看到另一番情景:先是泥土一拱一拱地,接着露出一个小虫的头,又露出一对足和胸,最后这些小东西用足撑着地面,使两对后足和腹部也钻出了地面,地面上就露出了一个小洞.这些小虫子—就是蝉的幼虫.据说:幼虫出来后,要爬到树杆或草杆上,脱了壳才能变成蝉.蝉是我夏天最喜欢的小昆虫,在它们叫得最欢的时候,我常常做一个小网兜和小伙伴们去枫树下网蝉.一次可网到十几只,然后那回去养,听它们叫,是我最大的乐趣.550字 六年级 状物
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蝉披着薄纱知知不休在树上聒聒的小生命它就是夏天的音乐家就是树上的小居民它只有小小的身躯但没日没夜地纵情高歌声音那么响竟响彻了整个夏天有人曰：何必聒聒？但其人殊不知这一天它等了多少年为了这一天它付出了多少这就是禅的生命色彩！夕阳下传来阵阵秋风伴随着那寥寥无几的聒聒声...150字 六年级 诗歌
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蝉回到家里，我擦去满头大汗，然后开始做作业。不知过了多久，忽然一声“知了”的尖叫声把我吓了一跳，顺着叫声看去，原来是纱窗上飞来了一只蝉，它“知了、知了”地叫个不停，好像是说：“好热啊！热死了！再热我就唱不出歌了”。我打开空调，想让它进来凉爽凉爽，哪想到，刚一开窗，“卡嚓”两声，它被惊吓后，尖叫了一下，就飞走了。我责备自己不该发出了声响，但无可奈何，回到书桌旁，我心情平静不下来，一直在想那只蝉，不知它飞到了何方，它找到阴凉处了吗？希望它明天再来。中和小学6年级五班200字 六年级 叙事
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蝉夏日的燥热在不到天亮时就驱走了我的瞌睡虫。我刚睁眼，便听到一阵喧嚣，原来是蝉在鸣叫。这棵树上的刚叫完，那棵树上的又开始叫了，此起彼伏。我不禁回想起我看到的、听到的，关于蝉的一切。蝉的面貌大部分时间十分丑陋，甚至恐怖：在刚从土里钻出来时是翠绿的、翅膀像两片绿叶粘在躯体上。当它出土一段时间后，就变得很可怕。身体流出一些黑水后，翅膀和身躯都变成黑色，硬硬的，胸前黑黑的爪子弯弯的，腹部凹凸不平，两颗几乎有小赤豆那么大的眼睛嵌在头部两侧，让人感到有些战栗。但想起更多的，却是对蝉的崇敬与怜惜。这些自然的歌唱家倾尽全力为人们奉上响亮的歌声，却被人们捉来炒了、炸了吃。我感到惋惜，它们就像一只只陀螺，即使已被伤害得伤痕累累，却还要无私地献上优美的舞步。许多人可能不知道，蝉这几个月的自由歌唱，是用在漫长的黑暗中度过的十几年的汗水换来的。即使如此，人民还是十分厌恶蝉的鸣叫。你们难道不能为蝉想一想，十年的艰辛换来一夏的阳光，为何不能容忍一下？蝉跟飞蛾一样，也是具有趋光性的昆虫，一见到光亮便想扑去，最终却被烫死或烧死。我感到难过，更感到震撼。蝉的灵魂在黑暗中度过了那么多年，却依旧不忘生时的那束阳光，想必它们对自己的追求一定异常执着吧！无论别人怎么看这些蝉，我都会感谢它们，因为它们告诉我，无论生命是短暂还是漫长，都要珍惜，要善待属于自己的每一天。我走到阳台，推开窗户，天边渐渐泛出红霞，蝉的叫声更响亮了，它们是不是也看到了那轮冉冉升起的红日呢？550字 六年级 状物
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蝉在自然界里，有这样一种动物。它们在地下呆了整整4年，等到终于破土而出，终于能够享受快乐的时候，却发现，距离死神的脚步，已经不远了。 然而，它们来不及思索，在真正沐浴阳光的那一刹那，径直爬上一棵树，渡过它们剩下的，仅有一个月的寿命。 令人奇怪的是，明明知道自己的时间所剩不多，它们为什么还要在夏夜里，一遍又一遍欢快地唱着歌呢？难道它们不知道，生命正在飞快地流逝吗？或许是它们太愚笨，都没有想过抱怨命运的不公么？在它们即将死亡的时候，就没有什么遗憾吗？ 同样是动物，凭什么就要让它们饱受黑暗的折磨呢？ 但是，也许，也许在它们出生的那一刻，就没有任何怨言吧，为了能在所谓的“极乐世界”里快乐地歌唱，它们甘愿在泥土里漫长的等待着吧。 难道，我们不应该从它们身上获得什么启迪吗？—— 热爱生命，向往光明，勇敢地面对挫折。 是的，它就是蝉。 卢龙县卢龙镇中学六年级：刘梦可350字 六年级 状物
