烦恼中成长
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450字
初一
书信
当我舍弃不食人间烟火的逍遥而踌躇满志的涉足尘世体验生命中成长的奥妙时，又有谁知晓，我是否依然坦然于成长之路。——题记
产房里的一声啼哭，唤醒了黎明；一周岁的生日红烛，点燃了希望。然而我何曾注意黎明前的黑暗，又何曾留意希望前的绝望？
于是。我哭泣在走路前的摔跤，埋怨在学习中的煎熬，厌恶在成长路上的烦恼。
童年在无数坚强中流逝，成长的路程却从未就只打住。
埋头学校，我整日提笔于无边题海，整日嘶哑与单词短语，整日浮沉于历史洪流，整日无奈于日升日落无休止的忧愁。终于，漫长的一天随着成长流失在岁月。
放学了，只身一人徘徊在街头，天上的祥云遮住了太阳，我不知该何去何从。渐行到十字街头，竟又在路上面临了艰难的抉择。而我凭经验笃定回家的路，顺利回到了家。
夜幕将至，我置身摇椅，本欲赏月，但天公不作美，天上的乌云遮却了月的面庞，使她残缺了，然而更有一份残缺的气质。
天亦难测风云，我感叹，何况成长！成长本是借挫折烦恼磨练自己，又何必哭啼？成长的终点是黎明的曙光，烦恼是黎明前的黑暗；成长的尽头是希望的烛光，烦恼是烛光下凝结的灯花！
不拒绝成长，就别埋怨烦恼，当你体验到成长的奥妙，走过成长的路，发现我们能够坦然面对！——后记
熟悉的陌生人
700字
四年级
写人
去年暑假这段时间，我和弟弟每天都出去玩，对路上的任何东西我们都会认真去探个究竟。
那天是星期三，和往日一样，我和弟弟又约好出去玩了，我们的目的是去找同学玩。当我怀着愉悦的心情路过菜市场门口时，突然发现门口边上坐着一个年轻的小伙子。他的眼睛特别黑，身材有点胖，手上沾满了鲜血。在他坐着的椅子上还挂了一条黑乎乎的毛巾，旁边的袋子里还有东西在动。我好奇地走了过去看了看，这从时袋子里传来呱呱的声音。啊，这些袋子里竟然都是青蛙！难道这个年轻人在卖青蛙吗？这时，有个顾客走上前来并说道：“我要买一斤青蛙，请帮我杀好。”这个年轻人立刻从袋子里抓出一些青蛙，称了一下，然后拿起剪刀飞快地将青蛙解剖完了，他的手上又增加了不少鲜血。我傻愣愣地看着眼前发生的这一幕，直到弟弟对我说：“看什么？快走啊。”我才缓过神来，边走边想并时不时地回头看看那个人，心中带着无限的愤恨：我非常喜欢小动物，觉得他们很可爱，如果他们被杀了，一定很可怜。再说了，青蛙是益虫，这是每个人都知道的，可是这个叔叔却明知故犯在杀青蛙。正是太可恨了。
我很想救小青蛙，可是也没办法。不过经过我的冥思苦想，终于想出了一个“你杀我救”的办法。
第二天，我壮着胆子走到那个叔叔面前对他说：“叔叔，你可以送给我一只小青蛙吗？”没想到他听了以后爽快地答应了。他一边抓着准备给我地青蛙，一边说：“小朋友，你的作业做完了吗？一定要好好读书，不然长大了就要像我一样杀青蛙了。我也知道青蛙是益虫，杀青蛙不好，可是我没文化，只能靠卖青蛙挣钱，不然早就饿死了，而且坐在这里杀青蛙还要被太阳晒个半死。”
听了那位叔叔的话我被深深地感动了，也改变了对他的看法。我不再觉得他可恶，对他生气，反而觉得他可怜。道了谢后我拿着青蛙飞快地奔向学校的鱼池把它放生了。
从此以后，我和弟弟每天出去玩时，都会到他那里去要几只青蛙放生，他都会很乐意地送给我们。
杭州饮马井巷小学四年级：胡杨
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书信
450字
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成长中的烦恼生活中有许多酸甜苦辣，值得我们去细细品味。生长是一杯茶，值得我们去细细回味，先苦后甜。随着我们的成长，我们身边的烦恼多了。记得上六年级的时候，我看到一位同学的作业没做，他让我别告诉老师。我的心里顿时非常矛盾，我是告诉还是不告诉老师呢？告诉了我就成了爱打小报告的人；要是不告诉，我就欺骗了老师，害了那个同学。一个是友谊，一个是诚实，我到底该选择哪一个呢？我真的很烦恼。随着科目的增多，我的学习压力也很大，每天早晨都要很早起来。有一天早晨我实在太困了结果又睡着了，一睡就睡到了6：30，后来还是被妈妈叫醒的。我揉了揉眼睛说：‘’妈，再睡会。“”睡什么睡，都到六点三十了，你这个孩子，真是不像话。小时候家里没钱读书，现在大了想读也不能读了。'’我心想；哎，妈妈又要说他的长篇大论了。“”你这个孩子到底有没有听我说话呀！如果不复习，就考不出好成绩，考不出好成绩就考不上好大学……’'有时，我真的很讨厌妈妈的唠叨，但我也知道妈妈的唠叨是为了我好，可是就不能心平气和的和我谈谈吗？月考的成绩下来了，我落后了一名。我想；只是落后了一名，爸爸妈妈应该不会说我吧！'‘我回家把成绩告诉了妈妈。妈妈原本高兴的脸，顿时乌云密布。"考了这么点分，还有脸回来。“我喃喃自语地说：”不就落后了一名吗，至于吗？正好被妈妈听见了，然后，就被k了一顿。我心想：妈妈的脸真是比翻书还快。成长中真是有许多烦恼啊！阳光总在风雨后，总相信有彩虹。我们的烦恼终有一天会消失的！600字 初一
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成长中的烦恼成长的烦恼，就像胶水，怎么也甩不掉，每天都贴在我的脑子里，永远都在脑子里！有时候，我在学校里，别人跑来跑去，就会撞掉我的铅笔盒。我捡起来他又撞掉，我的胸膛里一把火，便跟他说了。他反而还说：“谁叫你这么不小心，把它放在桌子的边上。”我听了，就把铅笔盒放在了中间，但那个人一摇桌子，我的笔都掉在了地上。我看到了，冲上去就跟他打了起来。当老师一来，让我们站在后面时，他反而还说：“老师，是吴正嵚他自己把铅笔盒碰在了地上，不是我。”我大声说：“你碰掉了东西还有理了！”老师说：“你先回去，吴正嵚你给我站在后面！”老师，你怎么不调查清楚就下定论了呢？你冤枉我了啊！还有一次，我们科学老师让我们带花盆来做实验。结果，我和一个同学正在说话，旁边有个同学偷偷拍了我一下，我拍回他，他生气了，拿起我的花盆甩来甩去，结果一松手，花盆就摔烂在地上。我立刻跑下去找老师，老师却从另一条楼梯上楼了，结果那个人说：“老师，吴正嵚的花盆是自己碎的！”但全班都摇头说：“不对，是他把花盆扔在地上的。”老师听来听去都已经不想听了：“这事你们俩自己慢慢说吧！”我的烦恼，有时来，有时去，每次开心就记不起来，有时生气就记得一清二楚。450字 四年级
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成长中的烦恼每一天，在我成长中、生活中，烦恼随时伴着我们，随着年龄的增长，烦恼也越来越多了。生活里，作业、责骂，与同学、家长的争吵……烦恼如几个月没清理的灰尘，越积越高，快东与笑声则渐行渐远。难道，就这么被烦恼恼掩埋吗？看着窗外正欢声笑语的小朋友，看着在滑梯上大声嬉笑的小孩。我想起了曾经，我天天想着长大。但真正长大了以后，我又被作业埋住了。每天在写字台前，不知疲倦地写着，看电视成了奢望，整天就盼着吃饭睡觉。我茫然了，又回忆起以前。我为什么要长大，我又想回到从前，不在写字桌前。但似乎又不只有烦恼。我写作业时要玩，玩时又不知如何打发时间。我们究竟怎么了？那些快乐天真去哪了？为什么只留下的只有烦恼与苦闷？在烦恼时，我终于学会了自我安慰，一杯水，一包瓜子，坐在窗前，看着人来人往，看着树叶摇晃。我静静地看着，静静地吃，静静地想着。在心中搅拌着烦恼，让它慢慢散去。然后安静地，找出一条自我安慰的理由，把烦恼驱逐出去，用快乐与安慰来填补空缺，然后面对下面的烦恼。在生活中，重要的是你的态度。有些人用微笑，有些人则用自卑。用你快乐的心态，让烦恼无法立足，就像马小跳一样，不去管那些烦心事。450字 四年级
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成长中的烦恼人一天天长大，成长为大大孩子了；但烦恼也一次次增多，几乎是和成长速度——“同步成长”。其中，这几位“烦恼精英”可真令我苦不堪言啊！过分溺爱：此忧愁乃困绕我多日了。父母总不给予我太多的自由成长空间。小时候父母的管护是理所当然的，但自从步入青少年的阶段时，父母的管护就有点多余了，都算是过分溺爱了。父母紧紧的护住我，都有些快“窒息”的感觉了。如果有人找我去稍稍远那么一丁点的地方，父母绝对不答应，好美名曰：这是以我的人身安全为重。我现在都多大了，还脱离不了父母的管理呀。成绩＞我：一升入六年级，学习的压力明显大多了，父母为了让我“方为人上人”，便不惜血本给我买了九大本复习资料，我就多吃“苦中苦”。有一次考试低于九十五分，家长就会捶胸顿足，仿佛我成了个令人厌倦的千古罪人似的。哪我和成绩到底谁是他们的亲生骨肉呢？也许在这个“分数的世界”里，成绩＞我！思想陈腐，人长大了懂的东西越来越多了，但思想却十分的陈腐，男生和女生不敢多说话，有一次学校有一个校园集体舞，男生和女生连手都不敢随便牵，谈何跳好校园集体舞。在班里哪个男生敢和女生多说两句话，班里就该有流言飞语了，哎呀——在这烦恼的成长中，难道长大了就要这样吗？唉，如果是这样的话，不长大多好呀！450字 五年级 记叙文
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