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貂蝉拜月月辉，淡如薄纱，轻轻蒙上你的脸颊。夜风，凉似水露，悄悄拂动你的衣袂。那柱清香，袅袅娜娜，带着你的心念，直上云霄。你本是天人一般的女子呵！有鸟之声，花之貌，月之神，柳之态，冰雪之肤，秋水之姿！然，却误入了这浑浑灼灼的尘嚣，成就了一段千古荡气的传说。在那一册被战火烧得噼啪作响的史书中，载下你的美丽与悲凉，才智与痛苦，果敢与无奈，刚强与忍辱。为了知遇之恩的司徒大人，为了岌岌可危的汉室朝堂，为了天下的黎民百姓，你没有娇羞，没有做作，没有推辞，舍弃了二九芳华，舍弃了贞洁操守，在中华灿烂辉煌的五千年历史中那个最为激情澎湃的时代，那个英雄横空出世的时代，那个完全被男人充斥的时代，献媚色与董卓，送秋波与吕布，除了奸佞，倒了乾坤，最后魂消于关羽的青龙偃月刀下。换回的只是世人一句“貂禅者，狐狸精是也”的不屑。厮杀是那么的近，在这风起云落间，谁能解你那颗为民报国之心？谁能懂你在大是大非面前的这种抉择？明月悄悄的躲进了云层，直溜一圈昏黄的光晕融化了你模糊而又清晰的容颜。风过，却无言。那炷清香，也一寸一寸地矮了下去。纵然世人轻之蔑之，你却依然无怨无悔。因，你知道，你的心是坦然，浩然，没有丝毫尘垢的。且，在这到处充满阴谋与权术的世间，你看到了冠勇天下的吕布的真情，看到了义薄云天的关羽的钦敬，还有何憾？所以，当青龙偃月刀落下来的时候，你的唇边噙着一抹奇异的微笑——是那么光华，高洁，动人。却又是那么苍凉，凄美，悲昂。550字 初二 散文
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貂蝉拜月作文月辉，淡如薄纱，轻轻蒙上你的脸颊。夜风，凉似水露，悄悄拂动你的衣袂。那柱清香，袅袅娜娜，带着你的心念，直上云霄。你本是天人一般的女子呵！有鸟之声，花之貌，月之神，柳之态，冰雪之肤，秋水之姿！然，却误入了这浑浑灼灼的尘嚣，成就了一段千古荡气的传说。在那一册被战火烧得噼啪作响的史书中，载下你的美丽与悲凉，才智与痛苦，果敢与无奈，刚强与忍辱。为了知遇之恩的司徒大人，为了岌岌可危的汉室朝堂，为了天下的黎民百姓，你没有娇羞，没有做作，没有推辞，舍弃了二九芳华，舍弃了贞洁操守，在中华灿烂辉煌的五千年历史中那个最为激情澎湃的时代，那个英雄横空出世的时代，那个完全被男人充斥的时代，献媚色与董卓，送秋波与吕布，除了奸佞，倒了乾坤，最后魂消于关羽的青龙偃月刀下。换回的只是世人一句“貂禅者，狐狸精是也”的不屑。厮杀是那么的近，在这风起云落间，谁能解你那颗为民报国之心？谁能懂你在大是大非面前的这种抉择？明月悄悄的躲进了云层，直溜一圈昏黄的光晕融化了你模糊而又清晰的容颜。风过，却无言。那炷清香，也一寸一寸地矮了下去。纵然世人轻之蔑之，你却依然无怨无悔。因，你知道，你的心是坦然，浩然，没有丝毫尘垢的。且，在这到处充满阴谋与权术的世间，你看到了冠勇天下的吕布的真情，看到了义薄云天的关羽的钦敬，还有何憾？所以，当青龙偃月刀落下来的时候，你的唇边噙着一抹奇异的微笑——是那么光华，高洁，动人。却又是那么苍凉，凄美，悲昂。600字 初二 散文
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蝉今天早晨，我去晨运，我从山下跑山上的途中，我停下了脚步，我发现旁的树上有一只蝉。我小心地走进一点生怕惊动它。我只看见蝉长得很威武。头是三角形的，两只凹出的眼睛又黑又亮。它的身体是圆形的，被上还有一对乳白色的，如薄纱似的大翅膀十分有力，六条细长的腿上各有两个像“小钩”，有了这两个“小钩”，它就可以稳稳当当地在树上爬来爬去，如同以为很威风的大将军。这时，我看见这只蝉王树上面爬了几下，突然，我看见另一位蝉飞向树上的那只蝉那边飞去和树上那只蝉打架，我不知道什么原因，只见树上那只蝉飞走了，另一只蝉便追了过去，我跟着它们，我只看见追的那只蝉已经追上了另一只蝉，追的蝉把另一只蝉逼到一棵树上用头顶另一只蝉，就这样，两方都不甘示弱，我看着它们互不相让，不忍心它们两败俱伤，于是，我从地下捡起一根小树枝把它们分开了，它们不打了，就像两方也道歉了，和睦相处了。我看见它们两个像一对朋友一样，一个飞来飞去，另一只也跟着飞来飞去，我看着它们那么高兴地玩耍，我也替它们高兴。于是，我悄悄地跟它们告别了，我也高兴地继续晨运。450字 初一 散文
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蝉政多处何局最法转情东采我今夏业已迟来，而又多雨。一改往日烈日当空的威风，反倒多了一分惆怅与细腻。若是以往，待到海天云蒸时，人们必将抱怨起夏的无情，而如今，人们却念起了它往日的“丑态”。或许夏本多情，只是我们从未去发现，从未想过去发现。政多处何局最法转情东采我早晨醒来，带着朦胧的睡意拉开帘幕，任由阳光洒入屋内，驱走黑暗。窗外的美景映入眼帘，若万物均由造物主所创造，那么夏季雨后的清晨应该是他最引以为傲的作品了吧。刚落完雨，空气湿润，露珠紧紧的贴在碧绿的叶子上，绿叶难以承受它的重力，但又不忍开口，带着露珠上下摇摆着，露珠不忍看到绿叶的强装坚强，便脱手落到地面，与泥土深深地化在一起。泥土因为滴滴露珠的存在而散发出芬芳。泥泞的小路上，蚯蚓就同春笋一般钻出地面，费力的蠕动着。它们已在地下待了太久，雨在呼唤着它们。它们本可就此解脱，却未忘记自己的职责。它们借着此般机会，开始松动土壤，以便人们播种。几年之后，它们所存在的地方就会生长出植被。或许是高大的树干，或是碧草，以及五颜六色的花儿，但没有人会去赞扬蚯蚓们的功绩。山顶处云雾缭绕，看起来是那么的魔幻而又真实，似是触手可及而又相差甚远。白绿相融，好似水墨画一般。太阳也被白雾遮去大半，天气凉爽，鸟儿们相游，叽叽喳喳的翱翔天际。政多处何局最法转情东采我我望着这一切，深揉了揉眼，想打开身旁的电脑放首音乐。就在此时，一声翁鸣传来，只有一瞬，但那种感觉就好似阔别十年未见的老友偶然相遇，往日的记忆依存但又添了几分陌生。听到这久违的蝉鸣，我想大喊。但下一刻蝉鸣便被突如其来的雨声所掩盖。这种感觉就好似在人群中听到了老友的声音，那么熟悉而又真实，但转头望去满是人海，不复存在。或许这只蝉就此放弃，或许明年入夏时会有数十只蝉在原位鸣叫，没有事物能够再掩盖住它，任由它主宰。这不是正如我们此时的奋斗吗？奋斗的路途就好像一条塌方的隧道，我们只有不断地前行。若是停下，则会被石块压住，在黑暗中解脱、长眠。而坚持到最后的人则会获得永久的光明。政多处何局最法转情东采我政多处何局最法转情东采我政多处何局最法转情东采我政多处何局最法转情东采我800字 高中 散文
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蝉炎炎夏日，你是否用心倾听声声蝉鸣？它不像青蛙叫声那样像声声鼓点，短促、跳跃，，而是漫长、高亢又执着，“嘶呀……嘶”，好像二胡。如果说青蛙是夏季田园交响乐队中的鼓手，那么蝉就是弦乐师了。试想：酷暑难耐，树枝纹丝不动，连鹅鸭都聚集在树阴下，如果说没有这位弦乐师的高亢奏鸣，该会使人感到多么的寂寞啊！有这么一个成语，叫做“金蝉脱壳”，真幸运，我就看到过这么一次蝉蜕壳的经历。在树干上，我发现了一只蝉。它大约四五公分长，有像针管一样的嘴，在吸汁液时才会伸出来，飞行的时候总是紧贴在腹部。眼睛鼓鼓的，却不像苍蝇的那样大。两眼之间还有三个不太敏感的眼点。那双轻而薄的大翼上还简单的分布着起着支撑作用的细管。很快，我又在这棵树上发现了另一只蝉。它一动不动，似乎一切都已静止，而并不因为我的到来惊慌失措。我惊喜的发现，它的外面裹着一层褐色的薄壳。它，这只小生命，正在蜕变！起初，沿着蝉的背上的中心线，蝉壳裂开了一道很细小很细小的缝，接着，蝉在里面不停的蠕动，那壳随之也剧烈地晃动起来，犹如垂死之前的挣扎，让我的心紧紧的揪成一团。那条缝随着晃动不断增大了，这时，它那青绿色的脊背便露了出来。它不停的挣扎，摇晃。那条裂缝越来越大……不一会儿，它那布满黑色花纹的脑袋最先弹了出来，睁大眼睛看着周围的世界。它仍然在动，没有停歇过。还有多长时间才会出来啊！我不由得为它焦急了。渐渐的，它的一只脚伸出来了，搭在壳上，慢慢地。忽然腾地一下，翅膀和尾部一起挤了出来。只见它不慌不忙，踩在它刚刚褪出的壳上，掸掸翅膀，伸伸小腿，然后张开它那偌大的双翼，飞向那遥远的太阳底下。树上只留下那犹有余温的蝉壳，保持紧紧抓住树干的状态。我想：蝉在蜕变的时候是很痛苦，却也快乐着。旧生命的一次次完结，不正是意味着新生命的到来吗？我赞美蝉。巴东县官渡口镇太矶头初级中学706班解俨钰本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！750字 初一 散文
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